8.2构建新发展格局（表格式教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版五四学制九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“构建新发展格局”，涵盖内涵、本质特征、意义及要求。以蜜雪冰城案例导入，从学生熟悉的奶茶品牌原料来源、全球门店数据切入，通过追问供应链与成本控制，搭建从生活现象到国内国际双循环的学习支架。 特色在于案例教学法贯穿始终，蜜雪冰城、华为“卡脖子”及能源安全案例，强化政治认同与责任意识。如华为案例让学生理解高水平自立自强，作业“身边发现”微调研引导关注生活中的双循环，提升学生家国情怀，为教师提供理论联系实际的教学范例。

8.2构建新发展格局 教学设计·逐字稿 教学目标 1. 政治认同：理解构建新发展格局是把握发展主动权的重大战略部署，认同党和国家对经济发展形势的科学判断与战略抉择。感受构建新发展格局对国家发展实践的战略引领作用，坚定中国特色社会主义经济发展道路自信，增强对国家发展前景的信心。 2. 道德修养：增强民族自信心和自豪感，培养崇尚实干、勤俭节约的优良品质，树立忧患意识与奋斗精神。将个人成长与国家发展大局相联系，涵养家国情怀，自觉将个人理想融入民族复兴的伟大事业。 3. 法治观念：认识构建新发展格局需要法治的保障与规范，了解我国在维护经济安全、促进科技创新、扩大对外开放等方面的相关法律法规，理解对外开放与国家安全相统一的原则，树立依法参与经济建设的法治意识。 4. 健全人格：培养理性看待国际形势与经济变化的辩证思维，形成沉稳务实、积极向上的人格品质。在面对复杂多变的外部环境时，能够保持理性、增强自信，培养应对挑战的韧性与担当精神，树立自立自强的品格。 5. 责任意识：明确新时代青少年在构建新发展格局中的责任担当，树立创新意识与全球视野。关心国家经济发展，关注国内外形势变化，将个人成长融入国家发展大局，主动为高质量发展贡献青春力量，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 教学重难点 【教学重点】 新发展格局的科学内涵与最本质特征；构建新发展格局的重要性和要求 【教学难点】 “双循环”的辩证统一关系 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！ 【播放歌曲片段《蜜雪冰城主题曲》——"你爱我，我爱你，蜜雪冰城甜蜜蜜…】 师：同学们，先来听一段大家熟悉的歌曲。刚才这首歌大家是不是都很熟悉呢？ 生：（齐声）熟悉——蜜雪冰城！ 师：哈哈，看来大家都是"雪王"的老朋友了。那我考考大家——你喝过蜜雪冰城的什么产品？ 生1：柠檬水！四块钱一杯，夏天必买。 生2：我喝过他们的咖啡，冰美式，也挺便宜的。 师：好，柠檬水、咖啡，都是爆款。那老师再追问一个"灵魂拷问"——你知道这杯柠檬水里的柠檬，可能产自哪里吗？ 生：不知道……可能是南方吧？ 师：来，让我们带着这个问题，一起看几组数据。请大家仔细观察这张图，你捕捉到了哪些关键信息？ 生3：蜜雪冰城已经开到了全球16个国家，海外门店超过4400家。 生4：它的原料来自好多地方——柠檬来自四川安岳，咖啡豆可能来自巴西。 师：观察得很仔细！那老师补充一个信息：蜜雪冰城在越南投资了1.5亿元，建了3万亩柠檬直供基地；同时计划未来几年在巴西采购至少40亿元的咖啡豆和水果。现在，请同学们思考——一杯蜜雪冰城，原料来自国内外，产品卖到全球各地。这说明了什么？ 生5：说明它的产业链是全球化的，不是只靠一个国家。 师：说得很到位。还有补充吗？ 生6：说明中国企业越来越厉害了，能整合全世界的资源来为自己服务。 师：非常好！你用了"整合"这个词，很精准。那么，老师来帮大家提炼一下。 这恰恰说明，中国企业正在依托国内完善的产业基础、超大规模消费市场，去整合全球的原料资源；同时主动开拓国际市场，让国内生产与国际市场互联互通。这正体现了我们国家经济发展中一个非常重要的战略——国内国际双循环相互促进。一杯小小的奶茶，折射的是中国企业在对外开放中实现高质量发展的大文章。 师：那顺着这个思路，老师再抛出一个更有挑战性的问题——蜜雪冰城为什么能成功出海？是单纯靠味道好吗？大家结合生活常识想一想，背后依靠的是什么？ 生7：我觉得不光是味道，它的价格很便宜，在外国也有竞争力。 师：对，价格优势是一个方面。那价格为什么能这么低呢？ 生8：因为它的供应链做得好，成本控制住了。 师：再往深想一想——它强大的供应链和成本控制能力，根子在哪里？ 生9：是不是因为咱们国家本身制造业很强，什么都能生产？ 师：说到了关键处！大家想一想——如果国内没有完整的食品加工体系、没有成熟的物流网络、没有庞大的门店运营经验，蜜雪冰城能这么顺畅地“复制粘贴”到海外吗？ 生：不能。 师：所以，蜜雪冰城出海的底气，根本来自于中国完善的产业体系、强大的国内生产能力、成熟的本土商业模式。正是因为它在国内市场做稳、做强、做优了，才有实力走向国际。用一句话概括——国内大循环是基础，国内国际双循环相互促进。 同学们，一杯奶茶见天地，小小产业看格局。蜜雪冰城的出海之路，其实就是中国企业转型升级、中国经济高质量发展的一个缩影。那么，老师想请大家进一步思考——为什么我们要构建新发展格局？“双循环”之间到底是什么关系？新时代我们又该如何畅通国内国际双循环？今天我们一起走进新课——《8.2 构建新发展格局》。解锁中国高质量发展的核心密码。 这节课我们的总议题是立足双循环，推动中国经济高质量发展 将围绕三个子议题展开探究：子议题一：识局——新发展格局的内涵和本质特征是什么？子议题二：明义——构建新发展格局有何重大意义？子议题三：笃行——构建新发展格局有哪些要求？让我们一步步解锁中国高质量发展的核心密码。 教 学 过 程 【子议题一】识局——新发展格局的内涵和本质特征是什么？ 师：接下来让我们再次聚焦蜜雪冰城——不过这次，咱们要看得更深一些。 大家看大屏幕—蜜雪冰城全球门店超5.3万家，遍布16个国家，原料采购覆盖全球38个国家和地区；国内呢？五大生产基地——河南、海南、广西、重庆、安徽，90%以上的县城实现12小时原料直达。同学们，从这些数据中，你感受到了什么？ 生1：它的规模特别大，而且国内布局很扎实，县城都能12小时送达。 师：嗯，你关注到了“国内覆盖”这个关键点。还有吗？ 生2：它不光是卖到国外，采购也是全球化的，38个国家和地区呢。 师：非常好！既"走出去"又“引进来”。那么问题来了——蜜雪冰城在国内卖2块钱的冰淇淋，到美国好莱坞星光大道上开店，靠的是什么？是运气吗？是便宜吗？ 生3：我觉得不光是便宜，它背后肯定有一套很厉害的系统。 师：什么系统？具体说说。 生3：就是……从原料到生产到开店，都能自己控制的那种。 师：你说到了一个核心词——供应链。同学们，蜜雪冰城的核心竞争力恰恰就在于它的供应链——从源头到门店，实现了全链条自主可控。 师：我们具体来看三个环节——采购端：扎根国内，深度掌控源头，比如四川安岳的柠檬直供基地；生产端：五大生产基地，核心食材100%自产；终端端：国内门店超4.8万家，覆盖近5000个乡镇。同学们，这三个环节共同说明了一个什么道理？ 生4：说明它的根基在国内，先把国内做好了，才能出去。 师：总结得非常精准！立足国内大循环，这就是它出海的根基。 那老师追问一句——如果蜜雪冰城没有自己的供应链，核心食材都依赖从外面买，它能做到全球门店统一品质、控制成本吗？ 生5：肯定不能，那每个国家的味道可能都不一样了。 生6：成本也控制不住，别人说涨价就涨价。 师：说得太好了！你看——没有自主的供应链，品质没法统一，成本没法控制，更别说开到好莱坞了。所以我们可以得出一个结论——蜜雪冰城今天的格局，已经不是简单的"国内生产、国外销售"了，它呈现出什么新特点？ 生7：它是以国内为主，同时利用全球资源。 师：非常准确！用我们今天学的术语来说就是——国内大循环为主体，国际循环为补充，两者相互促进。这就是新发展格局的内涵——以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进，依托国内大市场优势，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，同时以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场、两种资源。 师：大家注意，这里有个关键词——“为主体”。什么叫“为主体”？有同学能用自己的话说说吗？ 生8：就是主要的、占主导的是国内循环。 师：没错！但不是“只有国内”、“不要国外”——而是以我为主、为我所用。国内是根基，国外是延伸。好，理解了内涵，我们再深挖一步——蜜雪冰城之所以能成为全球第一，最根本的原因是什么？请大家用一句话概括。 生9：关键供应链掌握在自己手里。 师：对！这叫什么？这叫企业的高水平自立自强。而这，恰恰就是新发展格局最本质的特征。 师：同学们，现在请大家思考一个问题——为什么“自立自强”被提到“最本质特征”这么高的位置？如果做不到高水平自立自强，会怎么样？ 生10：就会被别人控制，别人不给你东西你就没办法了。 师：说得非常直白，但也很真实。那我们来看一个真实的、沉痛的案例——被“卡脖子”的华为——2019年 师：2019年5月，美国将华为列入“实体清单”，禁止美国企业向华为出售芯片和技术。随后台积电等代工厂被迫停止为华为代工高端芯片。后果是什么？大家看数据——华为手机出货量从2019年的2.4亿部，暴跌至2021年的约3500万部，高端手机业务“无芯可用”，被迫出售荣耀子品牌，全球市场份额从第二跌出前五。 同学们，这是一个非常沉痛的教训。当时的华为，虽然能设计出全球领先的芯片，但制造环节依赖别人。别人一断供，设计再先进也造不出来。 师：谁能用比喻来说说，这像什么？ 生11：就像你会画一张完美的设计图，但全世界只有一家工厂能帮你造出来——而这家工厂现在不听你的了。 师：这个比喻太贴切了！这次被"卡脖子"的经历告诉所有人——关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。 但是，华为没有认输。大家看—2026年，华为交出了一份令人振奋的答卷：麒麟2026芯片面世，采用“逻辑折叠技术”，不依赖更先进光刻工艺，晶体管密度提升53.5%；鸿蒙系统全面成熟，彻底摆脱对安卓系统的依赖；国产零件占比从2019年的约19%提升至57%以上；2026年正式重返海外5G手机市场，马来西亚首发，墨西哥、阿联酋、印尼等多国陆续开售。 师：从被“卡脖子”到“掰腕子”，华为用几年的艰苦攻关证明了什么？ 生12：核心技术必须靠自己创造。 师：对！靠别人，随时可能被断供；靠自己，才能把命运握在自己手中。 师：好，同学们，现在我们来总结一下子议题一的学习成果。 新发展格局的内涵是什么？ ——以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。最本质特征是什么？ ——实现高水平的自立自强。 师：我们用一幅图来直观理解——国内大循环包括生产、分配、流通、消费四个环节，更多依托国内市场；国际循环联通海外消费和生产；而两者之间的桥梁，就是高水平的自立自强——只有自己强大了，才能更好地联通内外。 师：最后，老师想请大家思考一个开放性问题——回到我们开头的蜜雪冰城。如果说华为是被“卡脖子”后被迫自立自强，那蜜雪冰城呢？它从一开始就选择自建供应链，这是一种主动的战略选择。同学们觉得——对企业来说，“主动自立”和“被迫自强”，哪个代价更大？ 生13：被迫自强代价更大，因为华为损失了好几年的市场和几千亿的营收。 生14：但是主动自立也很难啊，建五大生产基地要花很多钱。 师：分析得很有深度！所以，无论是企业还是国家，自立自强越早、越主动，付出的代价就越小，发展的主动权就越大。这就是新发展格局强调“高水平自立自强”的深意所在。 师：好，子议题一我们就探究到这里。通过蜜雪冰城和华为两个案例，我们理解了新发展格局的内涵和最本质特征。接下来，我们将进入子议题二：明义——构建新发展格局有何重大意义？ 我们进一步思考：构建新发展格局，究竟意味着什么？ 【子议题二】明义——构建新发展格局有何重大意义？ 师：我们要追问一个更深刻的问题：国家为什么要花这么大力气构建新发展格局？它到底有什么重大意义？ 在回答这个问题之前，老师先请大家做一个思想实验。 师：想象一下——假如你正坐在一辆高速行驶的汽车里，但这辆车的方向盘不在你手里，而是由别人掌控。他想左转就左转，想右转就右转，想刹车就刹车……你是什么感觉？ 生1：太可怕了！完全没有安全感。 生2：那我的命不就捏在别人手里了吗？ 师：对！完全被动，没有主动权。那老师再追问——如果这辆车不是普通小汽车，而是中国经济这辆“巨型货车”，方向盘掌握在别人手里，我们会面临什么？ 生3：那更可怕了——十几亿人的命运都捏在别人手里。 生4：别人一打方向盘，我们整个国家都得跟着晃。 师：同学们说得非常形象！这正是我们今天要探讨的核心问题——发展主动权。构建新发展格局的意义，就是有助于我国牢牢把握发展的主动权。 师：那“把握主动权”具体体现在哪些方面呢？老师给大家提炼了三个关键词——有路可走、有粮可吃、有底气应对。我们一个一个来看。 师：第一个——有路可走：不依赖单一出口。以前我们的商品主要卖给欧美市场，他们经济一不好，我们就跟着受影响。大家想想，2008年国际金融危机的时候，沿海很多外贸企业倒闭、工人失业，教训非常深刻。那构建新发展格局之后呢？ 生5：我们可以卖给自己国内，14亿人的大市场，自己就能消化很多。 师：没错！即使外部市场波动，我们的产品也能在国内消化——不把鸡蛋放在一个篮子里。 这就是“有路可走”——东边不亮西边亮。好，第二个——有粮可吃：不依赖外部供应。以前芯片主要靠进口，别人一断供我们就“休克”。现在我们加大自主研发，把关键核心技术掌握在自己手里。刚才华为的案例大家还记得吧？ 生：（齐声）记得！ 师： 从被“卡脖子”到“掰腕子”，华为用几年时间告诉我们——端好自己的饭碗，不怕别人掀桌子。 好，第三个——有底气应对：不被别人“带节奏”。当外部环境发生重大变化，比如贸易摩擦、制裁打压，我们不会因为依赖别人而被动挨打。这叫——你打你的，我打我的，主动权在我。 师：同学们，这三个"有"——有路可走、有粮可吃、有底气应对——背后贯穿的核心逻辑是什么？ 生6：就是要把命脉掌握在自己手里。 师：说得好！把命脉攥在自己手里——这就是构建新发展格局最根本的意义。 国际环境日趋复杂，单边主义、保护主义抬头，全球产业链供应链面临冲击。如果我们的发展高度依赖外部，就好比在别人的墙基上盖房子—风吹草动就可能倒塌。 构建新发展格局的重大意义，集中体现在一个关键词——把握发展的主动权。具体来说就是——有路可走、有粮可吃、有底气应对，把国家命脉牢牢掌握在自己手中。 【子议题三】笃行——构建新发展格局有哪些要求？ 师：同学们，通过前两个子议题的学习，我们知道了新发展格局“是什么”、也理解了“为什么”要构建它。那么今天，我们要解决最后一个、也是最关键的问题——构建新发展格局，具体应该怎么做？有哪些要求？ 在回答这个问题之前，老师先请大家看一段视频。请大家认真观看，然后谈谈你的感受。 【播放视频——“全球六大海域卷入战火”片段】 （视频内容：展示霍尔木兹海峡危机、红海危机等画面，介绍全球六大海域——波斯湾、红海、地中海、黑海、波罗的海、里海——已成为石油战争的竞技场。） 师：视频看完了。老师想问大家——看完这段视频，你有什么感受？ 生1：感觉很紧张，好像全世界都在打仗一样。 生2：这些海峡都在海上，如果真的被封锁了，很多国家的石油运不过去。 师：你的地理知识不错！那老师追问一个更具体的问题——如果霍尔木兹海峡和曼德海峡这两大“能源咽喉”同时被封锁，对我国会有什么影响？ 生3：我国是石油进口大国，如果海峡被封锁，石油运不进来，油价会暴涨。 师：还有吗？ 生4：工厂可能没法正常生产，汽车加油也会变困难。 师：同学们分析得很到位。我国是全球最大的石油进口国之一，中东地区的石油运输很大程度上依赖霍尔木兹海峡这条“生命线”。一旦被封锁，我国的能源供应将面临巨大压力。 师：这正是习近平总书记所深刻指出的——“外部环境越是严峻复杂，越要加快构建新发展格局，牢牢把握发展主动权。” 同学们，国际形势充满不稳定性不确定性——战争、制裁、贸易摩擦……这些事情不是离我们很远，它们随时可能影响咱们国家的能源安全、经济安全。那面对这样的形势，中国是怎么应对的呢？ 接下来，我们就通过能源领域的案例来找答案。 师：国家发改委主任郑栅洁指出，我国能源自给率保持在80%以上，可再生能源发电装机占比超过60%。也就是说，咱们国家大部分能源靠自己——不把命运完全交给别人。那具体是怎么做到的？我们来看三个案例。 第一个案例——煤炭，守牢“压舱石”。大家看大屏幕：一次能源生产总量突破50亿吨标准煤，原油产量稳定在2亿吨水平，天然气连续9年增产超百亿立方米。重点建设五大煤炭供应保障基地，2030年产量占全国比重达到80%以上。 同学们，这里有个关键词——”压舱石“。什么是“压舱石”？有同学知道吗？ 生5：就是船底压舱的大石头，有了它船才稳，不会翻。 师：没错！煤炭就是我们能源安全的“压舱石”——不管外面风浪多大，我们自己的煤能顶上。那老师请大家思考——为什么“把能源的饭碗端在自己手里”这么重要？结合刚才视频中“两大能源咽喉被封锁”的形势，说说你的理解。 生6：因为如果海上被封锁了，进口的油和气就进不来了。但如果国内有足够的煤、有稳定的能源供应，我们就能扛过去。 师：分析得非常透彻！这就是立足国内、挖掘内需潜力的重要性。我们来看第一条要求——积极作为，立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力。 能源领域就是最好的例证：煤炭保供、清洁能源扩容，能源自给率保持在80%以上。14亿多人口的超大规模市场，就是我们的底气所在。 师：好，这是第一条——立足国内。但老师想问——光靠煤够不够？ 生7：不够，煤污染大，而且用完了就没了。 师：说得对！所以还有第二条路—大力发展非化石能源，拓展新赛道。我们来看案例二。 案例二：非化石能源——拓展新赛道 大家看数据——我国已建成全球最大的清洁低碳能源体系，可再生能源发电装机占比超过60%，水电、风电、太阳能发电装机规模均稳居世界第一。非化石能源消费占比达到21.7%，我国成为全球能耗强度降低最快的国家之一。 同学们想一想，为什么我们还要大力发展风能、太阳能、水能？这些和煤炭有什么不同？ 生8：风能、太阳能是取之不尽的，不用进口，自己就有。 师：对！风吹过来、太阳照下来，都是“自家的能源”，不用看别人脸色。所以这不光是绿色发展，更是能源领域的自立自强。 师：这就引出了我们的第二条要求——实现高水平的自立自强，解决“卡脖子”问题。 把关键核心技术掌握在自己手里，提升产业链供应链韧性和安全水平。大家还记得上节课我们讲的——这是新发展格局的什么？ 生：（齐声）最本质的特征！ 师：非常好！大家记得很牢。 师：好，前两条——立足国内、自立自强。那老师又要问了——是不是我们就关起门来、什么都自己搞、不跟外国合作了？ 生9：不是吧，那样太封闭了。 师：你说得对！我们来看案例三——进口多元化：分散风险、联通内外。 案例三：进口多元化——分散风险 虽然我国能源自给率达80%，但石油、天然气的对外依存度仍然较高。霍尔木兹海峡被封锁了，我们怎么办？答案就是——不要把所有鸡蛋放在一个篮子里。 一方面拓展中俄油气合作，另一方面加快构建储备体系，同时大力发展国内清洁能源。这就是——以国内大循环形成对全球能源资源的吸引力，以国际循环提升国内大循环效率和水平。 师：大家注意，构建新发展格局绝不是“关起门来自己搞”。经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。这就是第三条要求——坚持高水平对外开放，实现国内国际双循环相互促进。 师：好，我们来梳理一下。构建新发展格局的三点要求： 第一，积极作为，立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 第二，实现高水平的自立自强，解决“卡脖子”问题，把关键核心技术掌握在自己手里。 第三，以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进——坚持高水平对外开放。 师：同学们，学到这里，老师想问大家一个“走心”的问题—当我们走出课堂，回到生活中——新发展格局离我们远吗？ 生10：不远吧，感觉跟我们也有关系。 师：对！新发展格局就在我们身边，体现在每一次选择、每一个行动之中。作为一名中学生，我们可以做什么？ 师：大家看大屏幕——支持国货，为国内产业链投下信任票；节约资源，减少浪费就是提升国内资源利用效率；学好科技，为高水平自立自强储备力量；国内消费，用脚投票带动国内大循环；关注时事，理解国家的战略选择，做有格局的中国人。 同学们，构建新发展格局的宏伟蓝图已经绘就，未来的篇章需要靠我们这一代人来书写。希望大家记住今天这堂课——一杯奶茶里，有中国经济的密码；一个战略背后，是亿万人的奋斗。 你们的每一次努力学习、每一次理性消费、每一次对时事的关注，都是在为这个国家的发展添砖加瓦。 老师用一句话结束今天的课——立足中国、放眼世界、自立自强、青春担当。 课堂小结 同学们，今天我们共同学习了《8.2构建新发展格局》。一个国家的发展，不能总是仰仗别人，必须把命运的钥匙握在自己手中；同样，一个人的成长，也不能永远依赖外力，必须练就一身真本领，才能在未来风雨中站得稳、行得远。希望你们做一个清醒的观察者——看懂时代的风向；做一个坚定的行动者——把个人理想融入国家发展的大局。大格局成就大未来，愿你们以青春之我，融入中国式现代化的壮阔征程。 作业布置 1.基础必做：绘制本节课的思维导图 2.特色作业【“新发展格局·身边发现”微调研】 形式：图文记录+200字说明 内容：在社区、超市、学校周边，寻找一个能体现“国内大循环”或“国内国际双循环”的现象。 可选角度： 国内大循环：超市里的国产商品、家乡特产如何从田间到餐桌、身边的国货品牌 国际循环：超市里的进口商品、你穿的外国品牌运动鞋、中国产品出口的案例 提交形式：照片+文字说明（你观察到的现象体现了新发展格局的哪个方面？） 板书设计 课堂练习 1.2025年政府工作报告指出，我国将坚持以国内大循环为主体，依托超大规模市场优势，推动国内国际双循环相互促进，同时把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快突破关键核心技术，打造自主可控、安全高效的产业链供应链。对上述材料理解正确的是（ ） ① 我国将以国内单循环取代国际循环，实现封闭发展 ② 构建新发展格局的最本质特征是实现高水平的自立自强 ③ 国内大循环的主体地位意味着要放弃对外开放 ④ 双循环相互促进要求统筹利用国内国际两个市场、两种资源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.构建新发展格局，关键在于经济循环的畅通无阻，需要打通生产、分配、流通、消费各环节的堵点；也在于实现高水平的自立自强，强化国家战略科技力量，提升产业链供应链现代化水平；同时，要实行高水平对外开放，塑造国际合作和竞争新优势。下列做法中，不符合构建新发展格局要求的是（ ） A. 加大对基础研究的投入，突破“卡脖子”关键核心技术 B. 优化收入分配结构，扩大中等收入群体规模，释放消费潜力 C. 全面限制外资进入，减少与其他国家的经济往来，降低外部依赖 D. 建设全国统一大市场，破除地方保护和市场分割，畅通国内大循环 3.“十五五”规划纲要提出，纵深推进全国统一大市场建设。坚决破除阻碍全国统一大市场建设卡点堵点，破除地方保护和市场分割，促进商品要素资源在更大范围内顺畅流动。这（ ） ①是构建新发展格局的必然要求 ②是推动高质量发展的重大举措 ③有助于我国牢牢把握发展的主动权 ④表明我国坚持关起门来封闭运行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.面对中国的快速崛起，个别西方大国抱着冷战思维和零和博弈的心态，大搞单边主义、保护主义、霸权主义。把中国定位为“最主要竞争对手”和“最重大地缘政治挑战”，构筑“小院高墙”甚至“大院铁幕”，政治上打压中国，经济、科技上封锁中国，强推“脱钩断链”“去风险”，大打关税战……我国破解以上挑战，需要（ ） ①畅通国内大循环，发挥内需潜力 ②贯彻新发展理念，推动高质量发展 ③构建新发展格局，实现高水平的自立自强 ④坚持以国际大循环为主体，吸引全球资源要素 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】CCAA 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $