第十五章 电流和电路（举一反三·重难点训练）物理新教材人教版九年级全一册

**基本信息** 以电荷性质-电路结构-电流规律为主线，覆盖13类核心题型，实现从概念辨析到综合应用的层级突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |电荷性质|3题|辨析摩擦起电实质与电荷作用规律|从微观电荷转移建立物质电性质认知| |电路基础|4题|判断电路组成、状态及串并联关系|构建电路模型，衔接导体绝缘体特性| |仪器与实验|5题|电流表使用及电流规律探究|结合科学探究，深化电流测量与规律验证| |应用与综合|5题|故障分析、电路设计及综合计算|融合物理观念与科学思维，解决实际问题|

第十五章 电流和电路 【题型1 摩擦起电与电荷性质辨析】 1 【题型2 电流的形成与方向判断】 3 【题型3 电路的组成与电路状态判断】 5 【题型4 导体与绝缘体】 7 【题型5 串联、并联电路的识别】 9 【题型6 电路图与实物图互画】 11 【题型7 开关在串并联电路中的控制作用】 14 【题型8 电流表的使用与读数】 16 【题型9 探究串、并联电路的电流规律实验】 19 【题型10 串并联电路电流规律的计算】 22 【题型11 简单电路故障分析】 25 【题型12 生活电路设计与应用】 27 【题型13 电流和电路综合题型】 29 【题型1 摩擦起电与电荷性质辨析】 1．（25-26•九年级上·北京东城•期末）如图所示的“静电章鱼”实验中，与羊毛摩擦过的塑料细丝像章鱼的腕一样分开，是由于细丝带上了________（填“同种”或“异种”）电荷而相互________（填“吸引”或“排斥”）。摩擦起电的实质是在物体间发生了________转移。 【答案】 同种 排斥 电荷 【详解】[1]塑料细丝经过羊毛摩擦后带同种电荷，因为摩擦使电荷重新分布，塑料细丝从羊毛获得电子（或失去电子，取决于材料）而带电，但所有细丝材料相同，摩擦后带相同种类的电荷。 [2]同种电荷相互排斥，所以细丝像章鱼腕一样分开。 [3]摩擦起电的实质是电荷（电子）在物体间发生转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 2．（25-26•九年级上·河南信阳•期末）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开。被毛皮摩擦过的橡胶棒带___________（选填“正”或“负”）电荷，验电器的两片金属箔因为带___________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而张开。在探索微观世界的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到___________可以再分。 【答案】 负 同种 原子 【详解】根据摩擦起电的规律，毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子的能力更强，会从毛皮上夺得电子，因此橡胶棒带负电，毛皮带正电； 当带负电的橡胶棒接触验电器的金属球时，负电荷会通过金属杆传导到两片金属箔上，使两片金属箔都带上同种负电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此两片金属箔会张开； 电子发现之前，人们认为原子是不可再分的最小微粒，发现电子后，人们认识到原子由原子核和核外电子构成，说明原子可以再分。 3．（25-26•九年级上·辽宁大连•期末）日常生活中，静电现象无处不在，我们既需要利用静电，也要注意防止静电的危害。下列生活实例中，主要目的是防止静电带来危害的是（     ） A．利用静电拖把吸附地板上的灰尘 B．静电复印通过使墨粉带电，完成文本复印 C．加油站设有静电释放器，以转移人体多余的电荷 D．使用喷枪进行静电喷漆，使油漆吸附在工件表面 【答案】C 【详解】ABD．均利用带电体吸引轻小物体的静电特性实现对应功能，属于静电的利用，故ABD不符合题意； C．加油站空气中混有可燃性油气，静电放电易引发火灾爆炸，静电释放器转移人体多余电荷可避免静电放电带来的危害，属于防止静电危害，故C符合题意。 故选C。 【题型2 电流的形成与方向判断】 4．（25-26•九年级上·陕西渭南•期末）下列关于电路的说法中正确的是（     ） A．电路中只要有电源，就一定有电流 B．电路中只要有电流，就一定有电源 C．电流方向与自由电子定向移动方向相同 D．一个完整的电路由电源、用电器和开关组成 【答案】B 【详解】A．形成持续电流需要两个条件：一是有电源提供电压，二是电路是闭合的通路。仅存在电源但电路断开时，电路中没有电流，故A错误； B．电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，因此电路中有电流时，必然存在提供电压的电源，故B正确； C．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电子带负电，它的定向移动方向和电流方向是相反的。故C错误； D．一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成，故D错误。 故选B。 5．（25-26•九年级上·辽宁沈阳•期末）在探究“电流的形成”时，取两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电（如图所示），然后用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来。下列有关现象描述及分析正确的是（     ） A．金属棒上的绝缘柄没有任何作用 B．连接之前，A验电器箔片张开，是因为异种电荷互相排斥 C．用金属棒把A和B连接起来后，观察到A的箔片张角减小，B的箔片张开 D．用金属棒把A和B连接起来时，瞬时电流方向为从B到A 【答案】C 【详解】A．绝缘柄不导电，可以避免电荷转移到人体，而使实验现象不明显，故A错误； B．连接之前，A验电器箔片张开，是因为同种电荷相互排斥，故B错误； C．用金属棒把A和B连接起来后，B中的部分电子转移到A上，A所带正电荷变少，斥力减小，所以张角减小，B因失去电子而带正电，由同种电荷相互排斥可知，B的金属箔片张开，故C正确； D．用金属棒把A和B连接起来时，带负电的电子定向移动方向为从B到A，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以电流方向从A到B，故D错误。 故选C。 6．（25-26•九年级上·北京延庆•期末）关于电荷及电流，下列说法中正确的是（　　） A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．金属导电时，电流方向与其中自由电子定向移动的方向相反 C．正负电荷定向移动都能形成电流 D．只要电路中有电源，就一定会有电流形成 【答案】ABC 【详解】A．电流方向的规定是：正电荷定向移动的方向为电流方向，故A正确； B．金属导体中，自由电子（带负电）定向移动形成电流。由于电流方向与负电荷定向移动方向相反，因此金属导电时，电流方向与自由电子定向移动方向相反，故B正确； C．电流是电荷定向移动形成的，无论是正电荷、负电荷，只要发生定向移动，都能形成电流（如金属中负电荷移动、电解液中正负电荷同时移动），故C正确； D．形成电流的条件是：有电源且电路闭合。仅存在电源，若电路断开（开路），则不会形成电流，故D错误。 故选ABC​。 7．（25-26•九年级上·内蒙古额济纳旗•期末）如图为“扫吸一体”智能机器人净化空气工作原理图。空气进入除尘区，放电极A让空气中的尘埃颗粒带上负电后，尘埃颗粒向带正电的集尘板B迁移，以达到除尘的目的。尘埃颗粒靠向集尘板是因为异种电荷互相___________，此时的电流方向是___________（选填“A→B”或“B→A”）。 【答案】 吸引 B→A 【详解】[1]电荷间相互作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。 [2]电荷方向规定为正电荷定向移动方向，尘埃颗粒带上负电后向带正电的集尘板B迁移，电流方向与负电荷定向移动方向相反，因此电流方向是由B到A。 【题型3 电路的组成与电路状态判断】 8．（25-26•九年级上·辽宁铁岭•期末）如图所示，下列电路的构成正确的是（　　） A B C D 【答案】D 【详解】一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线。 A．电路中无电源，用电器不能工作，故A错误； B．电路中无用电器，闭合开关后电源短路，故B错误； C．电路中无开关，用电器会一直工作，故C错误； D．电流从电源正极出发，经开关、灯泡后回到负极，灯泡能正常工作，故D正确。 故选D。 9．（25-26•九年级上·黑龙江哈尔滨•期末）在组成串并联电路的实验中，小龙连接如图所示电路，下列说法正确的是（    ） A．在连接电路的过程中，开关应该断开 B．拆除b导线，就能成为串联电路 C．闭合开关，出现短路，所以两个灯泡都将会被烧坏 D．将a导线与L2的右接线柱改接到L2的左侧接线柱就能连接成并联电路 【答案】ABD 【详解】A．在连接电路的过程中，为了保护电路，开关应该断开，故A正确； B．拆除b导线，电流依次经过两灯泡，就能成为串联电路，故B正确； C．闭合开关，出现短路，电流没有经过两个灯泡，两灯泡不会被烧坏，故C错误； D．将a导线与L2的右接线柱改接到L2的左侧接线柱，电流分别经过两灯泡，就能连接成并联电路，故D正确。 故选ABD。 10．（25-26•九年级上·陕西榆林•期末）如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 断路 短路 【详解】[1][2][3]当开关S1闭合，S2断开，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态。当开关S1断开，S2闭合时，电路中没有电流，电路处于断路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接在电源的两端，电路处于短路状态。 11．（25-26•九年级上·安徽安庆•期末）如图所示实物电路，当开关都闭合后，会出现短路现象。只改动一根导线，使两灯并联，开关S控制干路，S1控制灯L1。在需改动的线上打“×”，用笔画出正确接法。 【答案】 【详解】闭合两个开关，电流会经导线、两个开关回到电源的负极，会出现短路现象烧坏电源；使两灯并联，开关S控制干路，S1控制灯L1，将开关S右侧接线柱和开关S1右侧接线柱连接的导线改接到L1的右侧接线柱，如下图所示： 【题型4 导体与绝缘体】 12．（25-26•九年级上·云南昭通•期末）关于半导体和超导体，下列说法中正确的是（　　） A．半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间 B．半导体的电阻为零 C．超导体适合做电饭锅的发热体 D．半导体材料不能制成二极管和三极管 【答案】A 【详解】A．半导体的定义就是半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故A正确； B．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，电阻不为零，故B错误； C．超导体的特性是电阻为零，而电饭锅的发热体电阻较高，因此超导体不能作为电饭锅的发热体，故C错误； D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，例如硅、锗等材料就是制造二极管和三极管的半导体材料，故D错误。 故选A。 13．（25-26•九年级上·山东烟台•期末）下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是（　　） A．硬币、钢尺、订书钉都是导体 B．铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体 C．金属导体中，铜的导电性能最好 D．半导体有良好的导电性 【答案】A 【详解】A．硬币、钢尺、订书钉都是金属材质，金属属于导体，故A正确； B．铅笔芯主要成分是石墨，石墨是导体，不是绝缘体，故B错误； C．在常见金属里，银的导电性能比铜更好，铜不是导电性能最好的金属，故C错误； D．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，并不具备良好的导电性，故D错误。 故选A。 14．（25-26•九年级上·陕西宝鸡•期末）如图所示是个由二极管制成的LED灯，其中一个正在发光，一个没有发光，当电流由正极经过LED灯流向负极时，LED灯发光，表明此时处于通电状态；反接之后，LED灯不会发光。由此可知，发光二极管具有 ___________（选填“单”或“双”）向导电性。根据其特性，二极管可以判断 ___________（写出一种即可）。 【答案】 单 电源正负极 【详解】[1]由题可知，只有连接正确时，电流才可以通过LED灯，这就说明发光二极管具有单向导电性。 [2]利用发光二极管的单向导电性特点，我们可以判断电源的正负极，如将电源与发光二极管组成电路，若二极管发光，则与二极管正极相连的是电源正极；若不发光，则与二极管正极相连的是电源负极。 15．（25-26•九年级上·山西吕梁•期末）如图所示，开关闭合，用酒精灯灼烧玻璃至发烫变红时，小灯泡逐渐变亮；停止加热后，小灯泡变暗直至不亮。 (1)酒精灯灼烧玻璃，玻璃被加热到小灯泡亮起来的时候，玻璃是________（选填“导体”或“绝缘体”）； (2)停止加热后，小灯泡不亮时，此时电路___________（选填“一定没有”或“可能有”）电流。 【答案】(1)导体 (2)可能有 【详解】（1）玻璃在常温下是绝缘体，但在高温下会转化为导体，当玻璃被加热到发红、小灯泡亮起来时，说明此时玻璃能够导电，因此玻璃是导体。 （2）停止加热后，玻璃的导电能力会下降。当它的电阻变得极大时，电路中电流会非常微弱，不足以让小灯泡发光，但电路中仍可能存在微小电流。 【题型5 串联、并联电路的识别】 16．（25-26•九年级上·江西南昌•期末）下列关于串联和并联电路说法正确的是（　　） A．在串联电路中，开关位置不同，控制作用也不同 B．在串联电路中，有一个用电器开路，其余用电器均能工作 C．在串联电路中，有一个用电器被短接，其余用电器可以照常工作 D．在并联电路中，有一个用电器被短接，其余用电器可以照常工作 【答案】C 【详解】A．因串联电路只有一条电流通道，用电器互相影响，不能独立工作，开关连接在电路中的不同位置时，作用相同，故A错误； B．在串联电路中，用电器互相影响，有一个用电器开路，其余用电器均不能工作，故B错误； C．在串联电路中，有一个用电器被短接，属于局部短路，其余用电器还可以工作，故C正确； D．在并联电路中，有一个用电器被短接，其余用电器也被短路，不能工作，故D错误。 故选C。 17．（25-26•九年级上·青海海东•期末）如图所示的电路中，和 是完全相同的两个小灯泡，闭合不同的开关，两灯可连接成串联或并联电路，且小灯泡都发光。要使两灯连成串联电路，应闭合的开关是（　　） A．S0 B．S1 C．S2 D．S1、S2 【答案】A 【详解】若要使两灯连成串联电路，则两灯应在同一条路径上， “首尾相连”，则应只闭合开关S0，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（25-26•九年级上·天津和平•期末）有关串联、并联电路，下列说法正确的是（   ） A．教室内的“白板”与日光灯之间是并联关系 B．马路上的路灯晚上同时亮起，早上同时熄灭，它们是串联的 C．家用小轿车的喇叭可以单独鸣笛，车灯也可以单独照明，因此两者是并联关系 D．用一个开关同时控制两盏电灯，两盏电灯可连成串联电路，也可连成并联电路 【答案】ACD 【详解】A．教室内的“白板”与日光灯各自独立工作，互不影响，所以他们之间是并联关系。故A正确； B．马路上的路灯晚上同时亮起，早上同时熄灭，是因为开关安装在干路中，经常会看到其中一盏不发光，但是其它仍能发光，说明各自独立工作，互不影响。所以它们是并联的。故B错误； C．家用小轿车的喇叭可以单独鸣笛，车灯也可以单独照明，说明各自独立工作，互不影响。因此两者是并联关系。故C正确； D．用一个开关同时控制两盏电灯，如果两灯并联，开关安装在干路即可；如果两灯串联，开关安装在电路中任意位置都行，所以，两盏电灯可连成串联电路，也可连成并联电路。故D正确。 故选ACD。 19．（25-26•九年级上·河南开封•期末）如图所示，电源电压不变，和是完全相同的两个小灯泡，闭合不同的开关，两灯分别可连成串联和并联电路，且小灯泡都发光。两灯要连成并联电路，应闭合的开关是__________。 【答案】S1、S2 【详解】当闭合开关S1、S2，断开开关S3时，两个灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两个灯泡后回到电源的负极，它们这种连接方式是并联。 20．（25-26•九年级上·吉林长白•期末）请用笔画线表示导线把图中的实物连接起来，并画出电路图。要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，电流表测量通过小灯泡的电流，导线不能交叉。 【答案】 【详解】、两个灯泡并联，两个灯泡所在的支路两端都直接连到电源的两极，两条支路独立工作； 开关同时控制两灯，说明开关接在干路，即电流从电源正极流出后首先经过开关，再分流到两个灯泡； 电流表测的电流，要求电流表必须和串联在同一条支路，不能接入的支路，同时遵守电流表“正进负出”的接线规则，因电路中电流大小未知，遵循试触法原则，电流表接0~3A的量程。 综上，开关右侧分两条支路，第一条支路串联灯泡最终接回电源负极；第二条支路串联灯泡和电流表最终接回电源负极。 电路图画法：从电源正极出发，先画出位于干路的总开关，开关后分出两条独立支路：一条支路只有小灯泡，另一条支路是小灯泡和电流表串联，两条支路汇合后回到电源负极。 【题型6 电路图与实物图互画】 21．（25-26•九年级上·北京石景山•期末）请用笔画线代替导线，按电路图完成对应实物图的连接（电流大小约0.2A）。 【答案】 【详解】由电路图可知，电路是串联的，因电流大小约0.2A，故电流表选用“-”和“0.6”两个接线柱，并且串联在电路中，并注意电流表连接时“正进负出”，据此作图。 22．（25-26•九年级上·新疆和田•期末）根据电路图完成对应的实物连接（导线不得交叉）。 【答案】 【详解】【小题1】由图甲可知，两灯泡并联，开关在干路上，电流表与灯串联在一条支路上，灯在另一条支路上，将电流表的“-”接线柱与灯的右接线柱连接，据此作图。 23．（25-26•九年级上·天津蓟州•期末）根据下面的实物图，在框内画出与之对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知：电动机和灯泡并联；开关控制电动机；开关在干路中，如图所示： 24．（25-26•九年级上·四川南充•期末）请根据图中的实物图，在方框中画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极流出，经过开关S、电流表A2后，分成两条支路。一条支路经过灯泡L1；另一条支路经过灯泡L2和电流表A1。然后两条支路的电流汇合，流回电源负极，据此作图。 【题型7 开关在串并联电路中的控制作用】 25．（25-26•九年级上·广西北海•期末）关于开关，下列说法中不正确的是(  ) A．在串联电路中，开关位置改变，它的作用不改变 B．一个开关能控制两盏电灯，这两盏电灯一定串联 C．在并联电路中，干路上的开关可以同时控制各支路上的用电器 D．在连接电路的过程中，开关应断开 【答案】B 【详解】A. 在串联电路中，开关位置改变，它的作用并不改变，故A正确；B. 一个开关能控制两盏灯，两个电灯可以串联，也可是并联，并联时，开关在干路上，故B错误；C. 在并联电路中，干路上的开关可以同时控制各支路上的用电器，故C正确；D. 为了防止短路，在连接电路的过程中，开关应断开，故D正确．故选B. 26．（25-26•九年级上·重庆大渡口•期末）如图所示电路，下列说法正确的是（　　） A．只闭合S3时，L1和L2串联 B．只闭合S2、S3时，L1亮，L2不亮 C．只闭合S1、S2时，A2测量的是L2的电流 D．当S1，S2、S3都闭合时，A1测的是L1的电流 【答案】AC 【详解】A．只闭合S3时，L1、L2首尾相连，电路中只有一条电流路径，因此是串联，故A正确； B．只闭合S2、S3时，灯L1短路，不发光，L2亮，故B错误； C．只闭合S1、S2时，L1和L2并联，A2串联在L2所在支路，测量通过L2的电流，故C正确； D．当S1，S2、S3都闭合时，开关相当于导线，电源两端直接被导线相连，电源被短路，故D错误。 故选AC。 27．（25-26•九年级上·上海徐汇•期末）如图所示，在电路中要使电灯和串联，应只闭合开关________；要使电灯和并联，应只闭合开关________；同时闭合开关、、，会导致电路________（选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 、 短路 【详解】[1]在电路中要使电灯和串联，电流应依次流经和，应只闭合开关。 [2]要使电灯和并联，电流需在流经和前分成两条支路，流经和后汇合成一条路，应只闭合开关、。 [3]同时闭合开关、、，电流从电源的正极出发，流经和回到负极，不流经任何用电器，会导致电路短路。 28．（25-26•九年级上·青海玉树•期末）小明利用下列三幅电路图分析串、并联电路的特点。 (1)三幅电路图的连接方式：甲是______联；乙是______联；丙是______联。 (2)三幅电路图的开关中，能同时控制两个灯泡的是______，只能控制灯泡的是______，只能控制灯泡 的是______。（均填字母） A．甲中的开关 B．乙中的开关 C．丙中的开关 D．丙中的开关 E．丙中的开关 (3)一个灯泡损坏，另一个灯泡仍能工作的电路图是图______。 【答案】(1) 串 并 并 (2) ABC D E (3)乙、丙 【详解】（1）[1][2][3]根据电流的走向，有且只有一条电流通路的电路是串联电路，电流有两条以上通路的电路是并联电路，故甲图是串联，乙、丙图是并联。 （2）串联电路中，开关可以控制所有的用电器；并联电路中，干路上的开关可以控制所有的用电器，支路上的开关控制本支路的用电器。甲图是串联电路，所以甲图中的开关S控制所有用电器，乙、丙图中的开关S在干路上，控制所有的用电器，丙图中的、在支路上，控制本支路的用电器。 （3）串联电路中，各用电器相互影响，一个灯泡损坏会导致另一个灯泡也不能工作，并联电路中，各用电器互不影响，即使一个灯泡损坏了，也不会影响另一个灯泡，故选图乙、丙。 【题型8 电流表的使用与读数】 29．（25-26•九年级上·安徽濠州•期末）在如图所示的电路中，、两灯泡正常发光，电流表A的示数正常。下列判断正确的是（     ） A．、两灯泡串联在电路中 B．电流表A测量灯泡的电流 C．电流表A测量灯泡的电流 D．电流表A测量灯和的总电流 【答案】C 【详解】A．由题意可知，两灯均发光，且电流表有示数，说明电流从电源正极流出经过开关S后分为两路，一路经过灯泡，另一路经过灯泡和电流表，最后在L1左接线柱汇合流回电源负极，两灯泡并联；由于电流表与灯泡串联在一条支路中，测量的是通过的电流。故C正确，ABD错误。 故选C。 30．（25-26•九年级上·天津滨海新区•期末）下列电路中，能测量通过灯电流的电路是（   ） A B C D 【答案】CD 【详解】A．图中电流表测通过两个灯泡的总电流，A不符合题意； B．图中的电流表正负接线柱反了，测不出电流，B不符合题意； C．由图可知，两灯并联，两电流表一个测干路电流，另一个测支路电流，根据并联电路电流规律可得通过灯的电流，故C符合题意； D．由图可知，两灯并联，电流表与串联，测量的是通过的电流，且电流表正负接线柱接法正确，故D符合题意。 故选CD。 31．（25-26•九年级上·广东汕头•期末）某同学要用电流表测量通过灯的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，灯______，（选填“亮”或“不亮”），电流表______示数（选填“有”或“没有”）。此时电流表测量的是灯______（选填“”或“”）的电流。 【答案】 不亮 有 【详解】[1][2][3]图中开关闭合后，电流表与灯泡并联，电流表与灯泡串联在电路中。由于电流表电阻较小，在电路中相当于导线，故灯泡被短路，不亮，灯泡亮，电流表有示数，此时电流表测量的是通过灯泡的电流。 32．（25-26•九年级上·重庆石柱•期末）(1)用电流表测电流时必须注意 ①电流表和被测的用电器必须___________联。 ②必须让电流从___________（选填“正”或“负”）接线柱流入。 ③把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不能估计电流大小，可用“试触法”进行判断，即先选用___________（选填“大”或“小”）量程把表接入电路，试触看指针的偏转情况。 ④绝对不允许电流表的两个接线柱在没有连接用电器的情况下直接连到电源两极上。 ⑤如图所示，灯泡L1和灯泡L2是___________联。 (2)如图1所示是小明同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答 ①在连接电路时，开关应处于___________状态； ②图1中电流表测量的是通过灯泡___________的电流； ③小明同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，造成该现象的原因是___________； ④小明同学纠正错误后，电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是___________A。 【答案】(1) 串 正 大 并 (2) 断开 L1 电流表正负接线柱接反 1.2 【详解】（1）[1][2]电流表在使用过程中，必须串联在所测电路中；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。 [3]把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不能估计电流大小，可用“试触法”进行判断，即先选用大量程把表接入电路，试触并观察指针的偏转情况。若指针偏转角度较小，最好改用小量程进行测量。 [4]如图所示，从电源正极出发，经过开关分成两条路径，一条路径经过电流表和灯泡L1回到电源负极，另一条支路经过灯泡L2回到电源负极，电路中有两条电流路径，灯泡L1和灯泡L2是并联的。 （2）[1]在连接电路时，为了电路安全，开关应处于断开状态。 [2]图1中电流表和灯泡L1串联，电流表测量的是通过灯泡L1的电流。 [3]小明同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针反偏，说明电流从负接线柱流入，从正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反了。 [4]如图3，电流表所选量程为0~3A，电流表的分度值为0.1A，指针指在1刻度线，偏右2个格，电流表读数为1.2A，即电流表测出的电流是1.2A。 【题型9 探究串、并联电路的电流规律实验】 33．（25-26•九年级上·山东淄博•期末）图是探究并联电路中电流规律实验的电路图。关于该实验下列说法中正确的是（　　） A．要测干路电流，电流表可以串联在图中的A处 B．实验只需要测得一组支路的电流值 C．应选用相同规格的灯泡进行实验 D．通过实验可得出的结论是 【答案】AD 【详解】由图可知，灯泡L1、L2并联。 A．由图可知，A在干路中，要测干路电流，电流表可以串联在图中的A处，故A正确； BC．要探究并联电路中电流规律，使结论具有普遍性，应采用不同规格的灯泡进行多次实验，故BC错误； D．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即IA=IB+IC，故D正确。 故选AD。 34．（25-26•九年级上·天津宁河•期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.6A和0.2A，则通过小灯泡L1的电流为_________A，通过小灯泡L2的电流为__________A。 【答案】 0.4 0.2 【详解】[1][2]由图可知，电路为并联电路，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2所在支路电流，A2的示数分别为0.2A，则通过小灯泡L2的电流为0.2A。由并联电路分流特点可知，经过小灯泡L1的电流为 35．（25-26•九年级上·辽宁朝阳•期末）某小组进行“探究串、并联电路的电流规律”实验。 (1)在连接电路时，开关应该处于___________状态。电流表应___________联在被测电路中； (2)实验小组一起做“探究串联电路中电流的规律”实验，图甲是他们设计的电路图，实验时闭合开关，发现两个小灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是__________（填选项）； A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某个小灯泡被短路 D．电流表被烧坏 (3)故障排除后，实验小组继续完成实验，小红认为实验过程中需要多次拆、装电流表很不方便，请你提出一个改进措施：___________； (4)实验小组又一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，图乙是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图丙是他们连接的实验电路，图丁为电流表读数，此时电流表测量___________（选填“A”“B”或“C”）处的电流___________A。 【答案】(1) 断开 串 (2)B (3)在电路中多接入几个电流表，分别测量不同位置的电流 (4) C 0.3 【详解】（1）连接电路时开关断开，防止短路损坏元件；根据电流表使用规则，电流表应串联接入被测电路。如果并联，由于电流表内阻极小，会造成短路。 （2）A．导线断开，电路断路，灯完全不亮，指针无示数，故A不符合题意； B．某接线柱处接触不良时，电路时通时断，灯泡亮度不稳，电流表指针来回摆动，故B符合题意； C．如果某个灯泡短路，被短路的灯泡不亮，另一个灯泡会一直亮（且更亮），电流表示数稳定且较大，不会摆动，故C不符合题意； D．电流表被烧坏，相当于断路，电路无电流，灯泡不亮，指针不动，故D不符合题意。 故选B。 （3）在 A、B、C三处同时接入三个电流表，一次测出三处电流。 （4）图丙实物电路中，电流表接在干路上，对应乙图并联电路的C点；电流表选用0～0.6A 量程，分度值0.02A，指针指向0.3A。 36．（25-26•九年级上·湖北恩施•期末）小志同学按如图甲所示的电路图探究并联电路中电流的规律。 (1)请你按甲图的电路图将图乙中实物电路连接完整，要求电流表测量B处的电流。 (2)当电流表的指针静止在如图丙所示的位置时，电流表读数是___________A。 (3)若小志同学在测A处电流时，闭合开关，两灯都不亮，电流表指针偏转幅度很大，当他将连接灯灯头的一根导线断开，发现灯发光，电流表的指针偏转幅度变小，则电路故障的原因可能是灯___________（填“断路”或“短路”）。 【答案】(1) (2)0.36 (3)短路 【详解】（1）B处是所在支路的测量位置，电流表要测B处电流，需将电流表串联在的支路中，故将原实物图左侧接线柱用导线连接开关左端接线柱；把的左侧接线柱与电源右侧接线柱用导线连接即可完成该支路连接。 （2）如图所示，电流表选用的是量程，该量程的分度值为0.02A，电流表读数为0.36A。 （3）若断路，其余元件正常，电流从电源正极可通过支路后回到电源负极，即正常接入电路，会发光，电流表会有示数，故此情况不符合题意； 若短路，该故障在并联电路中可造成电源短路，两灯皆不亮，电流表的示数会很大；解除支路导线后，发光、电流表示数变小，说明此时正常接入电路，所以此情况符合题意；因此故障可能是短路。 【题型10 串并联电路电流规律的计算】 37．（25-26•九年级上·重庆江北•期末）如图甲所示电路中，电流表与指针指示的位置均为图乙，经过分析电路，应用串并联电流规律可知电流表的读数是___________A，通过灯电流是_________A。 【答案】 2.4 1.92 【详解】[1]由图可知，闭合开关后，两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此电流表A1接入的是大测量范围，分度值为0.1A，读数为2.4A。 [2]电流表A2接入的是小测量范围，分度值为0.02A，读数为0.48A。因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此通过灯L1的电流为 38．（25-26•九年级上·广东肇庆•期末）有一种节日彩灯是由50只彩色灯泡串联而成的，已知通过第5只灯泡的电流是240mA，则通过第10只灯泡的电流是______A；通过第50只灯泡的电流是______A。这是根据串联电路中______的规律得出的。 【答案】 0.24 0.24 电流处处相等 【详解】[1][2][3]因为 50 只彩色灯泡串联，根据串联电路电流处处相等的特点，已知通过第5只灯泡的电流是 240mA，换算为，所以通过第10只灯泡的电流也是 0.24A，通过第50只灯泡的电流同样是 0.24A。 39．（25-26•九年级上·山东聊城•期末）如图所示的电路中，开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.5A。求： (1)根据实物图画出对应的电路图； (2)通过灯泡L1的电流I1； (3)通过灯泡L2的电流I2。 【答案】(1) (2)0.2A (3)0.3A 【详解】（1）根据实物图可知，电流从电源正极流出经过开关、电流表A2，再分成两条支路；其中一条支路依次串联灯泡L2和电流表A1，另一条支路只有灯泡L1，最后两支路汇合回到电源负极，电路图如下图所示： （2）根据上述电路图可知，电路是并联的，电流表A2测干路电流，电流表A2的示数为0.5A，即干路电流I=0.5A；电流表A1测灯泡L2支路电流，电流表A1的示数为0.3A，即灯泡L2支路电流I2＝0.3A，由并联电流规律可得，灯泡L1的电流为 （3）由于电流表A1测灯泡L2支路的电流，电流表A1的示数为0.3A，则通过灯泡L2的电流 40．（25-26•九年级上·陕西西安•期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.3A，求： (1)当只闭合开关S1时，通过灯泡L3的电流是多少A？ (2)当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L2中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.4A，此时灯泡L1和L3中的电流各是多少A？ (3)当只闭合开关S1和S2时，电流表A的示数是多少A？ 【答案】(1)0.3 (2)0；0.6 (3)1.1 【详解】（1）如图，当只闭合开关S1时，L1、L3串联，串联电路电流处处相等，通过灯泡L3中的电流等于电流表的示数，大小为0.3A。 （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，L1被短路，灯泡L1的电流I1=0A；L2、L3并联，电流表测量干路电流， 灯泡L2中的电流I2=0.8A，电流表A的示数是1.4A，即干路电流I=1.4A，灯泡L3中的电流I3=I-I2=1.4A-0.8A=0.6A （3）由（1）中图可知，L1、L3串联在电源上，通过的电流为0.3A；由（2）中图可知，L2接在电源上，通过的电流为0.8A；电源电压不变，当只闭合开关S1和S2时，L1、L3串联后再与L2并联，此时电流表A测量干路电流，干路电流为0.3A+0.8A=1.1A 【题型11 简单电路故障分析】 41．（25-26•九年级上·江苏泰州•期末）如图所示，闭合开关S时，灯泡、都不亮。用一段导线的 两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（     ） A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．开关S断路 【答案】D 【详解】A．如果灯断路，用导线接触a、b两点时，导线直接把短路，电路会接通，应该发光，但题目中接触a、b两点时两灯都不亮，故A不符合题意； B．如果灯断路，用导线接触b、c两点时，导线直接把短路，电路会接通，应该发光，但题目中接触b、c两点时两灯都不亮，故B不符合题意； C．如果灯短路，闭合开关后应该发光，但题目中闭合开关，两灯都不亮，故C不符合题意； D．开关断路时，整个电路断开，两灯都不亮，导线接a、b或b、c，电路仍然断开，两灯不亮，导线接c、d把开关短路，电路接通，两灯都亮，完全匹配题目所有现象，故D符合题意。 故选D。 42．（25-26•九年级上·湖南长沙•期末）如图所示电路，闭合开关S1、S2后，两个小灯泡都能发光。下列说法正确的是（　　） A．灯和是串联的 B．电流表A测量的是通过的电流 C．若短路，则也不能发光 D．若的灯丝断了，则电流表A示数为0 【答案】BC 【详解】A．闭合、后，电流有两条独立的流通路径，和为并联，故A错误； B．电流表串联在的支路中，测的电流，故B正确； C．并联电路中，若短路，会造成整个电源短路，两端电压为0，没有电流通过，因此也不能发光，故C正确； D．若灯丝断了，支路断路，但支路仍然是通路，电流表仍有电流通过，示数不为0，故D错误。 故选BC。 43．（25-26•九年级上·四川巴中•期末）如图所示电路中，闭合开关后将出现短路现象，时间稍长甚至会损坏电源。那么，要使电路中两灯并联，“×”掉一条导线，并画出正确的电路。 【答案】或者 【详解】为了防止出现短路，电流要求从用电器一端接线柱流入，经过用电器后从另一端接线柱流出，故有两种改法，如图 或者 【题型12 生活电路设计与应用】 44．（25-26•九年级上·新疆伊犁•期末）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。（在方框的原图中作图） 【答案】 【详解】只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，说明是两个开关串联，同时控制一个灯泡，从电源的正极依次串联S2、S1以及灯泡即可。 45．（25-26•九年级上·吉林四平•期末）为保障安全，榨汁机设置了电源开关和安全开关，当杯体放在主机上时，安全开关自动闭合，再闭合电源开关，电动机才能启动，开始榨汁。请在图中按上述要求补充该榨汁机的电路图。 【答案】 【详解】由题意可知，必须同时闭合​、，电动机才能工作；只要有一个开关断开，电动机就不工作，即两个开关互相制约、同时闭合电路才导通，对应串联电路。故电路图为从电源正极出发，先接电动机，电动机出线接， ​出线再接，出线回到电源负极，此时​与​串联。据此作图。 46．（25-26•九年级上·辽宁抚顺•期末）2025年9月28日，沈白高铁的开通运营仪式在抚顺站举行，如图所示。抚顺迎来属于自己的高铁时刻，辽宁实现了“市市通高铁”。乘坐高铁时需同时进行身份证扫描（其控制开关为）和人脸识别（其控制开关为），当两个信息都符合时，电动机M转动，使闸门打开，才能通行。请你设计一个符合要求的电路图，画在虚线框内。 【答案】 【详解】由题意可知，身份证扫描和人脸识别都符合时，即开关和同时闭合，电动机才能工作，所以两开关串联在电路中，再与电动机串联。 47．（25-26•九年级上·贵州贵阳•期末）日常生活中，冰箱可以通过持续制冷来保鲜食材。某款冰箱内部有制冷压缩机和照明灯泡，柜门处装有磁吸式门控开关。关闭冰箱门，闭合，压缩机正常工作，灯泡不发光；打开冰箱柜门取放食材时，自动断开，压缩机仍正常运转，灯泡发光。请将上述元件按要求在答题卡的虚线框内连接成完整的电路图。 【答案】 【详解】关闭冰箱门，闭合，灯泡不发光；打开冰箱柜门，自动断开，灯泡发光，说明开关S通过短路灯泡来控制灯泡。若灯泡与压缩机并联，开关S闭合会导致压缩机短路不工作，所以压缩机与灯泡串联，开关S并联在灯泡两端，据此作图。 【题型13 电流和电路综合题型】 48．（25-26•九年级上·江苏连云港•期末）如图，借雷香豆树易引来闪电，但闪电电流更多经藤蔓和周边树木导入地下。雷击时，可将借雷香豆树、藤蔓和其它树木看作并联。下列说法错误的是（     ） A．藤蔓、其它树木被灼伤是电流的热效应 B．借雷香豆树的电阻比藤蔓更大 C．若雷雨云带负电，树干中电流方向从上到下 D．若雷雨云带负电，树干中钠离子向上氯离子向下定向移动 【答案】BC 【详解】A．藤蔓、树木中有电流通过时，电能转化为内能，使物体温度升高，可以藤蔓、树木灼伤。故A正确，不符合题意； B．香豆树木质导管中含有高浓度的钾、钙等矿物质，导电性能较好，因此电阻较小。故B错误符合题意； CD．若雷雨云中带负电，则电流方向是从大地流向空中，即从下到上。钠离子带正电，定向移动方向与电流方向相同。氯离子带负电，定向移动方向与电流方向相反。故C错误，符合题意；D正确，不符合题意。 故选BC。 49．（25-26•九年级上·贵州遵义•期末）小刚和小强在进行探究串并联电路的实验中： (1)在连接过程中，开关应该是______的，目的是为了______； (2)小刚连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡______发光，此时的电路处于______路状态； (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接出串联电路；小强认为只需拆除______导线，就能完成； (4)小刚受到小强的启发认为若想连接出并联电路也只需在图中电路改动一根导线即可，请在拆除的导线上打“×”并用笔画线代替导线进行改动。 【答案】(1) 断开 保护电路 (2) 不 短 (3)b (4) 【详解】（1）[1][2]防止连接完最后一根导线电路接通，损坏电路元件，电路在连接过程中，为了保护电路，开关应该是断开的。 （2）[1][2]由图可知，闭合开关，导线直接连接到电源的两极，形成了电源短路，两灯都将不会发光。 （3）由图可知，拆除b这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，可使两灯串联连接。 （4）使两灯成为并联的电路，从电源的正极出发，分别流入两个灯泡、然后汇合流入开关，回电源的负极，如图所示： 50．（25-26•九年级上·黑龙江哈尔滨•期末）小文家卧室中的一盏家用屋顶照明灯，门口和床头的开关都能控制。既能用门口的开关实现开灯、关灯，也能用床头的开关实现开灯、关灯。请用单刀双掷开关设计该灯的电路图并画在答题卡对应的框线内。【单刀双掷开关的电路图符号为】 【答案】 【详解】为了从这一头开（或关）灯而到另一头能够关（或开）灯，则门口和床边的开关是串联在一起的，然后与电源、灯泡串联组成电路，据此作图。 51．（25-26•九年级上·四川内江•期末）阅读短文，回答问题。 神奇的二极管 二极管是一种重要的半导体电子元件，符号为“”，当电流从“+”极流进二极管时，二极管导通，相当于一根导线；而电流从“-”极流入时，二极管断路，实际上不会有电流通过。发光二极管只是二极管中的一种，与白炽灯泡相比，发光二极管具有节能、环保、安全、寿命长、低功耗、低热、高亮度、防水、微型、防震、易调光、光束集中、维护简便等优点，可以广泛应用于各种指示、显示、装饰、背光源、普通照明等领域。 (1)常温下半导体的导电性能比导体要______（选填“好”或“差”），二极管具有______性； (2)为了探究二极管的这种特殊导电性质，连接了图甲、图乙两个电路，闭合开关S，灯泡能够发光的是图______（选填“甲”或“乙”）； (3)二极管的特殊导电性源自于构成材料P型半导体和N型半导体组成的晶片，受此启发，科研人员利用P型半导体元件和N型半导体元件串联，接上直流电源后，半导体材料的两端会产生温度差（珀尔帖效应），制成了电脑的散热器。如图丙所示，二对PN型半导体对是______（选填“串联”或“并联”）连接的。在电流方向是N-P的地方吸热，而在电流方向是P-N的地方放热，则靠近电脑发热体（CPU）的是图中______（选填“上方”或“下方”）的陶瓷片。 【答案】(1) 差 单向导电 (2)乙 (3) 串联 下方 【详解】（1）[1][2]常温下半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，因此常温下半导体的导电性能比导体要差。 由文中 “当电流从‘+’极流进二极管时，二极管导通，相当于一根导线；而电流从‘−’极流入时，二极管断路，实际上不会有电流通过” 可知，二极管具有单向导电性。 （2）在图甲中，电流从二极管的负极流入，导致二极管断路，因此灯泡不会发光。在图乙中，电流从二极管的正极流入，二极管导通，因此灯泡会发光。 （3）[1]由题意知，图丙中二对PN型半导体对是串联连接的。 [2]根据电流方向和吸放热的关系，在电流方向是N-P的地方吸热，而在电流方向是P-N的地方放热。由图丙可知，上方的电流方向是从P到N，下方的电流方向是从N到P。靠近电脑发热体（CPU）的位置应该是吸热的位置，即将图中下方的陶瓷片靠近电脑发热体。 32 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章 电流和电路 【题型1 摩擦起电与电荷性质辨析】 1 【题型2 电流的形成与方向判断】 2 【题型3 电路的组成与电路状态判断】 3 【题型4 导体与绝缘体】 4 【题型5 串联、并联电路的识别】 5 【题型6 电路图与实物图互画】 6 【题型7 开关在串并联电路中的控制作用】 7 【题型8 电流表的使用与读数】 9 【题型9 探究串、并联电路的电流规律实验】 11 【题型10 串并联电路电流规律的计算】 12 【题型11 简单电路故障分析】 13 【题型12 生活电路设计与应用】 14 【题型13 电流和电路综合题型】 16 【题型1 摩擦起电与电荷性质辨析】 1．（25-26•九年级上·北京东城•期末）如图所示的“静电章鱼”实验中，与羊毛摩擦过的塑料细丝像章鱼的腕一样分开，是由于细丝带上了________（填“同种”或“异种”）电荷而相互________（填“吸引”或“排斥”）。摩擦起电的实质是在物体间发生了________转移。 2．（25-26•九年级上·河南信阳•期末）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开。被毛皮摩擦过的橡胶棒带___________（选填“正”或“负”）电荷，验电器的两片金属箔因为带___________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而张开。在探索微观世界的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到___________可以再分。 3．（25-26•九年级上·辽宁大连•期末）日常生活中，静电现象无处不在，我们既需要利用静电，也要注意防止静电的危害。下列生活实例中，主要目的是防止静电带来危害的是（     ） A．利用静电拖把吸附地板上的灰尘 B．静电复印通过使墨粉带电，完成文本复印 C．加油站设有静电释放器，以转移人体多余的电荷 D．使用喷枪进行静电喷漆，使油漆吸附在工件表面 【题型2 电流的形成与方向判断】 4．（25-26•九年级上·陕西渭南•期末）下列关于电路的说法中正确的是（     ） A．电路中只要有电源，就一定有电流 B．电路中只要有电流，就一定有电源 C．电流方向与自由电子定向移动方向相同 D．一个完整的电路由电源、用电器和开关组成 5．（25-26•九年级上·辽宁沈阳•期末）在探究“电流的形成”时，取两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电（如图所示），然后用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来。下列有关现象描述及分析正确的是（     ） A．金属棒上的绝缘柄没有任何作用 B．连接之前，A验电器箔片张开，是因为异种电荷互相排斥 C．用金属棒把A和B连接起来后，观察到A的箔片张角减小，B的箔片张开 D．用金属棒把A和B连接起来时，瞬时电流方向为从B到A 6．（25-26•九年级上·北京延庆•期末）关于电荷及电流，下列说法中正确的是（　　） A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．金属导电时，电流方向与其中自由电子定向移动的方向相反 C．正负电荷定向移动都能形成电流 D．只要电路中有电源，就一定会有电流形成 7．（25-26•九年级上·内蒙古额济纳旗•期末）如图为“扫吸一体”智能机器人净化空气工作原理图。空气进入除尘区，放电极A让空气中的尘埃颗粒带上负电后，尘埃颗粒向带正电的集尘板B迁移，以达到除尘的目的。尘埃颗粒靠向集尘板是因为异种电荷互相___________，此时的电流方向是___________（选填“A→B”或“B→A”）。 【题型3 电路的组成与电路状态判断】 8．（25-26•九年级上·辽宁铁岭•期末）如图所示，下列电路的构成正确的是（　　） A B C D 9．（25-26•九年级上·黑龙江哈尔滨•期末）在组成串并联电路的实验中，小龙连接如图所示电路，下列说法正确的是（    ） A．在连接电路的过程中，开关应该断开 B．拆除b导线，就能成为串联电路 C．闭合开关，出现短路，所以两个灯泡都将会被烧坏 D．将a导线与L2的右接线柱改接到L2的左侧接线柱就能连接成并联电路 10．（25-26•九年级上·陕西榆林•期末）如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 11．（25-26•九年级上·安徽安庆•期末）如图所示实物电路，当开关都闭合后，会出现短路现象。只改动一根导线，使两灯并联，开关S控制干路，S1控制灯L1。在需改动的线上打“×”，用笔画出正确接法。 【题型4 导体与绝缘体】 12．（25-26•九年级上·云南昭通•期末）关于半导体和超导体，下列说法中正确的是（　　） A．半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间 B．半导体的电阻为零 C．超导体适合做电饭锅的发热体 D．半导体材料不能制成二极管和三极管 13．（25-26•九年级上·山东烟台•期末）下列有关导电性能及材料应用的说法中，正确的是（　　） A．硬币、钢尺、订书钉都是导体 B．铅笔芯、橡皮、塑料吸管都是绝缘体 C．金属导体中，铜的导电性能最好 D．半导体有良好的导电性 14．（25-26•九年级上·陕西宝鸡•期末）如图所示是个由二极管制成的LED灯，其中一个正在发光，一个没有发光，当电流由正极经过LED灯流向负极时，LED灯发光，表明此时处于通电状态；反接之后，LED灯不会发光。由此可知，发光二极管具有 ___________（选填“单”或“双”）向导电性。根据其特性，二极管可以判断 ___________（写出一种即可）。 15．（25-26•九年级上·山西吕梁•期末）如图所示，开关闭合，用酒精灯灼烧玻璃至发烫变红时，小灯泡逐渐变亮；停止加热后，小灯泡变暗直至不亮。 (1)酒精灯灼烧玻璃，玻璃被加热到小灯泡亮起来的时候，玻璃是________（选填“导体”或“绝缘体”）； (2)停止加热后，小灯泡不亮时，此时电路___________（选填“一定没有”或“可能有”）电流。 【题型5 串联、并联电路的识别】 16．（25-26•九年级上·江西南昌•期末）下列关于串联和并联电路说法正确的是（　　） A．在串联电路中，开关位置不同，控制作用也不同 B．在串联电路中，有一个用电器开路，其余用电器均能工作 C．在串联电路中，有一个用电器被短接，其余用电器可以照常工作 D．在并联电路中，有一个用电器被短接，其余用电器可以照常工作 17．（25-26•九年级上·青海海东•期末）如图所示的电路中，和 是完全相同的两个小灯泡，闭合不同的开关，两灯可连接成串联或并联电路，且小灯泡都发光。要使两灯连成串联电路，应闭合的开关是（　　） A．S0 B．S1 C．S2 D．S1、S2 18．（25-26•九年级上·天津和平•期末）有关串联、并联电路，下列说法正确的是（   ） A．教室内的“白板”与日光灯之间是并联关系 B．马路上的路灯晚上同时亮起，早上同时熄灭，它们是串联的 C．家用小轿车的喇叭可以单独鸣笛，车灯也可以单独照明，因此两者是并联关系 D．用一个开关同时控制两盏电灯，两盏电灯可连成串联电路，也可连成并联电路 19．（25-26•九年级上·河南开封•期末）如图所示，电源电压不变，和是完全相同的两个小灯泡，闭合不同的开关，两灯分别可连成串联和并联电路，且小灯泡都发光。两灯要连成并联电路，应闭合的开关是__________。 20．（25-26•九年级上·吉林长白•期末）请用笔画线表示导线把图中的实物连接起来，并画出电路图。要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，电流表测量通过小灯泡的电流，导线不能交叉。 【题型6 电路图与实物图互画】 21．（25-26•九年级上·北京石景山•期末）请用笔画线代替导线，按电路图完成对应实物图的连接（电流大小约0.2A）。 22．（25-26•九年级上·新疆和田•期末）根据电路图完成对应的实物连接（导线不得交叉）。 23．（25-26•九年级上·天津蓟州•期末）根据下面的实物图，在框内画出与之对应的电路图。 24．（25-26•九年级上·四川南充•期末）请根据图中的实物图，在方框中画出对应的电路图。 【题型7 开关在串并联电路中的控制作用】 25．（25-26•九年级上·广西北海•期末）关于开关，下列说法中不正确的是(  ) A．在串联电路中，开关位置改变，它的作用不改变 B．一个开关能控制两盏电灯，这两盏电灯一定串联 C．在并联电路中，干路上的开关可以同时控制各支路上的用电器 D．在连接电路的过程中，开关应断开 26．（25-26•九年级上·重庆大渡口•期末）如图所示电路，下列说法正确的是（　　） A．只闭合S3时，L1和L2串联 B．只闭合S2、S3时，L1亮，L2不亮 C．只闭合S1、S2时，A2测量的是L2的电流 D．当S1，S2、S3都闭合时，A1测的是L1的电流 27．（25-26•九年级上·上海徐汇•期末）如图所示，在电路中要使电灯和串联，应只闭合开关________；要使电灯和并联，应只闭合开关________；同时闭合开关、、，会导致电路________（选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 、 短路 【详解】[1]在电路中要使电灯和串联，电流应依次流经和，应只闭合开关。 [2]要使电灯和并联，电流需在流经和前分成两条支路，流经和后汇合成一条路，应只闭合开关、。 [3]同时闭合开关、、，电流从电源的正极出发，流经和回到负极，不流经任何用电器，会导致电路短路。 28．（25-26•九年级上·青海玉树•期末）小明利用下列三幅电路图分析串、并联电路的特点。 (1)三幅电路图的连接方式：甲是______联；乙是______联；丙是______联。 (2)三幅电路图的开关中，能同时控制两个灯泡的是______，只能控制灯泡的是______，只能控制灯泡 的是______。（均填字母） A．甲中的开关 B．乙中的开关 C．丙中的开关 D．丙中的开关 E．丙中的开关 (3)一个灯泡损坏，另一个灯泡仍能工作的电路图是图______。 【题型8 电流表的使用与读数】 29．（25-26•九年级上·安徽濠州•期末）在如图所示的电路中，、两灯泡正常发光，电流表A的示数正常。下列判断正确的是（     ） A．、两灯泡串联在电路中 B．电流表A测量灯泡的电流 C．电流表A测量灯泡的电流 D．电流表A测量灯和的总电流 30．（25-26•九年级上·天津滨海新区•期末）下列电路中，能测量通过灯电流的电路是（   ） A B C D 31．（25-26•九年级上·广东汕头•期末）某同学要用电流表测量通过灯的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，灯______，（选填“亮”或“不亮”），电流表______示数（选填“有”或“没有”）。此时电流表测量的是灯______（选填“”或“”）的电流。 32．（25-26•九年级上·重庆石柱•期末）(1)用电流表测电流时必须注意 ①电流表和被测的用电器必须___________联。 ②必须让电流从___________（选填“正”或“负”）接线柱流入。 ③把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不能估计电流大小，可用“试触法”进行判断，即先选用___________（选填“大”或“小”）量程把表接入电路，试触看指针的偏转情况。 ④绝对不允许电流表的两个接线柱在没有连接用电器的情况下直接连到电源两极上。 ⑤如图所示，灯泡L1和灯泡L2是___________联。 (2)如图1所示是小明同学用电流表测量电流的实物图，请按要求回答 ①在连接电路时，开关应处于___________状态； ②图1中电流表测量的是通过灯泡___________的电流； ③小明同学连接好电路后，用开关试触，发现电流表指针如图2所示，造成该现象的原因是___________； ④小明同学纠正错误后，电流表的示数如图3所示，则电流表测出的电流是___________A。 【题型9 探究串、并联电路的电流规律实验】 33．（25-26•九年级上·山东淄博•期末）图是探究并联电路中电流规律实验的电路图。关于该实验下列说法中正确的是（　　） A．要测干路电流，电流表可以串联在图中的A处 B．实验只需要测得一组支路的电流值 C．应选用相同规格的灯泡进行实验 D．通过实验可得出的结论是 34．（25-26•九年级上·天津宁河•期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.6A和0.2A，则通过小灯泡L1的电流为_________A，通过小灯泡L2的电流为__________A。 35．（25-26•九年级上·辽宁朝阳•期末）某小组进行“探究串、并联电路的电流规律”实验。 (1)在连接电路时，开关应该处于___________状态。电流表应___________联在被测电路中； (2)实验小组一起做“探究串联电路中电流的规律”实验，图甲是他们设计的电路图，实验时闭合开关，发现两个小灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是__________（填选项）； A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某个小灯泡被短路 D．电流表被烧坏 (3)故障排除后，实验小组继续完成实验，小红认为实验过程中需要多次拆、装电流表很不方便，请你提出一个改进措施：___________； (4)实验小组又一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，图乙是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图丙是他们连接的实验电路，图丁为电流表读数，此时电流表测量___________（选填“A”“B”或“C”）处的电流___________A。 36．（25-26•九年级上·湖北恩施•期末）小志同学按如图甲所示的电路图探究并联电路中电流的规律。 (1)请你按甲图的电路图将图乙中实物电路连接完整，要求电流表测量B处的电流。 (2)当电流表的指针静止在如图丙所示的位置时，电流表读数是___________A。 (3)若小志同学在测A处电流时，闭合开关，两灯都不亮，电流表指针偏转幅度很大，当他将连接灯灯头的一根导线断开，发现灯发光，电流表的指针偏转幅度变小，则电路故障的原因可能是灯___________（填“断路”或“短路”）。 【题型10 串并联电路电流规律的计算】 37．（25-26•九年级上·重庆江北•期末）如图甲所示电路中，电流表与指针指示的位置均为图乙，经过分析电路，应用串并联电流规律可知电流表的读数是___________A，通过灯电流是_________A。 38．（25-26•九年级上·广东肇庆•期末）有一种节日彩灯是由50只彩色灯泡串联而成的，已知通过第5只灯泡的电流是240mA，则通过第10只灯泡的电流是______A；通过第50只灯泡的电流是______A。这是根据串联电路中______的规律得出的。 39．（25-26•九年级上·山东聊城•期末）如图所示的电路中，开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.5A。求： (1)根据实物图画出对应的电路图； (2)通过灯泡L1的电流I1； (3)通过灯泡L2的电流I2。 40．（25-26•九年级上·陕西西安•期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.3A，求： (1)当只闭合开关S1时，通过灯泡L3的电流是多少A？ (2)当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L2中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.4A，此时灯泡L1和L3中的电流各是多少A？ (3)当只闭合开关S1和S2时，电流表A的示数是多少A？ 【题型11 简单电路故障分析】 41．（25-26•九年级上·江苏泰州•期末）如图所示，闭合开关S时，灯泡、都不亮。用一段导线的 两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（     ） A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．开关S断路 42．（25-26•九年级上·湖南长沙•期末）如图所示电路，闭合开关S1、S2后，两个小灯泡都能发光。下列说法正确的是（　　） A．灯和是串联的 B．电流表A测量的是通过的电流 C．若短路，则也不能发光 D．若的灯丝断了，则电流表A示数为0 43．（25-26•九年级上·四川巴中•期末）如图所示电路中，闭合开关后将出现短路现象，时间稍长甚至会损坏电源。那么，要使电路中两灯并联，“×”掉一条导线，并画出正确的电路。 【题型12 生活电路设计与应用】 44．（25-26•九年级上·新疆伊犁•期末）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。（在方框的原图中作图） 45．（25-26•九年级上·吉林四平•期末）为保障安全，榨汁机设置了电源开关和安全开关，当杯体放在主机上时，安全开关自动闭合，再闭合电源开关，电动机才能启动，开始榨汁。请在图中按上述要求补充该榨汁机的电路图。 46．（25-26•九年级上·辽宁抚顺•期末）2025年9月28日，沈白高铁的开通运营仪式在抚顺站举行，如图所示。抚顺迎来属于自己的高铁时刻，辽宁实现了“市市通高铁”。乘坐高铁时需同时进行身份证扫描（其控制开关为）和人脸识别（其控制开关为），当两个信息都符合时，电动机M转动，使闸门打开，才能通行。请你设计一个符合要求的电路图，画在虚线框内。 47．（25-26•九年级上·贵州贵阳•期末）日常生活中，冰箱可以通过持续制冷来保鲜食材。某款冰箱内部有制冷压缩机和照明灯泡，柜门处装有磁吸式门控开关。关闭冰箱门，闭合，压缩机正常工作，灯泡不发光；打开冰箱柜门取放食材时，自动断开，压缩机仍正常运转，灯泡发光。请将上述元件按要求在答题卡的虚线框内连接成完整的电路图。 【题型13 电流和电路综合题型】 48．（25-26•九年级上·江苏连云港•期末）如图，借雷香豆树易引来闪电，但闪电电流更多经藤蔓和周边树木导入地下。雷击时，可将借雷香豆树、藤蔓和其它树木看作并联。下列说法错误的是（     ） A．藤蔓、其它树木被灼伤是电流的热效应 B．借雷香豆树的电阻比藤蔓更大 C．若雷雨云带负电，树干中电流方向从上到下 D．若雷雨云带负电，树干中钠离子向上氯离子向下定向移动 49．（25-26•九年级上·贵州遵义•期末）小刚和小强在进行探究串并联电路的实验中： (1)在连接过程中，开关应该是______的，目的是为了______； (2)小刚连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡______发光，此时的电路处于______路状态； (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接出串联电路；小强认为只需拆除______导线，就能完成； (4)小刚受到小强的启发认为若想连接出并联电路也只需在图中电路改动一根导线即可，请在拆除的导线上打“×”并用笔画线代替导线进行改动。 50．（25-26•九年级上·黑龙江哈尔滨•期末）小文家卧室中的一盏家用屋顶照明灯，门口和床头的开关都能控制。既能用门口的开关实现开灯、关灯，也能用床头的开关实现开灯、关灯。请用单刀双掷开关设计该灯的电路图并画在答题卡对应的框线内。【单刀双掷开关的电路图符号为】 51．（25-26•九年级上·四川内江•期末）阅读短文，回答问题。 神奇的二极管 二极管是一种重要的半导体电子元件，符号为“”，当电流从“+”极流进二极管时，二极管导通，相当于一根导线；而电流从“-”极流入时，二极管断路，实际上不会有电流通过。发光二极管只是二极管中的一种，与白炽灯泡相比，发光二极管具有节能、环保、安全、寿命长、低功耗、低热、高亮度、防水、微型、防震、易调光、光束集中、维护简便等优点，可以广泛应用于各种指示、显示、装饰、背光源、普通照明等领域。 (1)常温下半导体的导电性能比导体要______（选填“好”或“差”），二极管具有______性； (2)为了探究二极管的这种特殊导电性质，连接了图甲、图乙两个电路，闭合开关S，灯泡能够发光的是图______（选填“甲”或“乙”）； (3)二极管的特殊导电性源自于构成材料P型半导体和N型半导体组成的晶片，受此启发，科研人员利用P型半导体元件和N型半导体元件串联，接上直流电源后，半导体材料的两端会产生温度差（珀尔帖效应），制成了电脑的散热器。如图丙所示，二对PN型半导体对是______（选填“串联”或“并联”）连接的。在电流方向是N-P的地方吸热，而在电流方向是P-N的地方放热，则靠近电脑发热体（CPU）的是图中______（选填“上方”或“下方”）的陶瓷片。 16 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $