第2单元 9 制作潜望镜 课件-2026-2027学年科学五年级上册 青岛版

该小学科学课件围绕“制作潜望镜”展开，核心知识点为潜望镜的工作原理及制作方法。课堂导入通过古代青铜镜与水盆构成的简易潜望镜实例、《淮南万毕术》记载，从光的反射原理过渡到实际应用，提供设计方案表格、制作步骤等学习支架。 其亮点在于以“发现问题→学习原理→构思方案→动手制作→测试改进”的工程流程为主线，融合科学思维（模型建构：设计图多视图尺寸标注）和探究实践（纸盒制作、45°镜插入等操作），帮助学生理解光的反射，提升实践能力，教师可直接使用完整教学流程与评价工具。

第二单元 走进光的世界 9.制作潜望镜 明确问题 古代，在我国一些深山古庙的屋檐下，常常倾斜地挂着一面青铜大镜，如果在庙门以内的地上放一盆水，对正镜子，这就做成了一个最简单的潜望镜，在水中就会映出庙门外的羊肠小道及过往行人。 世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二世纪我国的《淮南万毕术》。书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。” 明确问题 潜水艇工作人员通过潜望镜观察海面和空中的环境。潜望镜是怎样看到物体的? 我们一起制作潜望镜吧。 研究潜望镜的结构 内部结构 制订方案 第一次反射 第二次反射 制订方案 制订方案 潜望镜设计方案 任务要求： 1.将设计方案记录在下列表格中。 2.在设计前需要思考： 用什么材料制作镜筒？ 镜筒和平面镜的大小怎么匹配？ 工具 材料 设计图 制订方案 潜望镜设计方案 实施方案 制作潜望镜。 实施方案 制作潜望镜。 实施方案 制作潜望镜。 实施方案 检测改进潜望镜 任务要求： 1.请选择合适的地点，用自制潜望镜进行观察，测试其能否正常使用。 2.通过测试找出潜望镜存在的问题，并将其存在的问题与改进方法记录在记录单中。 问题 改进方法 展示评价 我们亲历了工程师解决问题的全过程： 发现问题 → 学习原理 → 构思方案 → 动手制作 → 测试改进 展示评价 $