第3单元 封建时代的欧洲（晚默册）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级上册历史分层练（统编版）广西专版

【示例二】 观点：科技人物的发明推动生产力的发展。(1分) 论述：18世纪60年代工业革命兴起，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用， 提供了更加便利的动力，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵 深发展，促进了工厂规模的扩大，使工厂制度最终确立。1825年，英国人斯蒂 芬森设计的蒸汽机车正式试车成功，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到 来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得 更加密切。(4分) 综上所述，科技人物的发明创造，不仅催生了新的生产工具与交通方式，更深 刻改变了生产组织形式与经济联系模式，成为推动社会生产力发展的动力。 (2分) 晚默册 九年级（上册) 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 300万直立行走新石器时代打制石器磨制石器农业定居生活 陶器 第2课古代两河流域 两河流域乌鲁克汉漠拉比汉漠拉比法典世界上第一部较为完备的成文法典 奴隶主楔形60 第3课古代埃及 尼罗河流域尼罗河的赠礼胡夫金字塔专制权力经济发展水平 法老象形文字太阳历 第4课古代印度 印度河哈拉帕摩亨佐·达罗婆罗门吠舍世代相袭贵贱分明 奴隶主乔达摩·悉达多摩诃婆罗多罗摩衍那多元 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 小国寡民公民大会伯里克利津贴公民法庭奴隶制寡头政治 参考答案及解析 亚历山大亚历山大帝国亚历山大东征东西方文化大交汇神人同形同性 荷马史诗历史伯罗奔尼撒战争史掷铁饼者雅典卫城几何原本 阿基米德杠杆 第6课古代罗马 公民大会2斯巴达克起义恺撒屋大维罗马帝国丝绸之路 拜占庭帝国埃涅阿斯纪李维大竞技场十二表法儒略历 第三单元封建时代的欧洲 第7课法兰克王国和西欧封建制度 克洛维查理大帝查理曼帝国意大利土地封赐契约意义庄园 自给自足自营地庄园法庭 第8课西欧的城市和大学 10世纪金钱赎买琅城市民市民阶层资产阶级最美好的花朵 自主权 第9课拜占庭帝国 查士丁尼1453《查土丁尼法典》《罗马民法大全》欧洲民法 兼收并蓄《战争史》圣索菲亚大教堂文艺复兴运动 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课封建时代的日本 唐朝大化改新中央集权制度土地赋税封建社会源赖朝 幕府统治幕府首领 第11课阿拉伯帝国 伊斯兰教穆罕默德阿拉伯帝国巴格达《一千零一夜》《医典》 东西方文化交流造纸术欧洲阿拉伯数字 第12课中古时期的非洲和美洲 加纳马里玛雅人玛雅文明象形文字20进制金字塔神庙 印加梯田西班牙 第五单元走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 租地农场分工协作资本主义化资产阶级意大利人文主义 但丁神曲《蒙娜丽莎》莎士比亚罗密欧与朱丽叶资本主义 参考答案及解析 第14课探寻新航路 商品经济《马可·波罗行纪》罗盘导航迪亚士达·伽马哥伦布 美洲麦哲伦第一次环球航行世界逐渐成为一个整体物种的传播 殖民掠夺资本主义殖民地 第15课早期殖民掠夺 葡萄牙英国东印度公司16世纪英国三角贸易野蛮性残酷性 第六单元资本主义制度的初步确立 第16课英国资产阶级革命 王权有限权利请愿书1640查理一世“光荣革命” 封建君主的专制统治权利法案君主立宪制议会 第17课美国的独立 英国殖民统治华盛顿美国独立战争《独立宣言》1776 美利坚合众国人人生而平等民族解放战争1787分权与制衡 第一部资产阶级成文宪法奴隶制 第18课法国大革命和拿破仑帝国 封建制度三级会议启蒙运动巴黎民众攻占巴土底狱人权宣言 法兰西第一共和国人权自由拿破仑拿破仑帝国拿破仑法典 保护私有财产欧洲的封建势力 第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 君主立宪制瓦特蒸汽时代工厂制度斯蒂芬森第一个工业国家 工业资产阶级环境污染 第20课马克思主义的诞生 宪章运动共产主义者同盟《共产党宣言》1848马克思马克思主义 国际工人运动 第21课第一国际和巴黎公社 第一国际马克思巴黎公社国际歌第一个无产阶级政权无产阶级专政 参考答案及解析第三单元封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 日期： 姓名： 监督人： 一、法兰克王国 1.建立：481年，日耳曼人 建立法兰克王国。 2.巩固统治： (1)宗教措施：克洛维皈依基督教，承认罗马教会的重要地位。 (2)土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给 部下或捐赠给教会。 3.强盛时期：查理曼帝国 (1)帝国建立：768年，查理成为法兰克王国国王。800年，他加冕称帝， (查 理曼)统治时期的法兰克王国被称为 (2)帝国分裂：843年，帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西和 的雏形。 二、封君封臣制度（西欧封建社会最具特点的制度之一）》 1.概况：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。此后，这种以 为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。 2.特点：①严格的等级性：②权利、义务交织在一起，有一定的 （我的附庸的 附庸，不是我的附庸) 三、庄园一西欧封建制度的基础 1.时间：9一11世纪， 在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。 2.性质（特点）：是一个 的经济组织，也是相对独立的政治单位。 3.庄园居民： 领主 领主为佃户提供“份地”耕种，是佃户的生活来源 佃户 佃户为领主提供劳役；使用领主工具必须缴纳使用费；农奴除劳役地租，还有各种捐税，且不得随意离开领主 (包括自由农和缺少自由的农奴) 4.庄园土地： (领主直接经营，收入全部归领主所有)、份地（佃户的耕地）、共 用地。 5.庄园法庭：起着维护庄园公共秩序的作用。主持 的是领主或他的管家。 6 第8课 西欧的城市和大学 日期： 姓名： 监督人： 一、西欧的城市(“城市的空气使人自由”) 1.复兴时间： 起。 2.原因：西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 3.争取人身自由和城市自治： (1)争取手段： 或武力斗争等。（典型事例：法兰西 争取自治的斗争) (2)结果：一些城市取得一定程度的成功，市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任 意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。 二、市民阶层的出现 1.城市居民：农民（农奴）→逃离庄园→工作和生活满一年零一天，可能获得 身份 (成为手工业者和商人，主要从事小商品生产和贸易)。 2.市民阶层出现：随着工商业繁荣和城市发展， 逐渐形成。城市手工业者和商人 不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人、银行家等，他们被视为 的前身。 三、大学的兴起 1.原因：从11世纪起，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益增多。 2.概况：2世纪开始兴起，为社会培养了一批高素质专业人才。被认为是欧洲中世纪教育 3.特点：具有一定 第9课拜占庭帝国 日期： 姓名： 监睿人： 一、拜占庭帝国（东罗马帝国）的兴亡 1.6世纪，皇帝 整伤吏治，遏制贵族特权，加强中央集权。帝国呈现繁荣景象， 人口增长，城市发展。 2. 年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。 二、《查士丁尼法典》 1.成果：529年， 编纂完成。后来又相继编成《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》。这四部法律文献统称为 2.评价：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；奠定了 的基础。 三、拜占庭文化 1.特点： 2.成就： (1)史学：6世纪时，普洛柯比著有 (记述查士丁尼对外战争)和《秘史》（主 要描写宫廷见闻，并且反映了广大人民遭受的苦难，批评查士丁尼的统治)。 (2)建筑： 是拜占庭建筑的代表。 3.影响： (1)在东西方文化交流中，拜占庭帝国发挥了重要作用。 (2)随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的 希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。 (3)拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。亚欧各地学者聚集君士坦丁堡进行学术论 争，这些文化交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来 提供了丰富的文化素材。 7