6.5 美丽中国加快建设 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“美丽中国加快建设”，涵盖生态文明建设成就、制度保障与个人行动。导入播放2025年央视生态建设视频，通过“感受-美在哪里-谁的努力”问题链，衔接塞罕坝变迁、国家政策到个人实践的学习支架，帮助学生构建完整认知。 其亮点在于情境真实与活动多元，以塞罕坝案例、生态环境法典等培养政治认同与法治观念，通过“环保小记者”模拟采访、“绿色一天”情景剧等强化责任意识。学生能理论联系实际，教师可直接使用丰富素材与评价工具，提升教学效果。

第六课 中国腾飞谱新篇 第5课时 美丽中国加快建设 第二单元 进入新时代 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 播放视频：2025年10月央视《新闻联播》“坚持绿色发展 建设美丽中国”报道片段。 视频内容简介：内蒙古阿拉善腾格里沙漠，无人机运送梭梭、花棒等治沙苗木；成都市区观测到的百公里外雪山清晰可见；黄河三角洲国家级自然保护区成群候鸟翩翩起舞；全国生态日主场活动现场发布美丽中国建设成果。 思考 看了这段视频，你的第一感受是什么？美丽中国“美”在哪里？是谁的努力让我们看到这么多的“美”？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 小结 国家采取各种措施推进美丽中国建设，如编纂生态环境法典、设立全国生态日、推进碳达峰碳中和等。作为中国公民，我们每个人也都在日常生活中为美丽中国建设做出努力，如低碳出行、光盘行动、垃圾分类、少用一次性产品等。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 精彩课堂 总议题：美丽中国加快建设，实现人与自然和谐共生 子议题1：生态奇迹——美丽中国建设成就斐然 【情境材料一】 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 【情境材料二】新时代生态文明建设成就。 全国PM2.5平均浓度历史性达到29.3微克每立方米，优良天数比例达87.2%；全国地表水优良水质断面比例达90.4%，黄河干流连续3年全线水质稳定保持Ⅱ类；陆域生态保护红线面积占陆域国土面积比例超过30%，森林覆盖率超过25%；我国成为全球森林资源增长最快最多的国家，贡献约25%的全球新增绿化面积；“十四五”以来，“三北”工程完成荒漠化综合治理面积超2亿亩，在全球率先实现到2030年土地退化零增长目标；天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为28.6%，比2023年上升2.2个百分点，风电、光伏发电装机规模突破16.9亿千瓦。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 结合情境材料一，从“美丽高岭”到“沙地荒原”再到“林海绿洲”，塞罕坝的变化对你有什么启示？ 从塞罕坝的变迁中，我深刻理解了“人与自然和谐共生”的重要性。曾经的过度砍伐让高岭变荒原，这警示我们：人类不能肆意凌驾于自然之上，违背自然规律必然受到惩罚。几代人用汗水创造的人间奇迹，印证了“绿水青山就是金山银山”的理念，也让我明白，践行节约资源、保护环境的基本国策，需要我们每个人从点滴做起——随手关灯、垃圾分类、拒绝一次性用品，以实际行动守护我们共同的家园。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 小结 保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，我们党坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 新时代以来我国在生态文明建设中取得了哪些重大成就？ 请结合情境材料二，从大气、水、土壤、防沙治沙、能源转型等不同角度进行归纳。 1.大气方面：全国PM2.5平均浓度降到29.3微克每立方米，优良天数比例达87.2%，蓝天更多了…… 2.水环境治理方面：地表水优良水质断面比例达90.4%，黄河干流连续3年全线水质稳定保持Ⅱ类，河水更清了…… 3.防沙治沙方面：“三北”工程完成荒漠化综合治理面积超2亿亩，率先实现土地退化零增长，沙地变绿洲…… 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 新时代以来我国在生态文明建设中取得了哪些重大成就？ 请结合情境材料二，从大气、水、土壤、防沙治沙、能源转型等不同角度进行归纳。 4.森林、土壤生态方面：森林覆盖率超25%，是全球森林资源增长最快的国家，贡献约25%的全球新增绿化面积…… 5.能源转型方面：清洁能源消费量占能源消费总量比重为28.6%，风电、光伏装机规模突破16.9亿千瓦，绿色能源发展迅速…… 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 小结 我国生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 通过塞罕坝的故事，说说为什么“保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类”。 塞罕坝从沙地变绿洲，阻挡了风沙，改善了空气和水源，人们生活更健康。生态与人类生存发展息息相关，与自然相互依存，破坏自然最终会反噬人类自身，保护自然就是保护我们自己，保护生态就是保护家园，建设生态文明就是造福人类。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 结合两则材料，说说美丽中国建设对国家、社会、个人的重要意义。 对国家：提升生态安全，增强国际形象（获联合国奖项、贡献全球绿化），保障民族永续发展。 对社会：改善环境质量，推动绿色转型，促进和谐。 对个人：享有更蓝的天、更清的水、更美的家园，增进身心健康，幸福感更强，家园更宜居；激发环保责任感，养成绿色生活方式。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 【评价设计】 组别 组内观点 其他小组补充 1 2 3 4 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 小结 塞罕坝的沧桑巨变和新时代生态文明建设的辉煌成就告诉我们：生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。建设美丽中国是落实习近平生态文明思想的必然要求，是实现可持续发展的关键举措，是满足人民美好生活需要的重要内容，是筑牢国家生态安全屏障的根本保障。这些成就的取得，根本在于习近平生态文明思想的科学指引，在于党中央的坚强领导，在于全国人民的不懈奋斗。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 子议题2：协同发力——美丽中国建设扎实推进 【情境材料一】 一、生态环境法典编纂——开启生态环境保护“法典化”时代。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 二、流域专门立法——长江保护法、黄河保护法。 长江保护法、黄河保护法两部流域专门立法先后施行。黄河保护法明确规定“禁止在黄河干支流岸线管控范围内新建、扩建化工园区和化工项目”，按照生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线的要求，制定生态环境分区管控方案和生态环境准入清单。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 18 三、中央生态环境保护督察——“利剑”作用持续发挥。 “十四五”以来，我国组织开展了8批次的中央生态环境保护督察，累计受理转办群众举报14.4万多件，公开曝光典型案例177个，移交责任追究问题线索209个。习近平总书记强调：“要继续发挥中央生态环境保护督察利剑作用。” 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 19 四、生态文明制度体系。 我国生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。《中华人民共和国生态环境法典》已于2026年3月由十四届全国人大四次会议通过，我国基本建立了全域覆盖的生态环境分区管控体系，建成全球规模最大、要素最齐全的国家生态环境质量监测网。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 20 1.为什么说《中华人民共和国生态环境法典》的通过开启了我国生态环境保护的“法典化”时代？它的出台有何重要意义？ 2.黄河保护法中“划定生态保护红线”的要求，体现了怎样的生态环境保护理念？ 3.中央生态环境保护督察制度发挥了怎样的作用？为什么说它是“利剑”？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 21 1.它是我国第二部以“法典”命名的法律，整合了多部环保法律，形成了系统规范的制度体系，能为生态环境保护提供更全面、更严格的法治保障，所以开启了“法典化”时代。它的出台夯实了生态文明制度体系的法治根基，为美丽中国建设提供了坚强的法治保障。 2.体现了底线思维，有些地方不能碰、不能开发；体现了预防为主、保护优先、不踩红线的理念。 3.发现问题、曝光案例、追责问责，推动地方整改，解决群众身边的环境问题。说它是“利剑”是因为它直指问题、不讲情面，像利剑一样斩断环境违法行为。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 22 “法律小卫士”知识竞赛。 以小组为单位进行环保法律法规知识抢答竞赛，题目涉及生态环境法典、长江保护法、黄河保护法、生态保护红线等内容。 题目： 1.我国第二部以“法典”命名的法律是什么？ 2.黄河保护法规定禁止在黄河干支流岸线管控范围内新建、扩建什么项目？ 3.我国有哪些流域专门法律？ 4.中央生态环境保护督察发现的问题线索如何处理？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 23 小结 法治是生态文明建设的重要保障。从生态环境法典的出台，到流域专门法律的实施，再到中央生态环境保护督察发挥作用，我国已建立起比较完备的生态文明制度体系。正如习近平总书记所指出的，要用最严格制度最严密法治保护生态环境。制度的生命力在于执行，生态环境保护督察正是确保制度落地生根的“利剑”。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 24 【情境材料二】 一、蓝天保卫战——北京空气质量创历史最优。 2025年细颗粒物PM2.5年均浓度首次实现“破30”，为27微克/立方米；空气质量优良天比率首次超八成，达到85.2%，优良天数首次突破300天，达到311天，“北京蓝”成为常态。这是京津冀协同治理大气污染、推进清洁能源替代、淘汰落后产能的成果。 二、碧水保卫战——黄河干流水质全线达标。 据2025年10月新华社报道，连续3年稳定保持Ⅱ类（自2022年起）。曾经的“母亲河”因污染而浑浊，如今通过工业废水深度治理、城镇污水处理提标、入河排污口排查整治等措施，重新变得清澈。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 25 三、净土保卫战——受污染耕地安全利用。 2025年6月，《人民日报》刊发文章：全国受污染耕地安全利用率达到93%以上，重点建设用地安全利用得到有效保障。我国全面禁止洋垃圾入境，实现固体废物“零进口”，国内固体废物源头减量和资源化利用水平显著提升，城乡人居环境持续改善。 四、城乡人居环境改善——从“垃圾围城”到“无废城市”。 全国地级及以上城市黑臭水体基本消除，城市建成区绿化覆盖率超过42%。农村人居环境整治三年行动圆满完成，生活垃圾收运处置体系覆盖90%以上行政村，乡村变得更干净、更美丽。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 26 1.结合材料，说说我国推进蓝天、碧水、净土三大保卫战取得了哪些具体成效。 2.谈谈你对“精准治污、科学治污、依法治污”的理解。这一要求体现了怎样保护生态环境的思路？ 1.PM2.5浓度下降、水质提升、土壤风险管控、人居环境改善。 2.“精准”体现在针对不同区域、不同污染源对症下药，“科学”体现在依靠科技监测和治理，“依法”体现在严格执行环保法律法规。此举能减少污染、改善民生、保障生态安全，助力美丽中国建设。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 27 “环保小记者”模拟采访。 以小组为单位，分别扮演记者和受访者（如环保局局长、企业负责人、社区居民），围绕“污染防治攻坚”进行模拟采访。 采访问题示例： 1.请问环保局局长，三大保卫战分别针对哪些污染问题？取得了哪些成果？ 2.作为企业负责人，你们在废水处理方面做了哪些努力？ 3.叔叔（阿姨），您觉得这几年周围的生活环境有什么变化？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 28 小结 污染防治攻坚是美丽中国建设的关键举措。从蓝天保卫战让空气更清新，到碧水净土保卫战让河湖更洁净、土壤更安全，再到城乡人居环境持续改善、“洋垃圾”全面禁止，我国以精准治污、科学治污、依法治污的思路，全方位推进生态环境质量提升。这些看得见、摸得着的环境变化，不仅彰显了我国生态文明建设的决心，更让人民群众享受到了实实在在的生态红利，为美丽中国建设筑牢了环境根基。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 29 【情境材料三】 一、绿色能源发展提速。 2025年12月，国家能源局发布数据：截至2025年底，全国风电、光伏发电装机规模达18.4亿千瓦，稳居世界首位；非化石能源消费比重超过20%，较2020年提高3.8个百分点。全国建成全球规模最大的新能源发电体系，水电、风电、光伏、核电等清洁能源替代传统能源步伐加快，推动能源结构向绿色低碳转型。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 30 二、绿色生活方式蔚然成风。 2025年11月，生态环境部发布《碳达峰碳中和的中国行动(2025年)》白皮书显示：全国超八成居民积极践行绿色低碳生活方式，垃圾分类准确率稳步提升；2025年新能源汽车新车销量占比达47.9%，绿色出行成为城市生活新潮流；简约适度、绿色消费的理念深入人心，理性消费、拒绝浪费的行为逐渐成为社会风尚。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 31 三、碳达峰碳中和稳步推进。 2025年9—11月，国务院、生态环境部发布报告显示：全国碳市场运行平稳，截至2025年9月底累计成交碳排放权超7.28亿吨；全国建成碳监测体系站点1 100余个，重点行业碳排放核算体系逐步完善。多地推进绿色建筑、绿色交通建设，降碳减污协同发展格局逐步形成。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 32 1.结合材料，说说你看到了我国在能源结构和生活方式的哪些转变。 2.为什么说“简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心”？这对美丽中国建设有何重要意义？ 1.在能源结构上，清洁能源装机规模扩大、非化石能源消费比重提升，建成全球规模最大的新能源发电体系。在生活方式上，垃圾分类普及，绿色消费增长。 2.因为居民践行绿色消费、垃圾分类、绿色出行等行为的比例显著提升，绿色低碳成为社会共识。这些行为能减少资源消耗与环境污染，推动人与自然和谐共生，为美丽中国建设奠定基础。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 33 小结 从能源结构绿色转型，到全民低碳生活蔚然成风，再到绿色消费渐成风尚，我国正以发展方式、生活方式的双重变革，推动生态文明建设走深走实。美丽中国，你我同行。希望同学们将简约适度、绿色低碳的理念融入日常生活，践行绿色消费、理性消费，争做低碳生活的践行者、美丽中国的建设者。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 34 子议题3：青年行动——绿色低碳生活从我做起 【情境材料】 一、“美丽中国,我是行动者”全民参与。 生态环境部广泛开展“美丽中国,我是行动者”活动,引导全民参与,把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动。2025年,生态环境部和中央社会工作部联合印发《“美丽中国,志愿有我”生态环境志愿服务实施方案(2025-2027年)》,努力构建生态环境志愿服务体系,引导志愿服务力量在生态环境治理中发挥积极作用。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 35 二、那考河社区的“五步法”实践。 广西南宁那考河社区创新推出公众参与生态环保“五步法”（自主提事、按需议事、约请参事、民主评事、跟踪监事），探索出一条打通公众参与美丽中国建设“最后一公里”的有效路径。2025年6月5日，该实践案例《打造基层“五步法”赋能生态共治》入选生态环境部“2025年‘美丽中国，我是行动者’社区环保公众参与先进典型案例”。 三、全国生态环境保护大会倡议。 2026年全国生态环境保护工作会议进一步深化全民环保行动，倡导广大青少年争做生态文明的传播者、绿色生活的践行者、生态环境的守护者。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 36 1.“美丽中国,我是行动者”活动为什么要强调“全民参与”？ 2.那考河社区的“五步法”给你什么启发？ 3.结合自身生活实际，说说青少年如何以实际行动加快建设美丽中国。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 37 1.“我的绿色一天”——情景剧表演。 以小组为单位，选取一天中的一个生活场景（如早晨上学、中午用餐、课间活动、放学购物、家庭晚餐等），编排一个短剧，展示如何将绿色低碳理念融入日常生活。每组表演时间2-3分钟。 活动要求：表演要真实自然，体现绿色低碳行为的实际操作（如选择公共交通、自带水杯、光盘行动、垃圾分类等）。表演结束后请其他小组同学点评亮点和改进建议。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 38 2.“绿色低碳行动”接龙。 全班同学依次说出一个自己已经在做或准备做的绿色低碳行动（如每次购物自带布袋、随手关灯、垃圾分类投放、不浪费粮食等）。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 39 小结 建设美丽中国，没有旁观者，每个人都是参与者、贡献者、受益者。从垃圾分类到光盘行动，从绿色出行到节约用水，每一件看似微不足道的小事，汇聚起来就是建设美丽中国的磅礴力量。正如习近平总书记所说：“美好生活都是靠劳动创造出来的，广大青少年要热爱劳动、热爱大自然。”作为新时代的中学生，我们要将绿色低碳理念内化于心、外化于行，以实际行动为建设美丽中国贡献青春力量。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 40 【评价设计】 评价维度 评价内容 组间互评 理念理解 能否准确理解绿色低碳生活理念 可操作性 展示的绿色低碳行为是否真实可行 团队协作 小组分工是否明确、配合是否默契 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 41 第5课时 美丽中国加快建设 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 42 课堂评价 1.塞罕坝由“黄沙遮天日”的荒原变为“华北绿宝石”的林海，这一变化生动诠释了 （ ） A.保护生态环境就是保护生产力 B.经济发展必然以牺牲环境为代价 C.生态环境问题可以一劳永逸地解决 D.生态建设主要依靠引进国外技术 A 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 43 2.党的十八大以来，我国生态文明建设取得了历史性成就。下列属于新时代生态文明建设成就的有 （ ） ①全国PM2.5平均浓度历史性达到29.3微克每立方米 ②陆域生态保护红线面积占陆域国土面积比例超过30% ③我国成为全球森林资源增长最快最多的国家 ④全国碳排放权交易市场覆盖全国碳排放量超60% A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 44 3.我国继《中华人民共和国民法典》之后，第二部以“法典”命名的法律是 （ ） A.《中华人民共和国环境保护法》 B.《中华人民共和国生态环境法典》 C.《中华人民共和国大气污染防治法》 D.《中华人民共和国长江保护法》 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 45 4.习近平总书记强调“要继续发挥中央生态环境保护督察利剑作用”。中央生态环境保护督察的主要作用是 （ ） A.代替地方政府进行环境治理 B.通过督察发现问题、压实责任、推动整改 C.取代环保部门的日常监管职能 D.负责环境公益诉讼的审理 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 46 5.下列做法中，符合绿色低碳生活理念的有 （ ） ①使用一次性餐具 ②践行“光盘行动” ③选择公共交通出行 ④将废旧电池投入其他垃圾桶 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 47 6.阅读材料，回答问题。 材料一 2025年12月，中央生态环境保护督察组在督察中发现，某地存在历史遗留矿山生态修复滞后、违法侵占河道管理范围等问题。督察组要求当地政府限期整改，并依法追究相关责任。 材料二 2025年，生态环境部和中央社会工作部联合印发《“美丽中国，志愿有我”生态环境志愿服务实施方案（2025-2027年）》，广西南宁那考河社区创新推出公众参与生态环保“五步法”，入选先进典型案例。 （1）材料一说明了什么？实行中央生态环境保护督察制度有什么重要意义？ （2）结合材料二，谈谈作为中学生，我们可以通过哪些方式参与美丽中国建设。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 48 （1）材料一说明我国生态环境保护和修复治理仍然存在薄弱环节，一些地方在生态保护方面落实不够、监管不到位。实行中央生态环境保护督察制度的重要意义在于：督促地方党委政府落实生态环境保护责任，推动突出生态环境问题整改，以严格督察确保生态环境保护法律法规和制度要求落到实处，守护绿水青山。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 49 （2）中学生参与美丽中国建设的方式包括：①从身边小事做起，践行绿色低碳生活方式，如垃圾分类、光盘行动、节约用水用电、绿色出行等；②积极参与环保志愿服务活动，如植树造林、社区环保宣传、校园环境维护等；③关注生态环境问题，学习环保知识，向家人和朋友宣传生态文明理念；④发现环境问题时可以通过合法渠道反映，行使公民监督权。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 50 $