3.1分子和原子课件---2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“分子和原子”展开，涵盖物质由微观粒子构成、分子性质及分子可分原子等核心知识。通过生活现象（花香、湿衣服变干）和实验（品红扩散、分子运动探究）导入，结合自主学习表格、模拟动画等支架，帮助学生从宏观现象过渡到微观本质。 其亮点在于注重科学探究与实践，通过实验活动（如分子运动现象探究）和生活实例（荔枝保鲜、超临界氮气）培养学生科学思维，利用微观示意图和模拟动画构建化学观念。学生能提升微观解释能力，教师可借助系统资料高效教学。

第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 第1课时　物质由微观粒子构成 2022年版课标要求： 1.内容要求：知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2.学业要求：能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。 思考： 为什么走到桂花树附近，就可以闻到阵阵的桂花香味？ 因为花粉的分子在不断运动，向周围扩散，一部分飘入了我们的鼻孔，就能闻到花香。 桂子花开， 十里飘香 知识点 物质由微观粒子构成 巧学精练 生活中常观察到下列现象： （1）走过花圃会闻到花香； （2）湿的衣服经过晾晒会变干； （3）蔗糖放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。 完成课本第56页【实验3—1】，回答有关问题； 如图，静置后，观察到的现象是 _________________________________________________。 【思考】同学们能从微观的角度解释上述生活和实验中的现象吗 品红在水中逐渐扩散，烧杯中溶液最终呈红色 1．物质由分子、原子等微观粒子构成 由分子构成的物质 由原子构成的物质 放大一定倍数后的真实微观世界 六苯并蒄分子 银原子 通过移走硅原子 构成的文字 分子和原子能被观察到，是真实存在的 微观粒子聚集构成物质 水分子(H2O) 水分子聚集　 水 汞原子(Hg) 汞原子聚集　 汞 2．分子（微观粒子）的一些性质 阅读课本第57页，归纳分子（微观粒子）的一些性质，填写下表： 分子（微观粒子）的性质 科学数据和事实 分子的质量和体积通常_______ 1个水分子的质量约是 3×10－26 kg，1滴水中大约有 1.67×1021个水分子 微观粒子（如分子）总是在不断地______（且温度越高，______ _______________） 花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒时的会发、蔗糖在水中的溶解及品红在水中的扩散（在实验3—1中，如果使用的是热水，品红的扩散会更快一些） 很小 运动 分子 运动越快 完成课本第58页的“探究　分子运动现象”，填写下表： 实验内容 ① ② ③ 现象 解释 烧杯B中的氨分子运动到烧杯A中，形成氨水，使酚酞变______ 溶液呈无色 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 溶液由无色变为红色 红 烧杯A中溶液逐渐变红，烧杯B中溶液不变红 结论：______________________。 氨分子在不断地运动 阅读课本第59页，填写下列空格： 间隔 气 液 固 增大 缩小 气体可压缩储存于钢瓶中，这是因为分子之间有________，在受压的情况下分子间的_____减小，加压、降温可以使气体_______(通常情况下，同种物质在固态、液态和气态时，分子间的间隔大小：____态>____态>____态)物体的热胀冷缩现象是因为物质分子间的间隔受热时________，遇冷时________。 间隔 液化 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 气态 液态 大 小 【小结归纳】请同学们总结分子（微观粒子）的一些特性： 知识补充 同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质 不同。如液态氧和氧气都能支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧。 质量和体积通常都很小 在不断运动 有间隔 1.降水增多，空气湿度随之增大。对上述现象的微观解释合理的是 （　　） A．水分子的体积变小 B．水分子的运动加快 C．水分子的质量变大 D．单位体积内水分子的数目增多 2．从微观角度解释宏观现象。下列说法正确的是 （　　） A．开水沸腾：分子体积变大 B．氢气液化：分子间隔减小 C．轮胎充气：分子停止运动 D．冰雪融化：分子发生变化 D B 1．某同学利用如图装置探究分子的性质。下列分析错误的是 （　　） A.该实验能证明分子在不断地运动 B．实验中能观察到浓氨水颜色变红 C．将该装置浸入热水中，能更快出现变红现象 D．该装置能减少氨气对空气的污染 　　　　　　　　　　　　　　　　 B 2．（古代典籍）唐代白居易《荔枝图序》中提到，荔枝有“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”的特性。 （1）荔枝成熟季，在远处就能闻到其淡淡的清甜果香，从微观角度解释其原因：_____________________。 （2）荔枝久放后味变，此过程中分子种类改变，分子的化学性质________　　　　（填“改变”或“不变”）。 （3）将氮气压缩后填充到包装袋中对荔枝进行保鲜，从微观角度解释氮气能被压缩的原因：_____________________________________________。 分子在不断地运动 改变 分子之间有间隔，加压后，分子间的间隔减小 1．下列事实中，能说明“物质由微观粒子构成”的是 （　　） A．尘土飞扬 B．一袋大米中有很多米粒 C．小麦可以磨成细粉 D．蔗糖放到水里会逐渐“消失” 2．（2025秋佛山期中）“二十四节气”是我国古代劳动人民智慧的结晶。对下列四个节气宏观事实的微观解释正确的是 （　　） A．惊蛰，雨水增多：降雨过程中水分子种类发生改变 B．春分，桃花盛开：闻到花香说明分子在不断运动 C．白露，出现露珠：水蒸气变成露珠时水分子间的间隔增大 D．大雪，积阴为雪：水蒸气变成雪的过程中水分子的体积增大 D B 3．（2025威海中考改编）氮气在一定条件下会变为超临界流体（气态与液态交融），超临界氮气具有极强的扩散能力。下列说法错误的是 （　　） A．超临界氮气中氮分子间有间隔 B．超临界氮气中氮分子不再运动 C．超临界氮气中氮分子与氮气中氮分子的化学性质相同 D．超临界氮气中氮分子与空气中氮分子的大小相同 B 4．请从微观视角解释下列事实。 （1）在1 cm的长度上可以排列约1亿个氢原子：__________________ _____________。 （2）用酒精温度计测量温度，酒精柱上升：_____________________ _____________。 （3）湿衣服晾晒一段时间后变干：_____________________。 原子的质量和体积 通常都很小 温度升高，分子间的 间隔增大 分子在不断运动 5．兴趣小组进行如下实验探究微观粒子的性质。     （1）甲实验：一段时间后，观察到烧杯A中溶液变红，从微观角度解释产生该现象的原因是______________________________________ _____________________________________。 （2）乙实验：先向试管中加入一定量红墨水，再向其中缓缓注满酒精，密封后静置，30日后观察到的现象如图。此实验说明分子具有的性质是__________________、__________________。 （3）丙实验：小组同学表演小魔术“铁树开花”，将20 ℃浓氨水换成 40 ℃浓氨水后，“铁树开花”的速度变快，原因是_________________ ____________。 分子在不断运动 分子之间有间隔 温度越高，分子运 动越快 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，部分氨分子运动到烧杯A中 参考答案 1．D　2.B　3.B 4．（1）原子的质量和体积通常都很小 （2）温度升高，分子间的间隔增大　（3）分子在不断运动 5．（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，部分氨分子运动到烧杯A中 （2）分子在不断运动　分子之间有间隔 （3）温度越高，分子运动越快 第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 第2课时 分子可以分为原子 2022年版课标要求： 内容要求：知道原子可以结合成分子。 1.分子 通过对比“水的蒸发”和“过氧化氢的分解”微观示意图，总结分子的定义。 知识点一 分子 变化类型 物理变化 化学变化 变化举例 水的蒸发 过氧化氢的分解 变化微观示意图 变化前的分子 变化后的分子 化学性质会不会改变 水分子 水分子 不会 过氧化氢分子 水分子、氧分子 过氧化氢的化学性质不再保持 水的化学性质______改变 19 【小结归纳】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。如保持水化学性质的最小粒子是___________，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是________________。 水分子 过氧化氢分子 20 2．分子由原子构成 分子是由原子构成的。根据表中分子的模型和符号，填写下表： 2个氢原子 1个氢原子和 3个氢原子 由同种原子构成的分子 由不同种原子构成的分子 分子的模型和符号 氧分子（O2） 氢分子（H2） 二氧化碳分子 （CO2） 氨分子（NH3） 分子的构成 一个氧分子由2个氧原子构成 1个氢分子由___________构成 1个二氧化碳分子由______ ____________构成 1个氨分子由__________________________构成 1个碳原 子和2个氧原子 1．下列过程中，酒精分子本身发生变化的是 （　　） A．酒精挥发 B．酒精与水混合 C．酒精燃烧 D．酒精凝固 2．下列关于分子的说法错误的是 （　　） A．在物理变化中，分子的种类不变 B．二氧化硫是由硫原子和氧分子构成的 C．氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子 D．分子很小，要借助扫描隧道显微镜才能看见 C B 变化微观示意图 分子的变化情况 （1）过氧化氢分子分解成单个的__________和__________； （2）每 2 个__________和1个_________结合成 1 个水分子； （3）每 2 个__________结合成 1 个氧分子。 化学变化的本质 在化学变化中，________（填“分子”或“原子”，下同）可以分为________，________又可以结合成新的________。 氧原子 氢原子 氢原子 氧原子 氧原子 观察化学变化“过氧化氢的分解”微观示意图，总结原子的定义。 知识点二 原子 分子 原子 原子 分子 【小结归纳】原子是化学变化中的最小粒子。如上述化学变化中最小的粒子是________________。 氢、氧原子 23 3.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图如图。下列分析错误的是 （　　） A．氢气、氯气均由分子构成 B．反应前后原子种类不变 C．反应前后分子种类不变 D．该反应中的最小粒子是氢原子、氯原子 C 知识点三 从微观角度认识纯净物和混合物 空气 氧气 对于由分子构成的物质而言，纯净物由________（填“同种”或“不同种”，下同）分子构成，混合物由_________分子构成。 同种 不同种 氢原子 氧原子 碳原子 氮原子 4．图中不同小球分别表示不同原子，其中属于纯净物的是 （　　） A . B. C. D. A 1．下列有关分子、原子的说法正确的是 （　　） A．分子是不断运动的，原子是静止的 B．不同种原子不能直接结合成分子 C．分子和原子都可以直接构成物质 D．在化学变化中，分子和原子都可再分 C 2．汽车尾气在三元催化剂作用下发生的某反应的微观过程如图。下列说法错误的是 （　　） A．过程1中分子分为原子 B．过程2中原子发生改变 C．保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子 D．反应最终得到的物质为混合物 B 3．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）分子的质量一定比原子的大。 （　　） （2）纯净物和混合物的区别在于物质中含有一种原子还是多种原子。 （　　） （3）同种原子可以构成不同的分子，同种分子也可以构成不同的物质。 （　　） × × × 物 质 分子 原子 结 合 分 解 概念:由分子构成的物质,分子是保持其化 学性质的最小粒子 性质:两小一动有间隔,分子相同性相同 概念:化学变化中的最小粒子 区别 在化学变化中 是否可再分 构成 构成 1．学习从微观视角认识物质的构成。下列物质中，含有氧分子的是 （　　） A．液态空气 B．二氧化锰 C．高锰酸钾 D．二氧化碳 2．下列事实中，能证明分子在化学变化中可再分的是 （　　） A．蔗糖溶解于水中 B．湿衣服晾晒变干 C．氧气在低温时变成淡蓝色固体 D．过氧化氢分解得到氧气 A D 3．分子和原子的本质区别是 （　　） A．原子比分子小 B．在化学变化中，分子可再分，而原子不能再分 C．分子运动比原子快 D．分子不参加化学反应，而原子参加 4．（教材习题改编）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的示意图如图。下列说法错误的是 （　　）  A．宏观变化：该反应有新物质生成 B．微观变化：该反应有新原子生成 C．反应类型：该反应属于化合反应 D．微观构成：二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 B B 5．如图是氨气分解产生氢气和氮气，再进一步分离出氢气的微观过程。     （1）b框中的物质为__________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）a→b变化过程中，__________________（填粒子名称）没有发生改变。 （3）b→c变化过程中，发生的是__________变化（填“物理”或“化学”），从微观角度说明判断的依据：________________________。 混合物 氢原子和氮原子 物理 变化中分子种类不变 6．原子论及分子学说等的建立，奠定了化学发展的基础。阅读材料并回答问题： 材料一：1808年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都由原子构成。同种原子相互排斥不能结合；不同原子以简单整数比相互结合，形成不可再分的原子——“复杂原子”。 材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。指出分子与原子的区别和联系，分子相当于道尔顿原子论中所谓的“复杂原子”。 （1）将下表补充完整： 表中微观粒子中符合道尔顿提出的“复杂原子”的是______________。 物质 氧气 氮气 二氧化硫 构成物质的微观粒子       氧分子 氮分子 二氧化硫分子 二氧化硫分子 （2）你同意材料一中“同种原子相互排斥不能结合”的观点吗？请选用（1）表中物质说明理由：_________________________________ _____________________。 （3）从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论发展的感想：__________________________________________。 不同意，氧分子就是由2个氧原子结合而成的（合理即可） 科学理论的发展需要大胆创新（合理即可） 材料一：1808年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都由原子构成。同种原子相互排斥不能结合；不同原子以简单整数比相互结合，形成不可再分的原子——“复杂原子”。 参考答案 1．A　2.D　3.B　4.B 5．（1）混合物　（2）氢原子和氮原子 （3）物理　变化中分子种类不变 6．（1）氧分子　氮分子　二氧化硫分子　二氧化硫分子 （2）不同意，氧分子就是由2个氧原子结合而成的（合理即可） （3）科学理论的发展需要大胆创新（合理即可） $