第二单元 维护社会秩序 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 本卷为八年级道德与法治第二单元《维护社会秩序》单元复习卷，通过生活情境与社会热点素材，覆盖社会秩序、规则、文明有礼、诚信、法治等核心知识点，强化道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|社会秩序种类、规则作用、文明有礼重要性等基础知识点|以清晨交通、工厂生产等生活场景设题，考查对核心概念的理解| |非选择题|5题/56分|自由与规则关系、社会秩序整治案例分析、诚信践行、法治素养提升等综合应用|13题辨析“自由与规则”培养理性思维，17题结合班级调查活动整合规则遵守与法治实践，体现责任意识与健全人格养成|

2026—2027学年第一学期八年级道德与法治 第二单元《维护社会秩序》模拟训练题（二） ———————————————————————————————————————— 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 在学习了“维护秩序靠规则”这一框后，同学们对社会秩序有了更深的认识。清晨，交警在十字路口指挥交通，车辆行人有序通行；上午，工厂车间里工人按操作规程生产，流水线运转井然有序；午后，图书馆里读者安静阅读，公共场所秩序良好；傍晚，商场里顾客排队结账，市场秩序规范。上述材料体现的社会秩序种类有（ ） ①交通秩序 ②生产秩序 ③公共场所秩序 ④社会管理秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。下列对社会秩序重要性的理解，正确的有（ ） ①社会正常运行需要秩序，有序的社会环境能提高社会运行效率 ②社会秩序是人民安居乐业的保障，能营造良好的社会环境 ③有了社会秩序就能解决所有社会问题，社会矛盾会自动消失 ④社会秩序有助于我们的社会既安定有序，又充满活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。道德、纪律、法律等都是社会规则的重要种类。下列对社会规则的认识，正确的有（ ） ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 ②道德和法律是两种主要的社会规则，道德靠舆论信念自觉遵守，法律靠国家强制力保证实施 ③社会规则是一成不变的，一旦制定就不能修改和废除 ④社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任；不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。这说明（ ） ①社会规则明确社会秩序的具体内容，使大家各安其位、各尽其责 ②社会规则明确处罚的方式，保障社会秩序的实现 ③违反社会规则就要受到法律制裁，都要追究刑事责任 ④社会秩序与社会规则密不可分，规则保障秩序，秩序需要规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在学习了“遵守规则”这一框后，同学们围绕“如何自觉遵守规则”展开了讨论。下列做法中，符合遵守规则要求的有（ ） ①增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，将规则内化于心、外化于行 ②遵守规则需要他律和自律，既接受监督提醒，又严于律己、自我约束 ③坚定维护规则，从自己做起自觉遵守规则，并用恰当方法提醒帮助他人遵守规则 ④规则是约束人的，只要不被发现，偶尔违反一下规则也没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。下列对文明有礼重要性的认识，正确的有（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提，体现思想道德素质和人际交往能力 ②文明有礼促进社会和谐发展，能减少矛盾冲突，维护良好秩序 ③文明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证” ④文明有礼只是个人的私事，与国家和社会无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。下列做法中，体现文明有礼的有（ ） ①与人相处以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人 ②着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方，做到言谈文明、举止端庄 ③从小事做起，从细节做起，不断学习、观察、思考和践行，做学礼明礼守礼的人 ④在公共场所大声喧哗、随地吐痰，对服务人员态度蛮横、颐指气使 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，还是我国民法的一项基本原则。下列对诚信重要性的认识，正确的有（ ） ①讲诚信会吃亏，在竞争激烈的社会中不需要事事讲诚信 ②诚信促进社会文明，社会成员以诚相待才能增进互信、减少矛盾、净化风气 ③诚信是企业的无形资产，坚持诚信经营才能塑造良好形象、赢得客户、长盛不衰 ④人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则，真诚老实才能赢得信任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在社会生活中，我们要践行诚信，做一个诚实守信的人。下列做法中，符合践行诚信要求的有（ ） ①真诚待人，积极履行承诺，不轻易许诺，作出承诺后努力做到 ②为了获取利益，可以弄虚作假、口是心非，偶尔失信也没关系 ③遵纪守法，珍惜诚信记录，弘扬诚信文化，以诚实守信为荣 ④讲究策略，注重方式方法，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时权衡利弊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任。下列做法中，体现友善待人的有（ ） ①宽容他人，学会体谅和包容，不苛求他人，做到求同存异、和而不同 ②换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，理解他人的难处 ③因为一点小事就与同学斤斤计较、争吵不休，对他人的困难视而不见 ④助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念。下列对树立法治观念的理解，正确的有（ ） ①树立法治观念，就是要记住所有的法律条文，背诵法律条款 ②树立法治观念，就要敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上 ③树立法治观念，就要积极主动地学习法律，掌握基本的法律常识 ④树立法治观念，就要在法律范围内活动，以法律为行为准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。下列做法中，符合依法办事要求的有（ ） ①自觉守法，经常想一想自己的行为是否合法，以法律为准绳自觉遵守法律 ②遇到问题时用暴力手段解决，“以牙还牙、以暴制暴”，不相信法律途径 ③解决问题靠法，通过法律途径、运用法律武器解决矛盾纠纷，必要时提起诉讼 ④遇事找法，遇到法律问题或权益受侵害时，主动咨询专业人士，寻求法律帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）在学习了“遵守规则”这一课后，同学们围绕“自由与规则”这一主题展开了热烈的讨论。 甲同学说：“规则就是用来限制自由的，有了规则就没有自由。我想干什么就干什么，这才是真正的自由。” 乙同学说：“自由是有限制的、相对的，没有限制的自由只会走向自由的反面。社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守规则，在规则允许的范围内享受自由。” 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年，某市深入开展“秩序提升年”活动。活动围绕交通秩序、市场秩序、公共场所秩序、网络秩序等重点领域，开展了一系列专项整治行动。在交通秩序方面，严查闯红灯、乱穿马路、违章停车、酒驾醉驾等行为，增设交通信号灯和监控设备，优化交通组织方式；在市场秩序方面，严查制假售假、欺行霸市、不正当竞争等行为，规范市场经营秩序；在公共场所秩序方面，严查随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、插队拥挤等不文明行为，引导市民自觉遵守公共场所规则；在网络秩序方面，严查网络谣言、网络诈骗、网络暴力等行为，营造清朗的网络空间。经过一年的整治，该市的社会秩序明显好转，市民的规则意识明显增强，城市文明程度明显提升。 材料二：然而，在现实生活中，仍然存在一些不遵守规则的现象。有的人在公共场所大声喧哗、随地吐痰；有的人在马路上闯红灯、乱穿马路；有的人在排队时插队、拥挤；有的人在网络上散布谣言、辱骂他人……这些不遵守规则的行为，不仅扰乱了社会秩序，也损害了他人的合法权益，影响了社会的和谐稳定。有关专家指出，遵守规则需要增强规则意识，需要他律和自律，需要坚定维护规则，还需要积极完善规则。 （1）结合材料一，说说社会秩序的重要性。（4分） （2）结合材料，谈谈社会规则对维护社会秩序有什么作用。（3分） （3）针对材料二中的现象，请你谈谈我们应该如何自觉遵守规则。（3分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年，某城市开展了“文明有礼从我做起”主题实践活动。活动通过宣传教育、典型示范、实践养成等多种形式，引导市民讲文明、懂礼貌、守礼仪。活动开展以来，该市的文明程度明显提升，市民的文明素养明显提高，城市形象明显改善。在公交车上，主动让座的人多了；在公共场所，大声喧哗的人少了；在人际交往中，使用文明用语的人多了。许多市民表示，要从身边的小事做起，从自己做起，做一个文明有礼的人，用实际行动为创建文明城市贡献力量。 材料二：某调查机构对当前社会的诚信状况进行了一次问卷调查，结果显示：有65%的受访者认为当前社会诚信状况“一般”或“较差”；有58%的受访者表示曾经遭遇过失信行为；有78%的受访者认为加强诚信建设“非常重要”或“比较重要”。调查还发现，失信行为主要集中在商业欺诈、虚假广告、制假售假、考试作弊等领域。专家指出，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，也是民法的一项基本原则。人以诚信立身，诚信促进社会文明，诚信是企业的无形资产。 材料三：“友善”是社会主义核心价值观的重要内容。在现实生活中，我们经常能看到许多友善的人和事：有人在公交车上主动给老人让座；有人在别人遇到困难时伸出援手；有人用温暖的话语安慰失意的人；有人在社区开展志愿服务，帮助孤寡老人和困难家庭……这些友善的行为，就像一缕缕阳光，温暖着人们的心灵，也让我们的社会变得更加美好。 （1）结合材料一，说说文明有礼有什么重要意义。（4分） （2）材料二反映了什么问题？结合材料谈谈我们应该如何践行诚信。（4分） （3）结合材料三，谈谈我们应该如何做到友善待人，与人为善。（4分） 16.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年是“八五”普法规划实施的关键之年。某中学开展了“法治进校园”系列活动，通过举办法治讲座、开展模拟法庭、组织法治知识竞赛、参观法治教育基地等多种形式，向学生普及法律知识，增强学生的法治观念。学校负责人表示，开展“法治进校园”活动，目的是让学生从小树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事，做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则。 材料二：有关部门对青少年的法治观念状况进行了一次调查，结果显示：有42%的青少年表示对法律知识“了解不多”或“完全不了解”；有35%的青少年表示遇到问题时“不会想到用法律途径解决”；有28%的青少年认为“只要不犯罪，有点违法行为没关系”；有18%的青少年表示曾经有过闯红灯、破坏公共设施等违法行为。专家指出，建设法治社会需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。当合法权益受到侵害时，可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （1）结合材料一，说说为什么要树立法治观念。（4分） （2）材料二反映了什么问题？（2分） （3）结合两则材料，谈谈我们应该如何学会依法办事，提升法治素养。（6分） 17.（16分）某校八年级（2）班以“遵守社会规则，维护社会秩序”为主题开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。 【调查分析】 活动一 同学们对本校学生的规则意识和依法办事意识状况进行了调查，结果如下： 调查项目 曾违反交通规则 曾在公共场所喧哗 遇到问题找法解决 了解基本法律常识 八年级学生 32% 28% 45% 38% （1）上述调查结果反映了什么问题？（4分） 【案例警示】 活动二 同学们分享了一则案例：15岁的中学生小王，在放学回家的路上被几名社会青年拦住索要钱财。小王当时非常害怕，把身上的钱都给了他们。事后，小王觉得很委屈，但又不敢告诉老师和家长，也不敢报警。他想找几个朋友去“教训”一下那几个社会青年，把钱要回来。 （2）你赞成小王的想法吗？为什么？（4分） 【建言献策】 活动三 同学们围绕“如何遵守社会规则，维护社会秩序”展开了热烈的讨论。大家一致认为，遵守社会规则是维护社会秩序的基础，也是每个公民的责任和义务。我们要增强规则意识，自觉遵守规则，坚定维护规则，积极完善规则，共同营造有序、文明、和谐的社会环境。 （3）请你结合所学知识，谈谈我们应该如何遵守社会规则，维护社会秩序。（4分） 【发出倡议】 活动四 班委会向全班同学发出“遵守社会规则，维护社会秩序，提升法治素养”的倡议，号召同学们从自身做起，从现在做起，增强规则意识，自觉遵守规则，讲文明、懂礼貌、守礼仪，诚实守信，友善待人，树立法治观念，学会依法办事，共同建设法治社会，维护社会秩序。 （4）请你完成倡议书的内容。（4分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 二、非选择题（共56分） 13.（6分） 甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。（1分） ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。社会规则保障社会秩序的实现，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。（2分） ③我们要正确认识自由与规则的关系，自觉遵守规则，在规则允许的范围内享受自由。（1分） 14.（10分） （1）①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2分） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（2分） （2）①社会规则具有规范社会行为的作用。社会规则明确告诉我们应该怎样做、不应该怎样做，为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。（1分） ②社会规则具有调节社会关系的作用。社会规则调节着人与人之间、人与社会之间的关系，维护社会的公平正义。（1分） ③社会规则具有维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现，明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（1分） （3）①遵守规则需要增强规则意识。我们要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。（1分） ②遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，又需要自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。（1分） ③遵守规则需要坚定维护规则。我们要从自己做起，自觉遵守规则；也要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。（1分） 15.（12分） （1）①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。（1分） ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。（2分） ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。（1分） （2）问题：材料二反映了当前社会还存在一些不诚信的现象，社会诚信状况不容乐观，加强诚信建设刻不容缓。（1分） 做法：①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，不轻易许诺，作出承诺后努力做到，未能兑现承诺时坦诚沟通争取谅解。（1分） ②讲究策略，注重方式方法。尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做有智慧的诚实守信者。（1分） ③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。（1分） （3）①要宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上不让步、不迁就。（1分） ②要换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。（1分） ③要助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，在他人遇到困难时在道义上支持、物质上帮助、精神上关怀。（1分） ④在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，从身边的小事做起，让友善的行为在社会蔚然成风。（1分） 16.（12分） （1）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。树立法治观念，有助于我们依法规范自己的行为，做一个守法的公民。（1分） ②树立法治观念是建设法治社会的基础。只有人人树立法治观念，自觉遵守法律，才能形成良好的法治环境，推动社会的法治建设。（1分） ③树立法治观念，有助于我们运用法律武器维护自身的合法权益，依法办事，依法维权。（1分） ④树立法治观念，有助于提升全民族的法治素养，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。（1分） （2）材料二反映了部分青少年的法治观念不强，对法律知识了解不够，依法办事意识淡薄，存在一些违法行为，加强青少年法治教育刻不容缓。（2分） （3）①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。我们要经常想一想自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（1.5分） ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。（1.5分） ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。（1.5分） ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（1.5分） 17.（16分） （1）①部分学生的规则意识不强，存在违反交通规则、在公共场所喧哗等不遵守规则的行为。（1分） ②部分学生的法治观念不强，对法律知识了解不够。（1分） ③部分学生的依法办事意识淡薄，遇到问题不会用法律途径解决。（1分） ④提升青少年的规则意识和法治素养，加强规则教育和法治教育刻不容缓。（1分） （2）不赞成。（1分）因为：①遇到问题用暴力手段解决，是违法行为，不仅不能维护自己的合法权益，还可能触犯法律，受到法律的制裁。（1分） ②当我们的合法权益受到侵害时，应该通过合法的方式、运用法律武器来维护自己的权益，而不是用非法手段“以暴制暴”。（1分） ③我们要学会依法办事，遇事找法，解决问题靠法，养成依法办事的习惯。（1分） （3）①遵守规则需要增强规则意识。我们要对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，将规则内化于心、外化于行。（1分） ②遵守规则需要他律和自律。既接受监督提醒，又严于律己、自我约束，通过自省和慎独纠正不良行为。（1分） ③遵守规则需要坚定维护规则。从自己做起自觉遵守规则，用恰当方法提醒帮助他人遵守规则。（1分） ④遵守规则还需要积极完善规则。规则不是一成不变的，我们要关心和参与规则的改进完善，积极建言献策。（1分） （4）示例： ①增强规则意识，认真学习规则知识，自觉遵守社会规则，坚定维护规则。（1分） ②讲文明、懂礼貌、守礼仪，做文明有礼的人；诚实守信，言行一致，信守承诺；友善待人，宽容他人，换位思考，助人为乐。（1分） ③树立法治观念，认真学习法律知识，做到知法、懂法、守法、用法，自觉遵守法律法规。（1分） ④学会依法办事，遇事找法，解决问题靠法，依法维护自己的合法权益，积极宣传法律知识，勇于同违法犯罪行为作斗争。（1分） （4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $