第十一课 创新思维要善于联想 课件-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治高考复习课件聚焦“创新思维要善于联想”专题，覆盖创新思维的含义特征、联想思维的方法应用等核心考点，依据课标要求明确理解与运用的考查维度，通过分析考点权重和归纳选择、材料分析等常考题型，精准对接高考评价体系。 课件亮点在于“考点精析+易错警示+真题实战”，如结合嫦娥六号探测案例解析创新思维实践基础，用国产大模型实例突破联想思维迁移方法，培养学生积极向上的健全人格和解决问题的责任意识。教师可依托易错辨析和答题思路指导高效复习，助力学生掌握得分技巧。

第11课 创新思维要善于联想 课标要求 1.理解创新思维的重要性;运用科学思维的方法,提高创新思维的能力。 2.学会运用联想思维。 体系构建 内容引导 1.创新思维的含义和客观基础分别是什么? 2.创新思维的特征有哪些?创新思维的“新”,主要“新”在哪些方面? 3.联想思维的含义和特点分别是什么? 4.联想思维的方法有哪些? 知识点1 创新思维的含义与特征 1.创新思维的含义、产生与思维方法 含义 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动 产生 条件 ①创新思维要以实践为基础,否则思维会陷入不切实际的幻想 ②创新思维要在继承的基础上破旧立新 思维 方法 创新思维中既有逻辑思维活动,也有想象等非逻辑思维活动;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法,如逆向思维方法等。 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一 2.创新思维的特征与表现 特征 思路具有 多向性 从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题 步骤具有 跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析,但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越 结果具有 独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的 表现 思路新 突破陈规看问题,另辟蹊径想问题 方法新 不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍 结果新 凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处 知识点2 联想思维的含义与方法 1.联想思维的含义与特征 (1)含义:联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 (2)特征 关系 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 区别 内容 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念 敞开思路,毫无拘束地想象 形式 可以将对相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起 构想、想象、幻想 联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 (3)衡量标准和提高途径 标准 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据 途径 自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径 提醒 联想思维的依据 联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的 关系,将对看上去毫无关联的事物的认识进行可能的联结。时间、空间和性质等是联结的主要途径。 2.联想思维的方法 (1)迁移是联想思维的“联结”方式 内涵 联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路 方式 正迁移、负迁移、同化性迁移和顺应性迁移等 作用 为创新思维开拓可能的思路;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁;迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用 (2)想象是联想思维的“畅想”方式 内涵 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 方式 无意想象、有意想象、形象化想象、“假如”式想象 作用 ①形象化的想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。②“假如”式想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”,丰富人们的认识内容和精神世界。③想象可以帮助人们明确创新思维的目标,促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中 如何进行联想思维 (1)接近联想。借助事物在时间或空间上的相近性展开联想。如:提到火烧赤壁,人们会联想到《三国演义》,联想到周瑜、诸葛亮、曹操等历史人物。 (2)相似联想。借助事物在性质或形式上的相似性展开联想。例如:今天是你的生日,你可能会想起去年生日的场景,这是由同一相似经验引发的联想。 (3)对比联想。借助事物之间相反或对立的特征进行联想。例如:特定场合中,人们由水想到火,由高想到矮,由大想到小,由真善美想到假恶丑,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”等。 (4)因果联想。借助事物之间的因果关系展开联想。比如,由海水污染联想到海洋生物的死亡,由空气污染联想到全球变暖等。 (5)在学习中,我们也会总结很多实用的联想方法。比如,在英语学习中,有同词异义的联想、派生词的联想、同义近义词的联想、同音词的联想、同形异义词的联想、反义词的联想、抽象名词的非复数与复数形式的联想、相似短语的联想、美式英语与英式英语的联想等。 3.联想与创新思维的关系 (1)创新思维离不开联想,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 (2)在自发联想的基础上,自觉地加以训练,那将有助于提高联想思维的质量,提升创新思维的能力和水平。 易错辨析 1.创新思维的“新”就是获得新思想和新方法。 纠正：创新思维的“新”,主要“新”在思路、方法以及结果。 2.创新思维来自人们的聪明才智。 纠正：创新思维要以实践为基础,同时也离不开对前人和他人已有成果的继承。 3.创新思维运用的不是常规的思维方法,运用的往往是一些非常规的思维方法。 纠正： 创新思维既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法。 易错辨析 4.创新思维就是发散思维。 纠正：创新思维并不等于发散思维,创新思维的方式有多种。 5.创新思维来自人们的聪明才智。 纠正：创新思维要以实践为基础,同时也离不开对前人和他人已有成果的继承。 6.从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题,体现了创新思维的结果具有独特性。 纠正：从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题,体现了创新思维的思路具有多向性。 易错辨析 7.想象是创新思维的基础,想象有助于提升创新思维的能力和水平。 纠正：创新思维离不开联想,联想有助于提升创新思维的能力和水平。 8.人人都有联想思维,其水平和能力也是相同的。 纠正：人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同。 9.创新思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。创新思维是对事物之间普遍联系的反映。 纠正：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 易错辨析 在线检测 1.一般情况下,参加求职面试的人总要说些恭维的话,以博得对方的好感进而更容易得到聘用。但大学毕业生黄某在参加某公司主持的面试时,大胆指出该公司的不足,并引用实例加以佐证,最终令该公司折服,黄某被优先聘用。黄某在求职面试中(　　) ①运用了联想思维,找到解决问题的新思路 ②运用了创新思维,为实践开辟出新的局面 ③运用了逆向思维,反向求索成功解决问题 ④运用了发散思维,借助头脑风暴法创新求职思路 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 【解析】一般情况下,参加求职面试的人总要说些恭维的话,大学生黄某反其道而行,在求职面试时大胆指出该公司的不足,结果被优先聘用。说明黄某在求职面试中运用了创新思维、逆向思维,反向求索成功解决问题,为实践开辟出新的局面,②③符合题意;材料未涉及联想思维和头脑风暴法,①④排除。 2.近年来,各地深入推进粮食大面积单产提升行动,推动良田、良种、良机、良法、良制深度融合,以科技赋能农业生产,加快由“看天吃饭”向“知天而作”转变,为粮食稳产增产筑牢了坚实支撑。该行动表明(　　) ①“知天而作”是一种直观的整体表象,再现了活生生的农业生产 ②通过创新思维能更好地把握自然规律,推动农业生产由自发走向自觉 ③以科技赋能粮食生产的思维遵循了农业生产的规律,追求认识的客观性 ④在“五良融合”的基础上具体分析粮食增产,形成对粮食生产的整体性认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 【解析】 “知天而作”是在把握自然规律基础上的自觉行动,并非单纯直观的整体表象,①错误;各地通过科技赋能农业生产,推动由“看天吃饭”(自发)向“知天而作”(自觉)转变,体现了通过创新思维更好把握自然规律,推动农业生产由自发走向自觉,②正确;以科技赋能粮食生产,是遵循农业生产规律的体现,③正确;题干强调“五良深度融合”直接为粮食增产提供系统支撑,但未体现“具体分析粮食增产”的过程,且分析是综合的基础,而非在“五良融合”的基础上具体分析粮食增产,④排除。 3.嫦娥六号探测器成功降落在月球背面的艾特肯盆地,通过带回月壤样本分析,月球背面的土有结块的状态,预示着月球上或许真的存在水资源,因为土结块的前提条件是有水成分,才能结成土块。嫦娥七号准备在月球南极着陆,主要任务是开展飞跃探测,争取能找到水。科学家设想,如果月球有水,人类将来可能移居月球。材料体现了(　　) A.想象能为创新思维搭建由此及彼的桥梁 B.通过感知形成的表象直接反映现实对象 C.通过形象思维来揭示月球的真实面貌 D.社会实践的需要是创新思维的根本动力 D 【解析】迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁,而非想象,A项排除;思维具有能动性,通过感知形成的表象需要经过思维加工,而非直接反映现实对象,B项排除;主要依靠科学仪器、数据分析和抽象推理等揭示月球面貌,并非依赖形象思维,C项排除;嫦娥系列探测任务源于人类探索太空、利用月球资源的社会实践需要,这驱动了科技创新,D项正确。 4.近期,国产大模型通过算法优化显著降低了训练成本,引发行业广泛关注。在多数国际企业仍依赖高算力硬件的背景下,我国研发团队采用无监督强化学习等路径,在效率提升方面取得关键进展,展现出科技领域的“非对称创新”能力。这种创新思维所体现的特点包括(　　) ①逆向性,倾向于反向设计技术路径,打破对传统发展模式的依赖 ②超前性,提前研判未来需求与瓶颈,主动布局前沿方向 ③多向性,善于从不同维度寻找解决方案,拓宽处理问题的边界 ④独特性,能够采用他人未曾设想的方法,以差异化手段实现突破 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【解析】我国团队打破传统依赖高算力硬件的发展模式,选择无监督强化学习这一反向路径,体现了“倾向于反向设计技术路径,打破对传统发展模式的依赖”的特点,①正确;“等路径”表明团队从算法优化等多维度探索解决方案,拓宽了处理问题的边界,体现了“善于从不同维度寻找解决方案”的特点,③正确;题干未涉及“提前研判未来需求”或“主动布局前沿”,仅描述当前技术路径的优化,这属于效率突破而非前瞻布局,②排除;题干强调方法与国际企业不同(差异化),但“采用他人未曾设想的方法”表述过于绝对,无监督强化学习是已知技术,并非完全“未曾设想”,④排除。 5.日常生活中,羽绒服、防晒衣等服装由于其材质特殊,经常会发生拉链处起拱的情况,既不舒适也不美观。某拉链公司采用特殊的编织法使布带较硬且呈波浪状,经过反复研究和生产实验,开发出适用于不同面料和厚度的防皱拉链,在小物件上实现了大创新。这从侧面说明(　　) ①思路的多向性是创新思维的重要特征 ②头脑风暴法是一种群体思维发散技法 ③创新思维的成果总有其新颖独到之处 ④想象可帮助人们明确创新思维的目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【解析】拉链公司采用特殊编织法,从不同角度思考解决拉链起拱问题,体现了思路的多向性,这是创新思维的重要特征,①正确;题干强调公司自身“反复研究和生产实验”,未涉及头脑风暴法,②不符合题意;该公司开发出适用于不同面料和厚度的防皱拉链,在小物件上实现大创新,说明创新思维的成果总有其新颖独到之处,③正确;题干描述的是基于研究和实验的实践过程,未涉及“想象”在明确目标中的作用,④不符合题意。 $