1.4 人口普查（课件）2026-2027学年北师大版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦“认识更大的数”单元中“人口普查”课时，核心知识点为大数的读与写。课堂导入通过复习数位顺序表，梳理数级、数位及计数单位，搭建新旧知识联系，为后续人口普查数据读写提供学习支架。 其亮点在于结合第七次全国人口普查真实数据，引导学生通过分级法读写大数，培养抽象能力（数感）与数学思维（运算能力）。课堂小结系统归纳读写规则，学生能在现实情境中提升应用意识，教师可借助结构化流程高效开展教学。

第4课时 人口普查 第一单元 认识更大的数 1 复习导入 同学们，我们认识了哪些比较大的数位和计数单位？你能把它们分好数级吗？我们再来复习一下数位顺序表吧！ 复习导入 3 探究新知 2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人。下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。(单位:人) 探究新知 你能读出全国总人口数吗?北京、广东、香港的呢? 十四亿四千三百四十九万七千三百七十八 探究新知 读数时:可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级的读法跟个级的读法一样，再在后面加个“万”字或“亿”字。每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。 探究新知 香港：7474200 读作：七百四十七万四千二百 北京：21893095 读作：二千一百八十九万三千零九十五 探究新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗? 一亿零一百五十二万七千四百五十三 二千三百五十六万一千二百三十六 六十八万三千二百一十八 6 8 3 2 1 8 2 3 5 6 1 2 3 6 1 0 1 5 2 7 4 5 3 探究新知 写数时:借助数位顺序表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。 探究新知 探究新知 巩固练习 1. （1）读出英国和加拿大的人口数厂和同伴说一说你是怎样读的。 （2）在下面的数位顺序表中，写出巴西和沙特阿拉伯的人口数。 六千六百九十七万一千三百九十五 三千八百九十二万九千九百零二 3 2 1 7 5 2 2 4 2 0 3 0 8 0 7 5 6 巩固练习 2.先读一读，再用线连起来。 巩固练习 3. 用4个1和4个0，根据下面的要求组成八位数。（分别写出两个即可） （1）一个0都不读： （2）只读一个0： （3）只读两个0： 11110000、11101000 11100001、11011000 10110001、10100110 巩固练习 课堂小结 1. 读数时:可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级的读法跟个级的读法一样，再在后面加个“万”字或“亿”字。每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。 2. 写数时:借助数位顺序表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。 课堂小结 17 作业布置 本课时相关题目。 作业布置 谢谢 $