精品解析：浙江温州市瑞安市2025-2026学年上学期八年级道德与法治试题

**基本信息** 浙江瑞安八年级道德与法治期中卷，以地摊经济、网络购物等生活情境为载体，通过判断、选择、综合题考查社会化、规则、法治等知识，渗透法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8/8|社会化、社会规则、文明有礼|基础概念辨析，强化认知| |选择题|20/40|社会关系、网络生活、法律保护|结合漫画（网购）、案例（企业家承诺），情境真实| |综合题|4/52|规则作用、网络参与、权益维护|以“地摊经济”“生活规则”为主题，考查分析与解决问题能力，体现责任担当|

浙江温州市瑞安市2025-2026学年上学期八年级 道德与法治试题 考生注意： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟全卷采用闭卷形式。 2．答题前，诸务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3．答题时，诸按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的请写错误） 1. 人的成长是不断社会化的过程，因此要学习扮演社会角色。（ ） 2. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（ ） 3. “邻里之间需要以礼相待”，因为文明有礼是践行法律规定的刚性要求。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 从小学到初中，从儿童到少年，我们结识了更多同学、朋友，学到更多知识和技能，让我们的生活更加充实。这些场景表明（ ） ①社会交往中形成各种社会关系 ②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活是在公共空间展开的 ④社会生活提供了多样化选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（ ） A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色，胜任角色 读漫画“网购”，完成下面小题。 6. “网购”已经成为常见的购物方式，这说明网络（ ） A. 可以加速汇聚各种创新资源 B. 比传统的购物方式更安全 C. 深刻改变着我们的生活方式 D. 能够提供物美价廉的产品 7. 要为漫画中主人公的“选择”解惑，我们可以建议他（ ） ①遵守法律，查看商家资质凭证 ②获取新知，促进个体间沟通 ③货比三家，理性选择网络信息 ④全盘接收，享受网络的便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 学校规定：排队取餐、有序上下楼梯⋯⋯场景中发挥作用的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 默契 “道不可坐论，德不能空谈”，社会生活处处闪光。据此完成下面小题。 9. 温州某企业家刘旺德强调“一言既出，驷马难追”，承诺对优秀员工给予年底奖励，“员工会忘记我不忘记”，赢得员工赞许。这表明承诺（ ） A. 需借助企业家自律 B. 是维护社会秩序的手段 C. 是法律的强制要求 D. 是对他人和社会的责任 10. 泰顺某村党支部书记陈宗运组织商会成员资助2000余人次学子，筹集30多万现金为3987名村民购买医疗保险；作为“人民调解员”总是面带微笑、耐心沟通，调解邻里矛盾300余起。这些做法践行了（ ） ①宽容是没有原则的让步 ②要用爱心温暖需要帮助的人 ③与人相处，要以礼相待 ④文明有礼要不断学习、思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定（如图）。这说明法律（ ） ……在民事、行政审判中要……善于发现苗头性倾向性问题，及时化解、消除可能滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，做实“抓前端、治未病（即防患于未然）”。 未成年人案件审判工作部分规定 ①有利于人们树立法治观念 ②须通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人的合法权益 ④是一种社会规则和行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本题有4小题，共52分） 12. “烟火气”撞上“文明线”，地摊经济的现象引发关注。 【网络议事】 近日，“瑞网议事厅”等政府网络平台收到市民投诉：一是流动摊贩占道经营影响非机动车行驶，主要集中在狭窄路段上；二是油烟扰民，气味环绕居民楼。同时还有食品安全问题的投诉。 【新闻探访】 记者在瑞安某路口看到，那里聚集了多辆流动餐饮车。烧烤摊后面的人行道上摆了许多桌椅，坐满了食客，烧烤产生的大量油烟随风飘向对面的居民楼。相关执法部门调查后，依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市，化整为零并加强巡逻劝阻，居民投诉量明显下降。 【你说我说】 “确实不能占用车道，但是看到其他人摆在这里，我也跟着摆到这里了。希望政府能够牵头搭建一个比较正规的平台，让我们合法经营，大家都可以安心干。”一位摊贩说。一些市民也表示支持：“我市还是很需要一个有点烟火气的地方，希望能够规划一个大家都喜欢去、方便去的夜市。” （1）市民通过“瑞网议事厅”投诉的做法表明网络具有怎样的作用？ （2）从规则角度说明相关执法部门做法的必要性。 （3）针对【你说我说】中反馈的情况，请分别从不同角度提供建议。 13. 规则源自现实，是历史与生活的真实写照。 【生活中的规则】 材料一 生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间，同学们或轻声交流，或安静休息。有同学喧哗，“打扰别人是不对的”，立马有其他同学劝阻。 夏季炎热，社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家，“应该给有需要的人”，有志愿者维持秩序并劝阻。 国庆期间，某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先扫二维码，有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 （1）任选材料一中的两个场景，运用道德与法治中的相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料二 某同学发现自己的作文印制在一本公开发行的作文指导用书中，然而自己从未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况，她有些迷惘…… （2）遇事找法。面对材料二中的情况，你会给当事人怎样的具体建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江温州市瑞安市2025-2026学年上学期八年级 道德与法治试题 考生注意： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟全卷采用闭卷形式。 2．答题前，诸务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3．答题时，诸按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的请写错误） 1. 人的成长是不断社会化的过程，因此要学习扮演社会角色。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】人的成长是不断社会化的过程，通过社会化我们逐步成长为合格的社会成员，需要学习扮演不同的社会角色。 2. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。故观点正确。 3. “邻里之间需要以礼相待”，因为文明有礼是践行法律规定的刚性要求。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】文明有礼主要是道德规范，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持，而法律是由国家强制力保证实施的刚性要求。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 从小学到初中，从儿童到少年，我们结识了更多同学、朋友，学到更多知识和技能，让我们的生活更加充实。这些场景表明（ ） ①社会交往中形成各种社会关系 ②社会生活是不断变化发展的 ③社会生活是在公共空间展开的 ④社会生活提供了多样化选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到结识了更多同学、朋友，体现了在社会交往中形成各种社会关系，故①说法符合题意； ②：从小学到初中、从儿童到少年的成长历程中生活内容不断丰富，体现了社会生活是不断变化发展的，故②说法符合题意； ③：题干未提及公共空间相关内容，无法体现社会生活是在公共空间展开的，故③说法不符合题意； ④：学到更多知识和技能让生活更加充实，说明社会生活提供了多样化选择，故④说法符合题意。 5. 低调的小安同学坚持默默做好卫生监督工作，为学习困难同学提供帮助，“这是我作为班级一员应尽的责任”。小安同学的言行启示我们（ ） A. 扮演好社会角色先要建立人际关系 B. 只有帮助他人才能扮演社会角色 C. 青少年阶段是人的社会化的关键期 D. 要学习扮演社会角色，胜任角色 【答案】D 【解析】 【详解】A：建立人际关系有助于融入集体，但并不是扮演好社会角色的前提条件，履行责任才是关键，故A错误； B：帮助他人是扮演社会角色的一种表现，但不是唯一途径，“只有⋯⋯才能⋯⋯”说法过于绝对，故B错误； C：题干侧重强调个体在集体中履行责任的行为，并未涉及人的社会化阶段特点，故C不符合题意； D：小安明确自己作为班级成员的角色，并通过实际行动履行责任，启示我们要学习扮演社会角色，努力胜任角色，故D符合题意。 读漫画“网购”，完成下面小题。 6. “网购”已经成为常见的购物方式，这说明网络（ ） A. 可以加速汇聚各种创新资源 B. 比传统的购物方式更安全 C. 深刻改变着我们的生活方式 D. 能够提供物美价廉的产品 7. 要为漫画中主人公的“选择”解惑，我们可以建议他（ ） ①遵守法律，查看商家资质凭证 ②获取新知，促进个体间沟通 ③货比三家，理性选择网络信息 ④全盘接收，享受网络的便利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】6. C 7. B 【解析】 【6题详解】 A：该项强调网络对创新要素的整合作用，而题干反映的是消费习惯的改变，二者对应不符，故 A 不符合题意； B：网络环境复杂，存在信息泄露或交易风险，无法断定其绝对比传统方式安全，故 B 说法错误； C：网购普及表明网络已融入日常消费，体现了网络对生活方式的深刻重塑，故 C 符合题意； D：网络商品质量不一，且题干主旨在于购物方式的变迁而非商品特质，故 D 不符合题意。 【7题详解】 ①：查验商家资质是依法维权的表现，有助于识别正规商家，规避消费陷阱，做法合理，故①符合题意； ②：该项侧重于学习与交流，与解决购物选择难题无直接联系，故②不符合题意； ③：面对网络信息需保持清醒，通过对比筛选做出理性判断，符合辨析网络信息的要求，故③符合题意； ④：网络信息复杂多样，盲目接受易受误导，应具备辨析能力而非全盘接收，故④不符合题意。 8. 学校规定：排队取餐、有序上下楼梯⋯⋯场景中发挥作用的规则是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 默契 【答案】A 【解析】 【详解】A：学校为了维护正常秩序而制定的排队、上下楼梯等规定属于组织内部的纪律，故 A 说法符合题意； B：道德主要依靠舆论和信念维持，并非学校明文规定的强制要求，故 B 说法不符合题意； C：法律是由国家制定或认可的，学校规定不具备法律效力，故 C 说法不符合题意； D：默契是无声的配合，不是明文规定的行为规则，故 D 说法不符合题意； “道不可坐论，德不能空谈”，社会生活处处闪光。据此完成下面小题。 9. 温州某企业家刘旺德强调“一言既出，驷马难追”，承诺对优秀员工给予年底奖励，“员工会忘记我不忘记”，赢得员工赞许。这表明承诺（ ） A. 需借助企业家自律 B. 是维护社会秩序的手段 C. 是法律的强制要求 D. 是对他人和社会的责任 10. 泰顺某村党支部书记陈宗运组织商会成员资助2000余人次学子，筹集30多万现金为3987名村民购买医疗保险；作为“人民调解员”总是面带微笑、耐心沟通，调解邻里矛盾300余起。这些做法践行了（ ） ①宽容是没有原则的让步 ②要用爱心温暖需要帮助的人 ③与人相处，要以礼相待 ④文明有礼要不断学习、思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】9. D 10. C 【解析】 【9题详解】 A：材料主要强调兑现承诺的行为，而非单纯依赖企业家的自律机制，故 A 说法不符合题意； B：社会规则是维护社会秩序的手段，承诺属于道德范畴，不是维护秩序的主要手段，故 B 说法错误； C：企业家的承诺属于道德约定，并非法律强制要求的义务，故 C 说法错误； D：信守承诺体现了对他人负责的态度，是诚信的基本要求，故 D 说法符合题意； 【10题详解】 ①：宽容是有原则的，在原则问题上不能让步，并非无原则的迁就，故①说法错误； ②：资助学子和为村民购买医保体现了关爱他人，用爱心温暖需要帮助的人，故②说法符合题意； ③：面带微笑、耐心沟通调解矛盾，体现了与人相处要以礼相待，故③说法符合题意； ④：材料强调的是礼貌待人的行为实践，未直接体现文明有礼需要不断学习思考，故④说法不符合题意； 11. 2024年，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定（如图）。这说明法律（ ） ……在民事、行政审判中要……善于发现苗头性倾向性问题，及时化解、消除可能滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，做实“抓前端、治未病（即防患于未然）”。 未成年人案件审判工作部分规定 ①有利于人们树立法治观念 ②须通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人的合法权益 ④是一种社会规则和行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：最高人民法院发布意见加强未成年人司法保护，有助于弘扬法治精神，有利于人们树立法治观念，故①符合题意； ②：材料强调的是“抓前端、治未病”的预防保护，而非单纯通过打击犯罪建立权威，且法律权威的确立不仅仅依靠打击犯罪，故②不符合题意； ③：加强未成年人案件审判工作，消除违法犯罪消极因素，体现了法律能保障未成年人的合法权益，故③符合题意； ④：法院依据意见规范审判工作，体现了法律是一种社会规则和行为规范，具有规范作用，故④符合题意。 三、综合题（本题有4小题，共52分） 12. “烟火气”撞上“文明线”，地摊经济的现象引发关注。 【网络议事】 近日，“瑞网议事厅”等政府网络平台收到市民投诉：一是流动摊贩占道经营影响非机动车行驶，主要集中在狭窄路段上；二是油烟扰民，气味环绕居民楼。同时还有食品安全问题的投诉。 【新闻探访】 记者在瑞安某路口看到，那里聚集了多辆流动餐饮车。烧烤摊后面的人行道上摆了许多桌椅，坐满了食客，烧烤产生的大量油烟随风飘向对面的居民楼。相关执法部门调查后，依法依规取缔群众呼声集中的临时夜市，化整为零并加强巡逻劝阻，居民投诉量明显下降。 【你说我说】 “确实不能占用车道，但是看到其他人摆在这里，我也跟着摆到这里了。希望政府能够牵头搭建一个比较正规的平台，让我们合法经营，大家都可以安心干。”一位摊贩说。一些市民也表示支持：“我市还是很需要一个有点烟火气的地方，希望能够规划一个大家都喜欢去、方便去的夜市。” （1）市民通过“瑞网议事厅”投诉的做法表明网络具有怎样的作用？ （2）从规则角度说明相关执法部门做法的必要性。 （3）针对【你说我说】中反馈的情况，请分别从不同角度提供建议。 【答案】（1）①网络促进民主政治的进步。 ②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 ③使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （2）①社会规则保障社会秩序的实现。执法部门依法处置违规摊贩，有利于维护道路交通、环境卫生等社会秩序，保障居民正常生活。 ②社会规则划定自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，摊贩经营不能损害他人的合法权益。 ③遵守社会规则需要他律。相关部门的查处、巡逻劝阻属于外部约束，督促摊贩遵守经营相关规则。 （3）政府角度：政府科学规划，搭建正规经营平台，划定专门夜市经营区域，完善配套设施，规范地摊经营秩序。 摊贩角度：摊贩要增强规则意识，自觉遵守相关管理规定，到指定区域合法经营，兼顾经营与周边居民利益。 市民角度：市民理性看待地摊经济，依法合理表达诉求，主动监督违规经营行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “市民通过‘瑞网议事厅’政府网络平台投诉”，可知网络促进民主政治的进步。 市民借助网络平台反馈生活当中遇到的问题，可知互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 市民通过平台投诉反映问题，维护自身生活权益，可知网络方便公民参与社会生活，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “执法部门依法依规取缔临时夜市，加强巡逻劝阻，居民投诉量明显下降”，可知社会规则保障社会秩序的实现。 流动摊贩占道经营、油烟扰民损害居民权益，可知社会规则划定自由的边界，自由受社会规则约束。 “依法依规取缔、加强巡逻劝阻”，可知遵守社会规则需要他律，依靠外部监督约束行为。 【小问3详解】 从设问中可知要考查社会治理的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “希望政府牵头搭建正规的平台，规划夜市”，可知政府要科学规划，搭建正规经营场地，做好管理。 摊贩 “看到其他人摆在这里，我也跟着摆到这里”，可知摊贩要树立规则意识，自觉守法合规经营。 市民期待烟火气，同时遭受摊贩带来的困扰，可知市民要理性看待，合理表达诉求，行使监督权利。 13. 规则源自现实，是历史与生活的真实写照。 【生活中的规则】 材料一 生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间，同学们或轻声交流，或安静休息。有同学喧哗，“打扰别人是不对的”，立马有其他同学劝阻。 夏季炎热，社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家，“应该给有需要的人”，有志愿者维持秩序并劝阻。 国庆期间，某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先扫二维码，有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 （1）任选材料一中的两个场景，运用道德与法治中的相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料二 某同学发现自己的作文印制在一本公开发行的作文指导用书中，然而自己从未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况，她有些迷惘…… （2）遇事找法。面对材料二中的情况，你会给当事人怎样的具体建议？ 【答案】（1）校园场景 ： ①同学劝阻喧哗者的行为是遵守校园规则、尊重他人的正确行为。 ②午休喧哗会打扰其他同学休息，尊重他人需要顾及他人感受。 ③自觉维护午休秩序，能够共建和谐友善的校园环境，我们应当自觉遵守校园公共规则。 社区场景 ： ①志愿者劝阻人员大批量打包免费饮用水，是维护公共秩序、心怀他人的亲社会行为。 ②免费矿泉水面向有需要的全体居民，大量带走会侵占其他人的公共资源。 ③志愿者主动守护公共利益，践行友善的道德准则，启示我们自觉维护公共资源，学会换位思考。 网络商家场景 ： 商家提议有信号之后再付款，是诚信经营、坚守道德底线的负责任行为。 诚信是企业的无形资产，商家没有借机催促顾客仓促支付。 诚信经营可以收获他人信任，树立良好口碑，我们在社会生活当中也要恪守诚信。 （2）① 与出版社沟通： 首先尝试与作文辅导用书的出版社联系，说明情况，要求其停止侵权行为，并支付相应的稿酬。 ② 寻求法律援助： 如果与出版社沟通无果，可以向当地的版权保护中心或法律援助中心寻求帮助。 ③ 向有关部门投诉： 可以向市场监督管理部门或版权行政管理部门投诉，要求查处侵权行为。 ④ 提起诉讼： 如果侵权行为造成了较大损失，可以向人民法院提起民事诉讼，要求出版社承担停止侵害、赔偿损失等民事责任。 【解析】 【小问1详解】 同学们的做法正确，午休期间有人喧哗扰民，同学进行劝阻，启示我们要学会尊重他人、自觉遵守社会规则； 志愿者的做法正确，部分群众想要打包大量公共饮用水，志愿者出面劝阻，启示我们养成亲社会行为，维护公共资源； 商家的做法正确，网络信号卡顿，商家允许顾客后续付款，启示我们坚守诚实守信的道德规范。 【小问2详解】 从设问中可知要考查依法维权、知识产权保护的相关知识，并且要结合同学作文被侵权的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “作文被印制在公开发行的作文辅导用书中，未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬”，可知其著作权受到了侵犯。 面对侵权行为，可知首先可以与侵权方协商解决。 协商不成，可知可以寻求法律援助或向有关部门投诉。 若损失较大，可知可以通过诉讼途径维护自己的合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $