精品解析：云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期6月月考历史试题

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史试题卷 【命题范围：1-17课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 西晋末年以来，南北长期分裂。随着民族大融合，南北统一的条件逐渐成熟。当时，隋的经济、政治、军事力量都比陈强。于是，结束近三百年分裂状态的历史任务由隋来完成。这说明隋的统一（ ） A. 顺应了历史发展趋势 B. 巩固了中央集权制度 C. 加强了南北经济交流 D. 促进了社会阶层流动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“当时，隋的经济、政治、军事力量都比陈强。于是，结束近三百年分裂状态的历史任务由隋来完成”并结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A项正确；为了加强专制主义的中央集权，隋文帝时期正式确立了三省六部制的政治制度，排除B项；题干反映的是统一问题，与经济发展无关，排除C项；科举制的推行促进了社会阶层流动，排除D项。故选A项。 2. 唐人皮日休作文称：“厥有暴隋，凿通淮、泗。昼泣疲民，夜哭鬼溺……龙舟未故，江都已弑。陈迹空存，逝波不止。在隋则害，在唐则利。”材料说明隋朝灭亡的原因是（ ） A. 开通运河 B. 爆发起义 C. 实行暴政 D. 战争频发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“厥有暴隋，凿通淮、泗。昼泣疲民，夜哭鬼溺……”可知，皮日休指出隋朝因“凿通淮、泗”（开凿大运河）导致“昼泣疲民，夜哭鬼溺”，反映隋炀帝滥用民力、苛待百姓的暴政行为，最终引发民怨，使得隋朝灭亡。结合所学知识可知，隋炀帝急功近利、不恤民力，每年都要征发大量劳动力，百姓深受徭役、兵役之苦，社会矛盾激化，隋炀帝的残暴统治最终导致大规模农民起义，C项正确；隋朝因为暴政导致灭亡，而开凿运河是其表现之一，排除A项；材料中并没有直接提及隋朝爆发起义的相关内容，无法从材料得出爆发起义是隋朝灭亡原因的结论，排除B项；料中没有关于隋朝战争频发的描述，不能据此判断战争频发是隋朝灭亡的原因，排除D项。故选C项。 3. 唐代以前受儒家礼仪的影响，女性多是大门不出二门不迈，即使出行也要包裹的很严密。但在唐朝，女性也可以与男性一样素面骑马、出游。尤为突出的是女性的服饰也由深领变为如圆领、方领、斜领、直领和鸡心领等。特别是盛唐以后流行袒领，女性里面不穿衬衣，袒露胸脯。这些变化反映了唐朝（ ） A. 儒家思想的衰落 B. 社会风气的开放 C. 社会经济的繁荣 D. 民族政策的开明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“但在唐朝，女性也可以与男性一样素面骑马、出游。尤为突出的是女性的服饰也由深领变为如圆领、方领、斜领、直领和鸡心领等。特别是盛唐以后流行袒领，女性里面不穿衬衣，袒露胸脯”，结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，女性可以参与骑马、出游等活动以及女性服饰变得更加大胆、开放，反映了唐朝社会风气的开放，B项正确；题干反映的是唐朝社会风气的开放，题干中出现的变化并不能说明儒家思想的衰落，排除A项；题干反映的是唐朝社会风气的开放，“社会经济的繁荣”与题干主旨不符，排除C项；女性可以参与骑马、出游等活动以及女性服饰变得更加大胆、开放，这些变化与“民族政策的开明”无直接关联，排除D项。故选B项。 4. 唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（ ） A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述的是黄河流域先后出现的五个政权，一个接一个更替，而不是同时并立，错误。 B.政权频繁更替，恰恰说明政局动荡不安，错误。 C.题干中“历经54年，每个政权统治平均为10年，最短的不到4年”说明五代时期政权更换速度快、统治时间短，核心特征是政权更迭频繁，正确。 D.材料描述的是五代时期政权更换速度快、统治时间短，未涉及疆域变化，错误。 5. 唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ） A. 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B. 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C. 唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D. 南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“送渤海王子归本国”，结合所学知识可知，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，与题干中的送渤海王子密切相关，C项正确；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区体现的是与西域的关系，而非渤海，排除A项；唐朝时期与回鹘双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹，与渤海无关，排除B项；南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗体现但是唐朝与南诏之间的交往，排除D项。故选C项。 6. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头 C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料唐朝吸收“欧洲东罗马的医术、杂技”和“唐朝的先进制度等传回日本”，表明文化间进行交流，D项正确；日本借鉴唐朝先进的制度并结合本国国情融入日本，不叫延续，排除A项；世界人类文明最早起源两河流域，排除B项；材料主要体现文明之间的交流，排除C项。故选D项。 7. “危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”出自李白的《夜宿山寺》。从这首诗可看出，李白诗歌具有什么特点（ ） A. 想象丰富，具有浪漫情怀 B. 直如白话，通俗易懂 C. 深刻的反映了社会现实 D. 苍凉悲壮 【答案】A 【解析】 【详解】A.这首诗运用夸张想象描绘高楼夜景，体现出李白诗作想象丰富、充满浪漫情怀的艺术特色，正确。 B.直如白话，通俗易懂是白居易诗歌的典型特征，该特点在本诗当中没有体现，错误。 C.深刻地反映了社会现实是现实主义诗歌的特点，和李白浪漫主义的创作风格不相符，错误。 D.苍凉悲壮多用来描述边塞诗作的风格，本诗没有体现苍凉悲壮的情感基调，错误。 8. 唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 尚武轻文 【答案】B 【解析】 【详解】A.休养生息一般是王朝初年恢复经济的政策，不能解决武将割据的问题，错误。 B.唐朝和五代武将专权割据，北宋吸取教训，推行崇文抑武，抑制武将权力，正确。 C.重农抑商是古代经济政策，和防范武将割据无关，错误。 D.尚武轻文会助长武将势力，容易造成藩镇割据，与题意相反，错误。 9. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（ ） A. 消除了民族间经济差距 B. 促进了民族交流与融合 C. 使民族间完全消除隔阂 D. 使民族间长期争战不休 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘榷场，与敌国互市之所也’……北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”并结合所学知识可知，榷场是北宋与辽、西夏的边界贸易场所，边界贸易促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解，促进了民族交流与融合，B项正确；民族隔阂完全消除的说法太绝对，排除C项；题干材料只体现榷场是商业往来的场所，没有涉及消除民族间经济差距、民族间长期征战不休的内容，排除AD。故选B项。 10. 电视剧《精忠岳飞》聚焦一代英雄岳飞，用符合史料记载的方式，来讲述岳飞的生平及他带领“岳家军”征战的传奇故事。在此剧中，我们不可能看到的情节是 A. 岳飞从金军手中收回许多失地 B. 岳飞在郾城之战中大败金军 C. 宋高宗、秦松以“莫须有”罪名杀害岳飞 D. 岳飞在澶州之战打败辽军 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，岳飞是南宋著名的抗金名将，他率领岳家军从金军手中收复了许多失地。在郾城打败金军，在有望收复中原之时，宋高宗、秦松害怕抗金力量壮大，以“莫须有”罪名杀害岳飞。而澶州之战发生在北宋和辽之间，是寇准力劝宋真宗亲征，所以D项情景中不可能出现，D项符合题意。由此分析ABC三项均有可能出现，不符合题意，排除，故选D。 11. 成吉思汗建国后，以族名称国家为“大蒙国”。忽必烈即汗位后，采纳儒臣的建议，取《易经》中“大哉乾元”之意，改国号为“元”。忽必烈此举意在（ ） A. 推动民族交融 B. 缓和地方矛盾 C. 恢复儒学地位 D. 强化国家认同 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的 “行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。1271年改国号为元，取自《易经》“大哉乾元”，次年定都于大都，建立了元朝，元朝统一了全国，因此可以说明元朝推行中原地区的制度和文化，强化国家认同，D项正确；题干重在强调对国家的统一认同，不是民族交融，排除A项；国号与地方矛盾无关，排除B项；在封建时代儒学始终居于主导地位，排除C项。故选D项。 12. 北宋初期，四川地区专用铁钱。铁钱每贯重12斤，买一匹上等丝绸，要付130斤的铁钱。为了解决携带上的困难，宋真宗时，益州16家富商联合发行了最早的纸币，叫做（ ） A. 圆形方孔钱 B. 开元通宝 C. 交子 D. 会子 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，由于金属货币携带不方便，再加上商业的发展，北宋时期的四川地区出现了世界上最早的纸币——交子，C项正确；圆形方孔钱不属于纸币，排除A项；开元通宝不属于纸币，排除B项；会子是南宋使用的纸币，不是最早的纸币，排除D项。故选C项。 13. 据考证，世界上现存300多件元青花瓷，土耳其伊斯坦布尔托普卡帕宫博物馆有40件，伊朗国家博物馆有32件。材料可以用来佐证元朝（ ） A. 统治疆域较为辽阔 B. 中外交通四通八达 C. 对外关系缓慢转型 D. 对外贸易比较发达 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“世界上现存300多件元青花瓷，土耳其伊斯坦布尔托普卡帕宫博物馆有40件，伊朗国家博物馆有32件”和所学知识可知，元朝时期，中国与世界其他国家间有大量的商船定期往返，元代时与中国贸易的国家达到140多个，中国瓷器在外国的大量展示表明元朝时期对外贸易比较发达，D项正确；题干中未出现元朝疆域辽阔的信息，反映的对外贸易，因此统治疆域较为辽阔与题意不符，排除A项；材料涉及的是中国瓷器流传外国的原因，交通虽是促进贸易往来的条件之一，但不能得出中外交通四通八达的结论，排除B项；题干反映的是元朝对外贸易的问题，对外关系缓慢转型与题意不符，排除C项。故选D项。 14. 印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（ ） A. 中国处于世界文化的中心 B. 中国的自然科学理论领先世界 C. 中华文化有强大的辐射力 D. 世界范围内文化交流交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯”，结合所学知识可知，印刷术外传后，使得汉字文化圈内的朝鲜、日本，越南等东方邻国在书籍版式、字体装订等方面，都仿照中国的习惯，这说明了中华文化对这些国家的影响，具有强大的辐射作用，C项正确；题干说明了中华文化有强大的辐射力，无法说明当时中国处于世界文化的中心，排除A项；题干反映的是印刷术发明向外传播情况，并不能推断出中国的自然科学理论领先世界，排除B项；题干说明了中华文化有强大的辐射力，并不意味着世界范围内文化交流交往频繁，排除D项。故选C项。 15. 朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（ ） A. 继承前朝制度，维护政治稳定 B. 分封诸子为王，以藩王代替丞相 C. 将丞相之权付与锦衣卫 D. 皇帝集中权力，加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪”并结合所学知识可知，朱元璋建立明朝后，认为宰相威胁了皇权，为了加强君主专制，集中皇帝的权力，下令废除了丞相，D项正确；废丞相不属于继承前朝的制度，排除A项；分封诸子为王，以藩王代替丞相具体措施，不是目的，排除B项；将丞相之权付与锦衣卫这种说法错误，排除C项。故选D项。 16. 下面示意图中，①处应填的内容是（ ） A. 开创科举制度 B. 设立三司 C. 设立御史台 D. 设立市舶司 【答案】B 【解析】 【详解】A.开创科举制度是隋朝的选官制度，不是明朝地方治理措施，错误。 B.题干示意图按朝代顺序呈现了历代中央对地方的治理措施，①对应明朝的地方治理措施。明朝建立后，在地方废除行省，设立承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，合称三司，分管地方权力，属于明朝地方治理制度，正确。 C.御史台是古代监察机构，不属于明朝地方行政制度，错误。 D.市舶司是宋代管理海外贸易的机构，不符合题意，错误。 17. 明朝洪武年间，大臣宋濂在家中请客，第二天皇帝就知道宋濂请了哪些客人，吃了什么酒菜。皇帝是通过哪一机构知道这些细节的（ ） A. 锦衣卫 B. 御史台 C. 知州 D. 通判 【答案】A 【解析】 【详解】A.锦衣卫是明朝明太祖设立的特务机构，监视官民活动，可侦查大臣私下的生活细节，正确。 B.御史台是古代负责监察百官的机构，不负责刺探大臣私人生活，错误。 C.知州是地方行政长官，掌管地方行政事务，无侦查大臣私人生活的职权，不属于特务监察机构，错误。 D.通判是宋朝始设的地方官职，最初承担监督地方知州的职能，明朝仍设有该官职，其属于地方官职，无刺探中央大臣私人活动的职能，错误。 18. 明朝许多精于此道的人虽然通过了考试，却成了“不识古今传国之世次，不知当世州郡之名、兵马财赋之数者”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 闭关锁国的弊端 B. 设立锦衣卫 C. 八股取士的实施 D. 大兴文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的“明朝”“考试”可知，材料反映的是明朝的科举制度。结合题干内容“不识古今传国之世次……兵马财赋之数者”及所学可知，材料反映了明朝实行的“八股取士”使应试的人只顾埋头学习“四书”“五经”，脱离实际，C项正确；闭关锁国的弊端是对外政策，排除A项；设立锦衣卫加强对臣民等监视和侦查，加强君权，排除B项；明朝大兴文字狱，加强君主专制，明朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残人才，排除D项。故选C项。 19. 据记载，郑和第三次返航时“附古里（今印度地区）等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地区）等十五国贡使返国”。由此可见郑和远航（ ） A. 目的是接送外国使臣 B. 到达了西欧的国家 C. 增加了明朝财政收入 D. 密切了与海外联系 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“附古里（今印度地区）等十九国贡使来朝”“送摩骨都束（今非洲地区）等十五国贡使返国”可知，郑和下西洋时期，多国贡使与明朝来往，体现了郑和下西洋密切了与海外各国的联系，D项正确；郑和下西洋的目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，用中国的货物换取海外的奇珍，排除A项；郑和下西洋最远到达红海沿海和非洲东海岸，题干材料并没有反映郑和远航到达了西欧的国家，排除B项；题干未反映郑和下西洋增加了国家的财政收入，且结合所学知识可知，郑和下西洋，增加了政府的财政负担，排除C项。故选D项。 20. 从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，攫取了我国澳门租住权的殖民者是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 葡萄牙 D. 日本 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，1553年，葡萄牙殖民者通过欺骗手段，借口晾晒被水浸湿的货物，攫取了我国澳门的租住权。此后，葡萄牙逐步对澳门进行侵占和殖民统治，澳门成为葡萄牙在中国的殖民地，直到1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回到祖国怀抱，C项正确；西班牙的殖民活动主要集中在美洲等地，在16世纪，它并没有攫取我国澳门的租住权，排除A项；荷兰在17世纪时侵占了我国台湾，而不是在1553年攫取澳门租住权，排除B项；日本在明朝时期（16世纪等）对我国沿海地区有骚扰（如倭寇之患），但并没有攫取澳门的租住权，排除D项。故选C项。 21. 王同学在整理明代的学习资料，其目录中有“红海沿岸”“戚继光”和“三宝”等关键词，据此推断他学习的主题应当是明代的（ ） A. 经济发展 B. 文学繁荣 C. 对外关系 D. 科技成就 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“红海沿岸”“戚继光”和“三宝”，结合所学知识可知，郑和七下西洋，从刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，先后到达亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以人“三宝”命名的，充分说明了郑和七下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；戚继光抗倭打击了日本的侵略势力，捍卫了国家主权。由此可见，材料反映了明代的对外关系。C项正确；材料没有涉及明代“经济发展、文学繁荣、科技成就”的内容，排除ABD项。故选C项。 22. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。下列关于中国古代对外交流的史实，说法正确的是（ ） A. 崔致远是唐朝时来中国学习的日本著名留学生代表 B. 玄奘为中日文化交流作出了卓越的贡献 C. 郑和下西洋增进了中国与欧洲国家的友好往来 D. 明朝万历年间的援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力 【答案】D 【解析】 【详解】A.崔致远是新罗留学生，不是日本代表，错误。 B.玄奘西行是去印度促进中印文化交流，鉴真东渡才是中日文化交流代表，错误。 C.郑和下西洋主要到达亚非国家，最远到非洲东海岸，没有到达欧洲，错误。 D.明朝万历朝鲜战争（抗倭援朝）重创日本战国时期的军事力量，导致此后日本长期无力对外扩张，正确。 23. 明朝中后期，面对严重的社会问题，厉行改革，推行“一条鞭法”的是（ ） A. 朱棣 B. 戚继光 C. 张居正 D. 李自成 【答案】C 【解析】 【详解】A.朱棣是明成祖，主要功绩是迁都北京、派郑和下西洋，没有推行一条鞭法，错误。 B.戚继光是明朝抗倭名将，主要功绩是平定东南沿海倭寇，不主持赋税改革，错误。 C.明朝中后期张居正主持改革，推行“一条鞭法”，简化赋税，正确。 D.李自成是明末农民起义领袖，推翻明朝统治，没有实行一条鞭法，错误。 24. 以下两则材料可以用于说明（ ） （明朝后期）旧征未完，新饷已催，额内（原有的赋税）难缓，额外复急。 ——郑廉《豫变纪略》 自去岁（崇祯元年）一年无雨，草木枯焦。八九月间，民争采山间蓬草而食。 ——计六奇《明季北略》 A. 明朝强化皇权的措施 B. 明朝建立的背景 C. 明末农民起义的原因 D. 满洲兴起的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A.两则材料分别讲述赋税繁重、天灾饥荒，未涉及强化皇权的相关举措，错误。 B.材料时间为明朝后期崇祯年间，并非明朝建立时期的背景，时间不符，错误。 C.第一则材料反映明末赋税苛重、百姓负担沉重；第二则材料反映连年大旱引发饥荒，二者都是明末农民起义爆发的重要原因，正确。 D.材料只描写中原百姓生存困境，没有提及满洲兴起的相关史实，错误。 25. 1644年，清朝统治者进入北京，逐步建立起对全国的统治，下列关于其统治措施的说法，不正确的是（ ） A. 以北京为都城，陆续消灭了明朝残余势力和各地反清力量 B. 设立东厂和西厂，加强对官民的控制 C. 推崇儒家学说，继承历代文化传统 D. 加强中央集权，维护政治上的大一统 【答案】B 【解析】 【详解】A.清朝入关后，把北京作为都城，随后出兵消灭明朝残余势力以及各地反清力量，逐步确立全国统治，正确。 B.东厂、西厂是明朝设置的特务机构，用来监视官民；清朝并没有设立东厂、西厂，该说法不符合史实，错误。 C.清朝推崇儒家学说，继承中原历代文化传统，以此笼络汉族士人，巩固思想层面的统治，正确。 D.清朝采取多种措施加强中央集权，强化对边疆地区管辖，维护政治上的大一统局面，正确。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 健全制度是巩固统治的有效措施。阅读材料，回答问题。 材料一 “宋初，循唐、五代之制，置密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府”……中书密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。” ——摘编自《宋史》 材料二 各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料三 明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明材料中“唐、五代之制”指的是什么政治制度？为防止宰相权力过大，宋太祖采取了什么办法予以解决？ （2）材料二反映了元朝实行哪一地方行政制度？结合所学知识，分析这一制度的积极作用。 （3）结合材料三和所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度”的重要举措，并分析其影响。 （4）结合以上材料，你认为中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展有什么趋势？ 【答案】（1）政治制度：三省六部制。 办法：分化事权，分割宰相的权力。 （2）行政制度：行省制。 积极作用：加强了中央对地方的管理，巩固了国家统一，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （3）举措：废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。 影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 （4）趋势：中央集权和君主专制不断加强。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“循唐、五代之制，置密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’”→中书、门下等机构对应唐朝三省六部制。三省六部制下三省分工，分割相权。 办法：依据教材原文。 【小问2详解】 行政制度：“各行省的重大民政事务，必须呈报中书省”→行省制。 积极作用：可以从中央对地方、制度地位和后世影响的角度组织答案。 【小问3详解】 举措：“于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时‘不许立丞相’”→在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。 影响：可以从皇权、君主专制的角度组织答案。 【小问4详解】 趋势：材料一宋朝：分化事权，分割宰相权力，削弱相权，强化皇权；材料二元朝：行省制度，加强中央对地方的管控，强化中央集权；材料三明朝：废除丞相，六部直接听命皇帝，相权消亡，君主专制达到新高度；因此，相权不断被削弱直至废除，君主专制不断加强；中央不断加强对地方的控制，中央集权不断加强。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华（指中原），贱夷、狄（周边民族），朕（唐太宗）独爱之如一。（贞观四年三月）四夷君长诣阙请上（唐太宗）为天可汗，上曰：“我为大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷皆称万岁。是后以玺书赐西北君长，皆称天可汗。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料二 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族…… ——摘自人教版七年级历史下册 （1）材料一反映了唐初统治者实行怎样的民族政策？根据材料一，分析这一政策产生的影响。 （2）材料二中的“契丹”“拓跋（党项族）”分别建立了什么政权？结合材料及所学，说一说这些民族政权的特点。 （3）指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族指的是哪个民族？ （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为我们今天应该如何正确处理民族关系？ 【答案】（1）政策：实行“华夷一家”的民族政策（或实行开明的民族政策）。 影响：各民族对唐朝的认同和归附，促进了民族团结；巩固了对边疆地区的统治，减少了民族冲突，维护了国家的统一和稳定；促进了文化的融合和发展。 （2）政权：辽（或契丹）、西夏。 特点：学习模仿中原王朝的制度和文化。 （3）朝代：元朝 民族：回回（或回族）。 （4）做法：坚持各民族一律平等，尊重各民族的文化和习俗，消除民族歧视和偏见；促进各民族之间的经济、文化交流，增进相互理解和信任；维护国家统一和民族团结，反对任何形式的民族分裂活动。 【解析】 【小问1详解】 政策：“自古皆贵中华（指中原），贱夷、狄（周边民族），朕（唐太宗）独爱之如一”→材料体现唐太宗“华夷一家”的开明民族政策，平等对待周边各少数民族。 影响：“（贞观四年三月）四夷君长诣阙请上（唐太宗）为天可汗”→从民族认同归附、边疆统治巩固、国家统一稳定、民族文化交融等角度进行分析。 【小问2详解】 政权：契丹建立辽，党项族建立西夏。 特点：“仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令”→由材料可知辽、西夏仿效中原的官制、法令、服饰，重用汉族人才，学习中原文化。少数民族主动学习中原先进制度文化，加速自身封建化进程，推动民族之间文化交流，反映两宋时期民族交往交融的时代特征。 【小问3详解】 朝代：“ ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”→元朝实现全国大一统，出现大规模人口流动，蒙古族大量迁入中原、江南地区。 民族：来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。 【小问4详解】 做法：材料一体现唐朝推行开明平等的民族政策，收获良好民族治理成效；材料二反映少数民族主动学习中原文化，各民族不断交往；材料三展现元朝各民族杂居交融的历史现象。由此可知，处理民族关系应当坚持各民族一律平等，尊重各民族习俗文化，摒弃民族偏见。积极推动民族间经济文化往来，增进互信，自觉维护国家统一与民族团结，坚决抵制各类民族分裂活动。 28. 对外交往是国家政治生活的重要内容，对外政策的制定与国家的兴衰密切相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一 647年，天竺摩揭陀国遣使来到中国。随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沉如其剂，色味愈西域甚远”。唐初，波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。 ——摘编自《中外关系史》 材料二 明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间……这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航28000人，乘船62艘……最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 元末明初，一些日本武士和不法奸商，组成海盗集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和武装抢劫，时人称之为“倭寇”。明朝中期以后，我国海防松弛，东南沿海一带的倭患愈演愈烈。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括唐朝中外交往的特点及影响。 （2）结合所学知识，指出材料二中明朝时期的“远航”指的是哪一历史事件？这一历史事件产生了什么影响？ （3）根据材三回答，“倭寇”由哪些人组成？明王朝是如何应对倭患的？结果如何？ （4）结合材料二和材料三，从明朝对外关系的演变过程中，你得到什么启示？ 【答案】（1）特点：交往范围广泛，交往领域全面，交往内容丰富，双向交流等。 影响：丰富了唐朝的社会生活；推动了各国的历史发展和社会进步等。 （2）事件：郑和下西洋。 影响：发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）组成：日本的一些武士和奸商。 应对：派戚继光到东南沿海抗倭。 结果：使东南沿海的倭患基本解除。 （4）启示：国家实力决定外交关系，应当积极增强国家实力；要重视国防建设，加强海防，建设海军。 【解析】 【小问1详解】 特点：“天竺摩揭陀国遣使来到中国”“波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地”→交往范围广泛；“他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯”→交往领域全面，交往内容丰富，双向交流等。 影响：可以从唐朝的社会生活、各国的历史发展和社会进步的角度组织答案。 【小问2详解】 事件：“1405到1433年间……这七次远洋航行规模盛大”→郑和下西洋。 影响：可以从海上丝绸之路、各国友好往来、人类航海事业的角度组织答案。 【小问3详解】 组成：“一些日本武士和不法奸商，组成海盗集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和武装抢劫，时人称之为‘倭寇’”→日本的一些武士和奸商。 应对：在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派年轻将领戚继光 到东南沿海抗倭。 结果：戚继光使东南沿海的倭患基本解除。 【小问4详解】 启示：材料二的明朝前期国力强盛，推行对外开放，郑和下西洋，对外交往繁荣，中外友好往来；材料三：明朝中期以后，国力下降、海防松弛，出现倭寇骚扰东南沿海的危机。因此，可以从国家实力、国防建设的角度组织答案。 29. 请依据下列图片，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。） 【答案】题目：农民起义是导致王朝灭亡的原因之一。 论述：唐朝后期，政治腐败，民众赋役繁重，生活困苦，无以为生，纷纷揭竿而起。881年，黄巢率领起义军攻入长安，建立大齐政权，沉重打击了唐朝统治。虽然黄巢起义最终被镇压，但参与镇压黄巢起义的朱温于907年建立后梁，终结了唐朝的统治。明朝末年朝政腐败，经济凋敝，农民流离失所。李自成提出“均田免粮”的口号，得到农民的热烈拥护，1644年，李自成在西安建立大顺政权，随后攻陷北京城，明朝灭亡。 结论：综上所述，水能载舟，亦能覆舟，统治者要想让国家长治久安，必须关注民生，改善人民的生活条件。 【解析】 【详解】黄巢起义沉重打击了唐朝统治，虽然最后被镇压，但参与镇压黄巢起义的朱温于907年建立后梁，终结了唐朝的统治；明朝末年，李自成发动起义，在西安建立大顺政权，随后攻陷北京城，明朝灭亡；因此，可以提炼的观点是“农民起义是导致王朝灭亡的原因之一”；然后围绕黄巢起义和李自成起义的影响进行阐述说明，最后再进行总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史试题卷 【命题范围：1-17课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 西晋末年以来，南北长期分裂。随着民族大融合，南北统一的条件逐渐成熟。当时，隋的经济、政治、军事力量都比陈强。于是，结束近三百年分裂状态的历史任务由隋来完成。这说明隋的统一（ ） A. 顺应了历史发展趋势 B. 巩固了中央集权制度 C. 加强了南北经济交流 D. 促进了社会阶层流动 2. 唐人皮日休作文称：“厥有暴隋，凿通淮、泗。昼泣疲民，夜哭鬼溺……龙舟未故，江都已弑。陈迹空存，逝波不止。在隋则害，在唐则利。”材料说明隋朝灭亡的原因是（ ） A. 开通运河 B. 爆发起义 C. 实行暴政 D. 战争频发 3. 唐代以前受儒家礼仪的影响，女性多是大门不出二门不迈，即使出行也要包裹的很严密。但在唐朝，女性也可以与男性一样素面骑马、出游。尤为突出的是女性的服饰也由深领变为如圆领、方领、斜领、直领和鸡心领等。特别是盛唐以后流行袒领，女性里面不穿衬衣，袒露胸脯。这些变化反映了唐朝（ ） A. 儒家思想的衰落 B. 社会风气的开放 C. 社会经济的繁荣 D. 民族政策的开明 4. 唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（ ） A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大 5. 唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ） A. 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B. 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C. 唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D. 南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 6. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头 C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴 7. “危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”出自李白的《夜宿山寺》。从这首诗可看出，李白诗歌具有什么特点（ ） A. 想象丰富，具有浪漫情怀 B. 直如白话，通俗易懂 C. 深刻的反映了社会现实 D. 苍凉悲壮 8. 唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及割据一方成为地方顽疾，危害社会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 尚武轻文 9. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（ ） A. 消除了民族间经济差距 B. 促进了民族交流与融合 C. 使民族间完全消除隔阂 D. 使民族间长期争战不休 10. 电视剧《精忠岳飞》聚焦一代英雄岳飞，用符合史料记载的方式，来讲述岳飞的生平及他带领“岳家军”征战的传奇故事。在此剧中，我们不可能看到的情节是 A. 岳飞从金军手中收回许多失地 B. 岳飞在郾城之战中大败金军 C. 宋高宗、秦松以“莫须有”罪名杀害岳飞 D. 岳飞在澶州之战打败辽军 11. 成吉思汗建国后，以族名称国家为“大蒙国”。忽必烈即汗位后，采纳儒臣的建议，取《易经》中“大哉乾元”之意，改国号为“元”。忽必烈此举意在（ ） A. 推动民族交融 B. 缓和地方矛盾 C. 恢复儒学地位 D. 强化国家认同 12. 北宋初期，四川地区专用铁钱。铁钱每贯重12斤，买一匹上等丝绸，要付130斤的铁钱。为了解决携带上的困难，宋真宗时，益州16家富商联合发行了最早的纸币，叫做（ ） A. 圆形方孔钱 B. 开元通宝 C. 交子 D. 会子 13. 据考证，世界上现存300多件元青花瓷，土耳其伊斯坦布尔托普卡帕宫博物馆有40件，伊朗国家博物馆有32件。材料可以用来佐证元朝（ ） A. 统治疆域较为辽阔 B. 中外交通四通八达 C. 对外关系缓慢转型 D. 对外贸易比较发达 14. 印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（ ） A. 中国处于世界文化的中心 B. 中国的自然科学理论领先世界 C. 中华文化有强大的辐射力 D. 世界范围内文化交流交往频繁 15. 朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（ ） A. 继承前朝制度，维护政治稳定 B. 分封诸子为王，以藩王代替丞相 C. 将丞相之权付与锦衣卫 D. 皇帝集中权力，加强君主专制 16. 下面示意图中，①处应填的内容是（ ） A. 开创科举制度 B. 设立三司 C. 设立御史台 D. 设立市舶司 17. 明朝洪武年间，大臣宋濂在家中请客，第二天皇帝就知道宋濂请了哪些客人，吃了什么酒菜。皇帝是通过哪一机构知道这些细节的（ ） A. 锦衣卫 B. 御史台 C. 知州 D. 通判 18. 明朝许多精于此道的人虽然通过了考试，却成了“不识古今传国之世次，不知当世州郡之名、兵马财赋之数者”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 闭关锁国的弊端 B. 设立锦衣卫 C. 八股取士的实施 D. 大兴文字狱 19. 据记载，郑和第三次返航时“附古里（今印度地区）等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地区）等十五国贡使返国”。由此可见郑和远航（ ） A. 目的是接送外国使臣 B. 到达了西欧的国家 C. 增加了明朝财政收入 D. 密切了与海外联系 20. 从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。1553年，攫取了我国澳门租住权的殖民者是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 葡萄牙 D. 日本 21. 王同学在整理明代的学习资料，其目录中有“红海沿岸”“戚继光”和“三宝”等关键词，据此推断他学习的主题应当是明代的（ ） A. 经济发展 B. 文学繁荣 C. 对外关系 D. 科技成就 22. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。下列关于中国古代对外交流的史实，说法正确的是（ ） A. 崔致远是唐朝时来中国学习的日本著名留学生代表 B. 玄奘为中日文化交流作出了卓越的贡献 C. 郑和下西洋增进了中国与欧洲国家的友好往来 D. 明朝万历年间的援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力 23. 明朝中后期，面对严重的社会问题，厉行改革，推行“一条鞭法”的是（ ） A. 朱棣 B. 戚继光 C. 张居正 D. 李自成 24. 以下两则材料可以用于说明（ ） （明朝后期）旧征未完，新饷已催，额内（原有的赋税）难缓，额外复急。 ——郑廉《豫变纪略》 自去岁（崇祯元年）一年无雨，草木枯焦。八九月间，民争采山间蓬草而食。 ——计六奇《明季北略》 A. 明朝强化皇权的措施 B. 明朝建立的背景 C. 明末农民起义的原因 D. 满洲兴起的过程 25. 1644年，清朝统治者进入北京，逐步建立起对全国的统治，下列关于其统治措施的说法，不正确的是（ ） A. 以北京为都城，陆续消灭了明朝残余势力和各地反清力量 B. 设立东厂和西厂，加强对官民的控制 C. 推崇儒家学说，继承历代文化传统 D. 加强中央集权，维护政治上的大一统 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 健全制度是巩固统治的有效措施。阅读材料，回答问题。 材料一 “宋初，循唐、五代之制，置密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府”……中书密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。” ——摘编自《宋史》 材料二 各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（职掌军权的中央机构）。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料三 明朝统治者为了解决君相之争，巩固统治……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀……并立下祖训，以后子孙做皇帝时“不许立丞相”，对我国政治制度进行了重大改组。 ——摘编自《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明材料中“唐、五代之制”指的是什么政治制度？为防止宰相权力过大，宋太祖采取了什么办法予以解决？ （2）材料二反映了元朝实行哪一地方行政制度？结合所学知识，分析这一制度的积极作用。 （3）结合材料三和所学知识，指出朱元璋改组“我国政治制度”的重要举措，并分析其影响。 （4）结合以上材料，你认为中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展有什么趋势？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华（指中原），贱夷、狄（周边民族），朕（唐太宗）独爱之如一。（贞观四年三月）四夷君长诣阙请上（唐太宗）为天可汗，上曰：“我为大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷皆称万岁。是后以玺书赐西北君长，皆称天可汗。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 材料二 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族…… ——摘自人教版七年级历史下册 （1）材料一反映了唐初统治者实行怎样的民族政策？根据材料一，分析这一政策产生的影响。 （2）材料二中的“契丹”“拓跋（党项族）”分别建立了什么政权？结合材料及所学，说一说这些民族政权的特点。 （3）指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族指的是哪个民族？ （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为我们今天应该如何正确处理民族关系？ 28. 对外交往是国家政治生活的重要内容，对外政策的制定与国家的兴衰密切相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一 647年，天竺摩揭陀国遣使来到中国。随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沉如其剂，色味愈西域甚远”。唐初，波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。 ——摘编自《中外关系史》 材料二 明朝期间，中国的航海活动达到了极盛，以15世纪初太平洋和印度洋上显著但却短暂的海上优势为顶峰。例如，1405到1433年间……这七次远洋航行规模盛大，功绩卓著，是史无前例的。首次远航28000人，乘船62艘……最远曾达非洲东海岸、波斯湾和红海海口。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 元末明初，一些日本武士和不法奸商，组成海盗集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和武装抢劫，时人称之为“倭寇”。明朝中期以后，我国海防松弛，东南沿海一带的倭患愈演愈烈。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括唐朝中外交往的特点及影响。 （2）结合所学知识，指出材料二中明朝时期的“远航”指的是哪一历史事件？这一历史事件产生了什么影响？ （3）根据材三回答，“倭寇”由哪些人组成？明王朝是如何应对倭患的？结果如何？ （4）结合材料二和材料三，从明朝对外关系的演变过程中，你得到什么启示？ 29. 请依据下列图片，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $