11.3 第2课时 测量滑轮组的机械效率（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理（沪粤版·新教材）安徽专版

参考答案 第十一章功与机械能 11.1功 新知梳理 1.力距离2.力力距离3.乘积4.焦耳J1 基础过关 1.C2.B3.C4.85.D 能力提升 6.D7.B8.09.100010.0.6011.解：小红同学上半身的体重：G=50%G= 50%×480N=240N,小红同学完成一次仰卧起坐所做的功：W=Gh=240N×0.3m= 72J,则小红同学在1min内做仰卧起坐所做的功：W总=nW=40×72J=2880J。 思维拓展 12.642 11.2功率 新知梳理 1.多少时间做功的多少所用时间2.快慢3.四4.瓦特W11000 基础过关 1.B2.D3.C4.0.95.(1)卷尺秒表(2)m(31656.A 能力提升 7.A8.D9.=<10.1001山.1512.1：213.解：(1)物体上升的速度== 冬-二-0,2m/,(2)由题意知，物体匀速上升，物体受到的拉力与重力是一对平 衡力，所以，拉力F=G=5000N;起重机做的功W=Fh=5000N×2m=10000J;起 重机提升物体的功率P=W=10000J-1000W。 t 10s 11.3机械效率 第1课时机械效率 新知梳理 W布用小于 4.有用功W有烟总功W意W量 基础过关 1.B2.204243.C4.605.C 能力提升 6.C7.B8.300040%9.改变力的方向160010.解：(1)提升重物做的有用 功为W=G=2.7X10N×10m=2.7×10J.(2)由7=W是×10%可得拉力 做的总功为W。=W盟=2.7X10」=3X10J,由图可知，承担物重的绳子股数为n 90% 3,绳子自由端移动的距离为s=nh=3×10m=30m,由W=Fs可得，绳端的拉力为 F=W鱼=3X10J=1X104N,(3)拉力的功率为P=W=3X10]=2X10w. 30m t 15s (4)拉力做的额外功为W额外=W总一W有用=3×105J一2.7×105J=3×104J,克服摩擦 和钢丝绳重所做的功为W1=1.2×10J,克服动滑轮重力做的功为W2=W照外一W1= 3X10J-1.2×10J=1.8×101.由w=可得，动滑轮重力为Ga=%- 1.8×10J=1.8×103N。 10m -49 第2课时测量滑轮组的机械效率 新知梳理 1.02.1重(2)小 基础过关 1.(1)2.4(2)83.3%(3)1.2(4)增大物重（合理即可）2.D3.C4.B 能力提升 5.B6.A7.C 思维拓展 8.(1)弹簧测力计示数（拉力）/N88.9(2)钩码重力（物重）(3)不合理没有考虑 到摩擦的影响(4)A 小专题一功、功率和机械效率的计算 1.解：(1)做引体向上时需要克服重力做功，已知小明体重G=500N,每次上升距离h= 0.6m,小明完成一次引体向上做的功W=Gh=500N×0.6m=300J。(2)小明10s内 做的总功W。=4×300J=1200J;小明做功的功率P=W鱼=1200J-120W。 10s 2.解：(1)心脏本次跳动对血液的推力为F=pS=1.6×10Pa×5×10-4m2=8N。 (2)静息时，血流通过的距离s==0.25m/s×0.8s=0.2m,则心脏本次跳动对血液 做的功W=Fs=6N×0.2m=1.2J。3.解：(1)因满载时配送车匀速行驶，处于平 衡状态，所受牵引力和阻力是一对平衡力，所以满载时配送车匀速行驶时所受牵引力 F=f=0.06mg=0.06×1000kg×10N/kg=600N。(2)36km/h=10m/s,牵引力做 功的功率P=F0=600NX10m/s=6000W。4.解：(1)有用功为W有用=Gh=6N× 0.3m=1.8J。(2)总功为W:=Fs=4NX0.6m=2.4J,所以滑轮组的机械效率为 ”题X100%=2.&X100%=75%。5.解：1)客车满载时所受总重力G=mg3 1一W总 6000kg×10N/kg=6×104N,发动机对满载客车所做的有用功W有用=Gh=6× 104N×1000m=6×10J。(2)牵引力做的总功W总=Fs=20000N×10×103m= 2X10,则盘山公路的机被效率)0整×10%=炎8×100%=30%.(8)行 驶过程中所做的额外功W籁外=W总一W有用=2×108J一6×10？J=1.4×108J,客车所 受的摩擦力f=W处-4X10」-1.4X10N。6.解：1)该过程中绳子对木箱所 s10×103m 做的有用功W有用=Gh=mgh=200kg×10N/kg×0.8m=1600J。(2)该过程中绳子 拉力做的总功W。=Fs=100NX2m=200J,斜面的机被效率W是×10%= )600」×100%=80%。(3)克服木箱受到的摩擦力做的额外功W鬟*=W意一W有用= 2000J1 2000J-1600J=400J,由W林=可得，木箱受到的摩擦力f=W处-400】-200N。 2m 7.解：(1)重物受到的重力G=mg=270kg×10N/kg=2700N,过支点画出动力和阻 力的力臂，如图所示： B 由图可知，O点为支点，不计杆重和摩擦，根 据杠杆平衡的原理可得GXL1=FXL,根据三角形关系可得F=G=O×G= OB 20cm×2700N=450N。(2)由题意知，重物被竖直匀速顶起10cm即0.1m,根据 120cm W有里X 三角形关系可知，力F移动的距离为0.6m,因此这个过程的机械效率？=W。 100%0X100%-=2700NX0.1mX100%=75%, 600N×0.6m 11.4动能和势能 第1课时动能和势能 新知梳理 1.做功2.运动质量速度质量速度3.受重力作用高大4.弹性形变 大势能 一 50 基础过关 1.C2.增大3.B4.重力势能5.质量B、C6.(1)速度(2)小球与木块一起 运动的距离乙运动速度大小7.变大变大 能力提升 8.B9.AB10.弹簧的弹性势能 思维拓展 11.(1)弹簧被压缩的程度(2)速度(3)质量(4)控制变量法（或转换法） 第2课时机械能的转化 新知梳理 1.动能势能2.不变减少3.电机械 基础过关 1.B2.机械电3.弹性势4.重力势动5.B6.不变减小减小7.变小 不变大于8.等于b 能力提升 9.A10.B11.A12.减小13.相等增大不变= 思维拓展 14.C 第十一章小结与复习 本章知识构建 ①力的方向上②力③力④距离⑤W=Fs⑥做功的多少⑦所用时间 ⑧P-g@100%是×160%①运动②速度重为作用质量 ⑤弹性形变®弹性形变大小⑦转化®减少 教材素材延伸 1.不做做了2.多高度a、c 重点实验突破 1.(1)50(2)被提升的物重(3)4、50.196%(4)错误偏小2.(1)上增大 斜面的坡度(2)滑至底端时速度越大(3)斜向上由于人的速度较大容易冲出滑 梯，即人此时的动能较大，因此可以将人的动能转化为重力势能，以防止人冲出滑梯 (4)滑梯表面的光滑程度、滑梯的坡度 中考考点强化 1.B2.C3.D4.解：(1)物体沿竖直方向匀速上升，物体处于平衡状态，受到的竖直 向上的拉力与竖直向下的重力大小相等，受力示意图如下图所示： (2)100t的 G 物体所受的重力G=mg=1×105kg×10N/kg=1×10N,塔机匀速提起货物，拉力与 物体所受重力大小相等，即F=G=1×105N,塔机一次将100t的物体沿竖直方向匀 速提升100m,拉力做的功W=Fs=1×105N×100m=1×108J。(3)塔机在(2)过程 中所用时间为200s,则拉力做功的功率P=W=1X10」=5×10W。5.A t200s 6.B7.80075%1008.B9.B10.D11.动能12.不变0.2 第十二章内能与热机 12.1内能 新知梳理 1.分子动能分子势能2.剧烈多少3.做功热传递等效传导对流 辐射4.转移转化 基础过关 1.D2.丙甲3.D4.热传递5.C 能力提升 6.B7.D8.做功9.减小液化10.(1)温度内能(2)内机械(3)做功 思维拓展 11.(1)热传递(2)数字式温度计示数变大外界对物体做功，物体内能增大(3)物 体对外界做功，物体内能减少分子动能小(4)b —51第2课时测量 》新知梳理多 知识建模 1.“测算滑轮组的机械效率”实验中，依据的物理 W有甩X100%= 原理是？一W盘 ×100%。 2.影响滑轮组机械效率的主要因素： (1)同一滑轮组，被提升的物体越 ,滑 轮组的机械效率越高。 (2)动滑轮的重力越 ,提升相同的物 体时，滑轮组的机械效率越大。 (3)滑轮与轴之间的摩擦。 3.提高机械效率的主要办法是改进机械结构， 使其更合理、更轻巧，按照技术规程操作，定 时保养，使机械始终处于良好的运转状态。 )基础过关@ 逐点击破 知识点1滑轮组机械效率的测量 1.小红在测量滑轮组机械效率的实验中，用如 图所示的装置竖直向上匀速提升重物，并记 录了部分实验数据如表所示： 钩码总钩码上升的弹簧测力计测力计拉动绳端 重G/N高度h/m拉力F/N移动的距离s/m 6 0.05 0.15 (1)表中弹簧测力计的示数如图所示，则此 时拉力的测量值为 N。 (2)本次实验中滑轮组的机械效率为 (精确至0.1%)。 (3)若此装置中的绳重和绳与滑轮间的摩擦均 可忽略，则动滑轮所受重力为 N。 骨轮组的机械效率 (4)对于用此滑轮组提升重物，如果想提高 机械效率，请你给出一条可行的建议： 0 知识点2提高机械效率的方法 2.生产工具的发展促进社会的进步，简单机械 是我们生活中最常见的工具，下列关于简单 机械的说法正确的是 ( A.通过改进可以制造出既省力又省距离的 杠杆 B.随着科技的进步，机械的效率可以达到 100% C.使用滑轮组提升物体既可以省力又可以 省功 D.使用轻质材料制作滑轮、减小绳子与滑轮 间的摩擦都可以提高滑轮组的机械效率 3.[古代科技]如图所示的为古人借助辘轳从 井中汲水。以下方法中可以提高辘轳机械 效率的是 ( ） A.增大水桶的重力 B.增大转动的速度 C.增大桶内的水量 D.增大绳的重力 易错点)误认为机械效率的高低与滑轮 组绳子的绕法和重物被提升的 高度有关 4.用如图所示的滑轮组提升重物（忽略绳重及 摩擦)，下列做法能提高滑轮组机械效率 的是 A.增大重物被提升的高度 B.减小动滑轮的重力 C.改变绳子的绕法，减少承担物重的 绳子的段数 G D.减小重物的重力 第十一章功与机械能 7 )能力提升匆 整合运用 5.同一个滑轮分别用图甲、乙两种方式匀速提 升同一物体(G动<G物)，假设所用的拉力分 别为F、F2,机械效率分别为、2，不计绳 重和摩擦，则 甲 A.F>Fm=B.F>F:n> C.F1<F2,1= D.F1>F2,<p 6.小明在探究影响滑轮组机械效率的因素时， 猜想滑轮组机械效率与下列因素有关：①被 提升的物体的重力；②物体被提升的高度； ③动滑轮的重力；④承重绳子的段数。他用 相同的滑轮设计了如图所示的两个滑轮组， 将重物提升相同高度做对比实验来验证猜 想，该实验验证的猜想是 甲 乙 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 7.如图所示，小明同学探究“影响滑轮组的机 械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了 如图所示的实验，并测算了各次实验的机械 效率。下列说法正确的是 ( ) 1,=70%12=70%13=85% 甲 乙 公 A.实验时，弹簧测力计应在静止时读数 8物理I九年级上册HY B.根据甲、乙两次实验可知：滑轮组的机械 效率与绳子的绕法有关 C.根据乙、丙两次实验可知：同一滑轮组，提 升的物体越重，机械效率越高 D.实验时，换用不同装置进行多次实验，目 的是为了减小误差 《《《《思维拓展)》)) 8.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用 同一滑轮组进行了三次实验（如图1所示）， 实验数据记录如下表。 GaN 图1 图2 钩码上 弹簧测力 钩码 机械效 次数 升距离 ① 计上升距 重/N 率/% /cm 离/cm 2 10 0.8 30 83.3 10 1.5 30 ② 6 10 2.2 30 90.9 (1)表格中①处应填写的内容为 ②处数据应为 (结果保留一位小数)。 (2)分析以上实验数据可以得出结论：同一滑 轮组的机械效率与 有关。 (3)同组的小华发现边拉动弹簧测力计边读 数时，弹簧测力计示数不稳定，她认为应 在弹簧测力计静止时读数，小明认为她 的想法 (选填“合理”或“不合 理”)，理由是 (4)另一实验小组的同学改变动滑轮重，提 升同一物体进行多次实验，获得数据并 绘制出如图2所示的图像。分析图像中 的A点可知，此时被提升物体所受的重 力（填字母）。 A.大于8NB.等于8NC.小于8N