第三单元 数据的收集与整理（复习课件）数学苏教版三年级上册（新教材）

该小学数学课件系统梳理了数据的收集与整理、单式统计表、分段整理数据及统计表设计等核心内容，通过单元知识框架将分类方法、“正”字记录、数据整理分析步骤等串联，帮助学生构建完整的数据统计知识网络。 其亮点在于以生活情境为载体设计复习活动，如通过配图书需收集学生最喜欢的图书种类培养数据意识，结合垃圾分类统计、跳绳成绩分段整理等变式练习发展应用意识。分层设计的例题与巩固题让不同水平学生提升，教师可精准把握学情，有效巩固统计知识。

单元复习课件 小学数学·三年级上册·苏教版 第三单元 数据的收集与整理 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 单元知识框架 知识点1 数据的收集与整理 1 数据的收集与整理 1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果可能是不同的。在统计每个类别的数量时，可以用符号来表示。 2、通过统计，能清楚地了解每个类别的数量的多少。在生活中，为了方便记录和统计，经常采用画“正”字的方法，即“正”字的一个笔画表示一个物体，一个“正”字表示五个物体。 3、要统计的数据较多时，可以先分组统计，再汇总。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。调查的对象不同，得到的结果不一定相同。 4、整理和分析数据的过程：①收集数据。②分段整理数据。③分析数据。 知识点梳理 【例1】儿童节到了，三（1）班班主任准备给教室图书角配图书。你认为他最需要收集的信息是同学们（    ）。 A．最喜欢的图书种类 B．读书的时间 C．阅读的速度 题型1：数据收集与整理的认识 【答案】A．最喜欢的图书种类，直接对应要配置的图书类型，能帮助确定采购的图书范围，符合配图书的需求，选项正确； B．读书的时间，仅反映阅读的时长和需要配置什么图书没有关联，选项错误； C．阅读的速度，仅反映阅读的快慢和需要配置什么图书没有关联，选项错误。 儿童节到了，三（1）班班主任准备给教室图书角配图书。你认为他最需要收集的信息是同学们最喜欢的图书种类。 重难点题型精讲 【答案】题目要求了解全校学生年阅读量情况，需要选择具有代表性且覆盖全校范围的数据。 A．三（1）班学生去年借阅1003本书，这只是全校中一个班级的数据，样本范围太小，不能代表全校其他年级和班级的阅读情况，此选项错误； B．全校阅读冠军一年阅读达50本，这只是一个个体的数据，且属于极端数据（最大值），不能代表全校学生的普遍阅读水平，此选项错误； C．去年全校人均阅读17.6本，这是全校学生的平均阅读量。平均数能较好地反映一组数据的整体水平和集中趋势，最能帮助校长了解全校学生的阅读情况，此选项正确。 【练习1】4月23日是“世界读书日”，校长需要了解全校学生年阅读量情况。以下信息（    ）对他最有帮助。 A．三（1）班学生去年借阅1003本书B．全校阅读冠军一年阅读达50本 C．去年全校人均阅读17.6本 变式巩固练习 【例2】下面是某班同学们最喜欢的课间活动的记录表（每名学生选择一种）。 （1）将上表补充完整。 （2）该班最喜欢（ ）的同学最多，最喜欢（ ）的同学最少。 （3）最喜欢丢沙包的比最喜欢跳绳的同学多（ ）名。 题型2：单式统计表的特点及填补 重难点题型精讲 【答案】（1） （2）最喜欢丢沙包的人最多，是9人；最喜欢折纸的人最少，是5人。 （3）最喜欢丢沙包的人数是9名，最喜欢跳绳的人数是7名，9－7＝2（名），最喜欢丢沙包的比最喜欢跳绳的同学多2名。 重难点题型精讲 【练习1】垃圾分类靠大家，健康生活你我他。乐乐星期日对垃圾进行分类，下表是他记录的每种垃圾的件数。 （1）根据上面的统计结果填写下表。 （2）上面的记录中，（ ）垃圾最多。 变式巩固练习 【答案】（1）填空如下： （2）19＞18＞11＞8，上面的记录中，厨余垃圾最多。 变式巩固练习 【例3】学校举办元旦文艺汇演，三（1）班打算购买一批演出服，现对参演学生身高情况统计如下： 身高低于140厘米的适合穿小号演出服，高于150厘米的适合穿大号演出服，140～150厘米的适合穿中号演出服。 （1）整理并完成统计表。 题型3：分段整理数据 重难点题型精讲 【例3】三（1）班演出服购买情况统计表 （2）购买（ ）号演出服的人数最少，购买（ ）号和（ ）号演出服的人数一样多。 题型3：分段整理数据 重难点题型精讲 【答案】（1） （2）4＜6=6 购买大号演出服的人数最少。 购买小号和中号演出服的人数一样多。 变式巩固练习 【练习1】小强收集了三年级一班男生参加1分钟跳绳比赛的成绩（单位：次），结果如下。 （1）请根据以上数据完成下表。 重难点题型精讲 【练习1】三年级一班男生1分钟跳绳成绩统计表 2026年2月 （2）这个班男生1分钟跳绳的最好成绩是（ ）次，最差成绩比最好成绩少跳（ ）次。 （3）如果1分钟跳绳成绩达到150次及以上为优秀，120～149次为良好，90～119次为及格，60～89次为不及格。这个班男生达到优秀的有（ ）人。小强的成绩按从高到低排第12，他本次跳绳的等级是（ ）。（填“优秀”“良好”“及格”或“不及格”） 重难点题型精讲 【答案】（1） （2）175－68＝107（次） 这个班男生1分钟跳绳的最好成绩是175次，最差成绩比最好成绩少跳107次。 （3）优秀和良好人数：4＋7＝11（人） 优秀和良好和及格人数：4＋7＋6＝11＋6＝17（人） 11＜12＜17 这个班男生达到优秀的有4人。小强的成绩按从高到低排第12，他本次跳绳的等级是及格（填“优秀”“良好”“及格”或“不及格”） 变式巩固练习 【例4】你有没有蛀牙？班上其他的同学呢？为了解班上同学的蛀牙情况，小宇设计了调查表1。小恒觉得小宇的调查表不能得到小宇想要的结果，因此帮小宇修改了调查表，请你补全调查表2。 题型4：设计简单的统计表 重难点题型精讲 【答案】 变式巩固练习 【练习1】为了了解全班同学每天阅读课外书的情况，小宇设计了如下两种调查表。你觉得可以使用哪一种调查表？为什么？ 重难点题型精讲 【答案】我觉得可以选择调查表二。因为通过调查表二可以了解到全班每个同学每天阅读课外书的时间。 重难点题型精讲 1．小明想要了解好朋友们每周做家务的情况，正确的顺序是（    ）。 ①确定调查对象和调查内容    ②开展调查，准确记录数据 ③整理数据，分析数据        ④自主设计相应的调查表 A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①④②③ 【其他练习】 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】确定调查对象和调查内容  小明想要了解好朋友们每周做家务的情况，首先需要明确调查对象是“好朋友们”，调查内容是“每周做家务的情况”，所以第一步是①；自主设计相应的调查表  在确定了调查对象和内容后，为了方便收集数据，需要自主设计相应的调查表，所以第二步是④；开展调查，准确记录数据  设计好调查表后，就可以开展调查，准确记录数据，所以第三步是②；整理数据，分析数据  收集到数据后，需要对数据进行整理和分析，以得出结论，所以第四步是③。 所以，小明想要了解好朋友们每周做家务的情况，正确的顺序是①④②③。 故答案为：D 变式巩固练习 2．学校举行科技强国手工作品比赛，三年级参加比赛的有12名同学，成绩如下表。 【其他练习】 变式巩固练习 注：成绩不低于96分的得一等奖，成绩在90分~95分的得二等奖，成绩低于90分的得三等奖。 （1）得一等奖的有（ ）人，得二等奖的有（ ）人，得三等奖的有（ ）人。 （2）小宇在这次比赛中，成绩排名是第6名，则他得的是（ ）等奖。 （3）如果小恒得了三等奖，那么他的成绩最高是（ ）分。 【其他练习】 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】（1）一等奖（不低于96分）：成绩为97、96，共2人。 二等奖（90分∼95分）：成绩为95、91、92、90、93、95，共6人。 三等奖（低于90分）：成绩为89、88、82、84，共4人。 （2）将成绩从高到低排序：97、96、95、95、93、92、91、90、89、88、84、82。第6名的成绩是92分，92分在90分∼95分之间，所以得的是二等奖。 （3）低于90分的成绩有89、88、84、82，其中最高的是89分，所以他的成绩最高是89分。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $