Unit 1 单元整合提升(Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中英语选择性必修第一册（译林版）

该高中英语导学案聚焦核心词汇、拓展词汇、重点短语及经典句式，通过“核心单词写对”“拓展词汇用活”“重点短语用准”“经典句式写美”的递进设计，搭建从基础词汇巩固到句式应用再到语篇续写的学习支架，帮助学生构建完整的语言知识脉络。 资料特色在于强化语言能力培养，通过词性转换、语境应用等练习提升词汇句式运用能力，结合“连词成句”“连句成文”的续写训练，助力学生发展逻辑思维与表达能力，多样化练习形式还能培养自主学习策略，体现学科特色的语料分类积累方法，有效提升学生的语言综合素养。

一、核心单词写对 1.　　　　　　 adj．朴素的，简单的；清楚的 n．　　平原 2.　　　　　　 n．　　（饭后）甜点，甜食 3.　　　　　　 n．　　碟状物，茶碟，茶托 4.　　　　　　 n．　　醋 5.　　　　　　 adj．　　酸的，有酸味的；馊的 vi．& vt．　　（使）变坏；变味，酸腐 6.　　　　　　 vt．& vi．　　油炸，油煎 7.　　　　　　 n．　　干酪，奶酪 8.　　　　　　 adj．　　潮湿的，湿气重的 9.　　　　　　 n．　　甘蓝，卷心菜 10.　　　　　　 n．　　朝，代；王朝 Ⅰ．单词拼写 1.This plant is n　　　　　　 to South America and has been introduced to many other countries for its medical value． 2.The use of advanced technology has e　　　　　　 the efficiency of this factory by 30% in the past year． 3.After a long and tiring day at work， listening to soft music can improve my m　　　　　　 instantly． 4.The autumn 　　　　　　 （风景） in the mountains is so magnificent that it attracts numerous tourists every year． 5.The delicious smell of the freshly baked bread really whetted my 　　　　　　 （食欲）． 二、拓展词汇用活 1.　　　　　　 n．结合体，联合体；联合，混合→combine vt．& vi．（使）融合；（使）结合，（使）混合；兼做，合并 2.　　　　　　 adv．贪婪地，贪心地→greedy adj．贪婪的，贪心的；贪吃的→greed n．贪婪，贪心 3.　　　　　　 adv．轻柔地，温和地→gentle adj．温柔的；文静的 4.　　　　　　 n．联想，联系；协会，社团；联合，交往→associate v．联想，联系；（使）关联，交往→associated adj．有联系的 5.　　　　　　 vi．（根据情况）变化，变更；相异，不同 vt．变更，改变→various adj．各种不同的，各种各样的→varied adj．变化的→variety n．不同种类；变化，多样性；变种，变体 6.　　　　　　 adj．咸的，含盐的→salt n．盐 7.　　　　　　 vt．解除，减轻；缓和，缓解→relief n．（焦虑、痛苦的）减轻或消除；（不快过后的）宽慰、轻松或解脱 8.　　　　　　 vt．降低，减少；把……放低，使……降下 adj．下面的；在底部的；低洼的→low adj．低的 9.　　　　　　 vt．& vi．用沸水煮；（使）沸腾→boiled adj．煮沸的→boiling adj．正在沸腾的 10.　　　　　　 vt．& vi．使钦佩，给……留下深刻印象；使意识到→impression n．印象；感想→impressive adj．令人赞叹的，令人敬佩的 11.　　　　　　 n．（糕点等的）馅→fill vt．填满；（使）充满；装满；堵塞；填补（洞、孔） 12.　　　　　　 adj．味苦的；激烈的；令人难过的；严寒的→bitterly adv．伤心地；愤怒地 13.　　　　　　 adj．有雾的，雾茫茫的→fog n．雾气 14.　　　　　　 vt．& vi．增加，扩大；扩展，发展（业务）；详谈，详述→expansion n．扩大；扩张；扩充 15.　　　　　　 vt．估计，估价n．估计；估计的成本→underestimate v．低估→overestimate v．高估→estimated adj．估计的 16.　　　　　　 adj．必不可少的；本质的，基本的→essence n．本质 Ⅱ．用所给单词的适当形式填空 1.Longevity results from a 　　　　　　 （combine） of mental and physical health． 2.They have maintained a close 　　　　　　 （associate） with a college in the US． 3.It is believed that studying abroad will enable you to have 　　　　　　 （vary） experiences． 4.One of the driving forces behind this recent 　　　　　　 （expand） is the growth of services． 5.Computer skills are 　　　　　　 （essence） for success in today’s business environment． 6.She cried 　　　　　　 （bitter） when she heard the sad news of her grandfather’s passing． 7.After the intense final exam， it was a great 　　　　　　 （relieve） to know that I had passed all the subjects． 8.Her excellent performance in the speech contest left a deep 　　　　　　 （impress） on the judges and the audience． 三、重点短语用准 1.　　　　　　　　奏效，起作用，达到目的 2.　　　　　　　　　　与……有联系 3.　　　　　　　　　　迫切需要 4.　　　　　　　　　　投身于，热衷于 5.　　　　　　　　　　释放；放任 6.　　　　　　　　　　破碎，破裂；崩溃 7.　　　　　　　　　　更不用提，更别说 8.　　　　　　　　　　很乐意，很高兴 9.　　　　　　　　　　慢慢做，从容不迫地做 10.　　　　　　　　　　提到；指代 11.　　　　　　　　　　被……所覆盖 12.　　　　　　　　　　吸引 13.　　　　　　　　　　使人满意，正合需要 14.　　　　　　　　　　因……而出名 15.　　　　　　　　　　尤其，特别 Ⅲ．选用左栏短语并用其适当形式填空 1.I thought a nice， funny， wordless gesture might 　　　　　　． 2.If you have difficulty， study this example and 　　　　　　 the explanation below． 3.This is a disgraceful state of affairs and 　　　　　　 a thorough investigation． 4.After being cooped up in the office all day， he went to the park and 　　　　　　， running freely around the open field． 5.He has two big houses in this country， 　　　　　　　　 his villa in France． 6.Chinese calligraphy has always 　　　　　　 those who are interested in Chinese art forms． 7.I was dying of thirst， and that cup of ice tea 　　　　　　． 8.I went along thinking of nothing 　　　　　　 only looking at things around me． 9.I can’t enjoy a hurried breakfast； I like to 　　　　　　　　 it． 四、经典句式写美 1.句型公式：no matter how引导让步状语从句 教材原句：　　　　　　　　 （不管多么） bad my mood is， that perfect combination is always enough to lift my spirits． 2.句型公式：动词－ing短语作状语 教材原句：They vary from person to person， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （取决于我们独特的经历） that have shaped our lives． 3.句型公式：Sb be believed to do ．．． 教材原句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （人们认为，它们起源于） in the late Qing Dynasty as a way for boatmen on the Yangtze River to keep warm during the cold and wet winters． 4.句型公式：such ．．．that ．．．引导结果状语从句 教材原句：In Guangzhou， morning tea is 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （是日常生活中必不可少的部分，以至于） “Have you had your tea？” has become the local version of “Good morning．” Ⅳ．完成句子 1.Parallel lines will never meet 　　　　　　　　 extended． 相平行的线不管延伸多长，永远都不会相交。 2.Football is played in many countries， 　　　　　　　　　　　　． 很多国家都踢足球，这使得它成为一项受欢迎的运动。 3.　　　　　　　　　　　　　　　 ￡10 million in two years． 人们认为，她两年内在银行存了1000万英镑。 4.They are 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 他们都是如此好的学生，以至于老师很喜欢他们。 教材语料积累 动作描写 ①cycle vi．骑自行车 ②relieve vt．解除，减轻；缓和，缓解 ③stimulate vt．促进，激发；刺激，使兴奋 ④do the trick 奏效，起作用，达到目的 ⑤cry out for 迫切需要 情感描写 ①gently adv．轻柔地，温和地 ②mood n．情绪，心情；气氛，氛围 ③greedily adv．贪婪地，贪心地 ④emotion n．情感，强烈的感情，激情，情绪 环境描写 ①bay n．（海或湖的）湾 ②scenery n．风景，景色；舞台布景 ③atmosphere n．气氛，氛围；大气；气体；空气 ④mild adj．不浓的，淡味的；暖和的；温和的；不严重的 续写技能提升 一、连词成句 　根据教材语料中所给词汇及汉语提示翻译下列句子。 1.在一个阳光明媚、暖和的下午，我的表弟Peter正沿着一个海湾小道骑行。（环境描写＋动作描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.他沐浴在阳光下，心情很好。（环境描写＋心理描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.他听到了急促而响亮的呼吸声。（场景描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.他转过身来，看见一只狼正贪婪地看着他。（神态描写；动词－ing形式） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.他吓得僵住了，他迫切需要帮助。（心理描写；并列句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.他在身上发现了一罐辣椒喷雾，把喷雾朝狼喷去。（动作描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.使他宽慰的是，这个方法奏效了，狼向后退去。（心理描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.当时，一个猎人正好路过。（场景描写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.他开了一枪，把狼吓跑了。（动作描写；非谓语动词） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、连句成文 　　用适当的过渡词将上面的句子合并成一个小语段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 单元整合提升 一、 1.plain　2.dessert　3.saucer　4.vinegar　5.sour　 6.fry　7.cheese　8.damp　9.cabbage　10.dynasty Ⅰ．1.native　2.enhanced　3.mood　4.scenery　5.appetite 二、1.combination　2.greedily　3.gently　4.association　 5.vary　6.salty　7.relieve　8.lower　9.boil　10.impress 11.filling　12.bitter　13.foggy　14.expand　15.estimate 16.essential Ⅱ．1.combination　2.association　3.various　4.expansion　5.essential　6.bitterly　7.relief　8.impression 三、1.do the trick　2.be linked with　3.cry out for 4.throw oneself into　5.let sth loose　6.fall apart 7.not to mention　8.with pleasure　9.take one’s time over 10.refer to　11.be covered with　12.appeal to 13.hit the spot　14.be famous for　15.in particular Ⅲ．1.do the trick　2.refer to　3.cries out for　4.let loose　5.not to mention　6.appealed to　7.hit the spot 8.in particular　9.take my time over 四、1.No matter how　2.depending on our own unique experiences　3.They are believed to have started off 4.such an essential part of the daily routine that Ⅳ．1.no matter how far　2.making it a popular sport 3.She is believed to have banked　4.such good students that the teacher likes them very much 【夯实储备•重体验】 一、1.On a sunny， mild afternoon， Peter， my cousin， was cycling along a bay path． 2.Bathed in the sunshine， he was in a good mood． 3.He heard quick and loud breathing． 4.Turning around， he saw a wolf looking at him greedily． 5.He was frozen with fear and he cried out for help． 6.He found out a can of pepper spray on him and fired the spray at the wolf． 7.To his relief， it did the trick．The wolf fell back． 8.At that time， a hunter happened to pass by． 9.He fired a shot， frightening the wolf away． 二、 　　On a sunny， mild afternoon， Peter， my cousin， was cycling along a bay path．Bathed in the sunshine， he was in a good mood．Suddenly， he heard quick and loud breathing．Turning around， he saw a wolf looking at him greedily．He was frozen with fear and he cried out for help．Then he found out a can of pepper spray on him and fired the spray at the wolf．To his relief， it did the trick．The wolf fell back．Fortunately，at that time，a hunter happened to pass by．He fired a shot， frightening the wolf away． 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $