3.1 温度 同步练习 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理八年级上册3.1温度同步练，新授课适用，以“知识优化-能力强化-素养提升”三层递进设计，实现从基础概念到科学探究的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识优化练|温度和温度计、摄氏温度、温度计使用|选择/填空/读数题巩固物理观念，如温度计使用规范（第5题）| |能力强化练|温度估测、双金属片原理、不准确温度计计算|综合应用科学思维，如双金属片弯曲分析（第10题）| |素养提升练|自制温度计（气体/液体）、伸缩缝实际应用|项目式探究培养科学探究与责任，如自制温度计精确度改进（第12题）|

2026-2027学年度八年级物理上册课时同步训练(RJ) 3.1 温度 目录 题型一：知识优化练 知识点1 温度和温度计 知识点2 摄氏温度 知识点3 温度计的使用 题型二：能力强化练 题型三：素养提升练 知识优化练 知识点1 温度和温度计 1、关于温度和温度计，下列说法正确的是( ) A.感觉热的物体，其温度一定高 B.温度计都是利用液体热胀冷缩的规律制成的 C.物理学中通常用温度表示物体的冷热程度 D.不用温度计测量，也能准确判断温度的高低 2、两位同学自制的温度计如图所示，他们所用的玻璃小瓶相同，吸管的粗细不同。将所制作的温度计从热水中取出后放入冷水中，温度计液柱的液面将 (选填“上升”“下降”或“不变”)，这是因为液体具有 的性质。观察这两支自制温度计的结构， (选填“甲”或“乙”)温度计对温度变化的反应更灵敏。 知识点2 摄氏温度 3、下面是小明学习完温度的知识后总结的部分内容，其中错误的是( ) ①100℃的水比100℃的水蒸气冷; ②-6℃读作“零下6度”； ③标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃； ④沸水的温度是100℃。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4、手机中的天气预报如图所示，当天的最低温度是 ℃，读作 ；当天的最大温差是 ℃；19:54时的气温是 ℃。 知识点3 温度计的使用 5、小丽用温度计测量热水的温度。关于温度计的使用，下列说法正确的是( ) A.没有实验室用温度计时，可以用玻璃体温计测量沸水的温度 B.读数时，温度计的玻璃泡应继续留在热水中 C.温度计使用前都应该把液体甩回玻璃泡中 D.将温度计玻璃泡浸入热水后可以立即读数 6、用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是 ，图乙中读数方法正确的是 ，温度为 ℃。 7、如图所示，甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数是 ℃，两温度计的示数相差 ℃。 8、如图所示的两支温度计，甲温度计的测量范围是 ℃，分度值是 ℃，示数为 ℃；乙是体温计，它的示数为 ℃，读数时它 (选填“能”或“不能”)离开人体。 能力强化练 9、下列有关数据的估测，符合实际的是( ) A.煮面时炉火的温度约为26℃ B.人体感觉比较舒适的室内温度约为35℃ C.洗热水澡时的水温约为80' D.健康成年人的体温约为37℃ 10、(多选)图甲是一种用双金属片作为感温元件的指针式寒暑表。不同物质在升高相同温度时膨胀程度通常是不同的。已知在升高相同温度时铜片比铁片的膨胀程度大。如图乙所示，把铜片和铁片铆在一起，温度变化时，双金属片就会弯曲。下列说法正确的是( ) A.图甲所示的寒暑表是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.由图甲可知，此时的气温是16℃ C.温度升高时，图乙中双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“⊃” D.温度升高时，图乙中双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“C” 11、小明有一28支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度(分度值为1℃)却不准确。标准大气压下，用此温度计测量冰水混合物的温度，示数是5℃ ，测量沸水的温度，示数是95 ℃。则测得的温度是32℃时，实际温度是 ；将该温度计放在50℃的水中，其读数是 。 素养提升练 12、某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目式学习活动。图甲和图乙是他们设计并制作的两款温度计。 (1)甲为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据 的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向 (选填“左”或“右”)移动。 (2)为了提高甲温度计的精确度，下列改进方法合理的是 (填字母)。 A.换用容积更小的烧瓶 B.换用内径更细的玻璃管 (3)乙为液体温度计，瓶中装有一定质量的红色的水。为了给此温度计定标，将它分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出液柱到达的位置，记作A 和C，则10℃对应的标记线是 (选填“A”或“C”)。再用该温度计测室内温度，液柱到达 B 处，将刻度尺的零刻度线对准 C，A、B在刻度尺上的位置如图丙所示，则此时室温为 ℃。(保留一位小数) (4)建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫作“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面时留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该 (选填“宽一些”“窄一些”或“一样”)。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1、C 2、下降 热胀冷缩 甲 3、B 解析: ①(×)100 ℃的水和100 ℃的水蒸气温度相同，冷热程度相同。②(×)-6℃可以读作“零下6摄氏度”或“负6摄氏度”。③(✔)④(×)标准大气压下，冰水混合物的温度是 0 ℃，沸水的温度是100 ℃，气压不确定，沸水的温度不一定是100 ℃。故选 B。 4、-2 负2摄氏度(或零下2摄氏度) 20 10 5、B 解析: A(×)玻璃体温计的刻度范围通常为35~42 ℃，不能用来测量沸水的温度。B(✔)D(×)将温度计的玻璃泡浸入热水中后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡应继续留在热水中。C(×)体温计使用前应把液体甩回玻璃泡，其他温度计不允许甩。 6、C b 60 解析:使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或容器壁，故正确的是题图甲中的C。读数时视线要与温度计中的液面相平，故正确的是题图乙中的b。此温度计的分度值为 1 ℃ ，故读数为60℃。 7、 - 17 36 53 解析:甲温度计从上往下刻度值变大，则显示的温度为零下，示数是-17 ℃；乙温度计从上往下刻度值变小，则显示的温度为零上，示数是36℃，所以两温度计的示数相差53℃。 易错提醒： 温度计读数时要注意是“零上”还是“零下”。如果图上有数字“0”，则液柱在“0”以上的，读数为“零上”，液柱在“0”以下的，读数为“零下”；如果图上没有数字“0”，则数字越往上越大的，读数为“零上”，数字越往上越小的，读数为“零下”。 8、- 20~110 1 50 37.8 能 9、D 10、BD 解析: A(×)题图甲所示的寒暑表是根据固体热胀冷缩的原理制成的。B(✔)题图甲所示寒暑表的表盘分度值为 1 ℃，此时的气温是16 ℃。C(×)D(✔)升高相同的温度时，题图乙中铜片比铁片的膨胀程度大，所以双金属片会向铁片一侧弯曲,形如“⊂”。 11、30℃ 50℃ 解析:由题意知，次品温度计上的90等份对应着100 ℃，即次品温度计的每个等份代表 用次品温度计测得的温度是32 ℃，则实际温度t= 如果实际温度为50℃，则有 解得温度计的示数t'=50℃。 12、(1)气体热胀冷缩 左(2)B (3)C 20.7(4)窄一些 解析:(1)题图甲所示的气体温度计是根据气体热胀冷缩的规律制成的。当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动。 (2)A(×)烧瓶容积越小，瓶内空气越少，升高相同的温度时，膨胀的体积越小，液柱移动的距离越小，越不精确。B(✔)升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径越小，液柱移动的距离越大，越精确。 (3)乙温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，温度升高时，液体膨胀，液柱变高，故50℃对应的标记线是A，10℃对应的标记线是C。由题图丙可知,AC 的长度为 3cm,故 1 cm 对应的温度为 BC间的距离为0.8cm,故 B对应的温度为 (4)混凝土具有热胀冷缩的性质，冬天温度较低，混凝土收缩，此时预留更宽的缝隙，可以防止夏天混凝土膨胀时路面挤压开裂；而夏天温度较高，混凝土膨胀，预留的缝隙较小即可，所以工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该窄一些。 学科网（北京）股份有限公司 $