精品解析：海南省东方市西大实验学校2025-2026学年苏教版春季学期期末学业质量监测三年级数学学科试题

2025—2026学年度春季学期 期末学业质量监测三年级数学学科试题 考生注意： 1、本试卷共100分，考试时间60分钟。 2、作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、判断题。（正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共5分） 1. 一块月饼分成4份，每份都是它的。（ ） 2. 小红画了一条长5m的直线，小明画了一条9m的直线，小明画的直线比较长。（ ） 3. 条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。（ ） 4. 不相交的两条直线一定互相平行。（ ） 5. 两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（ ） 二、选择题。（将正确选项的序号填在括号里。每小题2分，共10分） 6. 从家去学校有三条路可走，其中最近的路是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 7. 用竖式计算78×39，下图中阴影部分与（ ）竖式中虚线框里的部分表示的意义相同。 A. B. C. 8. 画一条已知直线的垂线，可以画（ ）条。 A. 1 B. 2 C. 无数条 9. 解决下面的问题，所用的数量关系不是“总量＝分量＋分量”的是（ ）。 A. 小华看一本故事书，看了8天，每天看18页，还剩42页没看。这本故事书有多少页？ B. 妈妈买了4千克香蕉，总价16元。照这样计算，24元能买多少千克香蕉？ C. 阳光小学有女生685人，男生比女生多4人，阳光小学共有多少名学生？ 10. 工人在砌墙时用铅锤的目的是（ ）。 A. 测量墙的高矮 B. 检验墙与地面是否垂直 C. 看墙面砌得是否平整 三、填空题。（每空1分，共23分） 11. 下面图形中，（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。（填序号） 12. 在___里填“＞”“＜”或“＝”。 ①米____0.7米 ②____ ③8＋5×9____9×8－40 ④＋____1－ 13. （最后一个空填小数）。 14. 32×□8的积是四位数，□最小填（ ）；60×25的积的末尾有（ ）个0。 15. 的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的分数单位；5个（ ）是。 16. 莉莉放学回家往西南走，她家在学校的（ ）面。东东放学回家往东南走，学校在她家的（ ）面。 17. “少年强则国强”，教育是民族振兴、社会进步的基石。我国计划于2035年建成教育强国，2035年是（ ）年，第一季度有（ ）天。 18. 在“○△△△○○△△△○○△…”中第45个图形是（ ），45个图形中有（ ）个○。 19. 张大爷把收获的花生装在同样大的袋子里，一共装了50袋。他称了其中的5袋，分别是19千克、22千克、18千克、21千克、20千克。张大爷大约一共收获花生（ ）吨。 四、计算题。（共26分） 20. 直接写出得数。 57－34＝ 30×20＝ 4×12＝ 28＋72＝ 60×8＝ 45×2＝ 270÷9＝ 15＋0＝ 21. 用竖式计算，带*号的要验算。 315－83＝      46×73＝     30×68＝ *57×36＝ 22. 看图列式计算。 五、动手操作，画一画。（3＋5，共8分） 23. 在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a，b 长度的和。 24. 下面的方格纸中每一个小方格的边长都表示1厘米。画一个边长是4厘米的正方形，再画一个长方形，宽是2厘米，长是宽的3倍。 六、解决问题。（共28分） 25. 一个西瓜平均分成8块，哥哥吃，弟弟吃，两人一共吃几分之几？ 26. 星河小学准备在学校大礼堂举办一次家庭教育讲座。学校大礼堂每排有29个座位，有19排。如果有600名家长来听讲座，这个礼堂的座位够吗？ 27. 某市集摊位售卖特色农产品，其中无锡雪桃有30千克，比苏州东山枇杷少12千克，淮安蒲菜的质量是苏州东山枇杷的4倍。 （1）无锡雪桃和苏州东山枇杷一共有多少千克？ （2）淮安蒲菜有多少千克？ 28. 图书馆新进了一批图书放在书架上。书架共有10层，每层放3包，每包有25本。这批图书一共有多少本？ 29. 同学们在“弘扬传统文化，传承非遗技艺”研学实践活动中，制作了各种中国传统工艺品，具体情况如下表。（每位同学只制作一件工艺品） 种类 皮影 中国结 泥塑 剪纸 扎染 数量/件 12 18 25 16 19 （1）请根据上表中的数据完成下面的统计图。 （2）每格代表（ ）件。 （3）制作的工艺品中（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度春季学期 期末学业质量监测三年级数学学科试题 考生注意： 1、本试卷共100分，考试时间60分钟。 2、作答时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、判断题。（正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共5分） 1. 一块月饼分成4份，每份都是它的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把一块月饼平均分成4份，每份是它的，如果不是平均分，则每份的量不可知，据此判断即可。 【详解】根据解析可知，只有把一块月饼平均分成4份，每份才是它的。题目中没有说“平均分”，所以原题说法不正确。 故答案为：× 2. 小红画了一条长5m的直线，小明画了一条9m的直线，小明画的直线比较长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】线段2个端点，不能延伸，可以测量长度； 射线1个端点，可以向一端无限延伸，无法测量长度； 直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度。 【详解】据分析可知： 因为直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度， 所以小红画了一条长5m的直线，小明画了一条9m的直线，小明画的直线比较长，此题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了直线、射线、线段的定义，要熟练掌握。 3. 条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个条形统计图，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。 统计表能将大量统计数字资料加以综合，使资料更加简明、醒目和有条理，便于人们阅读、对照比较，说明问题清楚，从而更加容易发现现象之间的规律性；依此判断。 【详解】根据分析可知，条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握单式条形统计图和统计表的特点是解答此题的关键。 4. 不相交的两条直线一定互相平行。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。进行判断。 【详解】本题题干中只说明了“不相交”，未指明“在同一平面内”，不符合平行线的定义。因此，不相交的两条直线一定互相平行，说法错误。 故答案为：× 5. 两条直线相交构成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据相交直线形成的角的性质，相邻的两个角组成平角，相对的角相等。若有一个角是直角，利用平角定义可推导相邻角也是直角，进而推导所有角均为直角。 【详解】两条直线相交，相邻的两个角组成一个平角，平角等于。若其中一个角是直角，即，则与它相邻的角为也是直角。相对的角大小相等，因此其余个角也都是直角。这符合两条直线互相垂直的定义。 故答案为：√ 二、选择题。（将正确选项的序号填在括号里。每小题2分，共10分） 6. 从家去学校有三条路可走，其中最近的路是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此解答即可。 【详解】观察题图可知，从家去学校有三条路可走，其中②是线段，那么最近的路是②。 故答案为：B 7. 用竖式计算78×39，下图中阴影部分与（ ）竖式中虚线框里的部分表示的意义相同。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。图形阴影部分长78、高30，代表78×30的乘积；竖式计算78×39时分两步算，先用个位9乘78得702（对应长方形下方高9的空白区域），再用十位3代表30，30乘78得234，即2340（对应图形阴影面积），最后将702与2340相加得到总和3042，对比三个虚线框。 【详解】阴影长方形长78、高30，表示78×30；竖式里234是78×30的计算结果，对应第二个竖式虚线框。 8. 画一条已知直线的垂线，可以画（ ）条。 A. 1 B. 2 C. 无数条 【答案】C 【解析】 【详解】同一平面内可以画出无数条与已知直线垂直的直线。 9. 解决下面的问题，所用的数量关系不是“总量＝分量＋分量”的是（ ）。 A. 小华看一本故事书，看了8天，每天看18页，还剩42页没看。这本故事书有多少页？ B. 妈妈买了4千克香蕉，总价16元。照这样计算，24元能买多少千克香蕉？ C. 阳光小学有女生685人，男生比女生多4人，阳光小学共有多少名学生？ 【答案】B 【解析】 【分析】逐一分析每个选项中的已知条件和所求问题，确定其背后的数量关系模型，判断是否符合“总量＝分量＋分量”的结构，从而找出不符合该关系的选项。 【详解】A．故事书总页数＝已经看的页数＋没看的页数，符合“总量＝分量＋分量”的数量关系。 B．“总价÷数量＝单价”“数量＝总价÷单价”的数量关系，没有用到“总量＝分量＋分量”。 C．学校总学生数＝女生人数＋男生人数，符合“总量＝分量＋分量”的数量关系。 10. 工人在砌墙时用铅锤的目的是（ ）。 A. 测量墙的高矮 B. 检验墙与地面是否垂直 C. 看墙面砌得是否平整 【答案】B 【解析】 【分析】重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。工人砌墙将铅锤悬挂靠近墙面，若墙面和铅垂线完全平行，说明墙体垂直、砌得端正；若两者存在缝隙，代表墙体倾斜，需要调整砖块。 【详解】由分析铅锤的原理，可知工人在砌墙时用铅锤的目的是检验墙与地面是否垂直。 三、填空题。（每空1分，共23分） 11. 下面图形中，（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。（填序号） 【答案】 ①. ①⑧##⑧① ②. ②⑦##⑦② ③. ④ 【解析】 【分析】直线没有端点，是可以无限延伸的；射线只有一个端点可以向一端无限延伸；线段有两个端点，任意两点之间的一段都可以看作是一条线段；据此解答。 【详解】下面图形中，①⑧是直线，②⑦是射线，④是线段。 12. 在___里填“＞”“＜”或“＝”。 ①米____0.7米 ②____ ③8＋5×9____9×8－40 ④＋____1－ 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ 【解析】 【分析】①米表示把1米平均分成10份，取其中的7份，用小数表示为0.7米；②分子是1时，分母大的分数小，分母小的分数大；③8＋5×9，先算乘法再算加法，9×8－40，按照从左往右的顺序计算；④同分母分数相加减，分母不变分子相加减，1－，把1转化成，再按照同分母分数的计算法则计算。 【详解】①米＝0.7米 ②5＜6，＞ ③8＋5×9 ＝8＋45 ＝53 9×8－40 ＝72－40 ＝32 8＋5×9＞9×8－40 ④＋＝ 1－ ＝－ ＝ ＋＞1－ 13. （最后一个空填小数）。 【答案】 2；6；5；0.5 【解析】 【分析】根据等值分数的知识答题。 表示把1平均分成2份，取其中的1份；表示把1平均分成4份，取其中的2份；表示把1平均分成6份，取其中的3份；表示把1平均分成10份，取其中的5份。 就是2个，即​。也是3个，即​。也是5个，即​。 把1平均分成10份，取其中的1份。用小数表示为0.1，用小数表示为0.5。 【详解】（最后一个空填小数）。 14. 32×□8的积是四位数，□最小填（ ）；60×25的积的末尾有（ ）个0。 【答案】 ①. 3 ②. 2 【解析】 【分析】要使32×□8的积是四位数，积必须大于或等于1000。可以采用试算的方法，从□能填的最小数字1开始依次代入计算，观察积的位数，直到积变为四位数为止。 根据两位数乘整十数的计算方法，先计算出60×25的具体结果，再数出积末尾0的个数。 【详解】当□填1时，32×18＝576，积是三位数； 当□填2时，32×28＝896，积是三位数； 当□填3时，32×38＝1216，积是四位数； 因为1216＞1000，且3是满足条件的最小数字，所以□最小填3。 60×25＝1500，积1500的末尾有2个0。故60×25的积的末尾有2个0。 15. 的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的分数单位；5个（ ）是。 【答案】 ①. ②. 4 ③. 【解析】 【分析】把一个整体平均分成几份，每份占这个整体的几分之一，每份所占整体的分数叫分数单位； 几分之几中，分子表示有几个这样的份数；据此解答。 【详解】的分数单位是，里面有4个这样的分数单位；5个是。 16. 莉莉放学回家往西南走，她家在学校的（ ）面。东东放学回家往东南走，学校在她家的（ ）面。 【答案】 ①. 西南 ②. 西北 【解析】 【分析】方向中东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对。莉莉放学回家往西南走，则她家在学校西南方向；东东放学回家往东南走，则她家在学校的东南方，东南的相反方向是西北，也就是学校在她家西北方。 【详解】莉莉放学回家往西南走，她家在学校的西南面。东东放学回家往东南走，学校在她家的西北面。 17. “少年强则国强”，教育是民族振兴、社会进步的基石。我国计划于2035年建成教育强国，2035年是（ ）年，第一季度有（ ）天。 【答案】 ①. 平 ②. 90 【解析】 【分析】如果2035除以4没有余数，则是闰年，闰年2月有29天；如果有余数则是平年，平年2月有28天。1、3、5、7、8、10、12月为大月，大月每个月有31天，4、6、9、11是小月，小月每个月有30天。第一季度包含了1月、2月和3月，三个月天数相加即可计算出第一季度的天数。 【详解】2035÷4＝508……3，有余数，所以2035年是平年，那么2月有28天，第一季度天数＝31＋28＋31＝90（天）。 18. 在“○△△△○○△△△○○△…”中第45个图形是（ ），45个图形中有（ ）个○。 【答案】 ①. ○ ②. 18 【解析】 【分析】观察图形排列规律，发现图形按照“○△△△○”为一组重复出现。每组有5个图形，其中包含2个○。用总数除以每组的个数，根据商和余数确定第45个图形是什么，以及○的总个数。 【详解】45÷5＝9（组） 没有余数，说明第45个图形是第9组的最后一个，即○。 2×9＝18（个） 19. 张大爷把收获的花生装在同样大的袋子里，一共装了50袋。他称了其中的5袋，分别是19千克、22千克、18千克、21千克、20千克。张大爷大约一共收获花生（ ）吨。 【答案】1 【解析】 【分析】先根据抽查的5袋花生质量估计每袋大约20千克，再用每袋大约的质量乘总袋数，求出花生的总质量，最后把千克换算成吨。 【详解】19千克、22千克、18千克、21千克、20千克都接近20千克，可估计为每袋约20千克。 20×50＝1000（千克） 1000千克＝1吨 所以张大爷大约一共收获花生1吨。 四、计算题。（共26分） 20. 直接写出得数。 57－34＝ 30×20＝ 4×12＝ 28＋72＝ 60×8＝ 45×2＝ 270÷9＝ 15＋0＝ 【答案】23；600；48；100；480； 90；30；15；； 21. 用竖式计算，带*号的要验算。 315－83＝      46×73＝     30×68＝ *57×36＝ 【答案】232，3358，2040，2052 【解析】 【分析】减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。 两位数乘两位数时，用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的每一位，乘到哪一位，积的末位就和那一位对齐。哪一位满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。 乘法的验算：交换乘数的位置，再算一遍。 【详解】315－83＝232      46×73＝3358  30×68＝2040 *57×36＝2052 验算： 22. 看图列式计算。 【答案】（袋） 【解析】 【分析】从图中可以发现，纯牛奶有382袋，酸牛奶比纯牛奶少120袋。用纯牛奶的袋数减去120即可求出酸牛奶的袋数，再加上纯牛奶的袋数，即可求出一共有多少袋牛奶。 【详解】 （袋） 五、动手操作，画一画。（3＋5，共8分） 23. 在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a，b 长度的和。 【答案】 【解析】 【分析】先在直线上截取等于线段a的长度，再从该端点继续截取等于线段b的长度，最终得到的线段就是a＋b。 【详解】在给定的直线上任取一点，标记为A，用圆规截取线段a的长度，以A为圆心画弧，与直线交于C，则AC＝a。再用圆规截取线段b的长度，以C为圆心画弧，沿远离A的方向与直线交于B，则BC＝b。线段AB即为线段a和线段b的和。 图略 24. 下面的方格纸中每一个小方格的边长都表示1厘米。画一个边长是4厘米的正方形，再画一个长方形，宽是2厘米，长是宽的3倍。 【答案】 【解析】 【分析】方格纸中每个小方格的边长都表示1厘米。 根据正方形特征：边长相等，四个角都是直角，再确定边长在图中是4个格子长，作图即可； 先计算出长方形的长，再根据长方形的特征：对边相等，四个角都是直角，然后确定长方形的长在图中是6个格子长，宽在图中是2个格长，作图即可。 【详解】方格纸中每个小方格的边长都表示1厘米， 在图中画出4个角都是直角，边长为4个格子长的正方形； 长方形的长：2×3＝6（厘米） 在图中画出4个角都是直角，长是6个格子长，宽是2个格子长的长方形。 六、解决问题。（共28分） 25. 一个西瓜平均分成8块，哥哥吃，弟弟吃，两人一共吃几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】求两人一共吃的西瓜分率，需将两人各自吃的分率相加，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 【详解】 答：两人一共吃。 26. 星河小学准备在学校大礼堂举办一次家庭教育讲座。学校大礼堂每排有29个座位，有19排。如果有600名家长来听讲座，这个礼堂的座位够吗？ 【答案】 不够 【解析】 【分析】根据题意，每排有29个座位，共有19排，总座位数＝每排座位数排数，先计算出学校大礼堂座位的总个数，然后将总座位数与600名家长进行比较，若总座位数大于或等于600，则座位够，若总座位数小于600，则座位不够。 【详解】（个） 答：这个礼堂的座位不够。 27. 某市集摊位售卖特色农产品，其中无锡雪桃有30千克，比苏州东山枇杷少12千克，淮安蒲菜的质量是苏州东山枇杷的4倍。 （1）无锡雪桃和苏州东山枇杷一共有多少千克？ （2）淮安蒲菜有多少千克？ 【答案】（1）72千克 （2）168千克 【解析】 【分析】（1）用无锡雪桃的质量加上12千克，即可算出苏州东山枇杷的质量，再把两者的质量相加，即可算出无锡雪桃和苏州东山枇杷一共有多少千克。 （2）用苏州东山枇杷的质量乘4，即可算出淮安蒲菜的质量。 【小问1详解】 30＋12＝42（千克） 42＋30＝72（千克） 答：无锡雪桃和苏州东山枇杷一共有72千克。 【小问2详解】 30＋12＝42（千克） 42×4＝168（千克） 答：淮安蒲菜有168千克。 28. 图书馆新进了一批图书放在书架上。书架共有10层，每层放3包，每包有25本。这批图书一共有多少本？ 【答案】750本 【解析】 【分析】已知书架共有10层，每层放3包，每包有25本。要求这批图书一共有多少本，可以先用每包的本数乘每层的包数，求出每层放的本数，再乘书架的层数求出总本数。 【详解】25×3×10＝750（本） 答：这批图书一共有750本。 29. 同学们在“弘扬传统文化，传承非遗技艺”研学实践活动中，制作了各种中国传统工艺品，具体情况如下表。（每位同学只制作一件工艺品） 种类 皮影 中国结 泥塑 剪纸 扎染 数量/件 12 18 25 16 19 （1）请根据上表中的数据完成下面的统计图。 （2）每格代表（ ）件。 （3）制作的工艺品中（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 【答案】（1） （2）2 （3） ①. 泥塑 ②. 皮影 【解析】 【分析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。据此完成统计图。 （2）根据题意，横轴代表数量，一格代表2件； （3）比较这几种工艺品的数量即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 2－0＝2（件） 【小问3详解】 25＞19＞18＞16＞12 制作的工艺品中泥塑的数量最多，皮影的数量最少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $