第1单元 第2章 第2节 植物细胞（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第二节 植物细胞 预习导学 知识梳理 玻片 材料用具： 而 的生物材料、载玻片、盖玻片等 标本 按制作方法：切片( 材料) (液体材料)、装片（撕下或挑取材料） 类型 按保存时间： 标本和 标本 擦：用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净 制作 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴 植物 撕：用镊子从洋葱鳞片叶 撕取一小块内表皮 细胞 展：用镊子将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中并展平 胞 临时 装片 盖：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触水滴后放下，避免出现气泡 染、吸：在盖玻片一侧滴 ,另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本 :最外面一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用 植物细 :紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清楚 胞的基 :近似球形结构 本结构 :绿色植物细胞特有的 细胞质 :为细胞的生命活动提供能量 :内有细胞液，溶解着多种物质 名师提醒 1.制作临时装片时，为避免产生气泡，最关键的是盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片 的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。切记不要直接平放，速度一定要慢。 2.区别气泡和细胞的方法：气泡一般边缘较黑、呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子轻轻 压一下盖玻片它会变形或移动；细胞有一定的形态和结构，轻轻一压不会变形。 分层训练 基础夯实 产生的是 ( 1.使用光学显微镜观察物体时，应将所要观察 盖玻片 盖玻片 水滴 水滴 的材料处理得薄而透明。这是因为( 载玻片 载玻片 A.易于染色 B.防止污染物镜 A B C.能让光透过 D.便于放在载物台上 盖玻片 盖玻片 水滴 水滴 2.在制作蚕豆叶横切临时装片时，应先在载玻 载玻片 载玻片 片中央滴一滴 C D A.清水 B.生理盐水 4.荔枝在历史上有“百果之王”的美称。放在 C.碘液 D.葡萄糖水 清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是 3易错题下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 植物细胞具有起支持和保护作用的( 临时装片中盖盖玻片这一步骤图，箭头代表 A.细胞质 B.细胞膜 盖盖玻片的方向。下列方法可以减少气泡 C.细胞壁 D.叶绿体 第一单元生物和细胞7 5.新考法概念图示下列图示能正确表达植物细 观察了成熟的番茄果肉细胞后，根据观察结 胞各结构之间的位置关系的是 果制作的模型。下列关于成熟的番茄果肉细 细胞 细胞膜 细胞核 胞模型的结构完整性叙述，正确的是() 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞揽 A.结构没有错误 线粒体 细胞壁 细胞壁 B.结构有1处错误，缺少细胞壁 A B C 0 C结构有1处错误，多了叶绿体 6.(重庆)从紫草、茜草、栀子等植物中提取天 D.结构有2处错误，既缺少细胞壁，又多了 然色素染制衣物的古法工艺传承至今。这 叶绿体 些色素分布在细胞的 10.火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤 A.细胞壁 B.液泡 和白瓤两种。火龙果原产于热带沙漠地 C.线粒体 D.细胞核 区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内 素养提升 部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的 7.小明同学在制作并观察洋葱鳞 水分。在学习完显微镜的使用后，有同学 片叶内表皮细胞临时装片时，视 利用显微镜来观察火龙果细胞。请根据图 野中的物像如图所示，其操作不 示回答相关问题。 当的步骤是 A.盖盖玻片 B.展平表皮 0 C.滴加清水 D.撕取表皮 ④ ⑧ 8.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料， 观察植物细胞的结构。下列说法正确的 图1 图2 图3 是 ( (1)如图1所示，显微镜的使用包括取镜安 A.若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为 放、对光和观察等步骤。对光时，依次 材料操作步骤更简单 安装好①和④，转动 (填序号)使 B.需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行 低倍物镜对准通光孔。观察时，先顺时 染色后，再盖上盖玻片 针旋转⑩使镜筒下降，此时，眼晴要注视 C.撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐 [] ,以防镜头压到玻片标本。 水中，保持其生物活性 (2)观察临时装片，有时会看到图2中b这 D.在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶 样中央发亮、周边黑暗的“圆圈圈”，根 细胞的细胞膜 据经验可以判断b应该是 9.跨学科实践模型制作模型是 细胞核 (3)若要用图3表示白瓤火龙果的果肉细 细胞膜 人们对认识对象所作的一 胞，则应去掉结构 。红瓤火龙果含 叶绿体 种简化的、概括性的描述。 线粒体 有甜菜红素而呈现红色，这种色素存在 液泡 如图是生物学兴趣小组在 细胞质 于图3中的 结构中。（均填序号） 下笔有神在田字格上抄写加点字5 液泡 细胞膜 线粒体 8生物七年级上册配R)版参考答案 第一单元生物和细胞 第一章 认识生物 第一节观察周边环境中的生物 预习导学 目的对象记录交流计划和耐心 分层训练 1.D2.A3.D4.D5.A6.C7.B8.B 9.(1)比较观察法(2)放大镜(3)都有三对足（合理即可）斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可） (4)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索(5)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威， 有独立思考和探索的精神：③要善于观察和思考，注重细节 的 第二节 生物的特征 预习导学 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物 分层训练 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.B8.B9.A10.B11.D 12.(1)能对外界刺激作出反应(2)生长和发育(3)遗传变异(4)营养(5)排出体内产生的废物 第二章认识细胞 地 第一节学习使用显微镜 预习导学 目镜和物镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器转换器低倍较大反光镜最低低目镜亮度 通光孔粗 物镜上升细通光孔上升物镜细中央转换器亮度细目镜物镜 分层训练 1.B2.D3.B4.B5.D6.D7.D 物 8.转换器减少 9.(1)对光调光 (2)左上②转换器⑦ 细准焦螺旋(3)100 第二节植物细胞 预习导学 薄透明切取涂片永久临时纱布清水内侧缓缓碘液细胞壁 细胞膜细胞核叶绿体 线粒体液泡 线 分层训练 1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.D 10.(1)③④物镜(2)气泡(3)③⑤ 第三节动物细胞 预习导学 纱布生理盐水内壁涂缓缓碘液细胞膜细胞核线粒体细胞膜细胞核线粒体细胞壁、叶 绿体、液泡细胞 分层训练 1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.D 9.(1)生理盐水保持口腔上皮细胞的正常形态(2)碘液对细胞进行染色，便于寻找和观察细胞(3)② 粗准焦螺旋④物镜(4)多画了液泡(5)用镊子的饨端轻压盖玻片驱除气泡（或移动玻片另选一个清晰 的视野或重新制作装片) 10.(1)叶绿体液泡动物细胞植物细胞(2)③液泡(3)④细胞核(4)①细胞壁 第1页（共8页） 第四节细胞的生活 预习导学 有机物能量稳定控制线粒体化学能物质、能量和信息结构和功能 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.D8.D9.C10.B 11.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核遗传信息(4)物质、能量和信息结构和功能 12.(1)A(2)发育遗传控制中心DNA(3)糖类(4)细胞线粒体(5)C(6)①叶绿体②线粒体 ③光能④物质、能量和信息 第一单元第一、二章总结提升 知识结构导图 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异废物目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋 调焦滴染控制细胞质细胞核线粒体细胞壁液泡合成分解叶绿体线粒体细胞核细胞 高频考点强化 考点1 1.B2.D3.B 考点2 1.C2.C3.B 4.(1)人的口腔上皮细胞b(2)清水(3)③(4)盖盖玻片 考点3 1.D2.A3.D4.C 5.(1)细胞核细胞液(2)细胞壁B硬纸板可以更好地展示出细胞壁保护和支持细胞的作用 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 预习导学 生长、分裂和分化营养物质不能DNA载体两增多细胞核细胞质缢裂细胞膜染色体 复制两份相同 分层训练 1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.C 9.(1)动物(2)染色体复制加倍(3)细胞膜细胞膜和细胞壁(4)染色体②细胞核DNA蛋白质 遗传物质(DNA)(5)一样 第二节动物体的结构层次 预习导学 差异性变化多种多样受精卵形态功能神经组织器官 分层训练 1.C2.C3.B4.D5.D6.C7.C8.B 9.(1)细胞分裂遗传物质(DNA)细胞核(2)细胞分化组织上皮组织(3)器官(4)组织→器官→系统 第三节植物体的结构层次 预习导学 种子分化导管筛管支撑保护薄大叶绿体营养受精卵联系配合 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.A8.C 9.(1)分裂染色体(2)细胞分化d保护e薄壁(3)营养(4)细胞液泡g输导(5)细胞→ 组织→器官 第2页（共8页）