精品解析：2026年陕西宝鸡市金台区九年级下学期教学质量检测语文试题（一）

2026届九年级教学质量检测试题（一） 语文 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“三秦·文化”专栏。你作为文字编辑需完成以下任务。 【山川形胜】 学校文学社将推出“三秦·文化”专栏。小秦为本次主题活动制作了宣传片，下面是宣传片的部分解说词，请你阅读并解决其中的语言文字问题。 陕西，文明初现的古老腹地，黄土沟壑遒劲如篆刻，雾ǎi漫过秦岭群峰，泼染出周秦汉唐的苍茫底色。十三朝古都静卧关中，碑林墨痕苍劲千年，兵马俑阵列似凝固的时光洪流。登华山绝壁liào望，黄河壶口奔腾如混沌初破，泥沙裹挟天地之力；城墙上远眺，暮色中钟楼飞檐刺破天际，秦腔嘶吼与安塞腰鼓震醒黄土魂魄。一碗油泼辣子点燃舌尖烽火，法门寺梵音与延安星火交织——这里山河是史书，每一粒尘埃皆在诉说。 1. 请确认解说词中加点字的读音。 （1）遒劲______（A.jìn B.jìng） （2）混沌______（A.hún B.hùn） 2. 请写出语段中拼音所对应的汉字。 （1）雾ǎi______ （2）liào望______ 【答案】1. ①. B ②. B 2. ①. 霭 ②. 瞭 【解析】 【1题详解】 注意“劲”“混”的读音。 【2题详解】 略 【信念火炬】 3. 【信念火炬】下面是“探寻英雄精神”主题朗诵，请补全语段。 历史长河奔涌向前，英雄是永恒的坐标。听，文天祥在零丁洋长啸，“人生自古谁无死？（1）______________”（《过零丁洋》）；看，李贺遥想将士们为报君恩，手执宝剑奋勇杀敌，（2）“______________，______________”（《雁门太守行》）；范仲淹以笔为剑，筑起士大夫先忧后乐的精神丰碑，（3）“______________，______________”（《岳阳楼记》）：辛弃疾梦回沙场，策马搏杀的英勇震撼人心，（4）“______________，______________”（《破阵子》）；时空流转，中央红军进驻延安，“宝塔山下留脚印，（5）______________”（《回延安》）！英雄诗史无需句号，风流人物，还看今朝！ 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 报君黄金台上意 ③. 提携玉龙为君死 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 马作的卢飞快 ⑦. 弓如霹雳弦惊 ⑧. 毛主席登上了天安门 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗青、提携、忧、的卢、霹雳、弦”等字词容易写错。 【礼乐繁荣】 学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决笔记中的问题。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，留下了《周礼》《仪礼》《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载：“周之兴也，鸑鷟（即凤凰）鸣于岐山”，周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，各式各样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 4. 秦秦想删掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。 5. 请写出第④句中画线句“‘礼乐文明’是中华文明的基础”的主语，并说明该主语的短语结构类型。 6. 第⑥句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 __________ 【答案】4. “主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的。它强调了“礼”是众多促使中华文化保持连续性的因素中最为重要的一个，但也不是唯一因素，如果删去与实际不符。 5. 主语：礼乐文明； 类型：偏正短语。 6. 语病类型：语序不当； 修改意见：将“各式各样的”放在“已经出土的”后面。 【解析】 【4题详解】 作答这类题目，先解释词语含义，接着分析词语在语句中的表达效果，再对比删去之后产生的语义偏差，最后落脚到语言严谨性。“主要”限定内在动因，说明存在多种推动中华文化延续的条件，礼是其中核心一项，倘若删去，就会变成礼是唯一内在动因，语义绝对化，不符合客观情况，充分体现书面语言准确严密的特点。 【5题详解】 “‘礼乐文明’是中华文明的基础”主干为礼乐文明是基础，句子主语为礼乐文明。“礼乐”用来修饰限制“文明”，交代文明的类别，修饰语在前、中心语在后，符合偏正短语结构特征。 【6题详解】 多重定语排列存在规范顺序，表示时间、归属的定语位置靠前，描述外形、种类的定语靠后。原句“各式各样的已经出土的青铜器”定语顺序混乱，属于语序不当。调整语序，“已经出土的”表出土状态，放置在前，“各式各样的”描绘青铜器样式，放在后面，语句语序通顺、逻辑合理。 修改后的句子为：陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，已经出土的各式各样的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 【青春理想】 7. 【青春理想】下面是同学们在诗歌朗诵会上朗诵的原创诗歌，请完成相关任务。 逐光而行 当微风轻拂第一朵海棠， 我要踏上布满憧憬的征程。 无需忧虑前途模样， 汗水会绘出梦想的画廊。 或许会遇荆棘刺痛脚掌， 但理想的火焰永不黯淡光芒。 正如诗中所言：“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒。”请从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。 《红岩》 《简·爱》 《西游记》 【答案】示例：在《红岩》中，江姐等革命者面对敌人的残酷折磨，始终坚守理想，不屈不挠。正如诗中所说，即便遭遇荆棘刺痛脚掌，他们心中的理想火焰也永不黯淡。这种坚定的信念和顽强的意志，正是我们逐光而行、追求梦想的力量源泉。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读开放性回答。本题要求从《红岩》《简·爱》《西游记》中任选一部名著，结合相关内容，谈谈对“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒”这句话的理解。答题时，需先简述名著中的相关情节，再分析该情节如何体现人物在困境中坚守理想、不屈不挠的精神，最后总结这种精神对逐光而行、追求梦想的意义。 诗歌理解：这首原创诗歌《逐光而行》表达了青春少年对梦想的追求和坚定信念。诗中“当微风轻拂第一朵海棠”象征着青春的开始，“踏上布满憧憬的征程”则表达了追求梦想的决心。而“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒”则强调了无论遇到多少困难和挫折，都要坚守理想，勇往直前。 示例一：在《红岩》中，许云峰等革命者在狱中面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，用鲜血和生命捍卫着理想。他们深知，即便前路布满荆棘，理想的火焰也永不熄灭。这种坚定的信念和无私的奉献，正是逐光而行、追求梦想的最高境界。 示例二：简·爱在追求爱情和尊严的道路上，遭遇了无数的挫折和磨难。但她始终坚守自己的理想，不屈服于命运的安排。正如诗中所言，即便荆棘刺痛脚掌，她心中的理想火焰也从未黯淡。最终，她赢得了爱情和尊严，实现了自我价值。 示例三：唐僧师徒四人西天取经，途中历经九九八十一难。但他们始终怀揣着取经的理想，不畏艰难险阻，勇往直前。无论是妖魔鬼怪的阻挠，还是自然环境的恶劣，都无法熄灭他们心中的理想火焰。最终，他们成功取得真经，修成正果。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①树立、践行远大理想，是广大青年的共同追求，也是国家和人民对青年的期待。西部计划正是一个追梦、圆梦的舞台。西部计划连接起青年和基层，连通个人理想与祖国人民需要，为广大青年提供了到西部、到乡村、到基层一线，参与社会实践、深入了解国情、厚植家国情怀、锤炼自身本领的宝贵机会。 ②青春的价值在于奋斗和奉献。扎根云南教育事业20余年的张莉娟，带领老百姓致富的“沙棘大王”“农牧能手”王军扬，曾经一人撑起团场医院中医科的“沙海小郎中”艾乐松……一个个平凡的岗位上，志愿者们以青春奉献服务“国之大者”，深受各族群众喜爱，不仅标注事业高度，更增加人生厚度。 ③扎根西部，是一种别具意义的成长。广大青年亲身经历西部地区日新月异的变化，同时也在提升自身精神意志、品德观念和能力才干。 （摘编自《追梦舞台成才平台》，《人民日报》2025年3月17日） 【材料二】①要实现更大发展，人才无疑是关键。曾几何时，“孔雀东南飞”是高校毕业生求职就业的主流选择。人才引不来、留不住，严重制约了西部地区的发展。如今，这一趋势已然改变。“到西部去”正成为越来越多青年的选择。 ②今天的西部地区，机遇众多、前景广阔，让越来越多人萌生信心、坚定决心，推动人才流向从“要我去”到“我要去”，从“抢过来”变“抢着来”。 ③有调研数据显示，2023届本科生在西部地区就业的比例为25%，较2019届的23.1%提高了1.9个百分点。 ④从“东南飞”到“西北栖”，这是西部地区人才工作结出的硕果，更照见广大青年赤诚的家国情怀。 （摘编自《为西部发展注入人才活水》，“人民网”2025年4月11日） 【材料三】①引才更要留才，留才关键在环境。为鼓励广大青年积极参与西部计划西藏专项，西藏配套出台了一系列优惠政策，为志愿者在就业、生活等方面提供有力保障，实实在在为志愿者拓宽成长道路，消除后顾之忧。 ②留人更要留心。生活条件无虞，发展前景可期，让青年看到了我们求贤若渴的满满诚意。在这里，有志愿者扎根村级小学10年，只为教书育人；有志愿者助农致富，带领群众增收。实惠的政策、周到的服务、热情的居民……让许多青年志愿者下定决心留下来。 （摘编自《改善环境留人留心》，《人民日报》2025年3月17日） 【材料四】①同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。西部地区一直是中国发展振兴的梦想之地，在全国改革发展稳定大局中举足轻重。 ②近年来，随着西部大开发战略全面实施，“西部计划”“特岗计划”等基层项目相继出台，越来越多青年走进西部、走进社区、走进农村，他们脚踏实地、甘于奉献，在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标。 ③西部计划项目实施22年来，54万余名高校毕业生响应党和国家的号召，投身乡村振兴、乡村教育、民族团结、基层治理、卫国戍边等志愿服务实践。其中许多服务新疆和西藏的志愿者在服务期满后选择了留在当地，将火热的基层作为自己的成长沃土。 ④新时代西部大开发正迎来加速推进机遇期，西部计划被赋予更加丰富的时代内涵。一批批西部计划志愿者接续奋斗、挺膺担当、无私奉献，用实际行动弘扬志愿精神，成为我国西部地区基层建设发展的一支生力军。 （摘编自《不以山海为远，以青春之名赴西部基层之约》，“北青网”2025年3月3日） 8. 西部计划对青年个人成长的重要意义体现在哪些方面？请根据【材料一】和【材料四】简要概括。 9. 【材料二】指出人才流向从“东南飞”变为“西北栖”，结合以上材料，分析促成这一转变的关键因素有哪些？ 10. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 西部是国家发展重要阵地，西部计划志愿者在平凡岗位以青春奉献服务“国之大者”，标注事业高度，增加人生厚度。 B. 数据显示，2023届本科生赴西部就业比例较2019年直线提升，反映人才流向具有不确定性和不可预测性。 C. 西部计划实施以来，超54万高校毕业生投身西部多领域服务，部分志愿者在服务期满后选择留在当地发展。 D. 在新时代西部大开发机遇下，西部计划被赋予新内涵，志愿者成为西部基层建设的重要新生力量。 【答案】8. 示例：①提供参与社会实践、深入了解国情的机会；②有助于青年厚植家国情怀、锤炼自身本领，提升精神意志、品德观念和能力才干；③让青年在奋斗和奉献中收获成长进步，实现青春价值，增加人生厚度；④帮助青年找到青春方向和人生目标，实现个人成长与精神提升。 9. 示例：①国家政策支持，地方配套保证。西部大开发战略全面实施，“西部计划”“特岗计划”等基层项目相继出台，为青年到西部发展提供了政策支持和平台；各地也配套出台了一系列优惠政策，为志愿者在就业、生活等方面提供有力保障，消除了他们的后顾之忧。②西部优化环境，具有发展机遇和广阔前景。如今的西部地区机遇众多、前景广阔，为人才提供了发展空间，让他们看到了实现自身价值的可能性；西部地区日新月异的发展变化，提升了自身的吸引力，让人才看到了发展的希望，坚定了他们前往西部的决心。③基层实践价值高。西部计划为青年提供参与实践、了解国情、锤炼本领的成长平台，实现个人与国家发展的统一（或“个人理想追求。广大青年有着赤诚的家国情怀，希望通过到西部基层一线参与社会实践、深入了解国情，将个人理想与祖国人民需要相结合，在服务他人、奉献社会中实现人生价值”）。 10. B 【解析】 【导语】这组材料聚焦西部计划，从青年成长、人才流动、环境保障等多维度，展现西部计划为青年提供追梦舞台，吸引人才“西北栖”，也体现西部通过政策等留住人才。整体逻辑清晰，通过案例、数据等，凸显西部计划对青年与西部发展的双向赋能，让读者感受到青年与西部共成长的活力。 【8题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料一第①段“西部计划正是一个追梦、圆梦的舞台。西部计划连接起青年和基层，连通个人理想与祖国人民需要，为广大青年提供了到西部、到乡村、到基层一线，参与社会实践、深入了解国情、厚植家国情怀、锤炼自身本领的宝贵机会”可知，西部计划为青年提供了参与社会实践、深入了解国情的机会，还能助力青年厚植家国情怀、锤炼自身本领。 根据材料一第③段“扎根西部，是一种别具意义的成长。广大青年亲身经历西部地区日新月异的变化，同时也在提升自身精神意志、品德观念和能力才干”可知，扎根西部能让青年提升自身精神意志、品德观念和能力才干。 根据材料一第②段“青春的价值在于奋斗和奉献。扎根云南教育事业20余年的张莉娟……志愿者们以青春奉献服务‘国之大者’……不仅标注事业高度，更增加人生厚度”可知，西部计划能让青年在奋斗和奉献中增加人生厚度，实现青春价值。 根据材料四第②段“近年来，随着西部大开发战略全面实施……越来越多青年走进西部……在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标”可知，西部计划帮助青年找到青春方向和人生目标，收获成长进步。 【9题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料四第②段“近年来，随着西部大开发战略全面实施，‘西部计划’‘特岗计划’等基层项目相继出台”可知，国家层面有西部大开发战略的全面实施，还有“西部计划”“特岗计划”等基层项目相继出台，这些为青年到西部发展提供了政策层面的支持与发展平台，吸引着青年前往西部。 根据材料三第①段“为鼓励广大青年积极参与西部计划西藏专项，西藏配套出台了一系列优惠政策，为志愿者在就业、生活等方面提供有力保障，实实在在为志愿者拓宽成长道路，消除后顾之忧”可知，地方也积极行动，像西藏就配套出台一系列优惠政策，在就业、生活等方面为志愿者提供有力保障，能消除志愿者的后顾之忧，让他们更安心地到西部、留在西部。 根据材料二第②段“今天的西部地区，机遇众多、前景广阔，让越来越多人萌生信心、坚定决心”可知，如今的西部地区自身发展良好，有着众多机遇与广阔前景，这让人才看到了在西部实现自身价值的可能性，从而吸引人才前往，坚定了人才到西部发展的决心。 根据材料四第④段“新时代西部大开发正迎来加速推进机遇期，西部计划被赋予更加丰富的时代内涵。一批批西部计划志愿者接续奋斗、挺膺担当、无私奉献，用实际行动弘扬志愿精神”以及材料一第①段“西部计划……为广大青年提供了到西部、到乡村、到基层一线，参与社会实践、深入了解国情、厚植家国情怀、锤炼自身本领的宝贵机会”可知，西部计划能为青年提供参与社会实践、了解国情、锤炼本领的成长平台，让青年可以将个人理想与祖国人民的需要相结合，在服务他人、奉献社会的过程中实现人生价值，而广大青年也有着赤诚的家国情怀，渴望通过这样的方式实现个人与国家发展的统一，所以愿意前往西部。 【10题详解】 本题考查材料内容理解与判断。 B.根据材料二第③段“有调研数据显示，2023届本科生在西部地区就业的比例为25%，较2019届的23.1%提高了1.9个百分点”可知，这一数据反映的是“到西部去”正成为越来越多青年的选择，体现的是人才流向从“东南飞”到“西北栖”的积极转变，是西部地区吸引力提升、青年家国情怀彰显的结果，并非“人才流向具有不确定性和不可预测性”，该表述与材料主旨不符。 故选B。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 一棵皂角树 赵灵芝 ①我家大门前有一棵大皂角树，是姑姑小时候亲手栽植的。听奶奶说，那年，活蹦乱跳的姑姑跟在大人们身后去村外欢迎解放军，在渭河边潮湿的野草地里，发现了这棵小皂角树苗，姑姑连根带泥拔出来，栽在了我家门前。 ②姑姑和奶奶搭手给小皂角树浇水、松土、施粪和草木灰。奶奶和姑姑精心养护，日月光辉和雨露滋润，皂角树一年比一年长高变粗了，高过了我家土房顶。树身有两人合抱那么粗壮，枝干遒劲交错，绿叶浓密厚实，树形庞大好看，颇像一顶撑在半空中的巨大绿伞，根基稳固，遮挡着风雨和烈日，向地面洒一圈凉爽的绿荫。 ③一年四季，鸟雀成对从四面八方飞来，在枝丫上筑起窝巢，栖息安家，繁衍幼子。清晨到晚间，鸟雀放开婉转的歌喉，和鸣的音色清越美妙，皂角树仿佛变成了一张大琴台，天天奏响抒情欢快的乐曲。 ④困难年月里，奶奶摘下一篮又一篮嫩皂芽，分散给村里的婆姨们，教她们搅和少量黑面，蒸煮了给家人充饥，又把积攒的黑皂角分给村里的媳妇和姑娘们洗衣裳、洗头发。村人依赖皂角树度过了最难熬的饥荒年。 ⑤奶奶说皂角树叶根皮刺都是中药材。她把干皮和干刺放进石窝里，拿石锤捣碎成粉末，装进瓦罐里加进适量白酒，调制成皂药粉，为大人小孩治身上生出的毒疮。奶奶把皂角刺、皂角叶和皂角仁放在锅里熬成汤药，治愈了村人的气管炎和肺炎。皂角树为村人消灾祛病，赐福送安。人们都说皂角树是神树。 ⑥炎热的伏天，蓊郁的皂角树枝叶抵挡强烈的光热，吐放清凉，广散的丝丝凉意把村人凝聚到树下。男人们下象棋、议论时事；妇女们做着针线活，说着陈谷子烂芝麻的旧事；老人们敲板拉弦唱秦腔；时髦的年轻人则放开录音机，学跳广场舞。皂角树周围一派祥和康乐的景象。 ⑦大年三十这天，村里的男女老少依照惯例，围在树下打鼓敲锣庆新年。妇女们摆开桌子，端来糖果，点燃香蜡，敬献皂角树，说些吉祥祈福的话。穿得花花绿绿的孩子们欢呼跳跃着，放响手里竹竿上挑着的一串鞭炮。锣鼓声、竹炮声、欢笑声响彻繁花似锦的天空。 ⑧过往的路人看见了这棵大皂角树，驻足爱惜地观赏，赞叹说：“真难见到这么大的皂角树，树形多端庄呀！” ⑨奶奶端出凉茶和板凳请路人坐下来乘凉喝茶，临走时，送他们一包黑皂角种子。 ⑩远道而来的木材商人赶到皂角树下，对满头银发的奶奶说：“大娘，这棵皂角树长势好，形端杆直，是上等木材，贵如金宝，卖了吧。” ⑪奶奶神态温和，坚定地摇头说：“不卖！留着有用呢！” ⑫早有所闻的药材商人连寻带问找来了，甜言蜜语，劝奶奶说：“大娘，祝您老身体健康，这棵皂角树全身是名贵药材，卖了吧。” ⑬奶奶摇头，口气更加坚定地说：“不卖，想要皂角随时来摘，就是不卖！” ⑭开小车的开发商被熟人领来了。开发商笑脸迎合说：“大娘，您老身体健朗，咱商量个事，现在城市稀缺皂角树，我们想把这棵树移栽进城市里去，它是一桩美丽风景，它能净化城市空气。卖了树，您老手里钱多了，可用来享清福，安度晚年。” ⑮开发商几次给奶奶伸出几个指头示意着，往上增加出钱的数目。 ⑯奶奶穿针引线，始终不为所动，摇摇头，泰然不语。 ⑰陕西植物研究院的研究员们找来了，他们怀抱测量仪器、照相机、记录本下了车，迫不及待，围住皂角树拍照，测量树身的周长和高度，树冠的围长和树枝的数量，树根部占地的面积和树表皮的密纹度。耐心询问奶奶皂角树在哪个月发叶？在哪个月开什么颜色、什么形状的花？花期持续多长时间？皂角刺的色泽和大小形状？十月份皂角成熟时，能收获多少斤？平时皂角树的根、枝、花、皮、刺、籽能给村人治愈什么病症？等等。奶奶特别高兴，清清楚楚地答复着这些问题。研究员们认真记录完了，坐下来喝着奶奶用干皂叶浸泡的热茶，端详着缝衣裳的奶奶，感慨万分地说：“大娘，您老辛苦了，种养了这么好一棵皂角树。您老受我们后辈尊敬。” ⑱村里的土街道将要修成水泥路，村外的土道路也要扩修成柏油路，根系发达占地面积大的皂角树眼看要被挖掉。村人都舍不得看见皂角树落地，尤其是奶奶最伤心。 ⑲一生勤劳的奶奶像爱护儿孙一样，慈爱地望着树顶，聆听着树枝上的鸟鸣声，眼眶里噙满泪花。 ⑳村人在皂角树身上缠绕上红绸布，贴上写着“神树平安”的红纸条幅，燃响了鞭炮。 ㉑一辆挖掘机从村外轰隆隆开来了，村人聚集到皂角树下，老人们用身体挡住强横的挖掘机，齐声喊道：“不准挖树！” ㉒…… ㉓皂角树被斩去了几条枝股，伤破了大片树皮，树身伤痕斑斑，但它最终被保住了，依然参天如柱，巍然挺立在柏油路旁。它像一个受了伤残但仍然笃定自身信仰的思想者，身心贴紧黄土，聆听渭河上百舸争流般奔涌前进的声音。 ㉔碧波粼粼的渭河岸边，我的故乡，美丽的小村外环绕着苍莽的皂角树。宽阔远去的柏油路延伸到哪里，耐干旱的皂角树就繁殖、生长、绵延到哪里，一如同当年的解放军。皂角树在流淌着秦风汉韵的丝绸之路上防风固沙，保护环境，美化山河，向世界传播着华夏文明。孩子们接过父辈植树的铲，守护着它们。 （选自《延河》2024.2.21，有删改） 11. 文中对“木材商人”“药材商人”“开发商”虽着墨不多，却在文中发挥了重要的作用。请简要分析。 12. 请根据括号里的提示，回答问题。 （1）穿得花花绿绿的孩子们欢呼跳跃着，放响手里竹竿上挑着的一串鞭炮。（请从描写手法角度赏析句子） （2）皂角树被斩去了几条枝股，伤破了大片树皮，树身伤痕斑斑，但它最终被保住了，依然参天如柱，巍然挺立在柏油路旁。（“参天如柱”“巍然挺立”除了描写树的真实情况，还表现了什么？） 13. 本文首尾呼应，文章开头写幼时的姑姑栽树，结尾写孩子们植树，这样的首尾呼应有怎样的艺术效果？ 14. 当修路的挖掘机到来时，村里老人们用身体挡住挖掘机高喊“不准挖树”，请结合全文分析老人们为什么阻拦？ 【答案】11. ①他们为了利益买树，与奶奶不为所动的坚定态度形成鲜明对比，突出奶奶对皂角树的珍视。②他们的出现引发了“卖树”与“护树”的矛盾，为后文护树、留树的情节做铺垫，突出守护的艰难与可贵。③他们代表了商业利益对自然环境与乡土文化的侵蚀，反衬皂角树所承载的生态、文化价值与精神寄托，深化了主题。 12. （1）这句话运用动作描写，以“欢呼跳跃”“放响”“挑着”等描写生动展现了孩子们的活力与欢乐，增强了画面感，烘托了皂角树下祥和热闹的新年氛围。 （2）还表现了：①皂角树顽强不屈的生命力。“伤痕斑斑”的它依然如柱石般屹立不倒。②守护与传承的坚定信念。象征着以奶奶为代表的村民对自然、传统和美好生活的坚定守护。③传统与现代共存的希望。象征着传统的、自然的生活方式与现代文明可以相互包容，和谐共存。 13. ①形成“栽树→护树→传承”的叙事逻辑，强化“精神传承”“守护传统”“生态环保”的主题。②通过时空跨越，暗示皂角树精神的代际延续。③首尾均提及“植树”相关动作，体现乡土文化、军民精神生生不息的生命力。④深化历史厚重感，姑姑栽树时“欢迎解放军”与结尾修柏油路相融合：既承载乡土记忆，又指向未来使命与责任。 14. 示例：①皂角树不仅是村人生活中的重要组成部分，还为村人提供了绿荫、食物、药材等多重价值。②皂角树是村人的情感寄托，这里有童年的快乐，日常的祥和，节庆的喜乐，它早已成为村人心中的“神树”，神圣不可侵犯。③皂角树发挥着保护环境，美化山河的作用，不仅是自然生态的象征，更是乡土文化的载体，它见证了村人的生活变迁，承载了村人对乡土的情感与记忆，还体现了村人对现代化建设破坏生态环境的抵制，乡村既要发展经济也要保护生态。④解放军的首次登场成为皂角树生命的起点，暗示其为村庄带来和平与发展，皂角树是军民情感的象征，不可被破坏。 【解析】 【导语】这篇《一棵皂角树》讲述树木由姑姑栽种、奶奶悉心养护的成长历程，书写它饥荒年月济民、日常时节疗愈乡邻、承载村落烟火与年味的奉献价值。面对商人高价收购、道路修建移栽的危机，树木在乡邻守护下得以留存，最终升华出扎根乡土、传承文脉、守护故土文明的深厚意蕴。 【11题详解】 根据第⑩至⑯段可知，木材商人、药材商人和开发商接连登门，分别看中皂角树的木材、药用、城市绿化价值，反复抬高价码劝说奶奶卖树牟利，奶奶却始终坚定拒绝、不为金钱所动，可见三者逐利的迫切姿态，与奶奶的态度形成鲜明对比，有力突出了奶奶对皂角树发自内心的珍视。 根据第⑩至⑯段、第⑱至㉓段可知，三类商人上门求购，率先引出“卖树牟利”与“守树护树”的核心矛盾，让皂角树的生存危机初步显现，也为后续修路时树险些被挖、奶奶落泪、全村人共同阻拦挖掘机保树的情节做了铺垫，可见这部分内容推动情节发展，凸显了守护皂角树过程的艰难与这份坚守的可贵。 根据第④至⑨段、第㉔段可知，皂角树曾陪伴村人度荒治病、承载集体记忆，还兼具生态防护、乡土文化传承的价值，而三类商人只关注其可变现的经济属性，可见他们代表商业利益对乡土风物的侵蚀，反衬出皂角树承载的多重价值，深化了守护自然馈赠与乡土根脉的主题。 【12题详解】 （1）根据第⑦段原句可知，这句话写大年三十孩子们围在皂角树下放鞭炮庆新年的热闹情景。句中运用动作描写，辅以外貌映衬：“穿得花花绿绿”染出喜庆底色；“欢呼跳跃”写出孩子们又喊又跳的兴奋情态；“挑着”写出把鞭炮挂在竹竿顶端高举的姿态；“放响”写出点燃鞭炮的动作。可见这些动作具体写出孩子们天真活泼的活力和过年的欢乐，增强画面感，烘托出皂角树下祥和热闹的新年氛围，呼应前文皂角树为村人“赐福送安”、凝聚人心的作用。 （2）结合第⑱至㉓段可知，修路时皂角树面临被挖的危机，被斩去枝股、伤破树皮，仍扎根原地没有倒下，可见第㉓段画线句中“参天如柱”“巍然挺立”两个词表面是写皂角树被部分损伤后，仍树干笔直、高大挺立的真实外形，实则表现了它在受创后依旧保有强劲的生命韧性，自然凸显出顽强不屈的生命力。根据第⑩至㉒段可知，奶奶多次拒绝高价购树的商人，村人以身挡挖掘机护树，可见树的挺立也投射着村民守护乡土与传统的坚定信念，暗合传统乡土根脉不会因现代发展断裂、二者可和谐共生的主题。 【13题详解】 根据第①段可知，文章开头记叙姑姑当年迎接解放军时得到皂角树苗，亲手将树苗栽种在家门前，开启了皂角树在故乡扎根生长的故事，为后文写众人护树的情节做好叙事铺垫，可见开头的栽树行为是整个故事的起点，引出后续与皂角树相关的乡土往事。 根据第㉔段可知，文章结尾写孩子们接过父辈的铲子植树护树，皂角树不断繁衍绵延，承接前文奶奶与全村人拼死守护皂角树的经历，将个体栽树延伸到后辈接续植树的行为，可见首尾两处植树的情节串联起“栽树→护树→传承”完整叙事链条，让精神传承、守护乡土与生态环保的主题得到强化。 根据第①段、第㉔段可知，开头是过去姑姑年少栽树，结尾是当下后辈植树，时间跨度覆盖一代又一代人，皂角树不再只是一棵树木，它承载的精神由上一辈传递到少年一代，可见借助时空的跨越，体现皂角树所代表的精神在代际之间不断延续。 根据第①段、第㉔段可知，开头和结尾都落脚于“植树”这同一个动作，从前辈栽种树苗，到后代接续种树守护树木，动作前后照应，将树木生长和人的行动结合在一起，可见这样的处理表现出乡土文化、军民相关精神代代相传，拥有生生不息的生命力。 根据第①段、第⑱段至㉔段可知，开头姑姑栽树的背景和迎接解放军有关，结尾写乡村道路改造完成，皂角树挺立在新修的柏油路旁，新旧时代的场景相互勾连，树木既留存往日的乡土记忆，又寄托后辈保护环境、传承文明的责任，可见首尾呼应增添文章的历史厚重感，在回望过往的同时，指向后辈需要承担的未来使命。 【14题详解】 根据第④至第⑥段可知，饥荒年代皂角树的嫩皂芽帮村民渡过粮食紧缺的难关，树的各个部位可以当作药材医治村民的病痛，夏日树冠又能给全村人提供乘凉休憩的场所，在物质和生活层面给村民带来诸多实惠，是村民生活里不可缺少的一部分，可见老人们不愿失去这棵给全村人带来实用价值的大树。 根据第③段、第⑦段可知，皂角树下有鸟雀啼鸣的日常景致，伏天村民在此休闲聚会，大年三十全村人围树庆贺新年，树下留存着村民一代代日常欢聚、过节祈福的美好时光，在村民心中它是带来福气的“神树”，承载着大家的集体回忆与情感，可见老人们不能接受承载自身喜乐记忆的大树被铲除。 根据第㉔段以及第⑤段、第⑰段可知，皂角树具备防风固沙、美化环境的生态作用，它见证乡村岁月流转，同时承载乡土风俗与地方文化，一旦被挖除，乡土记忆与本土生态都会遭到损伤，可见老人们希望乡村推进建设的同时，留住本土生态与乡土文化，反对为修路直接毁掉大树。 根据第①段可知，这棵皂角树苗是姑姑当年迎接解放军时从渭河边带回栽种的，树木的由来和解放军进驻村庄的往事紧密相连，寄托着村民对和平岁月的感念，有着特殊的精神象征意义，可见老人们不愿这一份特殊的精神寄托随大树一同消失。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①张养浩，字希孟。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍。父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窈读。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。” ②天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗③，民持钞出籴④，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜⑤，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。 ③到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》，有改动） 注：①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。③缗：成串的钱。④籴（dí），意思是买进粮食。⑤粜（tiào），是指把谷米卖出去。和买谷米进来的“籴”字相对。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 读书不辍 成语推断法：笔耕不辍 （1）___ 四顾壁立 课内迁移法：“顾野有麦场”（《狼》） （2）___ 时斗米直十三缗 语境分析法：联系下句“民持钞出籴”。 （3）___ 诣库验数以易之 查阅词典法：①改变，更改。②交换，兑换。③替代。（摘自《古代汉语词典》） （4）___ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 追而还之 杂然而前陈者（《愚公移山》） B. 遇饿者则赈之 余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》） C. 水三尺乃止 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） D. 出私钱以济之 以光先帝遗德（《出师表》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 （2）夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。 18. 张养浩担任陕西行台中丞以来，有哪些独特的为官理念和政治智慧？请结合文章内容作简要分析。 【答案】15. ①. 停止 ②. 看 ③. 直，同“值”，价值 ④. 交换，兑换 16. D 17. （1）张养浩白天就默默地背诵，晚上就关上门，点上灯偷偷地读书。 （2）（他）晚上就向上天祈祷，白天就出去赈济灾民，整天没有丝毫懈怠。 18. ①为官理念：关爱百姓（民本思想）。②政治智慧：多措施并举赈灾，做事果断。关中大旱时，散尽家财救济乡里，到任后积极解决百姓买粮难题；出私钱救济杀子奉母之人。日夜操劳赈济饥民张养浩在钞票背面盖上印记，（又）命令米商看到盖上印记的钞票就出售粮食，百姓到府库验明数目就可以换取新钞，很快制止了赈灾问题；多种方式赈灾、救灾。 【解析】 【导语】此文刻画张养浩，笔法精妙。开篇以还钱、苦读等事，凸显其幼时品行与才学，为后文铺垫。叙其任职，关中大旱时，从散财赈灾、祷雨解旱，到整治昏钞、劝富出粟、济杀子奉母者，多角度展现其心系百姓、恪尽职守。结尾言其积劳成疾，卒年六十，百姓哀之如失父母，侧面烘托其功绩与德行，人物形象立体丰满 。 【15题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据成语推断法，“笔耕不辍”意思是从未中断写作，其中“辍”就是停止的意思。在“读书不辍”这个语境中，表达的是张养浩读书没有停止，所以“辍”也应解释为“停止”。 （2）根据课内迁移法，在“顾野有麦场”里，“顾”是看的意思，即（屠户）看到田野里有个麦场。那么在“四顾壁立”中，描述的是不忽木看到张养浩家里四面墙壁都立着，也就是四周看过去的意思，所以“顾”同样解释为“看”。 （3）根据语境分析法，下句说百姓拿着钞票出去买米，“籴”是买的意思。结合生活常识和语境可知，这里是在说当时一斗米的价格，即当时一斗米价值十三缗。所以“直”应该是“价值”的意思。 （4）根据查阅词典法，把②项“交换，兑换”的意思代入句子，翻译为“到粮库验证数量来交换昏钞”，语句顺畅，根据语境，这里“易”应该是“交换，兑换”的意思，所以选择解释②。 【16题详解】 本题考查文言虚词。 A.连词，表顺承，就，或不译/连词，表修饰； B.连词，表承接，就/连词，表转折，却； C.副词，表示时间上的承接，才/副词，表肯定； D.都是连词，表示目的关系，来； 故选D。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词语有： （1）昼：白天；则：连词，表示承接，就；闭户：关上门；窃读：偷偷读书。 （2）祷于天：向天祈祷；赈：救济；无少怠：没有一点懈怠；少，通“稍”，稍微；怠，懈怠。 【18题详解】 本题考查内容理解分析。 由第②段“既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之”可知，张养浩在关中大旱、饥民相食的情况下，散尽家财，赈济乡里；到官后复祷于社坛，祈雨成功，解决旱情。这些举措体现了张养浩关爱百姓，急百姓所急，想百姓所想的为官理念。 由第②段“乃检库中未毁昏钞文可验者……因上章请行纳粟补官之令”可知，张养浩多措施并举赈灾。在豪猾欺瞒百姓、换粮困难的情况下，张养浩出私钱救济百姓，并率富民出粟，请求实行纳粟补官之令，解决了百姓的燃眉之急。 由第③段“到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起”可知，张养浩做事果断、日夜操劳赈济饥民，可见其在面对灾害和困难时，并没有退缩，而是采取了积极的措施，为百姓谋福利。 【点睛】参考译文： 张养浩，字希孟。他从小就有德行和节义，有一次他出门，遇到有人把钞票遗失在路上，那人已经走远了，张养浩就追上去把钱还给他。他年仅十岁，就一天到晚不停地读书。他的父母担心他过于用功而制止他，于是他白天就默默地背诵书卷上的学问，到了夜晚就关上房门，点上灯，独自刻苦钻研。他到京城游学，向平章（官名）不忽木献上书信，不忽木认为他才华出众，破格任命他为礼部令史，并且推荐他进入御史台。有一天张养浩生病了，不忽木亲自到他家里探问病情，看到张养浩家里四周空荡，没有什么财物，不禁感叹道：“这才是真正的监察御史的好材料啊！” 天历二年，关中地区遭遇大旱，饥民相互残食，朝廷特别任命张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，然后登车上路，途中遇到饥饿的人就救济他们，遇到死人就安葬他们。当他经过华山时，在华山的祠庙里祈求降雨，他哭泣着跪拜在地上，久久不能起身，这时天空忽然阴云密布，一连下了两天大雨。等他到达官署，又在社坛上祈求降雨，结果大雨倾盆而下，积水深达三尺才停止，庄稼因此得以生长，秦地百姓非常高兴。当时一斗米价值十三缗，百姓拿着钞票出去买米，钞票稍微有些模糊不清就不能用了，百姓到官府去兑换新的，那些狡猾的官吏却结党舞弊，只给百姓兑换他们应得的一半，拖延多日也兑换不到，百姓因此陷入困境。张养浩于是检查官府中那些没有被毁坏、字迹还清晰可辨的昏钞，共得到一千八十五万五千余缗，全部在钞票的背面盖上印记，又刻了十贯、五贯的钞券发给穷人，命令米商凭钞券上的印记出售粮食，再到官府去核对数目换取银两，于是官吏的舞弊行为都不敢再发生了。张养浩还率领富人拿出粮食，并上奏章请求朝廷实行交纳粮食以补授官职的法令。他听说民间有为了奉养母亲而杀死自己儿子的人，为此大为悲痛，拿出自己的钱来救济那户人家。 张养浩到陕西做官四个月，从来没有回到自己家里住过，一直住在官府，晚上便向上天祷告，白天就外出救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。每当想到百姓的苦难，他就拍着胸膛痛苦万分，因此积劳成疾，不幸去世，终年六十岁。关中的百姓，听到他去世的消息，悲哀得像失去了自己的父母一样。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 小语想借用唢呐、锣鼓等乐器渲染出丰收之年农村的一片欢悦气象。请你结合诗句首联内容简要分析这一妙想的原因。 20. 小语父亲准备在秦岭峪口开设一家农家乐，拟定了两个名字：一为“花明驿”，一为“又一村”。你喜欢哪一个？请你结合《游山西村》的诗意作简要说明。 【答案】19. 首联“丰年”直接点明了当年是丰收之年。一个“足”字，生动地表现出农家在丰年时毫不吝啬，准备了充足的鸡肉、猪肉等菜肴来款待客人，体现出农家的热情好客。“腊酒浑”写出一种质朴的乡村气息，让人们感受到农民们在丰收后的喜悦以及对生活的满足，唢呐、锣鼓声音高亢响亮，一响就有热闹、喜庆的画面感。 20. 示例一：喜欢“又一村”。“又一村”出自诗句“柳暗花明又一村”，这句诗描绘了诗人在山间水畔漫步，似乎陷入绝境，却又突然发现一个柳绿花艳的村庄的惊喜情景。（或：“又一村”这个名字富有诗意和美感，能让人联想到农家乐所处的环境如同诗中所描绘的那样，在山水环绕之间，有着独特的宁静与美好，给游客带来一种柳暗花明、豁然开朗的感觉，同时也寓意着农家乐会给客人带来意外的惊喜和愉悦的体验。） 示例二：喜欢“花明驿”。“花明”取自“柳暗花明又一村”中的“花明”，“驿”字给人一种具有历史感和文化底蕴的感觉，仿佛这里是一个古时的驿站，充满了故事和韵味。（或：“花明”描绘了鲜花明媚、景色美好的画面，暗示着农家乐周围景色宜人，如同诗中所写的那样，有着柳绿花艳的美景，能让游客在繁忙的生活中找到一个如诗如画的休憩之所，享受大自然的美好。） 【解析】 【导语】《游山西村》是陆游田园诗的佳构，首联铺陈农家丰年留客的热忱质朴，颈联晕染春社临近的欢腾氛围，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”更于山野行旅意趣中淬出绝境逢生的哲思，全诗无刻意雕琢之痕，将乡野温情与人生况味融于笔端，清润动人。 【19题详解】 根据首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，“丰年”直接交代这是庄稼丰收的年景，为乡村欢悦喜庆的氛围打下基础。 根据“丰年留客足鸡豚”可知，“足”字是关键字，写出农家待客时饭菜丰盛，拿出充足鸡豚招待来客，表现出农家淳朴大方、热情好客的品性，暗含丰收之后物质富足的喜悦。 根据“莫笑农家腊酒浑”可知，“腊酒浑”写农家腊月酿造的酒虽浑浊，却充满乡土质朴气息，体现乡民丰收之后内心的满足与欢愉。 唢呐、锣鼓这类乐器音色高亢热闹，自带喜庆喧闹的听觉效果，恰好能够把首联诗句里农家丰收富足、待客热情、满心欢喜的氛围用声音烘托出来，把文字里的丰收欢悦转化成听觉画面，所以借用唢呐、锣鼓渲染丰收年农村欢悦气象的想法十分巧妙。 【20题详解】 首先，紧扣诗歌核心名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句诗描绘了山峦重叠、流水曲折，看似无路可走，转眼繁花掩映、新村豁然出现的山野美景，同时蕴含绝境逢生、豁然开朗的美好寓意，也是乡村清幽、质朴、治愈氛围的核心写照。 其次，结合秦岭峪口农家乐的场景特点，地处山野林间，环境清幽，契合诗歌山水乡村的意境。赏析店名时，需拆解店名出处、画面感、情感寓意、经营适配性四大要点。若选“又一村”，侧重诗句原生意境，突出山野寻幽、豁然开朗的惊喜感，贴合游客进山游玩偶遇农家小院的体验，贴合原诗淳朴的乡村风情与丰收闲适的氛围。若选“花明驿”，侧重“柳暗花明”的唯美画面，“驿”点明农家乐休憩待客的属性，比直白的店名更雅致，兼具山水美感与待客温情，适配山野休闲、旅居放松的场景。最后总结店名贴合诗意、贴合场景，富有韵味。 示例一：我更喜欢“又一村”这个名字。此名出自诗中千古名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。秦岭峪口山水环绕、景致清幽，游客穿行山野之间，忽见农家小院，恰好对应诗中豁然开朗的绝妙意境。店名质朴通俗，贴合乡村农家乐的淳朴底色，既还原了古诗里的山野闲适、民风淳朴之美，又能给游客带来寻幽觅景、偶遇佳境的惊喜感，意蕴十足。 示例二：我更喜欢“花明驿”这个名字。“花明”二字勾勒出繁花掩映、景致明媚的山野画面，雅致优美。“驿”字精准契合农家乐休憩、待客、接纳游人的功能属性。相较于直白的“又一村”，此名更显温婉雅致，既贴合秦岭峪口山水秀美、风光旖旎的环境，又蕴含豁然开朗、美好相伴的吉祥寓意。 三、审美表达·展现三秦文化（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 传统文化是历史留下的财富。你以为它很远，但一转身就看见了它；你以为它很陌生，却发现它与你朝夕相伴。它在诗词、书法、戏曲、武术、国画、汉服、传统乐器里，在电视台晚会节目的舞姿里；它在村子里，在城市里；它在奶奶讲过的故事里，在舌尖上的滋味里，在节日丰富多彩的活动里…… 下面是小秦选择的两项写作任务，请你选择一项完成。 任务 文体 写作任务 讲述一个与传统文化有关的故事 记叙文 结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受 参加宣传传统文化的活动 演讲稿 在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 任务一：记叙文 传承的感动 传承一种文化，传递一种精神。 走在回家的路上，声声叫卖从一个简陋的小房子里传出。“买糖画，买糖画喽”“糖画？这是什么东西？”我好奇的走了过去，看见一位大叔手拿着沾满糖浆的勺子，像一位画家一样在案板上笔走龙蛇，那流水行云的动作让人生出一腔豪迈之感。随着勺子的移动晶莹剔透的糖浆勾勒出一只振翅欲飞的金凤。只见他又沾了一点糖浆，手起刀落给凤凰添上了眼睛。使其神态变得倨傲，有一种俯视百鸟的尊贵之感，让这幅糖画变得活灵活现。 大叔还在后续加工之中，那痴迷的神态让人不忍心打扰。我看了看房子里的其他糖画，是糖，比糖多几分精美。是画，比画多几许神韵。看，那只活泼可爱的小猴子一手挂着树枝一手拿着水果，那灵巧的模样，眸中的狡黠让人心生喜爱。它旁边的那只雄鹰更是栩栩如生。张开的翅膀坚定的眼神，无不在昭示着一飞冲天的凌云壮志。一幅幅巧夺天工的糖画都能看出画者的技艺高超和用心良苦。我不看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。 这时大叔从糖画的世界中醒来，有些惊讶的望着我。知道我来了一会了，憨厚的挠了挠头，十分尴尬，接着他便眉飞色舞的向我一幅糖画的寓意和做法。越聊越投机，大叔像打开话匣子一样骄傲的讲起了糖画的百年历史。说起自己画了十年糖画脸上更是一派自豪之色。 他涛涛不绝的说着，我津津有味的听着。就这样我们成了忘年之交。他教给我做糖画的技巧，我在他那里一遍一遍的实践。经过多次练习我已经能做一个桃心，大叔还夸我有天分。拿着自己做的糖画，糖浆仿佛掉进了心坎儿里，觉得心中甜甜的。 我十分敬佩那位大叔，我觉得他更多的不是一个重利的商人而是一位值得尊敬的民间艺术家，他本可以把糖画画的简单些糊弄糊弄小孩子，但他却没有而是在一个简陋的小屋中数十年如的践行着一位民间艺术家的责任与尊严——用心做好每一幅糖画。 我爱糖画，我希望这门民间艺术可以发扬光大。 任务二：演讲稿 传承传统文化 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的内容是保护弘扬中国的传统文化。 清明节是中国的传统节日，它大约始于周代，已有二千五百多年的历史，在昨天我们刚愉快地度过了这个法定节假日，但不知道大家是否还记得在得知韩国端午祭在2007年11月25日申遗成功时的愤慨。中国五千年的光辉灿烂的中华文化，竟被他国争先抢夺，亦或跃跃欲试。从“端午祭”申遗到“汉字之争”，“中医之争”，再到近期的“风水之争”，文化摩擦在中韩坊间蹭出不少火花，而结果，绝大部分，中国的这些非物质文化遗产都被韩国成功申遗了。 中国人在责怪韩国人的恬不知耻的剽窃行为时，是否有理性地看待这一系列事件，反省自己呢？遥想当年，中国软弱，帝国主义侵占中国领土，如今韩国的一些政客正在大规模抢占中国文化时，有一些从洋媚外的人正在风风火火地哈韩，韩国的二流肥皂剧和服饰潮流都备受国人的追捧。还没有到12月25日，大城市的各大商场，甚至政府出资在筹备平安夜、圣诞节，很多年轻人不知道中国古老而美丽的七夕节，却很早就翘首以待2月14日的情人节，或许现在就不奇怪为什么韩国可以一直申遗成功了，不要老是怪罪于政府的无能，也不要怪罪于韩国的无耻，因为是我们自己把我们的文化丢弃了。 所以，我们要做的，不是盲目的愤怒，而是要自己首先重视自己的东西，更重要的是我们要一直对祖国的文化保有高度的热情。利用各种媒介，多多的宣扬非物质文化遗产的重要性，对国人从儿童时期起就教导他们重视，让更多中国人重视自己的传统文化，而非盲目吸收别人的东西。政府也应该重视传统文化，重视“抓精神文明建设”的起步。加大传统文化在民间的教育宣传。这种高度重视的意识，从官府传递到民间，从我们这一代传递到下一代，我们国家的文化还会丢吗？小小韩国还可以这样张扬跋扈却可以屡屡得逞吗？ “俱往矣。数风流人物，还看今朝。”让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！ 【解析】 【详解】本题考查任务驱动型作文。 本题是一道材料+任务型作文。首先材料是一段提示性语言，“传统文化是历史留下的财富”告诉考生传统文化的重要性；两个“你以为……”告诉考生，传统文化就在身边，和我们朝夕相伴；“它在……里”提示考生写作的内容，为考生写作打开思路。 任务一：记叙文 第一，审题立意。根据要求“结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受”，在叙述传统文化相关的故事时，必须是自己经历过的故事，写出该故事中，自己的发现或感受，审题时发现和感受可以从如何传承传统文化、如何传播中华文明、如何守正创新等方面进行思考。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。注意文体要求，记叙文要侧重细节的描写，写出真情实感，也可以夹叙夹议。 第二，选材构思。本题要围绕“传统文化”有关的故事，如邻居是剪纸传人（或爱好者）总是节假日无偿教周围小朋友剪纸、学校开设非遗社团课、我教外教学写毛笔字等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。 任务二：演讲稿 第一，审题立意。根据要求“在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人”，演讲稿的内容要侧重青少年对中国传统文化的认识，要传承优秀中华传统文化，作优秀传统文化的宣传者、继承者、保护者。在立意上，要积极向上，弘扬正能量，引导听众树立正确的文化观，建立文化自信。 第二，选材构思。本文可从为什么要发扬中国传统文化、怎样做到文化传承、坚持文化自信对我们有哪些意义等几方面展开写作。本题的写作内容应是：对传统文化的坚守传承、坚持文化自信等。写作时注意演讲稿的格式，由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用短句，要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级教学质量检测试题（一） 语文 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“三秦·文化”专栏。你作为文字编辑需完成以下任务。 【山川形胜】 学校文学社将推出“三秦·文化”专栏。小秦为本次主题活动制作了宣传片，下面是宣传片的部分解说词，请你阅读并解决其中的语言文字问题。 陕西，文明初现的古老腹地，黄土沟壑遒劲如篆刻，雾ǎi漫过秦岭群峰，泼染出周秦汉唐的苍茫底色。十三朝古都静卧关中，碑林墨痕苍劲千年，兵马俑阵列似凝固的时光洪流。登华山绝壁liào望，黄河壶口奔腾如混沌初破，泥沙裹挟天地之力；城墙上远眺，暮色中钟楼飞檐刺破天际，秦腔嘶吼与安塞腰鼓震醒黄土魂魄。一碗油泼辣子点燃舌尖烽火，法门寺梵音与延安星火交织——这里山河是史书，每一粒尘埃皆在诉说。 1. 请确认解说词中加点字的读音。 （1）遒劲______（A.jìn B.jìng） （2）混沌______（A.hún B.hùn） 2. 请写出语段中拼音所对应的汉字。 （1）雾ǎi______ （2）liào望______ 【信念火炬】 3. 【信念火炬】下面是“探寻英雄精神”主题朗诵，请补全语段。 历史长河奔涌向前，英雄是永恒的坐标。听，文天祥在零丁洋长啸，“人生自古谁无死？（1）______________”（《过零丁洋》）；看，李贺遥想将士们为报君恩，手执宝剑奋勇杀敌，（2）“______________，______________”（《雁门太守行》）；范仲淹以笔为剑，筑起士大夫先忧后乐的精神丰碑，（3）“______________，______________”（《岳阳楼记》）：辛弃疾梦回沙场，策马搏杀的英勇震撼人心，（4）“______________，______________”（《破阵子》）；时空流转，中央红军进驻延安，“宝塔山下留脚印，（5）______________”（《回延安》）！英雄诗史无需句号，风流人物，还看今朝！ 【礼乐繁荣】 学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决笔记中的问题。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，留下了《周礼》《仪礼》《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载：“周之兴也，鸑鷟（即凤凰）鸣于岐山”，周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，各式各样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 4. 秦秦想删掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。 5. 请写出第④句中画线句“‘礼乐文明’是中华文明的基础”的主语，并说明该主语的短语结构类型。 6. 第⑥句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 __________ 【青春理想】 7. 【青春理想】下面是同学们在诗歌朗诵会上朗诵的原创诗歌，请完成相关任务。 逐光而行 当微风轻拂第一朵海棠， 我要踏上布满憧憬的征程。 无需忧虑前途模样， 汗水会绘出梦想的画廊。 或许会遇荆棘刺痛脚掌， 但理想的火焰永不黯淡光芒。 正如诗中所言：“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒。”请从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。 《红岩》 《简·爱》 《西游记》 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①树立、践行远大理想，是广大青年的共同追求，也是国家和人民对青年的期待。西部计划正是一个追梦、圆梦的舞台。西部计划连接起青年和基层，连通个人理想与祖国人民需要，为广大青年提供了到西部、到乡村、到基层一线，参与社会实践、深入了解国情、厚植家国情怀、锤炼自身本领的宝贵机会。 ②青春的价值在于奋斗和奉献。扎根云南教育事业20余年的张莉娟，带领老百姓致富的“沙棘大王”“农牧能手”王军扬，曾经一人撑起团场医院中医科的“沙海小郎中”艾乐松……一个个平凡的岗位上，志愿者们以青春奉献服务“国之大者”，深受各族群众喜爱，不仅标注事业高度，更增加人生厚度。 ③扎根西部，是一种别具意义的成长。广大青年亲身经历西部地区日新月异的变化，同时也在提升自身精神意志、品德观念和能力才干。 （摘编自《追梦舞台成才平台》，《人民日报》2025年3月17日） 【材料二】①要实现更大发展，人才无疑是关键。曾几何时，“孔雀东南飞”是高校毕业生求职就业的主流选择。人才引不来、留不住，严重制约了西部地区的发展。如今，这一趋势已然改变。“到西部去”正成为越来越多青年的选择。 ②今天的西部地区，机遇众多、前景广阔，让越来越多人萌生信心、坚定决心，推动人才流向从“要我去”到“我要去”，从“抢过来”变“抢着来”。 ③有调研数据显示，2023届本科生在西部地区就业的比例为25%，较2019届的23.1%提高了1.9个百分点。 ④从“东南飞”到“西北栖”，这是西部地区人才工作结出的硕果，更照见广大青年赤诚的家国情怀。 （摘编自《为西部发展注入人才活水》，“人民网”2025年4月11日） 【材料三】①引才更要留才，留才关键在环境。为鼓励广大青年积极参与西部计划西藏专项，西藏配套出台了一系列优惠政策，为志愿者在就业、生活等方面提供有力保障，实实在在为志愿者拓宽成长道路，消除后顾之忧。 ②留人更要留心。生活条件无虞，发展前景可期，让青年看到了我们求贤若渴的满满诚意。在这里，有志愿者扎根村级小学10年，只为教书育人；有志愿者助农致富，带领群众增收。实惠的政策、周到的服务、热情的居民……让许多青年志愿者下定决心留下来。 （摘编自《改善环境留人留心》，《人民日报》2025年3月17日） 【材料四】①同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。西部地区一直是中国发展振兴的梦想之地，在全国改革发展稳定大局中举足轻重。 ②近年来，随着西部大开发战略全面实施，“西部计划”“特岗计划”等基层项目相继出台，越来越多青年走进西部、走进社区、走进农村，他们脚踏实地、甘于奉献，在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标。 ③西部计划项目实施22年来，54万余名高校毕业生响应党和国家的号召，投身乡村振兴、乡村教育、民族团结、基层治理、卫国戍边等志愿服务实践。其中许多服务新疆和西藏的志愿者在服务期满后选择了留在当地，将火热的基层作为自己的成长沃土。 ④新时代西部大开发正迎来加速推进机遇期，西部计划被赋予更加丰富的时代内涵。一批批西部计划志愿者接续奋斗、挺膺担当、无私奉献，用实际行动弘扬志愿精神，成为我国西部地区基层建设发展的一支生力军。 （摘编自《不以山海为远，以青春之名赴西部基层之约》，“北青网”2025年3月3日） 8. 西部计划对青年个人成长的重要意义体现在哪些方面？请根据【材料一】和【材料四】简要概括。 9. 【材料二】指出人才流向从“东南飞”变为“西北栖”，结合以上材料，分析促成这一转变的关键因素有哪些？ 10. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 西部是国家发展重要阵地，西部计划志愿者在平凡岗位以青春奉献服务“国之大者”，标注事业高度，增加人生厚度。 B. 数据显示，2023届本科生赴西部就业比例较2019年直线提升，反映人才流向具有不确定性和不可预测性。 C. 西部计划实施以来，超54万高校毕业生投身西部多领域服务，部分志愿者在服务期满后选择留在当地发展。 D. 在新时代西部大开发机遇下，西部计划被赋予新内涵，志愿者成为西部基层建设的重要新生力量。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 一棵皂角树 赵灵芝 ①我家大门前有一棵大皂角树，是姑姑小时候亲手栽植的。听奶奶说，那年，活蹦乱跳的姑姑跟在大人们身后去村外欢迎解放军，在渭河边潮湿的野草地里，发现了这棵小皂角树苗，姑姑连根带泥拔出来，栽在了我家门前。 ②姑姑和奶奶搭手给小皂角树浇水、松土、施粪和草木灰。奶奶和姑姑精心养护，日月光辉和雨露滋润，皂角树一年比一年长高变粗了，高过了我家土房顶。树身有两人合抱那么粗壮，枝干遒劲交错，绿叶浓密厚实，树形庞大好看，颇像一顶撑在半空中的巨大绿伞，根基稳固，遮挡着风雨和烈日，向地面洒一圈凉爽的绿荫。 ③一年四季，鸟雀成对从四面八方飞来，在枝丫上筑起窝巢，栖息安家，繁衍幼子。清晨到晚间，鸟雀放开婉转的歌喉，和鸣的音色清越美妙，皂角树仿佛变成了一张大琴台，天天奏响抒情欢快的乐曲。 ④困难年月里，奶奶摘下一篮又一篮嫩皂芽，分散给村里的婆姨们，教她们搅和少量黑面，蒸煮了给家人充饥，又把积攒的黑皂角分给村里的媳妇和姑娘们洗衣裳、洗头发。村人依赖皂角树度过了最难熬的饥荒年。 ⑤奶奶说皂角树叶根皮刺都是中药材。她把干皮和干刺放进石窝里，拿石锤捣碎成粉末，装进瓦罐里加进适量白酒，调制成皂药粉，为大人小孩治身上生出的毒疮。奶奶把皂角刺、皂角叶和皂角仁放在锅里熬成汤药，治愈了村人的气管炎和肺炎。皂角树为村人消灾祛病，赐福送安。人们都说皂角树是神树。 ⑥炎热的伏天，蓊郁的皂角树枝叶抵挡强烈的光热，吐放清凉，广散的丝丝凉意把村人凝聚到树下。男人们下象棋、议论时事；妇女们做着针线活，说着陈谷子烂芝麻的旧事；老人们敲板拉弦唱秦腔；时髦的年轻人则放开录音机，学跳广场舞。皂角树周围一派祥和康乐的景象。 ⑦大年三十这天，村里的男女老少依照惯例，围在树下打鼓敲锣庆新年。妇女们摆开桌子，端来糖果，点燃香蜡，敬献皂角树，说些吉祥祈福的话。穿得花花绿绿的孩子们欢呼跳跃着，放响手里竹竿上挑着的一串鞭炮。锣鼓声、竹炮声、欢笑声响彻繁花似锦的天空。 ⑧过往的路人看见了这棵大皂角树，驻足爱惜地观赏，赞叹说：“真难见到这么大的皂角树，树形多端庄呀！” ⑨奶奶端出凉茶和板凳请路人坐下来乘凉喝茶，临走时，送他们一包黑皂角种子。 ⑩远道而来的木材商人赶到皂角树下，对满头银发的奶奶说：“大娘，这棵皂角树长势好，形端杆直，是上等木材，贵如金宝，卖了吧。” ⑪奶奶神态温和，坚定地摇头说：“不卖！留着有用呢！” ⑫早有所闻的药材商人连寻带问找来了，甜言蜜语，劝奶奶说：“大娘，祝您老身体健康，这棵皂角树全身是名贵药材，卖了吧。” ⑬奶奶摇头，口气更加坚定地说：“不卖，想要皂角随时来摘，就是不卖！” ⑭开小车的开发商被熟人领来了。开发商笑脸迎合说：“大娘，您老身体健朗，咱商量个事，现在城市稀缺皂角树，我们想把这棵树移栽进城市里去，它是一桩美丽风景，它能净化城市空气。卖了树，您老手里钱多了，可用来享清福，安度晚年。” ⑮开发商几次给奶奶伸出几个指头示意着，往上增加出钱的数目。 ⑯奶奶穿针引线，始终不为所动，摇摇头，泰然不语。 ⑰陕西植物研究院的研究员们找来了，他们怀抱测量仪器、照相机、记录本下了车，迫不及待，围住皂角树拍照，测量树身的周长和高度，树冠的围长和树枝的数量，树根部占地的面积和树表皮的密纹度。耐心询问奶奶皂角树在哪个月发叶？在哪个月开什么颜色、什么形状的花？花期持续多长时间？皂角刺的色泽和大小形状？十月份皂角成熟时，能收获多少斤？平时皂角树的根、枝、花、皮、刺、籽能给村人治愈什么病症？等等。奶奶特别高兴，清清楚楚地答复着这些问题。研究员们认真记录完了，坐下来喝着奶奶用干皂叶浸泡的热茶，端详着缝衣裳的奶奶，感慨万分地说：“大娘，您老辛苦了，种养了这么好一棵皂角树。您老受我们后辈尊敬。” ⑱村里的土街道将要修成水泥路，村外的土道路也要扩修成柏油路，根系发达占地面积大的皂角树眼看要被挖掉。村人都舍不得看见皂角树落地，尤其是奶奶最伤心。 ⑲一生勤劳的奶奶像爱护儿孙一样，慈爱地望着树顶，聆听着树枝上的鸟鸣声，眼眶里噙满泪花。 ⑳村人在皂角树身上缠绕上红绸布，贴上写着“神树平安”的红纸条幅，燃响了鞭炮。 ㉑一辆挖掘机从村外轰隆隆开来了，村人聚集到皂角树下，老人们用身体挡住强横的挖掘机，齐声喊道：“不准挖树！” ㉒…… ㉓皂角树被斩去了几条枝股，伤破了大片树皮，树身伤痕斑斑，但它最终被保住了，依然参天如柱，巍然挺立在柏油路旁。它像一个受了伤残但仍然笃定自身信仰的思想者，身心贴紧黄土，聆听渭河上百舸争流般奔涌前进的声音。 ㉔碧波粼粼的渭河岸边，我的故乡，美丽的小村外环绕着苍莽的皂角树。宽阔远去的柏油路延伸到哪里，耐干旱的皂角树就繁殖、生长、绵延到哪里，一如同当年的解放军。皂角树在流淌着秦风汉韵的丝绸之路上防风固沙，保护环境，美化山河，向世界传播着华夏文明。孩子们接过父辈植树的铲，守护着它们。 （选自《延河》2024.2.21，有删改） 11. 文中对“木材商人”“药材商人”“开发商”虽着墨不多，却在文中发挥了重要的作用。请简要分析。 12. 请根据括号里的提示，回答问题。 （1）穿得花花绿绿的孩子们欢呼跳跃着，放响手里竹竿上挑着的一串鞭炮。（请从描写手法角度赏析句子） （2）皂角树被斩去了几条枝股，伤破了大片树皮，树身伤痕斑斑，但它最终被保住了，依然参天如柱，巍然挺立在柏油路旁。（“参天如柱”“巍然挺立”除了描写树的真实情况，还表现了什么？） 13. 本文首尾呼应，文章开头写幼时的姑姑栽树，结尾写孩子们植树，这样的首尾呼应有怎样的艺术效果？ 14. 当修路的挖掘机到来时，村里老人们用身体挡住挖掘机高喊“不准挖树”，请结合全文分析老人们为什么阻拦？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①张养浩，字希孟。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍。父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窈读。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。” ②天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗③，民持钞出籴④，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜⑤，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。 ③到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （节选自《元史·张养浩传》，有改动） 注：①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。③缗：成串的钱。④籴（dí），意思是买进粮食。⑤粜（tiào），是指把谷米卖出去。和买谷米进来的“籴”字相对。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 读书不辍 成语推断法：笔耕不辍 （1）___ 四顾壁立 课内迁移法：“顾野有麦场”（《狼》） （2）___ 时斗米直十三缗 语境分析法：联系下句“民持钞出籴”。 （3）___ 诣库验数以易之 查阅词典法：①改变，更改。②交换，兑换。③替代。（摘自《古代汉语词典》） （4）___ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 追而还之 杂然而前陈者（《愚公移山》） B. 遇饿者则赈之 余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》） C. 水三尺乃止 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） D. 出私钱以济之 以光先帝遗德（《出师表》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 （2）夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。 18. 张养浩担任陕西行台中丞以来，有哪些独特的为官理念和政治智慧？请结合文章内容作简要分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19. 小语想借用唢呐、锣鼓等乐器渲染出丰收之年农村的一片欢悦气象。请你结合诗句首联内容简要分析这一妙想的原因。 20. 小语父亲准备在秦岭峪口开设一家农家乐，拟定了两个名字：一为“花明驿”，一为“又一村”。你喜欢哪一个？请你结合《游山西村》的诗意作简要说明。 三、审美表达·展现三秦文化（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 传统文化是历史留下的财富。你以为它很远，但一转身就看见了它；你以为它很陌生，却发现它与你朝夕相伴。它在诗词、书法、戏曲、武术、国画、汉服、传统乐器里，在电视台晚会节目的舞姿里；它在村子里，在城市里；它在奶奶讲过的故事里，在舌尖上的滋味里，在节日丰富多彩的活动里…… 下面是小秦选择的两项写作任务，请你选择一项完成。 任务 文体 写作任务 讲述一个与传统文化有关的故事 记叙文 结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受 参加宣传传统文化的活动 演讲稿 在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $