第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版

2026-08-21
| 8页
| 30人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 本卷为五年级语文上册第四单元综合测试卷,以“爱国”为核心主题,通过基础知识积累、阅读理解感悟及素养表达运用,全面考查文化自信与语言运用能力,适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累|10题/40分|字词书写、古诗文默写、文学常识|紧扣单元重点,如《示儿》默写、爱国成语,夯实基础| |阅读理解与感悟|2篇/40分|《少年中国说》修辞分析、文天祥事迹理解|课内外文本联动,深化爱国主题,考查思维能力| |素养表达与运用|2题/20分|排比仿写、想象习作|仿写爱国诗句排比,习作聚焦家乡变化,提升审美创造与语言迁移能力|

内容正文:

2026-2027学年秋季学期 五年级语文上册第四单元综合测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 成绩:__________ 第一部分、基础知识与积累(40分) 1. 看拼音,写词语。(8分) fèng xiàn huī huáng qīn lüè chóu hìn 2. 下列加点字读音完全正确的一项是( )。(3分) A. 己亥(gāi) 殿堂(diàn) B. 剔透(tì) 陵园(líng) C. 侵略(lüè) 惶恐(kuáng) D. 波澜(lán) 灰烬(jìn) 3. 下列词语书写完全正确的一项是( )。(3分) A. 辉煌 销毁 宏伟 B. 建筑 漫游 消毁 C. 奇珍 异宝 侵畧 D. 悲痛 奉献 皇恐 4. 下列词语填入句子中最恰当的一项是( )。(3分) 面对敌人的威逼利诱,梅兰芳始终________,坚决不为侵略者演出。 A. 坚定不移 B. 犹豫不决 C. 随波逐流 D. 瞻前顾后 5. 根据课文内容填空。(8分) (1)《示儿》的作者是____代诗人________,诗中表达诗人至死不忘收复失地的诗句是: ____________________,____________________。 6. 默写古诗。(6分) 《题临安邸》(宋·林升): 山外青山楼外楼,____________________。 ____________________,直把杭州作汴州。 7. 下列文学常识表述正确的一项是( )。(3分) A. 《己亥杂诗》的作者是唐代诗人龚自珍。 B. 《少年中国说》的作者是梁启超。 C. 《圆明园的毁灭》描写的是八国联军火烧圆明园的历史事件。 D. 梅兰芳蓄须明志是为了拒绝为清朝统治者演出。 8. 下列句子中没有语病的一项是( )。(3分) A. 通过学习《少年中国说》,使我深受鼓舞。 B. 梅兰芳蓄须明志的事迹,是我们学习的榜样。 C. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 D. 我们要发扬和继承中华民族的优良传统。 9. 按要求写词语。(3分) 写出两个与“爱国”有关的成语:________、________。 10. 语文园地知识点填空。(3分) 在“语文园地四”中,我们学习了用________的方法体会课文表达的思想感情。 第二部分、阅读理解与感悟(40分) (一)课内阅读(20分) 阅读《少年中国说(节选)》片段,回答问题。 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆! 1. 这段文字运用了________的修辞手法,气势磅礴地赞美了少年中国。(4分) 2. “潜龙腾渊,鳞爪飞扬”象征着什么?(4分) _____________________________________________________________________________ 3. 文中“美哉我少年中国,与天不老”表达了作者怎样的情感?(4分) ____________________________________________________________________________ 4. 结合全文,说说“少年中国”与“中国少年”的关系。(4分 ____________________________________________________________________________ 5. 请你用一句话概括这段文字的主旨。(4分) ____________________________________________________________________________ (二)课外阅读(20分) 阅读短文,回答问题。 文天祥宁死不屈 南宋末年,民族英雄文天祥兵败被俘。元朝统治者多次劝降,许以高官厚禄,但文天祥始终不为所动。他在狱中写下《正气歌》,表达了自己坚贞不屈的民族气节。 元世祖忽必烈亲自劝降,文天祥跪而不拜,凛然答道:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”忽必烈仍不甘心,又派已降元的南宋旧臣来劝,文天祥怒斥道:“汝等叛国求荣,有何面目见我?” 1283年,文天祥在大都从容就义,年仅47岁。他临刑前向南方拜了又拜,然后对监斩官说:“吾事毕矣。”说罢,神色自若,慷慨赴死。 文天祥用生命诠释了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的崇高精神,他的浩然正气,至今仍激励着无数中华儿女。 1. 文天祥被俘后,元朝统治者用什么方式劝降?(4分) ____________________________________________________________________________ 2. 文中“安事二姓”是什么意思?(4分) ____________________________________________________________________________ 3. 文天祥在狱中写下了哪首诗?这首诗表达了他怎样的精神?(4分) ____________________________________________________________________________ 4. 短文最后一句引用了文天祥的哪句诗?这句诗在全文中起什么作用?(4分) ____________________________________________________________________________ 5. 读了这篇短文,你有什么感想?请简要写下来。(4分) ____________________________________________________________________________ 三、素养表达与运用(20分) 1. 语文园地四词句段运用:仿照下面的排比句,写一个关于“爱国”的排比句。(10分) 例句:爱国是屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”;爱国是陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”;爱国是文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。 仿写:爱国是________;爱国是________;爱国是________。 2. 习作:二十年后的家乡(10分) 要求:想象二十年后的家乡在环境、科技、生活等方面发生了哪些变化,写出具体场景和真情实感,字数不少于300字。 参考答案与评分标准 一、基础知识与积累(40分) 1. 奉献、辉煌、侵略、仇恨(每词2分,共8分) 2. D(3分) 【解析】A项“己亥”应读hài,不读gāi;B项“剔透”应读tī,不读tì;C项“惶恐”应读huáng,不读kuáng。 3. A(3分) 【解析】B项“消毁”应为“销毁”;C项“侵畧”应为“侵略”;D项“皇恐”应为“惶恐”。 4. A(3分) 5. 宋;陆游;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(每空1分,共8分) 6. 西湖歌舞几时休;暖风熏得游人醉(每句3分,共6分) 7. B(3分) 【解析】A项龚自珍是清代人,不是唐代;C项是英法联军,不是八国联军;D项梅兰芳是为拒绝为日本人演出,不是清朝统治者。 8. C(3分) 【解析】A项“通过……使……”句式杂糅;B项“事迹是榜样”搭配不当;D项“发扬和继承”语序不当,应为“继承和发扬”。 9. 示例:精忠报国、赤胆忠心(每个1.5分,共3分) 10. 联系上下文、结合资料(3分,答出一种即可) 二、阅读理解与感悟(40分) (一)课内阅读(20分) 1. 排比、比喻(答出一种得2分,两种得4分) 2. 象征中国少年奋发崛起、充满力量的气势。(4分) 3. 表达了作者对少年中国的热烈赞美和无限憧憬。(4分) 4. 少年中国是中国少年的希望,中国少年是少年中国的未来,二者相辅相成。(4分) 5. 赞美少年中国的蓬勃生机与中国少年的壮志豪情。(4分) (二)课外阅读(20分) 1. 许以高官厚禄、亲自劝降、派旧臣劝降(答出两点得4分) 2. 怎么能侍奉两个姓氏(指两个朝代)?即不愿投降元朝。(4分) 3. 《正气歌》;表达了坚贞不屈的民族气节和浩然正气。(每问2分,共4分) 4. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;点明主旨,升华主题。(每问2分,共4分) 5. 示例:文天祥宁死不屈的精神让我深受感动,我们要学习他的爱国情怀,珍惜今天的和平生活。(4分,言之有理即可) 三、素养表达与运用(20分) 1. 仿写示例:爱国是岳飞的“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”;爱国是林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;爱国是吉鸿昌的“国既不国,家何能存”。(每句3分,共9分;语言通顺1分) 2. 习作评分标准:想象合理4分,描写具体3分,情感真挚2分,语句通顺1分。(共10分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版
1
第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版
2
第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。