第10课 晨背“悦”读(课件PPT) -【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修上册(统编版)
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教辅
摘要:
该高中语文课件围绕《老人与海(节选)》展开,核心知识点为圣地亚哥的永不言败精神及文化内涵。课堂导入通过晨背“悦”读、成语积累(如“春寒料峭”“秋高气爽”)、海明威名言摘录搭建学习支架,衔接课内人物分析与课外郑板桥竹石“千磨万击还坚劲”的拓展,形成从语言积累到精神探究的脉络。
其亮点在于融合中外文化素材,以“课内硬汉精神+课外柔韧风骨”双线结构,通过成语情境运用、名言适用角度分析、图文辅助,培养学生语言运用(如成语积累与写作示例)、思维能力(对比坚韧精神)和文化自信(中外精神共鸣)。教师可实现语言积累与精神探究结合,学生能提升文本分析与写作迁移能力。
内容正文:
第 10 课 老人与海(节选)
晨背“悦”读部分
第三单元 外国作家作品研习•多样的文化
1
1. 【春寒料峭】 形容初春时的冷空气,使人感到寒意。料峭:形容微寒。
温煦的暖风一吹,柔软的柳条儿就带来了春的消息。在春寒料峭中,
柳树早早地吐绿绽芽,极尽柔媚之姿,让无数文人墨客争相吟诵。
2. 【姹紫嫣红】 形容各种颜色的花卉艳丽好看。
阳春三月,万物复苏,植物园内姹紫嫣红:粉嫩娇艳的桃花、洁
白如玉的梨花、绚烂如霞的樱花,竞相绽放,美不胜收,吸引无数游
客驻足观赏。
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3. 【春意阑珊】 指春天即将过去了。阑珊:将尽,将衰。
随着夜幕低垂,细雨绵绵,公园里那片曾经繁花似锦的花海,此刻已
显得有些春意阑珊,游人稀少,平添了几分静谧与寂寥。
4. 【秋高气爽】 形容秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。
在秋高气爽的季节,我们漫步于林间小道,金黄的落叶铺满小径,阳
光透过稀疏的枝丫,洒下斑驳光影,让人倍感宁静与惬意。
5. 【云淡风轻】 浮云淡薄,微风轻柔。形容天色晴好。
清晨,湖面上笼罩着一层薄雾,云淡风轻,远山含烟,渔舟唱晚,仿
佛一幅淡雅的水墨画,让人沉醉在这份宁静与美好之中。
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6. 【飞沙走石】 沙子飞扬,石块滚动。形容风很大。
暴风骤起,飞沙走石,天地间一片混沌,行进中的车队不得不放缓速
度,小心翼翼地穿越这恶劣的自然环境。
7. 【天寒地冻】 形容天气非常寒冷。
天寒地冻之时,雪花纷飞,整个村庄银装素裹,炊烟袅袅升起,家家
户户围炉取暖,共享岁末的温馨与安宁。
8. 【五风十雨】 五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。
过去一年,全球“厄尔尼诺”现象频现,严重影响农业生产。人们祈
求新的一年五风十雨,走出减产歉收的阴影。
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海明威名言摘录
1. 每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才
能成为大陆的一部分。——海明威
【适用角度】 个人与集体 命运共同体
2. 每一天都是一个新的日子。走运当然是好的,不过我情愿做到分毫不
差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。——海明威
【适用角度】 幸运 严格要求自己 未雨绸缪
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3. 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们
最强壮的地方。——海明威
【适用角度】 考验 磨难与成长
4. 所有人其实就是一个整体,别人的不幸就是你的不幸,不要问丧钟为谁
而鸣,它就是为你而鸣。——海明威
【适用角度】 命运共同体 忧患意识 全局意识
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课内:
永不言败的圣地亚哥
老人圣地亚哥在波涛汹涌的大海上全力以赴地搏斗,尽管他已坚持了
几天几夜,尽管他的双手已血肉模糊,尽管他已失去了所有可以助战的武
器,他依旧顽强地、不屈地、像天地间的巨人一般,挺立着,战斗着。老
人终于回到岸边,虽然只带回了一副大得不可思议的鱼骨,虽然只剩下残
破不堪的小船和耗尽了精力的躯体。但他无畏的勇气,奋斗的精神,百折
不挠的意志,傲视和战胜失败、死亡的信心,却光芒万丈,成为宝贵的精
神财富。
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【适用角度】 坚强 执着 信念 强者
【运用示例】 一个人可以被毁灭,但不能被打败!生活如同大海,时
而展现给我们宁静祥和、风平浪静的景致,时而又掀起滔天巨浪,考验着
我们的意志与勇气。当挫折的阴霾笼罩心头,我们无须颤抖,更不应退
缩。脑海中回荡着那句震撼心灵的话语:“当死神露出狰狞的尖牙,对我
露出冷笑之时,我能以笑容回应,展现无畏的姿态!”我深深敬佩这份从容
与坚韧,愿以笔为舟,学着吟咏一句:当挫折如影随形,一步步逼近之
时,我们所能做的,便是紧握自信的矛,高举坚强的盾,以不屈不挠的勇
气,迎难而上,书写属于自己的辉煌篇章!
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课外:
竹节凌云,风过犹劲
郑板桥在《竹石》中题画:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千
磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”其笔下的竹,非生于沃土,而长于破
岩乱石之间;无牡丹之富贵,无桃李之妖艳,唯有节节向上、风霜难折的
骨相。板桥一生亦如是:康熙秀才、雍正举人、乾隆进士,却辞官不做,
卖画扬州,以“难得糊涂”自嘲,以“一枝一叶总关情”自勉。其道出了
中国士人最深沉的坚强——非刚愎之硬,乃柔韧之坚;非逆势之抗,乃顺
势之守,此乃“外圆内方”的生命大智慧。
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【适用角度】 柔韧之坚 逆境扎根 守拙抱朴 风骨与生存 外圆
内方
【运用示例】 真正的坚强,从不是宁折不弯的脆硬,而是千磨万击
后的韧劲。正如屈原“虽九死其犹未悔”的执着,又如郑板桥笔下破岩之
竹:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”如“蒲苇纫如丝,磐石无转
移”的柔韧,正是“外圆内方”的映照——不逞匹夫之勇,于逆境中深扎
根基,即自在。今人多如温室之木,求一夜参天,遇风雨即折腰;殊不
知,如板桥般立根破岩,于千磨万击中守住节节清骨,将“困厄”转为
“深耕”,方是绝境中开出生机的从容。进退皆如是,坚强不在永不弯
曲,而在弯曲后仍能指向云霄的倔强。
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渔人码头
李晓恒
文本导读
旧金山海湾,晨雾轻散,阳光洒落,历史的篇章在1951年冬日悄然翻开。李晓恒笔下的渔人码头,是文学巨匠海明威心灵的归宿。他,叼着木质大烟斗,步履踉跄却目光坚定,走向那片熟悉的蔚蓝。在渔人码头的木结构酒吧里,海明威静享马提林酒的醇香,思绪万千,神情安详。往事如烟,他曾是“迷惘的一代”的代表,笔下描绘过无数风景,却唯独未深入大海。而今,面对浩瀚海湾,他内心汹涌,终于聆听到海的启示。岁月沉淀,《老人与海》横空出世,硬汉精神与哲理象征交织,成就文学巅峰。跟随李晓恒的笔触,我们仿佛穿越时空,与海明威共饮一杯马提林,聆听海的启示,感受那份对大海的执着与热爱。
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1951年的旧金山海湾,浓浓的晨雾渐渐逝去,阳光透过薄薄的云层洒
在蔚蓝的大海上。尽管是冬天但这里并不寒冷。慢慢天升高了,海发亮
了,海明威望着港湾里那一根根竖起的桅杆,嘴里叼着一个木质的大烟
斗,像个老水手一样沿着海湾一个大大的陡坡向渔人码头走去。他的步履
明显有些踉跄,但依然执着坚定。
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在渔人码头一间能看海的木结构酒吧里,海明威坐在固定的位置上,
他和往常一样要了一大瓶马提林酒,这是他生平最嗜好的一种酒。他把酒
缓缓倒进一个透明的玻璃杯中,看了片刻,然后一仰脖子,那金黄的液体
流入了他的胃。不一会儿,他感到一股子烈焰在他体内燃烧起来,他那满
是沟壑的饱经沧桑的面庞也像壁炉中的火一样通红。他神情安详、平和、
恬静,仿佛过去一切非凡卓越的经历都变成了一缕轻烟。只是他那鹰隼似
的眼睛还像过去一样深邃。面对着这片海湾,他的内心并不平静,他酷爱
大海,并想去征服大海,就像想征服自己的命运一样。
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往事如烟,不知多少年过去了,时间无声无息地流淌着,永远不
会凝固。但他笔下的一个个人物和故事却成了永恒。自从写作《太阳
照常升起》而一夜声名鹊起后,他被公认为是美国“迷惘的一代”的
代表,开一代先河。虽然不知不觉老之将至,他浑身上下伤痕累累,
病魔缠身,胡须如雪,但在马提林酒的作用下他信心又恢复了,他像
一个美国西部的斗牛汉子跃跃欲试。他并没有被荣誉眩惑了眼睛,他
有着伟大的睿智,知道自己还没有登上巅峰。他笔下的版图不算小
了,从美国到法国,从南美洲到非洲。他写过战争、狩猎、登山、斗
牛、爱情,但他的笔端始终没有涉及大海这个主题。他一生向往大海,自从少年时离开内陆福克纳老家的庄园来到加利福尼亚海边,他一下就被大海所诱惑了。他曾小试锋芒把哈瓦那一个渔夫的故事写成一篇通讯,但那篇东西没能激起一点儿水花就消失了。
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后来,在风云动荡的20世纪初,他亲身经历了两次大战,他出生入
死,体验生的微笑和死的恐怖。读了他的《永别了,武器》。你不能不为
他英雄主义的精神所感染,不能不为他笔下激越而痛苦的心灵呐喊而震
撼。他到过中国,在嘉陵江畔沉思;他去非洲攀登乞力马扎罗山;他在马
德里冲锋陷阵。他以博大的人道主义情怀关注着人类的生存和命运,他对
生活充满了激情和挚爱。一晃许多年过去了,大海的涛声夜夜激荡在他的
耳畔,如今他的人格精神已得到一种升华。他的笔更加犀利、老练、成
熟。刀锋已经出鞘,寒光闪闪。海明威把拳头捏得咯咯发响,像一个即将
登场的拳手。
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海上起风了,他听到长风在海上擦着船身呼啸而过,在暮色的海
面上有一团渔火随着巨浪或上或下地闪耀,海水蓝得像他笔下的墨
水。大师已经聆听到海的启示了,那十五年前哈瓦那渔人的故事渐渐
凸现在眼前,像发了酵的马提林酒愈陈愈浓。长期的积蓄,浩瀚的期
待,海明威终于落笔了。
1952年《老人与海》发表,果然石破天惊。他以哲理和象征,使他的
硬汉精神在这部作品中得到了升华,同时他借助一个老渔人与海的较量完
成了他与海的情结。1954年,当海明威在爱达荷乡间的别墅里品味孤独与
寂寞时,他的《老人与海》使他获得了诺贝尔文学奖,他达到一生最辉煌
的顶峰。
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若干年后,当我来到旧金山海湾的渔人码头时,大师已经谢世近四十
载。我坐在当年老人坐过的酒吧,要了一杯同样色泽的马提林酒,远眺着
深蓝幽静的大海,仿佛依旧能听到当年的涛声。
【阅读感悟】 海明威在渔人码头面对大海时,他的内心有哪些复杂
的情感和想法?这些情感和想法如何影响了他的创作《老人与海》?
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