7.2 中国式现代化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国式现代化”，系统阐述其内涵、特色、意义及青少年责任。导入通过“现代化是否等于西方化”等争议性观点引发思考，从生活现象到理论分析，搭建学习支架帮助学生理解中国特色发展道路。 其亮点在于采用情境教学（生活观察调查）、对比分析（中西方现代化表格）和任务驱动（青少年职业规划与行动承诺），突出政治认同与责任意识培养。小结分点明确，理论与实践结合，学生能增强对党的领导和社会主义道路的认同，教师可高效开展教学活动。

第七课 擘画宏伟蓝图 第2课时 中国式现代化 第三单元 奋进新征程 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 有人说，现代化就是西方模式；有人说，现代化就是先污染再治理；还有人说，现代化只能让少数人富起来。但中国走出了一条完全不同的新路。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 精彩课堂 环节一 生活中的现代化 【情境材料】 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 1.看完这些场景，你心目中的“现代化”是什么样的？ 2.这些现代化场景和教材中的“中国式现代化”有什么联系？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 环节二 认识中国式现代化 1.什么是中国式现代化？ 小结 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 人口规模巨大的现代化：我国14亿多人口整体迈入现代化，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，必须从国情出发，走自己的路。 全体人民共同富裕的现代化：区别于西方贫富分化的现代化，我们坚持以人民为中心，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。 物质文明和精神文明相协调的现代化：既要物质富足，也要精神富有，促进物的全面丰富和人的全面发展。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 人与自然和谐共生的现代化：区别于西方先污染后治理的老路，我们坚持可持续发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 走和平发展道路的现代化：区别于西方殖民掠夺的现代化，我们高举和平、发展、合作、共赢旗帜，推动构建人类命运共同体。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 对比中西方现代化的差异。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 对比维度 西方现代化 中国式现代化 发展道路 财富分配 生态理念 领导力量 殖民掠夺、对外扩张 少数人富裕、贫富差距大 先污染后治理、掠夺自然 资本主导 和平发展、合作共赢 全体人民共同富裕 人与自然和谐共生 中国共产党领导 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 小结 中国式现代化彻底打破了“现代化=西方化”的迷思，为人类走向现代化提供了新的选择。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 2.为什么要走中国式现代化道路 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 1.党的性质宗旨决定了中国式现代化是社会主义现代化。 2.中国式现代化传承了中华优秀传统文化理念。 3.中国式现代化为人类走向现代化提供了中国方案。 关于中国式现代化，你从这些资料卡中获得了哪些认识？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 小结 中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景、拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。 实践证明，中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 小结 中国式现代化的重大意义： 对中国：中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路，为实现第二个百年奋斗目标提供了清晰的路线图。 对世界：中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类文明进步贡献了中国智慧和中国方案。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 3.“我”与中国式现代化 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 为推进中国式现代化我们能做哪些努力？请结合自身实际完成以下任务。 （1）计算年龄：以2026年15岁为例，2035年为24岁，2050年为39岁。 （2）畅想2035年祖国图景：结合“两步走”战略，从科技、民生、生态、文化等方面畅想。 （3）规划个人职业：结合兴趣和国家需求，规划未来职业，分析该领域的发展前景。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 （4）明确当下的任务与未来使命：明确当下的学习任务，以及2035年为国家现代化建设承担的责任。 （5）写下行动承诺：写下自己为推进中国式现代化的努力方向和具体行动。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 18 第2课时 中国式现代化 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 19 课堂评价 1.中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，其首要的中国特色是 （ ） A.全体人民共同富裕的现代化 B.人口规模巨大的现代化 C.人与自然和谐共生的现代化 D.走和平发展道路的现代化 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 20 2.与西方式现代化相比，中国式现代化的本质优势不包括 （ ） A.以资本为中心，追求少数人富裕 B.以人民为中心，追求全体人民共同富裕 C.走和平发展道路，不搞殖民掠夺 D.坚持人与自然和谐共生，不走先污染后治理的老路 A 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 21 3.中国式现代化的本质要求中，放在首位的是 （ ） A.实现高质量发展 B.坚持中国共产党领导 C.发展全过程人民民主 D.推动构建人类命运共同体 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 22 4.新时代新征程，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民 （ ） A.全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标 B.全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标 C.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 D.全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 D 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 23 5.中国式现代化为人类走向现代化提供了中国方案，其世界意义在于 （ ） A.证明了现代化只能走西方道路 B.为发展中国家走向现代化提供了全新选择 C.复制了西方现代化的成功模式 D.实现了所有国家的同步现代化 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 24 6.阅读材料，回答问题。 世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。实践表明，西方式现代化道路不适合中国。一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以其他国家落后为代价的现代化；西方式现代化的最大弊端，就是以资本为中心而不是以人民为中心，追求资本利益最大化而不是服务绝大多数人的利益，导致贫富差距大、两极分化严重；西方式现代化大都经历了对自然资源肆意掠夺和生态环境恶性破坏的阶段，在创造巨大物质财富的同时，往往造成环境污染、资源枯竭等严重问题。 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。 （1）结合材料，概括中国式现代化与西方式现代化的区别。 （2）谈谈中国式现代化对中国和世界的重大意义。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 25 （1）①发展道路不同：西方式现代化走暴力掠夺殖民地、以其他国家落后为代价的扩张道路；中国式现代化走和平发展道路，坚持合作共赢，不搞对外掠夺。②价值立场不同：西方式现代化以资本为中心，财富集中在少数资本家手中，贫富差距大、两极分化严重；中国式现代化以人民为中心，追求全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。③生态理念不同：西方式现代化走先污染后治理的老路,肆意掠夺自然资源、破坏生态环境；中国式现代化坚持人与自然和谐共生,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。④领导力量与制度属性不同：西方式现代化是资本主义主导的现代化，服务于资本利益；中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，服务于全体人民的根本利益。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 26 （2）对中国的意义：①中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路：中国式现代化清晰规划了我国全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图，为实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循。②彰显中国特色社会主义制度优势：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，体现了我们党长期战略规划能力和集中力量办大事的制度优势，是对科学社会主义的丰富和发展。③满足人民对美好生活的向往：中国式现代化以人民为中心，将实现人民对美好生活的向往作为出发点和落脚点，推动全体人民共同富裕，促进人的全面发展。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 27 对世界的意义：①打破“现代化=西方化”的迷思：中国式现代化证明了现代化不是西方的专利，各国可以根据自身国情选择适合自己的现代化道路，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。②为人类走向现代化提供了中国方案：给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国力量。③推动人类文明进步：中国式现代化创造了人类文明新形态，代表人类文明进步的发展方向，推动构建人类命运共同体，对世界历史进程产生了深刻影响。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 28 $