第3、4单元大单元复习-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级上册历史分层练（统编版）广西专版

论历法作为文明成熟的核心标识，玛雅文明的成熟还体现在文字、建筑等多 方面，新发现仅确认历法的存在，不涉及文明成熟的标准，排除A项：材料仅 强调新的考古发现说明这是有关该历法记录最早的证据，未与其他文明历法 比较，不能得出玛雅文化所用历法比较先进的结论，排除C项；材料描述了单 一的考古发现，未提及多种史料相互印证的过程，此发现本身提供的是新证 据，所以无法体现多元互证方法的作用，排除D项。 九年级上册第三、四单元大单元复习 1.C2.C3.D4.A5.C 6.特点：工商业中心；拥有一定自治权。(2分) 7.(1)类型：物质文化遗产、非物质文化遗产。（2分) (2)观点：文化遗产是承载文明与历史记忆的重要载体。(2分) 论述：金字塔是古埃及法老的陵墓，它不仅反映了古埃及国王的专制权力，也 体现了古埃及人相信灵魂不灭的宗教观念。其宏大的规模和精湛的建筑技 术，证明了古埃及高度发达的文明水平，是研究古埃及政治、宗教与科技的重 要实物资料。雅典卫城普尼克斯山演讲者平台是雅典公民大会的举办地，无 数政治家和公民在此发表见解、参与城邦事务，是雅典民主政治的重要见证。 它反映了古代希腊“人民主权”的政治理念，也是西方民主制度的源头之一， 对于研究古代西方政治文明具有不可替代的价值。(4分) 结论：文化遗产不仅是历史的“活化石”，也连接着过去与现在，是人类共同的 精神财富。保护和研究文化遗产，能帮助我们更好地理解不同文明的发展脉 络，从而促进文明间的交流与互鉴。(1分) (3)宣传标语：保护文化遗产，守护精神家园：文化遗产人人保护，保护成果人 人共享；留住历史根脉，传承文明薪火。（一条即可。3分） 第五单元走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 理新知·自主学习 租地农场市场手工工场分工协作资本主义化资产阶级以人为中心 人文主义意大利但丁《蒙娜丽莎》莎士比亚文艺复兴运动资本主义 培素养·合作探究 (1)名称：文艺复兴运动。(1分) 核心思想：人文主义。(1分) (2)图2但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》反映了普通人的 情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。(3分) 图3莎士比亚：英国著名的文学艺术家。他的代表作是《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》。他的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风 貌。(3分) (3)影响：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想；推动了欧洲文化和 思想的繁荣；促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。(4 分。答出其中任意两点即可) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.C2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.B 二阶·能力练 9.B10.A11.A12.A 13.B【解析】根据题千和所学知识可知，不同的国家环境（政治、社会环境等）， 影响了文艺复兴运动的思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民 文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，这不是对整个材料的全面反 映，排除A项：材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除 参考答案及解析 C项；材料重，点是文艺复兴运动的思想传播与环境的关系，不是政体不同的 原因，排除D项。故选B项。 14.(1)特点：种类多样：官方印刷和民间印刷相结合。(2分) 原因：农业、手工业迅速发展；商业逐渐发达：政府重视刊刻印刷：科举制的盛 行，读书人对教科书的需要。(2分) (2)核心思想：人文主义。(1分) 关系：印刷书籍推动文艺复兴学术思想的传播。(1分) 共同点：都以宗教题材为载体，批判教会与现实黑暗；作品都体现了人文主义 的精神；作者都是意大利人。(2分) (3)特点：坚持中国共产党的领导；出版机制规范；出版物井喷式增长；出版紧 扣时代主题。(2分) 作用：有力地传播了中国特色社会主义理论；坚定了人民群众对社会主义道 路的自信；满足了人民日益增长的精神文化需求；初步实现了市场化、国际 化、数字化、集团化发展。（2分) (4)因素：政府的重视；经济发展；教育事业的发展；技术进步。(2分) 15.(1)表现：古代希腊实行城邦民主；中国实行君主专制中央集权制度。(2分) 原因：地理条件的差异，古代希腊环海、多山，耕地有限，海岸线曲折，工商业 经济繁荣，形成“小国寡民”的城邦制度；古代中国农耕文明发达，形成统一的 多民族封建国家。(4分) (2)【示例】观点：西欧资本主义工商业的萌芽与发展推动了文艺复兴运动的 兴起。 阐述：14、15世纪，随着西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，新兴资 产阶级逐渐形成。他们不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中 心而不是以神为中心的生活哲学，追求现世的幸福，这种思想文化上的需求 推动了文艺复兴运动的兴起。文艺复兴运动以人文主义为核心，采取复兴古 代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，促进了人们思想的解放，为 资本主义的发展奠定了思想文化基础。(7分) 第14课探寻新航路 理新知·自主学习 商品经济《马可·波罗行纪》奥斯曼帝国罗盘导航葡萄牙迪亚士 达·伽马哥伦布麦哲伦新航路开辟成为一个整体物种的传播 资本主义殖民地 培素养·合作探究 (1)C:(1分)A:(1分)B。(1分) (2)航线①：迪亚士。(1分)航线②：哥伦布。（1分)航线③：达·伽马。(1分) 成就：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。(1分) (3)影响：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为 一个整体；②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；③推动欧洲 国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展； ④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，原有的社会发展轨迹被打断，一些地 区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（任意答出其中三点即可，6分) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.A 二阶·能力练 8.B 9.C【解析】根据题千和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于 大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧 密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组 织形式，排除A项：租地农场在14世纪就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌 参考答案及解析 芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原 因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。 10.B 11.A【解析】根据题干信息并结合所学可知，新航路的开辟使欧洲人获得了更 多关于世界的直接信息，修正了此前对“热带”的错误认知，体现了新航路的 开辟拓宽了人类地理认知的作用，A项正确；题千未涉及教育普及的内容，排 除B项，题千仅提到《世界全图》的范围延伸，未体现绘图技术的进步，排除C 项；题千聚焦于对“热带”地区的认知变化，未体现世界联系的密切，排除D 项。故选A项。 12.(1)条件：造船技术进步：航海仪器应用；绘图技术发展。（任意答出其中两 点即可。2分) (2)表现：物种交流；人口迁移。(2分) 影响：丰富了各地的物种多样性；推动洲际贸易发展；促进不同文明间交流融 合；给非洲人民带来沉重灾难。(4分。任意答出其中两点即可) 三阶·创新练 13.选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩论词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚 非30多个国家和地区，促进贸易和文化交流；1487一1522年，新航路开辟，推 动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新 航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明， 互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推 动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃 发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有 互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。(10分) 综上所述，互联互通促进世界发展。(2分) 第15课早期殖民掠夺 理新知·自主学习 葡萄牙巴西无敌舰队殖民帝国菲律宾英国东印度公司 海上马车夫台湾新尼德兰殖民地英国黑人奴隶三角贸易 培素养·合作探究 (1)主要手段：①建立殖民据点或商站；②掠夺式的殖民贸易；③建立殖民地。 (4分。任意答出其中两点即可) (2)场景一：B;场景二：C;场景三：A。(3分) 影响：积极，“三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了 欧洲资本主义的发展；消极，使非洲损失的人口总数可能有近亿人，非洲的发展 进程受到严重影响。(4分) (3)影响：①加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展； ②给殖民地人民带来了深重的灾难，使殖民地的社会经济陷入停滞甚至倒退。 (4分) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.A2.B3.B4.B5.A6.B 7.D【解析】根据题千信息“从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密 耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密 耳瑞斯”可知，葡萄牙通过奴隶贸易获取巨额税金，反映资本原始积累的野蛮 性，D项正确。 8.D【解析】根据材料“古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴 贸易在美洲盛行”可知这三个现象均与经济交流相关，古罗马金币通过丝绸之 路流入中国，茶叶因欧洲需求大量出口，黑奴贸易为美洲种植园提供劳动力， 所以三者的共同之处是经济因素驱动了这些事件的发展，D项正确；黑奴贸易 参考答案及解析大单元复习 历史时序〉大单元架构〉纵横联系>对接中考 特 九年级上册 第三、四单元 历史时序 横跨亚、 非、欧三 玛雅人法兰克编成 穆罕默德 日本大法兰克王洲的阿拉西欧大学开 世界 建立城王国《查士丁 创立伊斯 化改新国的封君 伯帝国城市始在欧拜占庭桑海帝 市国家建立尼法典》 兰教 开始 封臣制度 形成 复兴洲兴起帝国灭亡国形成 P P P Q P 9 P P 9 0 9 9 9 公元 481年529年581年7世纪初618年646年 8世纪 8世纪 10世纪12世纪1453年15世纪 前后 前期 中期 中后期 中国 隋朝建立 唐朝建立 基本规律和大趋势：从奴隶社会逐渐发展到封建社会；人类文明发展体现出多样性和不平衡性。 日本仿效唐朝的典章制度进行了大化改新；阿拉伯帝国在保存并传播古典文明、沟通东西方文 中外联系 化方面作出了重要贡献；中国的四大发明传入欧洲，推动了欧洲社会变革 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用；东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突；不同区域 横向联系 文明间的交流日益加强 庄园经济的发展和农业技术的提高使农业剩余产品增加，商业贸易发展，促进了西欧城市的复 因果联系 兴；城市的发展和工商业的繁荣，推动了大学开始在欧洲兴起 大单元架构 单元大概念。中古世界文明的多元发展与交流 法兰克王国建立 形成封君封臣制 查理曼帝国 西欧进入 乡村 封建时代的 封建社会 庄园和农奴制度 欧洲 城市兴起 争取自由和自治 促进 东罗马帝国 对东西方文化 拜占庭文化 古界明 阿拉伯 拜占庭帝国)因素兼收并蓄 人在东 大学 西方文 兴起 进攻 碰撞、 交融 化交流 中发挥 作用 阿拉伯帝国 阿拉伯人吸收、 促进 消化外来文化 向拉伯文化 中古时期的 奴隶制 仿效唐朝 大化改新 发展 亚洲、非洲 的日本 进入封建社会 典章制度 和美洲 非洲 加纳、马里和桑海 中古时期的 非洲和美洲 美洲 玛雅、阿兹特克和印加 50 纵横联系 1.【横向联系】世界古代历史上的重要法律文献 项目 《汉谟拉比法典》 《十二表法》 《罗马民法大全》 制定 公元前18世纪，古巴比伦王国 公元前450年左右，罗马共和 6世纪，东罗马帝国时期 时间 时期 国时期 使定罪量刑有了文字依据，在 稳固了东罗马帝国的社会秩 不 作用 保护了奴隶主的利益 一定程度上遏制了贵族对法律 序，保证了皇帝的专制权力 同 的曲解和滥用 点 迄今已知世界上第一部较为完 地位 备的成文法典。在古代西亚地 是后世罗马法典乃至欧洲法学 奠定了欧洲民法的基础 影响 区有重要影响，表明人类社会 的渊源 的法制传统源远流长 都维护了统治阶级的利益；都涉及经济、民事等领域；都有利于维护社会秩序，推动经济发展； 共同点 都体现了人类社会法制的发展和进步 易混点 《十二表法》是欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》是欧洲民法的基础 2.【横向联系】世界古代重要的帝国 帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪中叶 重要人物 亚历山大 屋大维 查士丁尼 穆罕默德 版图 地跨欧、亚、非三洲 横跨欧、亚、非三洲 地跨欧、亚、非三洲 地跨亚、非、欧三洲 亚历山大东征给被征服 创造出独具特色的拜占庭文 阿拉伯人在东西方 地区人民带来巨大灾难。 罗马文化渗入到它 化；在东西方文化交流中，拜 文化交流中发挥重 亚历山大帝国客观上促 统治过的地区，促 占庭帝国发挥了重要作用； 影响 要作用，为世界文 进了东西方文化的大交 进了各地区的文化 保存着大量希腊罗马古典作 化的发展作出了卓 汇；加强了东西方之间的交流 品，为后来文艺复兴运动提 越贡献 经济联系 供了丰富的文化素材 3.【纵向联系·知识整合】古代文明交流的两种方式 方式 暴力冲突（战争掠夺） 和平交往（商贸往来、文化交流等） 相关 亚历山大东征、罗马的征服与扩张、拜占 丝绸之路的开通、阿拉伯人传播东西方文化、鉴真东渡、 史实 庭帝国的对外战争、阿拉伯帝国的扩张 玄奘西行、遣唐使来华、马可·波罗来华、郑和下西洋等 主题/观点：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 阐释/论述：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并 史论蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存着大量希腊罗马古典作品，为 结合后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，日本从此进 入封建社会。 结论：世界文明是多元的，各个文明在相互的交流和借鉴中获得发展。 51 对接中考 1.有学者将欧洲11一13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方 面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是 ( A.法兰克王国的建立 B.农奴劳役负担沉重 C.出现许多自由城市 D.庄园的兴起 2.[提取信息，辨识类](2025广西13改编)一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是 作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是 “提取信息，辨识”类试题要圈画题干材料关健信息+所学知识推断史实( A.雅典民主政治 B.亚历山大东征 C.西欧封建制度 D.日本大化改新 3.(2022北部湾13)《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基 础。据此可知，《罗马民法大全》 A.保证了皇帝的专制权力 B.标志“种姓制度”的建立 C.导致西罗马帝国的灭亡 D.为后世法律制定提供借鉴 4.（2024广西31)阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希 腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国 A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新 5.（2025兰州)约公元前4000一3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长 江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明 A.同质趋同 B.互融互鉴 C.多源多样 D.封闭隔绝 6.[2023广西35(1)2分]城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断地变化和发展。阅读材 料，回答问题。 材料一中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居 民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。 —摘编自周靖等《中外历史一百讲》 “特点”类设问的常用切入角度：时间、空间、行为主体、内容、领域/范围、过程、目的、方式、影响等。 [特点类]根据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。(2分) 7.（12分)历史小组同学开展关于“文化遗产”的项目化学习，请你参与完成。 【任务一明确文化遗产概念】 材料文化遗产指的是人类在社会历史实践中创造并遗留至今，具有历史、艺术、科学等价值的精 神和物质财富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。 —摘编自王晨等《文化遗产导论》 (1)根据材料指出文化遗产的类型。(2分) 52 【任务二搜集文化遗产资料】 廊出 ①金字塔：金字塔的修建历史历经②雅典卫城普尼克斯山演讲者平③佛罗伦萨历史中心：佛罗伦萨 千年，不仅反映古代埃及国王的专台：普尼克斯是雅典举行公民大会在15一16世纪达到它在经济上 制权力，也反映了古埃及社会流行的地点，无数政治家和公民都曾走和文化上的顶峰，成为文艺复兴 的相信灵魂能够升天的观念。 上平台发表自己的见解。 运动的见证。 ④罗塞塔石碑：制作于公元前196年，⑤圣索菲亚大教堂：古代罗马混凝⑥萨拉曼卡大学：13世纪西班牙 刻有古代埃及国王托勒密五世登基土拱券技术是修建教堂技术支撑。建立的最古老的大学。建校以来 诏书。石碑上用希腊文字、象形文 内壁基督教马赛克镶嵌画，是拜占庭逐步建立了以神学、法学、文学、语 字等刻了同样的内容，是研究古代艺术符号。奥斯曼帝国时期添加伊言学为主体的综合性大学教育体 埃及历史的重要里程碑。 斯兰式屏风，为教堂注入新风格制，从中诞生了无数的学者、文人。 元素。 (2)从上述文化遗产中选择两个代表，围绕“文化遗产”这一主题提炼观点，根据材料并结合所学 知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。7分） 【任务三参与文化遗产保护】 (3)请你为保护文化遗产活动设计一条宣传标语。(3分) 53