2.3 群落的演替课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件聚焦群落演替，涵盖概念、类型及人类活动影响，通过沙漠与森林景观图片对比导入，结合弃耕农田和裸岩演替的探究活动、问题链及表格对比，搭建从实例到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以小组合作构建裸岩演替物理模型培养科学思维，分析演替阶段特征渗透进化与适应观，结合人类活动影响及退耕还林政策强化社会责任。采用探究式学习与高考链接，学生能提升分析能力与环保意识，教师可高效实施核心素养教学。

第二章 群落及其演替 第3节 群落的演替 随着时间的推移， 一个群落被 另一个群落 群落的演替 代替的过程。 群落 群落 教学目标 目标 01 02 03 结合实例，运用比较、分析、归纳等科学思维区分初生演替与次生演替。(科学思维) 通过对具体实例的分析讨论，用进化与适应观、稳态与平衡观分析阐明群落演替的概念、过程及规律。(生命观念) 通过实例探讨人类活动对群落演替的影响，认同退耕还林等措施的意义，进一步形成持续发展观，增强保护环境的责任感。(社会责任) 3 一年生草本 多年生草本 灌木阶段 乔木阶段 一、演替的类型 探究一:弃耕农田上的演替 弃耕的农田 一、演替的类型 探究二:裸岩上的演替 裸岩 草本 苔藓 地衣 乔木 灌木 阅读教材38-39页的图2-11，构建各阶段群落结构的物理模型，并讨论各个阶段的特征。 小组合作: 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 乔木阶段 一、演替的类型 一、演替的类型 深入探究: 1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？ 3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。 　 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分， 而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。 能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。 一、演替的类型 小组合作: 1.从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异? 2.这两种演替有哪些共同点？ 3.演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么程度，主要受哪些因素的影响？ 1.从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？ ①从演替的起点看： 裸岩上的演替：从一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、后来植被彻底消失了的地方开始的演替。 弃耕农田上的演替：在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ②其他差异还有: 裸岩上的演替速度慢，经历的阶段相对较多； 弃耕农田上的演替速度快，经历的阶段相对较少。 一、演替的类型 初生演替指在一个________________的地面，或者是____________、_____________的地方发生的演替； 从来没有被植物覆盖 如在_____、______、_______上进行的演替。 原来存在过植被 但被彻底消灭了 沙丘 火山岩 冰川泥 一、演替的类型 初生演替 次生演替是指在______________，但_______基本保留，甚至还保留了________或_________；的地方发生的演替。 原有植被虽已不在 如在_______________、_______________、__________上进行的演替。 植物的种子 其他繁殖体 火灾过后的草原 土壤条件 过量砍伐的森林 弃耕的农田 一、演替的类型 次生演替 2.这两种演替有哪些共同点？ ①从结构简单的群落发展为结构复杂的群落； ②群落中物种数量和群落层次增多； ③土壤、光能得到更充分的利用； ④群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。 一、演替的类型 3.演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么程度，主要受哪些因素的影响？ 不一定； 一、演替的类型 外因:当地气候条件，地形和土壤环境，人类活动 内因:生物的繁殖、迁入和迁出，群落内部种群的相互关系 过度放牧 导致草原退化 过度砍伐 导致森林破坏 污水排放 破坏水域生物群落 二、人类活动对群落演替的影响 演替的类型 人类活动对群落演替的影响 人类活动会使群落演替按照不同于 自然演替的速度和方向进行。 二、人类活动对群落演替的影响 　2003年1月20日起施行颁布了《退耕还林条例》 2014年启动了新一轮退耕还林还草工程。 2015年将这项工程列为生态文明体制改革的组成部分。 2018年启动了大规模土地绿化行动。 2019年，累计完成退耕还林还草5.15亿亩。 未来的美丽中国会有更多的蓝天白云、绿水青山！ 三、退耕还林、还草、还湖 16 我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清！！ 　实战训练　 1.在裸岩上首先定居的生物是( ) A.地衣 B.苔藓 C.草本植物 D.细菌 A 　实战训练　 2.演替过程中乔木逐渐取代了灌木的优势地位，其主要原因是（ ） A.灌木寿命较短 B.乔木繁殖能力较强 C.灌木生长极为缓慢 D.乔木较为高大，能获得更多的阳光 Ｄ 　实战训练　 3.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（ ） A、沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显 C、初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 C 　链接高考　 （2020山东高考）在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ） A. 在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度 B. 由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C. 逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D. 应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性 AB 美丽“生态杀手” 加拿大一枝花！ 外来入侵物种 谢谢!! $