精品解析：2025年贵州省六盘水市年中考二模语文试题

六盘水市2025年初中学业水平考试（适应性考试）试卷语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （贵州特色烙锅）烙锅，在贵州备受推崇。它的历史颇为久远，据说始于清代，最初是用瓦片架在火上烤制食物，后来烤制工具逐渐演变成特制的带边生铁锅。如今，这锅也愈发讲究，多为平底浅口，方便食材均匀受热。洋芋、莲花白、豆腐，还有各种荤菜，这些烙锅伴（lǚ）①___________统统被摆上这口锅，真可谓是花团锦簇。菜油在锅中滋滋作响，食材在锅中轻轻跳跃，再搭配上烙锅的（zhì）②___________友——辣椒面和折耳根，一口下去，那特有的鲜香瞬间撩逗你的味蕾，令人回味无穷。 烙锅，以简单的方式烹饪出食材本真的味道，却能将人们（jī zǎn）③___________已久的疲惫一扫而空，是当之无愧的“西部一绝”。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 推崇 B. 花团锦簇 C. 撩逗 D. 当之无愧 【答案】1. ①侣 ②挚 ③积攒 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 ①伴侣（bàn lǚ）：同在一起生活、工作或旅行的人，也可指夫妻。 ②挚友（zhì yǒu）：情谊深厚的朋友。 ③积攒（jī zǎn）：一点一点地聚集。 【2题详解】 本题考查词语运用。 B.花团锦簇：原指花朵锦绣聚集，形容色彩缤纷、十分华丽的景象，多用来描写景物或装饰。文中用来形容洋芋、莲花白等食材，对象错误，无法体现食材的特点，使用不恰当； 故选B。 3. 默写 ①知之者不如好之者，____________。《＜论语＞十二章》 ②____________？但感别经时。《庭中有奇树》 ③气蒸云梦泽，____________。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ④____________？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ⑤黄梅时节家家雨，____________。赵师秀《约客》 ⑥一点点黄晕的光，烘托出一片安静而____________的夜。朱自清《春》 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取人生态度的比喻句是：____________，____________。 ⑧诸葛亮在《出师表》中直接写自己临危受命的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 此物何足贵 ③. 波撼岳阳城 ④. 天下英雄谁敌手 ⑤. 青草池塘处处蛙 ⑥. 和平 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 受任于败军之际 ⑩. 奉命于危难之间 【解析】 【详解】注意“波撼”“池塘”“侧畔”“奉”等字词的写法。 4. 下列文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. “寒舍”“家君”“小店”属于谦辞，“令爱”“贵姓”“奉陪”属于敬辞。 B. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的儒家经典著作，《富贵不能淫》选自其中。 C. 艾青，诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D. 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，其代表作有《我的大学》《自由颂》等。 【答案】D 【解析】 【详解】D. 《自由颂》是俄国诗人普希金的作品，并非高尔基所作；高尔基代表作有《海燕》《我的大学》《童年》《在人间》。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 5. 阅读下面名著目录，请为研读这部名著选择一个合适的主题（ ） 目 录 第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安 第四章 一个共产党员的来历 第五章 长征 第六章 西北的红星 第七章 到前线去的路上 第八章 在红军中（上） 第九章 在红军中（下） 第十章 战争与和平 第十一章 回到保安去 第十二章 回到白色区域 A. 初心与使命 B. 成长与成功 C. 江湖与庙堂 D. 功名与困局 【答案】A 【解析】 【详解】A.从目录里的“探寻红色的中国”“长征”“在红军中”等内容可判断出这部作品是《红星照耀中国》，全书真实记录了作者埃德加·斯诺深入陕甘宁边区采访的所见所闻，展现了中国共产党人为了民族独立、人民解放不懈奋斗的历程，契合“初心与使命”的主题； B.“成长与成功”多适配聚焦个体或群体成长进阶、最终达成某项目标的叙事类作品，本作品是纪实性的革命见闻记录，核心并非展现从成长到成功的发展过程，不符合； C.“江湖与庙堂”是聚焦古代民间社会与朝廷权力关系的主题，和本作品记录的红色革命、根据地建设、红军斗争等内容完全无关，不符合； D.“功名与困局”围绕追求个人功名、遭遇现实困境的核心展开，本作品中记录的共产党人和红军战士均以民族解放、人民幸福为奋斗目标，没有追名逐利的价值导向，主题完全相悖，不符合。 6. “故事”和“观点”是一对好搭档，我们既可以从故事中提炼观点，又可以用故事为观点作支撑。请你参考示例，从给出的故事情节中选择一个，提炼观点。 示例：故事情节：吴用智取生辰纲 观点：小心驶得万年船 故事情节一：豹子头误入白虎堂 观点：______ 故事情节二：宋公明三打祝家庄 观点：______ 【答案】 ①. 示例：遇事三思而后行 ②. 示例：锲而不舍，终能成功 【解析】 【详解】第①空：豹子头误入白虎堂：林冲带宝刀进入白虎堂，白虎堂是军机重地，严禁带兵器入内。林冲没有警惕，落入高俅设下的圈套。这件事告诫我们行事要提高戒备，不可贸然行事。言之有理即可。 示例：防人之心不可无 第②空：宋公明三打祝家庄：前两次进攻祝家庄都遭遇失败，宋江没有放弃，不断吸取失败教训，调整计策，多方寻求外援，第三次终于攻破祝家庄。体现出做事不怕受挫、持之以恒才能取得成功的道理。言之有理即可。 示例：失败乃成功之母 现代文阅读1 月亮的样子① 李士民 ①尽管夜晚的寒意有些浓，四方还是出了一身汗。 ②四方在工地上加班的时候，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ③实际上，白天四方已经干了一天的活儿。吃晚饭的时候，工程队队长动员大家说，为了赶工期，晚上要加班为大梁和立柱浇灌混凝土，愿意加班的可以报名。 ④四方想都没想就报名了。晚上没有太阳晒，比白天干活儿清爽，当然，最关键的还是可以增加一份收入。 ⑤振动棒停下来的时候，工作面要从一个大梁换到一个立柱上。这样的时候，四方可以趁空喘口气。 ⑥工地静了下来，就像锣鼓喧天的舞台暂时来一个停顿或转折。四方在脚手架上，手里扶着一根立着的钢管，抬头看天。 ⑦月亮悬在楼顶上，像家乡集市上刚出锅的烧饼，清亮而温热；又像媳妇枣花的脸，熟悉而亲切。四方觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑧四方想，这时候的枣花，一定正坐在院子里的槐树下，静静地剥蚕豆。枣花在门前的菜地里种了一大片蚕豆，蚕豆长得很旺，结了很多豆荚，像成排成排的小房子。蚕豆长大了，枣花就拿蚕豆煮来吃。吃不完的，枣花就拿到集市上，换些钱来。当然，她也会留下来一部分，晒干，过年的时候在油锅里炸得焦黄，让贪吃的四方过瘾。 ⑨枣花剥蚕豆时间长了，手有些麻，就会停下来，抬头看天。 ⑩月亮挂在树梢上，像过年时蒸好的团圆馍，冒着热腾腾的气息；又像男人四方的脸，饱满而朴实。枣花觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑪说实话，四方早就想把枣花和儿子接到这个城市来，只是，这里的房租有点儿贵，也不好入学。四方想好了，再过几年，多攒点儿钱，在家乡县城买一套房子，一家人都搬进去。 ⑫工地上的哨子响了，四方起身。随后，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ⑬加班结束的时候，四方伸了个懒腰，肚子咕咕地叫唤。四方想起来，枣花好几次跟他说，一个人在外面别不舍得花钱，要照顾好自己的身体。所以，四方向工地大门口走去——就在工地的对面，有一家小饭馆。 ⑭说是小饭馆，其实就是一间简易房，一个大姐在里面做些面条水饺之类的快餐。 ⑮大姐最拿手的，是手工水饺。芹菜大肉馅的，十块钱一大碗；韭菜鸡蛋馅的，八块钱一碗。当然，食材是新鲜的，饺子皮是筋道的。 ⑯四方对大姐说：“来一碗芹菜大肉馅的！”这个点，也就只有四方一个顾客了。大姐一边下饺子，一边和四方唠嗑。 ⑰其实，就在四方来吃水饺之前，大姐也在饭馆外面看月亮呢。 ⑱前几年，大姐的丈夫柳根也在这个城市的工地上打工。有一回晚上加班的时候，他摔伤了腿，从此落下了病根，不能干重活儿了，在老家喂了几只羊和一群鸡鸭。因为家里还有闺女上高中，花钱的地方多，大姐来城里开了这个小饭馆。忙是忙了些，倒是有一些收入。 ⑲大姐看月亮的时候，手里拿着一把韭菜。 ⑳月亮悬在眼前的楼顶上，却像家里柜子上的一面镜子，映出了山羊和鸡鸭；又像丈夫柳根的脸，热烈而急切。大姐觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉑大姐想，此时的柳根，一定正坐在院子里的石板前，挑拣玉米里的杂物。柳根要把玉米弄得干干净净，然后在锅里炒得喷香，喂羊，喂鸡喂鸭。羊长大了，换成钱为闺女买书；鸡下蛋了，他自己舍不得吃，留着闺女周末回来吃，留着过年的时候给大姐吃。 ㉒柳根挑拣久了，手有些木，就会停下来，抬头看天。 ㉓月亮就挂在树梢上，像大姐回来时给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。柳根觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉔水饺煮好了。大姐给四方端上桌，水饺飘散着香味和热气。 ㉕看着满满登登的一大碗水饺，四方知道，一定是大姐多下了几个。 ㉖在这个城市的角落里，这样一碗热乎乎的水饺，四方吃得心热胃暖。 ㉗临走，四方递给大姐十块钱。 ㉘大姐却推了回去。 ㉙四方说：“大姐，涨价了吗？我给您添。” ㉚大姐说：“没涨价。今天是五一劳动节，咱们一起过个节，水饺钱不收了。” ㉛四方说：“大姐，哪能呢，这么晚了，您这么辛苦！” ㉜大姐说：“兄弟，再推来让去的，大姐就生气了。” ㉝回去的路上，四方心里一直暖暖的。 ㉞刚才趁着大姐没在意，四方把二十元钱放到了碗下。四方想，今天过节，工地上增加了一倍的工资，自己也要给大姐增加一倍的水饺钱。 ㉟四方踩着月光，像是走在回家的路上。 ㊱月光如水，暖意流淌。 【注释】①选自《小小说选刊》。 7. 下面情节梳理有误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下面是同学们对四方及大姐的评价，你赞同哪一组？请结合文章内容具体分析。 ①勤劳又执着 ②艰难且善良 ③平凡而伟大 9. 文学作品中常用虚实结合的手法来达到一定的表达效果。请根据文章内容完成下表。 虚实结合 表达效果 实写 虚写 ③______ 四方手里扶着钢管，抬头看天。 四方觉得月亮像家乡集市上刚出锅的烧饼，又像枣花的脸……四方想，①______ 枣花抬头看天，月亮像团圆馍，又像四方的脸。 大姐手里拿着韭菜，看月亮。 大姐觉得月亮像家里柜子上的一面镜子，又像柳根的脸…… 大姐想，此时的柳根正在挑拣玉米里的杂物，炒玉米，喂羊，喂鸡喂鸭…… 柳根抬头看天，月亮②______ 10. 请分析文章结尾“四方踩着月光，像是走在回家的路上。月光如水，暖意流淌”的意蕴。 【答案】7. C 8. 示例：我赞同第②组“艰难且善良”。二人的生活都充满难处，四方是进城务工的农民工，干重活加班，想把家人接来城市却受限于房租、入学的压力，要攒钱才能在县城安家；大姐为了供女儿读书、补贴家用，和受伤不能干重活的丈夫分居两地，独自在城里开简陋的小饭馆谋生，生活都很不容易，体现出“艰难”。二人都心地淳朴善良，大姐在五一劳动节主动给加班的四方免水饺钱，体恤务工者的辛苦；四方知道大姐谋生不易，悄悄把原本十元的饭钱换成二十元压在碗下，回报大姐的好意，在窘迫的生活里依然互相体谅，尽显善良。  9. ①. 此时的枣花正坐在院子的槐树下剥蚕豆 ②. 像大姐给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。 ③. 把现实里身处异乡的人物望月的实景，和他们想象中家乡亲人的生活、亲人也在望月的虚景结合起来，既写出了外出务工的人们对家人深切的思念，也让异地的夫妻借月亮完成了情感的呼应，强化了“月近月远”的温柔感，让普通人的牵挂更真挚动人。 10. 表层是月光洒落的实景，四方走在月光下，因为揣着对家人的思念、刚吃完热乎的水饺，又和大姐互相释放了善意，心里暖融融的，仿佛已经走在了往家去的路上。这里的月光不再是凉的夜景，成了美好情感的载体，它承载着务工者对远方家人的惦念，也承载着陌生人之间互相体恤的暖意，点明了即便身处异乡打拼，只要心里装着牵挂与善意，日子也满是温热的希望，收束全文温暖治愈的基调。 【解析】 【导语】这篇小小说以“月亮”为温柔线索，将进城务工者四方、开饭馆的大姐与各自留乡的伴侣两两勾连，把普通人的思念、打拼的暖意都揉进清辉里。没有激烈冲突，全是底层劳动者彼此体恤的细碎善意，质朴的烟火气里满是柔软的人文关怀，把平凡人生的温热质感描摹得动人真切。 【7题详解】 C.结合第㉗至㉞段可知，四方吃完水饺后是把二十元钱悄悄放在碗底下付款，并没有出现“扫码付钱”的情节。 【8题详解】 三组词语可任选其一。根据文中描写四方和大姐言行、经历的相关语句，分别归纳两个人物的形象特点，分别从两个人物的经历、行为中找到对应的评价依据，合理即可。 示例一：我赞同第②组“艰难且善良”。四方作为进城务工的农民工，白天已经干了一整天活，还要熬夜加班浇灌混凝土，想把妻儿接到城里却受限于高昂的房租、入学门槛，只能把攒钱在家乡县城买房当作目标，生存处境满是奔波的艰难；但他始终记挂着妻子的叮嘱不舍得苛待自己，看到大姐深夜经营小饭馆的辛苦，悄悄把原本的十元饭钱换成二十元压在碗底，不肯占善良的大姐半分便宜。开饭馆的大姐要供家中读高中的女儿读书，丈夫务工摔伤腿后没法干重活，只能独自在城里开简易快餐铺讨生活，日子过得拮据操劳；但她心疼深夜加班的务工者，五一节主动要免掉四方的水饺钱，还特意给四方多盛了好几个水饺。二人都在底层摸爬滚打各有难处，却都揣着滚烫的善心，完全符合“艰难且善良”的评价。 示例二：我赞同第①组“勤劳又执着”。四方整日在工地干重体力活，白天干完一整天还主动报名熬夜加班，一刻都不肯松懈偷懒，十足的勤劳肯干；他始终执着于“攒钱在家乡县城买房，把一家人都搬进去”的生活目标，哪怕当下没法和妻儿团聚、在城里落脚处处受限，也一直踏踏实实用劳动靠近自己的盼头。大姐的丈夫务工摔伤腿后没法干重活，她为了供女儿读书，独自在城里开起仅一间简易房的小饭馆，亲手擀皮做水饺从早忙到晚，手脚一刻不闲；她执着地扛着家庭的生计重担，哪怕和丈夫异地分居、独自打拼辛苦，也靠着小饭馆的收入稳稳托住一家人的生活开销，两个人都靠勤劳托举着自己认准的生活方向，“勤劳又执着”的评价十分贴切。 示例三：我赞同第③组“平凡而伟大”。四方是千千万万普通进城务工农民工里的一员，没有惊天动地的壮举，每天的日常就是在工地出力干活、加班赚收入，平凡得像工地上随处可见的钢管；但他在辛苦打拼的日子里始终揣着对家人的惦念，对陌生人的体谅，悄悄多付一倍饭钱回应大姐的好意，把普通劳动者的共情与善意展现得格外动人，这份朴素的担当就足够伟大。开小饭馆的大姐是城市角落里毫不起眼的个体经营者，守着几平米的简易房做几块钱一碗的水饺，日常全是鸡毛蒜皮的操劳，平凡得像路边随处可见的灯火；但她独自扛着家庭的变故，一边牵挂老家的丈夫孩子，一边给深夜打拼的务工者递上热乎的节日暖意，用微小的善举照亮陌生人的夜晚，这份在烟火里熬出来的热忱与温度，就是普通人最动人的伟大。 【9题详解】 填空①，题干里的虚写语境是“四方望月时的想象”，据此原文第⑧段，结合“四方想，这时候的枣花，一定正坐在院子里的槐树下，静静地剥蚕豆”可知，在四方的想象里，这时候的枣花正坐在院子里的槐树下，静静地剥蚕豆。可概括为：此时的枣花正坐在院子的槐树下剥蚕豆。 填空②，对应大姐的丈夫柳根望月的虚写内容，定位到原文第㉓段，结合“月亮就挂在树梢上，像大姐回来时给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。柳根觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到”，可概括为：（月亮）像大姐给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。 填空③，这篇小说用了完全对称的两组虚实线：第一条线是实写务工者四方在工地脚手架上望月，虚写他想象妻子枣花在家中剥蚕豆、同步望月的场景；第二条线是实写开饭馆的务工者大姐拿着韭菜望月，虚写她想象丈夫柳根在家挑拣玉米、同步望月的场景。 这种虚实结合写法的妙处：没有直白喊出“农民工思念家人”的口号，而是把异地分离的夫妻，借同一轮月亮完成了情感跨空间呼应——明明和亲人相隔两地、月亮远得像在梦里，可看着月亮就像摸到了爱人的脸，把底层务工群体藏在日常劳作里的柔软牵挂写得格外真挚，也让“月亮的样子”这个核心标题有了真实的情感载体。 【10题详解】 文章结尾这两句话是对四方离开饭馆后行走状态的直接场景描写：加班结束的深夜，清辉铺满路面，四方实实在在踏在洒落的月光里，承接了前文所有的叙事线——从工地加班、望月思亲，到和大姐的善意互动，最终收束在这个安谧的行走画面里。 “像是走在回家的路上”这个错觉完全是前文细节层层铺垫出来的。首先是思念的惯性牵引：此前四方加班间隙望月时，已经沉浸在对妻子枣花、对家乡日常的惦念里，他一直攒钱盼着早日和家人团聚，对“回家”的念想早已刻在情绪里；其次是陌生人的善意消解了异乡的漂泊感：他刚吃下大姐特意多添了分量的热乎水饺，又和同样在外讨生活的大姐完成了双向的善意奔赴——大姐劳动节免单体恤务工者的辛苦，四方悄悄把双倍饭钱压在碗下回赠暖意，两份朴素的善意撞在一起，让独自在城市打拼的四方不再觉得自己是无依无靠的异乡人，胃里的暖、心里的热，让他恍惚间仿佛已经踏在了返乡的归途上，漂泊的疲惫被彻底熨帖。 “月光如水，暖意流淌”是人的主观感受。原本偏清冷的月夜月光，在这里彻底脱离了“夜晚环境”的属性，变成了所有美好情感的载体。它既托举着四方、大姐、柳根、枣花这群普通劳动者对远方家人的牵念——之前四人望月时，都借着同一轮月亮遥想至亲，月亮本就是跨越大距离的思念纽带；也盛下了底层务工者之间同频共情、互相体恤的朴素善意。 最终这个落点把全文的温情内核托出：这群在异乡艰难打拼的普通人，没有被生活的辛苦磨去柔软，心里装着对家人的盼念、对旁人的善意，哪怕暂居在城市的角落，日子也始终裹着温热的希望，把整篇小说治愈明亮的基调稳稳收束住。 现代文阅读2 材料一 读简用上了智能① ①“这个字，像‘都’”“我觉得像‘者’”…… ②记者走进甘肃省简牍智能计算与数字人文工程研究中心，几名西北师范大学学生正盯着一张简牍残片争论不休。 ③“别急！咱问问DeepJiandu！”研究生刘怡然点了点鼠标，上传图片。瞬间，电脑屏幕右侧弹出几个识别建议：都（97.3％）、者（2.1％）、邑（0.6％），还附带原图对比和来源图样。 ④“哇——太聪明了！”同学们惊叹，不少简牍字符模糊、字迹缺损，有时为辨明一个字，要耗费数天时间查阅资料。 ⑤中心负责人张强指着屏幕对学生说：“DeepJiandu是教AI读简的数据集。它给模型‘喂入’7416张高质量图像，标注了近10万个简牍字符，再经过上万次训练后，逐步学会了自动识别残损、模糊的古文字甚至异体字……” ⑥一旁，研究简牍的资深教授田澍感叹：“有了这个AI助手，做学问如虎添翼！” 材料二 AI作答高考卷，测出了什么？② 2024年全国高考结束后，上海人工智能实验室的司南评测体系（Open Compass）选取了包括GPT-4o在内的中外6个开源模型，针对高考全国新课标Ⅰ卷“语数外”三门课程进行了全卷能力测试。 语数外得分情况 模型 语文 （满分150分） 数学 （满分150分） 英语 （满分120分） 总分 （满分420分） 阿里巴巴 千问2-72B 124 70 109 303 Open AI GPT-4o 111.5 73 111.5 296 上海人工智能实验室 书生·浦语-文曲星-20B 112 75 108.5 295.5 阿里巴巴 千问2-57B 99.5 58 96.5 254 零一万物Yi-1.5-34B 97 29 104.5 230.5 智谱GLM4-9B 86 49 67 202 Mistral Mixtral 8×22B 77.5 21 86.5 185 材料三 当教育遇到AI③ ①先抛一个话题。上周我在复旦大学新闻学院讲课，得知一个消息：现在学生交的作业中，差不多有一半是AI完成的。我想，这或许是AI在教育领域最早的应用环节，照此趋势，未来很多论文可能也会如此。 ②我尝试用AI挑战一个有难度的话题。问题是：如果没有改革开放，中国现在会是什么样子？这是个假设性问题，不是事实分析，因此需要比较高的推理能力。我先用Deepseek推理模型测试，结果AI分析了一大堆后，跳出提示让我换个问题。 ③接着我使用豆包的推理模式，它从经济、技术、民生、政治、国际、文化六个方面进行了全面分析，还包含很多数据。我认真核实这些数据，发现有真有假，这让我意识到遇到了“AI幻觉”——AI一本正经地“胡说八道”。这也体现了我们使用AI时面临的一大挑战：它看似方便，能迅速给出一堆道理，但我们难以分辨真假。 ④我制作这个课件时，先用AI跑了一遍，最后发现根本不能用。我举这个例子，就是想探讨AI对教育究竟能带来什么影响，存在哪些机会和威胁。我发现，AI确实有用，至少它能让我们一开始就有结构化的思考方式，这对我很有启发。但问题在于，它很多细节经不起推敲，缺乏个人感知。比如让我回答上述问题，我会参考在朝鲜考察的经历，这样的回答更有价值。 【注释】①选自《光明日报》。②选自光明网。③节选自作者在广西师范大学创新创业学院的演讲实录，有删节。 11. 材料一中“DeepJiandu”不能帮助我们解决的是（ ） A. 收集数据 B. 辨明字符 C. 识别残损 D. 节约时间 12. 对材料二“AI作答高考卷”的理解不正确的是（ ） A. AI智能模型存在优劣之分 B. AI测试语文成绩都比英语好 C. AI数学测试成绩普遍不好 D. AI作答高考卷整体表现不佳 13. 写作中我们应该关注文章的立意、选材、结构、表达。如果你也想尝试用AI帮助写作，根据材料三，你认为AI可以提供什么帮助？哪些需要自己完成？请说明原因。 14. 读完材料，同学们展开了激烈的讨论。请你结合上述三则材料，反驳甲的观点并阐述理由。 甲：AI可以帮忙做学问、参加测试、写作业、解答疑难，功能真强大！以后我就可以少动脑筋，利用AI来解决一切问题！ 【答案】11. A 12. B 13. AI 可提供结构化思考方式；细节核实、融入个人感知需自己完成，因 AI 细节难推敲且缺乏个人体验。 14. AI 虽能提供帮助，但存在“幻觉”，内容真假难辨、缺乏个人感知，不能解决一切问题，我们仍需自己思考探索。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕AI技术展开，选材兼顾科研实践、能力测评与教育现实，角度多元。材料一以简牍研究实例展现AI赋能传统文化研究，凸显技术助力人文探索的优势；材料二借助直观表格呈现各大AI模型应试水平，用数据客观展现AI能力边界；材料三立足教育场景，点出“AI幻觉”、学生过度依赖AI等现实困境。三则材料由技术利好转向现存隐患，辩证看待人工智能，启发读者理性看待AI的价值与局限，兼具知识性与现实反思意义。 【11题详解】 A.根据材料一第⑤段“DeepJiandu是教AI读简的数据集。它给模型‘喂入’7416张高质量图像，标注了近10万个简牍字符，再经过上万次训练后，逐步学会了自动识别残损、模糊的古文字甚至异体字”以及第④段“有时为辨明一个字，要耗费数天时间查阅资料”可知，DeepJiandu的作用是辨明字符、识别残损古文字，能够节约查阅资料的时间，材料并未提到它具备收集数据的功能，收集数据是训练该AI模型的前期准备工作，不是它能帮助解决的任务； B.根据材料一第③段上传简牍残片图片后弹出识别建议，可帮助研究人员辨明字符，因此它可以解决辨明字符的问题； C.根据材料一第⑤段可知，该AI经过训练学会自动识别残损、模糊的古文字，因此它可以解决识别残损的问题； D.根据材料一第④段可知，过去辨明一个字要耗费数天查阅资料，有了AI之后快速给出识别建议，能够节约时间，因此它可以节约时间。 【12题详解】 B.根据材料二表格中OpenAI GPT‑4o语文111.5分、英语111.5分，二者分数持平，并非语文成绩比英语好，且零一万物Yi-1.5-34B的语文成绩为97分，英语成绩为104.5分；Mistral Mixtral 8×22B的语文成绩为77.5分，英语成绩为86.5分，这两个模型的语文成绩都低于英语成绩，选项中“都”字表示全部，表述过于绝对。 【13题详解】 根据材料三第④段“AI确实有用，至少它能让我们一开始就有结构化的思考方式，这对我很有启发”可知，AI能够给写作者提供框架层面的思考参考，帮助我们搭建写作思路，快速打开思考角度，为构思文章的整体布局提供助力。 根据材料三第④段“但问题在于，它很多细节经不起推敲”可知，AI输出的内容里，具体的信息细节会存在漏洞，容易出现不实内容，因此文章相关细节的查证核对工作，必须由我们本人来完成，避免写作中出现错误信息。 根据材料三第④段“缺乏个人感知……我会参考在朝鲜考察的经历，这样的回答更有价值”可知，AI不具备亲身经历得来的主观感受与独特见闻，属于写作者独有的体会、感悟这类内容，需要依靠自身阅历去完成，才能让文章拥有专属的思想与情感。 【14题详解】 首先从三则材料提取AI辅助简牍研究、AI参加高考测试、AI可提供结构化思路，但存在AI幻觉、细节失真、缺少个人感知、复杂问题应答失败等关键信息，厘清AI的优势与固有短板。然后，找准反驳角度。针对甲“少动脑筋，利用AI解决一切问题”的错误看法，点明AI只是辅助工具，不能替代人的独立思考，学习中信息甄别、感悟思考必须由人完成。语言方面，先承认AI的强大功用，再有理有据指出其局限，逻辑清晰，有理有据完成观点反驳。 示例：我不认同甲的看法。AI的确功能强大，在简牍识别、答题测试、辅助构思上可以为我们提供帮助，是学习研究的得力助手，但它并不能解决一切问题。材料三中提到AI会出现“AI幻觉”，输出的内容真假混杂，细节经不起推敲，还缺少属于人的亲身感知；材料二显示各类AI模型参加高考测试，都没能拿到满分；面对部分高难度假设问题，AI甚至无法正常作答。AI只能作为辅助工具，甄别信息、独立思考、形成个人见解仍要靠我们自己，一味依赖AI、放弃动脑，就达不到学习的真正目的。 文言文阅读 弩机① 沈括 予顷年在海州，人家穿地得一弩机，其望山②甚长，望山之侧为小矩③，如尺之有分寸。原④其意，以目注镞⑤端，以望山之度拟⑥之，准其高下，正用算家勾股法也。《太甲》曰：“往省括⑦于度则释。”疑此乃度也。汉陈王宠善弩射，十发十中，中皆同处，其法以“天覆地载，参连为奇，三微三小。三微为经，三小为纬，要在机牙”。其言隐晦难晓，大意天覆地载，前后手势耳；参连为奇，谓以度视镞，以镞视的⑧，参连如衡，此正是勾股度高深之术也；三经、三纬，则设之于堋⑨，以志其高下左右耳。予尝设三经、三纬，以镞注之，发矢亦十得七八，设度于机，定加密矣。 【注释】①选自《梦溪笔谈全鉴（典藏诵读版）》。②望山：古弓弩上的瞄准器。③小矩：小型的直角矩尺。④原：推究。⑤镞（zú）：箭头。⑥拟：比照、比量。⑦括：指箭的末端。⑧的：箭靶的中心。⑨堋（péng）：设置箭靶的矮墙。 15. 关于“弩机”在文中没有写到的一项是（ ） A. 所得来源 B. 机身构造 C. 发射原理 D. 发展历史 16. 请分析文章列举“汉陈王宠善弩射”事例的作用。 17. 下列加点词语的意义和用法一致的是（ ） A. 人家穿地得一弩机 及其家穿井 《穿井得一人》 B. 如尺之有分寸 醉翁之意不在酒 欧阳修《醉翁亭记》 C. 疑此乃度也 乃不知有汉，无论魏晋 陶渊明《桃花源记》 D. 以志其高下左右耳 燕雀安知鸿鹄之志哉 司马迁《陈涉世家》 【答案】15. D 16. 列举陈王宠善射的事例，一是佐证了弩机依托勾股法瞄准的精准射击方法古已有之，二是用古人的善射经验进一步解释、印证文中介绍的“望山刻度对标勾股算法”的弩机工作原理，让对弩机原理的说明更有依据、更有说服力，也让内容更通俗易懂。 17. A 【解析】 【导语】这篇《弩机》是沈括《梦溪笔谈》中极具科学价值的科技小品文，以实地出土的弩机为切入点，将古代弓弩的瞄准构造与算家勾股之法相印证，旁引古籍记载与汉陈王宠善射的典故，把晦涩的古代机械原理讲得浅白明晰，尽显宋代科学家格物致知的实证精神，是打通文史与古代科技的绝佳文本。 【15题详解】 A.开头“予顷年在海州，人家穿地得一弩机”写到了弩机的所得来源； B.文中介绍了弩机上很长的望山、望山侧边带刻度的小矩等机身构造； C.文中明确提到弩机瞄准发射用的是算家勾股法的原理； D.全文完全没有涉及弩机的发展历史相关内容。 【16题详解】 “汉陈王宠善弩射，十发十中，中皆同处”，前文作者先介绍了自己在海州出土的弩机上，发现望山带刻度、用勾股法定准的设计，紧接着引用上古《太甲》的记载后，又举汉代陈王宠的善射事例，相当于把弩机的精准射击方法从“偶然出土的实物”延伸到有史料记载的古代实操技艺，证明这套设计不是孤例，而是古代早已有之的成熟射法逻辑，让开篇从出土弩机得到的结论更有可信度。 原文里陈王宠的射法记载“隐晦难晓”，作者将其逐条对应自己研究的弩机原理：把“天覆地载，前后手势”对应弩射的操作姿势，把“参连为奇，以度视镞，以镞视的”对应“望山刻度对标、三点成一线”的勾股瞄准逻辑，把“三微三小为经纬”对应在靶墙设置标记定位的方法，用大家熟悉的古代名射手的经验，把原本偏数理的“勾股法定准”的机械原理落地成可理解的实操步骤，降低内容的理解门槛。 陈王宠凭借这套方法做到“十发十中，中皆同处”的传奇效果，侧面印证了带刻度望山的弩机的实用价值，也顺理成章引出后文作者参照这套逻辑试验，也能做到“十得七八”的亲身经历，最终推导出“设度于机，定加密矣”的结论，整个说明过程从实物到史料、再到实操验证，逻辑链条更完整。 【17题详解】 A.相同，都是动词，挖掘、开凿； B.助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译/结构助词，的； C.判断动词，是/副词，竟然、居然； D.动词，标记、标注/名词，志向。 【点睛】参考译文： 我往年在海州的时候，当地有户人家挖地时挖出了一件弩机。它的瞄准器“望山”很长，望山的侧边装了一把小型矩尺，就像普通尺子上刻有分寸刻度一样。推究它的设计用意，是用眼睛瞄准箭头，再用望山上的刻度来比照，校准射击的高低角度，正是运用了算学家所说的勾股定理。《太甲》里说：“往省括于度则释。”我怀疑这里的“度”就是指望山侧边这类带刻度的部件。汉代陈王刘宠擅长弩射，十次发射十次都命中，而且每次命中的位置都相同，他的射法讲究“天覆地载，参连为奇，三微三小。三微为经，三小为纬，要在机牙”。这话晦涩难懂，大意说“天覆地载”是指调整射击前后的手势动作；“参连为奇”是指用刻度参照箭头，再用箭头对准靶心，三点连成一线如同秤杆取平，这正是用勾股术测算高低远近的方法；所谓三经、三纬，是设置在靶墙上的标记，用来标注射击位置的高低左右。我曾经按照这个方法设置了三经三纬，用箭头瞄准后射箭，十发也能中七八发，要是再在弩机上加装刻度，命中率肯定还能更高。 古代诗歌阅读 步蟾宫·守岁 〔宋〕章谦亨 团栾①小酌醺醺醉。厮捱②著、没人肯睡。呼卢③直到五更头，便铺④了、妆台梳洗。 庭前鼓吹喧人耳。蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底⑤。 【注释】①团栾（luán）：团聚。②厮捱：宋人口语，顶着、抵住、支撑着、紧挨着。③呼卢：即呼卢喝雉，古代一种游戏方式。④铺：展开。⑤我底：我这样。 18. 下面场景不能体现守岁欢愉之情的一项是（ ） A. 团聚小酌 B. 呼卢喝雉 C. 妆台梳洗 D. 庭前鼓吹 19. 请赏析“蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底”的妙处。 【答案】18. C 19. 用词直白有生活感，“蓦忽地”口语化地写出时光飞逝、不知不觉就长了一岁的恍然之感，贴合守岁时辞旧迎新的真实心境。情感从守岁的热闹自然转向抒怀，没有落入伤春悲秋、感叹衰老的俗套，反而劝慰人们不要嫌少年时光不够长，点明世上还有很多像自己这样年岁已长的人，传递出豁达从容的新年心态，亲切又有感染力。以浅白的家常感慨收束全词，把守岁的日常场景和对年岁的通透感悟结合起来，贴近普通人过年时的真实心境。 【解析】 【导语】这首守岁词满溢市井烟火气，阖家团坐小酌、撑着睡意博戏至五更，喧声里倏忽添岁，不叹时逝反以自况慰人，旷达鲜活，把年节的暖融与俗世的通透揉得妥帖动人。  【18题详解】 A.“团聚小酌”是家人团圆饮酒的温馨场景，开篇就带着醺醺醉意的松弛愉悦，直接体现守岁的欢聚； B.“呼卢喝雉”是词里写的众人熬夜玩游戏的热闹活动，满是玩乐的欢快； C.“铺了妆台梳洗”是守岁到五更后、新年到来时的晨起梳洗行为，本身不承载守岁过程里的欢愉情绪，不能体现守岁的欢愉之情； D.“庭前鼓吹”是院外鼓乐喧闹的过年氛围，烘托出守岁的热闹喜庆。 【19题详解】 “蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底”，用词直白浅近、充满生活化气息，“蓦忽地”是极具日常感的口语表达，精准捕捉了守岁时众人在通宵欢聚的热闹里，恍然回神才惊觉旧岁已去、新岁已至，不知不觉又年长一岁的错愕与恍然，完全贴合普通人守岁辞旧迎新时，沉浸在欢聚中却骤然意识到年岁更迭的真实临场感，没有雕琢的文人气，亲切自然。 前文铺陈了守岁时全家团聚宴饮、通宵游戏、庭前鼓乐喧闹的热闹欢聚氛围，在“鼓吹喧人耳”的盛景之后顺势带出年岁新增的感慨，完全没有生硬跳转的割裂感，把守岁场景里“欢聚-惊觉岁增”的情绪流转写得顺理成章。 这几句没有落入传统诗词里“叹年华易逝、伤衰老将至”的陈俗抒情逻辑，反而反向劝慰世人：不必怅惘遗憾少年时光不够充裕，世间多的是像我这样已经步入暮年的人。以过来人的家常口吻消解了面对增岁的焦虑怅然，把守岁的辞旧迎新从感伤的时间感慨，转化为从容自适的豁达开解，跳出俗套格外有温度。 这几句以如同邻里亲友围坐守岁时的家常闲谈作结，把前面铺写的守岁世俗欢愉场景，和普通人对年岁增长的通透感悟绑定在一起，既没有脱离守岁的生活底色，又给全词的热闹氛围添了一层厚重的人情味，表现了大众过年时面对年岁更迭的普遍心境，感染力十足。 四、综合运用（共3道小题，15分） “体重管理”成为热议的焦点。学校组织“正确‘解锁’体重管理”主题活动。 20. 下面是小语拟写的主题宣传材料，有两处表达不妥，请找出并改正。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ ①体重和健康密切相关，保持健康体重对于维护和促进健康至关重要。②我们都知道超重和肥胖的危害极大，容易导致一些疾病，比如心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等。③其实，体重过低也不行，一个人太瘦的话容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险。④请大家要经常监测自己的体重，让体重保持健康状态，要不然病倒了可就活该了！ 21. 李老师身高1.60米，体重68kg。请根据下面链接材料，判断她的体重属于（ ） A. 正常 B. 超重 C. 肥胖 D. 体重过低 22. 请你根据下面思维导图向有减肥需求的老师和同学介绍“减重的正确打开方式”，要求信息完整，语言简洁、连贯、有条理。 【答案】20. 第③句：可“容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险”改为“容易引发免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”，或改为“容易出现免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”。 第④句：将“要不然病倒了可就活该了！”改为“不然会损害我们的身体健康”。 21. B 22. 示例：大家好，正确减重可以从三方面着手。第一要定期监测体重，每2～3天或3～5天测量一次，为减重提供数据支撑；第二要注意合理饮食，一方面控制总能量摄入，另一方面保持膳食平衡；第三要坚持适量运动，每周累计完成150～300分钟的有氧运动，同时每周安排2～3天进行抗阻运动。 【解析】 【20题详解】 原句③：动宾搭配不当，将“容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险”改为“容易引发免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”，或改为“容易出现免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”。 原句④：“要不然病倒了可就活该了！”表述粗俗生硬，不符合面向师生的主题宣传材料的得体语境，缺乏正向引导性，可改为：否则会给我们的身体健康带来不良影响。 【21题详解】 根据给定的BMI公式计算：BMI=体重(千克)÷身高²(米²)，代入李老师的数值可得68÷(1.6×1.6)=26.5625，对照18岁以上成年人的BMI标准，26.5625处于24~27.9的超重区间。 【22题详解】 首先梳理思维导图的层级结构，先总述减重的三个核心方向，再分别对每个核心方向下的细分内容按逻辑整合，用连贯的语句组织所有信息，保证不遗漏要点，通顺即可。 示例： 大家好，正确减重可以从以下三个方面着手： 第一要定期监测体重，每2～3天或3～5天测量一次体重，为减重计划提供数据支撑；第二要注意合理饮食，一方面控制总能量的摄入，另一方面保持膳食平衡；第三要坚持适量运动：每周累计完成150～300分钟的有氧运动，同时每周开展2～3天的抗阻运动。 五、写作能力（60分） 23. 劳动使人忘忧。 ——西塞罗 劳动创造世界。 ——马克思 劳动本身就是一种享乐。 ——马尼里乌斯 关于“劳动”这个话题，大家应该有很多可以交流的内容吧。请你从下面三个写作任务中任选一个，根据任务情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 任务情境 任务要求 任务一 向长辈讲述你参与劳动的故事。 叙述清楚自己在劳动过程中发生的故事，传递独特感受和体验，语言表达生动形象。 任务二 为七年级的学弟学妹介绍一种劳动技能。 明确具体的劳动技能，介绍清楚劳动的步骤、方法和意义，语言表达通俗易懂。 任务三 针对班里劳动不积极的现象，发表演讲，劝说大家热爱劳动。 有正确的观点，有针对性，思路清晰，内容充实，语言具有感染力。 【答案】例文一： 劳动里的甜 爷爷奶奶，今天我想和你们好好讲讲，我亲身参与家务劳动的小故事。 过去，我总把劳动当成一件枯燥劳累的苦差事。平日里习惯了衣来伸手、饭来张口，看着长辈忙前忙后做家务，我很少主动上前搭把手，总觉得打理家务本就是大人该做的事情。上个周末，爸爸妈妈加班，一整天都不在家。看着家里凌乱的客厅，堆满碗筷的厨房，我心里冒出念头：不如我独自完成一次全屋大扫除。 我先把沙发、茶几四处散落的书本杂物一一收拢，分类放回柜子。打湿抹布擦拭餐桌窗台，抹布吸满水之后格外沉重，来回擦拭几圈，胳膊就开始发酸发胀。到拖地的时候更是费力，地面粘着干涸的污渍，我只能弓着腰，反复来回用力蹭。才打扫半个房间，汗水顺着额头往下淌，后背也浸出一层薄汗，疲惫感涌上来，我好几次都想丢下拖把歇着不干。可我想起你们常年操持家务，日复一日重复这些琐事，从来没有叫苦抱怨，我便咬着牙坚持继续。 我擦净窗台，清理厨房水槽，把地面全部拖洗两遍。当全部劳动结束，夕阳斜斜照进屋内，地板干净透亮，物品摆放整齐有序，整个家焕然一新。虽然浑身酸痛，手心也被工具磨得微微发红，但望着整洁的屋子，一种充实的成就感填满内心。 从前的我总以为快乐来源于玩乐游戏。经过这次劳动我才真切体会，劳动不全是辛苦劳累。挥洒自己的汗水，换来温馨干净的生活环境，这份发自内心的踏实喜悦，是任何娱乐都无法替代的。劳动教会我体谅家人平日的辛苦，也让我明白幸福生活要靠双手创造。这次难忘的劳动经历，会深深印在我的心底，时刻提醒我要勤于动手，懂得分担。 例文二： 学会家务，学会成长 亲爱的学弟学妹们： 大家好！今天，我要向大家介绍一项简单又实用的劳动技能——书桌整理收纳。书桌是我们朝夕相伴的学习小天地，学会整理书桌，不仅能拥有清爽的学习环境，更是学会打理自我生活的开始。 很多同学书桌堆得满满当当，书本、文具、废纸乱作一团，找练习册总要翻半天，学习也很容易分心。做好书桌收纳，一共分为四个步骤。 第一步，清空桌面。把桌面上所有书本、文具全部挪开，拿抹布仔细擦净桌面的橡皮屑、灰尘，把桌面彻底清理干净，全部腾空，才方便后续分类。 第二步，筛选分类物品。将所有东西分成三类：正在使用的课本、作业本；暂时存放的试卷、旧笔记；完全无用的废纸垃圾。废弃纸张直接丢弃，不要舍不得清理，无用杂物堆积只会挤占空间。 第三步，分区摆放物品。靠书桌内侧摆放厚重的工具书，日常上课要用的课本、练习册放在伸手就能拿到的外侧。笔、尺子、剪刀等文具收进笔筒，回形针、贴纸这类细小物件，放进小收纳盒，避免四处散落。书本按科目有序排列，不要胡乱堆叠。 第四步，坚持日常维护。整理完成不代表一劳永逸。每次写完作业，花两三分钟把书本文具归回原位，不要等到桌面乱到不堪入目才大规模收拾。 整理书桌看起来只是微不足道的小事，但背后有着深刻意义。整洁的桌面，能帮我们摒除干扰，提升学习效率。更重要的是，这项劳动磨炼我们的耐心，培养条理分明的做事习惯。古语说“一屋不扫，何以扫天下”，劳动不分大小，每一次动手，都是在锻炼我们独立生活的能力。 希望各位学弟学妹，从整理书桌做起，积极参与劳动，在点滴劳作之中收获属于自己的成长。 例文三： 以劳动淬炼青春 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《以劳动淬炼青春》。 西塞罗说，劳动使人忘忧。可反观我们班级，却存在这样的现象：轮到值日的时候，总有部分同学想方设法逃避劳动。有的敷衍扫几下就草草结束，有的借口写作业躲开打扫，在不少同学眼中，劳动就是浪费学习时间的苦差事。但我想说，劳动从不是青春的负担，青春恰恰需要劳动的汗水来淬炼。 不少同学陷入误区，觉得学生唯一任务就是读书做题，劳动无关紧要。可教室是我们共同生活学习的家园，扫地、擦黑板、倒垃圾，做好值日，本就是每一位同学责无旁贷的责任。倘若人人都想着躲开劳动，把脏活累活推给别人，教室就会脏乱不堪。逃避劳动，本质上就是在推卸属于自己的集体责任。 劳动更能够磨砺我们的品格。扫地擦窗这些平凡琐碎的劳动，没有耀眼的光环，却十分考验一个人的耐心与毅力。亲身动手劳动之后，我们才会懂得干净整洁的环境来之不易，才会懂得珍惜别人的劳动成果。马克思讲，劳动创造世界。世间一切美好事物，全部依靠双手创造。读书丰富我们学识眼界，劳动塑造我们人格品行，二者相辅相成，缺一不可。 劳动离我们并不遥远，它不必轰轰烈烈。认真完成班级值日，随手整理课桌，主动分担家里家务，都是劳动。不要轻视微小劳动，更不要想方设法躲避劳动。青春不应该只有书本，也该沾染汗水。 同学们，让我们放下对劳动的偏见，主动拿起扫帚，动手整理桌面，勇敢承担劳动任务。在一次次实实在在的劳作中，学会担当，懂得奉献，用劳动淬炼闪闪发光的少年青春！ 【解析】 【详解】任务一： 第一、审题立意。 “向长辈讲述”限定文章语气温柔质朴、真诚恳切，贴合晚辈倾诉分享的语境；“劳动故事”要求选取亲身经历、细节真实、贴近日常的劳动事件，包括家务劳动、家庭劳作、生活实践劳动等。写作核心不在于单纯记录劳动过程，而在于写出劳动带来的心理变化、真实体验与成长感悟。需要写出从懒惰、被动、敷衍，到主动、踏实、懂得体谅的心态转变，突出劳动磨炼心性、懂得感恩、学会担当的核心价值。可立意：亲身参与劳动，读懂长辈辛劳，在付出中收获成长；劳动淬炼心性，汗水见证少年蜕变。 第二、选材构思。 选材必须贴合学生真实生活，选取有画面、有情绪、有起伏的生活化劳动素材，如打扫房间、洗碗做饭、整理家务、田间劳作、养护绿植、帮忙打理家事等。构思上，开篇以亲切口吻切入，直接面向长辈展开讲述；中间完整记叙劳动全过程，先写自己从前轻视劳动、不愿分担的稚嫩心态，再细致刻画劳动中的辛苦、疲惫与内心动摇，真实还原劳动细节与心理变化；结尾结合自身经历抒发感悟，明白劳动不易、长辈辛苦，表明今后主动劳动、主动分担的决心，紧扣劳动成长的主题，情感真挚自然。 任务二： 第一、审题立意。 本文面向低年级学弟学妹，核心要求是介绍简单、实用、易上手、贴合中学生日常的劳动技能，杜绝复杂、脱离生活的技能介绍。写作重点不仅是清晰讲解操作步骤，更要挖掘劳动技能背后的成长意义，教会学弟学妹重视劳动、主动实践、培养自理能力。文章既要具备说明文的条理性，又要有分享交流的温度。可立意：掌握基础劳动技能，培养自律习惯，实现独立成长。 第二、选材构思。 选材聚焦初中生日常可操作的基础劳动技能，包含清洁类、收纳类、生活类技能，如整理书桌、收纳书包、叠衣整理、扫地拖地、清洗餐具、绿植养护等简单技能。构思上，开篇以学长学姐的亲切口吻问候学弟学妹，点明介绍的劳动技能，说明学习该技能的必要性与实用性；主体分层讲解准备工作、具体步骤、注意事项，条理清晰、语言通俗，步骤具体可模仿；结尾总结劳动技能的价值，告诉学弟学妹劳动能锻炼耐心、培养习惯、提升自理能力，发出实践倡议，鼓励大家勤于动手、乐于劳动，在日常小事中收获成长。 任务三： 第一、审题立意。 本文文体为演讲稿，写作场景为班级演讲，针对性极强，必须立足班级真实劳动乱象，如值日敷衍、逃避劳动、互相推诿、轻视劳动、认为劳动耽误学习、不爱惜劳动成果等现象。写作目的是劝说、唤醒、引导同学，纠正“劳动无用、劳动累赘”的错误认知，扭转消极劳动心态。文章需立足校园生活、贴合学生身份，辩证阐述劳动对个人品格、集体荣誉、青春成长的重要意义，破除偏见、传递正向劳动观。可立意：以劳动担责任，以实干筑青春。 第二、选材构思。 选材紧扣班级真实劳动现状，以日常值日、集体大扫除、班级卫生维护等真实场景为依托，结合同学逃避劳动、敷衍劳动的真实现象，增强演讲共鸣与说服力。构思上，开篇严格遵循演讲稿格式，称呼到位、开门见山，直接点出班级劳动消极问题，点明演讲主旨；主体先直面问题、指出弊端，再逐层说理，反驳“劳动耽误学习”的错误观点，阐释劳动培养责任、磨砺心性、凝聚集体的价值；接着结合校园小事提出具体可行的改进倡议；结尾升华主题、发出激昂号召，呼吁全体同学正视劳动、主动劳动、担当责任，语言铿锵有感染力，贴合演讲稿的文体特点与劝说目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六盘水市2025年初中学业水平考试（适应性考试）试卷语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （贵州特色烙锅）烙锅，在贵州备受推崇。它的历史颇为久远，据说始于清代，最初是用瓦片架在火上烤制食物，后来烤制工具逐渐演变成特制的带边生铁锅。如今，这锅也愈发讲究，多为平底浅口，方便食材均匀受热。洋芋、莲花白、豆腐，还有各种荤菜，这些烙锅伴（lǚ）①___________统统被摆上这口锅，真可谓是花团锦簇。菜油在锅中滋滋作响，食材在锅中轻轻跳跃，再搭配上烙锅的（zhì）②___________友——辣椒面和折耳根，一口下去，那特有的鲜香瞬间撩逗你的味蕾，令人回味无穷。 烙锅，以简单的方式烹饪出食材本真的味道，却能将人们（jī zǎn）③___________已久的疲惫一扫而空，是当之无愧的“西部一绝”。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 推崇 B. 花团锦簇 C. 撩逗 D. 当之无愧 3. 默写 ①知之者不如好之者，____________。《＜论语＞十二章》 ②____________？但感别经时。《庭中有奇树》 ③气蒸云梦泽，____________。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ④____________？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ⑤黄梅时节家家雨，____________。赵师秀《约客》 ⑥一点点黄晕的光，烘托出一片安静而____________的夜。朱自清《春》 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取人生态度的比喻句是：____________，____________。 ⑧诸葛亮在《出师表》中直接写自己临危受命的句子是：____________，____________。 4. 下列文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. “寒舍”“家君”“小店”属于谦辞，“令爱”“贵姓”“奉陪”属于敬辞。 B. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的儒家经典著作，《富贵不能淫》选自其中。 C. 艾青，诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D. 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，其代表作有《我的大学》《自由颂》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 5. 阅读下面名著目录，请为研读这部名著选择一个合适的主题（ ） 目 录 第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安 第四章 一个共产党员的来历 第五章 长征 第六章 西北的红星 第七章 到前线去的路上 第八章 在红军中（上） 第九章 在红军中（下） 第十章 战争与和平 第十一章 回到保安去 第十二章 回到白色区域 A. 初心与使命 B. 成长与成功 C. 江湖与庙堂 D. 功名与困局 6. “故事”和“观点”是一对好搭档，我们既可以从故事中提炼观点，又可以用故事为观点作支撑。请你参考示例，从给出的故事情节中选择一个，提炼观点。 示例：故事情节：吴用智取生辰纲 观点：小心驶得万年船 故事情节一：豹子头误入白虎堂 观点：______ 故事情节二：宋公明三打祝家庄 观点：______ 现代文阅读1 月亮的样子① 李士民 ①尽管夜晚的寒意有些浓，四方还是出了一身汗。 ②四方在工地上加班的时候，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ③实际上，白天四方已经干了一天的活儿。吃晚饭的时候，工程队队长动员大家说，为了赶工期，晚上要加班为大梁和立柱浇灌混凝土，愿意加班的可以报名。 ④四方想都没想就报名了。晚上没有太阳晒，比白天干活儿清爽，当然，最关键的还是可以增加一份收入。 ⑤振动棒停下来的时候，工作面要从一个大梁换到一个立柱上。这样的时候，四方可以趁空喘口气。 ⑥工地静了下来，就像锣鼓喧天的舞台暂时来一个停顿或转折。四方在脚手架上，手里扶着一根立着的钢管，抬头看天。 ⑦月亮悬在楼顶上，像家乡集市上刚出锅的烧饼，清亮而温热；又像媳妇枣花的脸，熟悉而亲切。四方觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑧四方想，这时候的枣花，一定正坐在院子里的槐树下，静静地剥蚕豆。枣花在门前的菜地里种了一大片蚕豆，蚕豆长得很旺，结了很多豆荚，像成排成排的小房子。蚕豆长大了，枣花就拿蚕豆煮来吃。吃不完的，枣花就拿到集市上，换些钱来。当然，她也会留下来一部分，晒干，过年的时候在油锅里炸得焦黄，让贪吃的四方过瘾。 ⑨枣花剥蚕豆时间长了，手有些麻，就会停下来，抬头看天。 ⑩月亮挂在树梢上，像过年时蒸好的团圆馍，冒着热腾腾的气息；又像男人四方的脸，饱满而朴实。枣花觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑪说实话，四方早就想把枣花和儿子接到这个城市来，只是，这里的房租有点儿贵，也不好入学。四方想好了，再过几年，多攒点儿钱，在家乡县城买一套房子，一家人都搬进去。 ⑫工地上的哨子响了，四方起身。随后，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ⑬加班结束的时候，四方伸了个懒腰，肚子咕咕地叫唤。四方想起来，枣花好几次跟他说，一个人在外面别不舍得花钱，要照顾好自己的身体。所以，四方向工地大门口走去——就在工地的对面，有一家小饭馆。 ⑭说是小饭馆，其实就是一间简易房，一个大姐在里面做些面条水饺之类的快餐。 ⑮大姐最拿手的，是手工水饺。芹菜大肉馅的，十块钱一大碗；韭菜鸡蛋馅的，八块钱一碗。当然，食材是新鲜的，饺子皮是筋道的。 ⑯四方对大姐说：“来一碗芹菜大肉馅的！”这个点，也就只有四方一个顾客了。大姐一边下饺子，一边和四方唠嗑。 ⑰其实，就在四方来吃水饺之前，大姐也在饭馆外面看月亮呢。 ⑱前几年，大姐的丈夫柳根也在这个城市的工地上打工。有一回晚上加班的时候，他摔伤了腿，从此落下了病根，不能干重活儿了，在老家喂了几只羊和一群鸡鸭。因为家里还有闺女上高中，花钱的地方多，大姐来城里开了这个小饭馆。忙是忙了些，倒是有一些收入。 ⑲大姐看月亮的时候，手里拿着一把韭菜。 ⑳月亮悬在眼前的楼顶上，却像家里柜子上的一面镜子，映出了山羊和鸡鸭；又像丈夫柳根的脸，热烈而急切。大姐觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉑大姐想，此时的柳根，一定正坐在院子里的石板前，挑拣玉米里的杂物。柳根要把玉米弄得干干净净，然后在锅里炒得喷香，喂羊，喂鸡喂鸭。羊长大了，换成钱为闺女买书；鸡下蛋了，他自己舍不得吃，留着闺女周末回来吃，留着过年的时候给大姐吃。 ㉒柳根挑拣久了，手有些木，就会停下来，抬头看天。 ㉓月亮就挂在树梢上，像大姐回来时给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。柳根觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉔水饺煮好了。大姐给四方端上桌，水饺飘散着香味和热气。 ㉕看着满满登登的一大碗水饺，四方知道，一定是大姐多下了几个。 ㉖在这个城市的角落里，这样一碗热乎乎的水饺，四方吃得心热胃暖。 ㉗临走，四方递给大姐十块钱。 ㉘大姐却推了回去。 ㉙四方说：“大姐，涨价了吗？我给您添。” ㉚大姐说：“没涨价。今天是五一劳动节，咱们一起过个节，水饺钱不收了。” ㉛四方说：“大姐，哪能呢，这么晚了，您这么辛苦！” ㉜大姐说：“兄弟，再推来让去的，大姐就生气了。” ㉝回去的路上，四方心里一直暖暖的。 ㉞刚才趁着大姐没在意，四方把二十元钱放到了碗下。四方想，今天过节，工地上增加了一倍的工资，自己也要给大姐增加一倍的水饺钱。 ㉟四方踩着月光，像是走在回家的路上。 ㊱月光如水，暖意流淌。 【注释】①选自《小小说选刊》。 7. 下面情节梳理有误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下面是同学们对四方及大姐的评价，你赞同哪一组？请结合文章内容具体分析。 ①勤劳又执着 ②艰难且善良 ③平凡而伟大 9. 文学作品中常用虚实结合的手法来达到一定的表达效果。请根据文章内容完成下表。 虚实结合 表达效果 实写 虚写 ③______ 四方手里扶着钢管，抬头看天。 四方觉得月亮像家乡集市上刚出锅的烧饼，又像枣花的脸……四方想，①______ 枣花抬头看天，月亮像团圆馍，又像四方的脸。 大姐手里拿着韭菜，看月亮。 大姐觉得月亮像家里柜子上的一面镜子，又像柳根的脸…… 大姐想，此时的柳根正在挑拣玉米里的杂物，炒玉米，喂羊，喂鸡喂鸭…… 柳根抬头看天，月亮②______ 10. 请分析文章结尾“四方踩着月光，像是走在回家的路上。月光如水，暖意流淌”的意蕴。 现代文阅读2 材料一 读简用上了智能① ①“这个字，像‘都’”“我觉得像‘者’”…… ②记者走进甘肃省简牍智能计算与数字人文工程研究中心，几名西北师范大学学生正盯着一张简牍残片争论不休。 ③“别急！咱问问DeepJiandu！”研究生刘怡然点了点鼠标，上传图片。瞬间，电脑屏幕右侧弹出几个识别建议：都（97.3％）、者（2.1％）、邑（0.6％），还附带原图对比和来源图样。 ④“哇——太聪明了！”同学们惊叹，不少简牍字符模糊、字迹缺损，有时为辨明一个字，要耗费数天时间查阅资料。 ⑤中心负责人张强指着屏幕对学生说：“DeepJiandu是教AI读简的数据集。它给模型‘喂入’7416张高质量图像，标注了近10万个简牍字符，再经过上万次训练后，逐步学会了自动识别残损、模糊的古文字甚至异体字……” ⑥一旁，研究简牍的资深教授田澍感叹：“有了这个AI助手，做学问如虎添翼！” 材料二 AI作答高考卷，测出了什么？② 2024年全国高考结束后，上海人工智能实验室的司南评测体系（Open Compass）选取了包括GPT-4o在内的中外6个开源模型，针对高考全国新课标Ⅰ卷“语数外”三门课程进行了全卷能力测试。 语数外得分情况 模型 语文 （满分150分） 数学 （满分150分） 英语 （满分120分） 总分 （满分420分） 阿里巴巴 千问2-72B 124 70 109 303 Open AI GPT-4o 111.5 73 111.5 296 上海人工智能实验室 书生·浦语-文曲星-20B 112 75 108.5 295.5 阿里巴巴 千问2-57B 99.5 58 96.5 254 零一万物Yi-1.5-34B 97 29 104.5 230.5 智谱GLM4-9B 86 49 67 202 Mistral Mixtral 8×22B 77.5 21 86.5 185 材料三 当教育遇到AI③ ①先抛一个话题。上周我在复旦大学新闻学院讲课，得知一个消息：现在学生交的作业中，差不多有一半是AI完成的。我想，这或许是AI在教育领域最早的应用环节，照此趋势，未来很多论文可能也会如此。 ②我尝试用AI挑战一个有难度的话题。问题是：如果没有改革开放，中国现在会是什么样子？这是个假设性问题，不是事实分析，因此需要比较高的推理能力。我先用Deepseek推理模型测试，结果AI分析了一大堆后，跳出提示让我换个问题。 ③接着我使用豆包的推理模式，它从经济、技术、民生、政治、国际、文化六个方面进行了全面分析，还包含很多数据。我认真核实这些数据，发现有真有假，这让我意识到遇到了“AI幻觉”——AI一本正经地“胡说八道”。这也体现了我们使用AI时面临的一大挑战：它看似方便，能迅速给出一堆道理，但我们难以分辨真假。 ④我制作这个课件时，先用AI跑了一遍，最后发现根本不能用。我举这个例子，就是想探讨AI对教育究竟能带来什么影响，存在哪些机会和威胁。我发现，AI确实有用，至少它能让我们一开始就有结构化的思考方式，这对我很有启发。但问题在于，它很多细节经不起推敲，缺乏个人感知。比如让我回答上述问题，我会参考在朝鲜考察的经历，这样的回答更有价值。 【注释】①选自《光明日报》。②选自光明网。③节选自作者在广西师范大学创新创业学院的演讲实录，有删节。 11. 材料一中“DeepJiandu”不能帮助我们解决的是（ ） A. 收集数据 B. 辨明字符 C. 识别残损 D. 节约时间 12. 对材料二“AI作答高考卷”的理解不正确的是（ ） A. AI智能模型存在优劣之分 B. AI测试语文成绩都比英语好 C. AI数学测试成绩普遍不好 D. AI作答高考卷整体表现不佳 13. 写作中我们应该关注文章的立意、选材、结构、表达。如果你也想尝试用AI帮助写作，根据材料三，你认为AI可以提供什么帮助？哪些需要自己完成？请说明原因。 14. 读完材料，同学们展开了激烈的讨论。请你结合上述三则材料，反驳甲的观点并阐述理由。 甲：AI可以帮忙做学问、参加测试、写作业、解答疑难，功能真强大！以后我就可以少动脑筋，利用AI来解决一切问题！ 文言文阅读 弩机① 沈括 予顷年在海州，人家穿地得一弩机，其望山②甚长，望山之侧为小矩③，如尺之有分寸。原④其意，以目注镞⑤端，以望山之度拟⑥之，准其高下，正用算家勾股法也。《太甲》曰：“往省括⑦于度则释。”疑此乃度也。汉陈王宠善弩射，十发十中，中皆同处，其法以“天覆地载，参连为奇，三微三小。三微为经，三小为纬，要在机牙”。其言隐晦难晓，大意天覆地载，前后手势耳；参连为奇，谓以度视镞，以镞视的⑧，参连如衡，此正是勾股度高深之术也；三经、三纬，则设之于堋⑨，以志其高下左右耳。予尝设三经、三纬，以镞注之，发矢亦十得七八，设度于机，定加密矣。 【注释】①选自《梦溪笔谈全鉴（典藏诵读版）》。②望山：古弓弩上的瞄准器。③小矩：小型的直角矩尺。④原：推究。⑤镞（zú）：箭头。⑥拟：比照、比量。⑦括：指箭的末端。⑧的：箭靶的中心。⑨堋（péng）：设置箭靶的矮墙。 15. 关于“弩机”在文中没有写到的一项是（ ） A. 所得来源 B. 机身构造 C. 发射原理 D. 发展历史 16. 请分析文章列举“汉陈王宠善弩射”事例的作用。 17. 下列加点词语的意义和用法一致的是（ ） A. 人家穿地得一弩机 及其家穿井 《穿井得一人》 B. 如尺之有分寸 醉翁之意不在酒 欧阳修《醉翁亭记》 C. 疑此乃度也 乃不知有汉，无论魏晋 陶渊明《桃花源记》 D. 以志其高下左右耳 燕雀安知鸿鹄之志哉 司马迁《陈涉世家》 古代诗歌阅读 步蟾宫·守岁 〔宋〕章谦亨 团栾①小酌醺醺醉。厮捱②著、没人肯睡。呼卢③直到五更头，便铺④了、妆台梳洗。 庭前鼓吹喧人耳。蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底⑤。 【注释】①团栾（luán）：团聚。②厮捱：宋人口语，顶着、抵住、支撑着、紧挨着。③呼卢：即呼卢喝雉，古代一种游戏方式。④铺：展开。⑤我底：我这样。 18. 下面场景不能体现守岁欢愉之情的一项是（ ） A. 团聚小酌 B. 呼卢喝雉 C. 妆台梳洗 D. 庭前鼓吹 19. 请赏析“蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底”的妙处。 四、综合运用（共3道小题，15分） “体重管理”成为热议的焦点。学校组织“正确‘解锁’体重管理”主题活动。 20. 下面是小语拟写的主题宣传材料，有两处表达不妥，请找出并改正。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ ①体重和健康密切相关，保持健康体重对于维护和促进健康至关重要。②我们都知道超重和肥胖的危害极大，容易导致一些疾病，比如心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等。③其实，体重过低也不行，一个人太瘦的话容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险。④请大家要经常监测自己的体重，让体重保持健康状态，要不然病倒了可就活该了！ 21. 李老师身高1.60米，体重68kg。请根据下面链接材料，判断她的体重属于（ ） A. 正常 B. 超重 C. 肥胖 D. 体重过低 22. 请你根据下面思维导图向有减肥需求的老师和同学介绍“减重的正确打开方式”，要求信息完整，语言简洁、连贯、有条理。 五、写作能力（60分） 23. 劳动使人忘忧。 ——西塞罗 劳动创造世界。 ——马克思 劳动本身就是一种享乐。 ——马尼里乌斯 关于“劳动”这个话题，大家应该有很多可以交流的内容吧。请你从下面三个写作任务中任选一个，根据任务情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 任务情境 任务要求 任务一 向长辈讲述你参与劳动的故事。 叙述清楚自己在劳动过程中发生的故事，传递独特感受和体验，语言表达生动形象。 任务二 为七年级的学弟学妹介绍一种劳动技能。 明确具体的劳动技能，介绍清楚劳动的步骤、方法和意义，语言表达通俗易懂。 任务三 针对班里劳动不积极的现象，发表演讲，劝说大家热爱劳动。 有正确的观点，有针对性，思路清晰，内容充实，语言具有感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $