学易金卷：四年级语文上学期9月学情自测·情境基础卷（1-2单元）（统编版·新教材）

**基本信息** 四年级上册语文9月学情自测卷以“素养闯关”为主线，通过“读写小能手”“环保分享”“阅读探秘”“温情记录”四大情境，融合基础积累与生活实践，突出语言运用与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|34分|含字词书写（屹立、逐渐等）、诗词填空（一年好景君须记）、句子画面描写|学科融合题（爬山虎脚图文对照），结合自然景观语境考查基础| |综合性学习|8分|环保主题资料查阅、口语表达|真实情境任务（邀请合作、分享环境现象），培养实践能力| |现代文阅读|28分|课内（《一个豆荚里的五粒豆》）、课外（《电子五官》）、非连续性文本（武夷山）|分层设问（多角度提问），渗透说明方法（作比较、举例子）| |语言表达与交流|30分|口语交际（海报内容辨析）、写家人故事（细节描写）|结合生活体验，要求情感真挚与细节刻画，提升表达素养|

绝密★启用前 2026-2027学年四年级上册语文素养 9月学情自测·情境基础卷（1-2单元） 参考解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-2单元 金秋读书忙，笔墨伴成长！2026-2027学年四年级语文上册9月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.字词综合练习。（10分） 我站在玉龙雪山最高的观景台上，看雪峰巍然yì lì，似闪耀的银龙。jù shuō这是距离赤道最近的温带海洋性冰川，因全球气候变暖，冰川似乎zhú jiàn缩减。正tán lùn着，突然一阵风吹过，shà shí下起雨来，zhōu wéi的景物dùn shí变得mó hu，呈现出朦胧的美。一会儿雨停天晴，此时往山下眺望，云雾缭绕，青翠与白雾交织，宛如仙境，给人mèng huàn般的感觉。云海翻滚，薄雾轻笼，这suàn shì我至今看到的最美的水墨画般的景象了。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） 答案：屹立、据说、逐渐、谈论、霎时、周围、顿时、模糊、梦幻、算是 详细解析：本题考查四年级上册第一单元重点生字词，均为高频必考字词。重点易错字：“屹立”的“屹”右边为“乞”，无中间横；“逐渐”的“逐”笔顺易错，不要多写笔画；“霎时”“顿时”是本单元重点短时词语；“模糊”为固定写法，禁止写为“模胡”。 （2）文中“薄雾”的薄读_______，还可组词__________；它还读_______，可组词__________；它还读_______，可组词__________。（2分） 答案：bó、单薄；báo、薄饼；bò、薄荷 详细解析：“薄”是小学语文重点多音字，三种读音用法区分明确：①读bó（书面语、抽象用法）：薄雾、薄弱、单薄；②读báo（口语、形容实物厚度小）：薄纸、薄饼、薄木板；③读bò（专用词语）：薄荷（唯一固定组词）。 （3）文中把雪峰比作_________，把“云海翻滚，薄雾轻笼”的景象比作_________，生动地写出了______________。（1分） 答案：银龙；水墨画；玉龙雪山云雾缭绕、朦胧秀丽、宛若仙境的绝美景色 详细解析：本题考查比喻修辞手法的提取与作用。原文直接将雪峰比作“闪耀的银龙”，将雨后云海山景比作“水墨画”。比喻的核心作用是生动形象，精准概括出雪山云雾朦胧、清幽梦幻的景物特点。 （4）读本文我眼前浮现出了三幅画面。（2分） _________________ ________________ _________________ 答案示例：雪峰巍峨静景图、山间骤雨朦胧图、雨停云海仙境图 详细解析：文段按时间顺序分为三层：初见雪山静态美景、突发降雨景物变朦胧、雨后天晴云海缭绕。需简洁概括每层核心画面，贴合原文内容，画面划分清晰、不重复即可得分。 2.补充词语，完成填空。（4分） ①人声( )( ) ②鸦雀( )( ) ③齐头( )( ) ④浩浩( )( ) ⑤井然( )( ) ⑥震耳( )( ) 答案（补全词语）：①鼎沸 ②无声 ③并进 ④荡荡 ⑤有序 ⑥欲聋 （1）仿照词语②、④的格式，各写两个同类词语。 ② ④ 答案示例：②鸦雀无声（含动物）：鸡犬不宁、莺歌燕舞；④浩浩荡荡（AABB式）：郁郁葱葱、干干净净 详细解析：②为含动物的四字词语，仿写需贴合格式；④为标准AABB式叠词，前两字相同、后两字相同，是小学常考仿写题型。 （2）写出两个和词语⑥一样含夸张手法的四字词语；写出词语④的近义词、反义词。 ⑥ ④近义词 反义词 答案示例：夸张词语：惊天动地、翻天覆地；近义词：浩浩汤汤；反义词：零零散散 详细解析：“震耳欲聋”运用夸张手法，夸大声音大的特点；仿写词语需带夸张修辞。“浩浩荡荡”形容声势浩大、场面壮阔，近义词侧重场面宏大，反义词侧重零散杂乱。 （3）选词填空（填序号）：描写场面喧闹用__________；描写浪潮壮阔用__________；形容条理分明、秩序整齐用______________。 答案：①；④；⑤ 详细解析：①人声鼎沸：形容人群喧闹嘈杂；④浩浩荡荡：形容浪潮、队伍壮阔盛大；⑤井然有序：形容条理清晰、秩序整齐，根据词语释义匹配对应场景即可。 3.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）（2分） A.那条白线很快移来，再近些，白浪翻滚…… B.深蓝色天空，悬着无数半明半昧的星，船在动，星也在动…… C.小孩子指着方帽子，小声说：“我想做圆、圆、圆帽子……” D.蝙蝠一边飞，一边发出超声波，避开电线、细绳、障碍物…… 答案：C 详细解析：省略号常见用法：①表示内容省略；②表示说话断断续续。ABD三项均表示景物、内容的省略；C项是小朋友说话结巴、断断续续，用法与其他三项不同。 4.按要求，完成句子练习。（8分） （1）观察一场春雨，发挥想象，按一定顺序写有画面感的句子。（1分） 春雨淅淅沥沥地下着，洒在________________，洒在________________，还洒在________________…… 答案示例：嫩绿的柳枝上；青青的小草上；清澈的小河里 详细解析：需按照从上到下、从植物到景物的顺序填写，贴合春雨轻柔的特点，语句有画面感、逻辑通顺即可。 （2）观察一种事物，发挥想象，用上一两个表示时间短暂的词语，描写有画面感的句子，注意书写工整、美观。（1分） 任选其一：雪 春雨 小猫 露珠 表示时间短暂的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫 答案示例：清晨的荷叶上缀满晶莹的露珠，忽然一阵微风拂过，露珠顿时滚落水中，漾开细细的涟漪。 详细解析：必须使用题干给出的“霎时、顿时、忽然”等表时间短暂的词语，选取指定事物，发挥想象，语句生动、画面感强、无病句即可得分。 （3）为新诗集书签题写一句优美的诗文名句。(2分) 答案示例：读书破万卷，下笔如有神。 详细解析：需选取与读书、书香、勤学相关的经典名句，诗句优美、贴合诗集书签主题，无错别字即可。 （4）【新趋势・学科融合】“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”图文对照，图（ ）的画法是正确的。(2分) 答案：选择符合“叶柄反面伸出六七根枝状细丝、形似蜗牛触角”的图片 详细解析：课文原句重点：爬山虎的脚长在叶柄反面，细丝为枝状、数量六七根、形态像蜗牛触角，对照图片特征匹配即可。 （5）下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分) A.钱塘江大潮是自古以来天下奇观。 B.读了《一个豆荚里的五粒豆》，深受感动。 C.蝙蝠靠嘴巴和耳朵配合探路。 D.方帽子店摆放着各式各样圆帽子。 答案：C 详细解析：A语序不当，正确：钱塘江大潮自古以来是天下奇观；B缺少主语，正确：我读了《一个豆荚里的五粒豆》，深受感动；D搭配不当，方帽子店只有方帽子，无圆帽子；C语句通顺、无语病。 5.课文内容回顾。（8分） （1）王维曾写下山水名句：“________________，________________。”《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描绘了钱塘江大潮的雄伟景象。 答案：空山不见人，但闻人语响；潮来前、潮来时、潮退后 详细解析：考查《鹿柴》经典名句及《观潮》写作顺序，是单元核心考点，需精准背诵，无错别字。 （2）《繁星》的作者是________，作者分别在________、________、________三个地方观赏繁星，感受各不相同。 答案：巴金；家乡庭院、南京菜园、海上 详细解析：《繁星》作者巴金，全文按地点转换写三处观星经历，三处场景对应不同的观星感受，为课内必背知识点。 （3）《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物；《花牛歌》中，花牛在草地里________、________、________、________，尽显悠闲自在。 答案：归鸟、斜阳、芦苇；坐、眠、走、做梦 详细解析：《秋晚的江上》抓取核心景物勾勒秋江晚景；《花牛歌》四个动作串联全诗，体现花牛悠闲自在的状态，需精准默写。 （4）根据课文内容填表格。 答案：第一粒：②飞进太阳里、自高自大；第二粒：⑤落到水沟里、⑥满足现状；第三四粒：④被鸽子吃掉、随遇而安；第五粒：①该怎么样就怎么样、⑦坚强成长；最了不起：第五粒，因为它默默生长，用顽强的生命力治愈了生病的小女孩，实现了生命价值。 详细解析：考查《一个豆荚里的五粒豆》全文主旨，区分五粒豌豆的梦想、结局与性格特点，第五粒豌豆立足平凡、创造价值，是全文核心主旨。 （5）回忆课文内容，完成了蝙蝠和飞机夜行的思维导图，请你填一填。 答案：①嘴巴；②耳朵；③回声；④天线 详细解析：仿生学核心知识点：蝙蝠嘴巴发出超声波，耳朵接收回声；雷达天线对应蝙蝠嘴巴，荧光屏对应蝙蝠耳朵，是单元重点科学常识考点。 6.诗词名言积累填空。（2分） （1）一年好景君须记，________________。 （2）________________，疑则有进。（陆九渊） （3）博学之，审问之，___________，___________，笃行之。 （4）________________，孰能无惑？（韩愈） 答案：（1）最是橙黄橘绿时 （2）为学患无疑 （3）慎思之、明辨之 （4）人非生而知之者 详细解析：均为四年级上册1-2单元必背名言、诗句，考查古诗文积累，要求书写工整、无错别字，错字、漏字不得分。 二、综合性学习。（8分） 情境二：爱护环境，守护自然 班级开展“爱护环境，守护自然”主题分享会，同学们化身发言人，结合阅读材料交流环境相关问题，请按要求完成练习。 阅读材料： 随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子、一次性杯子以及一次性碗筷等，每天都有大量的垃圾需要处理。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现垃圾桶内有许多一次性物品。有些垃圾还散发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。垃圾若不及时处理，不仅影响市容市貌，还直接危害人们的身体健康。 1.分享会上，小雨想邀请同学合作搜集环保素材，下列表述最得体、最有礼貌的一项是( )。（填序号）（2分） ①快点帮我找资料，不然来不及展示！ ②同学，我想和你搭档准备本次分享会的素材，你愿意和我一起合作吗？ ③别看书了，马上过来帮我整理内容！ 答案：② 详细解析：①③语气强硬、命令式，生硬无礼貌；②采用商量、询问的语气，礼貌得体，符合校园人际交往规范。 2.小组需快速查阅资料梳理环境问题、危害及治理方法，应优先查阅（ ）。（1分） A.文章标题 B.中心句、关键句 C.文章结尾 答案：B 详细解析：快速梳理文章问题、危害、方法，需抓取中心句、关键句，精准提取核心信息；标题、结尾无法全面梳理全文内容。 3.下列适合作为本次环保主题分享会展示形式的有（ ）。（多选，填序号）（2分） ①模拟讲解员介绍身边环境问题 ②绘制环保宣传海报 ③小组讨论环保可行做法 ④分享个人环保践行经历 ⑤编造虚假污染故事博眼球 答案：①②③④ 详细解析：①②③④均为积极、合规的环保主题活动形式；⑤编造虚假故事违背诚信原则，不符合活动要求，直接排除。 4.上述阅读材料所描述的环境问题是：________________________。（1分）​ 答案：一次性用品使用过量，垃圾堆积，污染环境、危害人体健康 详细解析：通读材料，核心问题围绕“一次性物品泛滥”展开，提炼垃圾污染、影响市容、危害健康三大核心点即可。 5.选择一则你观察到的身边环境现象，作为分享会发言人进行简要分享，要求讲清现象及感悟，80 字左右。（2分） 答案示例：我发现小区里很多人随手丢弃塑料垃圾，草丛、花坛里随处可见塑料袋。这些垃圾难以降解，破坏小区环境，还会污染土壤水源。保护环境从小事做起，我们要自觉垃圾分类，不乱扔垃圾。 详细解析：需包含“身边环境现象+个人感悟+环保倡议”，字数80字左右，语句通顺、贴合主题、真情实感即可得分。 三、现代文阅读。（28分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们可于童话文字中感悟生命力量，在科普文章中探索科技奥秘，在风物材料中领略山河美景。学会多角度提问、多维度思考，在品读文字中积累知识、启迪思维，让阅读丰盈内心、助力成长。 （一）课内阅读。（9分） 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.豌豆的生长和小女孩病情的恢复是密切相关的，请你结合全文填一填。（3分） 豌豆的生长 小女孩的变化 我的感悟 钻进了一条长满青苔的裂缝 身体非常虚弱，躺在床上一整年了 ③我明白了小女孩在小豌豆顽强生长的启示下，获得了___________ ___________________________________ 生了根，长出了小叶子 ① ② ③ ④ ⑤ 答案：①心情愉悦，愿意尝试起身 ②长出嫩叶、努力生长 ③勇气和希望，能勇敢对抗病痛 ④豌豆开花、生机盎然 ⑤可以久坐晒太阳，亲吻花叶，彻底振作 详细解析：豌豆的生长和小女孩的康复是同步对应的，豌豆顽强生长的生命力，不断鼓舞生病的小女孩，让她重拾希望、逐渐痊愈，体现生命的力量。 2.【语文要素】小文整理出同学们讨论的问题清单，请选择提问角度。（填序号）（2分） 问题清单 （1）母亲为什么要把一粒豌豆称为“小花园”？( ) （2）随着小豌豆的生长，小女孩的病为什么慢慢好了呢？( ) （3）小女孩为什么用兴奋的眼光望着这一粒豌豆形成的小花园？( ) （4）题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为何文章用大量篇幅描写小女孩呢？( ) A.针对课文部分内容 B.针对课文全部内容 答案：（1）A （2）A （3）A （4）B 详细解析：针对课文局部情节、语句的提问为A（部分内容）；针对全文结构、题目主旨、写作手法的整体提问为B（全文内容）。 3.“这一天简直像一个节日。”下列对这句话理解最恰当的一项是( )。（2分） A.孩子在节日里是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日” B.生病的小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也因此对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 答案：B 详细解析：这句话不是单纯指天气开心，深层含义是：小女孩被豌豆顽强的生命力鼓舞，身体好转、心情愉悦，母女二人对生活重燃希望，这一天充满美好与希望，如同节日。A理解片面。 4.【创意表达】小女孩亲吻着豌豆花的嫩叶，她会说些什么呢？展开想象写一写。（2分） 答案示例：可爱的豌豆花，谢谢你努力生长！是你带给我勇气和希望，让我慢慢战胜病痛，重新拥抱阳光。你是我最珍贵的小伙伴！ 详细解析：贴合小女孩感恩、欣喜的心情，结合豌豆花带来的希望，语句通顺、情感真挚、贴合语境即可。 （二）课外阅读。（10分） 电子五官(节选) 人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、码头、机场认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气味收集，分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。③冰海沉船“泰坦尼克”号就是通过声呐“听”到而被发现的。 ④通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 1.【提取信息】用简练的语言概括电子五官的作用。（2分） ①电子鼻：________________________________ ②电子舌：________________________________ ③电子耳：________________________________ ④电子眼：________________________________ 答案：①电子鼻：检测爆炸物、毒品，辅助诊断疾病；②电子舌：分辨味道，检测食品、污水质量；③电子耳：水下探测定位，搜寻潜艇、沉船、炸弹；④电子眼：探索宏观、微观世界，观测天体、细微事物 详细解析：定位原文各段落核心句，精简语言，提炼每一种电子设备的核心功能，简洁准确，不啰嗦、不遗漏要点。 2.依次选出画线句使用的说明方法，并选一句说说它的作用。（3分） A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 第( )句：________________________________________ 答案：①C ②D ③B ④A；示例：第①句，将电子鼻与狗鼻子作比较，突出电子鼻嗅觉更加灵敏，说明效果直观鲜明。 详细解析：作比较：突出事物特点；打比方：生动形象；举例子：具体真实；列数字：准确严谨，赏析需对应说明方法的固定作用。 3.说明文也会运用修辞手法，使说明语言更加生动形象。请分别用“ ”和“ ”画出文中一个排比句和一个设问句。（2分） 答案：设问句：你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。排比句：通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。 详细解析：设问句特点：自问自答；排比句特点：三个及以上结构相似、句式整齐的分句。 4.【语文要素】阅读短文，试着从不同角度提出问题。（3分） （1）读题目提出的问题：________________________________ （2）根据第2自然段的内容，提出的问题：________________ （3）读完短文，提出的引人深入思考的问题：_________________ 答案示例：（1）电子五官具体包含哪些设备？（2）电子鼻诊断疾病的原理是什么？（3）未来电子五官还能应用在哪些领域，造福人类？ 详细解析：分别从题目、段落内容、全文主旨三个角度提问，问题合理、有价值、不重复即可。 （三）非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积999.75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月至8月。 【材料二】天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” 【材料三】相传上古尧舜时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把疏浚堆成的山脉叫“武夷山”。 1.根据材料一可知，最适宜到武夷山游玩的季节是__________________。(1分) 答案：夏季（6月至8月） 详细解析：直接定位材料一“适宜游玩的时间是6月至8月”，对应季节为夏季。 2.根据材料判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分) （1）武夷山位于江西西北部与福建的交界处。（ ） （2）天游峰海拔2158米，相对高度215米。（ ） （3）天游峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。（ ） （4）明代著名地理学家徐霞客曾赞美黄岗山：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”（ ） 答案：（1）× （2）× （3）√ （4）× 详细解析：（1）语序错误，原文为江西与福建西北部交界处；（2）数据混淆，天游峰海拔408米，黄岗山2158米；（3）与原文一致；（4）徐霞客赞美对象是天游峰，非黄岗山。 3.[语文要素题]读画“____”的句子，发挥想象，把你想到的画面写下来。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案示例：立足一览亭远眺，山间云雾翻涌、茫茫一片，一座座山峰悬浮在云海之上，九曲溪水蜿蜒流淌、如丝带缠绕群山，武夷山的青山秀水尽收眼底，景色绝美，让人心旷神怡。 详细解析：结合原文云海、群峰、九曲溪等景物，展开想象，语句优美、画面感强、贴合原文意境即可。 4.后人纪念彭武和彭夷的主要原因是下列哪一项？（ ）(2分) A.他们会狩猎。 B.他们会种田。 C.他们聪颖过人。 D.他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。 答案：D 详细解析：材料三明确记载，后人纪念彭武、彭夷，核心原因是二人带领族人开山挖河、疏浚洪水，造福百姓，其余选项均为次要特点。 5.[新趋势・开放探究]请你结合材料，为武夷山的美景写一句宣传语。(2分) 答案示例：丹山碧水甲天下，云海武夷醉游人 详细解析：宣传语需简洁对仗、朗朗上口，贴合武夷山云海、奇峰、碧水的景色特点，积极优美即可。 四、语言表达与交流。（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：温情家人·烟火伴成长 家人的陪伴，是成长路上最温暖的底色。平凡的日常里，藏着家人独有的性格特点，藏着温柔的守护、默默的付出与细碎的美好。那些朝夕相处的点滴小事、暖心瞬间，都是独属于我们的珍贵回忆。用心观察家人、回味温情故事，用笔记录家人的独特模样，定格身边最真挚的亲情与温暖吧！ 1.口语交际（4分） 下面是同学们准备张贴在校园宣传栏的保护环境海报的内容，你觉得第几条不合适？请你指出来并说明理由，试着再补充一条。 ①洗完手后，记得把水龙头拧紧。 ②见到老师，要主动问好。 ③不要践踏草坪，不要乱折花朵。 ④放学后最后离开教室的同学要记得关灯。 （1）我认为第____条不合适。原因是 （2分） 标准答案：②；理由：该内容是校园文明礼仪规范，和“保护环境”的海报主题无关，不符合宣传主题。 详细解析：题干主题为“保护环境”，②为尊师礼仪，主题不符，其余均为环保行为。 （2）我的建议：________________________________________________ （2分） 答案示例：节约每一滴水，守护绿色家园。 详细解析：贴合环保主题，语句简洁、通俗易懂、适合校园宣传即可。 2.写作（26分） 每当提起“家人”，我们总会想起朝夕相伴的温暖日常：厨房里飘出的饭菜香、书桌边耐心辅导的身影、深夜床边轻手轻脚的守护……他们各有各的特点，或温柔细心或勤劳自律或乐观开朗，用细碎的陪伴温暖我们的成长。请你选取一位家人，抓住人物特点，结合具体事例，写下专属你们的温情故事。 写作提示： ①题目自拟，紧扣家人特点，选取印象最深的一件典型事例写作； ②灵活运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，刻画鲜活的人物形象； ③内容真实、情感真挚，语句通顺，条理清晰，400字左右； ④文中不得出现真实的姓名、学校名称。 满分范文 温柔的爸爸 我的爸爸只是一个平凡普通人，没有惊天动地的本领，也没有耀眼的光环，但他有着世间最温柔的性格。他不善言辞，却总用点点滴滴细碎的陪伴，默默温暖着我的成长之路，让我的每一天都充满暖意。 爸爸心思十分细腻，总能第一时间察觉我的小情绪，温柔包容我的所有失意。上周语文单元测试，我发挥失常，成绩很不理想。拿着满是错题的试卷，我心里又委屈又愧疚，一路上垂头丧气，回到家便急匆匆躲进房间，闷闷不乐不敢说话，生怕被家人批评。爸爸很快看出了我的失落，没有一句责备，也没有严厉说教，只是轻轻推开房门，安静地坐在我身边。他温柔地拿起试卷，逐题翻看，耐心地帮我梳理错题、分析失分原因，轻声安慰我：“一次失利不算什么，找到问题、认真改正、踏实努力，就是最大的进步。” 暖黄的灯光洒落下来，映照出爸爸认真温柔的模样，格外温暖动人。他一边用笔细心圈画错题，一边细致讲解解题思路和方法，语速平缓、耐心十足，一点点帮我解开学习的困惑。听着爸爸温柔的话语，我心里的委屈和自卑慢慢消散，原本低落的心情也豁然开朗。在爸爸的鼓励和开导下，我重新鼓起勇气，认真整理错题笔记，暗暗下定决心，今后踏实学习，查漏补缺，不再马虎懈怠。 平日里，爸爸一直默默陪伴着我成长。闲暇时，他会陪我静心读书、积累知识，会陪我户外运动、锻炼身体。每当我迷茫困惑、失落难过时，他总会耐心开导、温柔守护，做我最坚实的后盾。平凡的日子从没有轰轰烈烈的瞬间，却藏着爸爸最真挚、最绵长的爱意。 这就是我的爸爸，温柔体贴、默默付出。他的陪伴是我成长路上最温暖的光，照亮我前行的每一步。往后余生，我会带着爸爸的鼓励勇敢成长，我永远深爱我的爸爸！ 习作详细解析：1.审题：紧扣“家人特点+具体事例+真情实感”；2.选材：选取考试失利被爸爸鼓励的典型小事，贴近生活；3.写法：运用神态、动作、语言细节描写，刻画温柔的父亲形象；4.结构：总分总，条理清晰，字数400字左右，符合题干所有要求。 评分标准：紧扣主题、细节丰富、情感真挚23-26分；主题明确、语句通顺18-22分；内容平淡、语病较多17分以下。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年四年级上册语文素养 9月学情自测·情境基础卷（1-2单元） 参考答案 一、积累与运用。（34分） 1.字词综合练习 （1）屹立、据说、逐渐、谈论、霎时、周围、顿时、模糊、梦幻、算是 （2）bó；单薄；báo；薄饼；bò；薄荷 （3）银龙；水墨画；玉龙雪山云雾缭绕、朦胧秀丽、宛若仙境的绝美景色 （4）雪峰巍峨静景图、山间骤雨朦胧图、雨停云海仙境图 2.补充词语，完成填空 补全词语：①鼎沸 ②无声 ③并进 ④荡荡 ⑤有序 ⑥欲聋 （1）②鸡犬不宁、莺歌燕舞；④郁郁葱葱、干干净净 （2）夸张词语：惊天动地、翻天覆地；近义词：浩浩汤汤；反义词：零零散散 （3）①；④；⑤ 3.C 4.按要求，完成句子练习 （1）嫩绿的柳枝上；青青的小草上；清澈的小河里 （2）清晨的荷叶上缀满晶莹的露珠，忽然一阵微风拂过，露珠顿时滚落水中，漾开细细的涟漪。 （3）读书破万卷，下笔如有神。 （4）符合“叶柄反面伸出六七根枝状细丝、形似蜗牛触角”的图片 （5）C 5.课文内容回顾 （1）空山不见人，但闻人语响；潮来前、潮来时、潮退后 （2）巴金；家乡庭院、南京菜园、海上 （3）归鸟、斜阳、芦苇；坐、眠、走、做梦 （4）第一粒：②飞进太阳里、自高自大；第二粒：⑤落到水沟里、⑥满足现状；第三四粒：④被鸽子吃掉、随遇而安；第五粒：①该怎么样就怎么样、⑦坚强成长；最了不起：第五粒，因为它默默生长，用顽强的生命力治愈了生病的小女孩，实现了生命价值。 （5）①嘴巴；②耳朵；③回声；④天线 6.诗词名言积累填空 （1）最是橙黄橘绿时 （2）为学患无疑 （3）慎思之、明辨之 （4）人非生而知之者 二、综合性学习（8分） 1.② 2.B 3.①②③④ 4.一次性用品使用过量，垃圾堆积，污染环境、危害人体健康 5.我发现小区里很多人随手丢弃塑料垃圾，草丛、花坛里随处可见塑料袋。这些垃圾难以降解，破坏小区环境，还会污染土壤水源。保护环境从小事做起，我们要自觉垃圾分类，不乱扔垃圾。 三、现代文阅读（28分） （一）课内阅读 1.①心情愉悦，愿意尝试起身；②长出嫩叶、努力生长；③勇气和希望，能勇敢对抗病痛；④豌豆开花、生机盎然；⑤可以久坐晒太阳，亲吻花叶，彻底振作 2.（1）A （2）A （3）A （4）B 3.B 4.可爱的豌豆花，谢谢你努力生长！是你带给我勇气和希望，让我慢慢战胜病痛，重新拥抱阳光。你是我最珍贵的小伙伴！ （二）课外阅读 1.①检测爆炸物、毒品，辅助诊断疾病；②分辨味道，检测食品、污水质量；③水下探测定位，搜寻潜艇、沉船、炸弹；④探索宏观、微观世界，观测天体、细微事物 2.①C ②D ③B ④A；示例：第①句，将电子鼻与狗鼻子作比较，突出电子鼻嗅觉更加灵敏，说明效果直观鲜明。 3.设问句：你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。 排比句：通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。 4.（1）电子五官具体包含哪些设备？ （2）电子鼻诊断疾病的原理是什么？ （3）未来电子五官还能应用在哪些领域，造福人类？ （三）非连续性文本阅读 1.夏季（6月至8月） 2.（1）× （2）× （3）√ （4）× 3.立足一览亭远眺，山间云雾翻涌、茫茫一片，一座座山峰悬浮在云海之上，九曲溪水蜿蜒流淌、如丝带缠绕群山，武夷山的青山秀水尽收眼底，景色绝美，让人心旷神怡。 4.D 丹山碧水甲天下，云海武夷醉游人 5.四、语言表达与交流（30分） 1.口语交际 （1）②；该内容是校园文明礼仪规范，和“保护环境”的海报主题无关，不符合宣传主题。 （2）节约每一滴水，守护绿色家园。 2.写作（范文） 温柔的爸爸 我的爸爸只是一个平凡的普通人，没有惊天动地的本领，也没有耀眼的光环，但他有着世间最温柔的性格。他不善言辞，却总用点点滴滴细碎的陪伴，默默温暖着我的成长之路，让我的每一天都充满暖意。 爸爸心思十分细腻，总能第一时间察觉我的小情绪，温柔包容我的所有失意。上周语文单元测试，我发挥失常，成绩很不理想。拿着满是错题的试卷，我心里又委屈又愧疚，一路上垂头丧气，回到家便急匆匆躲进房间，闷闷不乐不敢说话，生怕被家人批评。爸爸很快看出了我的失落，没有一句责备，也没有严厉说教，只是轻轻推开房门，安静地坐在我身边。他温柔地拿起试卷，逐题翻看，耐心地帮我梳理错题、分析失分原因，轻声安慰我：“一次失利不算什么，找到问题、认真改正、踏实努力，就是最大的进步。” 暖黄的灯光洒落下来，映照出爸爸认真温柔的模样，格外温暖动人。他一边用笔细心圈画错题，一边细致讲解解题思路和方法，语速平缓、耐心十足，一点点帮我解开学习的困惑。听着爸爸温柔的话语，我心里的委屈和自卑慢慢消散，原本低落的心情也豁然开朗。在爸爸的鼓励和开导下，我重新鼓起勇气，认真整理错题笔记，暗暗下定决心，今后踏实学习，查漏补缺，不再马虎懈怠。 平日里，爸爸一直默默陪伴着我成长。闲暇时，他会陪我静心读书、积累知识，会陪我户外运动、锻炼身体。每当我迷茫困惑、失落难过时，他总会耐心开导、温柔守护，做我最坚实的后盾。平凡的日子从没有轰轰烈烈的瞬间，却藏着爸爸最真挚、最绵长的爱意。 这就是我的爸爸，温柔体贴、默默付出。他的陪伴是我成长路上最温暖的光，照亮我前行的每一步。往后余生，我会带着爸爸的鼓励勇敢成长，我永远深爱我的爸爸！ 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年四年级上册语文素养 9月学情自测·情境基础卷（1-2单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-2单元 金秋读书忙，笔墨伴成长！2026-2027学年四年级语文上册9月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.字词综合练习。（10分） 我站在玉龙雪山最高的观景台上，看雪峰巍然yì lì，似闪耀的银龙。jù shuō这是距离赤道最近的温带海洋性冰川，因全球气候变暖，冰川似乎zhú jiàn缩减。正tán lùn着，突然一阵风吹过，shà shí下起雨来，zhōu wéi的景物dùn shí变得mó hu，呈现出朦胧的美。一会儿雨停天晴，此时往山下眺望，云雾缭绕，青翠与白雾交织，宛如仙境，给人mèng huàn般的感觉。云海翻滚，薄雾轻笼，这suàn shì我至今看到的最美的水墨画般的景象了。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）文中“薄雾”的薄读_______，还可组词__________；它还读_______，可组词__________；它还读_______，可组词__________。（2分） （3）文中把雪峰比作_________，把“云海翻滚，薄雾轻笼”的景象比作_________，生动地写出了______________。（1分） （4）读本文我眼前浮现出了三幅画面。（2分） _________________ ________________ _________________ 2.补充词语，完成填空。（4分） ①人声( )( ) ②鸦雀( )( ) ③齐头( )( ) ④浩浩( )( ) ⑤井然( )( ) ⑥震耳( )( ) （1）仿照词语②、④的格式，各写两个同类词语。 ② ④ （2）写出两个和词语⑥一样含夸张手法的四字词语；写出词语④的近义词、反义词。 ⑥ ④近义词 反义词 （3）选词填空（填序号）：描写场面喧闹用__________；描写浪潮壮阔用__________；形容条理分明、秩序整齐用__________________。 3.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）（2分） A.那条白线很快移来，再近些，白浪翻滚…… B.深蓝色天空，悬着无数半明半昧的星，船在动，星也在动…… C.小孩子指着方帽子，小声说：“我想做圆、圆、圆帽子……” D.蝙蝠一边飞，一边发出超声波，避开电线、细绳、障碍物…… 4.按要求，完成句子练习。（8分） （1）观察一场春雨，发挥想象，按一定顺序写有画面感的句子。（1分） 春雨淅淅沥沥地下着，洒在________________，洒在________________，还洒在________________…… （2）观察一种事物，发挥想象，用上一两个表示时间短暂的词语，描写有画面感的句子，注意书写工整、美观。（1分） 任选其一：雪 春雨 小猫 露珠 表示时间短暂的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫 （3）为新诗集书签题写一句优美的诗文名句。(2分) （4）【新趋势・学科融合】“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”图文对照，图（ ）的画法是正确的。(2分) （5）下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分) A.钱塘江大潮是自古以来天下奇观。 B.读了《一个豆荚里的五粒豆》，深受感动。 C.蝙蝠靠嘴巴和耳朵配合探路。 D.方帽子店摆放着各式各样圆帽子。 5.课文内容回顾。（8分） （1）王维曾写下山水名句：“________________，________________。”《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描绘了钱塘江大潮的雄伟景象。 （2）《繁星》的作者是________，作者分别在________、________、________三个地方观赏繁星，感受各不相同。 （3）《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物；《花牛歌》中，花牛在草地里________、________、________、________，尽显悠闲自在。 （4）根据课文内容填表格。 （5）回忆课文内容，完成了蝙蝠和飞机夜行的思维导图，请你填一填。 6.诗词名言积累填空。（2分） （1）一年好景君须记，________________。 （2）________________，疑则有进。（陆九渊） （3）博学之，审问之，___________，___________，笃行之。 （4）________________，孰能无惑？（韩愈） 二、综合性学习。（8分） 情境二：爱护环境，守护自然 班级开展“爱护环境，守护自然”主题分享会，同学们化身发言人，结合阅读材料交流环境相关问题，请按要求完成练习。 阅读材料： 随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子、一次性杯子以及一次性碗筷等，每天都有大量的垃圾需要处理。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现垃圾桶内有许多一次性物品。有些垃圾还散发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。垃圾若不及时处理，不仅影响市容市貌，还直接危害人们的身体健康。 1.分享会上，小雨想邀请同学合作搜集环保素材，下列表述最得体、最有礼貌的一项是( )。（填序号）（2分） ①快点帮我找资料，不然来不及展示！ ②同学，我想和你搭档准备本次分享会的素材，你愿意和我一起合作吗？ ③别看书了，马上过来帮我整理内容！ 2.小组需快速查阅资料梳理环境问题、危害及治理方法，应优先查阅（ ）。（1分） A.文章标题 B.中心句、关键句 C.文章结尾 3.下列适合作为本次环保主题分享会展示形式的有（ ）。（多选，填序号）（2分） ①模拟讲解员介绍身边环境问题 ②绘制环保宣传海报 ③小组讨论环保可行做法 ④分享个人环保践行经历 ⑤编造虚假污染故事博眼球 4.上述阅读材料所描述的环境问题是：________________________。（1分）​ 5.选择一则你观察到的身边环境现象，作为分享会发言人进行简要分享，要求讲清现象及感悟，80 字左右。（2分） 三、现代文阅读。（28分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们可于童话文字中感悟生命力量，在科普文章中探索科技奥秘，在风物材料中领略山河美景。学会多角度提问、多维度思考，在品读文字中积累知识、启迪思维，让阅读丰盈内心、助力成长。 （一）课内阅读。（9分） 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.豌豆的生长和小女孩病情的恢复是密切相关的，请你结合全文填一填。（3分） 豌豆的生长 小女孩的变化 我的感悟 钻进了一条长满青苔的裂缝 身体非常虚弱，躺在床上一整年了 ⑥我明白了小女孩在小豌豆顽强生长的启示下，获得了___________ ___________________________________ 生了根，长出了小叶子 ① ② ③ ④ ⑤ 2.【语文要素】小文整理出同学们讨论的问题清单，请选择提问角度。（填序号）（2分） 问题清单 （1）母亲为什么要把一粒豌豆称为“小花园”？( ) （2）随着小豌豆的生长，小女孩的病为什么慢慢好了呢？( ) （3）小女孩为什么用兴奋的眼光望着这一粒豌豆形成的小花园？( ) （4）题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为何文章用大量篇幅描写小女孩呢？( ) A.针对课文部分内容 B.针对课文全部内容 3.“这一天简直像一个节日。”下列对这句话理解最恰当的一项是( )。（2分） A.孩子在节日里是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日” B.生病的小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也因此对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 4.【创意表达】小女孩亲吻着豌豆花的嫩叶，她会说些什么呢？展开想象写一写。（2分） （二）课外阅读。（10分） 电子五官(节选) 人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、码头、机场认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气味收集，分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。③冰海沉船“泰坦尼克”号就是通过声呐“听”到而被发现的。 ④通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 1.【提取信息】用简练的语言概括电子五官的作用。（2分） ①电子鼻：________________________________ ②电子舌：________________________________ ③电子耳：________________________________ ④电子眼：________________________________ 2.依次选出画线句使用的说明方法，并选一句说说它的作用。（3分） A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 第( )句：________________________________________ 3.说明文也会运用修辞手法，使说明语言更加生动形象。请分别用“ ”和“ ” 画出文中一个排比句和一个设问句。（2分） 4.【语文要素】阅读短文，试着从不同角度提出问题。（3分） （1）读题目提出的问题：________________________________ （2）根据第2自然段的内容，提出的问题：________________ （3）读完短文，提出的引人深入思考的问题：_________________ （三）非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积999.75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月至8月。 【材料二】天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” 【材料三】相传上古尧舜时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把疏浚堆成的山脉叫“武夷山”。 1.根据材料一可知，最适宜到武夷山游玩的季节是__________________。(1分) 2.根据材料判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分) （1）武夷山位于江西西北部与福建的交界处。（ ） （2）天游峰海拔2158米，相对高度215米。（ ） （3）天游峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。（ ） （4）明代著名地理学家徐霞客曾赞美黄岗山：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”（ ） 3.[语文要素题]读画“____”的句子，发挥想象，把你想到的画面写下来。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.后人纪念彭武和彭夷的主要原因是下列哪一项？（ ）(2分) A.他们会狩猎。 B.他们会种田。 C.他们聪颖过人。 D.他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。 5.[新趋势・开放探究]请你结合材料，为武夷山的美景写一句宣传语。(2分) 四、语言表达与交流。（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：温情家人·烟火伴成长 家人的陪伴，是成长路上最温暖的底色。平凡的日常里，藏着家人独有的性格特点，藏着温柔的守护、默默的付出与细碎的美好。那些朝夕相处的点滴小事、暖心瞬间，都是独属于我们的珍贵回忆。用心观察家人、回味温情故事，用笔记录家人的独特模样，定格身边最真挚的亲情与温暖吧！ 1.口语交际（4分） 下面是同学们准备张贴在校园宣传栏的保护环境海报的内容，你觉得第几条不合适？请你指出来并说明理由，试着再补充一条。 ①洗完手后，记得把水龙头拧紧。 ②见到老师，要主动问好。 ③不要践踏草坪，不要乱折花朵。 ④放学后最后离开教室的同学要记得关灯。 （1）我认为第____条不合适。原因是 （2分） （2）我的建议：________________________________________________ （2分） 2.写作（26分） 每当提起“家人”，我们总会想起朝夕相伴的温暖日常：厨房里飘出的饭菜香、书桌边耐心辅导的身影、深夜床边轻手轻脚的守护……他们各有各的特点，或温柔细心或勤劳自律或乐观开朗，用细碎的陪伴温暖我们的成长。请你选取一位家人，抓住人物特点，结合具体事例，写下专属你们的温情故事。 写作提示： ①题目自拟，紧扣家人特点，选取印象最深的一件典型事例写作； ②灵活运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，刻画鲜活的人物形象； ③内容真实、情感真挚，语句通顺，条理清晰，400字左右； ④文中不得出现真实的姓名、学校名称。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年四年级上册语文素养 9月学情自测·情境基础卷（1-2单元) 答题卡 姓 名： 贴条形码区 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核 准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、 笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 日 一、 积累与运用， 1.字词综合绮 (1)(3分 (2)(2分) (3)(1分) 目 (4)(2分) 2.(4分) ①人声()()②鸦雀()() ③齐头()() ④浩浩()() ⑤井然()() ⑥震耳()() (1)②： ④： (2)⑥ ④近义词 反义词 (3) 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(8分) (1) (2) (3) (4)[A][B][C]D] (5)[A][B][C][D] 5.(6分) (1) (2) (3) 不 (4)A.B.C.D.E. G. H. (5)① ② ③ ④ 6.(1) (2) (3) (4) 二、综合性学习。(8分)（第1一3题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)[①][②][③] 2.(1分)[A][B][C] 3.(2分)[①][②][③][④][⑤] 4.(1分) 5.(2分) 三、阅读理解。 (28分) (第3题请用2B铅笔填涂) (一)课内阅读。(9分) 1.(3分)① ②】 ③ ④ ⑤ ⑥ 2.(2分)(1)[A][B](2)[A][B](3)[A][B](4)[A][ B] 3.(2分)[A][B] 4.(2分) （二)课外阅读。(10分) 1.(2分)① ② ③】 ④】 2.(3分)①(） ②(）③(）④() 第()句： 3.(2分)排比句： 设问句： 4.(3分)（1) ■ 回 (2) (3) (三)阅读图表，完成练习。(9分)（第1题请用2B铅笔填涂） 1.(1分) 2.(2分)(1)(） (2)()(3)()(4)() 3.(2分) 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(2分) 四、写作。(30分) 1.口语交际(4分) (1) (2) ■ ■ 2.写作。(26分) ■ ■ ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年四年级上册语文素养 9月学情自测·情境基础卷（1-2单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-2单元 金秋读书忙，笔墨伴成长！2026-2027学年四年级语文上册9月学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（34分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟人物，积累字词基础，品味描写妙处，感悟课文哲理。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.字词综合练习。（10分） 我站在玉龙雪山最高的观景台上，看雪峰巍然yì lì，似闪耀的银龙。jù shuō这是距离赤道最近的温带海洋性冰川，因全球气候变暖，冰川似乎zhú jiàn缩减。正tán lùn着，突然一阵风吹过，shà shí下起雨来，zhōu wéi的景物dùn shí变得mó hu，呈现出朦胧的美。一会儿雨停天晴，此时往山下眺望，云雾缭绕，青翠与白雾交织，宛如仙境，给人mèng huàn般的感觉。云海翻滚，薄雾轻笼，这suàn shì我至今看到的最美的水墨画般的景象了。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）文中“薄雾”的薄读_______，还可组词__________；它还读_______，可组词__________；它还读_______，可组词__________。（2分） （3）文中把雪峰比作_________，把“云海翻滚，薄雾轻笼”的景象比作_________，生动地写出了______________。（1分） （4）读本文我眼前浮现出了三幅画面。（2分） _________________ ________________ _________________ 2.补充词语，完成填空。（4分） ①人声( )( ) ②鸦雀( )( ) ③齐头( )( ) ④浩浩( )( ) ⑤井然( )( ) ⑥震耳( )( ) （1）仿照词语②、④的格式，各写两个同类词语。 ② ④ （2）写出两个和词语⑥一样含夸张手法的四字词语；写出词语④的近义词、反义词。 ⑥ ④近义词 反义词 （3）选词填空（填序号）：描写场面喧闹用__________；描写浪潮壮阔用__________；形容条理分明、秩序整齐用__________________。 3.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）（2分） A.那条白线很快移来，再近些，白浪翻滚…… B.深蓝色天空，悬着无数半明半昧的星，船在动，星也在动…… C.小孩子指着方帽子，小声说：“我想做圆、圆、圆帽子……” D.蝙蝠一边飞，一边发出超声波，避开电线、细绳、障碍物…… 4.按要求，完成句子练习。（8分） （1）观察一场春雨，发挥想象，按一定顺序写有画面感的句子。（1分） 春雨淅淅沥沥地下着，洒在________________，洒在________________，还洒在________________…… （2）观察一种事物，发挥想象，用上一两个表示时间短暂的词语，描写有画面感的句子，注意书写工整、美观。（1分） 任选其一：雪 春雨 小猫 露珠 表示时间短暂的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫 （3）为新诗集书签题写一句优美的诗文名句。(2分) （4）【新趋势・学科融合】“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”图文对照，图（ ）的画法是正确的。(2分) （5）下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分) A.钱塘江大潮是自古以来天下奇观。 B.读了《一个豆荚里的五粒豆》，深受感动。 C.蝙蝠靠嘴巴和耳朵配合探路。 D.方帽子店摆放着各式各样圆帽子。 5.课文内容回顾。（8分） （1）王维曾写下山水名句：“________________，________________。”《观潮》一文按照________、________、________的顺序，描绘了钱塘江大潮的雄伟景象。 （2）《繁星》的作者是________，作者分别在________、________、________三个地方观赏繁星，感受各不相同。 （3）《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物；《花牛歌》中，花牛在草地里________、________、________、________，尽显悠闲自在。 （4）根据课文内容填表格。 （5）回忆课文内容，完成了蝙蝠和飞机夜行的思维导图，请你填一填。 6.诗词名言积累填空。（2分） （1）一年好景君须记，________________。 （2）________________，疑则有进。（陆九渊） （3）博学之，审问之，___________，___________，笃行之。 （4）________________，孰能无惑？（韩愈） 二、综合性学习。（8分） 情境二：爱护环境，守护自然 班级开展“爱护环境，守护自然”主题分享会，同学们化身发言人，结合阅读材料交流环境相关问题，请按要求完成练习。 阅读材料： 随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子、一次性杯子以及一次性碗筷等，每天都有大量的垃圾需要处理。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现垃圾桶内有许多一次性物品。有些垃圾还散发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。垃圾若不及时处理，不仅影响市容市貌，还直接危害人们的身体健康。 1.分享会上，小雨想邀请同学合作搜集环保素材，下列表述最得体、最有礼貌的一项是( )。（填序号）（2分） ①快点帮我找资料，不然来不及展示！ ②同学，我想和你搭档准备本次分享会的素材，你愿意和我一起合作吗？ ③别看书了，马上过来帮我整理内容！ 2.小组需快速查阅资料梳理环境问题、危害及治理方法，应优先查阅（ ）。（1分） A.文章标题 B.中心句、关键句 C.文章结尾 3.下列适合作为本次环保主题分享会展示形式的有（ ）。（多选，填序号）（2分） ①模拟讲解员介绍身边环境问题 ②绘制环保宣传海报 ③小组讨论环保可行做法 ④分享个人环保践行经历 ⑤编造虚假污染故事博眼球 4.上述阅读材料所描述的环境问题是：________________________。（1分）​ 5.选择一则你观察到的身边环境现象，作为分享会发言人进行简要分享，要求讲清现象及感悟，80 字左右。（2分） 三、现代文阅读。（28分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们可于童话文字中感悟生命力量，在科普文章中探索科技奥秘，在风物材料中领略山河美景。学会多角度提问、多维度思考，在品读文字中积累知识、启迪思维，让阅读丰盈内心、助力成长。 （一）课内阅读。（9分） 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.豌豆的生长和小女孩病情的恢复是密切相关的，请你结合全文填一填。（3分） 豌豆的生长 小女孩的变化 我的感悟 钻进了一条长满青苔的裂缝 身体非常虚弱，躺在床上一整年了 ⑥我明白了小女孩在小豌豆顽强生长的启示下，获得了___________ ___________________________________ 生了根，长出了小叶子 ① ② ③ ④ ⑤ 2.【语文要素】小文整理出同学们讨论的问题清单，请选择提问角度。（填序号）（2分） 问题清单 （1）母亲为什么要把一粒豌豆称为“小花园”？( ) （2）随着小豌豆的生长，小女孩的病为什么慢慢好了呢？( ) （3）小女孩为什么用兴奋的眼光望着这一粒豌豆形成的小花园？( ) （4）题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为何文章用大量篇幅描写小女孩呢？( ) A.针对课文部分内容 B.针对课文全部内容 3.“这一天简直像一个节日。”下列对这句话理解最恰当的一项是( )。（2分） A.孩子在节日里是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日” B.生病的小女孩受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也因此对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 4.【创意表达】小女孩亲吻着豌豆花的嫩叶，她会说些什么呢？展开想象写一写。（2分） （二）课外阅读。（10分） 电子五官(节选) 人们常说：狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味，防止意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其细微的毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、码头、机场认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。 还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会呼出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气味收集，分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。③冰海沉船“泰坦尼克”号就是通过声呐“听”到而被发现的。 ④通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。 1.【提取信息】用简练的语言概括电子五官的作用。（2分） ①电子鼻：________________________________ ②电子舌：________________________________ ③电子耳：________________________________ ④电子眼：________________________________ 2.依次选出画线句使用的说明方法，并选一句说说它的作用。（3分） A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) 第( )句：________________________________________ 3.说明文也会运用修辞手法，使说明语言更加生动形象。请分别用“ ”和“ ” 画出文中一个排比句和一个设问句。（2分） 4.【语文要素】阅读短文，试着从不同角度提出问题。（3分） （1）读题目提出的问题：________________________________ （2）根据第2自然段的内容，提出的问题：________________ （3）读完短文，提出的引人深入思考的问题：_________________ （三）非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】武夷山位于江西与福建西北部的两省交界处，北段东南麓总面积999.75平方千米，主峰黄岗山海拔2158米。武夷山是中国著名的风景旅游区和避暑胜地，适宜游玩的时间是6月至8月。 【材料二】天游峰海拔408米，相对高度215米。它是一条由北向南延伸的岩脊，东接仙游岩，西连仙掌峰，削崖耸起，壁立万仞，高耸群峰之上。峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。天游峰独出群峰，云雾弥漫，山巅四周有诸名峰拱卫，三面有九曲溪环绕。从一览亭四望，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，武夷山全景尽收眼底，美不胜收。明代著名地理学家徐霞客赞道：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。” 【材料三】相传上古尧舜时期，彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥，到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎，会种田，聪颖过人。他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟，就把疏浚堆成的山脉叫“武夷山”。 1.根据材料一可知，最适宜到武夷山游玩的季节是__________________。(1分) 2.根据材料判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分) （1）武夷山位于江西西北部与福建的交界处。（ ） （2）天游峰海拔2158米，相对高度215米。（ ） （3）天游峰上有一涧沿崖壁流入峰底，形成高差百余米的瀑布。（ ） （4）明代著名地理学家徐霞客曾赞美黄岗山：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”（ ） 3.[语文要素题]读画“____”的句子，发挥想象，把你想到的画面写下来。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.后人纪念彭武和彭夷的主要原因是下列哪一项？（ ）(2分) A.他们会狩猎。 B.他们会种田。 C.他们聪颖过人。 D.他们带领族人开山挖河，疏浚洪水。 5.[新趋势・开放探究]请你结合材料，为武夷山的美景写一句宣传语。(2分) 四、语言表达与交流。（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：温情家人·烟火伴成长 家人的陪伴，是成长路上最温暖的底色。平凡的日常里，藏着家人独有的性格特点，藏着温柔的守护、默默的付出与细碎的美好。那些朝夕相处的点滴小事、暖心瞬间，都是独属于我们的珍贵回忆。用心观察家人、回味温情故事，用笔记录家人的独特模样，定格身边最真挚的亲情与温暖吧！ 1.口语交际（4分） 下面是同学们准备张贴在校园宣传栏的保护环境海报的内容，你觉得第几条不合适？请你指出来并说明理由，试着再补充一条。 ①洗完手后，记得把水龙头拧紧。 ②见到老师，要主动问好。 ③不要践踏草坪，不要乱折花朵。 ④放学后最后离开教室的同学要记得关灯。 （1）我认为第____条不合适。原因是 （2分） （2）我的建议：________________________________________________ （2分） 2.写作（26分） 每当提起“家人”，我们总会想起朝夕相伴的温暖日常：厨房里飘出的饭菜香、书桌边耐心辅导的身影、深夜床边轻手轻脚的守护……他们各有各的特点，或温柔细心或勤劳自律或乐观开朗，用细碎的陪伴温暖我们的成长。请你选取一位家人，抓住人物特点，结合具体事例，写下专属你们的温情故事。 写作提示： ①题目自拟，紧扣家人特点，选取印象最深的一件典型事例写作； ②灵活运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，刻画鲜活的人物形象； ③内容真实、情感真挚，语句通顺，条理清晰，400字左右； ④文中不得出现真实的姓名、学校名称。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $