第11课《盘古开天地》同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 2026秋统编版四年级语文上册《盘古开天地》同步练，分层设计科学，从基础夯实到拓展拔高，覆盖字词句到阅读表达，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|识字写字、词句基础、课文内容|紧扣教材易错点（如“竭、液”），通过看拼音写词语、多音字辨析强化语言运用| |能力提升层|词句运用、阅读理解、修辞|比喻仿写训练形象思维，课内阅读分析盘古精神，提升思维深刻性| |拓展拔高层|神话积累、想象表达|女娲补天阅读培养文化自信，小练笔想象盘古身体变化，激发审美创造|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《盘古开天地》同步练 课前考点梳理 1. 识字写字：会认劈、浊、躯等生字；会写睁、翻、劈、缓、浊、丈、撑、竭、液、茂；多音字：血、倒、重；易错字形：竭、滋、液。 2. 词句考点：掌握反义词（轻—重，清—浊，上升—下降）；理解精疲力竭、奔流不息、巍峨、混沌词语含义；学习比喻、排比修辞。 3. 阅读考点：按照顺序讲述盘古开天地完整过程；找出文中想象神奇的语句；体会盘古勇于开创、无私奉献、不怕牺牲的精神。 4. 素养拓展：感受中国古代神话魅力，积累神话小故事。 第一部分 基础夯实层（46分） 一、看拼音，写词语（14分） zhēng yǎn fān shēn pī kāi huǎn huǎn （   ） （   ） （   ） （   ） hún zhuó zhàng liáng chēng zhù jīng pí lì jié （   ） （   ） （   ） （   ）   xuè yè mào shèng zī rùn qū gàn （   ） （   ） （   ） （   ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 血液（xuè xiě） 倒下（dǎo dào） 混沌（hùn hún） 劈开（pī pì）  身躯（qū qǖ）  劳累（lèi lěi） 三、比一比，再组词（8分） 竭（   ） 液（   ） 撑（   ） 劈（   ） 喝（   ） 夜（   ） 掌（   ） 辟（   ） 四、把词语补充完整，并选词填空（8分） 精（  ）力（  ） 奔流（  ）（  ） （  ）（  ）而开 巍（  ）雄（  ） 1.盘古为了撑开天地，耗尽全部力气，最后________。 2.江河________，滋养着大地上的万物。 五、根据课文内容填空（10分） 1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙________，像个________。 2.轻而清的东西，________，变成了天；的东西，慢慢下降，变成了地。 3.盘古倒下以后，他的气息变成了；他的双眼变成了________和；他的血液变成了________的江河。 4.这篇课文是一篇________故事，赞美盘古________的伟大精神。 六、判断对错，对打√，错打×（4分） 1.盘古在混沌当中睡了十万八千年。（  ） 2.“精疲力竭”的“竭”意思是用尽。（  ） 3.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，运用了比喻修辞。（  ） 4.盘古倒下，身体全部化作世间万物。（  ） 第二部分 能力提升层（34分） 一、按要求完成句子练习（12分） 1.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写比喻句） 2.他的血液变成了奔流不息的江河。（缩句） 3.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（改为“被”字句） 二、品读重点句子，完成练习（8分） 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 1.句中找出四组反义词： （  ）—（  ） （  ）—（  ） （  ）—（  ） （  ）—（  ） 2.这句话写出了________________________的过程。 三、课内阅读（14分） 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 1.用一句话概括选段主要内容。（4分） 2.“精疲力竭”是什么意思？（4分） 3.选段中画横线句子运用什么修辞？有什么好处？（6分） 第三部分 拓展拔高层（20分） 一、神话课外阅读（12分） 女娲补天 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平。 1.短文写的是哪一个神话故事？（4分） 2.女娲做了哪两件大事？（4分） 3.读了神话，说一说女娲是什么样的人物。（4分） 二、小练笔（8分） 想象：如果盘古身体还有其他部位发生变化，会变成什么？写两三句话。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 一、看拼音写词语 睁眼 翻身 劈开 缓缓 浑浊 丈量 撑住 精疲力竭 血液 茂盛 滋润 躯干 解析：本课重点写字，竭、滋、液、浊为高频易错字，注意笔画不要漏写。 二、读音 xuè√；dǎo√；hùn√；pī√；qū√；lèi√ 解析：“血”书面语读xuè；“倒”倒下读dǎo，倒退读dào。 三、形近字组词（合理即可） 竭力、喝水；血液、夜晚；支撑、手掌；劈开、开辟 解析：区分字形字义，考试常考辨析组词。 四、补充词语 精疲力竭；奔流不息；劈裂而开；巍峨雄伟 1.精疲力竭 2.奔流不息 解析：理解词语本义，结合语境选词填空。 五、课文填空 1.混沌一片；大鸡蛋 2.缓缓上升；重而浊 3.四季的风；太阳；月亮；奔流不息 4.古代神话；无私奉献、勇于献身 解析：严格按照教材原文，梳理课文主要内容与中心。 六、判断 1.×（一万八千年） 2.√ 3.√ 4.√ 解析：盘古沉睡一万八千年，不是十万八千年。 第二部分 能力提升层 一、句子练习 1.示例：弯弯的月亮就像一条小船挂在夜空。（比喻恰当即可） 2.血液变成了江河。 3.美丽的世界被盘古用他的整个身体创造了。 解析：训练比喻仿写、缩句、把字句被字句转换，为本单元句式考点。 二、品读句子 1.轻—重，清—浊，上升—下降，缓缓—慢慢 2.天地分开 解析：运用多组反义词，写出天地形成过程，语言整齐有画面感。 三、课内阅读 1.天地分开之后，盘古头顶天脚踏地，支撑天地，直到天地成形，他精疲力竭倒下。 2.精神非常疲劳，力气全部用完。 3.比喻；把盘古比作柱子，生动形象写出盘古高大雄伟，写出他撑住天地的巨大作用，表现盘古坚持不懈。 第三部分 拓展拔高层 一、课外阅读 1.女娲补天 2.炼五色石修补苍天；斩断大鳌的脚撑起四极。 3.女娲善良勇敢，不怕苦难，为民造福。（意思对即可） 二、小练笔示例 盘古的头发变成了茂密的森林，他的汗毛变成了青青的小草，他的牙齿变成了坚硬的岩石。 解析：发挥神话想象，语句通顺，想象合理即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $