精品解析：山东省菏泽市曹县天润学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试卷

2025-2026学年第一学期曹县天润学校八年级第一次月考语文试卷 一、积累与运用（共30分） 1. 请你根据语境完成下列任务。 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她（从容不迫/慢条斯理）地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花撩乱中（反映/反应）过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 ⑤这时，整个游泳场沸腾了，（恍然大悟/如梦初醒）的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào）  急如流星 B. 屏声敛息（bǐng）  眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo）  震耳欲聋 D. 刹那（shà）     潇洒自如 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫  反映  恍然大悟 B. 从容不迫  反应  如梦初醒 C. 慢条斯理  反应  如梦初醒 D. 慢条斯理  反映  恍然大悟 （3）将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 【答案】（1）C （2）B （3）D 【解析】 【小问1详解】 A.翘首而望（qiáo），疾如流星； B.眼花缭乱； D.刹那（chà）。 【小问2详解】 第一空： 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙，多带有做事节奏拖沓的意味。 文中描写吕伟只有1.7秒的极短时间完成跳水动作，要展现她面对高难度动作镇定自若、优雅舒展的状态，不是说动作拖沓缓慢。因此选“从容不迫”。 第二空： 反应：事情所引起的意见、态度或行动；也指机体受到刺激而产生相应活动。 反映：把客观事物的实质表现出来；把情况、意见告诉上级。 这里写观众被精彩跳水震撼，还没从眼花缭乱的画面中回过神，是受到外界景象刺激之后的生理、心理应答，因此选“反应”。 第三空： 如梦初醒：好像刚从梦里醒过来，比喻从头脑迷糊、失神的状态下回过神来。 恍然大悟：一下子完全明白、懂得了某个道理。 观众沉浸在精彩的跳水表演中看得出神，过后才从震撼失神的状态清醒过来，并不是弄懂某个道理，因此选“如梦初醒”。 【小问3详解】 句子“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”写身体舒展笔直，是入水之前的姿态。【丁】后一句“‘哧’地插进碧波之中”写入水瞬间，本句放在【丁】，先写如箭般舒展身体，再写插进水里，动作连贯。 【甲】处：刚飞起，身体还没有展开成箭的姿态； 【乙】处：正在翻腾转体，身体处于旋转状态； 【丙】处：是在解说线条，承接手指到足尖； 【丁】处：翻腾结束，身体拉直，像箭，紧接着插入水中，动作顺承。 2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 B. 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项搭配不当，“出现”应改为“展现”；B项归类不当，“超市”不是“游乐设施”应删去“、超市”；C项表述正确；D项语序不当，“广泛”应移到“关注”前。故选C。 点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。 B. 诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。 C. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国跳水运动员郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。 D. 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“背景必须独立成段”表述错误。新闻背景可穿插在主体当中，不是一定要单独成段。 C.人物错误，这篇特写写的跳水运动员是吕伟，不是郭晶晶。 D.文体判断错误，《国行公祭，为佑世界和平》是新闻评论，不是通讯。 4. 下列句子成语使用不正确的一项是（ ） A. 虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 B. 南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。 C. 当年那位叱咤风云的大将军，如今也已经垂垂老矣，真是岁月不饶人! D. 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 【答案】A 【解析】 【详解】A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。褒贬不当； B.梦中呓语：做梦时迷迷糊糊地说话。使用正确； C.叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。使用正确； D.从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。使用正确； 故选A。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的复句； B.将感叹号放在引号中； C.“阳光”后的逗号改为分号； 故选D。 6. 古诗文默写。 （1）东皋薄暮望，________。 （2）晴川历历汉阳树，________。 （3）大漠孤烟直，________。 （4）几处早莺争暖树，________。 （5）________，归雁入胡天。 （6）________，万里送行舟。 （7）树树皆秋色，________。 （8）________，浅草才能没马蹄。 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 长河落日圆 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 征蓬出汉塞 ⑥. 仍怜故乡水 ⑦. 山山唯落晖 ⑧. 乱花渐欲迷人眼 【解析】 【详解】注意“徙倚”“萋萋”“鹦鹉洲”“啄”“征蓬”“怜”“落晖”“渐欲”等易错字。 名著阅读（2分） 7. 我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（1922年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是忘记了开会的地点，又找不到任何同志，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。 《红星照耀中国》又名《______________》，是美国著名记者__________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实作品。 【答案】 ①. 西行漫记 ②. 埃德加·斯诺（斯诺） 【解析】 【详解】①空：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺写的纪实作品，这本书在当时的国内公开出版时使用了《西行漫记》作为译名，用来掩护书籍传播，所以此处填：西行漫记。 ②空：本书作者是来自美国的新闻记者，他深入陕北革命根据地实地采访，记录共产党与红军的真实情况，该人物为埃德加·斯诺（也可写斯诺）。 综合性活动（6分） 8. 一则新华社新闻吸引了小文的目光，请你帮他理解。 ①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。 ②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ③田径最后一个比赛日，中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。 ④客观来说，男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过，何杰有信心继续突破自我：“我已经达标巴黎奥运会，将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。” ⑤截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 （1）这则新闻因为有________，所以它是新闻中的________。 （2）给这则新闻重拟一个标题，20字以内。 （3）假如小文有机会代表新华社对何杰进行采访，请你为他设计采访文稿，要求包含两个采访问题。 【答案】（1） ①. 电头 ②. 消息 （2）中国女篮惊险卫冕 男子马拉松创造历史 （3）冠军何杰，您好！恭喜您夺得冠军，为国争光！我是新华社记者，请问您此次打破纪录、创造历史，心中最大的感想是什么？你怎么看待此次亚运会赛场上中国队员的表现？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻体裁。 阅读新闻内容可知，这篇报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，以简要的文字简洁报道了亚运会两项金牌的情况，结合“新华社杭州10月5日电”这个电头可知，其时效性最强。由此可以判断，这篇新闻的体裁是“消息”，其根据是具有表示时效性的电头。 【小问2详解】 本题考查概括新闻标题。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答。 结合导语“杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌”内容可知，新闻的对象是：中国女篮和何杰；主要事件分别是：险胜夺冠和为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。结合第③段“何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌”可知，何杰不仅夺得男子马拉松首金，还打破了记录。根据字数的限制要求，整合两件事的主要内容概括作答。 示例：中国女篮险胜夺冠，男子马拉松再造历史。 【小问3详解】 本题考查采访稿的设计能力。开放性题目，设计采访稿要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要得当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还要注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说。 示例：男神何杰您好！恭喜您再次创造男子马拉松记录，感谢您为国争光！我是新华社记者，请问您再次挑战了自己，您最感谢的是什么？您认为这次打破纪录对您的运动生涯有什么影响？ 二、阅读与鉴赏（共41分） （一）（5分） 阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。 江乡故人偶集①客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑②梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 注释：①偶集：偶然与同乡聚会。② 翻疑：反而怀疑。翻：义同“反”。 9. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】（ ） A. 此诗描写了诗人羁旅之中与故人偶然相聚的情景。 B. 首联交代了时间（秋夜）和地点（城中），一个“满”字，写出了秋月之状。 C. 颔联写出了诗人与友人在一起在江南相聚，是梦中的情形，属于虚写。 D. 全诗婉转深至，韵调清美，悠然不尽，情景交融，含蓄婉转，真切感人。 10. 请从表现手法角度赏析“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。”一句的妙处。 【答案】9. C 10. 秋风飒飒，惊飞了树枝梢头栖宿的乌鹊，玉露冷冷，秋草里寒虫唧唧地啼泣着。运用了拟人（以动衬静）的手法，生动形象地写出了秋夜的萧瑟、幽静、凄清，表现了羁旅生活的辛酸，表达了诗人的孤寂和愁苦之情。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，“还作江南会，翻疑梦里逢”意思是你我在江南相会，我怀疑是梦中相逢。该句是实写； 故选C。 【10题详解】 本题考查诗句赏析。“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”，意思是晚风吹动树枝，惊动了栖息的鸟鹊。秋草披满霜露，伴随着悲吟的寒虫。结合“风枝”“暗鹊”“露草”“寒蛩”可知，描写了一幅寒冷凄清的秋日乡间环境，渲染了悲凉、冷清的气氛；“惊”、“泣”二字用得最传神。惊：惊动；泣：哭泣。晚风吹动树枝，惊动了栖息的鸟鹊，秋草披满霜露，蟋蟀如哭泣般悲吟。“惊”字以动衬静，写出了夜晚的寂静；“泣”字运用拟人，写出蟋蟀叫声的悲凉，从而体现了夜色的凄凉。烘托了诗人羁旅之苦闷与思乡之情。为后文客舍偶遇故人不舍分离作铺垫。 （二）（共9分） 阅读下面的文言文，回答问题。 王德，字汝修，永嘉人。嘉靖十七年进士。俺答围都城，屡陈军国便宜，悉报可。时城门尽闭，避难者不得入，号呼彻西内。德以为言，民始获入。寇退，命募兵山东，所得悉骁勇，为诸道最。德乡居以倭乱奉母居城中倾赀募健儿为保障计。三十七年夏，倭自梅头至，德偕族父沛督义兵击之，宵遁。亡何，倭复至，大掠。德愤怒，勒所部追袭至龙湾，射杀数人，骂贼死。然倭自是不敢越德乡侵郡城矣。 （节选自《明史·忠义二》） 11. 解释文中加点词语的意思。 （1）屡陈军国便宜 （2）所得悉骁勇 12. 请用“/”给文中画线的句子断句。（断四处） 德 乡 居 以 倭 乱 奉 母 居 城 中 倾 赀 募 健 儿 为 保 障 计 13. 王德的“忠义”体现在哪些方面？请结合选文概括。 【答案】11. （1）陈述、上奏、奏明（写出来其中一个就行） （2）全，全都（全，都） 12. 德乡居/以倭乱/奉母居城中/倾赀募健儿/为保障计 13. ①关爱百姓（引用“德以为言，民始获入”也可）；②保家卫国（引用“倾赀募健儿为保障计”也可）；③骁勇善战（引用“德偕族父沛督义兵击之”或“德愤怒，勒所部追袭至龙湾”也可）。 【解析】 【导语】本文选自《明史》，记叙明代官员王德的生平片段。文章剪裁凝练，选取他上书救民、山东募兵、家乡抗倭、殉国而死几件要事，刻画了一位体恤百姓、勇武忠义的官吏形象。外敌兵临都城时，他敢于为民进言；倭寇作乱乡里，他散尽家财招募义兵，亲临战场杀敌，最终骂贼殉难，死后仍震慑敌寇。文字叙事简洁，不加过多抒情，以史实凸显其忠勇品格，体现史书崇尚忠义的价值取向。 【11题详解】 （1）句意是：（王德）多次陈述对军务国事有利的建议。陈：陈述、上奏、奏明。 （2）句意是：（他）所招募得到的士兵全都骁勇善战。悉：全，都。 【12题详解】 句意是：王德退居家乡时，因为倭寇作乱，侍奉母亲住在城里，倾尽家财招募健壮的勇士，做保卫地方的谋划。 本句叙述王德在家乡的系列行为，先交代背景“乡居以倭乱”，说明他闲居乡里，遇上倭寇作乱；再写第一件事“奉母居城中”，即侍奉母亲迁居城内；接着写第二个举动“倾赀募健儿”，散尽钱财招募壮士；最后点明目的“为保障计”，做保卫家乡的打算。因此正确的断句为：德乡居/以倭乱/奉母居城中/倾赀募健儿/为保障计。 【13题详解】 ①根据选文，俺答围困京城，城门全部关闭，逃难百姓无法入城，哭喊声传到宫内，王德主动为此事进言，才有了“民始获入”的结果，可见他体恤受难百姓，主动为民请愿。这体现出他体恤民众、关爱百姓的忠义品格。 ②根据选文，家乡遭遇倭乱，王德侍奉母亲迁居城内，执行“倾赀募健儿为保障计”，拿出全部家财招募青壮年，谋划家国防卫。这体现他心怀家国，积极守护乡里的忠义担当。 ③根据选文，倭寇大肆劫掠，王德怒火满怀，“勒所部追袭至龙湾”，领兵追击敌人，奋力搏杀，怒骂贼寇直至战死，他的牺牲也令倭寇不敢再进犯郡城。这体现他骁勇善战、奋勇抗敌、以身殉国的忠义。 【点睛】参考译文： 王德，字汝修，是永嘉人。嘉靖十七年考中进士。俺答围困京城时，他多次上奏对军务国事有利的建议，建议全部得到批复许可。当时城门全部关闭，逃难的百姓不能入城，哭喊声传到皇宫深处。王德为此进言，百姓才得以入城。敌寇退走后，朝廷命他到山东招募士兵，他招募到的士兵全都骁勇善战，是各地区中最精锐的。王德闲居家乡时，因为倭寇作乱，侍奉母亲住在城中，倾尽钱财招募健壮的青年，做保卫家乡的打算。嘉靖三十七年夏天，倭寇从梅头进犯，王德和同族父辈王沛率领义兵攻打倭寇，倭寇连夜逃跑。没过多久，倭寇又来，大肆劫掠。王德十分愤怒，率领部下追击袭击到龙湾，射杀多名倭寇，怒骂贼人而战死。但倭寇从此不敢越过王德的家乡进犯郡城。 （三）（12分） 《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事 掌上科技馆 1月3日 《科普时报》是由科技部主管、科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命，面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨，为公众提供优质科普内容，助力提升公众科学素质，服务于建设创新型国家需要。 栏目简介 为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动，国际化、信息化、协同化“三化”联动的工作布局，促进我国信息化及科学传播工作的开展，并固化研究成果，2020年1月，中国科技馆与《科普时报》合作开办“媒眼看世界”栏目。 栏目宗旨为“谈媒体发展，看世界变化”，重点围绕媒体技术和信息技术主题，从以下选题方向撰写文章： 科普影评 以科学的视角，通过评论的形式，对热点影视作品进行解读。包括两个方面：一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术，以展现技术的不断发展所带来的变化；二是挖掘影视作品中的科学元素，对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一，鼓励对科幻类作品的解读。 科技馆展品/展览解读 以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍，重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理以及在提高科普效果方面所发挥的作用。 本栏目形式为“融媒体专栏”，不仅在纸质媒介《科普时报》建立“媒眼看世界”专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏，为每期文章配以相应的音频，用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段，拓宽传播渠道。 刊期为每1-2周1期，发文1篇。 投稿要求 为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下： 1.符合《科普时报》及栏目定位，适合大众阅读，语言生动活泼。每文1600字左右，配图2教育—3张（无版权争议），每图下方标注一句图片说明。 2.文章标题格式不做特定要求，但需要明确写出文中案例或影视作品的名称，并对文章核心内容高度凝练，如《从〈阿丽塔：战斗天使>看赛博格技术的发展》。 3.文章作者需将文章内容录制成音频文件，与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为.wav或.mp3，保证音频音质清晰，无需添加背景音乐或其他素材，待剪辑制作完毕后，将与文章一并发布在中国数字科技馆网站“媒眼看世界”专栏。 4.稿件需注明作者单位、部门、姓名、职务职称等信息。 5.投稿邮箱：zhaozheng@cstm.org.cn。 文章参考范例 文章参考范例：从《阿丽塔：战斗天使》看赛博格技术的发展 识别下方二维码或点击阅读原文查看 注：“掌上科技馆”是中国科技馆的微信公众号，以文章、音频、视频等方式发布科学资讯，传播科学知识。 14. 下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “掌上科技馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。 B. “媒眼看世界”是中国科技馆与《科普时报》联办的，是促进信息化及科学传播的栏目。 C. 征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题。 D. 为适合大众阅读，促进资源共享，本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。 15. 从标题推断，下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求?简述理由。 A.《从影片<中国机长>看航空科学》 B.《<克隆人>——现实中的克隆技术》 C.《<流浪地球>——误会中的父与子》 16. 中国科技馆通过“掌上科技馆”公众号发布这则征稿启事，你认为有哪些意图? 17. “掌上科技馆”计划增加短视频来提升关注度，阅读下图，请给“掌上科技馆”提两条建议。 【答案】14. D 15. 示例：C。理由：从标题推断，《<流浪地球>——误会中的父与子》并不是从科学的视角挖掘影视作品中的科学元素或媒体技术，而是从亲情角度来写影评。所以可能不符合征稿要求。 16. 示例：①丰富稿源。②用公众号发布，受众多，便于交流推广。③扫码观看更便捷。④用公众号发布，与以媒体技术和信息技术为主题的“媒眼看世界”栏目特点匹配。 17. 示例：①年龄在35岁以下的短视频用户比例近80%，公众号可针对年轻人追求时尚、关注热点等特点，多推出符合他们口味的科学短视频。②高中及以下学历短视频用户比例达到80.50%，公众号可设计趣味性较强、通俗易懂的科普短视频来吸引他们。③年龄在35岁以上的短视频用户比例小，公众号可依据他们的年龄特点，开发科普生活类短视频来吸引他们的关注。④本科以上学历短视频用户比例小，公众号可增加前沿科技等内容的短视频来吸引高学历人群的关注。（答出两点即可） 【解析】 【14题详解】 这道题考查读文章内容的理解。 D．“为适合大众阅读”“本栏目面向全国科普爱好者……征稿”表述有误。原文依据“为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿”。故选D。 【15题详解】 这道题考查对材料信息的运用能力。根据文章内容可知，“科普影评”要么“重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术”，要么“挖掘影视作品中的科学元素”。 A．《从影片<中国机长>看航空科学》：从题目可以看出，重点挖掘了影视作品中的航空科学元素，符合要求； B．《<克隆人>——现实中的克隆技术》：从题目可以看出，重点阐述了影视作品中运用的克隆技术，符合要求； C．《<流浪地球>——误会中的父与子》：从题目可以看出，重点从亲情角度来写影评，不符合征稿要求； 故选C。 【16题详解】 这道题考查筛选概括材料信息的能力。根据“同时丰富专栏稿源”可以概括出：丰富稿源。根据“用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段，拓宽传播渠道”可以概括出：用公众号发布，受众多，便于交流推广。根据“识别下方二维码或点击阅读原文查看”可以概括出：扫码观看更便捷。根据“不仅在纸质媒介《科普时报》建立‘媒眼看世界’专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏”可以概括出：用公众号发布，与以媒体技术和信息技术为主题的“媒眼看世界”栏目特点匹配。 【17题详解】 这道题考查图文转换的能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。根据图表中的数据可知，35岁以下的短视频用户比例接近80%，高中及以下学历短视频用户比例达到80.50%。据此，我们可以针对35岁以下的短视频用户主体——年轻人群体提建议：公众号可针对年轻人追求时尚、关注热点等特点，多推出符合他们口味的科学短视频；我们可以针对高中及以下学历短视频用户这个主流群体提建议：公众号可设计趣味性较强、通俗易懂的科普短视频来吸引他们；我们也可以针对35岁以上的短视频用户——中老年人群体提建议：公众号可依据他们的年龄特点，开发科普生活类短视频来吸引他们的关注；我们还可以针对本科以上学历短视频用户这些高学历群体提建议：公众号可增加前沿科技等内容的短视频来吸引高学历人群的关注。答出两点即可。 （四）（14分） 阅读下文，完成下列各题。 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。 ②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。 ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。 ⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。 ⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。 ⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去…… ⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。 ⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面…… ⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。 ⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。 ⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！” （摘自《教师博览》2020年第3期，有删改） 18. 阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。 我______潘老师→我______潘老师→我______潘老师→我感念潘老师 19. 概括文中的潘老师是一个怎样的老师。 20. 从描写的角度赏析第⑧段画线句子。 他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 21. 结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。 【答案】18. ①. 惧怕 ②. 亲近 ③. 心疼 19. 外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。 20. 这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。 21. 交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。 【解析】 【18题详解】 本题考查梳理情感脉络的能力。由第①至③段中“个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的”“我越学越差，越差越怕”“我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批”等语句可得出：“我”惧怕潘老师。由第④至⑦段中“然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止”“从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了”“潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业”等语句可得出：“我”亲近潘老师。由第⑨段中“那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起”“我都能感觉到他身上的冷”可得出：“我”心疼潘老师。第⑩段至文末的内容写的是“我”感念潘老师。 【19题详解】 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和人物描写等方面入手。由“个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的”可见，潘老师外表严肃。由“我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通”可见，潘老师对学生要求严格，认真负责。由“然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止”可见，潘老师耐心细致，热爱学生。由“潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室”可见，潘老师十分敬业。由“天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我”可见，潘老师关心学生。由“潘老师他从不缺课”可见，潘老师对工作很负责。由“我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子”可见，潘老师对工作负责，关心热爱学生。据此可概括为：外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，辛勤敬业。 【20题详解】 本题考查语句赏析能力。此题要求从描写的角度入手。“他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上”是外貌描写，“手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头”是动作描写，这里的外貌和动作表现的又是生活中的细节，即细节描写。这一句写的是潘老师衣着单薄又淋了雨，寒冷着为学生上课的情景，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。 【21题详解】 本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“擦星星的人”交代了本文刻画的主要人物是潘老师。“擦星星”含蓄表现了潘老师一心为学生成长奉献的精神品质，表达了作者的赞美、崇敬之情，点明了文章主旨。文章首尾都出现“星星”的内容，标题与文章首尾形成照应。“擦星星的人”这个标题非常新颖别致，给人耳目一新的感觉，能吸引读者的阅读兴趣。 五、作文（共50分） 22. 阅读下面的文字，按要求写作。 母亲勤劳补实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人一件事、一片树叶、一缕夕阳、甚至一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路。 请以《就这样，你影响了我》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选。②不要套作，不得抄袭。③书写工整，卷面干净。 【答案】例文： 就这样，你影响了我 在人生的长河中，有许多人、许多事都在潜移默化地影响着我们，让我们在成长的道路上不断前行。对我而言，是母亲那温柔而坚定的身影，就这样，无声无息地影响了我。 母亲是一位普通的教师，她有着一头乌黑的短发，眼中总是闪烁着智慧的光芒。在我心中，母亲不仅是我的亲人，更是我人生路上的导师。她的言传身教，让我明白了许多做人的道理，也塑造了我坚韧不拔的性格。 记得小时候，我因为一次考试的失利而沮丧不已，整个人陷入了低谷。那时的我，仿佛失去了前进的动力，对未来充满了迷茫。母亲见状，没有过多的责备，而是耐心地陪我一起分析失败的原因，鼓励我重新振作起来。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。只有不断总结经验，才能迎接下一次的挑战。”母亲的话语如同一束温暖的阳光，照亮了我心中的阴霾，让我重新找回了自信。 母亲不仅在我遇到挫折时给予我力量，还在我迷茫时指引方向。有一次，我因为对未来的规划感到困惑，不知道该如何选择自己的道路。母亲知道后，没有直接给我答案，而是引导我自己去思考、去探索。她告诉我：“人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。你要学会倾听内心的声音，找到真正属于自己的道路。”母亲的话让我豁然开朗，我开始尝试着去发现自己的兴趣和优势，为未来的规划打下了坚实的基础。 就这样，母亲用她的智慧和爱，无声无息地影响着我。她教会了我如何面对挫折、如何规划人生、如何成为一个有担当的人。在她的影响下，我逐渐成长为一个勇敢、自信、有责任感的人。 母亲，谢谢你！是你用你的言行举止，让我明白了许多人生的真谛。就这样，你影响了我，让我在成长的道路上越走越远、越走越坚定。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题要求以“就这样，你影响了我”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“我”提示我们作文应以第一人称的口吻进行创作。“这样”“影响”提示我们应该围绕一件事或几件事展现他人对自己的影响。联系材料“母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一定有一个人，一些人，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路”可知，作文中的“你”应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 2.选材构思。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期曹县天润学校八年级第一次月考语文试卷 一、积累与运用（共30分） 1. 请你根据语境完成下列任务。 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏声敛息的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她（从容不迫/慢条斯理）地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花撩乱中（反映/反应）过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 ⑤这时，整个游泳场沸腾了，（恍然大悟/如梦初醒）的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào）  急如流星 B. 屏声敛息（bǐng）  眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo）  震耳欲聋 D. 刹那（shà）     潇洒自如 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫  反映  恍然大悟 B. 从容不迫  反应  如梦初醒 C. 慢条斯理  反应  如梦初醒 D. 慢条斯理  反映  恍然大悟 （3）将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 B. 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。 B. 诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。 C. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国跳水运动员郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。 D. 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。 4. 下列句子成语使用不正确的一项是（ ） A. 虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 B. 南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。 C. 当年那位叱咤风云的大将军，如今也已经垂垂老矣，真是岁月不饶人! D. 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 6. 古诗文默写。 （1）东皋薄暮望，________。 （2）晴川历历汉阳树，________。 （3）大漠孤烟直，________。 （4）几处早莺争暖树，________。 （5）________，归雁入胡天。 （6）________，万里送行舟。 （7）树树皆秋色，________。 （8）________，浅草才能没马蹄。 名著阅读（2分） 7. 我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（1922年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是忘记了开会的地点，又找不到任何同志，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。 《红星照耀中国》又名《______________》，是美国著名记者__________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实作品。 综合性活动（6分） 8. 一则新华社新闻吸引了小文的目光，请你帮他理解。 ①新华社杭州10月5日电杭州第19届亚运会5日决出36枚金牌，中国女篮与日本队激战到最后一刻，74：72险胜夺冠。何杰为中国夺得首枚亚运会男子马拉松金牌。 ②在中国男篮不敌菲律宾队无缘男篮决赛后，所有的目光都聚焦到5日晚中日女篮的“巅峰对决”上。两支队伍尽遣主力出战。7月的亚洲杯上中国队2分险胜，时隔12年再度夺冠。来到亚运赛场，中国队几乎全场领先，但日本队打得极为顽强，在终场前17秒将比分扳平。中国队最后一攻，王思雨突破命中“准绝杀”；随着日本队最后一攻无果，中国队74：72险胜。 ③田径最后一个比赛日，中国选手何杰继今年打破尘封15年的男子马拉松全国纪录后，再度创造历史。他以2小时13分02秒夺得中国队亚运参赛史上首枚男子马拉松金牌。巴林则实现了在女子马拉松项目上的亚运“三连冠”。 ④客观来说，男子马拉松整体实力强劲的日本队并未出动最强选手。不过，何杰有信心继续突破自我：“我已经达标巴黎奥运会，将来我有这样的底气去冲击比全国纪录更好的成绩。” ⑤截至5日，中国队在奖牌榜上以179金99银55铜遥遥领先。日本队获得44金54银60铜，韩国队获得33金47银77铜。 （1）这则新闻因为有________，所以它是新闻中的________。 （2）给这则新闻重拟一个标题，20字以内。 （3）假如小文有机会代表新华社对何杰进行采访，请你为他设计采访文稿，要求包含两个采访问题。 二、阅读与鉴赏（共41分） （一）（5分） 阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。 江乡故人偶集①客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑②梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 注释：①偶集：偶然与同乡聚会。② 翻疑：反而怀疑。翻：义同“反”。 9. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】（ ） A. 此诗描写了诗人羁旅之中与故人偶然相聚的情景。 B. 首联交代了时间（秋夜）和地点（城中），一个“满”字，写出了秋月之状。 C. 颔联写出了诗人与友人在一起在江南相聚，是梦中的情形，属于虚写。 D. 全诗婉转深至，韵调清美，悠然不尽，情景交融，含蓄婉转，真切感人。 10. 请从表现手法角度赏析“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。”一句的妙处。 （二）（共9分） 阅读下面的文言文，回答问题。 王德，字汝修，永嘉人。嘉靖十七年进士。俺答围都城，屡陈军国便宜，悉报可。时城门尽闭，避难者不得入，号呼彻西内。德以为言，民始获入。寇退，命募兵山东，所得悉骁勇，为诸道最。德乡居以倭乱奉母居城中倾赀募健儿为保障计。三十七年夏，倭自梅头至，德偕族父沛督义兵击之，宵遁。亡何，倭复至，大掠。德愤怒，勒所部追袭至龙湾，射杀数人，骂贼死。然倭自是不敢越德乡侵郡城矣。 （节选自《明史·忠义二》） 11. 解释文中加点词语的意思。 （1）屡陈军国便宜 （2）所得悉骁勇 12. 请用“/”给文中画线的句子断句。（断四处） 德 乡 居 以 倭 乱 奉 母 居 城 中 倾 赀 募 健 儿 为 保 障 计 13. 王德的“忠义”体现在哪些方面？请结合选文概括。 （三）（12分） 《科普时报》“媒眼看世界”专栏征稿启事 掌上科技馆 1月3日 《科普时报》是由科技部主管、科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命，面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨，为公众提供优质科普内容，助力提升公众科学素质，服务于建设创新型国家需要。 栏目简介 为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动，国际化、信息化、协同化“三化”联动的工作布局，促进我国信息化及科学传播工作的开展，并固化研究成果，2020年1月，中国科技馆与《科普时报》合作开办“媒眼看世界”栏目。 栏目宗旨为“谈媒体发展，看世界变化”，重点围绕媒体技术和信息技术主题，从以下选题方向撰写文章： 科普影评 以科学的视角，通过评论的形式，对热点影视作品进行解读。包括两个方面：一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术，以展现技术的不断发展所带来的变化；二是挖掘影视作品中的科学元素，对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一，鼓励对科幻类作品的解读。 科技馆展品/展览解读 以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍，重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理以及在提高科普效果方面所发挥的作用。 本栏目形式为“融媒体专栏”，不仅在纸质媒介《科普时报》建立“媒眼看世界”专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏，为每期文章配以相应的音频，用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段，拓宽传播渠道。 刊期为每1-2周1期，发文1篇。 投稿要求 为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下： 1.符合《科普时报》及栏目定位，适合大众阅读，语言生动活泼。每文1600字左右，配图2教育—3张（无版权争议），每图下方标注一句图片说明。 2.文章标题格式不做特定要求，但需要明确写出文中案例或影视作品的名称，并对文章核心内容高度凝练，如《从〈阿丽塔：战斗天使>看赛博格技术的发展》。 3.文章作者需将文章内容录制成音频文件，与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为.wav或.mp3，保证音频音质清晰，无需添加背景音乐或其他素材，待剪辑制作完毕后，将与文章一并发布在中国数字科技馆网站“媒眼看世界”专栏。 4.稿件需注明作者单位、部门、姓名、职务职称等信息。 5.投稿邮箱：zhaozheng@cstm.org.cn。 文章参考范例 文章参考范例：从《阿丽塔：战斗天使》看赛博格技术的发展 识别下方二维码或点击阅读原文查看 注：“掌上科技馆”是中国科技馆的微信公众号，以文章、音频、视频等方式发布科学资讯，传播科学知识。 14. 下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “掌上科技馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。 B. “媒眼看世界”是中国科技馆与《科普时报》联办的，是促进信息化及科学传播的栏目。 C. 征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题。 D. 为适合大众阅读，促进资源共享，本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。 15. 从标题推断，下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求?简述理由。 A.《从影片<中国机长>看航空科学》 B.《<克隆人>——现实中的克隆技术》 C.《<流浪地球>——误会中的父与子》 16. 中国科技馆通过“掌上科技馆”公众号发布这则征稿启事，你认为有哪些意图? 17. “掌上科技馆”计划增加短视频来提升关注度，阅读下图，请给“掌上科技馆”提两条建议。 （四）（14分） 阅读下文，完成下列各题。 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。 ②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。 ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。 ⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。 ⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。 ⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去…… ⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。 ⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面…… ⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。 ⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。 ⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！” （摘自《教师博览》2020年第3期，有删改） 18. 阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。 我______潘老师→我______潘老师→我______潘老师→我感念潘老师 19. 概括文中的潘老师是一个怎样的老师。 20. 从描写的角度赏析第⑧段画线句子。 他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 21. 结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。 五、作文（共50分） 22. 阅读下面的文字，按要求写作。 母亲勤劳补实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人一件事、一片树叶、一缕夕阳、甚至一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路。 请以《就这样，你影响了我》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选。②不要套作，不得抄袭。③书写工整，卷面干净。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $