期中评估测试卷-【红对勾】2026-2027学年八年级上册道德与法治45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

期中评估测试卷 (总分：100分时间：60分钟) 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题3分，11~12小题每题4分，共38分。在每小题 列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1.国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个人作出极 致的努力。”从个人与社会的关系的角度看，下列对这句话的理解正确的是 () A.人的生存和发展离不开社会 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.社会为每个人的成长提供物质支持 2.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基 础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列是小陈与他人交往的瞬间，其中能体现地缘 关系的是 () A.小陈在公园里锻炼时与邻居张叔打招呼 B.小陈和妈妈到家门口的菜市场买菜 C.小陈和同学一起到敬老院看望老人 D.小陈登录互联网学习有关宪法的知识 3.如图告诉我们 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 婶婶 叔叔 姐姐 我 堂妹 堂弟 A.我们应该养成亲社会行为 B.我们的成长是不断社会化的过程 C.人在社会关系中往往只有一种身份 D.人的身份可以通过血缘关系来确定 4.2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治自 导自演式造假、以偏概全设置话题等突出问题。此项行动有利于 () A.杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B.净化网络环境，规范公民网络行为 C.调整人际关系，构建和谐社会环境 D.完善法律体系，推动依法治国进程 5.(2024淮安中考)近年来，一些不法分子利用“AI换脸”“AI换声”等人工智能技术佯装熟人进 行诈骗。对此，我们青少年应该 () A.树立诚信意识，善于运用诚信智慧 B.讲诚实，守信用，不要轻易许诺 C.增强自我保护意识，加强自我防范 D.增进互信，学会包容，净化风气 6.(2024徐州中考)传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传 递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至 互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们 () ①应完全继承我国的传统礼仪②要正确对待中华传统文化中的礼③文明有礼促进人们友好 交往④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.随着快递业发展，新情况、新问题不断出现，需要加强市场经营秩序规范。2024年3月1日起， 新修订的《快递市场管理办法》正式实施，经营快递业务的企业未经用户同意擅自使用智能快件 箱、快递服务站等方式投递快件，情节严重的，处1万元以上3万元以下的罚款。这表明() ①遵守社会规则需要他律和自律②规则不是一成不变的，要积极改进规则③规则时有变化， 不需要严格遵守④规则要根据社会生活的需要加以完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.(2025保定期末)2024年9月26日，合肥市监局发布情况通报称，依据相关规定，拟决定对某公 司没收违法所得、罚款共计6894.91万元。针对该公司直播带货中存在的虚假、引人误解的商 业宣传行为等相关问题，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。该公司因虚假宣传、误导 消费者被处罚告诉我们 () ①要学会运用诚信的智慧②应自觉践行诚信这一传统美德③诚信是企业的无形资产④诚 信是融入社会唯一的“通行证” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.下面漫画启示我们，在社会交往中应学会 A.重视他人，给予他人热情的帮助 B.宽容他人，不过分计较他人过失 C.坚持己见，不被他人意见所左右 D.换位思考，站在对方角度想问题 10.小俊参加全国绘画比赛获得一等奖，但获奖通知书和奖品却迟迟未到。经调查发现，该大赛工 作人员谭某为谋私利而将奖项给了小圆。小俊便一纸诉状将谭某送上了法庭，经人民法院审结， 小俊获得了奖项与赔偿。该案例启示我们 () ①诉讼是处理纠纷和应对侵害最重要的途径②要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光 荣、违法可耻的观念③要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④做一名社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ (2025廊坊期末)3月25日是“全国中小学生安全教育日”。2024年，教育部基础教育司印发专 门通知强调，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康等专题教 育。据此回答11~12小题。 11.这一举措 () ①保障所有学生免受伤害，健康成长②使学生都能够发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法 律③有利于学生养成自觉守法、依法办事的习惯④有利于增强学生的自我保护意识和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.作为中学生的我们，在遭遇校园欺凌时，可取的行为是 A.有勇有谋，及时求助老师家长 B.忍气吞声，逆来顺受 C.等待时机，约上朋友讨回公道 D.以暴制暴，绝不屈服 期中评估测试卷川活5 二、非选择题（本大题共3小题，13题20分，14题20分，15题22分，共62分） 13.观察漫画，回答问题。 小草有生命 脚下请留情 请结合漫画内容，运用所学知识，分析漫画中三名年轻人的行为，并谈谈我们应该如何树立法 治观念。(20分) 14.(2025鹰潭月考)结合材料，回答问题。 ▲张许熠作为全国“新时代好少年”，是视频网站“哔哩哔哩”上的一名UP主（视频原创 主播)，通过发布鼠标、手机、iPd、运动相机等数码产品的测评等内容，已累计自创l00多条 短视频，粉丝量过14万，点击量超1000万。 ▲全国“新时代好少年”骆文锴热衷人工智能，参加各项科技活动，先后获得世界机器人 大赛锦标赛一等奖、RoboRAVE国际教育机器人大会亚洲区二等奖。他积极参与志愿服务，参 与公益活动190余次，志愿服务时长350余小时，关心帮助困难老人和儿童9人。 ▲深圳“新时代好少年”李楚妍，从2020年起，她先后积极参加为留守儿童捐赠书屋、壹 基金儿童平安计划以及联合国教科文组织的海洋环保公益项目等公益活动。 (1)运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(8分) 活6川川2幼勾·道德与法治八年级·上 (2)运用“走进社会生活”的相关知识从不同的角度对上述材料进行分析评论。(12分) 15.阅读材料，回答问题。 在我们的日常生活中，社会规则无处不在，如交通规则、学校规则、公共场所的行为规范 等。这些规则不仅保障了社会的有序运行，也是每个人自由与权利的保障。 近期，你所在的社区（村）计划开展一次“我是规则小卫士”的宣传活动，旨在提高居民对 社会规则的认识和遵守意识，共同营造一个更加文明、和谐的生活环境，请你参与其中并完成 相关任务。 (1)请你为本次活动撰写活动主题，并从明礼的角度拟写两条活动要求。(6分) (2)请你补充完成宣传方案，旨在提高社区（村）居民对遵守社会规则的意识。(6分) 目标人群 宣传形式 宣传内容 示例：海报设计 示例：强调规则对个人和社会的双重意义 ① ③ 少年儿童、学生家长、老 年人 ② ④ (3)活动结束后老师要求在班级进行汇报总结，请你准备介绍活动心得与收获。(10分)推送时政热点 示例2：志愿服务：在马拉松比赛中担 诚信是我们做人做事的基本准则，是 10.(1)①我们要牢固树立国家利益至上观 任志愿者，提供接待、引导等服务： 一种对他人和社会的责任，体现我们 念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为 参加学校组织的环保活动，前往校区 的内在修养与道德品质。③诚信促进 耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利 附近的公园捡拾垃圾、清理河道等。 社会文明。社会成员之间只有以诚相 益。②正确处理国家利益与个人利益 (3)①网络深刻改变着我们的生活方 待、以信为本，才能增进社会互信 的关系。③发扬斗争精神。当国家尊严 式。网络让我们的生活变得更加丰富 减少社会矛盾，净化社会风气，促进 受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发 便利和美好。②网络促进了人际交往 社会和谐。④诚信是我国民法的一项 展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于 网络打破了传统人际交往的时空限制 基本原则。⑤学校开展诚信教育，有 斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 使人际交往更加方便快捷。③网络推 助于培养学生的诚信意识，提高学生 (2)①国家：增强忧患意识，做到居安 动了生产方式的深刻变革。④网络改 的道德素质，促进学生的健康成长， 思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急 进了社会治理方式。 营造良好的校园风气，构建诚信社会。 甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护 第二单元评估测试卷 (3)①直诚待人，积极履行承诺。我们 国家安全的能力，推动全社会形成维 要增强诚信意识，真心实意地与他人 护国家安全的强大合力，筑牢国家安 1.D2.D3.A4.A5.D6.A 交往，对自已的言行负责。②讲究策 全人民防线。②公民：自觉履行维护 7.A8.C9.D10.B11.A 略，注重方式方法。我们应遵循道德 国家安全的义务。树立国家安全利益 12.B 原则和法律要求，权衡利弊，做到既 高于一切的观念，增强维护国家安全 13.(1)社会生活需要秩序。社会正常运行 为他人利益和社会利益着想，又恪守 的意识，认真学习、严格遵守有关国 需要每个社会成员各司其职、密切合 诚信的要求，做一个有智慧的诚实守 家安全的法律法规、规章制度，自觉 作，有序利用社会资源、积极承担社 信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 承担起维护国家安全的神圣职责。 会责任。只有这样，我们才能拥有安 我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜 ③青少年：不断提升国家安全素养 全、有序、和谐的社会环境 个人信用，以诚实守信为荣、以见利 自觉接受国家安全教育，提高维护国 (2)同意。①社会秩序离不开社会规则 忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行 家安全的能力，通过各种方式为维护 的维系。社会规则具有规范社会行为 诚信的良好风尚。 国家安全贡献智慧和力量。我们既可 调节社会关系、维护社会秩序的作用 以检举、制止危害国家安全的行为， ②社会规则保障社会秩序的实现。社 期中评估测试卷 也可以为维护国家安全工作提供便利 会规则明确告诉我们应该怎样处理与 1.C2.A3.D4.B5.C6.C 和协助、积极建言献策，以实际行动 他人、社会的关系，如何行使权利、 7.D8.C9.D10.C11.D 维护国家安全 承担责任，从而使大家可以各安其位、 12.A 第一单元评估测试卷 各尽其责、各得其所。不遵守社会规 13. 年轻人行为分析：年轻人的行为是错误 则，就会受到道德的谴责，甚至会受 的，缺乏法治观念。他们无视“小草有 1.A2.C3.D4.C5.B6.C 到纪律的处罚、法律的制裁。 生命脚下请留情”的提示规定，这是 7.A8.D9.B10.A11.B 14.(1)①张大爷的行为违反了“自觉守 对社会公共秩序和法律法规的不尊重。 12.D 法”原则，其安装晾衣架影响楼下邻 他们设有认识到即使看似是小事，只要 13.(1)亲社会行为。 居采光，侵犯了李女士的相邻权，没 违反了法律法规，也是不合法的行为， (2)养成途径：①亲社会行为在人际交 有意识到自已的行为是违法的。②李 体现出他们法治观念淡薄，没有意识到 往和社会实践中养成。②我们要主动 女士行为违背了“遇事找法”“解决问 法律规范在日常生活中的重要性。 了解社会，关注社会变化发展。③了 题靠法”原则。她在与张大爷沟通无 树立法治观念的做法：①敬畏和信仰法 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融 果后，没有通过合法途径解决问题， 律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法 入社会生活。④热心帮助他人，积极 而是采取暴力拆除的方式，损坏张大 律规则，相信法律的力量，牢固树立法 投身于社会实践，以聪明才智贡献国 爷财物，这种行为是违法的，没有正 律红线不能触碰、法律底线不可逾越的 家，以开拓进取服务社会。 确运用法律手段维护自身权益 观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办 意义：亲社会行为促进个人成长和社 (2)①自觉守法。在日常生活中，我们 事当成自己的生活习惯。②积极主动地 会进步。亲社会行为有利于我们养成 要经常想一想，自己的行为是否合法 学习法律。一方面，我们要学习个人成 良好的行为习惯，形成正确的价值观， 如果违反法律会有什么后果；在行动 长和参与社会生活必备的基本法律常 获得他人和社会的接纳与认可；能够 上以法律为准绳，自觉遵守法律的各 识，正确理解法律；另一方面，我们要 为他人带来温暖，使人际关系更加融 项规定。②遇事找法。在遇到法律问 积极参与各种法治实践活动，理性分析 治，为社会增添正能量。 题或者合法权益受到侵害时，我们要 社会生活中的法律问题，提升维护自身 14. (1)日记一：A.姐姐，a.血缘关系； 主动咨询相关专业人士，充分利用能 合法权益、参与社会生活的能力。③树 日记二：B.同学，b.业缘关系；日 够提供法律服务的组织和机构，获得 立守法光荣、违法可耻的观念。我们要 记三：C.小区的一员，c,地缘关系。 及时有效的法律帮助。③解决问题靠 从细节抓起、从小事做起，从遵守规则 (2)①面对丰富多彩、日新月异的社会 法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是 做起，自觉践行社会主义核心价值观， 生活，青少年要热爱生活，积极融入 自已或他人权益受到非法侵害时，我 自觉履行法定义务、社会责任、家庭责 社会，将个人发展与社会进步紧密结 们要学会以合法的方式表达诉求，通 任，为形成尚德守法的价值取向、营造 合起来，共创共享美好生活；②人的 过法律途径、运用法律武器加以解决」 尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献。 身份是在社会关系中确定的，在不同 15.(1)漫画一标题：《诚信为本，一诺千金》 14.(1)示例：《学习榜样，争做新时代好 的社会关系中，我们具有不同的身份。 漫画二标题：《诚信是金，失信可耻》 少年》《养成亲社会行为，积极融入社 15. (1)社会为人的生存和发展提供必要条 (2)信息：调查结果显示，在学生中存 会生活》。 件。我们的衣食住用行、学习和娱乐 在不同程度的不诚信行为，如欺骗老 (2)①从网络作用的角度：网络推动社 等方方面面都与社会发生着千丝万缕 师和家长、考试作弊、抄袭作业、涂 会进步，网络深刻改变着我们的生活 的联系，每个人都从社会中获得物质 改试卷分数、不守承诺等，说明部分 方式。②从个人与社会关系的角度 支持和精神滋养。 学生诚信意识谈薄。 人是社会的人，我们都是社会的一员 (2)示例1：社会调查：在老师的带领 理由：①诚信是中华民族的传统美德， ③从亲社会行为的角度：亲社会行为 下，在社区的周围开展一次社会调查 是社会各行各业的共同道德要求，也 促进个人成长和社会进步，青少年阶 活动，让同学们对被调查人员进行采 是社会主义核心价值观和公民基本道 段是人的社会化的重要时期，我们应 访、记录并整理总结。 德规范的重要内容。②人以诚信立身。 该在人际交往和社会实践中养成亲社 活16川川2对勾·道德与法治八年级·上 会行为。 的自由只会走向自由的反面，导致混乱 家利益放在第一位，积极参与兵役登 (1)活动主题：“遵守社会规则，共建 和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法 记，因此我不赞同你的说法。 和谐家园”。 律等社会规则的前提下行使权利。 (2)①依法开展国防教育，提升全民国 活动要求：①与人交流时，使用文明 (2)小奇不将手机带入课堂或者交给老 防素养。②培养爱国情感，增强国防 礼貌用语，态度谦和。②在宣传过程 师保管 观念。③筑钢铁长城，兴中华国防 中，尊重他人的意见和感受，不强行 (3)①珍惜宪法和法律赋予的权利。我 ④爱护公共设施，不追逐嬉戏。 灌输观点。 们要知晓自己的权利，正确认识权利 的价值。②依法行使权利。③尊重他 期末评估测试卷 (2)①举办知识讲座。②开展知识问答 活动。③讲解常见社会规则的具体内 人的权利。 1.D2.C3.C4.C5.A6.A 容，如交通规则、社区文明公约等。 (4)①平等对待他人：②敢于抵制不平7.A8.B9.D10.B11.D ④讲述遵守规则的具体事例，引导居 等的行为：③坚决反对特权；④增强12.B 民养成自觉遵守规则的习惯。 平等意识，把平等原则落实到日常的3.(1)①网络为文化传播搭建新平台 (3)示例：通过这次活动，我收获颇丰 生活、学习和工作中，共同建设平等 《黑神话：悟空》将中国传统文化与现 在活动过程中，我加深了对社会规则的 有序的社会。 代游戏技术完美融合，通过网络让更 理解，明白了规则对于社会有序运行的 第四单元评估测试卷 多人了解中国文化。②网络促进经济 重要性。同时，我的沟通能力和组织能 发展。该游戏预售销量和销售额可观 力也得到了锻炼，学会了如何与不同年 1.D2.A3.D4.C5.D6.B 体现了网络对经济的推动作用 龄段的人交流。看到居民们积极参与活 7.C8.D9.D10.D11.D (2)①社会秩序离不开社会规则的维系， 动，对社会规则有了更深入的认识，我 12.C 规则明确社会秩序的内容，学校禁止学 感到非常有成就感。我也意识到，自己 13.(1)“支部建在连上”的制度意味着坚 生带手机进校园是为了维护学校的正常 作为社会的一员，有责任和义务去宣传 持党对人民军队的绝对领导」 教学秩序。②社会规则保障社会秩序的 和遵守社会规则，为营造文明和谐的社 原因：党的领导，是人民军队始终保 实现，避守规则能保证我们在良好的环 会环境贡献自已的力量。 持强大的凝聚力、向心力、创造力、 境中学习和生活，如果大家都不遵守规 战斗力的根本保证。 则，学校将无法正常运转。 第三单元评估测试卷 做法：坚决贯彻党对人民军队绝对领14.(1)小王的言行是错误的。①他有养狗 B2.D3.C4.A5.C6.B 导的根本原则和制度，坚决听从党中 的权利，但公民要依法行使权利。自由 A8.D9.C10.A11.B 央和中央军委指挥，确保人民军队绝 不是随心所欲，它是有限制的、相对 D 对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 的。我们要在遵守道德、纪律、法律等 (2)青年学于投身军旅，为军队注入新 社会规则的前提下行使权利。②尊重他 (1)志愿服务：如参加社区义务劳动、 环保宣传活动等 鲜血液，他们带来了新知识、新观念 人的权利，每个公民在行使权利的同 代价：付出时间、精力和金钱，甚至 和新活力。这些高素质的青年能够加 时，不得损害其他公民的合法权利。 快军队知识化、年轻化建设，提升军 (2)①遇事找法。在遇到法律问题或者 可能会被误解和责备等。 队整体素质，有利于军队更好地适应 合法权益受到侵害时，我们要主动咨 回报：增长才干，赢得他人的尊重和 现代化战争和国防建设的需要，推动 询相关专业人士，充分利用能够提供 贷许等。 国防和军队现代化建设的持续发展。 法律服务的组织和机构，如人民调解 (2)从责任角度：①对自己负责；②对 14. (1)从根本上说，国家利益与个人利益 委员会、律师事务所、公证处、法律 他人负责；③对国家和社会负责。 援助中心等，获得及时有效的法律帮 从奉献角度：①自觉加强学习，不断 是一致的。有时，国家利益难免同个人 利益发生冲突。黄大年在面对国家需求 助。②解决问题靠法。当生活中遇到 增强本领；②谊求进步，主动向团组 和个人优越生活的抉择时，把国家利益 矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受 织靠拢；③积极参与志愿服务活动： 放在首位，毅然回国投身科研工作。他 到非法侵害时，我们要学会以合法的 ④勇于担当时代责任。 为了国家利益，放弃个人的优厚待遇， 方式表达诉求，通过法律途径、运用 (1)①公平是个人生存和发展的重要保 甚至牺牲了自已的健康和生命，展现了 法律武器加以解决」 障，公平是社会稳定和进步的重要基 国家利益至上的高尚情怀。 15.(1)①抗美援朝志愿军的行为启示我 础。②正义是社会文明的尺度，表达 (2)①捍卫国家利益是每一个中华儿女 们，为了国家利益，必要时要放弃个 了人们对美好社会的期待和追求。 的神圣职责，我们要牢固树立国家利 人利益，甚至要献出自已的生命 ③正义保障人们有尊严地生活，正义 益至上观念，以热爱祖国为荣、以危 ②黄旭华隐姓埋名一生为国，启示我 营造风清气正的社会风尚。谊求正义 害祖国为耻，坚决维护国家的尊严 们无论何时何地，我们都应当顾全大 是社会生活的一个重要主题 荣誉和利益。②正确处理国家利益与 局，把国家利益放在第一位。③保家 (2)正义要求保障每个人的合法权益， 个人利益的关系。无论何时何地，我 卫国、脱贫攻坚、科技攻关、抢险救 对弱者给予必要的扶助。在一个正义 们都应当顾全大局，把国家利益放在 灾的英雄事迹，启示我们要发扬斗争 的社会中，即使是弱势群体，也能获 第一位。为了国家利益，必要时要放 精神。当国家尊严受到侵犯、国家安 得基本的生存保障，得到社会的关爱 弃个人利益，甚至要献出自已的生命 全受到威胁、国家发展受到阻挠时， 而不会被社会遗忘 ③发扬斗争精神。当国家尊严受到侵 我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗 (3)正义行为：见义勇为；非正义行 犯、国家安全受到威胁、国家发展受 争，坚决维护国家利益。 为：欺负小同学等。 到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗 (2)国家利益是人民利益的集中体现 做法：守护正义需要勇气和智慧。每 争、善于斗争，坚决维护国家利益。 我国是人民当家作主的社会主义国家 个人都要自觉识事理、辨是非、知善 15.(1)①你的观点是不对的。②维护国家 国家利益反映广大人民的共同需求， 恶，以实际行动推动正义的实现。面 安全，人人可为，维护国家安全是全 体现人民对美好生活的向往和期盼， 对非正义行为时，一方面要敢于斗争， 国各族人民的根本利益所在；我们要 国家利益与人民利益是高度统一的。 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 增强国家安全的意识，自觉承担起维 国家利益只有反映人民利益，依靠人 讲究策略，寻找有效的方法，善于做 护国家安全的神圣职责；③在我国， 民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 到见义智为。 国家利益和人民利益在根本上是一致 (3)小标题：家国情怀 (1)小奇的观点是错误的。自由不是随 的，国家利益是人民利益的集中体现， 英雄人物：盂二梅 心所欲，它是有限制的、相对的。正 维护国家利益是每个公民的基本义务 精神品质：勇担责任、无私奉献、不 如有了轨道火车才能顺利地行驶，有 ④依法参加征兵登记是维护国家利益 畏艰苦、坚持国家利益至上等 了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制 和国家安全的具体行动，我们应把国