2.4 生物的分类（高效培优·讲义）科学新版本浙教版七年级上册

本讲义聚焦初中生物分类核心知识点，系统梳理分类的必要性与依据（形态结构、生理功能、进化关系），构建从界到种的等级体系，结合双名法与检索表应用，形成完整学习支架。 资料以科学思维与探究实践为特色，通过“进化树”模型理解亲缘关系，设计“校园植物手册”项目化学习，搭配真题与避坑指南，课中辅助教师高效教学，课后助力学生查漏补缺，提升分类应用能力。

2.4 生物的分类 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 03 避坑指南·解题通法 04 真题闯关·溯源演练 目标导航 方法指导 1. 理解生物分类的必要性和基本依据（形态结构、生理功能、进化关系） 2. 掌握从大到小的分类等级（界、门、纲、目、科、属、种）及其含义 3. 区分不同类群生物的主要特征（如动物、植物、真菌、原核生物等） 4. 学会使用双名法和检索表来鉴定生物 1. 通过比较不同生物的外形与内部结构，归纳共同点和差异点 2. 借助生物“进化树”，理解各生物类群之间的亲缘关系和演化顺序 3. 根据已知代表生物（如水稻、家犬、大肠杆菌等），反向推导其在分类体系中的位置 4. 综合生物的细胞结构、营养方式、生殖方式等关键信息，设计简单的分类检索表，培养科学分类思维 考点01 根据生物的特征进行分类 1． 生活中我们能快速找到杯子、碗筷，在超市锁定商品、在图书馆找到图书，不是因为记住每件物品的位置，而是因为它们都按一定规则分门别类摆放。分类让杂乱的事物变得有序，极大提高了我们的生活效率。同理，生物种类繁多，也需要通过分类来更好地识别和研究它们。 2． 对生物进行分类，核心在于仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行归类。特征包括形态结构、生理功能等，共同特征多的归为一类，差异明显的再进一步细分，最终形成一个从大到小、逐级划分的等级体系。 3． 科学的生物分类不仅能帮助我们快速辨认不同生物，还能清晰反映生物之间的亲缘关系和演化规律。它就像超市的货架标签、图书馆的书架编号，是研究和交流的基础工具，让纷繁复杂的生物世界变得有序可循。 考点02 生物分类检索表的编制和应用 1． 当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称，生物学上常用检索表来鉴定生物种类，目前最常用的是二歧分类检索表。 （1）二歧分类法的核心：把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支；接着，再根据另一特征的差异或有无，把每个分支进一步分成相对应的两个分支。简单来说，就是“一分为二，逐级二分”，每一次区分都只依据一个特征，把具有该特征和不具有该特征的生物分开。 （2）编制检索表时，需要仔细观察和研究各种生物的特征，按照从主到次、从一般到特殊的顺序，逐级选择有区分度的特征进行二分。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。表解形式和文字形式都是常见的呈现方式，无论哪种形式，本质上都是通过一系列“是“与“否”的判断，将待鉴定生物一步步导向其所属的类群，最终确定其类别和名称。 2． 二歧分类法的形式：表解形式（如下图1）和文字形式（如下图2） 图1 图2 【深化点拨】 二歧分类检索表的本质是“是与否”的逐级排除过程，每一级只依据一个关键特征将生物分成两个平行分支。编制时须从最显著、最稳定的外部形态特征入手，逐层深入；使用时则按检索表顺序逐级比对，直至锁定物种。关键在于特征选择的典型性和稳定性，避免选用易受环境影响的性状，否则会导致鉴定偏差。 【知识点练习】 1．《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下表是一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，与沙僧原型对应的位置是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【详解】根据题干得知扬子鳄是沙僧的原型，扬子鳄属于爬行动物，首先不具备体外的毛皮，因此选择1b项“体外没有毛皮，卵生”。然后根据步骤进入2a和2b，扬子鳄没有羽毛且体温不恒定，因此选择2b“体外没有羽毛，体温不恒定”。接着选择3a和3b，扬子鳄的表皮干燥，且体内受精并在陆地产卵，因此选择3a项“表皮干燥，体内受精，陆地产卵”。最终确认扬子鳄符合选项“乙”。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点03 生物的分类等级 1． 生物分类依据形态结构、生理功能、生活习性等差异，采用从大到小的等级逐级归类，依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。 2． 一个“界”包含多个”门”，一个“门”包含多个“纲”，以此类推。等级越高，包含的生物种类越多，成员之间的共同特征越少；等级越低，包含的生物种类越少，成员之间的共同特征越多。 3． 以人、大猩猩、蝗虫为例：人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科（共5个），而人和蝗虫相同的等级只有界（1个）。可见，两种生物相同的分类等级越多，共同特征也越多，亲缘关系和进化关系越近。 【知识点练习】 1.2026年1月，余姚黄家埠镇杏山村发现一只国家二级保护动物凤头鹰，它属中型猛禽，头后具短冠羽，以小型鸟类和啮齿动物为食。下表是凤头鹰、白鹤、秃鹫三种动物的分类等级表，下列说法正确的是（ ） A.此表中分类等级最低的是“纲” B. 凤头鹰和秃鹫的亲缘关系比凤头鹰和白鹤近 C.三种动物之间，白鹤和秃鹫之间的共同特征最多 D.分类等级越高，包含的生物共同特征越多 【答案】B 【详解】A.该表格中出现的分类等级有纲、目、科、属，其中最低（最细分）的分类等级是属，而非纲，A错误。 B.凤头鹰和秃鹫同属于鸟纲、鹰形目、鹰科；凤头鹰和白鹤仅同属于鸟纲，凤头鹰与秃鹫的共同分类等级更小，因此二者的亲缘关系比凤头鹰和白鹤近，B正确。 C.三种动物里，凤头鹰和秃鹫同科，白鹤和秃鹫仅同纲，凤头鹰和秃鹫的共同特征才是最多的，C错误。 D.生物分类等级越高，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，D错误。 1.勿将“等级高低”与“数量多少”混淆：分类等级由大到小是界→种，等级越高（如界）包含生物种类越多，共同特征越少；等级越低（如种）包含种类越少，共同特征越多。常见错误是反向理解。 2.勿将“相同的分类等级”误认为“相同的分类地位”：两种生物可以有多个相同等级，但具体到某一等级时未必属于同一个类群。例如人和大猩猩同属“界门纲目科”，但属和种不同，不能说它们分类地位完全相同。 3.勿脱离实例死记等级顺序：建议结合具体生物（如人、犬、猫等）的完整分类地位来记忆界门纲目科属种，用实例串联顺序更牢固。 1．比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是（　　） 　 界 门 纲 目 科 蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科 蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科 A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B．表中空格处应为节肢动物门 C．鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D．表中最小的分类等级是科 【答案】A 【详解】A．蜂鸟鹰蛾有一对触角，三对足，一般具有两对翅，属于昆虫，故A错误，符合题意； B．蜂鸟鹰蛾在分类上属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、天蛾科，因此，表中空格应为节肢动物门，故B正确，不符合题意； C．鲫鱼和蜂鸟都有脊柱，属于脊椎动物，蜂鸟鹰蛾无脊柱，属于无脊椎动物，因此，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，故C正确，不符合题意； D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。表中最小的分类等级是科，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们也制作一张简易检索表，将鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类，小明同学制作的检索表如图所示，R和M分别对应的动物是（　　） 1a无脊椎骨…………………………………………2 1b有脊椎骨…………………………………………3 2a身体分节，有外骨骼……………………………R 2b身体不分节………………………………………S 3a卵生，体温不恒定………………………………4 3b卵生，体温恒定…………………………………P 4a生活在水中，用鳃呼吸…………………………Q 4b生活在陆地上，用肺呼吸………………………M A．蜗牛、鳄鱼 B．蝗虫、鳄鱼 C．蝗虫、鸽子 D．草鱼、鸽子 【答案】B 【分析】脊椎动物和无脊椎动物的主要区别在于有无脊椎骨。身体分节且有外骨骼的一般是节肢动物，如蝗虫。有脊椎骨且卵生、体温不恒定的动物有爬行动物和鱼类等。生活在陆地上用肺呼吸的一般是爬行动物，如鳄鱼。 二歧分类检索表是把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 【详解】1a，无脊椎骨，属于无脊椎动物，如蜗牛和蝗虫。 1b有脊椎骨，属于脊椎动物，如鳄鱼、鸽子和草鱼。 2a身体分节，有外骨骼，是节肢动物的特征，蝗虫属于节肢动物。（R） 2b身体不分节，蜗牛身体不分节。（S） 3a卵生、体温不恒定，鳄鱼、草鱼都具有此特征。 3b卵生，体温恒定。（P） 4a 生活在水中，用鳃呼吸，为草鱼。（Q） 4b生活在陆地上，用肺呼吸，为鳄鱼。（M） 因此，R和M分别对应的动物是蝗虫和鳄鱼，B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 3．读下面榆科植物分属检索表： 根据检索表可以发现朴属的特征是（　　） A．叶脉基部三出，花杂性，两性花结实，侧脉未达叶缘前弧曲。 B．叶脉基部三出，侧脉直达叶的锯齿：花单性同株，雌性花结实 C．叶脉羽状，叶基部偏斜：翅果。 D．叶脉羽状，侧脉未达叶缘前弧曲：花杂性，两性花结实翅果 【答案】A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】据检索表可见：朴属植物的特征是叶脉基部三出；花杂性，两性花结实翅果，侧脉未达叶缘前弧曲。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。 4．科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。某同学观察了水藻、睡莲、苏铁和蕨四种植物，设计了如图的检索表。 (1)2b的空格中应填上 ______。 (2)水藻在检索表中的位置是 _____（填“P”“Q”“R”或“S”）。 (3)检索表中的R是题目中四种植物中的哪一个？_____ 。 【答案】(1)有种子 (2)P (3)睡莲 【详解】（1）结合四种植物结构特点及检索表分析可知，2a为无种子，而2a和2b是一对相对特征，因此2b对应的是有种子。 （2）水藻没有根、茎、叶的分化，且属于孢子植物。因此水藻对应检索表中的位置是P。 （3）四种植物中只有睡莲种子外有果皮包被，有果实，属于被子植物，因此R对应的是睡莲。 5．小科在校园里找到A、B、C、D四种植物，并根据四种植物的特征编制了如下检索表。请回答下列问题： (1)结合图甲中的信息，请将检索表补充完整：2b_________。 (2)地钱在检索表的位置是_________（选填“A”或“B”或“C”或“D”）。 (3)图乙左为平行叶脉和网状叶脉，最后两幅图为玉兰的花和用玉兰的叶子制作的叶脉标本，则A、B、C、D四种植物中，玉兰是_________植物。符合B特征的植物请举一例_________。 【答案】(1)种子无果皮包被 (2)A (3) D 松 【详解】（1）结合图甲中的信息，2b应是种子外无果皮包被。 （2）地钱是苔藓植物，它不产生种子，而是通过孢子进行繁殖，故地钱在检索表的位置是A。 （3）[1][2]分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。玉兰属于被子植物，有种子产生，果皮外有果皮包被，叶子为网状叶脉，可见A、B、C、D四种植物中和玉兰共同点最多的是D。由检索表可知B为裸子植物，符合B特征的植物有松。 6．某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定________________，并简述理由：________________________________________________________________________________。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【答案】 合格 红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册中只包含了3类植物 【详解】葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 7．2025年4月25日，神舟二十号成功发射，我国新一批斑马鱼搭乘飞船飞入太空。这是继神舟十八号太空养鱼成功之后，“太空水族箱”再次入住中国空间站。太空水族箱（如图）中培养了金鱼藻，为斑马鱼提供氧气。 表一：植物分类检索表 1a 不形成种子……………………A 1b 形成种子………………………2 2a 种子外无果皮包被……………B 2b 种子外有果皮包被……………3 3a 水生……………………………C 3b 陆生……………………………D 表二：动物分类表 物种 纲 目 科 斑马鱼 硬骨鱼纲 鲤形目 鲤科 金鱼 硬骨鱼纲 鲤形目 鲤科 孔雀鱼 硬骨鱼纲 鳉形目 花鳉科 中华鳖 爬行纲 龟鳖目 鳖科 (1)太空水族箱是一个密闭的微型生态系统，其中金鱼藻是影响斑马鱼生活的________（选填“生物因素”或“非生物因素”）。 (2)金鱼藻是小二仙草科金鱼藻属植物，多年生沉水草本，6~9月开花结果。根据表一的信息，其中表示金鱼藻的是________（填写字母）。 (3)由表二可知，与斑马鱼共同特征最少的是________（选填“金鱼”、“孔雀鱼”或“中华鳖”）。 【答案】(1)生物因素 (2)C (3)中华鳖 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为两类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。金鱼藻是生物，它会影响斑马鱼的生活，所以金鱼藻是影响斑马鱼生活的生物因素。 （2）金鱼藻是被子植物，能形成种子，且种子外有果皮包被，同时它是水生植物。根据表一的检索表，1b对应形成种子，2b对应种子外有果皮包被，3a对应水生，所以表示金鱼藻的是C。 （3）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物间的共同特征越少。斑马鱼属于硬骨鱼纲鲤形目鲤科，金鱼属于硬骨鱼纲鲤形目鲤科，孔雀鱼属于硬骨鱼纲鳉形目花鳉科，中华鳖属于爬行纲龟鳖目鳖科。中华鳖与斑马鱼的分类单位差异最大，所以与斑马鱼共同特征最少的是中华鳖。 8．2019年4月，宁波警方查处了多起农户非法种植罂粟的案件（罂粟能提炼出毒品，法律规定严禁随意种植）。经调查，部分农户因罂粟与常见花卉虞美人的外形相似而误种。 （1）虞美人和罂粟外形相似，因为它们都是罂粟属的植物。但它们属于不同的___________（填“科”或“种”），所以还有许多不同。 （2）为帮助大家分辨两种植物，小科整理归纳了它们的主要区别，如下表所示。如图为罂粟和虞美人的照片，据表信息可判断___________（填“甲”或“乙”）植物是罂粟。 植物名称 虞美人 罂粟 茎 细弱有绒毛 壮实光滑 叶 叶边呈分裂状，叶较窄 叶边不分裂，呈锯齿状 花 花瓣多为4片，边缘平滑不开裂 花瓣有重瓣，边缘会开裂 果实 上有绒毛 外表较光滑 【答案】 种 乙 【解析】吸毒危害极大，对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害。毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。 【详解】（1）虞美人和罂粟花同属罂粟科罂粟属的一二年生草本植物，它们属于不同的种，花的生长、开花习性都比较接近，形态上也较相似，故常被人混淆。 （2）可从以下三点区分虞美人和罂粟花：①虞美人全株被有明显的茸毛、有乳汁、茎细长，分枝多而纤细；而罂粟花全株被白粉，茎粗壮，分枝少。②虞美人的花瓣多为薄薄的4片，两大两小，花色有深红、紫红、洋红、粉红、白等，有时为复色花朵小，花径5～6厘米；而罂粟花的花瓣较厚，且多为半重瓣或重瓣，花色多为红色，花朵较大，花径约10厘米。③虞美人的蒴果呈截顶球形，种子肾形；而罂粟花的蒴果呈球形或椭圆形，种子小而多，果实中含吗啡和其他生物碱。因此据表信息可判断乙植物是罂粟。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 生物的分类 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 03 避坑指南·解题通法 04 真题闯关·溯源演练 目标导航 方法指导 1. 理解生物分类的必要性和基本依据（形态结构、生理功能、进化关系） 2. 掌握从大到小的分类等级（界、门、纲、目、科、属、种）及其含义 3. 区分不同类群生物的主要特征（如动物、植物、真菌、原核生物等） 4. 学会使用双名法和检索表来鉴定生物 1. 通过比较不同生物的外形与内部结构，归纳共同点和差异点 2. 借助生物“进化树”，理解各生物类群之间的亲缘关系和演化顺序 3. 根据已知代表生物（如水稻、家犬、大肠杆菌等），反向推导其在分类体系中的位置 4. 综合生物的细胞结构、营养方式、生殖方式等关键信息，设计简单的分类检索表，培养科学分类思维 考点01 根据生物的特征进行分类 1． 生活中我们能快速找到杯子、碗筷，在超市锁定商品、在图书馆找到图书，不是因为记住每件物品的位置，而是因为它们都按一定规则分门别类摆放。分类让杂乱的事物变得有序，极大提高了我们的生活效率。同理，生物种类繁多，也需要通过分类来更好地识别和研究它们。 2． 对生物进行分类，核心在于仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行归类。特征包括形态结构、生理功能等，共同特征多的归为一类，差异明显的再进一步细分，最终形成一个从大到小、逐级划分的等级体系。 3． 科学的生物分类不仅能帮助我们快速辨认不同生物，还能清晰反映生物之间的亲缘关系和演化规律。它就像超市的货架标签、图书馆的书架编号，是研究和交流的基础工具，让纷繁复杂的生物世界变得有序可循。 考点02 生物分类检索表的编制和应用 1． 当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称，生物学上常用检索表来鉴定生物种类，目前最常用的是二歧分类检索表。 （1）二歧分类法的核心：把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支；接着，再根据另一特征的差异或有无，把每个分支进一步分成相对应的两个分支。简单来说，就是“一分为二，逐级二分”，每一次区分都只依据一个特征，把具有该特征和不具有该特征的生物分开。 （2）编制检索表时，需要仔细观察和研究各种生物的特征，按照从主到次、从一般到特殊的顺序，逐级选择有区分度的特征进行二分。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。表解形式和文字形式都是常见的呈现方式，无论哪种形式，本质上都是通过一系列“是“与“否”的判断，将待鉴定生物一步步导向其所属的类群，最终确定其类别和名称。 2． 二歧分类法的形式：表解形式（如下图1）和文字形式（如下图2） 图1 图2 【深化点拨】 二歧分类检索表的本质是“是与否”的逐级排除过程，每一级只依据一个关键特征将生物分成两个平行分支。编制时须从最显著、最稳定的外部形态特征入手，逐层深入；使用时则按检索表顺序逐级比对，直至锁定物种。关键在于特征选择的典型性和稳定性，避免选用易受环境影响的性状，否则会导致鉴定偏差。 【知识点练习】 1．《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下表是一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，与沙僧原型对应的位置是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 考点03 生物的分类等级 1． 生物分类依据形态结构、生理功能、生活习性等差异，采用从大到小的等级逐级归类，依次为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。 2． 一个“界”包含多个”门”，一个“门”包含多个“纲”，以此类推。等级越高，包含的生物种类越多，成员之间的共同特征越少；等级越低，包含的生物种类越少，成员之间的共同特征越多。 3． 以人、大猩猩、蝗虫为例：人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科（共5个），而人和蝗虫相同的等级只有界（1个）。可见，两种生物相同的分类等级越多，共同特征也越多，亲缘关系和进化关系越近。 【知识点练习】 1.2026年1月，余姚黄家埠镇杏山村发现一只国家二级保护动物凤头鹰，它属中型猛禽，头后具短冠羽，以小型鸟类和啮齿动物为食。下表是凤头鹰、白鹤、秃鹫三种动物的分类等级表，下列说法正确的是（ ） A.此表中分类等级最低的是“纲” B. 凤头鹰和秃鹫的亲缘关系比凤头鹰和白鹤近 C.三种动物之间，白鹤和秃鹫之间的共同特征最多 D.分类等级越高，包含的生物共同特征越多 1.勿将“等级高低”与“数量多少”混淆：分类等级由大到小是界→种，等级越高（如界）包含生物种类越多，共同特征越少；等级越低（如种）包含种类越少，共同特征越多。常见错误是反向理解。 2.勿将“相同的分类等级”误认为“相同的分类地位”：两种生物可以有多个相同等级，但具体到某一等级时未必属于同一个类群。例如人和大猩猩同属“界门纲目科”，但属和种不同，不能说它们分类地位完全相同。 3.勿脱离实例死记等级顺序：建议结合具体生物（如人、犬、猫等）的完整分类地位来记忆界门纲目科属种，用实例串联顺序更牢固。 1．比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是（　　） 　 界 门 纲 目 科 蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科 蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科 A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B．表中空格处应为节肢动物门 C．鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D．表中最小的分类等级是科 2．老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们也制作一张简易检索表，将鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类，小明同学制作的检索表如图所示，R和M分别对应的动物是（　　） 1a无脊椎骨…………………………………………2 1b有脊椎骨…………………………………………3 2a身体分节，有外骨骼……………………………R 2b身体不分节………………………………………S 3a卵生，体温不恒定………………………………4 3b卵生，体温恒定…………………………………P 4a生活在水中，用鳃呼吸…………………………Q 4b生活在陆地上，用肺呼吸………………………M A．蜗牛、鳄鱼 B．蝗虫、鳄鱼 C．蝗虫、鸽子 D．草鱼、鸽子 3．读下面榆科植物分属检索表： 根据检索表可以发现朴属的特征是（　　） A．叶脉基部三出，花杂性，两性花结实，侧脉未达叶缘前弧曲。 B．叶脉基部三出，侧脉直达叶的锯齿：花单性同株，雌性花结实 C．叶脉羽状，叶基部偏斜：翅果。 D．叶脉羽状，侧脉未达叶缘前弧曲：花杂性，两性花结实翅果 4．科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。某同学观察了水藻、睡莲、苏铁和蕨四种植物，设计了如图的检索表。 (1)2b的空格中应填上 ______。 (2)水藻在检索表中的位置是 _____（填“P”“Q”“R”或“S”）。 (3)检索表中的R是题目中四种植物中的哪一个？_____ 。 5．小科在校园里找到A、B、C、D四种植物，并根据四种植物的特征编制了如下检索表。请回答下列问题： (1)结合图甲中的信息，请将检索表补充完整：2b_________。 (2)地钱在检索表的位置是_________（选填“A”或“B”或“C”或“D”）。 (3)图乙左为平行叶脉和网状叶脉，最后两幅图为玉兰的花和用玉兰的叶子制作的叶脉标本，则A、B、C、D四种植物中，玉兰是_________植物。符合B特征的植物请举一例_________。 6．某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定________________，并简述理由：________________________________________________________________________________。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 7．2025年4月25日，神舟二十号成功发射，我国新一批斑马鱼搭乘飞船飞入太空。这是继神舟十八号太空养鱼成功之后，“太空水族箱”再次入住中国空间站。太空水族箱（如图）中培养了金鱼藻，为斑马鱼提供氧气。 表一：植物分类检索表 1a 不形成种子……………………A 1b 形成种子………………………2 2a 种子外无果皮包被……………B 2b 种子外有果皮包被……………3 3a 水生……………………………C 3b 陆生……………………………D 表二：动物分类表 物种 纲 目 科 斑马鱼 硬骨鱼纲 鲤形目 鲤科 金鱼 硬骨鱼纲 鲤形目 鲤科 孔雀鱼 硬骨鱼纲 鳉形目 花鳉科 中华鳖 爬行纲 龟鳖目 鳖科 (1)太空水族箱是一个密闭的微型生态系统，其中金鱼藻是影响斑马鱼生活的________（选填“生物因素”或“非生物因素”）。 (2)金鱼藻是小二仙草科金鱼藻属植物，多年生沉水草本，6~9月开花结果。根据表一的信息，其中表示金鱼藻的是________（填写字母）。 (3)由表二可知，与斑马鱼共同特征最少的是________（选填“金鱼”、“孔雀鱼”或“中华鳖”）。 8．2019年4月，宁波警方查处了多起农户非法种植罂粟的案件（罂粟能提炼出毒品，法律规定严禁随意种植）。经调查，部分农户因罂粟与常见花卉虞美人的外形相似而误种。 （1）虞美人和罂粟外形相似，因为它们都是罂粟属的植物。但它们属于不同的___________（填“科”或“种”），所以还有许多不同。 （2）为帮助大家分辨两种植物，小科整理归纳了它们的主要区别，如下表所示。如图为罂粟和虞美人的照片，据表信息可判断___________（填“甲”或“乙”）植物是罂粟。 植物名称 虞美人 罂粟 茎 细弱有绒毛 壮实光滑 叶 叶边呈分裂状，叶较窄 叶边不分裂，呈锯齿状 花 花瓣多为4片，边缘平滑不开裂 花瓣有重瓣，边缘会开裂 果实 上有绒毛 外表较光滑 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $