精品解析： 湖北省武汉市新洲区阳逻街2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治

**基本信息** 以杭州亚运会、六尺巷等时代与文化情境为载体，融合政治认同、道德修养与法治观念，实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|28题/56分|社会关系类型（题3）、网络作用（题4）、诚信美德（题10）|情境化（晓楠日记题5）、文化传承（六尺巷题6）| |材料分析题|6题/64分|网络技术应用（题15）、社会参与（题15（3））、未成年人犯罪预防（题17）|分层设问（杭州亚运会评析与建议），强化责任意识（研学旅行参与社会生活）|

湖北省武汉市新洲区阳逻街2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治 考试时间:2024年11月5日下午15:45-17:45 试卷满分：120分 一、单项选择题（共28小题，每小题只有1个正确选项，每小题2分，共56分） 1. 同学们就社区停车难问题开展研究性学习活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①形成解决方案并征求有关部门意见 ②实地收集并记录好居民停车的情况 ③研究车位整合以及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ②→④→③→① B. ④→②→①→③ C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④ 2. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “天宫课堂”第四课于2023年9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。通过利用5G跨屏+沉浸式技术呈现立体空间场景，间隔400公里的两个空间无缝交融对接，“太空教师”同步做实验，带你“沉浸式”感受科学奥妙。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播和科技创新搭建平台 C. 网络拓宽了人们交往的朋友圈 D. 网络大大拓宽了人们民主生活的渠道 5. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 6. 2024年10月17日，在安徽考察的习近平总书记，来到六尺巷，察看了桐城历史文化展陈。据记载，清康熙时期的文华殿大学士张英在京做官时，老家桐城的亲人与邻居因宅基地发生争讼，张家人便写信给张英求助。张英获悉情况后，当即给家人回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”收到诗信的家人顿悟，主动让出了三尺界墙。邻居深受感触，亦退让三尺界墙。“六尺巷”由此得名，流传至今。习近平总书记说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要好好弘扬好中华民族美德。请问是哪种美德（ ） A. 关系社会发展 B. 礼让、谦让 C. 分享 D. 帮助他人 7. 下列对如图的解读，正确的是（　　） ①小道：一些司机没有规则意识，应该受到刑罚处罚 ②小德；我们应该自觉将规则内化于心、外化于行 ③小法；司机不知道这样做是不对的，不知者都可以被原谅 ④小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 一辆洒水车经过正在扫地的环卫工人时，提前关闭了朝向环卫工人一侧的洒水口，行驶过后才重新洒水，环卫工人反应过来后向洒水车鞠躬致谢。网友纷纷点赞，有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和环卫工人的“温暖”在于（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③文明有礼 ④诚实守信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 尊重是交往的起点，如图启示我们要（ ） A. 平等待人，不能因年龄轻视、歧视他人 B. 欣赏他人，给予他人积极正面的评价 C. 学会换位思考，设身处地为他人着想 D. 真诚待人，勇于承认自己的过错 10. 对以下古文的理解对应合理的是（ ） ①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明 ②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 下图反映了张某因违反法律受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某的违法行为是（ ） A. 贩卖毒品，数额巨大 B. 谎报险情，扰乱治安 C. 捡到钱包，拒绝归还 D. 伙同他人，拦路抢劫 12. 去年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。十年来，共建“一带一路”全面实现了从理念到行动、从愿景到现实的转化，成为了深受欢迎的国际合作平台。150多个国家、30多个国际组织加入共建“一带一路”大家庭，这是一项惠及全人类的伟大创举。请问今年是中华人民共和国成立多少周年？“一带一路”是哪一年提出的？（ ） A. 建国72周年，2016年提出 B. 建国73周年，2015年提出 C. 建国74周年，2014年提出 D. 建国75周年，2013年提出 13. 用图示表示概念间的关系是一种常用的学习方法。下列图示表示的关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下表中的微行为与对应的微点评，不恰当的一组是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 某市民因报假警被行政拘留 违法行为要承担相应的法律责任 ② 中学生陈某从无心学习、经常旷课、小偷小摸，一步步走向拦路抢劫这条犯罪道路 预防犯罪需要我们杜绝不良行为 ③ 多家核酸检测机构因违规违法，相关负责人被严厉处罚，企业也被列入失信企业名单 不诚信的企业必会受到刑事处分 ④ 小峰一纸诉状将李某告到法院，状告他侵犯了自己的著作权 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、材料分析题（共6大题，共计64分） 15. 【新闻速递聚焦杭州亚运会】 【智慧亚运】2022年11月，杭州亚组委首创性推出“亚运数字火炬手”，并向全球发出邀请。来自全球130多个国家和地区的网民成为亚运数字火炬手，参与线上火炬传递。为了让全国乃至全球体育爱好者们尽享观赛乐趣，互联网平台也纷纷亮出看家本领，将一场场精彩的比赛通过最新科技在“云上”进行精彩呈现。 【人文亚运】亚运会场上，从会徽到吉祥物、奖牌处处可见中国元素，场馆中还布置有国画、青瓷、茶艺和扇艺等中国文创。官方特许店在天猫、电视频道等购物平台开设，为购物者提供了便捷的购物渠道。 （1）请结合以上材料，运用所学知识，谈谈网络技术在本届亚运会中发挥了怎样的作用？ 【和谐亚运】杭州亚运会开幕式观看时间快要开始了，观众们都在有序排队检票入场，为了赶时间，小明和妈妈插队后被当场阻止，结果母子二人情绪激动，当场发怒，并大声嚷道：“我们就要插队，你们管得着吗？” （2）请运用所学知识，对以上材料中母子二人行为进行评析。 【践行亚运】投身社会的过程，也是我们走向成熟的过程。践行亚运精神，我们要走出家门，积极投身社会实践。 （3）结合所学的知识，请你谈一谈青少年如何参与社会生活？ 16. 【发扬美德，榜样同行】 2024年国庆节期间，阳逻街某中学八年级（1）班开展了“喜迎祖国生日，重走红色将军山”的研学旅行活动，请你积极参与。 【参加】明确研学旅行地点后，全班同学准备分成若干小组。在明确每个同学职责时，部分同学提出不想参加本次研学旅行活动，认为这种活动会耽误自己的学习，没有意义。 （1）作为课代表，你会怎样劝说这部分同学？ 【守正】活动结束后，班级评选出了三位优秀研学榜样，他们是： （2）在对三位同学颁奖词的解读中，请你选择其中一人作为榜样，说说你读出了怎样的美德，谈谈如何践行他身上的品质？ 17. 【善用法律,健康成长】 我校组织开展了“善用法律，健康成长”圆桌论坛，请你积极参与并完成相应的任务。 情景剧：以下是李果某一天的所闻、所见、所感。 【所闻】 最高人民法院于2022年9月14日以视频方式召开全国法院第七次少年法庭工作会议。会议提出，党的十八大以来，我国涉未成年人立法步伐加快推进，刑法涉及未成年人的部分条款作了重要完善，个别下调了刑事责任年龄。 十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了刑法修正案（十一）。其中规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 【所见】 李果跟张强在上学的路上看到同学小乐跟一群社会青年在破坏路灯。张强跑过去制止他们，但他们不仅没有停止破坏行为，还嘲笑张强多管闲事，围攻张强。 【所感】 晚上回到家，李果感慨万千；同学小乐在小学是个品学兼优的好学生，上初中后却站交了一群不良社会青年，经常跟他们在街上晃荡，去同吧玩游戏，无心学习，三次被学校纪律处分，甚至进过派出所，今天竟然还想动手打张强。按照他这样发展下去，后果不堪设想。 【辨行为】 （1）根据违反法律的类别，材料中画线句子的行为分别属于哪一种违法行为? 所闻中属于：____所见中属于：____ 【明是非】 （2）看见张强被欺负，李果正确的做法是什么?请说明你的理由。 【善应对】 （3）为了让李乐同学能够健康成长，重回校园学习生活。学校圆桌论坛出谋划策，请从个人、家庭、学校、国家、社会任选三个方面，就预防和减少未成年人犯罪提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市新洲区阳逻街2024-2025学年八年级上学期期中考试 道德与法治 考试时间:2024年11月5日下午15:45-17:45 试卷满分：120分 一、单项选择题（共28小题，每小题只有1个正确选项，每小题2分，共56分） 1. 同学们就社区停车难问题开展研究性学习活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①形成解决方案并征求有关部门意见 ②实地收集并记录好居民停车的情况 ③研究车位整合以及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ②→④→③→① B. ④→②→①→③ C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社区生活。 ①②③④：依据教材知识，研究性学习活动包括实地收集记录情况、分析具体原因、研究方法、形成解决的方案并向有关部门征求意见，故②④③①正确，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 2. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②：个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”；“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲”是对个人与社会的关系的准确描述，故①②说法正确； ③：选项是诸葛亮对人生的哲理思考，认为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，故③不符合题意； ④：意思是说从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，强调社会实践的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系②“谁言寸草心，报得三春晖”——业缘关系 ③“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系④“同是长千人，自小不相识”——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现地缘关系，①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖，体现血缘关系，②说法错误； ③：“本是同根生，相煎何太急”，体现血缘关系，③说法正确； ④：“同是长千人，自小不相识”，体现地缘关系，④说法错误； 故本题选B。 4. “天宫课堂”第四课于2023年9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。通过利用5G跨屏+沉浸式技术呈现立体空间场景，间隔400公里的两个空间无缝交融对接，“太空教师”同步做实验，带你“沉浸式”感受科学奥妙。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播和科技创新搭建平台 C. 网络拓宽了人们交往的朋友圈 D. 网络大大拓宽了人们民主生活的渠道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识点。 B：“天宫课堂”中，航天员通过用5G跨屏+沉浸式技术呈现立体空间场景，“太空教师”同步做实验，说明网络为文化传播和科技创新搭建平台，故B符合题意； A：材料中未体现网络为经济发展注入新的活力，故A不符合题意； C：材料中未体现网络拓宽了人们交往的朋友圈，故C不符合题意； D：材料中未体现网络大大拓宽了人们民主生活的渠道，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 针对晓楠的烦恼，你的建议是（ ） 晓楠日记 2023年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨析网络信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：材料中晓楠在无关信息上停留时间过长，在无聊信息上浪费了精力，因此要学会“信息节食”，故本题选B； ACD：与材料主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 2024年10月17日，在安徽考察的习近平总书记，来到六尺巷，察看了桐城历史文化展陈。据记载，清康熙时期的文华殿大学士张英在京做官时，老家桐城的亲人与邻居因宅基地发生争讼，张家人便写信给张英求助。张英获悉情况后，当即给家人回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”收到诗信的家人顿悟，主动让出了三尺界墙。邻居深受感触，亦退让三尺界墙。“六尺巷”由此得名，流传至今。习近平总书记说，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要好好弘扬好中华民族美德。请问是哪种美德（ ） A. 关系社会发展 B. 礼让、谦让 C. 分享 D. 帮助他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：关系社会发展不是具体的美德名称，无法准确概括六尺巷故事所体现的精神内涵，故A不符合题意； B：六尺巷的故事讲述邻里之间通过相互退让化解宅基地纠纷，体现宽容、礼让、谦让的传统美德，故B符合题意； C：故事强调化解矛盾时的退让与包容，不是共同享用资源的分享，故C不符合题意； D：故事主旨在于邻里和睦与相互尊重，核心是谦让而非单向的帮助他人，故D不符合题意。 7. 下列对如图的解读，正确的是（　　） ①小道：一些司机没有规则意识，应该受到刑罚处罚 ②小德；我们应该自觉将规则内化于心、外化于行 ③小法；司机不知道这样做是不对的，不知者都可以被原谅 ④小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故①说法错误； ②④：依据漫画描述，司机占用应急车道是缺乏规则意识的表现，我们应该自觉遵守规则，讲规则内化于心、外化于行；无论何时，我们都应该规范自身的行为，做到自律，故②④说法正确； ③：司机的行为违法了交通法律法规，应该承担相应的法律责任，故③说法错误； 故本题选B。 8. 一辆洒水车经过正在扫地的环卫工人时，提前关闭了朝向环卫工人一侧的洒水口，行驶过后才重新洒水，环卫工人反应过来后向洒水车鞠躬致谢。网友纷纷点赞，有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和环卫工人的“温暖”在于（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③文明有礼 ④诚实守信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①③：分析题文，洒水车提前关闭了朝向环卫工人一侧的洒水口，环卫工人反应过来后向洒水车鞠躬致谢；这说明洒水车司机和环卫工人都能做到尊重他人、文明有礼；①③符合题意； ②④：诚实守信和遵守规则在材料中不能体现出来；②④不符合题意； 故本题选A。 9. 尊重是交往的起点，如图启示我们要（ ） A. 平等待人，不能因年龄轻视、歧视他人 B. 欣赏他人，给予他人积极正面的评价 C. 学会换位思考，设身处地为他人着想 D. 真诚待人，勇于承认自己的过错 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中未体现年龄差异以及因年龄轻视、歧视他人的相关内容，故A不符合题意； B：漫画没有涉及欣赏他人、给予他人正面评价的内容，故B不符合题意； C：漫画中两人站在不同位置，对同一个符号产生了“6”和“9”两种不同的判断，说明立场不同感受不同，启示我们要学会换位思考，设身处地为他人着想，故C符合题意； D：漫画没有体现承认过错、真诚待人的相关内容，故D不符合题意； 10. 对以下古文的理解对应合理的是（ ） ①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明 ②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼，正确认识自己，诚信，尊重他人的知识点。 ①：不学礼，无以立，意为不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，旨在说明礼仪的重要性，和态度谦和、用语文明无直接关系，①选项错误； ②：人而无信，不知其可也，意为人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，说明诚信是一个人安身立命之本，②选项正确； ③：尺有所短，寸有所长，意为任何人都各有长处，也各有所短，所以我们要正确认识自己，③选项错误； ④：敬人者，人恒敬之，意为尊敬别人的人，别人也尊敬他，说明了尊敬他人的重要性，所以我们要做到尊重他人，④正确； 故本题选D。 11. 下图反映了张某因违反法律受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某的违法行为是（ ） A. 贩卖毒品，数额巨大 B. 谎报险情，扰乱治安 C. 捡到钱包，拒绝归还 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 C：张某捡到钱包，拒绝归还，是民事违法行为，故C正确； AD：是刑事违法行为，应受刑罚处罚，故AD不符合题意； B：是行政违法行为，应受行政制裁，故B不符合题意； 故本题选C。 12. 去年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。十年来，共建“一带一路”全面实现了从理念到行动、从愿景到现实的转化，成为了深受欢迎的国际合作平台。150多个国家、30多个国际组织加入共建“一带一路”大家庭，这是一项惠及全人类的伟大创举。请问今年是中华人民共和国成立多少周年？“一带一路”是哪一年提出的？（ ） A. 建国72周年，2016年提出 B. 建国73周年，2015年提出 C. 建国74周年，2014年提出 D. 建国75周年，2013年提出 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 13. 用图示表示概念间的关系是一种常用的学习方法。下列图示表示的关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 ①：诉讼俗称打官司，二者是相等关系，不是包含关系，故①说法错误； ②：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，故②说法正确； ③：刑罚包括主刑、附件刑，主刑、附加刑是并列关系，故③说法错误； ④：违法包括一般违法和犯罪，故④说法正确； 故本题选C。 14. 下表中的微行为与对应的微点评，不恰当的一组是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 某市民因报假警被行政拘留 违法行为要承担相应的法律责任 ② 中学生陈某从无心学习、经常旷课、小偷小摸，一步步走向拦路抢劫这条犯罪道路 预防犯罪需要我们杜绝不良行为 ③ 多家核酸检测机构因违规违法，相关负责人被严厉处罚，企业也被列入失信企业名单 不诚信的企业必会受到刑事处分 ④ 小峰一纸诉状将李某告到法院，状告他侵犯了自己的著作权 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、依法求助的途径等。 ①：某市民因报假警被行政拘留，这说明违法行为要承担相应的法律责任，故①说法正确； ②：中学生陈某从无心学习、经常旷课、小偷小摸，一步步走向拦路抢劫这条犯罪道路，这启示我们预防犯罪需要我们杜绝不良行为，故②说法正确； ③：必会，说法绝对，故③说法错误； ④：小峰一纸诉状将李某告到法院，状告他侵犯了自己的著作权。这说明诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段，故④说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 二、材料分析题（共6大题，共计64分） 15. 【新闻速递聚焦杭州亚运会】 【智慧亚运】2022年11月，杭州亚组委首创性推出“亚运数字火炬手”，并向全球发出邀请。来自全球130多个国家和地区的网民成为亚运数字火炬手，参与线上火炬传递。为了让全国乃至全球体育爱好者们尽享观赛乐趣，互联网平台也纷纷亮出看家本领，将一场场精彩的比赛通过最新科技在“云上”进行精彩呈现。 【人文亚运】亚运会场上，从会徽到吉祥物、奖牌处处可见中国元素，场馆中还布置有国画、青瓷、茶艺和扇艺等中国文创。官方特许店在天猫、电视频道等购物平台开设，为购物者提供了便捷的购物渠道。 （1）请结合以上材料，运用所学知识，谈谈网络技术在本届亚运会中发挥了怎样的作用？ 【和谐亚运】杭州亚运会开幕式观看时间快要开始了，观众们都在有序排队检票入场，为了赶时间，小明和妈妈插队后被当场阻止，结果母子二人情绪激动，当场发怒，并大声嚷道：“我们就要插队，你们管得着吗？” （2）请运用所学知识，对以上材料中母子二人行为进行评析。 【践行亚运】投身社会的过程，也是我们走向成熟的过程。践行亚运精神，我们要走出家门，积极投身社会实践。 （3）结合所学的知识，请你谈一谈青少年如何参与社会生活？ 【答案】（1）①网络打破了人际交往的时空限制，促进了全球网民参与亚运线上火炬传递，扩大了亚运会的参与范围；②网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。通过“云上”技术呈现赛事，让全球体育爱好者便捷享受观赛乐趣；③网络推动了生产方式的深刻变革，依托互联网平台开设官方特许店，拓宽了亚运文创周边的销售渠道，方便消费者购物。 （2）材料中母子二人的行为是不正确的，不遵守社会规则的表现。理由：社会规则划定自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。材料中母子二人的行为不当，损害了其他公民的合法权利。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当承担相应的责任。母子二人应为自己的行为承担相应的责任。我们在社会生活中要自觉遵守规则，维护规则，将规则内化于心，外化于行。 （3）①要主动了解社会，关注社会发展变化，比如积极关注亚运相关赛事动态，自觉投身社会实践；②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，在公共生活中做到文明有礼，主动维护公共秩序；③要在社会生活中不断塑造健康的人格，形成正确的价值观念，主动承担社会责任，比如可以参与亚运相关的志愿宣传活动，养成亲社会行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络积极作用的知识，并且要结合杭州亚运会材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 全球网民、线上火炬传递，可知网络打破人际交往的时空限制； 云上呈现比赛、全球观赛，可知网络丰富日常生活，便利人们生活； 互联网平台、特许店购物，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则与自由关系的知识，并且要结合母子二人行为材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 插队入场、现场受阻，可知社会规则划定自由的边界； 情绪激动、大声叫嚷，可知行使权利不能损害他人合法权益； 扰乱入场秩序，可知违反规则要承担相应责任，自觉遵守规则。 【小问3详解】 从设问中可知要考查青少年参与社会生活、亲社会行为的知识，并且要结合践行亚运精神材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 走出家门、投身社会实践，可知主动了解社会，关注社会发展； 公共场景、社会生活，可知遵守社会规则习俗，热心帮助他人； 投身社会、走向成熟，可知塑造健康人格，承担社会责任，养成亲社会行为。 16. 【发扬美德，榜样同行】 2024年国庆节期间，阳逻街某中学八年级（1）班开展了“喜迎祖国生日，重走红色将军山”的研学旅行活动，请你积极参与。 【参加】明确研学旅行地点后，全班同学准备分成若干小组。在明确每个同学职责时，部分同学提出不想参加本次研学旅行活动，认为这种活动会耽误自己的学习，没有意义。 （1）作为课代表，你会怎样劝说这部分同学？ 【守正】活动结束后，班级评选出了三位优秀研学榜样，他们是： （2）在对三位同学颁奖词的解读中，请你选择其中一人作为榜样，说说你读出了怎样的美德，谈谈如何践行他身上的品质？ 【答案】（1）我会这样劝说这些同学：①研学旅行是亲社会行为的实践，并不是浪费时间耽误学习，它能让我们在实地参观中学习红色历史，加深对课本知识的理解，还能锻炼我们的实践能力。②参加集体研学活动，有助于我们融入集体，学会和同学分工协作，也能在亲近社会的过程中塑造健康的人格，形成正确的价值观念，收获课堂之外的成长。 （2）选择陈虹：读出的美德：尊重他人的美德。践行方式：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 选择冯宇：读出的美德：以礼待人的文明有礼美德。践行方式：①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 选择张明：读出的美德：诚实守信的美德。践行方式：①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，并且要结合研学旅行活动材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 研学旅行红色实践活动，可知参与亲社会实践，拓展学习，锻炼实践能力； 班级集体研学活动，可知参与集体生活，塑造健康人格，树立正确价值观念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人、文明有礼、诚实守信的知识，并且要结合榜样颁奖词材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 陈虹敬人、人际融洽，可知践行尊重他人，尊重人格、接纳差异； 冯宇学礼、彬彬有礼，可知践行文明有礼，做到言谈举止文明，坚持学习实践； 张明一诺千金、受人信任，可知践行诚实守信，信守承诺，恪守诚信准则。 17. 【善用法律,健康成长】 我校组织开展了“善用法律，健康成长”圆桌论坛，请你积极参与并完成相应的任务。 情景剧：以下是李果某一天的所闻、所见、所感。 【所闻】 最高人民法院于2022年9月14日以视频方式召开全国法院第七次少年法庭工作会议。会议提出，党的十八大以来，我国涉未成年人立法步伐加快推进，刑法涉及未成年人的部分条款作了重要完善，个别下调了刑事责任年龄。 十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了刑法修正案（十一）。其中规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 【所见】 李果跟张强在上学的路上看到同学小乐跟一群社会青年在破坏路灯。张强跑过去制止他们，但他们不仅没有停止破坏行为，还嘲笑张强多管闲事，围攻张强。 【所感】 晚上回到家，李果感慨万千；同学小乐在小学是个品学兼优的好学生，上初中后却站交了一群不良社会青年，经常跟他们在街上晃荡，去同吧玩游戏，无心学习，三次被学校纪律处分，甚至进过派出所，今天竟然还想动手打张强。按照他这样发展下去，后果不堪设想。 【辨行为】 （1）根据违反法律的类别，材料中画线句子的行为分别属于哪一种违法行为? 所闻中属于：____所见中属于：____ 【明是非】 （2）看见张强被欺负，李果正确的做法是什么?请说明你的理由。 【善应对】 （3）为了让李乐同学能够健康成长，重回校园学习生活。学校圆桌论坛出谋划策，请从个人、家庭、学校、国家、社会任选三个方面，就预防和减少未成年人犯罪提出合理化建议。 【答案】（1） ①. 刑事违法行为 ②. 行政违法行为 （2）做法：当国家利益、公共利益、本人或者他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。 理由：同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；见义勇为作为高尚的品质，历来都会受到全社会的褒扬和敬佩。 （3）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境等。 学校：加强对未成年人的道德和法治教育，科学管理，注重引导未成年人遵纪守法等。 家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 个人：加强自身的道德修养，提高法治意识。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、同违法行为作斗争、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过了刑法修正案→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 ： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：破坏路灯→可链接行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用同违法行为作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：看到同学被人欺负→可链接如何同违法犯罪行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用同违法行为作斗争的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：看到同学被人欺负→可链接为什么同违法犯罪行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查从不同角度预防青少年违法犯罪，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $