第五、六单元练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 聚焦五、六单元字词句基础、阅读能力及表达应用，以多题型整合知识，强化语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|7题|拼音写词、选择（字音/字形/词语运用等）、补句仿写|从字词句积累到段落表达，构建语言基础链| |积累运用|3题|古诗填空、名句匹配|课内古诗文迁移，夯实文化积累| |课内外阅读|2篇|关键句提取、选择、简答|从课内理解到课外拓展，深化信息提取与分析| |习作|1题|半命题观察描写|多感官观察到书面表达，提升审美创造|

五、六单元 一、基础知识。 1.读句子，看拼音，写词语。 海边fēnɡ jǐnɡ yōu měi ，孩子们在滩上 wán shuǎ ，捡着五彩bèi ké ，bǔ zhuō 低飞的蜻蜓，又追着pú ɡōnɡ yīnɡ 跑，有人shǐ jìn 一吹，白色绒球便乘着海风飘远。wài zǔ fù 摇着扇子，看着孩子们笑，不时还提醒他们别跑太远呢！ 2.选择题。 （1）下列词语，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.海参（cān） 满载（zài） B.合拢（lǒng） 严严（yán）实实 C.栖（xī）息 瑰（guǐ）丽 D.插(chā)入 银光闪闪(sǎn) （2）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 照射 密密层层 B. 药才 水苹线 C. 宝裤 来来住住 D. 茂蜜 机帆船 （3）下列加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.下课了，操场上闹哄哄的，同学们都在追逐打闹。 B.狂风过后，院里的花草树木横七竖八，乱糟糟的！ C.弟弟一本正经地站在舞台中央，好像一名主持人。 D.下午放学后，王小丽一个人成群结队地走过马路。 （4）读下面的句子，选择最适合的字填空。（填序号） ①飞 ②冲 ③衔 ④叼 ⑤吞 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴里（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 （5）依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 动物王国联欢会快要开始了。猴子 地赶到会场，没想到会场 的，主持人狮子先生还在 地睡大觉。过了好一会儿，蜗牛小姐才 地爬过来。 A.慢腾腾 静悄悄 懒洋洋 兴冲冲 B.兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 慢腾腾 C.慢腾腾 懒洋洋 静悄悄 兴冲冲 D.兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 慢腾腾 （6）对下列句子中用到的观察方法判断不正确的一项是( ) A.晚上起风了,风呼呼地刮着,铁皮屋顶咣咣直响。(用耳听) B.春播开始了,田地里的老黄牛正在吃力地耕田。(用眼看) C.小婴儿的脸蛋非常光滑细腻,摸起来好舒服呀!(用心想) D.隔着老远,我就闻到了香喷喷的西湖醋鱼的味道。(用鼻闻) 3.读一读，照样子补充句子。 例：王老师急得直跺脚。 妹妹高兴得 。 4.仿照例句，任选一个句子作为开头，写一段话。 例：车站的人可真多啊！检票口、售票厅、候车室都是人，站着排队的，坐着等车的，还有蹲在墙角休息的，到处都挤满了人。 ①商店里的商品可真多呀！ ②阅览室里一片静悄悄...... 二、积累运用。 1.我们乘坐小船游玩，看到了被美丽的云彩围绕着的白帝城，让我想起了李白在《早白帝城》中描绘的“ ，千里江陵一日还”的绝美风光。 2.来到长江三峡，听着两岸的猿声，看到两岸的青山飞速地倒退，我情不自禁地吟诵“ 两岸猿声啼不住， ” 3.名句对对碰。 学而不思则罔 气势两相高 南山与秋色 镜天无一毫 楼倚霜树外 思而不学则殆 三、课内外阅读。 （一）课内阅读 海滨小城(节选) ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许 多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花， 开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总 是坐满了人。 1.用“ ”画出第①、②自然段的关键句。 2.品读画“ ”的句子,完成填空与选择题。 (1)这个句子把 比作 ,形象地写出了凤凰花 (A.色彩艳丽B.纯洁淡雅)的画面（填序号）。 (2)“凤凰树开了花,开得那么热闹”,这里的“热闹”是指( ) A.凤凰树开花了,人们都来观看,十分热闹。 B.凤凰树下的人很多。 C.凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。 D.小城赏花的人很多。 3.请说一说你从哪些地方感受到海滨小城的美？ （二）课外阅读 丑菊 我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。 今年“五一”劳动节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点儿黄色,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十片花瓣摆了三四层。虽然只有铜钱大小,但是这就更显出它的娇小，美丽极了。 我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便会自动收拢;白天,自动张开,而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢! 是谁给它起名叫丑菊的，这我不知道,但我觉得很不公平。因为丑菊非但不丑,还非常美丽、可爱。由此我想：世间万物中，有不少东西往往名不副实。因此，我们在生活中对待人和事物,不但要知其名，更要究其实。 1.请根据短文内容完成填空，为丑菊制作一张“植物名片”。 “丑菊”名片 学名 丑菊 别名 ① 、 假葵花 外形特点 花苞初呈② 色 几天后透出一点儿黄色 盛开后呈③ 色 特殊习性 ④ 时会收拢花瓣 ⑤ 时会展开花瓣 花面会跟随⑥ 转动 2. 下列选项中关于作者最初想拔掉丑菊的原因正确的一项是（ ） A.丑菊长得太难看。 B.想改种其他植物。 C.花盆不够种花了。 D.丑菊迟迟不开花。 3.根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“x”。 （1）作者种植的丑菊，从播种到开花只是用了短短一个月时间。 （ ） （2）作者写丑菊只有铜钱大小，是为了突出丑菊的娇小、美丽。 （ ） （3）作者最终认为“丑菊”这个名字和丑菊的外形特点很符合。 （ ） 4.联系全文，作者借“丑菊”这种事物表达了怎样的生活态度？（用原文句子来回答） 四、快乐习作。 大自然有那么多美好的事物，你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？请以“我喜欢的 ”为题，把你最近观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来吧！ 要求：①突出事物的不同方面。②写清楚看到了、听到了什么或者摸到了、闻到了什么。③语句通顺，不少于300字。 参考答案 一、基础知识 1.风景优美、玩耍、贝壳、捕捉、蒲公英、使劲、外祖父 2.（1）B （2）A （3）D （4）② ① ③ ⑤ (5)B （6）C 3.妹妹高兴得 跳起来 。 4.示例：商店里的商品可真多！货架上摆满了五颜六色的零食，有草莓味的棒棒糖、巧克力味的饼干，还有装在卡通盒子里的薯片，看得人直流口水。 二、积累运用 1.朝辞白帝彩云间 2.轻舟已过万重山 3.学而不思则罔 气势两相高 南山与秋色 镜天无一毫 楼倚霜树外 思而不学则殆 3、 阅读理解 （一）课内阅读 1.小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 2.(1)凤凰花 红云 A (2)C 3.【示例】答：我从这些地方感受到海滨小城的美：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。 （2） 课外阅读 1.①状元伞 ②绿 ③金黄 ④夜晚 ⑤白天 ⑥太阳 2.D 3.(1)× (2)√ (3)× 4.世间万物中，有不少东西往往名不副实。因此，我们在生活中对待人和事物,不但要知其名，更要究其实。 四、快乐习作 我喜欢的月季花 大自然里有许许多多美好的事物，有挺拔的大树、芬芳的小草，还有活泼可爱的小鸟、调皮的小鱼，但我最喜欢的，是院子里四季常开、美丽又坚韧的月季花。它是我观察过最让我心动的植物，装点了我的生活。 月季花的样子十分迷人。它的叶片是翠绿色的，边缘带着细细的锯齿，摸起来粗糙又厚实，叶片层层叠叠，生机勃勃。花枝细细长长的，上面藏着小小的尖刺，像是保护自己的小铠甲，轻轻碰到会有点扎手，特别有趣。每到花期，枝头就会开满娇艳的花朵，有的是粉嫩的淡红色，有的是鲜艳的玫红色，花瓣层层簇拥，像一个个圆圆的小绣球。完全盛开的月季花，花瓣舒展、饱满，含苞待放的花骨朵鼓鼓的，透着淡淡的光泽，可爱极了。 凑近月季花，一阵淡淡的清香扑面而来，甜甜的、清清的，不浓烈却十分好闻，引得小蜜蜂、小蝴蝶纷纷赶来。微风轻轻吹过，花枝轻轻摇晃，花朵随风摆动，好像在跟我招手问好。耳边偶尔能听见蜜蜂嗡嗡的叫声，热闹又温柔，给安静的小院增添了许多生机。 月季花最让我佩服的是它顽强的生命力。不管是温暖的春天、炎热的夏天，还是凉爽的秋天，它都能迎着风雨绽放花朵。就算经历风吹雨打，它也不会轻易枯萎，雨过天晴后，花瓣更加鲜亮，绿叶更加青翠。 美丽芬芳、坚韧勇敢的月季花，默默装点着庭院，治愈着我的心情。我真的太喜欢这生机勃勃的月季花了！ 学科网（北京）股份有限公司 $