1.3 用简易显微镜观察（分层作业）科学教科版五年级上册

**基本信息** 小学科学新授课同步练，以“基础认知-科学推理-素养应用”三级分层设计，通过选择、判断、简答梯度题型巩固显微镜结构与使用知识，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|显微镜结构（物镜/目镜）、操作顺序、安全规范|选择/判断题考查单一知识点，如“物镜靠近物体”“LED光源及时关闭”| |科学推理|不同观察工具效果比较|简答题对比肉眼、放大镜、显微镜观察昆虫足的差异，培养推理论证能力| |素养应用|放大倍数与视野关系的生活应用|结合生活分析视野变化利弊，体现科学思维与社会责任的结合|

1.3《用简易显微镜观察》习题 一、选择题 1.在手持式简易显微镜中，靠近被观察物体的透镜是（ ） A.目镜 B.物镜 C.调焦环 D.LED光源 2.使用手持式简易显微镜，正确的操作顺序是（ ） ①调焦 ②打开电源 ③物镜对准物体 ④观察记录 A.②③①④ B.①②③④ C.②①③④ D.③②①④ 3.和放大镜相比，简易显微镜放大倍数更大，同时观察视野会（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.无规律变化 4.使用简易显微镜时图像模糊，我们应该（ ） A.用力按压物镜去挤压物体 B.直接换另一个显微镜 C.缓慢转动调焦环进行调焦 D.关掉电源重新开机 5.用三种工具观察同一片叶片，下列说法正确的是（ ） A.肉眼看到的细节最多 B.放大镜可以看见叶片细胞 C.简易显微镜能看到更多细微结构 D.放大倍数越大，看到的叶片范围越大 6.关于手持式简易显微镜LED光源，做法正确的是（ ） A.直射同学的眼睛 B.长时间开启放在桌面不使用 C.用手去抠LED灯珠 D.观察结束及时关闭电源 二、判断题 1.目镜是手持式简易显微镜靠近眼睛的透镜。（ ） 2.调焦环转动得越快，图像就越清晰。（ ） 3.同样物体，简易显微镜比放大镜观察到的细节更加丰富。（ ） 4.看上去清澈透明的河水，在简易显微镜下看不到任何微小颗粒。（ ） 5.观察工具不断改进，可以帮助人类认识更多微观世界。（ ） 三、简答题 1.【基础知识】请简单写出手持式简易显微镜的使用步骤。 2.【科学推理】肉眼、放大镜、手持式简易显微镜观察同一个昆虫足，观察效果有什么不同？ 3.【素养应用】简易显微镜放大倍数越大，看到的细节越多，但视野会变小。结合生活说一说这个特点给我们观察带来哪些影响？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、简答题 1.答：打开电源；把物镜对准被观察物体；缓慢转动调焦环调焦；从目镜观察，做好文字或者图画记录。 2.答：肉眼只能看到昆虫足大致整体形状；放大镜把图像放大，看得更加清楚；手持式简易显微镜放大程度更大，可以看清昆虫足上细小的刚毛等肉眼看不见的细微结构。 3.答：有利：能够看清物体非常微小的细节，发现很多平时看不到的结构。 不利：看到的画面范围变小，一次只能观察物体很小一块区域，想要看完整物体，需要不断移动样品。（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $