Unit4 How do we have fun（课件）-2026-2027学年沪教版英语三年级上册

该小学英语课件围绕“在公园如何娱乐”主题，核心知识点为skip、ride a bike等活动词汇及I can.../I can’t...句型。通过“孩子们在公园互动”情境对话导入，先呈现词汇，再结合具体活动学习情态动词用法，最后用游戏和chant巩固，构建词汇到句型的学习支架。 其亮点是情境化与多元活动结合，通过卡通人物对话（如Tingting不能跳绳但能滑滑板）提升语言能力，“找不同”游戏和chant音频激发学习兴趣培养学习能力，问题引导分析活动乐趣发展思维品质。学生在互动中掌握语言运用，教师借助清晰支架提升教学效率。

=by bike v.滑滑板 n.滑板 In the park In在(空间或范围)内 In the box在盒子里面 Children:Hello,Tingting. Tingting:Hello. child Yaoyao can fly a kite! She is happy! Chenchen can ride a bike. But he is too fast. 放风筝 骑自行车 slow慢的 fast 快的 Huihui can run fast and help Chenchen. fun n.乐趣 have fun adj.玩得开心 尽情享受 用来表达某种祝愿或建议 跑得很快 v.+adv. 快速地 描述做某个动作时的方式或状态 jump high 跳得很高 help...(帮助...) 通常后面接某人 Now the children want to skip together.But Tingting can’t skip. Chenchen:Hey!Let’s skip together. Children:OK! Tingting: I can’t skip. But I can get some juice. Are you thirsty? Tingting can skateboard. She brings some juice. Chenchen: Wow,Tingting! Thank you. 单词 游戏环节 找不同 I can/can’t...... 表示自己会/不会做某事 up向上 down向下 not at all 一点也不 In the park In在(空间或范围)内 In the box在盒子里面 Children:Hello,Tingting. Tingting:Hello. Yaoyao can fly a kite! She is happy! Chenchen can ride a bike. But he is too fast. 情态动词： 不表示动作，只表达语气，能不能，可不可以。 情态动词不能单独使用，后面必须+动词原形。 情态动词，+动词原形 Huihui can run fast and help Chenchen. Now the children want to skip together.But Tingting can’t skip. Chenchen:Hey!Let’s skip together. Children:OK! can’t=can not 不可以，不能， 不会 want to do sth.想要做某事 Tingting: I can’t skip. But I can get some juice. Are you thirsty? Tingting can skateboard. She brings some juice. get和bring这两个动词，都表示获取或带来某物。 get侧重于获取或取得某物的动作结果，是一个来回的过程。 bring侧重于将某物从一个地方带到另一个地方。 some+可数名词复数或不可数名词 water;juice Chenchen: Wow,Tingting! Thank you. 玩游戏 每天 许多 跳房子 一圈又一圈地；不停旋转地 上上下下 拔河 越来越多 pull拉 push推 How do we have fun? 有趣的活动 重点句型 skip run fly a kite skateboard ride a bike I can... I can’t... can+动词原形 $