精品解析：2026年江苏省南通市如皋市中考一模语文试题

2026年初中毕业、升学模拟考试试卷语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸上交。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 变，是岁月长河不息的回响。四季更迭，山河焕彩，从悠悠江声到灼灼匠心，从百年气象到文脉新芽，变的是风物，不变的是本心的恪守、果敢的创新、执着的求索。愿你在寻访中触摸历史mài bó，在研学中感知时代律动，在思考中jī xù前行力量，以 A （继往开来／承前启后）之姿，奔赴这场变与不变的追寻之旅！ 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。 A处的短语是_____________ 3. 画线句子有语病，请写出修改意见。 修改意见：_________________ 【答案】1. 2. 继往开来 3. 将“果敢的创新”和“执着的求索”调换位置。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。 承前启后：承接前面的成果，开创后面的事业‌。 结合语境可知，A处所填词语是用于形容个体承接过往积淀、开拓前路的昂扬状态，故应选填“继往开来”。 【3题详解】 画线句子语序不当，可将“果敢的创新”和“执着的求索”调换位置。 4. 江海中学拟开展“春润江海，红韵研学”主题实践活动。请你参与。 （1）策划组制定了以下活动方案，请你补充。 活动目的 ①________________ 活动内容 展播红色影片：观看《火烧竹篱笆》（南通电视台制）等影片，了解江海大地上的抗日斗争。 ②_________________ 设计红色文创：以红色地标、革命文物为元素的实用文创，如书签、笔袋等。 （2）宣传组想让同学们快速了解南通红色历史，作为组长的你，建议大家关注“南通史志”公众号（见下图）。你会怎么说？ 【答案】（1） ①. 了解革命事迹，学习并弘扬革命精神。 ②. 示例一：祭扫革命先烈：在纪念碑前敬献花篮，缅怀革命先驱。示例二：重走长征之路：通过野外徒步等体能拓展活动，体验长征艰辛。（紧扣主题，合理即可） （2）示例：同学们，我建议你们关注“南通史志”公众号。进入公众号后，点击“分类检索”，就能快速找到符合本次“红韵研学”主题的内容，比如“抗战故事”“地方党史”。如果还有疑惑，还可以点击“史志动态”的“联系我们”，直接电话询问。相信你们一定可以了解我们南通更多的红色历史。 【解析】 【小问1详解】 先明确活动主题“春润江海，红韵研学”的核心内涵，结合给出的展播红色影片、设计红色文创两个活动内容，推导活动目的需要贴合的方向，可从感悟红色精神、传承本土红色文化、提升实践能力等角度切入。再参考已有的两个活动形式，设计符合红色研学主题、贴合南通本地红色资源、兼具实践性的中间活动，保证活动类型和前后有区分度。 ①示例：缅怀江海革命先烈，传承红色基因，厚植爱国情怀。 ②示例：探访红色旧址：前往本地革命纪念馆、红色地标实地研学，寻访革命遗迹，聆听革命故事。 【小问2详解】 先明确交流场景是面向同学的推荐，开头要有合适的称呼和引入，点明推荐目的是帮助大家快速了解南通红色历史。再结合公众号界面的栏目设置，说明该公众号能提供的红色历史相关内容，点明其内容的权威性、针对性。最后说明关注后可获取内容的方式，发出关注倡议，语言要符合学生之间交流的口语化特点。 示例：同学们，我建议大家关注“南通史志”公众号。这个公众号设有地方党史、抗战故事、南通记忆等栏目，可以快速查阅南通本地红色史料，了解江海大地上的革命往事。公众号还开放投稿，有相关发现也可以投稿分享，还有联系电话与邮箱方便咨询，是我们了解南通红色历史很好的学习平台。 整本书阅读。（7分） 5. 罗曼·罗兰曾说：“真正的生命，是在变化中依然保持那份灼热。”请从下面人物中任选一个，结合相关情节阐述对这句话的理解。 备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》） 孙悟空（《西游记》） 【答案】示例一：毛泽东，他的身份、地位、环境在变，但为人民谋幸福、为民族求解放的初心始终不变。他从青年学子到革命领袖，生活始终简朴，深入群众，与战士同甘共苦；面对重重困难，始终坚持革命理想，带领红军长征，在时代巨变中守住本心。 示例二：孙悟空，他身份、脾气、行事方式在变，但勇敢正直、不屈不挠的本心不变。他从大闹天宫、桀骜不驯的齐天大圣，变为被唐僧收服、护师父取经的行者，一路上三打白骨精、智取红孩儿等，始终嫉恶如仇、忠心护师，在变化中守住本性。 【解析】 【详解】解答此类题目，需紧扣名言中“变化”（外在身份、境遇的转变）与“灼热”（内在初心、本真的坚守）的核心逻辑。解题时，先选定人物，梳理其人生轨迹中的显著“变化”；其次，挖掘贯穿始终的“灼热”内核；最后，结合原著具体情节，阐明人物如何在时代洪流中保持生命热度。 以毛泽东为例，外在的“变化”在于从青年学子到革命领袖的身份转变及长征等艰苦环境的变迁；而“灼热”的内核是为民族求解放的初心。需结合他生活简朴、与战士同甘共苦等情节，论证其在巨变中如何守住本心。 以孙悟空为例，外在的“变化”体现在从桀骜不驯的齐天大圣变为护师取经的行者，脾气与行事方式均有转变；“灼热”的内核则是勇敢正直、不屈不挠的本性。需结合三打白骨精等情节，论证他一路嫉恶如仇、忠心护师，在磨难中守住本性。 示例一：毛泽东，他的岁月、境遇与革命阶段在变，但救国救民的赤子之心始终滚烫。从长征险途到延安窑洞，他粗茶淡饭、与战士同甘共苦；在民族危亡之际，他笃定信仰，引领红军跨越千山万水，在风云变幻中坚守为民谋福的炽热初心。 示例二：孙悟空，他的头衔、性情与行事作风在变，但惩恶扬善、忠诚无畏的本真始终炽烈。从大闹天宫的狂傲妖猴，变为护师西行的虔诚行者，历经三打白骨精、智斗红孩儿等劫难，他始终嫉恶如仇、矢志不渝，在九九八十一难的磨砺中守住了不屈的灵魂。 6. 比较阅读既有利于把握人物形象，又可加深对作品主题的理解。请根据整本书阅读体验，谈谈如何对下面两则材料进行比较阅读。 材料一： 知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了……”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了王冕责惩一番……秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？” （选自《儒林外史》） 材料二： 保尔掏出一撮烟末，撒在准备做复活节糕的面团上……保尔·柯察金已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，仿佛已经忘记了“我”字，只知道“我们”…… （选自《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例：开展这两则材料的比较阅读，我们可以从人物塑造方法、人物精神、作品主题三个角度对照研读。读《儒林外史》，要抓住时知县这一世俗官僚形象，与王冕形成对照，读懂王冕不慕权贵、独立洒脱的名士风骨，理解作品批判追名逐利、虚伪庸俗的儒林现状，肯定坚守本心、不与世俗同流合污的人格理想。读《钢铁是怎样炼成的》，要抓取保尔前后的言行进行对照，梳理他从懵懂少年成长为自觉革命战士的过程：前期是少年时的冲动、叛逆、对不公权威的反抗，后期完全融入革命集体，顾全大局、严守纪律，拥有为理想奋斗的坚定信仰，在对照中读懂人物成长与作品内涵。最后将两则材料横向对照，比较王冕追求个体人格独立的抗争与保尔从个人反抗转向为集体理想奋斗的反抗的异同，体会两部作品不同的艺术风格与主旨的时代价值，完成比较阅读的深度研读。 【解析】 【详解】解答此题需紧扣“比较阅读”的核心要求，围绕怎样读展开，从人物塑造手法、人物精神、作品主题三个对比维度切入。首先，研读材料一时，要把时知县趋炎附势的官僚形象作为参照对象，借助侧面烘托的手法，读出王冕清高孤傲、不慕权贵的名士风骨，进而理解作者批判虚伪儒林、肯定坚守本心的主题。其次，研读材料二，要把保尔少年时期的举动和后期集体中的表现互为参照，梳理他从个人反抗走向坚定革命信仰的蜕变轨迹。最后，把两组人物、手法、主旨放在一起对照辨析，在比较中把握人物形象，体会两部名著刻画人物、表达主旨的不同艺术魅力。 示例：开展两则材料的比较阅读，我们可以借助对照辨析的方式逐层研读。阅读《儒林外史》，拿时知县仗势欺人的丑态作为参照，体会侧面烘托的表达效果，读出王冕鄙弃功名、傲骨铮铮的名士风范，读懂作品对封建官场腐朽的揭露，感受作者对洁身自好、不随波逐流独立人格的颂扬。阅读《钢铁是怎样炼成的》，将保尔年少反抗权威的行为和后期状态互相对照，体察人物的成长蜕变，读懂他褪去个人色彩、化为集体一份子，严守纪律、顾全大局，树立起为崇高理想不懈奋斗的坚定信仰。最后将两则材料横向对照，比较王冕追求个体人格独立的抗争与保尔从个人反抗转向为集体理想奋斗的反抗的异同，体会两部作品不同的艺术风格与主旨的时代价值，完成比较阅读的深度研读。 7. 用课文原句填空。 世事更迭，于经典中寻变觅守。“（1）__________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）中有时序之变，“人有悲欢离合，（2）__________”（苏轼《水调歌头》）中有坦然观变，“不畏浮云遮望眼，（3）__________”（王安石《登飞来峰》）中有清醒不变，“三军可夺帅也，（4）__________”（《论语》）中有本心难变，“一切都像刚睡醒的样子，（5）__________”（朱自清《春》）中有春日新变，“（6）__________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中有豁达知变，“（7）__________，__________”（李白《行路难》其一）中有豪迈应变。 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 月有阴晴圆缺 ③. 自缘身在最高层 ④. 匹夫不可夺志也 ⑤. 欣欣然张开了眼 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 病树前头万木春 ⑧. 长风破浪会有时 ⑨. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意本题中“残”“缺”“缘”“欣”“畔”“病”“济”“沧”等字词容易写错。 二、（60分） （一）（7分） 阅读下面一首古诗，完成小题。 晚泊如皋① [清]江璧 浮生飘泊走关河，落日平湖水不波。 沙鸟渐随帆影减，炊烟都杂海云多。 渔家有圃栽松竹，樵径无人长薜萝。 烽火年来未销歇，江乡何日靖干戈。 【注】①该诗创作于清代战乱频发时期，江璧在漂泊途中夜泊如皋（今江苏如皋市）时有感而作。 8. 有人认为颔联中“多”可以改为“飘”，才符合炊烟的特征。你认为呢？为什么？ 9. 好的配乐能穿透人心。下列哪首曲子更适合作为本诗的朗诵配乐？请简述理由。 A.《潇湘水云》（古琴曲，旋律由低缓至激荡） B.《十面埋伏》（琵琶曲，旋律由雄壮至悲壮） 【答案】8. 不可以。“多”展现的是炊烟飘向远处与空中云气融为一体的情景，有动态，且画面更苍茫；又与上句的“减”中生机之景越来越少形成对比，突出诗人漂泊时内心的孤寂与悲凉；“多”还符合律诗的押韵要求。“飘”则缺乏以上效果。（意对即可） 9. 选A.诗歌前三联重在绘景，描绘了寂寥、苍茫、萧瑟之景，隐含诗人羁旅漂泊的孤独，与低缓的旋律契合；尾联诗人由之前个人境遇、百姓家园人口流失，联想升华至对现实的揭示，直抒胸臆，以反问强调对战乱时局的深切忧愤，对天下太平的深切期盼，内心激荡，情感强烈，与激荡的旋律契合。（意对即可） 【解析】 【导语】这首清诗以晚泊所见的平湖沙鸟、烟萝村景，衬出浮生漂泊的怅惘，末句落点于战乱未息、期盼河清海晏的忧思，淡缓景语里藏着沉郁的乱世苍生之叹。 【8题详解】 先表明自己的观点：不可以改动。然后结合诗歌内容和情感分析原因即可。 从“炊烟都杂海云多”，炊烟和海边重重暮云交织在一起，可知“多”写出炊烟升腾弥散，和海云交融叠合的画面，自带绵延流动的动态感，勾勒出海畔暮色苍茫浩渺的图景；而“飘”只单一体现炊烟轻盈浮动，只能写炊烟本身的动态，体现不出云烟交织、广阔苍茫的整体画面感； 结合“沙鸟渐随帆影减”，沙鸟随着船帆远去，影子渐渐消散，可知“减”写出沙鸟随船远去、景物渐淡、天地间生机一点点消散的感觉。据此分析可知“多”以海云、炊烟繁多厚重之景，和“减”形成反衬。一减一多，景物的消长对照，烘托出诗人羁旅漂泊的孤寂悲凉； 本诗为格律诗，“多”属于韵脚字，和首联的“波”、颈联的“萝”、尾联的“戈”同韵；换成“飘”，不押韵，破坏诗歌音韵节奏。 【9题详解】 结合前三联，写诗人泊舟所见：落日波平，沙鸟帆影渐远，炊烟海云相融，渔家有松竹、樵路荒芜，绘出苍茫萧瑟的江乡暮景，可知寂寥、苍茫、萧瑟之景中藏着诗人漂泊异乡的孤寂，情感内敛沉静，正好匹配《潇湘水云》低缓的开篇旋律，烘托清冷寂寥的江乡夜景。再结合尾联“烽火年来未销歇，江乡何日靖干戈”，连年战火还没有停息，家乡什么时候才能够平息战乱呢？可知尾联由个人漂泊之愁，延伸到乱世民生荒芜、战火不休的社会现实，直抒胸臆，借反问抒发对战乱的忧愤、对和平的渴求，情感陡然深沉浓烈，对应乐曲后半段激荡的旋律，让情感表达推向高潮。 《十面埋伏》风格雄壮激烈，主打战场厮杀的紧张悲壮，侧重战争冲突；而本诗是羁旅感怀、哀悯乱世的沉郁忧思，不是直接描摹战场，风格不匹配。 （二）（18分） 阅读下面文言文，完成小题。 燕肃传（节选） ①燕肃，字穆之，青州益都人。肃少孤贫，游学。举进士，补凤翔府观察推官。寇准知府事，荐改秘书省著作佐郎、知临邛县。县民尝苦吏追扰，肃削木为牍，民讼有连逮者，书其姓名，使自召之，皆如期至。 ②迁殿中侍御史、提点广南西路刑狱，迁侍御史，徙广南东路。还，为丁谓所恶，出知越州。徙明州，俗轻悍喜斗，肃下令独罪先殴者，于是斗者为息。直昭文馆，为定王府记室参军，判尚书刑部。建言：“京师大辟一覆奏，而州郡之狱有疑及情可悯者上请，多为法司所驳，乃得不应奏之罪。愿如京师，死许覆奏。”遂诏疑狱及情可悯者上请，语在《刑法志》。其后大辟上请者多得贷，议自肃始。 ③入判太常寺，肃言：“旧太常钟磬皆设色，每三岁亲祠，则重饰之。岁既久，所涂积厚，声益不协。”乃诏与李照、宋祁同按王朴律，即划涤考击，合以律准，试于后苑，声皆协。 ④尝造指南、记里鼓二车及欹器以献，又上莲花漏法。诏司天台考于钟鼓楼下，云不与《崇天历》合。然肃所至，皆刻石以记其法，州郡用之以候昏晓，世推其精密。 ⑤肃知潮州，见海潮无常，欲究其理。乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长，作《海潮论》二篇。谓潮应月，月临卯酉则潮涨乎东，月临子午则潮平乎南，此则一定之论。又论钱塘江潮所以独大者，盖下有沙潭，南北亘连，隔碍洪波，声激怒而为之。 ⑥肃平生喜为诗，其多至数千篇。性精巧，能画，入妙品，图山水罨布浓淡，意象微远，尤善为古木折竹。晚年以礼部侍郎致仕，卒年八十。 （选自《宋史·燕肃传》） 10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。 其 后 大 辟 上 请 者 多 得 贷 11. 解释下列句中加点的词。 （1）举进士 （ ） （2）县民尝苦吏追扰（ ） （3）死许覆奏（ ） （4）世推其精密 （ ） 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 岁既久，所涂积厚，声益不协。 13. 史书常将同类人物归类立传，比如《宋史》列传就分为良吏、文苑、方技、隐逸等类别。你认为燕肃最适合归为哪一类？为什么？ 14. 本文和链接材料同为人物传记，请探究它们在语言风格和情感态度方面的区别。 【链接材料】 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。 （选自《史记•陈涉世家》） 【答案】10. 其后/大辟上请者/多得贷 11. ①. 考中 ②. 以……为苦 ③. 答应，允许 ④. 推崇、称赞 12. 年岁久了以后，涂抹的油泥积累得厚了，声音就更加不协调（和谐）了。 13. 良吏，燕肃是全能型官员，他造福于民，服务社会，服务国家。①他品德宽厚、仁义、公正。如他推动地方死刑复奏与京城一致，挽救无数生命。②他工作恪尽职守、治理有方。如改革制度，使疑案得以从轻；主持校订太常钟磬音律使声协等。③他学识渊博、多才多艺、富有智慧。如他精通音律、机械、天文、物理、画画、诗歌等。④他学术上勤于钻研、富于创新。如为研究海潮规律，乘船海上十年进行考察；发明制造指南车、记里鼓车、莲花漏等精密机械。 14. 本文语言平实质朴，平铺直叙，极少修饰。比如，本文事件是概括叙述，即使有语言，也是“建言”这类，只呈现语言内容，没有多余的描写。作者只是客观陈述事实，没有表现作者态度的评论或情感句。 链接材料语言生动细腻，综合运用多种描写方法，故事性强。比如，“辍耕之垄上”“怅恨久之”等词句，描写了陈涉动作、心理描写；佣者“笑”展现了人物神态。作者情感态度强烈，褒贬分明，比如，结尾处作者直接评价肯定陈涉亡秦的首事之功，并列入“世家”，肯定了其历史地位。 【解析】 【导语】本文与链接材料虽同为人物传记，但风格迥异。《宋史》选段语言平实简练，侧重客观陈述燕肃在治政、律法、科技及艺术上的卓越成就，情感内敛，尽显史家严谨。链接材料则生动细腻，通过动作、神态及对话描写，鲜活刻画陈涉的鸿鹄之志，情感褒贬鲜明。两文一静一动，一理一情，各具史笔魅力。 【10题详解】 句意：此后死刑案件上报请求裁决的多得以免死。 从内容看，“其后”为时间状语，交代事件发生的背景，其后应停顿；“大辟上请者”是主语部分，交代陈述对象，其后应停顿；“多得贷”是谓语部分，表示大多能够获得宽宥赦免。 故停顿为：其后/大辟上请者/多得贷。 【11题详解】 （1）句意：考中进士后，补任凤翔府观察推官。举，考中。 （2）句意：县里百姓曾苦于官吏的追拿骚扰。苦，以……为苦。 （3）句意：死刑案件允许复核上奏。许，答应，允许。 （4）句意：世人推崇它精密。推，推崇、称赞。 【12题详解】 注意重点词语的解释： 岁，年岁、时间；既，已经，……以后；涂，涂抹的漆层或油泥；积厚，积累得厚了；益，更加；协，协调、和谐。 【13题详解】 燕肃最适合归为“良吏”类。 ①根据第②段“愿如京师，死许覆奏……其后大辟上请者多得贷”可知，燕肃适合归为“良吏”类，首先在于他品德宽厚、仁义、公正。他敏锐发现地方死刑案件缺乏复核机会，主动建言争取与京城同等的“死许覆奏”权利，这一举措直接导致“大辟上请者多得贷”，从制度上挽救了无数可能因程序缺失而枉死的生命，体现了良吏以民为本、慎刑恤罚的仁厚之心。 ②根据第①段“肃削木为牍……皆如期至”、第②段“徙明州……于是斗者为息”及第③段“即划涤考击，合以律准，试于后苑，声皆协”可知，他工作恪尽职守、治理有方。在临邛县以“削木为牍”的巧思化解吏扰民之弊，在明州以“独罪先殴者”的精准施策平息斗殴之风，在太常寺以刮涤重饰、按律考击的专业手段解决钟磬声不协的积弊，每一件事都展现出良吏因地制宜、务实高效的治理能力。 ③根据第④段“又上莲花漏法……世推其精密”、第⑤段“作《海潮论》二篇……此则一定之论”及第⑥段“性精巧，能画，入妙品……尤善为古木折竹”可知，他学识渊博、多才多艺、富有智慧。他不仅精通律法、音律，还涉猎天文、机械、绘画、诗歌，莲花漏计时法被“世推其精密”，《海潮论》对潮汐规律的总结堪称“一定之论”，山水画“意象微远”，这种跨领域的卓越才识，远超一般官吏的范畴，是良吏中兼具学者与艺术家特质的典范。 ④根据第④段“尝造指南、记里鼓二车及欹器以献”、第⑤段“乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长”及“又论钱塘江潮所以独大者，盖下有沙潭……声激怒而为之”可知，他学术上勤于钻研、富于创新。为探究海潮规律，他“乘舟往来海上，凡十年”，以十年实地观测的执着精神完成《海潮论》，并对钱塘潮成因提出“沙潭隔碍洪波”的科学解释；同时制造指南车、记里鼓车、欹器等精密器械，这种将理论探索与实践创造相结合的钻研精神，正是良吏在专业领域精益求精、推动技术进步的重要体现。 【14题详解】 根据本文第①段“肃削木为牍……皆如期至”及第⑤段“乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长”可知，这篇传记呈现出典型的正史叙事特征，行文极为克制与洗练。作者摒弃了繁冗的修辞与主观抒情，采用高度概括的白描手法，将人物一生的政绩、学术与艺术成就化作客观的数据与事件罗列。这种“述而不作”的史笔，使得文章基调冷静肃穆，重在以事传神，通过平实无华的客观记录，不动声色地烘托出传主务实求真、博学多能的卓越形象。 根据链接材料“辍耕之垄上，怅恨久之”及“陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！’”可知，该材料带有强烈的文学色彩与主观情感倾向。作者巧妙运用文学化的笔法，通过“辍耕”“怅恨”等细腻的动作与神态描写，以及“燕雀安知鸿鹄之志”的生动对话，极具画面感地勾勒出人物在逆境中的不甘与抱负。同时，作者在文末直接介入叙事，以“由涉首事也”的论断直抒胸臆，毫不掩饰对传主历史功绩的推崇与赞美，展现出文学传记特有的生动性与情感张力。 【点睛】参考译文： 《燕肃传》 ①燕肃，字穆之，是青州益都人。燕肃年少时丧父且家境贫寒，外出游学。考中进士后，补任凤翔府观察推官。寇准担任知府时，推荐他改任秘书省著作佐郎、临邛县知县。县里百姓曾苦于官吏的追拿骚扰，燕肃削木头做成木牌，百姓中有诉讼需要连带拘捕的，就把他们的姓名写在木牌上，让他们自己前来，结果都如期到达。 ②升任殿中侍御史、提点广南西路刑狱，又升任侍御史，调任广南东路。回朝后，被丁谓厌恶，外放任越州知州。调任明州，当地风俗轻浮强悍喜欢斗殴，燕肃下令只惩处先动手打人的人，于是斗殴之事因此平息。任直昭文馆、定王府记室参军，判尚书刑部。他建议说：“京城死刑案件有一次复核上奏的机会，但州郡监狱中有疑案及情节值得怜悯的案件上报请求裁决，多被司法部门驳回，反而获罪被认为不该上奏。希望像京城一样，死刑案件允许复核上奏。”于是朝廷下诏，疑案及情节值得怜悯的案件允许上报请求裁决，此事记载在《刑法志》中。此后死刑案件上报请求裁决的多得以免死，这种议论是从燕肃开始的。 ③入朝判太常寺，燕肃说：“旧时太常寺的钟磬都涂有颜色，每三年皇帝亲自祭祀，就重新涂饰。年岁久了，涂抹的漆层积累得很厚，声音就更加不协调。”于是朝廷下诏让他与李照、宋祁一同考校王朴制定的音律标准，就刮去涂层敲击测试，符合音律标准，在后苑试奏，声音都很协调。 ④他曾制造指南车、记里鼓车及欹器进献，又献上莲花漏计时法。朝廷下诏让司天台在钟鼓楼下考核，说与《崇天历》不合。但燕肃所到之处，都刻石记录他的方法，州郡用它来测定黄昏和拂晓，世人推崇它精密。 ⑤燕肃任潮州知州时，见海潮没有固定规律，想探究其中的道理。于是乘船在海上往来，总共十年，考察潮汐的消长，写了《海潮论》两篇。认为潮汐响应月亮，月亮运行到卯酉方位则东方潮涨，月亮运行到子午方位则南方潮平，这是确定的论断。又论钱塘江潮之所以特别大，是因为下面有沙潭，南北连绵，阻隔了洪波，水势激荡激怒而造成的。 ⑥燕肃平生喜欢写诗，多达数千篇。生性精巧，擅长绘画，达到妙品境界，画山水布局浓淡相宜，意境微妙深远，尤其擅长画古木折竹。晚年以礼部侍郎退休，去世时八十岁。 【链接材料】 陈涉年轻时，曾经同别人一起被雇佣耕地，（有一次）停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了好久，说：“如果（将来）富贵了，不要互相忘记。”雇工们笑着回答说：“你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”……陈胜虽然已经死了，但他所设置派遣的侯王将相最终灭亡了秦朝，这是由陈涉首先发动起义的缘故。 （三）（15分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 出圈AI文学作品一览表 作品名称 类型 创作方式 出圈亮点 《机忆之地》 科幻小说 100%AI生成 匿名参加科幻作品大赛获二等奖，标志着AI文学创作已达到专业水平。 《出神状态》 科幻短篇 作家陈楸帆和AI合著 在《收获》杂志的评选中险胜莫言作品，是人机协同文学创作的里程碑。 《天命使徒》 玄幻长篇 AI创作+人工修改 国内首部AI百万字长篇，仅用一个半月完成，体现AI文学创作的效率之高。 《AI夜郎国》 严肃文学 AI辅助创作 主流文学界认可的实验性作品，探讨AI伦理与文学本质。 《Shy Girl》 恐怖小说 高比例AI生成 在Kindle平台爆红后被传统出版巨头阿歇特买下版权，被曝光是AI创作后引发全球版权与伦理争议。 【材料二】 一个字证明自己不是AI ①如果选一个字证明自己不是AI，你会选什么？这个火遍全网的短视频话题不断引发热议。作家鲁敏给出的答案是：我。“AI永远无法知道‘我’是谁，而每个人的‘我’，藏在每天说的一百句话里，藏在最后一页书里，藏在挑出的那根香菜里。”鲁敏认为，“我”的存在是人类最宝贵的特质，也是AI永远无法复刻的核心，无论写作还是阅读，本质上都是对“我”的唤醒与确认，“你读什么书，如何理解故事，都是‘你’的独特印记。写作时，我们用虚构描摹‘我’；阅读时，我们用经验参与‘我’，这个过程中，‘我’的存在感被不断强化。” ②山东大学文学院教授马兵认为，AI与人类的根本差异，在于前者缺乏对个体经验的深层感知，有人选‘急’，因为AI无法体会人类真正的焦虑；有人选‘慢’，因为AI只追求高效却不懂人的钝感。______，______；______，______。这些词汇都承载着人类独有的情感体验与生命轨迹。“文学的价值，恰恰在于捕捉这些不可复制的个体体验，让每个‘我’都能在文字中找到共鸣与归属。”他说。 ③在技术主义愈发盛行的当下，坚守“我”的存在，尤为迫切。现实中有例证：有人让AI模仿作家李娟的文风写阿勒泰的日常，AI能堆砌出草原、羊群等意象，却写不出她与牧民相处时的细碎温情，更无法传递出那份扎根于生活的天真与怅然。更重要的是，人从生下来就在走向死亡，过程中不断建立、打破、寻找自我，文学正是这场自我探寻的重要载体。 （选自《大众日报》2026年1月27日，有删改） 【材料三】 AI时代为什么还要写作 ①伴随着人工智能（AI）“飞入寻常百姓家”，人人都可写作的理想在今天终于成为现实。AI就像一个贴心的写作助手，会根据你的需要不厌其烦地作出各种调整，甚至，在某些方面，它还超出了我们的想象。既然如此，我们还有必要一个字一个字地写出自己的文章吗？ ②或许，对于这个问题的回答，要重新回到写作的初心。为什么要写作？因为活着。对于很多作家来说，他们就是从这看似简单的起点通往了文学的漫漫长途。因为活着，经历了跌宕起伏或悲欣交集的人生，尤为需要写作来将这发生的一切以文字来定格。而写作之所以无法被替代，或许正因为它“效率低”“不完美”，它必须经由一个人的手、眼、心，在时间的流逝里，一寸一寸地生长出来。 ③写作，是对经验的打捞与确认。那些细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，是任何庞大的数据库都无法合成的心灵密码。当你努力将它们固定于纸上，你完成的，不仅是一次记录，更是一次存在的确认：我曾这样活过，这样感受过，这些瞬间对我而言意义非凡。在字里行间，我们为易逝的时光建立了一座私人的、坚固的博物馆。 ④写作，也是对情感的安顿与梳理。喜悦、悲伤、迷茫、愤怒，那些“不够积极”的情感，不会因我们的忽视而消失。它们如暗流，在心底无声涌动。写作，提供了一个安全且耐心的容器，让这些无处可去的情感得以停泊。你写下的那个句子，未必能解决现实的困境，却能让那困境的轮廓变得清晰、可辨，如同将散落一地的珠子，依据某种只有你懂的顺序，一颗一颗拾起，串连。那些深夜里只给自己看的日记，那些信手涂鸦的诗句，都是我们与自我达成的温柔和解。 ⑤写作，更是对思想的锤炼与成形。真正伏案过的人都知道，更多时候，它逼迫我们诚实面对思考中的每一处缝隙与裂隙，将混沌的感觉锻造成逻辑的链条。这个过程无法假手于人，因为思考的肌肉，正是在这一字一句的推敲与犹疑中，才变得强健。AI或许能给我们一个现成的、光鲜的结论，但它给不了我们在困惑中跋涉、在黑暗中摸索，最终豁然开朗时那种心智成长的欣喜。 ⑥而写作最珍贵的，或许在于它允许想象力飞翔的片刻。是你在与语言、与题材的反复纠缠与对话中，突然推开了一扇未曾察觉的窗，看见一片从未见过的风景。这种创造的纯粹喜悦，是写作者独享的荣耀。它让我们相信，人并非仅仅是环境的产物，更是可能性的创造者。 ⑦因此，在人工智能的时代，写作或许不再是一项人人必备的“技能”，但它正愈发成为一项至关重要的修养。当我们亲手将纷繁的思绪转化为文字，我们不仅是在记录，更是在塑造，塑造一个更敏锐、更清醒、更完整的自己。 （选自《学习时报》2026年1月29日，有删改） 学校文学社拟举行“AI文学之我见”主题活动。请你根据三则材料完成下面的任务。 15. 【现状概述】根据材料一内容，请你用简洁的语言介绍AI文学创作的现状。 16. 【举例佐证】围绕“用一个字证明自己不是AI”，请将材料二的横线处补全。 17. 【各抒己见】读完三则材料后，同学们进行了热烈讨论。请你参与。 小轩：文学的本质是对生命的热爱与关切，AI文学的快速发展会不会让人类对自我的认知愈发迷茫？ 小文：我读了材料三，感觉AI文学目前还远不能取代经典文学作品，回顾我们初中阶段的阅读体验，就能真切地体会这一点。 你：我赞同小文的观点。比如：（1）______________。 （从下面课文中任选一篇阐述： A.吴伯箫《灯笼》 B.鲁迅《故乡》） 小轩：短时期内，AI文学肯定还不能代替经典文学作品，但在有些方面还是可以发挥其优势的，比如网文小说的创作，你们觉得？ 你：是的，（2）__________（结合三则材料和小贴士）。 小贴士 网文小说，是指在互联网平台首发、连载更新的大众通俗小说，是当下最流行的文学形式之一。它区别于传统纸质出版，作者直接在起点等网络平台发布，读者在线追读，互动评论。网文小说的篇幅最多能达千万字，每天更新2000到8000字，题材丰富多元，涵盖玄幻、仙侠、穿越、权谋、悬疑等，剧情紧凑、注重代入感与爽感，适合快餐式消遣阅读。 【答案】15. 目前，AI文学创作的类型多样化，绝大多数作品是由人和AI合作且主要由AI完成，作品创造高效且质量已经达到较高水平，但也存在一定争议。（意对即可） 16. 示例：有人选“暖”，因为AI无法感知拥抱时心跳传递的安心；有人选“冷”，因为AI可以计算温度，却不懂失望后指尖到心底的寒意。（意对即可） 17. ①. 示例一：我选A.①写作，是对经验的打捞与确认。《灯笼》中写“我”晚放学回来，母亲接过灯笼将消夜食品递给我，不仅是动作的描写，更是“我”对母爱与故土的记忆。这是细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，而AI没有，无法感知这传递的母爱的温度。②写作，也是对情感的安顿与梳理。表面写灯笼，实则写家庭温情、民俗文化、家国情怀，每一盏灯笼都承载着不同的情感，作者将这复杂的情感逐层梳理。而AI不会串联这些复杂的情感。③写作，更是对思想的锤炼与成形。作者由小小的灯笼联想到保家卫国的英雄人物，最终愿为“马前卒”，在黑暗中寻找光明，淬炼成强大的家国情怀。而AI是不会有这样的精神高度的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。从一盏灯笼写到“火把”“探海灯”，再到“数燎原的烈火”，这种由具体到精神的升华，作者在写作中感受到创造的纯粹喜悦，而AI没有时代的特殊体验，是不会“惊喜”的。示例二：我选B。①写作，是对经验的打捞与确认。鲁迅的回忆中，故乡是美丽的、少年是活泼的，但今昔对比，提醒着鲁迅现实的残酷。而AI没有记忆与现实的对比。 ②写作，也是对情感的安顿与梳理。当记忆中的少年闰土与眼前叫“老爷”的闰土形成刺痛的对比，这种悲凉和对旧时代的失望是AI不能感受的。③写作，更是对思想的锤炼与成形。《故乡》结尾说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅在失望中苦苦求索后的感悟和对未来的憧憬，而AI是没有的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。《故乡》文末出现的月夜海边沙地的美丽景色，是作者经历了对现实的失望后，在黑暗中给自己未来的一点想象和希望，AI是无法理解的。 ②. AI非常适合网文小说的创作。网文小说要求更新快，AI一个半月就能完成一百多万的长篇小说。网文小说要求题材丰富多元，AI擅长创作各种类型小说。网文小说主要适合快餐式消遣阅读，对剧情要求高，对情感思想的要求不高，正好规避了AI创作的缺点。（意对即可） 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣当下AI文学热点，关联前沿创作现象与人文思辨，既以具象案例展现AI文学的多元形态，又落脚于人类写作的核心价值，贴合学生生活场景，兼顾信息性与思想性，能引导读者辩证思考技术与文学的边界。 【15题详解】 结合材料一表格类型列可知，AI文学创作的作品类型十分丰富，涵盖科幻小说、科幻短篇、玄幻长篇、严肃文学、恐怖小说等不同文学门类，体现出AI文学创作类型多样化的现状。 结合材料一表格创作方式列可知，AI文学拥有多种创作模式，有完全由AI独立生成、作家与AI共同合著、AI创作后人工修改、AI辅助人类创作、高比例AI生成等形式，大部分出圈作品都以AI创作为主体，人类只起到配合、修改或者辅助的作用，属于人和AI合作完成。 结合材料一表格出圈亮点可知，AI文学不仅创作效率突出，《天命使徒》作为百万字的玄幻长篇，仅花费一个半月就完成；同时部分作品质量已经达到较高水准，《机忆之地》完全由AI生成，匿名参赛斩获科幻大赛二等奖，《出神状态》人机合作的作品登上文学刊物评选，足以说明AI可以产出具备专业水准的文学内容。 结合材料一表格出圈亮点可知，AI文学也暴露出现实问题，部分AI创作的作品可以获得商业出版机会，《Shy Girl》爆红后被传统出版巨头买下版权，但当这部作品AI创作的真相被公开之后，就引发了全球关于版权归属以及AI文学伦理的相关争议。 【16题详解】 结合材料二第②段可知，本段核心观点是AI与人类的根本差异在于缺乏对个体经验和真实情感的深层感知，横线处需要仿写前文“有人选+单字，因为AI无法体会/不懂+该字对应的人类专属情感与生命体验”的句式，且需要书写两组结构对称、语义贴合的分句；选材上可选取痛、念、暖、憾、惜、愁等自带人类专属情感、生活体验、生命感悟的汉字，这类字词均是程序数据无法复刻的真实情绪，区别于AI追求高效、无情绪、无亲身经历的特质，比如选“憾”，可阐释AI无法体会人生遗憾的怅惘，选“暖”，可阐释AI无法感知生活细碎温情的治愈，选“愁”，可阐释AI无法理解人类细腻绵长的忧愁，所有补写内容均要紧扣段落主旨，体现人类独有的情感体验与生命轨迹，与前文“急”“慢”的例子形成呼应，承接后文总结句，贴合全文“人类自我感知不可被AI复刻”的核心主题。 示例：有人选“痛”，因为AI能堆砌痛苦的文字却无法感知身心的煎熬；有人选“念”，因为AI能书写牵挂的语句却不懂人间绵长的思念。 【17题详解】 （1）需要结合题干指定的两篇课文《灯笼》《故乡》任选其一，佐证“AI文学无法取代经典文学”的观点，结合三则材料核心主旨可知，AI缺乏人类独有的个体经验、真实情感与生命感悟，只能整合数据生成文字，无法拥有真切的生活体验与人文情怀；若选择吴伯箫《灯笼》，可侧重文章中作者借灯笼承载的童年记忆、家国情怀、乡土温情与细腻的个人情愫，这些带有专属生命印记的情感体验，是AI无法感知、只能机械仿写的内容；若选择鲁迅《故乡》，可聚焦文中闰土、杨二嫂的人物变化、作者对故乡物是人非的怅惘、对社会现实的思考与对未来的期许，这类深度的人生洞察与人文思考，是AI仅凭数据库无法生成的；答题时需紧扣材料核心，点明经典文学蕴含人类专属情感与思想，对比AI文学无真实体验、机械创作的短板，贴合题干语境，佐证小文的观点。 示例一：选B.鲁迅《故乡》，鲁迅《故乡》饱含作者对故乡人事变迁的感慨、对旧时代民生困境的悲悯以及对新生活的期盼，这些独一无二的人生感悟与人文情怀，是冰冷的AI数据无法复刻的，AI只能拼凑文字情节，永远无法拥有真实的生命体验与情感共鸣，因此无法取代经典文学。 示例二：选A.吴伯箫《灯笼》，吴伯箫的《灯笼》寄托了作者真挚的童年回忆、淳朴的乡土情思与赤诚的家国情怀，文字间满是个人独特的生活经历与情感沉淀，AI只能机械堆砌相关景物、词句，无法体会作者的亲身感悟与内心热忱，难以复刻经典文学独有的温度与深度，足以证明AI文学无法取代经典文学作品。 （2）结合材料一内容可知，AI文学创作拥有极高的效率，代表作《天命使徒》仅一个半月就完成百万字玄幻长篇，更新、创作速度远超人类，完美契合小贴士中网文小说篇幅巨大、每日高频更新、对创作速度要求极高的特点，能够满足网文持续连载更新的创作需求。 结合材料一内容可知，AI可创作科幻、玄幻、恐怖、严肃文学等多种类型的文学作品，创作题材覆盖面广、适配性强，能够贴合小贴士中网文题材丰富多元、涵盖多种风格类型的创作特点，可满足不同网文的创作需求。 结合材料二、材料三内容可知，AI最大的短板是缺乏人类独有的个体经验、深层情感与思想体悟，无法复刻专属的生命体验与人文情怀，但结合小贴士可知，网文属于快餐式消遣读物，核心侧重剧情节奏与阅读爽感，对深层情感、独特思想和人文内涵的要求极低，有效规避了AI创作的核心缺陷，让AI的创作优势得以充分发挥。 （四）（20分） 阅读下面文章，完成下面小题。 云岚深处抽新芽 ①晨雾在嶙峋崖壁间流转如银绡。 ②巴山大峡谷披一袭翡翠烟罗，空气中是浓烈的润。晨雾漫过我的四肢，苔藓织就的翠绒长袍裹着古树。我总疑心那些苍翠里藏着会呼吸的史书，每当山风掠过，千年光阴便簌簌落满衣襟。 ③在这里，醒来便醉了。崖柏虬枝上垂落的松萝似仙人须发，珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。那些千年红豆杉吞吐洪荒，树皮褶皱里嵌着金线蕨的星芒。到处都是毛茸茸的植物，空气清新得像被洗过一样。让你想不停地呼吸，不停地走。 ④忽有绿尾虹雉掠过林梢，尾羽抖落碎玉般的清啼，惊醒了寄生在铁杉上的独蒜兰。这幽谷精灵仿佛举着铃铛，在晨光里摇响山神的耳语。暗香浮动处，峡谷溪流畔的金钗石斛垂着可人的流苏，与岩隙间野生的八角莲私语。 ⑤我禁不住加快了脚步，想多看看巴山大峡谷里的生命。 ⑥空气里浮动着冷泉的气息，每口呼吸都似衔着枚水晶薄荷。腐木上密布着绒毯般的灰树花，偶有红腹角雉踏过，便腾起细雪似的孢子云。阳光在密林之外，青冈栎的掌状叶筛下碎金色的光，照见枯枝间新发的七叶一枝花——这珍稀的草木隐士，用七重翡翠托起紫冠，腾空书写神农的残卷。 ⑦走了多久多远，我已经忘记，直到友人打来电话催促，我才归队折返。 ⑧我们这天的落脚处是桃溪谷外八卦形状的民宿，青瓦白墙围成内院与外院，我的房间恰似太极中的一尾玄墨。推开门，迎上友人邹先生温厚的笑容。他仿佛深谙易理一般，既能在集体采风的喧闹里为我们安置好独处的静室，又总在恰当时刻递来温热的茶盏。 ⑨我浅浅一笑，写作的人就像山里的云，既要聚成雨，也要散作雾。 ⑩次日的阳光慷慨得如同大巴山人待客的酒碗。我们沿盘山道攀援，当地人钟教授为我们讲述。他仿佛是达州历史的 “活字典”，张口就是一个个故事——峭壁上悬棺的凿痕是巴人最后的密码；溪涧里圆润的卵石记着古代巴国的图腾…… ⑪正午时分，我们登顶盘螺顶，白云在山顶堆积环绕，在脚下翻涌成史前的海浪。眼前的一切都十分清透。天高气爽，大开大合，山石威猛，让人禁不住想放声高歌，然后觅得当地的土家族人聊聊。 ⑫昨夜错过的聚会余温犹在——那位扎根山乡的年轻教师，用苞谷酒酿着现代桃花源的故事。友人笑谈我缺席的遗憾，眼底映着远山叠嶂。我忽然懂得了这些文化摆渡人的苦心：他们像嫁接古木的农人，将都市的笔杆接在乡野的根系上。 ⑬暮色四合，八卦院里浮起人间烟火。达州老作家讲着方言，将《华阳国志》的掌故拌进茶水；成都散文家捧着盖碗茶，说蜀绣的丝线能缝补巴山夜雨。我的土陶碗里盛着山菌炖土鸡，忽然想起《诗经》里的“既有肥羜”——原来古今的暖意，大都沉淀在汤水的温度里。 ⑭暗夜里我独自踱步，想寻觅一枚月光，畅想着不远处的茶马古道，却看见万家灯火在两岸闪烁，为河面染上银鳞。 ⑮巴人历史在远山中若隐若现，我恍惚看见廪君率部族踏歌而来，听见板楯蛮的铜鼓震落星子。那些消逝的文字或许从未真正湮灭，它们化作了背二哥的山歌，变作了薅草锣鼓的节拍，在某个采风人的笔记本里获得重生。 ⑯晨雾再起时，民宿的廊檐下浮动着早茶的清香。乡人立在小院口，身影与背后的山峦叠成写意的水墨。 ⑰下山路上，岩壁的皱褶密密匝匝。这是地球不朽的年轮啊！亿万年的沉积里，有海枯的盐晶，有陆沉的贝壳，有青铜时代的箭镞，也有新时代扶贫干部的足迹。大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 ⑱别时回望，那些被苔藓亲吻的树木在风中轻摇，仿佛万千支笔在书写苍穹。 ⑲我忽然懂得这趟采风的深意：文化传承从不是单薄的纸笺，而是鲜活的生命场。就像在八卦院屋檐下流转的光阴，既容得下围炉夜话的暖，也存得住挑灯创作的静。巴山的云岚深处，永远有新的故事在抽芽。 （选自《人民日报海外版》，文/强雯） 学校研学小组计划为大峡谷制作电子宣传册。请你完成下面的任务。 18. 根据文章内容，完成下面短视频拍摄的脚本。 拍摄地点 镜头运动 拍摄内容 预期效果 山林间 固定 苔藓裹古树、岩壁褶皱密 苍翠、（1）__________ 运动 绿尾虹雉掠林梢、（2）__________ 生机、活力 （3）__________ 运动+固定 白云绕山顶、山石矗立 开阔、磅礴 19. 宣传册“植物推送”栏目中，“珙桐”配文较生动，请你鉴赏。 珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。 20. 小轩提出第⑬段八卦院的场景应拍进宣传册，但小文认为此场景没有涉及大峡谷的景观，会影响宣传效果。你认为呢？为什么？ 21. 小文把下面的文字作为录制大巴山视频的画外音，重读“典籍”“露珠”两个词语。请你帮忙说明这样设计的意图。 大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 22. 巴山云岚深处，永远有新故事在抽芽。新时代的我们可以为“新故事”“抽芽”做些什么？请结合文章内容和生活实际，写下你的思考作为宣传册的后记文案。 【答案】18. ①. 古老/悠久 ②. 红腹角雉踏腐木（灰树花） ③. 盘螺顶 19. 运用比喻，将珙桐的苞片比作白绢，将苞片舒展比作白鸽欲振翅，生动形象地展现了珙桐苞片的白又薄、质感柔和以及充满生机活力的情景，表达了作者对巴山峡谷自然生态的喜爱和赞美。 20. 应放进。八卦院里有作家们交流的古代文学、传统技艺，有盖碗茶等地方特色，古今联通，文化与生活联通，体现了文化在现实生活中的传承、传播、融合、生生不息。这个场景可以丰富并升华巴山大峡谷的历史文化，更能激发读者对巴山大峡谷的向往之情。 21. 重读“典籍”，于比喻中，强调大巴山历史文化在一代又一代人的传承、发扬中悠久而丰富；重读“露珠”，于比喻中，强调我们只是偶然到达大巴山，见证了一部分历史文化，作为个体，我们是短暂而渺小的。重读这两个词，表达了作者对巴山自然生态和深厚历史文化的敬畏与赞叹，对传承、弘扬、创造历史文化者的歌颂。 22. 示例：巴山大峡谷，自然生生不息，万物焕发生机。钟教授钻探传播当地历史，年轻教师扎根山乡燃亮梦想，采风作家倾情传递文脉，扶贫干部改写贫瘠历史，他们皆以己之身，承文化之脉，启时代新章。时代潮涌，吾辈当何为？当以行动护生态，以赤诚传文脉，以学识筑根基，以青春赴使命，在“云岚”深处，催发“新芽”，共赴新生！ 【解析】 【导语】本文借大巴山采风之旅，串联自然景观与人文传承，展现“新故事”的蓬勃生机。作者用细腻笔触描摹山林苍翠、生灵灵动，以“典籍”“露珠”喻历史与个体，凸显传承的厚重；又通过民宿、教师、作家等场景，将古今文化、自然与人文融合，传递“文化是鲜活生命场”的深意。文字如诗，情感真挚，既有对自然的敬畏，也有对传承者的礼赞，结尾点题，升华“续写典籍”的时代使命，是一篇兼具审美与思想深度的文化散文。 【18题详解】 （1）固定镜头拍摄“苔藓裹古树、岩壁褶皱密”，预期效果需体现“苍翠”外的特点。根据第②段“苔藓织就的翠绒长袍裹着古树”“岩壁褶皱密”（第⑰段“岩壁的皱褶密密匝匝”），可知岩壁褶皱是“地球不朽的年轮”（第⑰段），承载亿万年历史，故预期效果为“古老/悠久”。 （2）运动镜头拍摄“绿尾虹雉掠林梢”以外，需补充同样体现“生机、活力”的内容。根据第⑥段“偶有红腹角雉踏过腐木，便腾起细雪似的孢子云”（灰树花是腐木上的绒毯），可知红腹角雉踏腐木（灰树花）的动作充满生机，符合要求。 （3）拍摄“白云绕山顶、山石矗立”的地点，根据第⑪段“正午时分，我们登顶盘螺顶，白云在山顶堆积环绕，山石威猛”，可知地点是“盘螺顶”。 【19题详解】 句子运用比喻的修辞手法，将珙桐的苞片比作“白绢”，精准地捕捉到了苞片洁白无瑕且质地轻薄柔韧的物理特征，“舒展”一词则生动描绘出苞片完全打开时的优美姿态；紧接着又将这一静态的植物形态比作“栖满枝头的白鸽正欲振翅”，巧妙地化静为动，赋予了珙桐一种呼之欲出的动态美感与蓬勃向上的生命力。作者通过“白绢”的纯净柔和与“白鸽”的灵动自由这两个意象的叠加，不仅极具画面感地展现了珙桐在巴山峡谷中独特的生态之美，更深层地流露出作者对这片土地上自然万物顽强生命力的由衷喜爱与高度赞美，这种情感与文中对空气清新、植物毛茸茸等细节的愉悦感受是一脉相承的。 【20题详解】 应放进。根据第⑬段“达州老作家讲着方言，将《华阳国志》的掌故拌进茶水；成都散文家捧着盖碗茶，说蜀绣的丝线能缝补巴山夜雨”及第⑫段“他们像嫁接古木的农人，将都市的笔杆接在乡野的根系上”可知，八卦院场景虽非自然山水，却具有不可替代的文化价值。老作家讲述《华阳国志》与散文家谈论蜀绣，将抽象的历史文献与传统技艺融入日常的饮茶闲谈中，证明了巴山文化并非博物馆里的陈列品，而是活在当下、可触摸的生活体验。这一场景体现了“文化摆渡人”将现代文明与乡土根脉相连的努力，展现了文化在现实生活中的融合与生生不息。将其纳入宣传册，能从单纯的自然景观展示升华为对巴山人文底蕴的深度解读，让读者感受到峡谷不仅有风景，更有温度与灵魂，从而激发更深层的向往之情。 【21题详解】 重读“典籍”：在“大巴山是部永远在续写的典籍”这一比喻中，重读该词旨在强调大巴山不仅仅是一座自然山脉，更是一部承载着亿万年地质演变、巴人历史密码以及新时代奋斗足迹的厚重史书。它突出了历史文化在一代代人传承发扬中的丰富性与永恒性，表达了对这片土地深厚底蕴的敬畏。 重读“露珠”：在“我们不过是偶然落在扉页的露珠”这一比喻中，重读该词旨在强调个体生命的短暂与渺小。相对于大巴山这部宏大的“典籍”，我们只是偶然路过、短暂停留的见证者。 重读这两个词语，通过这种对比反衬出历史的浩瀚，表达了作者作为个体对自然与历史的谦卑态度，以及对那些真正扎根于此、创造历史的传承者们的崇高歌颂。 【22题详解】 解答此题需紧扣“新故事抽芽”这一核心隐喻，明确“新故事”指代的是巴山地区在生态保护、文化传承及乡村振兴等方面涌现的新生力量与希望，“抽芽”则象征着这些力量的萌发与成长。解题时，首先要从文章中提炼出钟教授、年轻教师、扶贫干部等人物身上体现的“守护”与“创造”精神作为理论支撑；其次，要结合生活实际，将这种精神转化为新时代青少年的具体行动指南，如生态保护、文化学习、社会实践等；最后，语言风格需契合宣传册后记的文体特征，既要深情凝练，又要富有号召力，将个人理想融入时代发展的洪流中，完成从“感悟”到“行动”的逻辑闭环。 示例：巴山云岚间，万物竞发，新芽破土。钟教授深耕乡土传播历史，青年教师扎根深山点亮心灯，扶贫干部挥洒汗水重塑山河，他们以坚守为壤，育时代新芽。生逢盛世，吾辈岂能旁观？当以敬畏之心护绿水青山，以求知之欲承千年文脉，以实践之行助乡村振兴。让我们化作那滋润根系的雨露，在巴山深处汲取力量，用青春与智慧浇灌希望，让古老峡谷的故事在我们的接续奋斗中，永远鲜活，永远葱茏！ 三、（65分，其中含书写5分） 23. 阅读下面的内容，按要求作文。 万物有方，调和有度；万事有方，破局有术。“方”是糕点作坊中祖传的秘制配比，是实验室里试管混合的比例，是蓝印花布上冷暖色调的巧妙搭配，是历史长河中先民改良技艺的口诀…… 请以“我也有自己的配方”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 我也有自己的配方 生活如同一座巨大的厨房，每个人都在其中摸索着属于自己的味道。有人偏爱浓烈，有人钟情清淡，而我，在跌跌撞撞的成长中，也熬煮出了自己的配方。 初二那年，学业的压力如潮水般涌来。数学试卷上刺眼的红叉，像一把把小刀，将我的自信割得支离破碎。我把自己关在房间里，看着窗外灰蒙蒙的天空，心中满是挫败与迷茫。母亲轻轻推门进来，没有责备，只是放下一杯温热的蜂蜜水，轻声说：“有些事，急不得，得慢慢调。” 那句话，像一颗种子，落进我心里。我开始重新审视自己的学习状态，不再盲目刷题，而是静下心来整理错题，分析每一个失误背后的原因。我给自己定下规矩：每天留出半小时复盘，周末抽出时间总结一周的得失。起初，这种节奏让我感到不适，仿佛被无形的绳索束缚。但渐渐地，我发现那些曾经模糊的知识点，在反复咀嚼中变得清晰；那些令人畏惧的难题，在拆解后竟也露出了可解的端倪。 这个过程中，我也学会了与自己和解。不再因一次失利而全盘否定自己，而是把挫折当作配方中不可或缺的苦味，正是它，让最终的甘甜更显珍贵。我开始在日记里记录每天的微小进步，哪怕只是弄懂了一个公式，也算作一味调料，慢慢调和着内心的焦躁与不安。 如今回望，那段灰暗的日子，竟成了我成长中最醇厚的底汤。我终于明白，所谓“配方”，并非一成不变的秘籍，而是在不断尝试与调整中，找到与自己契合的节奏。它需要耐心去熬，需要勇气去尝，更需要智慧去调和。 万物有方，调和有度。我的配方，或许不够惊艳，却足够真实。它由汗水、泪水与一点点倔强熬成，在岁月的文火上，咕嘟咕嘟，煮出属于我的、独一无二的滋味。破局有术，不过是把每一次跌倒，都当作添柴加火的契机；而成长，便在这反复的调和与熬煮中，悄然成型。 我也有自己的配方，它不在纸上，而在心里。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题以“配方”为核心意象，引导学生从具象的生活经验走向抽象的人生哲理。材料中的“配方”并非单纯的烹饪或制作指南，而是象征着解决生活难题、实现自我成长的独特方法与内在智慧。审题的关键在于挖掘“配方”背后的深层含义：它既可以是面对挫折时自我疗愈的心理调适机制，也可以是探索未知时坚持不懈的钻研精神，还可以是处理人际关系时的包容与理解。立意应当避免停留在对某种具体技艺的简单描述，而要上升到对生命态度的思考。优秀的立意应当体现出“调和有度，破局有术”的辩证思维，展现出个体在纷繁复杂的世界中，如何通过专属的智慧找到属于自己的节奏与方向。这种配方不仅是方法的组合，更是心性的修炼，是成长过程中逐渐形成的独特人格底色与价值追求。 二、选材构思。 选材应立足个人真实体验，寻找自己陷入困境而后豁然开朗的生活瞬间。可写学习瓶颈期调整心态与方法重获自信，或写人际摩擦中通过真诚沟通化解矛盾，也可写兴趣爱好上克服枯燥找到内在动力。这些素材都经历了从迷茫到清晰、从无序到有序的过程，契合“配方”的调和与破局之意。构思上建议采用“困境呈现、探索尝试、领悟升华”三段式结构。开篇用具体场景或细节引出困境，营造代入感。中间详写寻找“配方”的过程，刻画内心挣扎与思考，展现从盲目摸索到逐渐清晰的转变，运用心理和细节描写增强感染力。结尾将具体经历上升到普遍感悟，点明“配方”对成长的深远意义，呼应“调和有度，破局有术”，使文章兼具个人温度与思想深度。全文注重情感真实与逻辑连贯，让读者跟随笔触一同经历心灵蜕变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业、升学模拟考试试卷语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸上交。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（25分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 变，是岁月长河不息的回响。四季更迭，山河焕彩，从悠悠江声到灼灼匠心，从百年气象到文脉新芽，变的是风物，不变的是本心的恪守、果敢的创新、执着的求索。愿你在寻访中触摸历史mài bó，在研学中感知时代律动，在思考中jī xù前行力量，以 A （继往开来／承前启后）之姿，奔赴这场变与不变的追寻之旅！ 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。 A处的短语是_____________ 3. 画线句子有语病，请写出修改意见。 修改意见：_________________ 4. 江海中学拟开展“春润江海，红韵研学”主题实践活动。请你参与。 （1）策划组制定了以下活动方案，请你补充。 活动目的 ①________________ 活动内容 展播红色影片：观看《火烧竹篱笆》（南通电视台制）等影片，了解江海大地上的抗日斗争。 ②_________________ 设计红色文创：以红色地标、革命文物为元素的实用文创，如书签、笔袋等。 （2）宣传组想让同学们快速了解南通红色历史，作为组长的你，建议大家关注“南通史志”公众号（见下图）。你会怎么说？ 整本书阅读。（7分） 5. 罗曼·罗兰曾说：“真正的生命，是在变化中依然保持那份灼热。”请从下面人物中任选一个，结合相关情节阐述对这句话的理解。 备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》） 孙悟空（《西游记》） 6. 比较阅读既有利于把握人物形象，又可加深对作品主题的理解。请根据整本书阅读体验，谈谈如何对下面两则材料进行比较阅读。 材料一： 知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了……”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了王冕责惩一番……秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？” （选自《儒林外史》） 材料二： 保尔掏出一撮烟末，撒在准备做复活节糕的面团上……保尔·柯察金已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，仿佛已经忘记了“我”字，只知道“我们”…… （选自《钢铁是怎样炼成的》） 7. 用课文原句填空。 世事更迭，于经典中寻变觅守。“（1）__________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）中有时序之变，“人有悲欢离合，（2）__________”（苏轼《水调歌头》）中有坦然观变，“不畏浮云遮望眼，（3）__________”（王安石《登飞来峰》）中有清醒不变，“三军可夺帅也，（4）__________”（《论语》）中有本心难变，“一切都像刚睡醒的样子，（5）__________”（朱自清《春》）中有春日新变，“（6）__________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中有豁达知变，“（7）__________，__________”（李白《行路难》其一）中有豪迈应变。 二、（60分） （一）（7分） 阅读下面一首古诗，完成小题。 晚泊如皋① [清]江璧 浮生飘泊走关河，落日平湖水不波。 沙鸟渐随帆影减，炊烟都杂海云多。 渔家有圃栽松竹，樵径无人长薜萝。 烽火年来未销歇，江乡何日靖干戈。 【注】①该诗创作于清代战乱频发时期，江璧在漂泊途中夜泊如皋（今江苏如皋市）时有感而作。 8. 有人认为颔联中“多”可以改为“飘”，才符合炊烟的特征。你认为呢？为什么？ 9. 好的配乐能穿透人心。下列哪首曲子更适合作为本诗的朗诵配乐？请简述理由。 A.《潇湘水云》（古琴曲，旋律由低缓至激荡） B.《十面埋伏》（琵琶曲，旋律由雄壮至悲壮） （二）（18分） 阅读下面文言文，完成小题。 燕肃传（节选） ①燕肃，字穆之，青州益都人。肃少孤贫，游学。举进士，补凤翔府观察推官。寇准知府事，荐改秘书省著作佐郎、知临邛县。县民尝苦吏追扰，肃削木为牍，民讼有连逮者，书其姓名，使自召之，皆如期至。 ②迁殿中侍御史、提点广南西路刑狱，迁侍御史，徙广南东路。还，为丁谓所恶，出知越州。徙明州，俗轻悍喜斗，肃下令独罪先殴者，于是斗者为息。直昭文馆，为定王府记室参军，判尚书刑部。建言：“京师大辟一覆奏，而州郡之狱有疑及情可悯者上请，多为法司所驳，乃得不应奏之罪。愿如京师，死许覆奏。”遂诏疑狱及情可悯者上请，语在《刑法志》。其后大辟上请者多得贷，议自肃始。 ③入判太常寺，肃言：“旧太常钟磬皆设色，每三岁亲祠，则重饰之。岁既久，所涂积厚，声益不协。”乃诏与李照、宋祁同按王朴律，即划涤考击，合以律准，试于后苑，声皆协。 ④尝造指南、记里鼓二车及欹器以献，又上莲花漏法。诏司天台考于钟鼓楼下，云不与《崇天历》合。然肃所至，皆刻石以记其法，州郡用之以候昏晓，世推其精密。 ⑤肃知潮州，见海潮无常，欲究其理。乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长，作《海潮论》二篇。谓潮应月，月临卯酉则潮涨乎东，月临子午则潮平乎南，此则一定之论。又论钱塘江潮所以独大者，盖下有沙潭，南北亘连，隔碍洪波，声激怒而为之。 ⑥肃平生喜为诗，其多至数千篇。性精巧，能画，入妙品，图山水罨布浓淡，意象微远，尤善为古木折竹。晚年以礼部侍郎致仕，卒年八十。 （选自《宋史·燕肃传》） 10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。 其 后 大 辟 上 请 者 多 得 贷 11. 解释下列句中加点的词。 （1）举进士 （ ） （2）县民尝苦吏追扰（ ） （3）死许覆奏（ ） （4）世推其精密 （ ） 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 岁既久，所涂积厚，声益不协。 13. 史书常将同类人物归类立传，比如《宋史》列传就分为良吏、文苑、方技、隐逸等类别。你认为燕肃最适合归为哪一类？为什么？ 14. 本文和链接材料同为人物传记，请探究它们在语言风格和情感态度方面的区别。 【链接材料】 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。 （选自《史记•陈涉世家》） （三）（15分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 出圈AI文学作品一览表 作品名称 类型 创作方式 出圈亮点 《机忆之地》 科幻小说 100%AI生成 匿名参加科幻作品大赛获二等奖，标志着AI文学创作已达到专业水平。 《出神状态》 科幻短篇 作家陈楸帆和AI合著 在《收获》杂志的评选中险胜莫言作品，是人机协同文学创作的里程碑。 《天命使徒》 玄幻长篇 AI创作+人工修改 国内首部AI百万字长篇，仅用一个半月完成，体现AI文学创作的效率之高。 《AI夜郎国》 严肃文学 AI辅助创作 主流文学界认可的实验性作品，探讨AI伦理与文学本质。 《Shy Girl》 恐怖小说 高比例AI生成 在Kindle平台爆红后被传统出版巨头阿歇特买下版权，被曝光是AI创作后引发全球版权与伦理争议。 【材料二】 一个字证明自己不是AI ①如果选一个字证明自己不是AI，你会选什么？这个火遍全网的短视频话题不断引发热议。作家鲁敏给出的答案是：我。“AI永远无法知道‘我’是谁，而每个人的‘我’，藏在每天说的一百句话里，藏在最后一页书里，藏在挑出的那根香菜里。”鲁敏认为，“我”的存在是人类最宝贵的特质，也是AI永远无法复刻的核心，无论写作还是阅读，本质上都是对“我”的唤醒与确认，“你读什么书，如何理解故事，都是‘你’的独特印记。写作时，我们用虚构描摹‘我’；阅读时，我们用经验参与‘我’，这个过程中，‘我’的存在感被不断强化。” ②山东大学文学院教授马兵认为，AI与人类的根本差异，在于前者缺乏对个体经验的深层感知，有人选‘急’，因为AI无法体会人类真正的焦虑；有人选‘慢’，因为AI只追求高效却不懂人的钝感。______，______；______，______。这些词汇都承载着人类独有的情感体验与生命轨迹。“文学的价值，恰恰在于捕捉这些不可复制的个体体验，让每个‘我’都能在文字中找到共鸣与归属。”他说。 ③在技术主义愈发盛行的当下，坚守“我”的存在，尤为迫切。现实中有例证：有人让AI模仿作家李娟的文风写阿勒泰的日常，AI能堆砌出草原、羊群等意象，却写不出她与牧民相处时的细碎温情，更无法传递出那份扎根于生活的天真与怅然。更重要的是，人从生下来就在走向死亡，过程中不断建立、打破、寻找自我，文学正是这场自我探寻的重要载体。 （选自《大众日报》2026年1月27日，有删改） 【材料三】 AI时代为什么还要写作 ①伴随着人工智能（AI）“飞入寻常百姓家”，人人都可写作的理想在今天终于成为现实。AI就像一个贴心的写作助手，会根据你的需要不厌其烦地作出各种调整，甚至，在某些方面，它还超出了我们的想象。既然如此，我们还有必要一个字一个字地写出自己的文章吗？ ②或许，对于这个问题的回答，要重新回到写作的初心。为什么要写作？因为活着。对于很多作家来说，他们就是从这看似简单的起点通往了文学的漫漫长途。因为活着，经历了跌宕起伏或悲欣交集的人生，尤为需要写作来将这发生的一切以文字来定格。而写作之所以无法被替代，或许正因为它“效率低”“不完美”，它必须经由一个人的手、眼、心，在时间的流逝里，一寸一寸地生长出来。 ③写作，是对经验的打捞与确认。那些细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，是任何庞大的数据库都无法合成的心灵密码。当你努力将它们固定于纸上，你完成的，不仅是一次记录，更是一次存在的确认：我曾这样活过，这样感受过，这些瞬间对我而言意义非凡。在字里行间，我们为易逝的时光建立了一座私人的、坚固的博物馆。 ④写作，也是对情感的安顿与梳理。喜悦、悲伤、迷茫、愤怒，那些“不够积极”的情感，不会因我们的忽视而消失。它们如暗流，在心底无声涌动。写作，提供了一个安全且耐心的容器，让这些无处可去的情感得以停泊。你写下的那个句子，未必能解决现实的困境，却能让那困境的轮廓变得清晰、可辨，如同将散落一地的珠子，依据某种只有你懂的顺序，一颗一颗拾起，串连。那些深夜里只给自己看的日记，那些信手涂鸦的诗句，都是我们与自我达成的温柔和解。 ⑤写作，更是对思想的锤炼与成形。真正伏案过的人都知道，更多时候，它逼迫我们诚实面对思考中的每一处缝隙与裂隙，将混沌的感觉锻造成逻辑的链条。这个过程无法假手于人，因为思考的肌肉，正是在这一字一句的推敲与犹疑中，才变得强健。AI或许能给我们一个现成的、光鲜的结论，但它给不了我们在困惑中跋涉、在黑暗中摸索，最终豁然开朗时那种心智成长的欣喜。 ⑥而写作最珍贵的，或许在于它允许想象力飞翔的片刻。是你在与语言、与题材的反复纠缠与对话中，突然推开了一扇未曾察觉的窗，看见一片从未见过的风景。这种创造的纯粹喜悦，是写作者独享的荣耀。它让我们相信，人并非仅仅是环境的产物，更是可能性的创造者。 ⑦因此，在人工智能的时代，写作或许不再是一项人人必备的“技能”，但它正愈发成为一项至关重要的修养。当我们亲手将纷繁的思绪转化为文字，我们不仅是在记录，更是在塑造，塑造一个更敏锐、更清醒、更完整的自己。 （选自《学习时报》2026年1月29日，有删改） 学校文学社拟举行“AI文学之我见”主题活动。请你根据三则材料完成下面的任务。 15. 【现状概述】根据材料一内容，请你用简洁的语言介绍AI文学创作的现状。 16. 【举例佐证】围绕“用一个字证明自己不是AI”，请将材料二的横线处补全。 17. 【各抒己见】读完三则材料后，同学们进行了热烈讨论。请你参与。 小轩：文学的本质是对生命的热爱与关切，AI文学的快速发展会不会让人类对自我的认知愈发迷茫？ 小文：我读了材料三，感觉AI文学目前还远不能取代经典文学作品，回顾我们初中阶段的阅读体验，就能真切地体会这一点。 你：我赞同小文的观点。比如：（1）______________。 （从下面课文中任选一篇阐述： A.吴伯箫《灯笼》 B.鲁迅《故乡》） 小轩：短时期内，AI文学肯定还不能代替经典文学作品，但在有些方面还是可以发挥其优势的，比如网文小说的创作，你们觉得？ 你：是的，（2）__________（结合三则材料和小贴士）。 小贴士 网文小说，是指在互联网平台首发、连载更新的大众通俗小说，是当下最流行的文学形式之一。它区别于传统纸质出版，作者直接在起点等网络平台发布，读者在线追读，互动评论。网文小说的篇幅最多能达千万字，每天更新2000到8000字，题材丰富多元，涵盖玄幻、仙侠、穿越、权谋、悬疑等，剧情紧凑、注重代入感与爽感，适合快餐式消遣阅读。 （四）（20分） 阅读下面文章，完成下面小题。 云岚深处抽新芽 ①晨雾在嶙峋崖壁间流转如银绡。 ②巴山大峡谷披一袭翡翠烟罗，空气中是浓烈的润。晨雾漫过我的四肢，苔藓织就的翠绒长袍裹着古树。我总疑心那些苍翠里藏着会呼吸的史书，每当山风掠过，千年光阴便簌簌落满衣襟。 ③在这里，醒来便醉了。崖柏虬枝上垂落的松萝似仙人须发，珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。那些千年红豆杉吞吐洪荒，树皮褶皱里嵌着金线蕨的星芒。到处都是毛茸茸的植物，空气清新得像被洗过一样。让你想不停地呼吸，不停地走。 ④忽有绿尾虹雉掠过林梢，尾羽抖落碎玉般的清啼，惊醒了寄生在铁杉上的独蒜兰。这幽谷精灵仿佛举着铃铛，在晨光里摇响山神的耳语。暗香浮动处，峡谷溪流畔的金钗石斛垂着可人的流苏，与岩隙间野生的八角莲私语。 ⑤我禁不住加快了脚步，想多看看巴山大峡谷里的生命。 ⑥空气里浮动着冷泉的气息，每口呼吸都似衔着枚水晶薄荷。腐木上密布着绒毯般的灰树花，偶有红腹角雉踏过，便腾起细雪似的孢子云。阳光在密林之外，青冈栎的掌状叶筛下碎金色的光，照见枯枝间新发的七叶一枝花——这珍稀的草木隐士，用七重翡翠托起紫冠，腾空书写神农的残卷。 ⑦走了多久多远，我已经忘记，直到友人打来电话催促，我才归队折返。 ⑧我们这天的落脚处是桃溪谷外八卦形状的民宿，青瓦白墙围成内院与外院，我的房间恰似太极中的一尾玄墨。推开门，迎上友人邹先生温厚的笑容。他仿佛深谙易理一般，既能在集体采风的喧闹里为我们安置好独处的静室，又总在恰当时刻递来温热的茶盏。 ⑨我浅浅一笑，写作的人就像山里的云，既要聚成雨，也要散作雾。 ⑩次日的阳光慷慨得如同大巴山人待客的酒碗。我们沿盘山道攀援，当地人钟教授为我们讲述。他仿佛是达州历史的 “活字典”，张口就是一个个故事——峭壁上悬棺的凿痕是巴人最后的密码；溪涧里圆润的卵石记着古代巴国的图腾…… ⑪正午时分，我们登顶盘螺顶，白云在山顶堆积环绕，在脚下翻涌成史前的海浪。眼前的一切都十分清透。天高气爽，大开大合，山石威猛，让人禁不住想放声高歌，然后觅得当地的土家族人聊聊。 ⑫昨夜错过的聚会余温犹在——那位扎根山乡的年轻教师，用苞谷酒酿着现代桃花源的故事。友人笑谈我缺席的遗憾，眼底映着远山叠嶂。我忽然懂得了这些文化摆渡人的苦心：他们像嫁接古木的农人，将都市的笔杆接在乡野的根系上。 ⑬暮色四合，八卦院里浮起人间烟火。达州老作家讲着方言，将《华阳国志》的掌故拌进茶水；成都散文家捧着盖碗茶，说蜀绣的丝线能缝补巴山夜雨。我的土陶碗里盛着山菌炖土鸡，忽然想起《诗经》里的“既有肥羜”——原来古今的暖意，大都沉淀在汤水的温度里。 ⑭暗夜里我独自踱步，想寻觅一枚月光，畅想着不远处的茶马古道，却看见万家灯火在两岸闪烁，为河面染上银鳞。 ⑮巴人历史在远山中若隐若现，我恍惚看见廪君率部族踏歌而来，听见板楯蛮的铜鼓震落星子。那些消逝的文字或许从未真正湮灭，它们化作了背二哥的山歌，变作了薅草锣鼓的节拍，在某个采风人的笔记本里获得重生。 ⑯晨雾再起时，民宿的廊檐下浮动着早茶的清香。乡人立在小院口，身影与背后的山峦叠成写意的水墨。 ⑰下山路上，岩壁的皱褶密密匝匝。这是地球不朽的年轮啊！亿万年的沉积里，有海枯的盐晶，有陆沉的贝壳，有青铜时代的箭镞，也有新时代扶贫干部的足迹。大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 ⑱别时回望，那些被苔藓亲吻的树木在风中轻摇，仿佛万千支笔在书写苍穹。 ⑲我忽然懂得这趟采风的深意：文化传承从不是单薄的纸笺，而是鲜活的生命场。就像在八卦院屋檐下流转的光阴，既容得下围炉夜话的暖，也存得住挑灯创作的静。巴山的云岚深处，永远有新的故事在抽芽。 （选自《人民日报海外版》，文/强雯） 学校研学小组计划为大峡谷制作电子宣传册。请你完成下面的任务。 18. 根据文章内容，完成下面短视频拍摄的脚本。 拍摄地点 镜头运动 拍摄内容 预期效果 山林间 固定 苔藓裹古树、岩壁褶皱密 苍翠、（1）__________ 运动 绿尾虹雉掠林梢、（2）__________ 生机、活力 （3）__________ 运动+固定 白云绕山顶、山石矗立 开阔、磅礴 19. 宣传册“植物推送”栏目中，“珙桐”配文较生动，请你鉴赏。 珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。 20. 小轩提出第⑬段八卦院的场景应拍进宣传册，但小文认为此场景没有涉及大峡谷的景观，会影响宣传效果。你认为呢？为什么？ 21. 小文把下面的文字作为录制大巴山视频的画外音，重读“典籍”“露珠”两个词语。请你帮忙说明这样设计的意图。 大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 22. 巴山云岚深处，永远有新故事在抽芽。新时代的我们可以为“新故事”“抽芽”做些什么？请结合文章内容和生活实际，写下你的思考作为宣传册的后记文案。 三、（65分，其中含书写5分） 23. 阅读下面的内容，按要求作文。 万物有方，调和有度；万事有方，破局有术。“方”是糕点作坊中祖传的秘制配比，是实验室里试管混合的比例，是蓝印花布上冷暖色调的巧妙搭配，是历史长河中先民改良技艺的口诀…… 请以“我也有自己的配方”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $