3.我们爱劳动（课件）美术鲁教版三年级上册（新教材）

该小学美术课件以“我们爱劳动”为主题，通过课堂小游戏让学生模仿扫地、擦桌子等劳动动作，分析身体动态变化，引导学生从动作、服装、工具等方面认识劳动者，为用黏土创作劳动场景搭建学习支架。 其特色在于注重审美感知与艺术表现，通过赏析《人民楷模——高志华》等雕塑作品感受劳动者精神，结合两种黏土制作步骤指导创作，鼓励学生表现家务或职业劳动场景。这既培养学生创意实践能力，又增强对劳动者的尊重，教师可直接用于互动教学与实践指导。

第三课 我们爱劳动 新知导入 在日常生活中，我们到处都能看到劳动者的身影。农民、工人、教师、医生......各行各业的劳动者都在为社会作出自己的贡献。我们如何用美术的方式表达对劳动的热爱和对劳动者的敬意? 新知导入 课堂小游戏 演一演劳动动作。请学生上台模仿扫地、擦桌子、播种干活的动作。 新知导入 大家做扫地动作的时候，身体哪些部位发生变化？ 后背弯下去、膝盖弯曲、手臂用力 新知导入 同学们，在我们身边到处都有劳动者。农民种地、医生治病、老师讲课，爸爸妈妈在家做家务，这些都是劳动。劳动带给我们幸福的生活。今天我们学习第 3 课《我们爱劳动》，一起用美术的方式赞美劳动者。 新知讲解 赏析美术作品 人物手拿工具，身体前倾奋力劳作。雕塑抓住劳动者用力的动态，表现建设者艰苦奋斗劳动的精神。 新知讲解 赏析美术作品 人物牵手群众，步伐坚定，塑造出劳动楷模心系群众、甘于奉献的形象。 新知讲解 你参加过哪些家务劳动?你能够把劳动时的动作模仿出来吗? 感知与体验 新知讲解 新知讲解 任务一 回忆自己或家人做家务时的情景，用美术的形式表现劳动时的精彩瞬间。 新知讲解 人体受力部位示意图 新知讲解 做家务劳动，弯腰扫地，腰、膝盖、胳膊都会发力，身体不再直直站立，会出现弯曲。做黏土人物，就要抓住这些弯曲动态，人物才生动。 新知讲解 任务二 通过动作、着装、环境等要素认识我们生活中不同职业的劳动者。 新知讲解 1.从哪些方面可以区分不同职业的劳动者? 2.不同劳动者在劳动时的动态有什么特点? 思考与探究 新知讲解 赏析美术作品 从服装、手中水桶，我们可以判断，这是放牧劳动的女性劳动者。 新知讲解 赏析美术作品 脚手架、高空作业姿态，表现建筑工人辛苦建设。 新知讲解 赏析美术作品 人物弯腰撒种，肢体舒展有力，再现农民田间播种劳动瞬间。 新知讲解 我们可以通过人物动作、身上服装、手里的劳动工具、所处的环境场景来确定职业。劳动时大多身体会倾斜、弯腰、屈膝，手臂用力，肢体姿态充满力量。 新知讲解 任务三 用黏土、彩泥等材料创作一件作品，展现劳动场景。 新知讲解 我们都有哪些方法可以制作黏土人物？ 新知讲解 黏土人物制作步骤 方法一 新知讲解 黏土人物制作步骤 方法二 新知讲解 自选材料创作一件作品，讴歌劳动者。 学生作品 学生作品 学生作品 新知讲解 劳动最光荣。劳动者用双手创造美好生活，我们既要学会尊重各行各业劳动者，也要主动参加家务劳动。 课堂小结 同学们再见 $