14.1电阻 同步练习-2026-2027学年苏科版物理九年级上学期

**基本信息** 2026-2027学年九年级上学期物理暑期课时练习23电阻，通过基础概念辨析、实验方法应用及综合探究，构建“概念理解-规律应用-科学探究”三阶巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|电阻概念、单位换算、导体/绝缘体分类|单选题1-3考查半导体特性、导体判断，填空题10强化单位换算，夯实物理观念| |进阶层|影响电阻的长度/横截面积因素、转换法|单选题4-5结合实验装置分析电阻与横截面积关系，填空题11-12以多芯线、调光灯为情境，培养科学推理| |综合层|实验探究（控制变量法）、多因素综合应用|实验题15-16设计电阻影响因素探究，单选题6-8涉及力传感器、导线拉伸等复杂情境，提升科学探究能力|

2026-2027学年九年级上学期物理暑期课时练习23电阻 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识点总结： 电阻导体对电流的阻碍作用；符号R；单位：欧姆（Ω）单位换算：1kΩ=103Ω，1MΩ=106Ω 探究影响电阻大小的因素 实验方法：控制变量法；转换法（通过电流表示数 / 灯泡亮度判断电阻大小） 影响因素：材料、长度、横截面积、温度①材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大②材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小③大多数导体，温度越高，电阻越大 导体、绝缘体、半导体 导体：容易导电（金属、石墨等） 绝缘体：不容易导电（橡胶、塑料、玻璃） 导体和绝缘体没有绝对界限，条件改变可以相互转化 半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间。 对点练习： 一、单选题 1．关于半导体和超导体，下列说法中正确的是（　　） A．半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间 B．半导体的电阻为零 C．超导体适合做电饭锅的发热体 D．半导体材料不能制成二极管和三极管 2．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是石墨。下列四支2B铅笔的铅笔芯的电阻最小的是（　　） A． B． C． D． 3．下列各组物质中，全部属于导体的是（　　） A．橡胶、玻璃、金属 B．陶瓷、空气、铜丝 C．人体、大地、食盐水溶液 D．铅笔芯、汽油、塑料 4．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．为了准确比较两条合金丝的电阻，可用电流表直接替换灯泡 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D．为了探究导体电阻大小与材料的关系，可只将a换为等粗的锰铜合金丝 5．关于导体的电阻，下列说法正确的是（   ） A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与导体的材料有关 D．长度相同的铁丝和镍铬合金丝电阻一定不同 6．家用电子秤所使用的测力装置是力传感器。某种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图所示。应变片是一种对长度变化很敏感的电阻丝，当对弹簧钢的自由端施加向下的作用力时，被拉伸，被压缩。若逐渐减小，则、阻值的变化是（　　） A．增大，增大 B．减小，减小 C．增大，减小 D．减小，增大 7．A和B两根完全一样的导线，长度都是1m，阻值分别为和。把A剪去一半，剩下的一半阻值为。再把另外一半拉长到1m，阻值为。下列表达式错误的是（　　） A． B． C． D． 8．用如图所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c横截面积相同，d横截面积最大。下列说法错误的是（　　） A．通过观察电流表的示数间接比较电阻的大小 B．为了探究电阻大小跟导体的材料是否有关，应选用导线a、c C．为了探究电阻大小跟导体的长度是否有关，应选用导线b、c D．为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关，应选用导线b、d 二、填空题 9．如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，则________段的电阻较大，通过两导体的电流________（选填“＞”“＜”或“＝”）。 10．人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10kΩ＝__________Ω＝__________MΩ；我们平常所说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ＝__________Ω。 11．如图所示，多芯线是高压输电常用的导线，它是由多根细导线______联组成的，相当于增加了导线的______。材料、长度相同的多芯线的电阻______（选填“大于”“小于”或“等于”）其中每一根细导线的电阻。 12．如图是用身边的器材探究“影响导体电阻大小的因素”而设计的电路，实验时要粗略判断电阻的大小变化情况，可观察灯泡的亮暗来判断。当夹子A向右移动时，灯泡亮度应该_______ （选填“变亮”“变暗”或“不变”），可在实验过程中却发现，夹子A从最左端移动到最右端的过程中，灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 _____ （选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。 13．如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯。闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度将______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更______（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来。这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越______。 14．央视《是真的吗》节目中，主持人做了“电池＋口香糖锡纸=取火工具”的实验：取口香糖锡纸，中间剪掉一些（如图），将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现锡纸条中间开始冒烟、着火。已知锡纸条上ab、bc、cd段长度相等，则___________段的电阻最大，因为材料和长度相同时，___________越小电阻越大。 三、实验题 15．小明用图甲所示电路探究“影响导体电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（、、、代表导体，代表导体的横截面积）。请你回答以下问题。 (1)在图甲中、之间接入不同导体时，可通过______________________来判断导体的电阻大小。 (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，、之间应接入图乙中的______________（填代表导体的字母）。之所以这样做，是为了控制____________________相同。 (3)若在、之间接入导体、，可探究导体的电阻与______________的关系。 (4)实验中小明发现，有时把不同导体接入、之间，实验现象不明显，于是提出改进意见：可在电路中串联接入一个______________表，通过比较__________________比较导体电阻的大小。 16．为探究盐水的电阻与哪些因素有关，某物理兴趣小组利用玻璃管（管中带有接线柱的活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡等器材，组装成如图所示的装置进行实验。他们提出了如下猜想： 猜想一：盐水的电阻可能与盐水的浓度有关。猜想二：盐水的电阻可能与盐水柱的横截面积有关。猜想三：盐水的电阻可能与盐水柱的长度有关。 (1)玻璃管中的活塞应该选用_________（选填“金属”或“塑料”）活塞。 (2)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后，灯泡发光。探究猜想一时，为了改变盐水的浓度，向玻璃管中添加_________（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀更好一些。 (3)用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此过程中发现灯泡逐渐变亮，说明盐水的电阻逐渐变_________，由此可以验证猜想_________。 (4)同学们在实验中发现：当盐水的电阻变化很小时，灯泡的亮度变化不明显。小红建议将灯泡更换为电流表，小亮建议在原电路中串联接入电流表。交流讨论后，同学们一致认为_________的改进方案更好，理由是_________。 (5)同学们还发现，使用相同浓度的热盐水和冷盐水进行实验时，电流表的示数不同。据此他们认为盐水的电阻与盐水的_________有关。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A C C C D B B 1．A 【知识点】超导现象和超导材料、半导体的特点、二极管 【详解】A．半导体的定义就是半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故A正确； B．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，电阻不为零，故B错误； C．超导体的特性是电阻为零，而电饭锅的发热体电阻较高，因此超导体不能作为电饭锅的发热体，故C错误； D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，例如硅、锗等材料就是制造二极管和三极管的半导体材料，故D错误。 故选A。 2．A 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】由图可知，材料相同时，A选项中电阻的横截面积大，长度小，则该铅笔芯的电阻最小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．C 【知识点】导体与绝缘体的区别与联系、生活中常见的导体、生活中常见的绝缘体 【详解】A．金属是导体，但橡胶、玻璃不容易导电，是绝缘体，故A不符合题意； B．铜丝是导体，但陶瓷、空气不容易导电，是绝缘体，故B不符合题意； C．人体、大地、食盐水溶液都导电，均属于导体 ，故C符合题意； D．铅笔芯（石墨）是导体，但汽油、塑料是绝缘体，故D不符合题意。 故选 C。 4．C 【知识点】探究电阻大小与导体横截面积的关系、探究电阻大小与导体材料的关系、转换法 【详解】A．灯泡越亮，说明电路中电流越大，电路中电阻越小，接入的合金丝电阻越小，故A错误； B．若用电流表直接替换灯泡，电路中电阻过小时可能导致电流过大，损坏电流表或电源。因此“用电流表直接替换灯泡” 的做法不可行，故B错误； C．探究电阻大小与横截面积的关系：a、b 是长度相同、材料相同的镍铬合金丝，b 横截面积更大，可通过对比它们接入电路时的灯泡亮度，探究电阻与横截面积的关系。探究导体电阻与长度的关系：可通过改变同一根合金丝（如 a 或 b）的接入长度，观察灯泡亮度变化，探究电阻与长度的关系。因此，利用此装置能探究导体电阻与横截面积、长度的关系，故C正确； D．探究电阻与材料的关系时，需控制长度、横截面积相同，材料不同。若只将 a 换为等粗的锰铜合金丝，意思是锰铜合金丝的横截面积与a相同，锰铜合金丝与 b 的横截面积不相同，因此该操作无法准确探究材料对电阻的影响，故D错误。 故选C。 5．C 【知识点】导体的电阻是导体本身的一种性质、电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】A．导体虽然容易导电，但仍存在电阻，只是电阻较小，对电流阻碍作用较小。故A错误； B．导体对电流有阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大。故B错误； C．在导体的长度、横截面积、温度相同时，铜导线比铁导线导电性能更好，直接证明了导体的电阻与材料密切相关。故C正确； D．电阻大小除了与材料和长度有关，还与横截面积和温度等因素有关。长度相同的铁丝和镍铬合金丝，若横截面积或温度不同，电阻可能相同。只有在长度、横截面积和温度都相同的情况下，因材料不同，电阻才一定不同。故D错误。 故选C。 6．D 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】导体电阻的影响因素为：材料、横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大；长度越短，电阻越小。当向下的作用力减小时，弹簧钢向下弯曲的程度减小：上方应变片拉伸程度变小，长度比较大时变短，因此阻值减小；下方应变片压缩程度变小，长度比较大时变长，因此阻值增大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．B 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】A和B是两根完全一样的导线，阻值为RA和RB，则 把A剪去一半，剩下一半的长度是原来的一半，则剩下的一半阻值 即RA=2RC，RB=2RC 再把A的另外一半拉长到1m，长度变为原来的长度2倍，横截面积变为原来的一半，则阻值变为原来的4倍，即 故B错误，符合题意，ACD正确，不符合题意。 故选B。 8．B 【知识点】探究电阻大小与导体长度的关系、探究电阻大小与导体横截面积的关系、探究电阻大小与导体材料的关系、转换法 【详解】A．在电压一定时，电阻越大，电流越小。因此可以通过观察电流表示数间接比较电阻大小，故A正确，不符合题意； B．探究电阻与材料的关系，需控制长度和横截面积相同，改变材料。应选用导线a、b，故B错误，符合题意； C．探究电阻与长度的关系，需控制材料和横截面积相同，改变长度。应选用导线b、c，故C正确，不符合题意； D．探究电阻与横截面积的关系，需控制材料和长度相同，改变横截面积。应选用导线b、d，故D正确，不符合题意。 故选B。 9． AB ＝ 【知识点】串联电路的电流规律、探究电阻大小与导体横截面积的关系、电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】导体的电阻和材料、长度、横截面积有关，AB和CD两段的导体材料、长度均相同，AB段横截面积更小，即AB段电阻较大；两导体串联接入电路，由串联电路的电流特点可知，通过两导体的电流相等。 10． 【知识点】电阻的单位 【详解】因为， 所以 11． 并 横截面积 小于 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】[1][2][3]由题可知，多芯线是由多根细导线并联而成，而并联相当于增大了导体的横截面积，使总电阻减小，故材料、长度相同的多芯线的电阻远小于每根细导线的电阻。 12． 变亮 细 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】[1]铅笔芯与灯泡串联；当夹子A向右移动时，铅笔芯接入电路中长度变短，铅笔芯接入电路中的电阻变小，电路电阻变小，通过灯泡的电流变大，灯泡亮度应该变亮。 [2]当电阻的材料、长度不变时，电阻越细，电阻越大。夹子A从最左端移动到最右端的过程中，灯泡亮度变化不明显，说明夹子运动过程中，电阻变化不明显，即电阻变化较小，则他应该调换更细的铅笔芯来做实验。 13． 变亮 细 小 【知识点】电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系、温度对导体电阻的影响 【详解】[1]闭合开关，回形针向左移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻减小，对电流的阻碍作用变小，电流变大，灯泡变亮。 [2]回形针在移动的过程中灯泡亮度变化不明显，说明电流的变化比较小，则电阻对电流的阻碍作用不明显，电流变化较小，铅笔芯电阻变化较小，故应选用电阻较大的铅笔芯，即换用更细的铅笔芯。 [3]加热铅笔芯，会发现灯泡逐渐亮起来（即通过灯泡的电流增大，铅笔芯的电阻减小）；这一现象说明温度越高，铅笔芯的电阻越小。 14． ab 横截面积 【知识点】导体的电阻是导体本身的一种性质、电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系 【详解】[1][2]电阻是导体的一种特性，与导体的材料、横截面积、长度等有关。相同材料和长度的电阻大小跟横截面积有关，横截面积越小，电阻越大，由图可知，锡纸条上ab、bc、cd段长度相等，ab段横截面积最小，所以ab段电阻最大。 15．(1)灯泡的亮度 (2) 、 材料和横截面积 (3)材料 (4) 电流 电流表示数的大小 【知识点】探究影响导体电阻大小实验电路的设计及连接、探究电阻大小与导体长度的关系、探究电阻大小与导体材料的关系 【详解】（1）电阻大小无法直接观察，电源电压一定时，电阻越大电路电流越小，小灯泡亮度越暗，因此可以通过小灯泡的亮度间接判断电阻大小，属于转换法的应用。 （2）探究电阻与导体长度的关系，根据控制变量法，需要控制导体的材料、横截面积相同，只改变长度。B、D为镍铬合金（材料相同），横截面积都为（横截面积相同），长度不同，因此选择B、D。 （3）导体A、B的长度、横截面积都相同，只有材料不同，因此可以探究导体电阻与材料的关系。 （4）当小灯泡亮度变化不明显时，电流表可以精准反映电流的微小变化，因此串联电流表后，可通过比较电流表示数的大小判断导体电阻大小。 16．(1)金属 (2)盐 (3) 小 三 (4) 小亮 灯泡能起到保护电路的作用 (5)温度 【知识点】探究影响导体电阻大小实验电路的设计及连接、探究电阻大小与导体长度的关系、检验其他的猜想（如温度等） 【详解】（1）由图可知，当开关闭合后，为了能使电流流经玻璃管内的盐水使电路处于通路，活塞应该导电，故应选用金属活塞。 （2）由题意可知，玻璃管内已经注满盐水，为了改变盐水的浓度，只能向玻璃管中添加盐，并搅拌均匀，此时玻璃管内的盐水还是满的，可以通过观察灯泡的亮度变化，来判断盐水电阻与盐水浓度的关系。 （3）[1][2]用注射器缓慢地从注水口处抽出部分盐水，同时调节活塞，使玻璃管中仍充满盐水，此时盐水柱的横截面积不变，玻璃管内盐水柱的长度变小，灯泡变亮，说明电路中的电流变大，盐水的电阻变小，所以盐水的浓度和盐水柱的横截面积一定时，盐水的电阻与盐水柱的长度有关，故可以验证猜想三。 （4）[1][2]将灯泡换成电流表后，若盐水的电阻太小，由欧姆定律可知，电路中的电流会过大，可能会损坏电源和电流表；在原电路中串联一个电流表，既能知道电路中电流的变化，灯泡还能起到保护电路的作用，故小亮的改进方案更好。 （5）当使用相同浓度的热盐水和冷盐水进行实验时，盐水的温度不同，电流表的示数不同，据此还可以探究的问题是：盐水的电阻与盐水的温度有什么关系。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $