第3单元 4 乐器的声音变化 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件聚焦乐器声音变化原理，通过“乐器的声音变化是怎样实现的”问题导入，引导学生探究吉他不同琴弦（粗细）、同一琴弦（长短、松紧）及排箫（空气柱长度）的振动与声音关系，搭建从具体乐器到抽象规律的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过实验记录表格分析琴弦特点与声音变化，推理论证音高（振动快慢）和强弱（振幅）规律，培养科学思维与科学观念。结合贾湖骨笛等古代乐器拓展，学生能提升探究能力，教师可借助结构化活动设计优化教学。

第三单元 声音 4.乐器的声音变化 乐器的声音变化是怎样实现的? 一、聚焦 乐器很神奇，能发出高低强弱不同的美妙声音。 活动1：探索吉他不同琴弦发出的声音，并记录 二、探索 用同样的力度弹拨吉他 上不同的琴弦，观察声音的 变化规律。 分析现象 二、探索 琴弦 琴弦的特点 声音 琴弦1 较细 高 琴弦2 中等粗细 中等 琴弦3 较粗 低 用同样的力度弹拨时，琴弦越细，振动越快，声音越高；琴弦越粗，振动越慢，声音越低。 活动2：探索吉他同一根琴弦发出的声音，并记录 二、探索 想办法让同一根琴弦发出不同的声音，记录我们的观察结果 琴弦发声规律 方法 琴弦的变化 声音的变化 按压不同的位置 弦长度改变 琴弦越短，音调越高；琴弦越长，音调越低 调节松紧 弦松紧改变 琴弦越紧，音调越高；琴弦越松，音调越低 用不同的力度按压 振动幅度改变 振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱 总结： 吉他是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音高，通过改变拨弦力度来改变强弱的。 二、探索 猜猜排箫声音的变化有什么规律 游戏奖品 二、探索 活动3：探索排箫声音的变化 吹不同位置的箫管，使其发出声音，描述声音的变化规律 验证： 总结： 排箫是通过改变空气柱长度来改变音高的。 二、探索 短管 → 空气柱短 → 振动快 → 声音高 长管 → 空气柱长 → 振动慢 → 声音低 我们之前做过的什么核排箫原理相似呢？ 三、研讨 1.几种乐器声音的高低变化分别是怎样实现的? 吉他：改变弦的长短、粗细、松紧。 排箫：改变空气柱长短。 三、研讨 2.几种乐器声音的强弱变化分别是怎样实现的? 改变拨弦/吹气的力度 → 改变振幅 → 改变强弱 我们的祖先在几千年前就掌握了声音的科学原理，创造了精美的乐器仔细观察下面这些古代乐器， 想一想它们是如何实现声音变化的。 贾湖骨笛 四、拓展 曾侯乙编钟 四、拓展 四、拓展 为什么同样的乐谱，不同乐器演奏出来的声音完全不同呢？ Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $