精品解析：安徽省亳州市蒙城县 2024-2025学年七年级上学期月考道德与法治试卷

安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年七年级上学期月考 道德与法治试卷 （试题满分：80分） 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题意。共12小题，每题2分，共24分） 1. 某班宣传栏贴着下图所示的标语（下图）。老师想借公式告诉同学们（ ） A. 要正确认识自己 B. 有梦想就一定会有希望 C. 正确对待生活中的挫折 D. 要坚持不懈的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的有关知识。 ABC：说法正确，但与题干中公式所表达意义不符，故ABC不符合题意； D：题干中的公式表达的是每天要进步一点点，坚持不懈，就会有很大的进步，启示我们要坚持不懈的努力，故D说法正确； 2. “你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要重视他人评价 B. 有目标是被欣赏的关键 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 完美的自己才值得欣赏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏和接纳自己。 C：由题干可知，“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”这启示我们要学会接纳与欣赏自己，C符合题意； A：题干中未体现重视他人评价，A不符合题意； B：材料中未体现，此观点与题干主旨不符，B不符合题意； D：人无完人，没有完美的自己，D观点错误； 故本题选C。 3. 法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，面对新的目标和要求，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②安于现状，知难而退 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的各种可能与挑战。 ①③④：题干材料通过法国作家雨果的这句话，意在告诉我们要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，注重实践，珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起，积极追求进步，确立更高的发展目标，①③④说法正确； ②：珍视当下，认清现状，知难而进，而不是知难而退，②说法错误； 故本题选C。 4. 2023年8月，蒙城县妇女联合会在全县开展了“蒙城县最美家庭、最美家庭成员暨选树平安家庭活动”。这个活动的开展（ ） ①让人人都成为最美家庭成员 ②弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚 ③能彻底消除家庭分歧，化解冲突 ④能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展选树活动有利于引导人们向善，但“让人人都成为”说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：选树最美家庭有利于弘扬优良家风，营造幸福家庭的新风尚，故②说法正确； ③：活动有利于化解家庭冲突，但家庭分歧客观存在，“彻底消除”说法过于绝对，故③说法错误； ④：活动能发挥榜样引领作用，引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦，故④说法正确。 5. 某化学老师跟学生说：“正如过氧化氢常温下产生氧气较慢，加入二氧化锰会加快反应速率。在学习遇到困难时，试着调整方法提高效率，一定可以成为更好的自己。”对此，你赞成以下哪位同学的观点？（ ） A. 小晴：在高温高压环境才能取得好成绩 B. 小粤：要用自我评价的方式来认识自己 C. 小庆：体现了教师对学生的指导和关怀 D. 小红：启示我们要用心建立和呵护友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亦师亦友的师生关系。 C：根据题干描述可知，某化学老师上课时跟学生分享的话，让学生明白掌握学习方法的重要性，体现了教师对学生的指导和关怀，故C符合题意； A：“才”说法太绝对，我们要正确对待学习压力，故A说法错误； B：材料中未体现自我评价，故B不符合题意； D：材料中未体现建立呵护友谊，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “仁者如射射者，正己而后发，发而不中，不怨胜己者”这启示我们（ ） A. 友谊是平等的双向的 B. 竞争并不必然伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的澄清。 B：题干材料的意思是做人不要埋怨对方的胜利，应该向对方学习，提高自己，这启示我们要正确对待竞争与友谊的关系，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故B符合题意； ACD：友谊是平等的双向的、友谊是一种心灵的相遇、友谊不能没有原则，这些也是对友谊的正确认识，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 中华优秀传统文化博大精深，内涵深刻，是中华文明的智慧结晶。下列对名言警句的解读恰当的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 朋友义气，舍生取义 我们可以为朋友做任何事 ② 学如逆水行舟，不进则退 学习时要刻苦勤奋，力争上游 ③ 尺有所短，寸有所长 我们要取长补短，让自己变得更优秀 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 自觉、主动、自主的学习 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对对学习的新认识、善于运用不同的学习方式、做更好自己的要求、友谊必须坚守原则的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，学如逆水行舟，不进则退启示我们学习时要刻苦勤奋，力争上游；尺有所短，寸有所长启示我们要取长补短，让自己变得更优秀，故②③说法正确； ①：友谊不能没有原则，为朋友做事也应讲原则，故①说法错误； ④：独学而无友，则孤陋而寡闻体现的是合作学习，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、共建美好集体相关知识。 ③④：学校要召开运动会，同学们各尽其能、各尽其责，体现美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，从集体利益出发，积极承担对集体的责任，故③④符合题意； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； ②：材料主要体现美好集体是善于合作的，并未体现“自觉抵制欺凌行为”，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、尊重不同风格的老师、呵护友谊。 ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，每位老师的教学风格不同，要尊重并适应不同风格的老师，故③说法正确； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现交友需要讲原则，朋友做错事时，要坚持正确立场，并积极规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下图“四张证”的顺序形象地说明（ ） A. 生命是代代接续的 B. 生命是有限的 C. 生命是独特的 D. 生命是不可逆的 【答案】D 【解析】 【详解】A：生命代代接续强调的是个体生命在人类生命的代际传承中实现接续，题干呈现的是单个人的人生发展阶段，未涉及代际传承内容，故A不符合题意； B：生命是有限的侧重指生命的时长是有尽头的，题干着重体现的是人生发展的先后顺序无法反向倒退，未突出生命有限的特点，故B不符合题意； C：生命是独特的指每个生命都有自身的独特性，与他人的生命存在差异，题干没有体现生命独特性的相关内容，故C不符合题意； D：生命是不可逆的指生命的时光一去不复返，题干中从出生到求学、工作再到退休的人生历程，是按顺序推进、无法倒退的，体现了生命不可逆的特点，故D符合题意； 11. “环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自救自护的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，故①④说法正确； ②③：此二项说法正确，但与该校的做法无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 12. 孩子沉迷于塑料仿刀玩具“萝卜刀”，模仿暴力镜头对家人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……对这些有毒有害的“网红”玩具和文具，青少年应该（ ） A. 完善法规，依法保障自身合法权益 B. 加强监管，防止有害产品进校园 C. 珍爱生命，自觉远离有毒有害用品 D. 专心学习，拒绝一切“网红”玩具 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 AB：完善法律、加强监管，都不是青少年的角度，故AB不符合题意； C：面对有毒有害的“网红”玩具，青少年应该珍爱生命，自觉远离有毒有害的用品，故C符合题意； D：拒绝一切“网红”玩具，没有认识到网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【剖析交友智慧】 小川和别人闹矛盾，约我一起教训那人，我认为：作为好朋友，就应该为朋友两肋插刀。 （1）请对“我”的观点进行评析。 （2）七（1）班准备出一期关于“友谊”的黑板报，参与学校评比，请你说一说评比标准。 【答案】（1）观点错误 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。①当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流 ②积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）①主题突出、鲜明 ②观点正确 ③内容丰富、健康 ④色彩鲜明、图文并茂 ⑤板块设计合理等 【解析】 【小问1详解】 观点错误。交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但当朋友做错事，甚至误入歧途时，应该坚持正确的立场，积极予以规劝，帮朋友改正错误。 【小问2详解】 本题考查学生主题板报的评比标准，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 【细品青春梦想】 梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想。 第三课上完之后，道德与法治老师让同学们搜集关于“梦想成就未来”的事例。 （2）请问你准备采取哪些途径搜集？ 【答案】（1）①有梦想，就有希望 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③让生活更有色彩 ④编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ⑤只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量 ⑥人类需要有梦想，有梦想才能不断进步和发展。 （2）①上网搜索 ②去图书馆查阅资料 ③询问老师 ④阅读报刊 ⑤收听广播 ⑥观看电视 ⑦采访 ⑧调查 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 梦想就像春天，孕育着希望的生命……梦想就像冬天，埋下了希望的种子，可联系梦想的意义。 【小问2详解】 本题要求回答搜集资料的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 【创建优秀班集体】 材料一 某班级正在召开主题班会…… 班长说：“学校将在12月评选本年度优秀班集体，希望大家积极建言献策。” 小文：我们班级依然存在不符合优秀班集体的现象。 小武：集体生活成就我们，我觉得每个人都要贡献自己的力量。 材料二 学校要举行艺术节，班长主动找到小文，希望小文能用自己的特长为班级争得荣誉。其实小文是想参加的，但一想到会落下很多功课，于是她拒绝了班长的提议。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）你觉得自己所在班级还存在哪些不符合优秀班集体的现象？（任举两例） （3）请你从“个人利益与集体利益关系”的角度，简要评析小文的做法。 【答案】（1）“你我共创优秀班级”；“班级是我家，共创靠大家”等。 （2）有同学值日偷懒、乱扔垃圾、抄袭作业、上课不听讲等。 （3）小文的做法是错误的，她没有正确认识个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益在根本上是一致的：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②同时要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。小文可以合理规划时间，在发挥特长为班级争光的同时，采取合适方式补上落下的功课，兼顾个人与集体利益。 【解析】 【小问1详解】 本题要求确定筹备优秀班集体班会的主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求列举不符合优秀班集体的现象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 小文的做法错误，未正确认识个人利益与集体利益的关系。二者本质上一致，发生冲突时应坚持集体利益优先，同时兼顾个人正当利益，小文可合理规划时间，在为班级争取荣誉的同时兼顾学业，实现集体与个人共同发展。 16. 【亲情、友情、师生情 齐呵护】 材料一 【知亲情之爱】 老王夫妻年逾七十，无劳动能力和经济收入，近几年两位老人患有慢性疾病，需长期吃药控制，药费和日常生活费由儿子及小女儿支付。老王夫妻育有二女一子，均已成家立业。长女从不履行赡养义务。一气之下，老王夫妻把长女告上了法庭，在庭审中，被告长女声称自身经济状况较差，无力赡养二老，并希望与其解除亲属关系。 （1）如果你是法官，你会做出怎样的判决？请阐明判决的理由。 材料二 【解交友之困】 小鹏与小寒是好朋友，他经常帮助小寒复习功课、默默关注着小寒的学习和生活。时间久了，他便开始要求小寒不能跟其他的同学一起玩，遇到有人寻找小寒时，他便会说：“小寒不想跟你们一起玩。”长此以往，很多同学也因此疏远了小寒。当小寒得知事情真相时，他们发生了激烈的争吵。 （2）请你为解决这一对朋友的矛盾和冲突提出儿条建议。 材料三 【思师生情谊】 《追光的日子》里郝老师不仅使出浑身解数帮助学生提高分数，更是耐心寻找每个“问题学生”的矛盾根源，他用心倾听与尊重、鼓励和陪伴，走进这些“硬茬”少年的内心，帮助他们与自己的心结和解。带领学生寻找人生的意义。 （3）上述材料蕴含了教材的哪些知识点？ 【答案】（1）判决：①按照法律规定判决儿子及两个女儿共同支付药费和日常生活费，履行赡养义务，②不能解除亲属关系。 理由：①孝亲敬老是中华民族的传统美德； ②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 （2）①一起协商；②寻找彼此能够接受的解决方式；③保持冷静；④坦诚交流；⑤换位思考；⑥及时处理；⑦勇担责任。 （3） ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人；③我们应主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查孝亲敬长，需要结合材料进行关键词提炼； 药费和日常生活费由儿子及小女儿支付，长女从不履行赡养义务，可知按照法律规定判决儿子及两个女儿共同支付药费和日常生活费； 被告长女声称自身经济状况较差，无力赡养二老，并希望与其解除亲属关系，可知不能解除亲属关系，孝亲敬长是中华民族传统美德，也是必须履行的法定义务。 【小问2详解】 本题要求为解决朋友的矛盾和冲突提出儿条建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求回答材料体现的知识点，需要结合材料进行关键词提炼； 用心倾听与尊重、鼓励和陪伴，走进这些“硬茬”少年的内心，帮助他们与自己的心结和解，可联系教师的作用；正确对待老师的引领和指导。 17. 某校举办了以“生命”为主题的分享会，请你参与其中。 【探问生命意义 成就精彩人生】 小川与大家分享了两则自己的读书笔记： 《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。” 臧克家在《有的人》一书中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” （1）请结合小川的读书笔记，谈谈你对生命的理解。 【增强安全意识 提高防护能力】 交通安全事故已成为中国儿童意外死亡的第二大原因，其中很大一部分原因是缺少必要的安全保护措施。某班就闯红灯问题对班级学生做了一次现场调查。经过调查发现80%左右的学生或多或少都闯过红灯。接着又就闯红灯原因进行调查，调查数据如下：没人管理21%；车辆少，不会有危险19%；别人都闯，我为什么不闯52%；没注意红灯8%。 （2）请为行人闯红灯拟两条警示语。 （3）从行人的角度，谈一谈如何让材料中的悲剧不再重演？ 【答案】（1）①每个人的生命都是有限的。②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义；③人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。④要重视精神生命的传承。 （2）红灯停，绿灯行；实线，斑马线，都是生命线；一分耐心，三分谨慎，十分安全；红绿灯前微微笑，放慢脚步等几秒；迟到总比永远不到好等等。 （3）①树立安全意识 ②树立规则意识 ③增强风险意识 ④提高危险预判能力 ⑤提高避险和逃生能力 ⑥学习防护和急救的知识与技能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命的特点、生命的意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 人活着，他已经死了可知生命具有有限性，要努力让生命有精彩和有意义； 把生命和精力献给壮丽事业可知将有限生命奉献奋斗，活出生命意义； 有的人死了，他还活着可知精神生命可以代代传承； 书中的伟大事业、精神诗句可知要传承精神生命，延续人类精神财富。 【小问2详解】 本题考查拟两条闯红灯警示语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查守护生命、提高安全防护能力的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 交通意外死亡可知树立生命至上的安全意识，树立交通规则意识； 不会有危险，车辆少就闯可知认清隐患，增强风险防范意识，提升危险预判能力； 缺少安全保护措施可知提升避险逃生的实践能力，主动学习防护急救相关知识技能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年七年级上学期月考 道德与法治试卷 （试题满分：80分） 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一个最符合题意。共12小题，每题2分，共24分） 1. 某班宣传栏贴着下图所示的标语（下图）。老师想借公式告诉同学们（ ） A. 要正确认识自己 B. 有梦想就一定会有希望 C. 正确对待生活中的挫折 D. 要坚持不懈的努力 2. “你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要重视他人评价 B. 有目标是被欣赏的关键 C. 要学会接纳与欣赏自己 D. 完美的自己才值得欣赏 3. 法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们，进入中学，面对新的目标和要求，我们应该（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②安于现状，知难而退 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2023年8月，蒙城县妇女联合会在全县开展了“蒙城县最美家庭、最美家庭成员暨选树平安家庭活动”。这个活动的开展（ ） ①让人人都成为最美家庭成员 ②弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚 ③能彻底消除家庭分歧，化解冲突 ④能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某化学老师跟学生说：“正如过氧化氢常温下产生氧气较慢，加入二氧化锰会加快反应速率。在学习遇到困难时，试着调整方法提高效率，一定可以成为更好的自己。”对此，你赞成以下哪位同学的观点？（ ） A. 小晴：在高温高压环境才能取得好成绩 B. 小粤：要用自我评价的方式来认识自己 C. 小庆：体现了教师对学生的指导和关怀 D. 小红：启示我们要用心建立和呵护友谊 6. “仁者如射射者，正己而后发，发而不中，不怨胜己者”这启示我们（ ） A. 友谊是平等的双向的 B. 竞争并不必然伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 7. 中华优秀传统文化博大精深，内涵深刻，是中华文明的智慧结晶。下列对名言警句的解读恰当的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 朋友义气，舍生取义 我们可以为朋友做任何事 ② 学如逆水行舟，不进则退 学习时要刻苦勤奋，力争上游 ③ 尺有所短，寸有所长 我们要取长补短，让自己变得更优秀 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 自觉、主动、自主的学习 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下图“四张证”的顺序形象地说明（ ） A. 生命是代代接续的 B. 生命是有限的 C. 生命是独特的 D. 生命是不可逆的 11. “环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 孩子沉迷于塑料仿刀玩具“萝卜刀”，模仿暴力镜头对家人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……对这些有毒有害的“网红”玩具和文具，青少年应该（ ） A. 完善法规，依法保障自身合法权益 B. 加强监管，防止有害产品进校园 C. 珍爱生命，自觉远离有毒有害用品 D. 专心学习，拒绝一切“网红”玩具 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【剖析交友智慧】 小川和别人闹矛盾，约我一起教训那人，我认为：作为好朋友，就应该为朋友两肋插刀。 （1）请对“我”的观点进行评析。 （2）七（1）班准备出一期关于“友谊”的黑板报，参与学校评比，请你说一说评比标准。 14. 【细品青春梦想】 梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想。 第三课上完之后，道德与法治老师让同学们搜集关于“梦想成就未来”的事例。 （2）请问你准备采取哪些途径搜集？ 15. 【创建优秀班集体】 材料一 某班级正在召开主题班会…… 班长说：“学校将在12月评选本年度优秀班集体，希望大家积极建言献策。” 小文：我们班级依然存在不符合优秀班集体的现象。 小武：集体生活成就我们，我觉得每个人都要贡献自己的力量。 材料二 学校要举行艺术节，班长主动找到小文，希望小文能用自己的特长为班级争得荣誉。其实小文是想参加的，但一想到会落下很多功课，于是她拒绝了班长的提议。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）你觉得自己所在班级还存在哪些不符合优秀班集体的现象？（任举两例） （3）请你从“个人利益与集体利益关系”的角度，简要评析小文的做法。 16. 【亲情、友情、师生情 齐呵护】 材料一 【知亲情之爱】 老王夫妻年逾七十，无劳动能力和经济收入，近几年两位老人患有慢性疾病，需长期吃药控制，药费和日常生活费由儿子及小女儿支付。老王夫妻育有二女一子，均已成家立业。长女从不履行赡养义务。一气之下，老王夫妻把长女告上了法庭，在庭审中，被告长女声称自身经济状况较差，无力赡养二老，并希望与其解除亲属关系。 （1）如果你是法官，你会做出怎样的判决？请阐明判决的理由。 材料二 【解交友之困】 小鹏与小寒是好朋友，他经常帮助小寒复习功课、默默关注着小寒的学习和生活。时间久了，他便开始要求小寒不能跟其他的同学一起玩，遇到有人寻找小寒时，他便会说：“小寒不想跟你们一起玩。”长此以往，很多同学也因此疏远了小寒。当小寒得知事情真相时，他们发生了激烈的争吵。 （2）请你为解决这一对朋友的矛盾和冲突提出儿条建议。 材料三 【思师生情谊】 《追光的日子》里郝老师不仅使出浑身解数帮助学生提高分数，更是耐心寻找每个“问题学生”的矛盾根源，他用心倾听与尊重、鼓励和陪伴，走进这些“硬茬”少年的内心，帮助他们与自己的心结和解。带领学生寻找人生的意义。 （3）上述材料蕴含了教材的哪些知识点？ 17. 某校举办了以“生命”为主题的分享会，请你参与其中。 【探问生命意义 成就精彩人生】 小川与大家分享了两则自己的读书笔记： 《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。” 臧克家在《有的人》一书中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” （1）请结合小川的读书笔记，谈谈你对生命的理解。 【增强安全意识 提高防护能力】 交通安全事故已成为中国儿童意外死亡的第二大原因，其中很大一部分原因是缺少必要的安全保护措施。某班就闯红灯问题对班级学生做了一次现场调查。经过调查发现80%左右的学生或多或少都闯过红灯。接着又就闯红灯原因进行调查，调查数据如下：没人管理21%；车辆少，不会有危险19%；别人都闯，我为什么不闯52%；没注意红灯8%。 （2）请为行人闯红灯拟两条警示语。 （3）从行人的角度，谈一谈如何让材料中的悲剧不再重演？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $