第三单元 第八课 第二节 守护正义-【红对勾】2026-2027学年八年级上册道德与法治45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法 第三节友善待人 的良好氛围。④遵守规则，还需要积 极完善规则。我们要关心和参与规则 基础达标 的改进、完善，积极建言献策，使之 1.C2.A3.B4.D5.D6.B 更加符合社会发展的需求。 能力提升 第五课社会生活讲道德 1.B2.A3.D4.A 5.①友善，就是待人热情友好，与人为 第一节文明有礼 善。友善是社会主义核心价值观的要 求， 是中华民族的传统美德。②以友善 基础达标 的态度对待他人，彼此尊重、包容多 1.A2.C3.A4.B5.D6.D 样，能够传递温情与爱心，加深社会成 能力提升 员之间的信任，营造互信互助的社会风 1.B2.D3.A4.B 气，促进社会和谐。 5.①在社会生活中，我们要增强文明有礼 6.(1)友善 意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造 (2)①在学习和生活中，我们要与人为 良好社会风尚。②要言谈文明、举止端 善、守望相助，让友善的行为在社会蔚 庄。与人相处，要以礼相待，尊重对 然成风。②宽容他人。我们要学会体谅 方，说话和气，不自以为是、盛气凌 和包容他人，不苛求他人，做到求同存 人；要着装得体，注重仪表，彬彬有 异、和而不同，不因存在差异或矛盾就 礼，落落大方。③要不断学习、观察 回避交往、拒绝合作。③换位思考。我 思考和践行。我们要从小事做起，从细 们要将心比心，设身处地为他人着想， 节做起，做一个学礼、明礼、守礼的 从对方的角度思考问题，不把自己的意 人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 志强加给他人；善解人意，体会他人的 6,(1)①参观红十四军纪念馆。②遵守秩 感受，理解他人的难处。④助人为乐 序、文明参观、保持安静、认真听讲。 我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己 ③及时总结，梳理活动感受 所能搭把手、出份力。当他人遇到困难 (2)①文明有礼是调整和规范人际关系 时，我们要在道义上予以支持，在物质 的行为准则，直接体现一个人的基本素 上予以帮助，在精神上予以关怀，让社 质，也事关社会风尚、国家形象。②文 会变得更加美好。 明有礼是一个人立身处世的前提。文明 有礼体现一个人的思想道德素质和人际 第五课课后巩固提升 交往能力，有利于提升自已的内在修 1.C2.C3.B4.A5.A6.B 养，树立真诚待人的良好形象，赢得他 7.A8.B 人的尊重与认可。③文明有礼促进社会 9.(1)言谈文明；举止端庄；态度谦和 和谐发展。文明有礼能促进人与人之间 尊重他人；关爱他人：等等 的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好 (2)文明有礼是调整和规范人际关系的 秩序，提升人们的安全感和尊严感，有 行为准则，直接体现一个人的基本素 利于形成安定有序、文明祥和的社会氛 质，也事关社会风尚、国家形象；文明 围，促进社会的发展进步。④文明有礼 有礼是一个人立身处世的前提；文明有 塑造良好国家形象。文明有礼是国际交 礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良 往的“通行证”，有利于不同国家的人 好国家形象。 们深化交流、增进友谊，有利于体现民 10.(1)公交司机和这位女士都做到了文明 族尊严、展现国家形象 有礼、尊重他人、友善待人。 第二节诚实守信 理由：礼让行人这种文明有礼、尊重他 基础达标 人的行为有利于培养一个人尊重、兼 让、与人为善等良好品质，是一个人内 1.A2.A3.C4.D5.D6.A 在修养的外在表现：有利于赢得他人的 7.B8.B9.D10.B 尊重与认可，促进社会和谐，形成安定 能力提升 有序的社会环境，维护国家形象。 1.B2.A3.C4.A5.B (2)①诚信是中华民族的传统美德，是 6.①恪守诚信这一准则，努力做一个诚信 社会各行各业的共同道德要求；②诚 的人。②真诚待人，积极履行承诺。 信是社会主义核心价值观和公民基本 ③讲究策略，注重方式方法。④遵纪守 道德规范的重要内容；③人以诚信立 法，珍惜诚信记录。 身，诚信是我们做人做事的基本准则： 7(1)当前，一部分中学生缺乏诚信意识， ④诚信促进社会文明；⑤诚信是我国 需要加强诚信教育，弘扬诚信美德。 民法的一项基本原则；⑥诚信是企业 (2)①诚信是中华民族的传统美德，是 的无形资产 社会各行各业的共同道德要求；②诚信 (3)恪守诚信这一准则，努力做一个诚 是社会主义核心价值观和公民基本道德 信的人；直诚待人，积极履行承诺： 规范的重要内容；③人以诚信立身，诚 讲究策略，注重方式方法；遵纪守法， 信是我们做人做事的基本准则；④诚信 珍惜诚信记录。 促进社会文明：⑤诚信是我国民法的 项基本原则；⑥诚信是企业的无形资产 第六课提升法治素养 (3)格言：人无信不立；人而无信不知 其可：言必信，行必果；精诚所至，金 第一节树立法治观念 石为开：诚者，天之道也，思诚者，人 基础达标 之道也；等等。 1.B2.A3.C4.D5.B6.A 典故：曾于杀猪；立木为信；季布一 7.A8.B9.D10.C11.B 诺；等等。 12.D 活14川川2勾·道德与法治八年级·上 能力提升 能力，容易受到不良诱惑的影响，从 1.D2.C3.B4.D5.C6.B 而走上违法犯罪的道路。 7.我们必须在法律范围内活动，以法律为 (2)①法治是促进社会进步、维护社会 行为准则，依照法律行使权利、履行义 秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利 务，树立法治观念，学会依法办事。 与自由的重要保障。②人类社会的存 8.(1)有没有法治观念，不是看掌握的法 在和发展离不开各种社会规则和行为 律知识的多少。法治观念体现为人们对 规范。法律是一种社会规则和行为规 法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服 范，是评价人们的行为是否合法有效 从。法律的权威源自人民的内心拥护和 的准绳。③法治观念体现为人们对法 真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心 律发自内心的认可、崇尚、遵守和服 时，尊法学法守法用法才会成为人们的 从。法律的权威源自人民的内心拥护 共同追求和自觉行为。 和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在 (2)①敬畏和信仰法律：②积极主动地 内心时，尊法学法守法用法才会成为 学习法律：③树立守法光荣、违法可耻 人们的共同谊求和自觉行为 的观念。 (3)①散畏和信仰法律。②积极主动地 第二节学会依法办事 学习法律。③树立守法光荣、违法可 耻的观念。 基础达标 单元总结提升 1.D2.C3.C4.D5.B6.D 再现中考真题 7.A8.D9.C10.B11.B 1.B2.A3.B4.B5.D6.D 12.B 7.C8.C9.C10.B 能力提升 推送时政热点 1.A2.B3.A4.D 11.(1)①社会秩序离不开社会规则的维 5.(1)漫画中闯红灯的人的行为是不对的 系。社会规则具有规范社会行为、调 因为闯红灯是违反交通法规的行为，会 节社会关系、维护社会秩序的作用。 对自身和他人的生命安全造成威胁，也 ②社会规侧保障社会秩序的实现。为 破坏了社会公共秩序。 了维护社会生活各领域的秩序，社会 (2)①自觉守法、遇事找法、解决问题 规则明确告诉我们应该怎样处理与他 靠法，养成依法办事的习惯，依法维护 人、社会的关系，如何行使权利、承 社会秩序，确保社会和谐有序。②我们 担责任，从而使大家可以各安其位、 要树立法治观念，提高依法办事能力， 各尽其责、各得其所。不遵守社会规 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社 则，就会受到道德的谴责，甚至会受 会主义法治精神，传承中华优秀传统法 到纪律的处罚、法律的制裁， 律文化，逐步成长为社会主义法治的忠 (2)遵守规则，需要增强规则意识；遵 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 守规侧，需要他律与自律：遵守规则， 6.(1)①小明被轿车碰倒后，其家人首先 需要坚定地维护规则；遵守规则，还 选择了报整，寻求交警的帮助，通过合 需要积极完善规则。 法途径维护自己的权益。②在与肇事司 (3)①散畏和信仰法律。②积极主动地 机就赔偿金额产生分歧时，小明及家人 学习法律。③树立守法光荣、违法可 在律师的帮助下，将肇事司机告到人民 耻的观念 法院，通过诉讼这一法律手段来解决纠 纷，维护自身合法权益 第三单元勇担社会责任 (2)①依法办事有利于维护自身合法权 第七课追求自由平等 益。材料中，小明及其家人通过报整 诉讼等合法途径，最终使肇事司机承担 第一节珍视自由 了全部责任，维护了自己的合法权益 基础达标 ②依法办事有利于维护社会秩序。如果 1.C2.B3.B4.C5.B6.A 每个人都能依法办事，像肇事司机这样 的违法行为就会受到应有的制裁，社会 能力提升 秩序就能得到有效维护，社会才能和谐 1.D2.C3.B 稳定。③依法办事有利于推动法治社会 4.①自由促进人们的全面发展。自由有利 建设。当越来越多的人学会依法办事 于人们培养多方面的才能，充分展示自 整个社会就会形成良好的法治氛围，推 己的个性，享有人生出彩、梦想成直的 动法治社会的建设进程 机会。②自由推动社会的繁荣进步。自 由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛 第六课课后巩固提升 围，鼓励人们探索、创新，激发全体社 1.A2.B3.B4.A5.B6.C 会成员的积极性、主动性和创造性，使 7.C8.D 整个社会充满创新的力量，推动社会不 9.(1)漫画一体现了遇事找法、解决问题靠 断发展。 法。漫画二体现了要做社会主义法治的 、 5.(1)社会主义核心价值观倡导的自由， 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大 (2)建设法治社会，需要全体社会成员 多数人的、真实的自由；不是凌驾于社 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 会利益之上的、绝对的个人自由，而是 养成依法办事的习惯，依法维护社会秩 受到法律和规范制约、权利和义务对等 序，确保社会和谐有序 的自由。 10.(1)材料一说明部分青少年法治观念淡 (2)①遛狗拴绳既是对他人的保护，也 薄，缺乏明辨是非的能力和自我控制 是对自身的保护，说明珍视自由，就要 珍惜宪法和法律啦予我们的权利。我们 认识到自己拥有言论自由等权利，同 要知晓自己的权利，正确认识权利的价 时也要正确行使这些权利。②珍视自 值；说明珍视自由，要尊重他人的权 由，必须依法行使权利。我们要在遵 利，每个公民在行使权利的同时，不得 守道德、纪律、法律等社会规则的前 损害其他公民的合法权利。②李四一亲 提下行使权利。③珍视自由，要尊重 属在小区内帮其遛狗，但未系犬绳，最 他人的权利。我们要尊重他人的自由 终因伤人赔偿别人各项损失8万余元， 选择权，尊重他人的人格尊严，不能 说明珍视自由，必须依法行使权利。我 把自己的观点和意志强加于人，更不 们要在遵守道德、纪律、法律等社会规 能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使 则的前提下行使权利。 权利的同时，不得损害其他公民的合 第二节践行平等 法权利。 基础达标 第八课维护公平正义 1.B2.D3.D4.D5.A6.A 能力提升 第一节坚守公平 1.D2.A3.C 基础达标 4.(1)平等意味着同等情况同等对待 1.A2.C3.C4.D5.D6.A (2)平等是人类的崇高理想，是社会主 能力提升 义核心价值观的重要内容。平等是社会 1.B2.B3.A 发展的永恒主题，它有助于人们政治上 4.维护社会公平，需要每个人努力谊求公 平等参与、经济上共同富裕、文化上共 平、捍卫公平。在日常生活中，当遇到 建共享。在社会生活中，我们应该正确 不公平的现象时，我们要像小赵一样， 理解平等，努力践行平等。 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 5.(1)生活中，人们虽然有贫富之分、知 同时，要采用合理合法的方式谋求最大 识多寡之别，但是在人格上是一律平等 限度的公平，努力营造公平的环境。 的，没有高低贵贱之分。所有人的人格 5.个人角度：公平是个人生存和发展的重 尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和 要保障。公平能保证个人的合法权益， 侵犯 使个人获得实实在在的发展机会和成长 (2)①平等对待他人。我们要平等地对 条件，而且能让人感到被尊重，感受生 待所有社会成员，尊重他人人格，不欺 活的美好，激发工作热情和积极性。阳 生、不凌羽。②敢于抵制不平等的行 光招生行动给每个孩于和家庭提供了公 为。面对不平等现象，我们不能听之任 平的发展机会和条件，保障了他们的合 之，应据理力争，用合法的方式捍卫平 法利益 等。③践行平等要坚决反对特权。④我 社会角度：公平是社会稳定和进步的重 们要增强平等意识，把平等原则落实到 要基础。阳光招生行动全面排查人民群 日常的生活、学习和工作中，共同建设 众反映强烈的突出问题，坚决整治“暗 平等有序的社会。 箱操作”“掐尖招生”等现象，有利于 第七课课后巩固提升 协调社会各方面的利益关系，减少社会 1.A2.A3.B4.B5.C6.C 冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久 7.D8.D9.B10.D11.B 安；有利于营造更好的竞争环境，激励 12.C13.C14.A15.B 人们通过奋斗创造社会财富，推动社会 16.(1)赞同。①平等意味着同等情况同等 持续健康发展。 对待，男女同工同酬、一次选举一人 第二节 守护正义 一票等，体现的是同等情况同等对待 基础达标 ②现实生活中，有一些人，如老人、 儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通 1.A2.B3.A4.A5.C6.B 工具时应获得优先权和得到特殊关照， 能力提升 这种差别对待的做法，并没有违反平 1.C2.A3.C 等原则和精神，相反，是为了让他们 4.正义行为都是有利于促进社会进步、维 获得实实在在的平等。 护公共利益的行为。 (2)①践行平等，就要平等对待他人。 5.(1)①正义是社会文明的尺度，表达了 ②践行平等，就要敢于抵制不平等的 人们对美好社会的期待和追求。②正义 行为。③践行平等要坚决反对特权 保障人们有尊严地生活，营造风清气正 ④我们要增强平等意识，把平等原则 的社会风尚。③追求正义是社会生活的 落实到日常的生活、学习和工作中， 一个重要主题。有正义感、为人正直是 共同建设平等有序的社会。 做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义 17.(1)自由不是随心所欲，它是有限制 是我们的共同心声。 的、相对的。我们要在遵守道德、纪 (2)①守护正义需要勇气和智慧，面对 律、法律等社会规则的前提下行使权 非正义行为时，一方面要敢于斗争，相 利。材料中这些人在网络上发布谣言 信正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究 恶意辱骂他人的行为，超越了法律允 策略，寻找有效的方法，善于做到见义 许的范围，损害了他人的合法权益， 智为。②守护正义需要维护司法公正 扰乱了网络秩序。公民在行使权利的 我国司法机关坚持以事实为根据，以法 同时，不得损害其他公民的合法权利 律为准绳，确保司法过程和结果合法 而他们的做法违背了这一要求，是滥 公正，努力让人民群众在每一个司法案 用网络自由的违法行为。 件中感受到公平正义。③守护正义需要 (2)①珍视自由，就要珍惜宪法和法律 维护国际正义。维护国际正义，要坚持 赋予的权利。在网络生活中，我们要 国家不分大小、强弱、贫富一律平等 反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 第二节奉献社会我践行 各国要同心协力，妥善应对各种问题和 基础达标 挑战，构建更加符合正义的国际秩序和 美好世界。 1.A2.A3.A4.D5.B6.D 第八课课后巩固提升 能力提升 1.D2.B3.D 1.D2.A3.B4.C5.D6.A 4.(1)环境保护、社区服务等 7.A8.C9.C10.A11.B (2)个人角度：奉献社会能够使我们的 12.D13.D14.C 视野不断拓展，知识不断丰富，能力不 15.(1)我国司法机关坚持以事实为根据， 断提高，道德境界不断提升。 以法律为准绳，确保司法过程和结果 合法、公正，努力让人民群众在每一 社会角度：奉献社会能够推动国家发展 社会进步，推动形成向上向善的强大力 个司法案件中感受到公平正义。 (2)对个人：正义保障人们有尊严地生 量，使我们的社会变得更加和谐美好。 活。正义要求保障每个人的合法权益， 5.(1)示例：你们热心公益，服务社会 对弱者给予必要的扶助。在一个正义 奉献社会，关爱他人，履行社会责任却 的社会中，即使是弱势群体，也能获 不计代价与回报。正因为你们主动关 得基本的生存保障，得到社会的关爱， 心、帮助和服务他人，尽已所能为他人 而不会被社会遗忘。 排优解难，我们才能共享更加幸福美好 对社会：正义营造风清气正的社会风 的社会生活。 尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分 (2)①我要自觉加强学习，不断增强本 明、惩恶扬善，使受害者得到救济 领。努力掌握科学文化知识，锤炼过硬 违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要 本领，使自已的思维视野、思想观念 求人们顾全大局、办事公道、无私无 认识水平跟上时代发展，以真才实学服 畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社 务社会。②我要追求进步，主动向团组 会环境，为社会发展注入不竭动力。 织靠拢。积极参加团组织活动，坚定理 16.(1)分亭交流或是小组讨论等 想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成 (2)①改革收入分配制度：②建立国家助 为对国家和社会有用的人。③积极参与 学金制度；③完善失业保险制度；等等 志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互 (3)个人维护公平：①面对利益冲突 助、进步”的志愿精神，力所能及地为 要站在公平的立场，学会担当，以公平 他人提供服务和帮助，在志愿服务中长 之心为人处世。②遇到不公平的现象 知识、强本领、增才干。④勇于担当时 时，要坚守原则立场，敢于对不公平说 代责任。坚定不移听党话、跟党走，立 “不”，采用合理合法的方式，谋求最大 志成才、勒奋学习、提高综合素质，在 限度的公平，努力营造公平的环境。 担当中历练，在尽责中成长，努力做一 个人守护正义：守护正义需要勇气和 个有责任担当的时代新人。 智慧，面对非正义行为时，一方面要 第九课课后巩固提升 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶： 1.C2.A3.A4.B5.B6.A 另一方面要讲究策略，寻找有效的方 7.A8.A9.B10.B11.B 法，善于做到见义智为。 12.C13.D14.B 第九课积极奉献社会 15.(1)高度社会责任感 (2)小敏的说法是错误的。①责任是一 第一节社会责任我担当 个人分内应该做的事情。②我们既要 基础达标 对自己和他人负责，更要对社会和国 1.C2.C3.B4.D5.A6.A 家负责。只有这样，才能构建起人人 有责、人人尽责的美好社会。③小敏 能力提升 除了要搞好学习，对自己负责之外， 1.D2.D3.B 作为学生，还要积极承担班级事务。 4.(1)①很多人在为我们的成长和幸福生 ④生话中，我们要增强责任意识，自 活承担着责任，他们履行社会责任却不 觉承担责任，努力做一个负责任的人。 计较代价与回报。②正因为有他们履行 16.(1)中国共产主义青年团带领青年在经济 责任，我们的生活才更加安全、更加温 社会发展中发挥生力军和突击队作用。 暖、更加充满阳光和希望。③我们要心 (2)奉献、友爱、互助、进步 怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和 (3)我们要坚定不移听党话、跟党走， 服务他人，尽己所能为他人排优解难。 (2)①消防员在火灾现场冲锋陷阵，保 立志成才、勤奋学习、提高综合素质， 在担当中历练，在尽责中成长，努力 护人民生命财产安全。②老师默默耕 耘，培育祖国的下一代 做一个有责任担当的时代新人。 5.(1)对自己负责，有助于充分挖掘和发 单元总结提升 挥自己的潜能，更好地承担起对他人、 再现中考真题 社会和国家的责任。 1.D2.B3.C4.D5.C6.C (2)小智的观点存在认识误区。承担责7.A8.B 任意味着我们要付出时间、精力和金推送时政热点 钱，甚至可能会被误解和责备。在这个9.(1)原因：司法公正对社会公正具有重 过程中，我们也会增长才干，赢得他人 要引领作用，司法不公对社会公正具有 的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于 致命破坏作用。法律是维护和实现正义 承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不 的基本途径，公正司法是捍卫正义的最 计个人得失，全身心地投入。 后一道防线。 要求：我国司法机关坚持以事实为根 感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益 据，以法律为准绳，确保司法过程和结 得不到维护，人民利益就会受到损害， 果合法、公正，努力让人民群众在每一 人民就会道受奴役、欺辱。④国家利益 个司法案件中感受到公平正义。 只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋 (2)个人维护公平：面对利益冲突，我 斗，才能得到直正的实现。 们要站在公平的立场，学会担当，以公 第二节捍卫国家利益 平之心为人处世。遇到不公平的现象 基础达标 时，我们要坚守原则立场，敢于对不公 平说“不”，采用合理合法的方式，谋求 1.C2.D3.C4.B5.A6.A 最大限度的公平，努力营造公平的环境。 7.A8.D9.C 个人守护正义：守护正义需要勇气和智 能力提升 慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、 1.A2.B3.D4.B5.A 知善恶，以实际行动推动正义的实现。 6.①国家利益是整体利益，个人利益是局 面对非正义行为时， 一方面要敢于斗 部利益。②从根本上说，国家利益与个 争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面 人利益是一致的。③有时，国家利益难 要讲究策略，寻找有效的方法，善于做 免同个人利益发生冲突。无论何时何地， 到见义智为。 我们都应当顾全大局，把国家利益放在 (3)①奉献社会能够使我们的视野不断 第一位。④为了国家利益，必要时要放 拓展，知识不断丰富，能力不断提高， 弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 道德境界不断提升。奉献社会能够推动 7.(1)《我和我的祖国》《没有共产党就没有 国家发展、社会进步，推动形成向上向 新中国》等。 善的强大力量，使我们的社会变得更加 (2)①我们要牢固树立国家利益至上观 和谐美好。②志愿服务活动是社会文明 念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为 进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱 耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利 心的重要渠道。 益。②正确处理国家利益与个人利益的 (4)①自觉加强学习，不断增强本领。 关系。 无论何时何地，我们都应当顾全 如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握 大局，把国家利益放在第一位。③发扬 科学文化知识，锤炼过硬本领。②谊求 斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家 进步，主动向团组织靠拢。积极参加团 安全受到威胁、国家发展受到阻挠时， 组织活动，坚定理想信念，埋头苦干 我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗 真诚奉献，努力成为对国家和社会有用 争，坚决维护国家利益。 的人。③积极参与志愿服务活动。弘扬 第十课课后巩固提升 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精 1.D2.C3.C4.C5.A6.B 神，力所能及地为他人提供服务和帮 7.D8.D9.B10.C11.A 助，在志愿服务中长知识、强本领、增 12.C13.C14.B 才干，努力推动形成关爱他人、奉献社 15.(1)北平学生、清华大学救国会具有强 会的良好风尚。④勇于担当时代责任。 烈的爱国主义精神，积极维护国家利 坚定不移听党话、跟党走，立志成才 益，是捍卫国家利益的体现。 勤奋学习、提高综合素质，在担当中历 (2)发扬斗争精神。当国家尊严受到侵 练，在尽责中成长，努力做一个有责任 犯、国家安全受到威胁、国家发展受 担当的时代新人。 到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗 第四单元维护国家利益 争、善于斗争，坚决维护国家利益。 16.(1)国家利益：祖国发展或国家的生存 第十课国家利益至上 和发展。个人利益：在美国优越的工 作和生活条件。 第一节国家利益高于一切 (2)小亮的观点不正确。理由：①我们 基础达标 要正确处理国家利益与个人利益的关 系。②国家利益是整体利益，个人利 C2.A3.D4.A5.C6.D 益是局部利益。③从根本上说，国家 能力提升 利益与个人利益是一致的。④有时， D 2.D 3.A 国家利益难免同个人利益发生冲突。 国家利益是一个主权国家在国际社会中 ⑤无论何时何地，我们都应当顾全大 生存需求和发展需求的总和，涉及政 局，把国家利益放在第一位。为了国 治、经济、文化、社会、军事等领域 家利益，必要时要放弃个人利益，甚 关系民族生存、国家兴亡。我国的核心 至要献出自己的生命。 利益包括国家主权、国家安全、领土完 整、国家统一、宪法确立的国家政治制 第十一课军强才能国安 度和社会大局稳定、经济社会可持续发 第一节党和人民信赖的英雄军队 展的基本保障。 (])海外华人对伟大祖国怀有最深厚 基础达标 最纯洁、最高尚、最神圣的情感，怀有 1.C2.D3.D4.C5.B6.D 强烈的民族自豪感和民族认同感，期盼 能力提升 祖国繁荣昌盛 1.C2.B3.B (2)①国家利益是人民利益的集中体现。4.(1)中国人民解放军是全国武装力量的 ②国家利益与人民利益是高度统一的。 主体，包括陆军、海军、空军、火箭军 ③国家独立自主、繁荣富强，国际地位 等军种，军事航天部队、网给空间部 提高，人民的生活就充满希望，内心就 队、信息支援部队、联勤保障部队等兵 种。中国人民解放军的最高军事机关为第十二课才 中央军事委员会。 树立总体国家安全观 (2)①人民军队是一支对党忠诚、听党 第一节认识国家安全 指挥的军队。②人民军队是一支攻无不 克、战无不胜的军队。③人民军队是一 基础达标 支纪律严明、作风优良的军队。④人民 1.C2.A3.C4.B5.C6.B 军队坚决履行党和人民赋予的使命任 能力提升 务，为巩固中国共产党领导和社会主义 1.D2.A3.B4.C 制度，为捍卫国家主权、统一、领土完5.(1)①人民安全：②经济安全：③总体 整，为维护国家海外利益，为促进世界 国家。 和平与发展，提供了战略支撑。 (2)①国家安全是国家生存与发展的重 第二节全面推进国防和军队现代化 要保障，是民族复兴的根基；国家安全 基础达标 是人民幸福安康的前提。②祖国领空是 1.C2.A3.D4.D5.D6.B 国家安全的重要组成部分，人民空军守 能力提升 卫祖国领空，能有效维护国家领土、主 1.C2.B3.C 权和安全，保障人民安居乐业。 4.(1)强国必须强军。巩固国防和强大人 第二节维护国家安全 民军队是新时代坚持和发展中国特色社 基础达标 会主义、实现中华民族伟大复兴的战略 1.A2.C3.C4.B5.A6.A 支撑。在新时代，我们必须全面贯彻习 7.D8.A9.B10.A 近平强军思想，全面推进国防和军队现 代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、 能力提升 作风优良的人民军队，把人民军队建设 1.A2.A3.C4.D5.D6.A 成为世界一流军队。 7.维护国家安全，人人可为。我国宪法规 (2)①坚持党对人民军队的绝对领导。要 定，中华人民共和国公民有维护祖国的 坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本 安全、荣誉和利益的义务，不得有危害 原则和制度，坚决听从党中央和中央军 祖国的安全、荣誉和利益的行为。 委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对8.(1)我们必须增强优患意识，做到居安思 纯洁、绝对可靠。②以高水平治理推动 危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至 人民军队高质量发展。③加强全民国防 惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安 教育。④必须全面贯彻习近平强军思想。 全的能力，推动全社会形成维护国家安 (3)我们要主动接受国防教育，增强居 全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。 安思危的优患意识、崇军尚武的思想观 (2)自觉履行维护国家安全的义务。树 念、强国强军的责任担当，使关心国 立国家安全利益高于一切的观念，增强 防、热爱国防、建设国防、保卫国防成 维护国家安全的意识，认真学习、严格 为我们的思想共识和自觉行动 遵守有关国家安全的法律法规、规章制 第十一课课后巩固提升 度， 自觉承担起维护国家安全的神圣职 1.B2.B3.D4.D5.A6.B 责。不断提升国家安全素养。我们要自 7.D8.C 觉接受国家安全教育，提高维护国家安 9.①有利于增强人民自豪感和自信心，激 全的能力，通过各种方式为维护国家安 发爱国热情，提高人们的国防意识、海 全贡献智慧和力量。我们既可以检举 防意识。②有利于践行我军全心全意为 制止危害国家安全的行为，也可以为维 人民服务的根本宗旨，展现我军听党指 护国家安全工作提供便利和协助、积极 挥、能打胜仗、作风优良的良好精神风 建言献策，以实际行动维护国家安全。 貌；贯彻新时代党的强军思想，全面推 进国防和军队现代化建设。③有利于展 第十二课课后巩固提升 示人民海军捍卫国家主权，维护国家利 1.B2.D3.C4.D5.D6.B 益、国家安全的决心。④有利于向世界 7.B8.C 宣示我国捍卫国家安全的能力和决心， 9.①要树立国家安全利益高于一切的观念， 提升国际形象、国际影响力。 增强维护国家安全的意识。②认真学习、 10.(1)理论依据：①党对军队的绝对领导 严格遵守有关国家安全的法律法规、规 是人民军队的建军之本、强军之魂 章制度，自觉承担起维护国家安全的神 ②党的领导，是人民军队始终保持强 圣职责。③要自觉接受国家安全教育， 大凝聚力、向心力、创造力、战斗力 提高维护国家安全的能力，通过各种方 的根本保证。 式为维护国家安全贡献智慧和力量 实践依据：在党的领导下，人民军队 10.(1)①C②A③B 在革命、建设、改革等各个历史时期 (2)①国家安全是民族复兴的根基，是 都发挥了重要作用，取得了一系列胜 实现国家利益最根本的保障。②国家 利，如抗日战争、解放战争等，保卫 安全是国家生存和发展的重要保障。 了国家安全和人民利益。 ③国家安全是人民幸福安康的前提。 (2)必须全面贯彻习近平强军思想，贯 彻新时代军事战略方针；坚持党对人 单元总结提升 民军队的绝对领导；以高水平治理推再现中考真题 动人民军队高质量发展；加强全民国 1.D2.D3.A4.C5.C6.D 防教育。 7.C8.A9.A 参考答案1川活15621川川红网内·道德与法治八年级·上 第二节 基础达标 答案见活14 1.在议题探究学习中，小米整理了下面四幅漫 画。其中体现正义的是 ③ 4④ A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.某村采取“村集体经济组织自筹一点、社会 爱心帮助一点、发动群众捐赠一点”的办法 筹建起农村“长者饭堂”。村党支部发动党 员、干部、群众组成志愿服务团队，轮流选 购食材和烹煮，为老人提供按需供餐服务。 这一做法 () A.从源头上解决了老龄化的问题 B.彰显了社会的关爱和社会正义 C.不符合正义的要求 D.满足了老年人对家庭亲情的需求 3.遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时， 有地方可以申冤；遇到困难时，有人伸出援 助之手。这让我们感受到 ①正义营造风清气正的社会风尚②正义行 为促进社会文明进步③法治是实现正义的 唯一保证④社会生活是美好的，无非正义 行为 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4.小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，因救 人着急导致老人受伤。老人醒后表示不要小 方赔偿并感谢他。《中华人民共和国民法典》 第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助 行为造成受助人损害的，救助人不承担民事 责任。对此，下列理解正确的是() 守护正义 ①小方和老人的举动彰显了正义的价值，给 予了人们守护正义的勇气②民法典的规定 彰显中华民族传统美德，强化道德弱化了法 治③正义体现了弘扬真善美的价值导向， 民法典的规定保障了小方的正当权益④我 国法律保障了社会正义，完全解决了“不敢 扶”的社会难题 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、 成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样 需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年 学生要做到 () ①学习英雄，维护正义，敢于斗争②面对 非正义行为，不计后果，勇于牺牲③有正 义感，有守护正义的勇气和智慧，做到见义 智为④崇尚英雄，严惩违法行为 A.①②B.③④C.①③D.②④ 6.2025年3月7日，在十四届全国人大三次会 议的外交主题记者会上，中共中央政治局委 员、外交部长王毅表示，尽管今年国际形势 依然充满挑战，中国外交将继续与各国合 作，坚守人间正道，把握时代潮流，捍卫国 际公平正义，维护世界和平稳定。捍卫国际 正义需要 ①坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等 ②在国际社会中倡导本国优先③参与别国 内政，贯彻双重标准④各国同心协力、妥 善应对各种问题和挑战 A.②③B.①④C.②④D.①③ 能力提升 答案见活14 1.(跨学科·语文)中华民族自古就有崇尚正义 的传统，下列最能体现正义感的诗句是 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B.天生我材必有用，千金散尽还复来 C.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 2.电视剧《狂飙》讲述了一线刑警安欣对社会正 义的坚守和追求。在长达二十年的生死搏斗 中，安欣最终将以高启强为首的黑恶势力连 根拔起，高启强被判死刑。《狂飙》告诉我们 () ①法律是维护正义的有力保障②正义也许 会迟到，但永远不会缺席③正义是社会文 明的唯一尺度④公民只要有正义感就能够 守护正义 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.(2025娄底月考)2025年2月10日，张家界 市武陵源区委政法委副书记郭先绪一行来到 区人民医院看望慰问紧急救助患病游客的护 士邓茜，并向她颁发“见义勇为行为”确认 证书，以表彰她救死扶伤的先进事迹。颁发 “见义勇为行为”确认证书 () A.说明守护正义要讲究策略，做到见义 智为 B.不符合做好事不要求回报的中华传统 美德 C.能够激励人们维护正义，传递社会正 能量 D.能够确保守护正义成为所有人的价值 共识 4.在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同 学们用关键词给出了自己对两种行为特征的 描述。 正义行为 非正义行为 遵纪守法 违法乱纪 助人为乐 弄虚作假 … 恃强凌弱 00.00年 对比分析后，请用所学知识说明什么是正义 行为。 第三单元勇担社会责任I川63 分核心素养 5.(法治观念)【守护正义】阅读材料，完成下列 要求。 电影《第二十条》讲述了一位中年检察官 韩明在职业生涯中，意外卷入一桩重大案 件，展现了普通人面对困境时的亲情、友情 和爱情，在情与理、公序良俗与法律法规的 平衡求索中，传递群众对公平正义的最朴素 价值期待，为观众上了一堂生动的普法课。 电影《第二十条》以艺术性角度向观众释放国 家支持正当防卫的信号。“法不能向不法让 步”这一金句连续多年被写入最高检工作报 告，彰显了检察机关捍卫法治尊严、维护社 会公平正义的决心和毅力。 法律链接 《中华人民共和国刑法》第二十条节选：为 了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、 财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而 采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造 成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 (1)运用“守护正义”的相关知识，简要阐 述为什么“法不能向不法让步”。 (2)该电影及《中华人民共和国刑法》第二十 条的规定阐述了正义的力量。在现实生活中 我们该如何守护正义？