2.2神经调节的基本方式——守门员的“瞬间反应”之谜（情境任务课件）（2大任务）生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经调节的基本方式，围绕反射概念、反射弧组成及非条件反射与条件反射的区分展开。以守门员眨眼、扑救情境导入，通过问题串引导学生从反射概念辨析到反射弧结构拆解，再到两类反射对比，构建连贯知识脉络。 其亮点是以真实赛场情境为线索，任务驱动式设计（任务1分析反射弧，任务2探究条件反射建立），结合巴甫洛夫实验等实例，渗透结构与功能观（生命观念）和科学思维（分析反射弧受损效应）。通过情境应用和练习题，帮助学生提升知识应用能力，教师可直接利用情境素材和任务设计优化教学。

玩转生物学 守门员的 “瞬间反应”之谜 ——揭秘神经调节的基本方式 人教版选择性必修 1《稳态与调节》 第一章人体内环境与稳态 第二节 神经调节的基本方式 守门员的眨眼、扑救皆由神经调节精准调控。 情境任务优质备课系列 素养阐释 01 02 03 说出反射概念，阐明反射弧五部分结构，建立结构与功能相适应观念。 区分条件反射、非条件反射，理解条件反射对动物适应环境的意义。 结合世界杯守门员扑球情境，通过问题串分析反射发生过程，能判断反射实例、分析反射弧受损后的效应。 能够运用反射知识解释运动、生活中的神经应答现象。 04 情境导入 足球飞速朝守门员面部飞来，他会瞬间眨眼；经过训练，还能精准完成扑救。 运动员经过长期训练，预判来球、完成拦截。 情境导入 足球飞速朝守门员面部飞来，他会瞬间眨眼；经过训练，还能精准完成扑救。眨眼、扑救，这些机体应答在生理学上叫什么？完成这些反应依靠怎样的结构？ 本节课将结合守门员的反应，学习神经调节的基本方式。 赛场快速应答依靠什么结构？ ——解析反射与反射弧 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 理解反射定义，梳理反射弧五部分，明确反射弧完整是反射发生的必要条件。 小任务1-1：辨析反射的概念 结合守门员眨眼的赛场实例，阅读教材P22，回答下列小问题： 1. 什么是反射？反射发生必备条件是什么？（中枢神经系统参与、内外刺激、规律性应答） 2. 守门员看见足球飞来眨眼，是不是反射？风吹树叶摆动是不是反射？说明理由。 小任务1-2：拆解反射弧的组成（教材示意图） 结合“守门员眨眼反射”，识图分析反射弧结构，完成问题串： 1. 反射的结构基础是什么？写出反射弧5个组成部分。 2. 在眨眼反射中，感受器、效应器分别是什么结构？ 3. 如果反射弧传入神经受损，刺激感受器，会不会发生眨眼反射？能不能产生感觉？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 1.简述神经调节的基本方式—反射 (1)定义： 在______________的参与下，机体对__________所产生_______________。 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 脑和脊髓 (2)实例： 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等 【思考】守门员看见足球飞来眨眼，是不是反射？风吹树叶摆动是不是反射？说明理由。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 下列现象哪些是反射活动? 为什么? 狗狗接排球 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫趋利避害 应激性 反射 应激性 植物、单细胞生物等没有神经系统，因此它们对外界刺激作出的反应不是反射，而是应激性. 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 完成反射的结构基础是反射弧，反射弧包括哪些结构呢? 过渡 (1) 反射的结构基础： 反射弧 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 缩手反射示意图 膝跳反射示意图 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 思考•讨论 反射弧的基本结构 1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗? 2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 2 3 1 1 2 1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗? 不能，完整的反射活动至少需要传入神经与传出神经两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元； 缩手反射: 膝跳反射: 两个 三个 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 思考•讨论 反射弧的基本结构 2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 都是由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。 排尿反射的低级中枢在脊髓。 膝跳反射测试时,测试者能感觉到腿被叩击了,请尝试写出该过程的图解。 感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→大脑皮层→产生感觉。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 (2)反射弧的结构及功能 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 手指触碰到针尖 手迅速缩回 反射弧通常是由______、_______、_______、________和_______（__________________________________）组成的 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 【思考】一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？ 传入神经 感受器 传出神经 效应器 神经中枢（脊髓） 不一定，缩手反射感受器：手指的皮肤处，效应器：传出神经末梢和它支配的骨骼肌； 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 【思考】在眨眼反射中，感受器、效应器分别是什么结构？ (2)反射弧的结构及功能 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 角膜感受器 → 传入神经 → 脑干（神经中枢）→ 传出神经 → 眼轮匝肌收缩、闭眼 感受器：眼的角膜（角膜感受器） ​ 效应器：传出神经末梢及其支配的眼轮匝肌 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 (2)反射弧的结构及功能 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 ①感受器 接受刺激，产生兴奋 将兴奋传到神经中枢 对传入信息进行分析和综合 将兴奋传到效应器 对刺激作出应答 感觉神经(有神经节) 脑或脊髓 运动神经 传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体 感觉神经元(传入神经)的神经末梢 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 (3)感觉的产生 在缩手反射中感觉到手被扎的感觉是反射吗？ 感受器 效应器 高级中枢 低级中枢 较高级中枢 下行传导束 上行传导束 (脊髓) (大脑皮层) 产生感觉 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，感觉的形成都不属于反射。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 内外的刺激，是以什么形式在反射弧中传递的？ 兴奋是指动物体或人体内的某些_____或_____如(_________）感受外界刺激后，由__________________变为_________________的过程 细胞 组织 神经组织 相对静止状态 显著活跃状态 反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 （4）简述兴奋的概念及特点： 特点： ①兴奋除了在反射弧中传导,还在脑与脊髓等中枢神经系统中传导 ②(脊髓等)低级中枢受高级中枢（大脑皮层）的控制。 概念： 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 (4)反射完成的条件: ①需要完整的反射弧； ②需要适宜的刺激。 注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。 反射弧中某一结构异常会导致哪些功能障碍？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务1】举例说明反射的概念与反射弧的组成 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 刺激 皮肤 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 脊髓 白质 灰质 2.阐明神经调节的结构基础—反射弧 (2)反射弧的结构及功能 拓展应用 感受器 刺激 脊髓 效应器 感觉（传入）神经元 运动(传出)神经元 中间神经元 胞体 神经节 胞体 胞体 反射弧的五个组成部分与神经元的胞体、突起之间对应关系 拓展应用 反射弧结构的判断 有神经节的是传入神经 与⤙直接相连的为上一神经元（轴突末梢）与 直接相连的为下一神经元（反射弧中还有中间神经元 拓展应用 反射弧结构的判断 与脊髓粗大的前角相连的为传出神经，与细小的后角相连的为传入神经，可以简记力“小入大出” 切断某一神经，如刺激外周段，肌肉收缩，刺激向中段，肌肉不收缩，则切断的是传出神经，否则是传入神经 效应器 为感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 任务 1 小结 任务小结 学会了吗 任 务 探 究 1.守门员赛场眨眼这种快速应答属于反射； 2.反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。 3.反射弧必须保持完整，反射才能够正常发生，任意环节受损，反射不能完成。 学会了吗？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 有人从高空摔下，颈椎骨折，请分析患者以下情况。 ①头面部的感觉和运动 。 ②脊椎断面以下的躯体和四肢 。 ③一些基本反射活动是可以完成的，如 。 ④但兴奋无法沿上行传导束传导至 的 ，故无尿意，也叫小便失禁。 上行 传导束 正常 既无感觉，也不能运动 排尿反射 感觉 大脑皮层 躯体感觉中枢 扑救本领为何需要反复训练？ ——区分非条件反射与条件反射 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 小任务2-1：区分两类反射 情境对比：①守门员天生就会眨眼；②扑救来球需要长年训练习得。阅读教材P24，完成问题： 1. 眨眼属于____反射；扑救预判属于____反射。二者划分依据是什么？ 2. 填表对比：形成时间、神经中枢、是否消退、赛场/生活实例。 小任务2-2：分析条件反射的建立与消退 结合巴甫洛夫狗的唾液分泌实验（教材图2-5），思考： 1. 食物刺激分泌唾液，属于哪一类反射？食物是什么刺激？ 2. 铃声原本不能引起分泌唾液，怎样训练可以让铃声引起唾液分泌？ 3. 如果长期只摇铃不给食物，该条件反射会怎样？说明条件反射有什么特点？ 小任务2-3：探讨条件反射的意义 结合足球运动员训练实例讨论：运动员通过反复训练建立大量条件反射，对赛场竞技有什么重要意义？ 区分两类反射；理解条件反射建立过程、条件反射的生物学意义： 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 快速接球 眨眼反射 膝跳反射 思考以下反射活动，哪些是与生俱来的？哪些是后天形成的？ 先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 1.非条件反射： 出生后无需训练就具有的（与生俱来的）反射。 特点： 先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 2.条件反射： 出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。 特点： 后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。 画饼充饥 望梅止渴 谈虎色变 快速接球 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】结合P24-25分析条件反射的建立过程 3.回顾巴甫洛实验，该过程是怎样建立的呢？是否需要大脑皮层的参与？ 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激。 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。 3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4.一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 [思考] 食物刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？ 铃声刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？ 这两种反射活动有何不同？ 3.回顾巴甫洛实验，该过程是怎样建立的呢？是否需要大脑皮层的参与？ 狗被喂食分泌唾液，是一种出生后无需训练就具有的简单反射活动。 狗听到铃声分泌唾液，是一种出生后在生活中通过学习和训练而形成的复杂反射活动。 ——非条件反射 ——条件反射 非条件刺激 条件刺激 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 食物 铃声 分泌唾液 不分泌唾液 无关刺激与非条件刺激多次结合 非条件反射 不发生反射 条件反射 （非条件刺激） （无关刺激） （条件刺激） 唾液腺分泌唾液 唾液分泌中枢 大脑皮层 兴奋 条件反射是在非条件反射基础上通过学习和训练而建立的 铃声 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 [思考] 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射属于哪种类型的反射，反射中枢在什么部位？请写出相关反射弧。 属于非条件反射，反射中枢在大脑皮层以下。食物刺激口腔黏膜及味觉感受器→传入神经→唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺。 2.在该实验中，食物和铃声分别属于哪种刺激？ 食物属于非条件刺激；铃声既属于无关刺激，又属于条件刺激 经过训练后，铃声已经转化为条件刺激，狗已经建立了条件反射。 3.经过训练后，只给铃声刺激也能引起狗分泌唾液，这说明了什么？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 4.条件反射的消退 [思考] 4.狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还会分泌唾液吗？ 不会 条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激（食物）的强化。如果多次给予铃声却不给食物，狗一听到铃声，就不会分泌唾液。这种现象称为条件反射的消退。 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 4.条件反射的消退 (1)消退原因 如果___________________而___________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。 反复应用条件刺激 不给予非条件刺激 逐渐减弱 完全不出现 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 (2)条件反射消退的机理 (3)条件反射消退的实质 条件反射的消退______条件反射的简单丧失，而是_______把原先_____________________转变为______________________ 不是 中枢 引起兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_________过程，需要__________的参与。 烦不烦啊 新的联系 新的学习 大脑皮层 4.条件反射的消退 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 5.非条件反射与条件反射的关系 （基础） 学习 训练 ①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。 非条件反射 训练 ②条件反射建立之后还需要 ________ 的强化，否则条件反射就会消退。 非条件刺激 不给予 非条件刺激 消退 维持 非条件刺 激的强化 非条件反射 条件反射 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 6.条件反射建立的意义 ①条件反射的建立，是动物生存必不可少的； ②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应； ③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 条件反射的建立和消退机制对于我们的学习具有怎样的启发意义呢？ 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 【任务2】分析条件反射的建立过程 7.列表比较非条件反射与条件反射 反射 非条件反射 条件反射 定义 中枢 数量 存在 实例 意义 联系 先天具有，遗传获得 完成基本的生命活动 后天学习和训练获得 大脑皮层 使机体有更强预见性、灵活性和适应性,提高适应复杂环境的能力 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的； 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 大脑皮层以下的神经中枢 有限 几乎是无限的 终生存在，不消退 可消退，可建立 缩手反射、膝跳反射等 学习、望梅止渴、画饼充饥等 任务 2 小结 任务小结 学会了吗 任 务 探 究 1.赛场上，眨眼是生来就有的非条件反射； 2.守门员精准扑救，是后天训练建立的条件反射。 3.条件反射需要大脑皮层参与，可以建立也可以消退； 4/条件反射提升机体预判能力，让运动员更加灵活地应对赛场复杂变化，提升对环境的适应能力。 学会了吗？ 任 务 探 究 任务小结 学会了吗 1. 荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取，扔进容器。下列对该实验分析错误的是（ ） A．在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激 B．经过训练后，乌鸦见到烟头就扔进容器，属于条件反射 C．在该反射形成过程中，食物作为条件刺激起作用 D．乌鸦把烟头扔进容器后食物立即掉落，这一过程为强化 C 任务回顾 本节课以世界杯守门员赛场反应为线索： 1. 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧；反射弧五部分：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，反射弧完整是反射发生的前提。 2. 反射分为两类： 非条件反射：先天就有，不需要大脑皮层参与，如眨眼反射。 条件反射：后天学习训练形成，需要大脑皮层参与，可建立、可消退；极大提高机体适应复杂环境的能力。 赛场瞬息万变的动作，有的是与生俱来的本能，更多是后天训练建立的条件反射，反射与反射弧共同保障运动员快速对外界刺激做出应答。 情境应用 1．（24-25高二上·四川成都·期末）渐冻症是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住,从四肢到躯干,以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某渐冻症患者的反射弧结构模式图,下列叙述正确的是(      ) A．图中③表示的是神经中枢, ⑤表示的是感受器 B．若给予一适宜刺激,渐冻症患者无法感觉到疼痛 C．适度刺激渐冻症患者④处,⑤处不会发生收缩 D．渐冻症患者具有完整的反射弧, 并能正常传递兴奋 C 情境应用 2.（2026·陕西宝鸡·二模）蛙是研究神经调节的常用材料，科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验。根据脊蛙屈腿反射的反射弧示意图，分析不同处理条件下屈腿反射的发生情况，下列相关叙述错误的是（　　） A．适宜强度的刺激作用于脊蛙左后肢的趾部，该后肢会出现屈腿现象 B．用针破坏脊髓后，刺激脊蛙右后肢的趾部，该后肢会出现屈腿现象 C．直接刺激脊蛙右后肢的传出神经，该后肢不能发生屈腿反射 D．切断A处脊神经，刺激左后肢趾部，左右后肢都不会出现屈腿现象 B 情境应用 3.（25-26高二下·黑龙江·开学考试）某学生在参加考试时，因过度紧张而出现心跳加速、呼吸急促、手心出汗等现象。下列叙述正确的是（    ） A．交感神经和副交感神经均为支配内脏器官的神经，均具有完整的反射弧 B．考试时呼吸急促是下丘脑直接调控呼吸中枢，使呼吸频率上升的结果 C．考试时高度紧张能使机体时刻处于兴奋状态，有利于正常（或超常）发挥 D．手心出汗与心跳加速是交感神经支配不同器官产生的协同反应 B 情境应用 4.（2026·吉林·模拟预测）打喷嚏是一种重要的呼吸反射，感受器存在于鼻黏膜，传入神经是三叉神经，反射中枢主要是脑干中的延髓呼吸中枢。突触前神经递质（Nmb）与其受体（Nmbr）的识别是喷嚏反射信号转导的关键。下列有关说法正确的是（　　） A．打喷嚏与心脏跳动一样受脑干的调控，主观意识控制力较差 B．喷嚏反射需要大脑皮层参与 C．三叉神经末梢及其支配的相关肌肉共同构成了喷嚏反射的效应器 D．喷嚏反射属于条件反射，能提高机体应对复杂环境变化的能力 A 教材课后练习答案 5．（25-26高二上·广东广州·期末）校篮球赛现场，球员接队友传球后转身起跳，稳稳投中一记三分球，全场瞬间响起热烈欢呼与掌声。下列关于该过程神经调节的叙述，正确的是（　　） A．控制四肢运动的传出神经，属于中枢神经系统 B．球员完成接球、投球等连贯动作，依赖反射弧结构 C．三分球引发的观众欢呼、鼓掌反应，属于非条件反射 D．比赛中球员心跳加快、反应灵敏，此时副交感神经活动占优势 B 一、概念检测 1. ××× 2.C 教材课后练习答案 二、拓展应用 1.（1）感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器 （2）不能 不能 （3）反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。（4）不能 实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。 2.通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。 例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励；如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多次重复，直到建立起条件反射。 玩转生物学 守门员的 “瞬间反应”之谜 ——揭秘神经调节的基本方式 人教版选择性必修 1《稳态与调节》 第一章人体内环境与稳态 第二节 神经调节的基本方式 守门员的眨眼、扑救皆由神经调节精准调控。 情境任务优质备课系列 Thanks! 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