2.1 神经调节的结构基础（教学课件）生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经调节的结构基础，系统阐述中枢与外周神经系统组成及神经元的结构功能。课堂导入通过足球队员获取信息与反应的问题，结合生活实例引出神经系统结构与功能，以观看视频、分析图片为学习支架衔接知识。 其亮点在于紧扣核心素养，生命观念上通过脑功能辨析（如喝酒后症状对应脑结构）形成结构与功能观，科学思维上对比交感与副交感神经作用培养归纳能力，探究实践上设计小组讨论、制作神经元模型等活动。实例丰富帮助学生联系生活深化理解，教师可依托清晰框架提升教学效率。

选择性必修1《稳态与调节》 第2章 神经调节 第1节 神经调节的结构基础 目录 课堂小结 探究新知 04 素养目标 03 02 二. 组成神经系统的细胞 一. 神经系统的基本结构 01 课堂练习 重点难点 课堂导入 05 06 素养目标 核心素养 生命 观念 了解神经调节的物质基础和结构基础，形成结构与功能观。 科学 思维 阐明自主神经系统的作用特点及意义，培养归纳与概括、分析与推理等科学思维能力。 科学 探究 在学习神经系统各部分功能时，通过观察图片、分析资料等方式，尝试提出问题、作出假设，并通过小组讨论等形式进行探究，提升科学探究能力。 社会 责任 了解神经细胞在人体的功能，认识到神经系统对人体健康的重要性，树立健康生活理念，关注神经系统相关疾病。 重点难点 教学重点： ①神经系统的组成及神经元的结构和功能； ②脊髓和脑的位置、结构和组成。 教学难点： ①神经系统各组成部分的功能，交感神经与副交感神经的作用特点； 10 20 1．足球队员是如何获得来自同 伴、对手、裁判和足球的信息的？ 课堂导入 靠眼、耳等感觉器官及时获得来 自同伴、对手、裁判和足球信息 2．队员获得信息后，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？ 感知外界信息 大脑分析处理 传到四肢控制运动 信息 反应 神经系统 ①葡萄糖、糖化血清蛋白含量超标，可能是糖尿病； ②甘油三脂超标，可能是高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。生化指标一般都处于正常范围内，即处于相对稳定的状态。当机体某项生理功能出现障碍，势必影响其代谢产物的含量，进而引起血液生化指标的变化。 ①这说明内环境的成分不是恒定不变的， 而是在一定范围内波动的，内环境稳态表现为一种动态平衡； ②不同个体间存在一定差异。 5 探究新知 一、神经系统的基本结构 [任务1] 观看视频，并结合图2-1，初步认识神经系统的基本结构。 可以做个模拟实验 怎么通过实验验证缓冲对有缓冲作用？ 6 人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统 脑 脊髓 中枢 神经系统 神经中枢 分别调控 某一特定生理功能 神经细胞聚集 【注意】中枢神经系统＞神经中枢 外周神经系统 脑神经 脊神经 神经 探究新知 一、神经系统的基本结构 探究新知 一、神经系统的基本结构 中枢神经系统——脑 1 3 1 2 4 组成: 包括____________________， 表面是_____________； 功能: 大脑皮层__________________ 的_______________。 左右两个大脑半球 大脑皮层 调节机体生理活动 最高级中枢 位置: 位于大脑的_______； 功能: ________________，_____________________。 后下方 协调运动 维持身体平衡 功能: 脑的重要组成部分， 其中有_________________、__________________等，还与___________等的控制有关。 体温调节中枢 水平衡的调节中枢 生物节律 功能：连接____和_____的重要通路，有许多____________________,如调节_____、__________的基本活动中枢。 脑 脊髓 维持生命的必要中枢 呼吸 心脏功能 下丘脑 大脑 小脑 脑干 以细胞膜为界限，细胞内的液体叫：细胞外的液体叫： 泪液、汗液、尿液、胃液、胰液等是不是体液?一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)都 （“不属于”、“属于”）体液。 8 ①喝酒后，走路摇摇晃晃是因为酒精麻痹了______； ②喝酒后，语无伦次是因为酒精麻痹了________________； ③喝酒后，呼吸急促，与此现象相关的是_____； ④植物人具有正常的呼吸和心跳，可肯定其____未受损； ⑤植物人具有渗透压和体温，可肯定其________未受损； ⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力，说明其受损部位为_______________。 探究新知 一、神经系统的基本结构 1 功能辨析 中枢神经系统——脑 小脑 大脑(大脑皮层) 脑干 脑干 下丘脑 大脑(大脑皮层) 以细胞膜为界限，细胞内的液体叫：细胞外的液体叫： 泪液、汗液、尿液、胃液、胰液等是不是体液?一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)都 （“不属于”、“属于”）体液。 9 脊髓：是脑与躯干、内脏之间的联系通路， 它是调节运动的低级中枢。包括灰质和白质两部分。 白质：脑与躯干、内脏之间的联系通路 探究新知 一、神经系统的基本结构 1 中枢神经系统——脊髓 灰质：调节运动的低级中枢 外周神经系 统 按连接部位分 脑神经: 脊神经: (12对) (31对) 与脑相连，主要分布在_______， 负责管理头面部的______和_______ 头面部 感觉 运动 与脊髓相连，主要分布在____________，负责管理躯干、四肢的______和_______。 躯干、四肢 感觉 运动 按功能分 传入神经: 传出神经: (感觉神经) (运动神经) 将接受到的信息传递到______________ 中枢神经系统 将中枢神经发出的指令信息传输到相应器官或组织，使机体对刺激作出反应。 躯体运动神经: 内脏运动神经: 都有支配内脏器官的神经 支配躯体的运动 支配内脏器官的运动 探究新知 一、神经系统的基本结构 外周神经系统 2 11 当你在野外草地上玩耍时，旁边的草丛里突然窜出一条蛇。于是你非常紧张：心跳加快、呼吸急促。此时，你可能撒腿就跑，也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后，心跳、呼吸等会慢慢恢复。 1.你可以控制自己是否跑开，却不能控制自己的心跳，这是为什么？ 跑开—— 受意识支配 心跳、呼吸—— 不受意识支配 支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统 躯体运动神经： 内脏运动神经： 探究新知 一、神经系统的基本结构 外周神经系统 2 12 2. 如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识支配下完成，将会出现什么结果？ 如果我们呼吸或心跳都必须在意识支配下完成，那么我们必须时刻记住呼吸、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行学习与工作…… 3. 长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这 两种不同状况下这些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？ 长跑时: 呼吸、心率将加快，胃肠蠕动将减弱; 静坐时: 呼吸、心率将减慢，胃肠蠕动将加强。 由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是相反的。 探究新知 一、神经系统的基本结构 外周神经系统 2 ——交感神经 心跳加速、血管收缩 支气管扩张 抑制胃肠蠕动 兴奋状态 探究新知 一、神经系统的基本结构 自主神经系统（内脏运动神经） 3 瞳孔扩张 瞳孔收缩 心跳减慢 支气管收缩 促进胃肠蠕动 —副交感神经 安静状态 14 自主神经系统（内脏运动神经） 使瞳孔扩张 使瞳孔收缩 使支气管扩张 使支气管收缩 使心跳加快 使心跳减慢 使血管收缩 抑制胃肠蠕动 促进胃肠蠕动 促进胃肠蠕动 眼 肺 心脏 血管 胃肠 探究新知 一、神经系统的基本结构 3 发出 脑与脊髓 终点 内脏、血管、腺体等 类型 交感神经与副交感神经 功能 支配内脏、血管和腺体的运动 特点 不受意识控制，但受中枢神经控制 自主神经系统是否受大脑的控制？ 不受意识支配，但仍会受到大脑的控制。 控制内脏运动的自主神进系统可以分为交感和副交感神经 交感神经和副交感神经的作用既复杂又高度相似，你有什么技巧快速记住它吗？ 15 二、组成神经系统的细胞 神经胶质细胞 神经胶质细胞的细胞核 神经元 数量： 是神经元的10～50倍 功能： 神经胶质细胞 神经元 共同完成神经系统的调节功能 组成神经系统的细胞主要包括 和 。 神经元 神经胶质细胞 神经组织显微图 探究新知 1 ②在外周神经系统中，参与构成髓鞘。 ①起辅助作用，有支持、保护、营养 和修复神经元等功能。 神经胶质细胞 16 胞体 突起 树突: 轴突: 通常短且粗，多，接受信息并将其传导到细胞体。 长且细，少，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。 细胞体 树突 轴突 神经元 神经末梢 (轴突或树突末端的细小分支，分布在全身各处） 神经纤维 髓鞘 ：神经元膨大部分，内有细胞核和大量细胞器,代谢和营养中心 （轴突外表套有一层髓鞘， 一起构成神经纤维） 功能：神经系统结构与功能的基本单位，接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 二、组成神经系统的细胞 神经元 探究新知 2 17 一根神经纤维 一束神经纤维 一条神经 神经元： 轴突 + 髓鞘 神经纤维 神经 集结成束 蛙的坐骨神经 二、组成神经系统的细胞 探究新知 若干条神经纤维构成一神经纤维束，外包数层扁平上皮样细胞组成的神经束膜(即神经外膜)。数个神经纤维束集中形成神经。 18 思考：有些神经元的轴突很长，并且树突很多，这有什么意义？ 长颈鹿的喉返神经长达5m 轴突长：这有利于神经元将信息输送到　 　 支配器官； 树突多：有利于充分　　 　 。 远距离 接收信息 人体腿部神经长度大约为1m 二、组成神经系统的细胞 探究新知 19 神经元 神经胶质细胞 神经组织 神经器官 神经系统 胞体 突起 树突 轴突 通常包裹髓鞘 神经纤维 中枢 神经系统 脑 和 脊髓 （大脑、小脑、脑干等） 外周 神经系统 神经细胞聚集 神经中枢 脑神经和脊神经 传入神经 传出神经 （感觉神经） （运动神经） 内脏运动神经 躯体运动神经 交感神经 副交感神经 相互协调 适应环境变化维持内环境的稳态 （自主神经） （意识支配） （调控特定生理功能） （基本单位） 课堂小结 20 1. 下列关于神经系统的组成的叙述，错误的是（　　） A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 小脑受损可导致身体平衡失调 C. 中枢神经系统中有许多不同的神经中枢 D. 位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 下丘脑中没有呼吸中枢，呼吸中枢位于脑干 B　 D　 课堂练习 人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势， 血液循环减弱，胃肠蠕动加快，细胞代谢减慢。 2. 当人体处于安静状态时，下列说法正确的是（　　） A. 交感神经活动占优势，代谢增强，血压升高 B. 交感神经活动占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢 C. 副交感神经活动占优势，呼吸减慢，血流量增加 D. 副交感神经活动占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快 B　 D　 课堂练习 3.如图为神经元结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 甲是轴突，丙是胞体，戊是树突 B. 丁结构能把信息从胞体传导到下一个神经元 C. 图示神经元轴突外面还有神经胶质细胞 D. 该结构是神经系统结构和功能的基本单位 B　 A　 课堂练习 甲是树突，戊是神经末梢 B　 布置作业 1.结合久坐后手脚发麻、紧张时心跳加快等生活实例，说一说神经系统在其中发挥的作用，撰写简短分析； 2.拓展实践： 小组合作，利用硬纸板、吸管、黏土等材料制作神经元简易结构模型，标注细胞体、树突、轴突，下节课展示讲解。 课后作业 选择性必修1《稳态与调节》 神经元织就生命信号之网， 神经系统开启调节之门。 愿同学们洞悉结构之妙， 深耕求索，逐光而行。 Lavf57.62.100 $