第3章 声的世界 学霸攻略-【实验班】 2026-2027学年八年级上册物理提优训练（教科版·新教材）

第3章 声的世界 知识梳理导图 物理学声源做无规则振动发出的 噪声的 角度 声音 正在发声的物体声源 界定 环境保 一切千扰人们休息、学习 物体的振动产生声音产生 护角度和工作的声音 固体、液体、气体都可 噪声的大 声音的强弱用分贝(dB)来表示， 以传声，真空不能传声介质 噪声 小及危害 超过一定强度会对人体造成危害 声波形式 在声源处减弱（消声） 定义：声传播的距离与 播 控制噪声 所用时间的比 的措施 在传播过程中减弱（隔声、吸声） 影响因素：介质的性质 声现象 在人耳处减弱（吸声、隔声） 和温度 声速 当声音在传播过程中遇到障碍物 15℃，空气中的声速为 时，将被反射回来，反射回来的 340m/s 回声 声音再次被我们听见 物体振动的次数与所用 声的 频率高于20000Hz的声 时间的比 定义 世界 频 频率高、方向性好；穿透 赫兹(Hz)单位 率 超声 特点 能力强；“破碎”能力强 人耳的 回声定位、声呐、B超、 20~20000Hz 听觉范围 应用倒车雷达等 频率低于20Hz的声 声音的高低 音调 声的 声源的振动频率影响因素 应用 频率很低，穿透能力强； 传播距离远，不易吸收； 声音的强弱 特点破坏性大 振幅、距离声源 响度 乐音 次声 具有极大的破坏力，能使设 的远近 影响因素 的特性 备破裂、飞机解体、建筑物 声音的特色 危害倒塌等，严重时危及生命 发声体的材料 音色 有“预警”作用，可以预测 结构、形状等 影响因素 应用 自然灾害、监测核试验等 水声通信、声识别技术 重难疑点解法 考点1声音的产生与传播 且传播声音的速度比空气 (填“快”或 例①(2024·陕西渭南蒲城县期末)宋代科学家 “慢”).当吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕 振动产生的， 着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的 提示本题考查学生对声音产生和声音 敌人的马蹄声.其原因是 能够传声， 在不同介质中传播速度的理解. 14 第3章 关键提醒 考点3乐音三特性的辨析 一切正在发声的物体都在振动；振动停 例3(2024·湖南永州道县期末)古筝被称为 止，发声也停止.声音的传播需要介质，真空 “东方钢琴”，是中国独特、重要的民族乐器之 不能传声，声音在各种介质中的传播速度不 同，一般在固体中的传播速度最快，在气体 一.下列说法正确的是( ) 中的传播速度最慢， A.用相同的力拨动粗细不 同的琴弦，是为了改变声音的 考点2声速及相关计算 振幅 例2(2023·河南开封顺河区期中)我们知道，声 B.用大小不同的力拔动同 音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表， 一根琴弦，是为了改变声音的响度 回答问题.已知在长为850m的空金属管一端 C.古筝的声音宛转悠扬，宛转悠扬是指 敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声 声音的音调高 相隔2.33s(此时气温约为15℃).问： D.古筝演奏时能发出“do、re、mi、sol、 (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传 来的？ la”,这五音是指声音的音色 (2)敲击后声音通过空气传到另一端要多 提示本题考查乐音的特性.正确区分音 长时间？ 调、响度和音色及其影响因素。 (3)声音在金属管中的传播速度是多大？ 方法技巧 该金属管可能是由什么材料制成的？ 音调、响度、音色的辨析方法 (1)概念：音调是指声音的高低；响度是 些介质中的声速v/(m·s1) 指声音的大小；音色是指声音的品质 空气(0℃) 331 冰 3230 (2)影响因素：声源的振动频率决定音 空气(15℃) 340 铜 3750 调高低；声源的振幅决定响度大小；发声体 空气(25℃) 1324 铝 5000 的材料、结构决定声音的音色， 水（常温） 1500 铁 5200 (3)听觉感受：音调高低的听觉感受是 提示 掌握速度的计算公式是解题关键， 声音的尖细和低沉；响度大小的听觉感受是 声音的大小；音色不同的听觉感受是声音的 特点不同. 考点4噪声及其防治 广方法技巧 例4(2024·福建宁德期末)近期高铁动车组 解答声速计算题的一般方法：由于声音 推出“静音车厢”，静音车厢内乘客应保持安 在不同介质中传播的速度不同，所以解答此 静、避免喧哗、关闭音源外放功能等.下列关于 类问题时，首先要结合题意明确声音的传播 “静音车厢”的说法正确的是( 介质，然后明确声速与传播介质之间的关系， A,乐音一定不是噪声 B.它是在声源处减弱噪声 确定声速的大小，再根据=氵进行求解。 C.它是在传播过程中减弱噪声 D.它是在接收处减弱噪声 15 实验班提优训练物理八年级上JY仪 提示本题考查噪声的定义、防治噪声的 C.铁路工人用铁锤敲击钢轨可发现松动 途径.正确理解题意是前提 的螺栓 少归纳总结 D.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就 凡是影响人们正常生活、休息和学习的 知道它是否采了蜜 声音都是噪声；控制噪声有三种方法：防止 提示本题考查声音传递信息与声音传 噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪 递能量的特点.要会结合实例进行辨别 声的传播（即在传播过程中减弱噪声）和防 守方法技巧 止噪声进入耳朵（在人耳处减弱噪声） 巧辨利用声音传递信息还是传递能量， 利用声音传递信息和传递能量是完全不同 考点5声音的利用 的两种物理现象，利用声音传递信息是利用 例5(2024·宁夏吴忠盐池县期末)下列现象中， 声音了解物体的某些特征，利用声音传递能 不是依靠声音获得信息的是( 量是指物体获得声音的能量后，产生了一系 A.人们利用超声波清洗钟表等精细的 列的改变.两种物理现象的主要区别在于利 机械 用声音的物体是否发生了变化. B.夏天人们买西瓜时，要拍两下听听声 音来分辨西瓜的好坏 易错易混辨析 )易错点1混淆音调与响度 巩固特 例①男低音独唱时由女高音轻声伴唱， 1.景德镇瓷博会有演员用瓷乐器表演，瓷笛、 下面对两人声音的描述正确的是( 瓷二胡、瓷编钟等等.下列关于这些乐器演 A.“男声”音调低，响度小 奏出的声音正确的是( ) B.“男声”音调高，响度大 A.不同瓷乐器演奏同一段乐曲时的声音 C.“女声”音调高，响度小 感觉不同是音色区别 D.“女声”音调低，响度大 B.敲瓷鼓的声音最响亮是因为它的音调最高 解析男低音独唱时，他的音调低，但以 C.敲打瓷编钟的演员打击比较大的编钟音 他的声音为主，故男低音的响度大；女高音轻 调更高 D.演奏瓷二胡时，演员的手指在弦上不同 声伴唱，她的音调高，但是在伴唱，故女高音的 的位置不停地按下或松开，这是为了改 响度小.故选C 变声音的响度， 答案C )易错点2声波波形图的分析 辨析纳 音调指声音的高低，由发声体的振动频 例2(2023·福建泉州永春县期中)关于如图所 率决定，频率越高，音调越高；响度是人耳感 示声波的波形图，下列说法错误的是( 觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振 幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小 16 第3章 A.响度相同的有图甲、图乙与图丙 距山崖多远？（已知声音在空气中的传播速度 B.音调相同的只有图甲与图乙 为340m/s) C.图甲与图丁可能是同一乐器发出的 解析如图所示，笛声从发出到司机听到 声音 回声，声音通过的路程s声=v声t=340m/s× D.图甲与图丁的音色相同 0.8s=272m.汽车通过的路程5车=v车t= 解析由图知，甲、乙、丙的振幅相同，所15m/s×0.8s=12m.由题意可知，s声=s车十 以响度相同，丁的振幅最小，响度最小，故A正 2s,所以司机听到回声时，汽车到山崖的距离 确；由图知，相同时间内甲、乙、丁振动的次数 s声-s车_272m-12m=130m. 相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动 2 的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故 B错误；由图知，甲与丁波形图的形状相同，即 音色相同，所以可能是同一乐器发出的声音， 故C、D正确. 答案130m 答案B 辨析归纳-- 辨析归纳 有关声音传播（回声）的计算题，问题可 分析声波的波形图：“音调看多少；响度看 能是求距离，也可能是求速度或时间，无论 高低；音色看形状”，即相同时间内，山头（波峰） 求解的问题是什么，都是涉及速度的知识 越多，音调越高；山头（波峰）越高，振幅越大，响 在求解这类问题时，必须认真分析题意，画 度越大；波的形状不一样，音色不一样 出草图，找出准确的等量关系，然后运用速 度公式求解 机店特训 2.如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C 见固特训 调1(do)的波形图.根据该波形图，下列说 3.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m 法正确的是( 处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚 好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气 中的传播速度是340m/s,求： (1)从鸣笛开始到司机听到回声的时间， (2)汽车行驶的速度. 钢琴 长笛 (第2题) A,钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B.钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C.钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D.钢琴与长笛的响度不同，音色不同 )易错点3有关回声测距的计算 例3一辆汽车向着山崖以15m/s的速 度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣 笛，经过0.8s后司机听到了回声.求这时汽车 174 实验班提优训练物理八年级上JYX 4.火车在进入隧道前必须鸣笛，该列火车运行5.(2023·重庆大渡口区期中)国庆，小明一家自驾出 速度是20m/s,声音在空气中的传播速度 去游玩.驶到两山之间一段平直公路上，在 是340m/s,司机鸣笛后2s听到隧道口处 A点鸣笛一声，经过2s于B点处听到前山 山崖反射的回声.求 的回声，又隔了1s于C点处听到了后山的 (1)2s内火车运动的路程； 回声，其间汽车一直以20m/s的速度前进. (2)2s内声音传播的路程； 若声音传播速度为340m/s,求： (3)火车鸣笛时离隧道口有多远. (1)听到第一次回声时汽车前进的距 离SAB; (2)鸣笛时，汽车与前山的距离sAD; (3)两山距离spE, 前山 后山 CB (第5题) 素养考向提分 中考新考法 下实验数据： 例(2023·江苏南通如皋期中)在比较材料的 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 隔声性能实验中 人耳刚听不到声 8 4 7 5 (1)小明和小强在家中开展探究，他们准备 音的距离/m 利用人耳刚听不到声音时人与声源的距离来进 根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好 行比较，选用手机铃声作为声源，实验过程中他们 的是 将手机铃声响度调小，同时在比较不同材料时手 (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑 机铃声响度应 (填“随材料而改变”“保 的材料隔声性能 ,原因是粗糙材料吸 持不变”或“根据实验情形而改变”) 收声音的性能要比平滑材料 .(填 (2)小明从家中找出下列一些材料开始探 “好”或“差”) 究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一 (4)如果再给你一块海绵材料，你认为其隔 些包装泡沫板，由于不同材料的厚度不同，在 声性能与报纸相比， 隔声性能好一点. 对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如 (5)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是 18 第3章 在 减弱噪声！ 叭之间的距离越近，肥皂膜振动的幅度越大， 的点拨 甚至破裂.由此可以联想到声音的响度还与 实验中要运用控制变量法；粗糙材料 有关，在上述实验中，肥皂膜 吸收声音的性能要比平滑材料的强；海绵 破裂说明声音能够传递 与报纸相比，海绵表面粗糙稀疏多孔；减 (4)结合实验结论，请你给使用小型扩音 弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过 器的老师们提出一条有利于健康的合理的建 程中减弱，在人耳处减弱. 议 解析(1)实验中要运用控制变量法，在 比较不同材料时手机铃声响度应保持不变， 解决此题的关键是要知道声音是由 (2)分析数据可得出结论：这些材料中隔声性 物体的振动产生的；响度是指声音的大 能最好的是羽绒服，因为材料为羽绒服时，人 小，与振幅和距离声源的远近有关；声音 耳刚听不到声音时与声源的距离最小.(3)根 既可以传递信息，又可以传递能量， 据所得数据可知，材料越粗糙，人耳刚听不到 解析(1)当喇叭振动发出声音后，声音 声音时与声源的距离越小，故得出粗糙的材料 经过空气传播到肥皂膜处，由于声音可以传递 比平滑的材料隔声性能好，原因是粗糙材料吸 能量，所以可以使肥皂膜产生左右振动的现 收声音的性能要比平滑材料的好.(4)海绵与报纸 象.(2)喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅 相比，海绵表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔声性 度变大，这说明声音的响度跟振幅有关，即振 能比报纸好.（⑤）在控制噪声的方法中，“隔音”是 幅越大，响度越大.(3)当喇叭发声的强弱不变 在声音的传播过程中减小噪声】 时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的 答案（1)保持不变(2)羽绒服 振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声 (3)好好(4)海绵(5)传播过程中 音的响度还与离声源的距离有关.具体关系是 例2(2023·山西太原期中)小明发现老师们 振幅一定时，距离声源越近，响度越大.肥皂膜 讲课时为保护嗓子很喜欢使用如图甲所示的 破裂说明声音能够传递能量.(4)由于声音可 小型扩音器，小明想：越大的音量会不会对听 以传递能量，可以引起耳膜振动，因此，给使用 力的损害越大呢？于是用肥皂膜代替人耳鼓 小型扩音器的老师们提出的一条有利于健康 膜（如图乙所示），进行了如下实验： 的合理的建议：不能把声音的响度调得过大或 小型扩音器离耳朵不要太近， 肥 答案(1)振动(2)振幅(3)到声源的 距离能量(4)不能把声音的响度调得过大 (合理即可) 举命反白 (1)当喇叭发声时，观察肥皂膜，出现的现 1.(2024·贵州铜仁印江县期末)小明观察到风铃在 象是肥皂膜左右 风的吹动下，各根风铃管相互碰撞时会发 (2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动 出悦耳的声音.小明取来三根材料及厚度 幅度变大，这说明声音的响度大小与 均相同的风铃管，将其悬挂后用相同大小 有关 的力进行敲击，并记录了各自发声时的频 (3)当喇叭发声强弱不变时，肥皂膜与喇 率，如表所示 19 实验班提优训练物理八年级上JY仪 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 观察纸条是否运动来进行分析与判断；第 20.50 2131 二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的 1 1.50 蜡烛，通过观察烛焰是否运动来进行分析 2 31.00 2.00 1284 与判断.你认为第 种方案较好.理 3 48.50 2.50 656 由是 (1)小明用大小不同的力敲击同一根风铃 固定 管时，发出声音的 不同，用大小相 同的力敲击不同风铃管时，发出声音的 纸条 声 不同 (2)分析表格可知，三根风铃管中音调最高 (第2题) 的是 号 3. (2023·江苏宿迁宿城区期中) (3)小明根据表中数据得出“风铃管发出声 如图所示，小琳将几个 音的频率随长度的增大而减小”的结论.小 小纸团放在正在播放接录音机二 明得出结论的过程是 (填“合理” (第3题) 音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下 或“不合理”)的，理由是 不断跳动， (1)她断开开关，让扬声器停止播放音乐， (4)若再增加一根风铃管的实验数据，便可 纸盆上的小纸团 (填“还在”或“停 初步得出风铃管发出声音时振动的频率与 止”)跳动.这说明：声音是由物体的 长度及直径的关系，则下列风铃管的长度 产生的.实验中，小纸团的作用是将纸盆的 和直径满足要求的是 (填字母) ,从而便于观察 A.20.50cm,2.00cm (2)在扬声器播放音乐时，调大音量，发现 B.31.00cm,3.00cm 小纸团跳得 (填“更高”或“更 C.51.00cm,2.50cm 低”)，这说明：发声体的 越大，声 D.51.00cm,3.00cm 音的响度越大 2.声，看不见，摸不着，有的声（如超声波和次 (3)隔壁的小明为了避免声音对自己的干 声波)人们甚至无法听到.那么声真的能传 扰，他可以采取如下方案： 递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己 ① ,是在 减弱 动手设计了一个简单的实验，但在实验设 噪声； 计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决： ②还可以 ,是在 减 (1)选取什么作为声源？ 弱噪声。 小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大 (4)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月 功率组合音响，你认为小宇应选用 球上进行实验，则当扬声器播放音乐时， 作为声源，理由是 她 A.既能听到声音，又能看到小纸团跳动 (2)如何直观地表现声的能量？小宇想到 B.不能听到声音，但能看到小纸团跳动 了两种直观表现声能的方案：第一种，如图 C.能听到声音，但不能看到小纸团跳动 甲所示，在声源前放一张轻小的纸条，通过 D.既不能听到声音，也不能看到小纸团 20 第3章 跳动 位置变化的情况如图甲所示，由此判断手 4.阅读下面短文，回答问题： 指上指纹的大致形状最可能是图乙中的 超声波指纹识别技术 (填字母) 传统指纹识别技术(TouchID)已成为 外时间 智能手机的标配，随着黑科技超声波指纹 识别技术(SenseID)的出现，屏下指纹的全 面屏手机（如图所示）变得越来越普及，与 位置 甲 传统指纹识别技术不同，超声波指纹识别 指纹 A指纹 指纹 技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指 0 0/ 纹，并根据接收到的反射超声波分析得出 手机屏幕 手机屏幕 手机屏幕 指纹的信息，进行比对解锁，超声波是频率 A B C 超过人类听觉上限的声波，具有穿透力强 乙 (第4题) 的特点，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石 新情境 和塑料等物质.此外，超声波扫描能够不受 手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护 例3如图所示是我国“奋斗者号”无人潜 手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精 水器.在某次下潜实验中，若潜水器下潜的速 确的认证方法。 度为20m/s,从接触水面开始计时，50s时悬 (1)超声波是指频率 停在海中某一深度，向海底发射一束超声波， 高于 Hz 12s后收到海底反射回来的超声波.超声波在 的声波，超声波识别 海水中的速度是1500m/s.求： 技术 (填 (1)潜水器下潜50s的深度； “能”或“不能”)在真 (2)收到回波信息时潜水器与海底的 (第4题) 空状态下使用： 距离； (2)SenseID系统能置于手机内部，是因为 (3)此海域的深度， 超声波具有 的特点 (3)以下超声波的应用中用到的原理与超 声波指纹识别的原理不同的是 A.倒车雷达 B.渔船声呐系统 C.超声碎石 ⊙点拨 (4)某手机利用SenseID系统，从发出超声 本题考查了回声测距和速度公式的 波到接收到指纹反射的超声波用时6X 应用，关键是要知道收到回波信息时，潜 l0-6s,由此可知SenseID系统到手机屏幕 水器与海底的距离等于12s时间内超声 表面的距离为 mm.(超声波的传 波传播路程的一半。 播速度取340m/s) 解析(1)潜水器在这50s内下潜的深度 (5)用手指触摸手机屏幕时，ScnseID系统 51=v潜水器t1=20m/sX50s=1000m. 向手指上若干个位置发射超声波，系统检 (2)从发射超声波到12s后收到回波信 测到被手指反射的信号时，所需的时间随息，超声波传播的路程s2=v声t2=1500m/s 214 实验班提优训练物理八年级上JY仪X ×12s=18000m; 6.由于陆地上的资源被人类大量采集，变得越 收到回波信息时潜水器距海底的距离 来越匮乏，人们又把眼光投向了海洋。某海 洋勘探船从某位置以最高速度30节匀速航 ×18000m=9000m. 行到预定海域用时1h(1节=1.85km/h); (3)此海域的深度h=s十s1=9000m十 到达预定海域后，用声呐系统向海底垂直发 1000m=10000m. 射超声波，经过5s接收到回波.（海水中的 答案1000m (2)9000m 声速取v=1500m/s)问： (3)10000m (1)此过程中海洋勘探船行驶的路程？ 举反9 (2)该处海洋的深度？ 5.(2023·福建泉州晋江期中)如图所示是我国军舰 (3)能否利用这种方法测量月球和地球的距 在东南沿海进行军事演习发射火箭弹的情 离？为什么？ 景，发射后经过0.8s击中目标，同时看到爆 炸的火光，而在发射后经过了3$才听到爆 炸声（空气中的声速为340m/s,海水中的声 速为1500m/s).求： (第6题) (1)军舰距爆炸目标的距离； (2)火箭弹飞行的平均速度； (3)若军舰用超声测位仪从海面向海底发射 信号，接收到返回来的信号用了6s,则此处 海水的深度。 (第5题) 220.55h. (2)由图像知匀速行驶的速度为v2=15m/s, 匀速行驶的时间为t2=t总一t1=30s 15s=15s, 汽车匀速行驶的路程为s2=15m/s×15s= 225m, 则汽车行驶的总路程为s总=51十53= 0.3×103m+225m=525m, 则在这30s整个过程中，汽车的平均速度 为u=逸=525m=17.5m/s=63km/s, t总30s 第3章声的世界 例固体快空气柱[解析]夜袭的敌人 的马蹄声可以通过空气和地面向外传播，因为 声音在固体中的传播速度更快，所以躺在地上 可以在更短时间内听到声音，从而可以尽快采 取抵御措施；吹奏笛子时，笛声是由笛子中的 空气柱振动产生的， 例2(1)空气(2)2.5s(3)5000m/s该 金属管可能是由铝制成的 [解析](1)声音在空气传播速度慢，在金属管 中传播速度快，第二次听到的声音是通过空气 传来的， (2)此时气温约为15℃，在空气中声速为 340m/s,由v=可得，声音在空气中传播的 s850m=2.5s. 时间t室气空4340m/s (3)声音在金属管中传播的时间t金属=t空气 △t=2.5s一2.33s=0.17s,声音在金属管中 传播的速度V金属 s_850m≈5000m/s.查 t金属0.17s 表可知，该金属管可能是由铝制成的. 例3B[解析]用大小相同的力拨动粗细不 同的琴弦，琴弦的振动频率改变，琴弦发声的 音调不同，故A错误；用大小不同的力拨动同 一根琴弦，琴弦振动的频率相同，声音的音调 相同，响度不同，故B正确；古筝的声音宛转 悠扬，宛转悠扬的意思是听起来悦耳，是指声 ，48 音的音色美妙，故C错误；古筝演奏时能发出 “do、re、mi、sol、la”,这五音是指声音的音调， 故D错误 例4B[解析]从环境保护角度出发，一切干 扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，因 此，在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故A 错误；由题意可知，“静音车厢”是在声源处减 弱噪声，故B正确，C、D错误 例5A[解析]利用超声波清洗钟表等精细 的机械，是利用超声波具有的能量来清洗的， 即是利用声音能够传递能量；由于生西瓜和熟 西瓜的材料和结构不同，所以敲击时的音色不 同，利用声音获得了信息；铁锤敲击钢轨检查 是否有松动的螺栓时，根据钢轨发出声音的不 同，得到钢轨是否正常的信息，利用声音获得 了信息；蜜蜂带着花蜜和不带花蜜飞行时，翅 膀振动的频率不同，则音调不同，所以根据“嗡 嗡”声就能判断它是否采了蜜，利用声音获得 了信息.故选A. 巩固特训 1.A[解析]音色与发声的材料和结构有关， 不同瓷乐器演奏同一乐曲时发出声音的音 色不同，所以听众能够区分开，故A正确； 敲瓷鼓的声音最响亮是因为它的响度最 大，而不是音调最高，故B错误；声音是由 物体振动产生的，质量越大，物体越难振 动，用同样大的力敲打瓷编钟，比较大的编 钟振动频率慢，音调低，故C错误；拉瓷二 胡时手指在弦上不同位置不停地按下或松 开，改变了弦的振动频率，从而改变声音的 音调，故D错误.故选A 2.B[解析]由波形图可知，两幅图中钢琴、 长笛的振动频率相同，即音调相同；振幅相 同，即响度相同；而钢琴与长笛的结构和制 作材料不同，声波波形图的形状也不同，则 音色不同.故B正确 3.(1)4s(2)10m/s [解析](1)已知鸣笛处距离山崖s=700m, 汽车沿直线向前行驶的距离s1=40m,根 据题意可知声音传播的距离s2=2s一51= 2×700m一40m=1360m,已知声音在空 气中的传播速度v声=340m/s,根据公式 =氵可得，声音传播的时间（即司机鸣笛 开始到刚好听到鸣笛的回声的时间)t= 52_1360m v声340m/s 4s (2)由于汽车行驶40m的时间为司机鸣笛 开始到刚好听到鸣笛的回声的时间，则汽 车行驶的速度为1=_40m-10m/s t 4s 4.(1)40m(2)680m(3)360m [解析])由v=可得2s内火车运动的 路程s1=v1t=20m/s×2s=40m (2)2s内声音传播的路程s2=v声t= 340m/s×2s=680m. (3)因声音传播的距离与火车运动的距离 之和等于火车鸣笛时离隧道口距离的2 倍，所以火车鸣笛时离隧道口的距离s= s1+52_40m+680m 2 =360m. 2 5.(1)40m(2)360m(3)840m [解析](1)听到第一次回声时汽车前进的 距离sAB=v车t1=20m/sX2s=40m. (2)听到第一次回声时，声音通过的距离 S声1=v声t1=340m/s×2s=680m,鸣笛 时，汽车与前山的距离5D=脚十s腿 2 680m+40m=360m. 2 (3)听到第二次回声时，声音通过的距离 s声2=v声(t1+t2)=340m/sX(2s十1s)= 1020m,此时，车通过的距离sAc=v车(t1 +t2)=20m/s×(2s+1s)=60m,则A 点距后山的距离5E=S声2,5AC 2 1020m一60m=480m,两山距离sDe= 2 sAD+sAE=360m+480m=840m. 举e反e 1.(1)响度音调(2)1(3)不合理没有 控制风铃管的直径相同(4)A [解析](1)响度跟发声体的振幅有关系，振 幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，因 此用大小不同的力敲击风铃管时，风铃管 发出声音的响度将不同.用大小相同的力 敲击不同的风铃管，不同风铃管振动的频 率不同，发出声音的音调将不同.(2)根据 表格中的数据可知，3号的频率最低，音调 最低；1号的频率最高，音调最高.(3)探究 风铃管发出声音的频率与风铃管长度、直 径的关系时应采用控制变量法.由表中实 验数据可知，实验中没有控制风铃管的直 径相同而长度不同，即长度和直径都不相 同，没有控制变量，所以不能根据表中实验 数据得出实验结论.(4)由表中实验数据可 知，实验中没有控制风铃管的长度相同而 直径不同，或者没有控制风铃管的直径相 同而长度不同，即没有采用控制变量法，则 不能根据表中实验数据得出实验结论.结 合表格数据和选项可知，需再增加一根长 度和直径分别为20.50cm、2.00cm风铃 管（设编号为4），既能得出风铃管发出声音 时振动的频率与长度的关系（用编号为2、4 的风铃管)，又能得出风铃管发出声音时振 动的频率与直径的关系（用编号为1、4的 风铃管)，故A正确。 ■关键提醒本题考查了判断响度的大小、音 调的高低、实验数据分析、实验设计等问题， 知道音调的决定因素，应用控制变量法分析 表中实验数据，即可正确解题 2.(1)组合音响声音响度大，实验现象明显 (2)二火焰跳动，效果明显 [解析](1)选择响度较大的声源，这种声源 的声音响度大，现象明显，故选组合音响. (2)方案一中，纸条运动幅度小时，很难观 49 察出来；而方案二中，火焰跳动，很容易观 察到，效果明显.故选方案二 3.(1)停止振动振动转换为小纸团的跳 动(2)更高振幅(3)把房间门窗关严 传播过程中用耳机塞住耳朵人耳处 (4)B [解析](1)放在纸盆上的纸团会不断地跳 动，这表明声音是由物体振动而产生的.实 验中小纸团的作用是将纸盆微小的振动转 换为小纸团的跳动，便于观察.(2)小纸片 跳得更高，说明纸盆的振幅变大，声音的响 度随振幅的增大而增大，此时听到声音的 响度增大.(3)隔壁的小明为了避免声音对 自己的干扰，可以采取以下措施：①把房间 门窗关严，是在传播过程中减弱噪声；②还 可以暂时用耳机塞住耳朵，是在人耳处减 弱噪声.(4)声音是由物体的振动产生的， 真空不能传声，由此分析各选项，故选B :画知识拓展声音是由物体的振动产生的，振 动停止，发声停止，真空不能传声；实验中小 纸团的作用是采用转换法将微小的振动放大 便于观察；响度的大小与振幅及距发声体的 远近有关；减弱噪声有三种途径：①在声源处 减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处 减弱， 4.(1)20000不能(2)穿透能力强 (3)C (4)1.02(5)B[解析](1)超声波是指频 率高于20000Hz的声波，真空不能传声， 所以超声波识别技术不能真空状态下使 用.(2)超声波是频率超过人类听觉上限的 声波，具有穿透力强的特点，能够穿透玻 璃、铝，不锈钢、蓝宝石和塑料等物质，所以 SenselD系统能置于手机内部.(3)超声波 指纹识别利用的是声音可以传递信息.倒 车雷达可以利用超声波探查车身周围障碍 物，说明声音可以传递信息，故A不符合题 意；渔船声呐系统可以探测海底情况，说明 声音可以传递信息，故B不符合题意：超声 50 碎石利用的是声音可以传递能量，故C符 合题意.故选C.(4)SenselD系统到手机屏 1 幕表面的距离为s=2t=×340m/sX6× 10-6s=1.02mm.(5)由题意可知，超声波 的传播速度一定，接收到指纹反射的超声 波所用的时间越长，说明指纹与手机屏幕 距离越远，结合图像可知，指纹的大致形状 最可能是图B. 5.(1)748m(2)935m/s(3)4500m [解析](1)火箭弹爆炸发出声音传到军舰 的时间t1=3s一0.8s=2.2s,根据速度公 式0=得，军舰与目标的距离s=01t1= 340m/sX2.2s=748m. (2)火箭弹飞行的平均速度"弹一2 748m 0.8s =935m/s. (3)探测海水深度时，超声波从海面传到海 底的时间=号×6s=3s,由=可得， 此处海水的深度s'=v声2t'=1500m/s× 3s=4500m. 6.(1)55.5km(2)3750m(3)不能，因为 真空不能传声 第4章光的世界 例①C[解析]皮影戏原理是光的直线传播， 水中的倒影的原理是光的反射；空中的彩虹和 “弯折”的筷子的原理是光的折射；古代的日晷 的原理是光的直线传播，故C正确， 例2D[解析]仪容镜是一面平面镜，不是凹 透镜，故A错误；平面镜成正立、等大的虚像， 即仪容镜中呈现的是照镜子人的虚像，故B 错误；平面镜成像时物距与像距相等，则人远 离仪容镜时，像将会远离仪容镜，故C错误； 平面镜成的像与物体等大，故某同学以 0.8m/s的速度靠近仪容镜时，镜中像的大小 不变，故D正确. 例3B[解析]根据空气泡的形状可知，空气