第6课 自我保护,免受伤害 第一课时 (教学课件)道德与法治统编版四年级上册(新教材)
2026-08-21
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精品
摘要:
该小学道德与法治课件聚焦四年级上册第六课《自我保护,免受伤害》第一课时,核心知识点为防拐骗自我保护。通过视频《儿童防坑蒙拐骗教育》导入,结合思考问题引出主题,以“警惕陌生人—应对危险—日常防范”为脉络,用角色扮演、情境判断等学习支架帮助学生掌握识别危险和保护自己的方法。
其亮点在于融合法治观念(培养自我保护能力)、健全人格(沉着冷静应对)和责任意识(对自身安全负责),如“角色扮演:叮咚!敲门声来了”让学生实践独自在家应对陌生人,“情境小判官”分析危险情境,课后“家庭安全约定”作业强化家校共育。采用情境教学和小组合作,课堂小结通过实战作业和板书梳理知识,既帮助学生掌握实用方法,又为教师提供丰富教学素材,提升教学效果。
内容正文:
自我保护,免受伤害
胖大叔工作室作品
道/德/与/法/治/四/年/级/上/册/第/六/课
第一课时
1
视频:儿童防坑蒙拐骗教育
思考与分享
(1)视频中讲了哪些防拐骗的知识?(2)坏人通常会用什么方法骗小朋友?(3)你觉得面对陌生人时,最重要的是什么?
同学们,在生活中我们会遇到各种各样的人,多数人是善良的、会关心帮助我们,但也有少数坏人会利用我们的善良和信任来欺骗我们。
今天,就让我们一起走进第6课《自我保护,免受伤害》 ,学习怎样识别危险、保护自己!
4
☆ PART -01☆
警惕陌生人
—— 识别身边的危险
5
角色扮演:
叮咚!敲门声来了
如果你独自在家,发生下列情况,该怎么办?
请小组商量一下,派代表演一演。
邻居王奶奶敲门
不要直接开门。隔着门和奶奶说话,打电话告诉爸爸妈妈这件事,等家里大人回来再开门。
送快递的敲门
坚决不开门,请快递员把快递放在门口,等家人回家后再拿。
修水管的工作人员敲门
不要开门,告诉对方请联系我的爸爸妈妈,等家里有大人的时候再来修理。
分享时刻
7
想一想
独自在家要注意什么?与大家分享一下你的经验或想法。
一个人在家,不管是谁敲门,都不能随便开门。
分享时刻
1
不给陌生人透露家里只有自己一个人。
2
遇到事情及时给爸爸妈妈打电话求助。
3
不给陌生人开门,隔着门沟通,等大人回家再处理事情。
4
(1)这三个情境中,分别存在什么危险?
(2)如果你是东东/菲菲/丽丽,你会怎么做?为什么?
情境小判官
东东帮他带路,可能会被带到偏僻的地方,遇到危险。
1
菲菲如果跟她走,可能会被拐走,再也见不到家人了。
2
女孩子单独去一个成年的男性家里,可能会受到不法侵害。
3
分享时刻
如果你是东东/菲菲/丽丽,你会怎么做?为什么?
分享时刻
东东:我会拒绝带路,礼貌地说:“对不起,我还有事,你可以问那边的叔叔阿姨。”然后赶紧离开。
菲菲:我会直接拒绝:“我不认识你,不去。”然后马上跑回家或者找附近的大人。
丽丽:我会说:“家里人在等我,我得回去了。”然后马上走出电梯回家。
我们在与他人打交道时,要遵守文明礼仪,也一定要有警惕性,有自我保护意识。帮助别人是好事,但要在保证自己安全的前提下。
小贴士
☆ PART -02☆
遇到危险
—— 沉着冷静巧应对
14
一天,琴琴在放学回家的路上遇到两个陌生人向她打招呼······
出谋划策
(1)琴琴是怎么意识到自己遇到坏人的?
(2)这时她应该怎么做才能保护自己?
(3)脱险后,琴琴跑回家中,紧紧关上家门,仍然感到很害怕。这时她应该做些什么?
(1)琴琴是怎么意识到自己遇到坏人的?
分享时刻
可能是两个陌生人看她的眼神不对,或者说话的语气很奇怪,让她感觉不舒服。琴琴的直觉告诉她“不对劲”。
可能是琴琴想起了老师和家长教过的防拐知识——陌生人突然搭讪很可能是坏人。所以她马上意识到危险了。
(2)这时她应该怎么做才能保护自己?
分享时刻
她可以假装没听见,加快脚步往人多的地方走,比如超市、商场,或者直接跑回家。
她可以大声喊“我不认识你们,快走开!”引起周围人的注意,让坏人不敢靠近。如果附近有警察或保安,马上跑向他们。
(3)脱险后,琴琴跑回家中,紧紧关上家门,仍然感到很害怕。这时她应该做些什么?
分享时刻
马上给爸爸妈妈打电话,告诉他们刚才发生的事情,让家人知道她现在安全了,但很害怕。
先深呼吸,让自己冷静下来。记住坏人的长相、衣着、身高、口音等特征,万一要报警,这些信息很重要。
剧本示例
琴琴:(气喘吁吁地推开门,一把关上,反锁,背靠着门,声音发抖)妈妈!妈妈!我……我刚才吓死了!
妈妈:(赶紧放下手里的东西走过来,蹲下来扶着琴琴的肩膀)宝贝别怕,妈妈在呢!怎么了?你脸色这么白,发生什么事了?慢点说,别着急。
琴琴:(呼吸急促)放学的路上,有陌生的叔叔和阿姨一直跟着我,还冲我招手,说要带我去爸爸工作的地方……我……我觉得不对劲,就赶紧跑了回来。
妈妈:(抱住琴琴,轻轻拍背)你做得很对,非常对!妈妈为你骄傲。来,深呼吸……呼……吸……好点了吗?告诉妈妈,你没有跟他们走吧?
琴琴:(摇头)没有!我一看他们不对劲,就拼命往家里跑,一边跑一边往后看,他们好像没有追上来……(声音越来越小,有点不确定)
妈妈:太好了!你做得非常正确。遇到陌生人搭讪,感觉不对第一时间就往安全的地方跑,这是最聪明的做法。你保护好了自己,妈妈真的很高兴。你还记得那两人长什么样吗?穿什么衣服?
琴琴:(想了想)瘦瘦的,男的穿着有领的衣服,女的长头发,穿了一条蓝色的裙子,……脸没太看清。
妈妈:好,你观察得很仔细,记住这些特征很重要。等下我们一起告诉爸爸,如果情况需要我们可以报警,让警察叔叔去调查。今天你做得非常好,以后再遇到这种情况,就像今天一样——马上跑开,跑到人多的地方,或者跑回家。记住:妈妈永远是你最坚强的后盾,遇到任何危险都可以第一时间告诉我,我们一起面对。
角色扮演
小组讨论,派两位同学上台表演:
一人扮演琴琴,一人扮演琴琴的妈妈。
琴琴脱险后跑回家,向妈妈讲述刚才的经历。妈妈应该怎么安慰和引导琴琴?
其他同学观察并评价。
遇到危险时,最重要的是保持冷静,不要慌张。我们要记住:生命第一,安全最重要。遇到坏人时可以大声呼救、向周围成年人求助、跑向人多的地方。脱险后要及时告诉家长或老师,必要时报警。
小贴士
☆ PART -01☆
防范未然
—— 自我保护有方法
23
(1)陌生人给糖果可以接受,只要不说家里的信息就行。
(2)一个人在家时,有人敲门说是修水表的,可以直接开门。
(3)放学路上有人问路,可以指路但不要带路。
(4)和同学出去玩,要告诉家人去哪里、和谁去、什么时候回来。
最好的保护是预防,下面有四个情景,请同学们快速判断对错并说明理由。
安全知识大闯关
说法错误,不能接受。陌生人给的东西都不能要,里面可能有问题,而且接受了就会欠他人情,坏人会利用这一点。
(1)陌生人给糖果可以接受,只要不说家里的信息就行。
分享时刻
说法错误,一个人在家时,安全第一。不管对方说得多像真的,都不要开门,可以通过猫眼看看,但不打开门锁。
(2)一个人在家时,有人敲门说是修水表的,可以直接开门。
分享时刻
说法正确,指一下方向就够了,不要跟着陌生人走。如果对方说“你带我去吧”,要马上拒绝然后离开。
(3)放学路上有人问路,可以指路但不要带路。
分享时刻
说法正确,一定要告诉家人这些信息,这样万一出了什么事,家人知道去哪里找你,这是对自己负责。
(4)和同学出去玩,要告诉家人去哪里、和谁去、什么时候回来。
分享时刻
想一想
除了以上这些,同学们还知道哪些自我保护的好方法?请分享给大家。
放学的时候和同学一起走,不要一个人走偏僻的小路。不去危险的地方,比如建筑工地、废弃的房屋。
1
分享时刻
记住家人的电话和家庭住址,但不随便告诉别人。一个人在家不给任何人开门,哪怕是物业或者快递。
2
不扫陌生二维码,不点不明链接。在外面不跟别人走,不透露家庭信息。遇到危险大声呼救,往人多的地方跑。
3
视频:小心陌生人,这些防拐知识一定要牢记!
课堂小结
今天我们学习了防拐防骗的知识。我们知道了——对陌生人要有警惕性,不轻信、不跟从;遇到危险时要沉着冷静,想办法脱险并及时求助;在日常生活中要时刻注意保护自己,把安全知识记在心里、用在行动中。记住:生命安全永远是最重要的!
1. 我们在与他人打交道时,要遵守文明礼仪,也一定要有_________,有自我保护意识。
2. 遇到危险时,最重要的是保持_________,不要慌张。
3. 遭遇拐骗时,要寻找时机向_________、保安求助,或向银行、超市、商场的工作人员求助。
4. 外出玩耍时,要征得家人同意,尽量_________而行。
课堂实战作业
填空题
警惕性
冷静
警察
结伴
;;;
1. 陌生人问路时,可以热心带路,把他送到目的地。( )
2. 邻居是熟人,可以随时跟他去他家玩,不用告诉爸爸妈妈。( )
3. 遇到坏人时,可以大声呼救,跑向人多的地方。( )
4. 记住坏人的长相、衣着等特征,可以帮助警察抓住坏人。( )
课堂实战作业
判断题
×
×
√
√
1. 放学路上,一个陌生阿姨说“你妈妈让我来接你”,你应该( )
A. 直接跟她走 B. 先给妈妈打电话确认 C. 不理她,直接跑开
2. 一个人在家时,有人敲门说是修水表的,你应该( )
直接开门让他进来 B.通过猫眼看看就开门
C.不开门,告诉家人或拨打物业电话确认
课堂实战作业
选择题
B
C
课后拓展作业
和家人一起制定一份“家庭安全约定”
(包括外出要告诉家人去哪里、和谁去、什么时候回来;一个人在家时如何处理陌生人敲门等)
板书设计
第6课 自我保护,免受伤害 第一课时
一、警惕陌生人:不轻信、不跟从、不贪心
二、应对危险时:冷静、呼救、求助、记住特征
三、日常防范:告知家人、结伴出行、熟记电话
感谢观看!
我们下节课再见~
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