Unit 1 Know yourself 提优测评卷-【实验班】 2026-2027学年九年级上册英语提优训练（译林版·新教材）

第一单元提优测评卷 ,答案P45 时间：60分钟总分：100分 一、单项选择(10分) 1.(202s·连云港高新区一模)一I got into trouble with my parents.Iam what to do next. Can you help me? -I think you both should put yourselves in each other's shoes. 数 A.considering B.suggesting C.regretting D.warning 2.(2026·南京浦口外国语学校阶段检测)一Our monitor,Lin Tao,keeps all his things in good order. 的 -That's true.He's so and we should learn from him. A.curious B.creative C.energetic D.organized 3.(2026·南京金陵中学河西分校阶段检测)We should be brave to our duty. A.come on B.put on C.take on D.carry on 4.(2026·南师附中宿迁分校期中)y brother is very He always comes up with new ideas. A.energetic B.curious C.creative D.modest 5.(2025·南京鼓楼区期末)一“Suchao”is the most popular football game in Jiangsu at the moment,. Most football players are just college students or workers. A.Recently B.Finally C.Exactly D.Especially 6.(2024·如皋期中)-Why did you buy such a small shelf? books shoes can be put on it. -But my blind boxes can,I guess. A.Either;or B.Neither;nor C.Both;and D.Not only;but also 7.You should spend as much time as you can the piano. A.practise playing B.practise to play C.practising playing D.practising play 8.Tony in the end,and his made us feel very excited. A.succeeded;success B.succeeded;successful C.success;succeed D.successful;succeed 9.Sophie is a girl and she always speaks with A.confident;confident B.confident;confidence C.confidence;confident D.confidence;confidence 10.Which of the following sentences can explain the importance of being careful? A.A miss is as good as a mile. B.Where there is a will,there is a way. C.Burn the candle at both ends D.Pride goes before,and shame comes after. 二、(2025·烟台中考改编)完形填空(15分) Jackie Robinson (1919-1972)was the first black baseball player to play in the American major leagues(大联盟)during the20 th century.. Robinson was an outstanding all-around 1 at the University of California.Yet in 1941, he had to drop out of the 2 to help his mother support the family.He entered the US 3 in 1942 and became a second lieutenant()in 1943.However,he had to leave the army because he 4 to follow an order that a black person like him should sit at the back of the army bus.This might be one of the 5 for his future fight for human rights. Upon leaving the army,Robinson played 6 in a black league team,where he drew the 7 of the general manager of the Brooklyn Dodgers,Branch Rickey.Robinson's talents on the field,his honesty,and his caring for family all 8 Rickey.In 1947,Robinson joined the Brooklyn Dodgers,becoming the first black player in the major leagues and breaking the 63- year-old "colour line".He achieved quick 9 on the field and became the National League's Most Valuable Player in 1949.From 1947 through 1956,he led the Dodgers to six league 10 and one World Series victory. The road to success is never smooth.At first,because of his colour,Robinson was 11 unfairly by baseball fans,players on opposite teams,and even his teammates.He wrote in his book,"Plenty of times I wanted to leave,but I had to 12 myself.I know that I am a black man in a 13 world.The whole thing is bigger than myself. After retiring()from baseball in 1957,Robinson went on working for human rights. He was a spokesman for the NAACP and made appearances with Martin Luther King.In 1962, Robinson became the first black person to be 14 the Baseball Hall of Fame.In 1984, Robinson was 15 the Presidential Medal of Freedom,the highest honour for an American. 1.A.driver B.athlete C.teacher D.workman 2.A.factory B.company C.army D.university 3.A.party B.club C.army D.league 4.A.refused B.asked C.wanted D.tried 5.A.reasons B.places C.chances D.situations 6.A.basketball B.baseball C.volleyball D.football 7.A.picture B.interest C. worry D.attention 8.A.satisfied B.angered C.annoyed D.scared 9.A.balance B.success C.failure D.popularity 10.A.competition B.presentations C.championships D.friendship 11.A.served B.mentioned C.sentenced D.treated 12.A.hold to B.lead to C.object to D.say to 13.A.black B.white C.yellow D.brown 14.A.pushed out B.driven away C.introduced into D.welcomed back to 15.A.represented B.created C.taken D.awarded 三、阅读理解(20分) A(2025·广安中考) Recently,a video has caught many people's eyes.In the video,a man is introducing Shanghai in English.He wears his uniform()and smiles confidently.He is a city cleaner in 2 Shanghai,China.His name is Li Zhonghua.Many people watched this video and felt amazed. They wanted to know why he could speak English so well. Li Zhonghua was born in a village in 1975.He didn't learn English before he went to Shanghai in 2019.His interest in learning English started in 2020.One day,a foreign friend asked him for help,but Li Zhonghua didn't know what he was talking about.After that,he decided to learn English.He studied it after work.He used the surroundings()to improve his English vocabulary.Now,he has known more than 3,500 English words.He is very well known for his spirit to learn English.More and more common people begin to learn from him. He sets a good example for them. "The most important thing in learning English is persistence.That means keeping learning and never giving up,he said. "English is important and useful.It is like a bridge that connects people from different countries,"he added.He uses English to introduce Shanghai to foreign friends and help them know more about China. Li Zhonghua's efforts don't stop there.He will continue to learn English.He plans to learn a different foreign language in the future. 1.What does Li Zhonghua do? A.A teacher. B.An actor. C.A cleaner. D.A waiter. 2.When did Li Zhonghua learn English? A.In1975. B.In2019. C.During his work.D.After work. 3.The underlined word“persistence”means“ ”in Chinese. A.毅力 B.机会 C.责任 D.自信 4.What does Li Zhonghua think of English? A.It is important but not useful. B.It can't connect people from different countries. C.It helps foreigners to know more about China. D.It can't help him introduce Shanghai to foreign friends. 5.From the last paragraph,we know Li Zhonghua plans to A.be an English teacher B.make more videos C.give up learning English D.learn another different language B(2025·福建中考) Mary's uncle Ted was an engineer.He told her great stories about the rockets he helped design,and he often brought Mary science books.He also taught her some knowledge about space.Mary loved technology and science,and she was also adventurous(爱冒险的).For those reasons,Mary's family kept telling her she should be an astronaut when she grew up,but she just wasn't sure. One Saturday,Mary and Uncle Ted went to visit the Science Museum.They watched a show on space travel.Uncle Ted told her something interesting about spaceships and space 3 第一单元提优测评卷 suits.But she was most interested in two model robot arms and tried operating()them. She stayed there all day and felt very excited. By the time they got on the bus to return home,Mary was very tired.Closing her eyes, she was thinking about what it would be like to fly into space.As she nearly fell asleep,Mary started to feel the weightlessness that astronauts must feel when they are in zero gravity(). The next thing she knew,she was looking out the window not of a bus but of a spaceship.Mary was operating a huge robot arm outside the spaceship.She felt nervous.But she kept at it. Soon she succeeded.She felt proud of herself. Just then,Mary heard Uncle Ted's voice."Wake up,my dear!We're back home now." When she opened her eyes,she realised she had been dreaming,but she knew this for sure-she wanted to be an astronaut one day and couldn't wait for her first trip into space. 6.What did Uncle Ted do? A.He was a writer. B.He was an engineer. C.He was an astronaut. D.He was a teacher. 7.What interested Mary most in the museum? A.Two model robot arms. B.Amazing space suits. C.A long show on space. D.An interesting spaceship. 8.How did Mary feel in the museum that Saturday? A.Excited. B.Tired. C.Nervous. D.Proud. 9.What happened to Mary on her way home? A.She was sent into space. B.She operated a robot arm. C.She had a wonderful dream. D.She experienced zero gravity. 10.At last,Mary decided to be an astronaut because of A.her science books B.her parents'wish C.her uncle's encouragement D.her trip to the museum 四、词汇(10分) A)根据括号中的汉语提示、英文释义或句意，写出句中所缺单词，使句子完整、通顺。 1.Remember to follow your heart and then you can be the only (获胜者). 2.It's (粗心的)of you to make so many spelling mistakes. 3.My grandfather looks still (full of energy)even if he is in his seventies. 4.The driver asked all the (people travelling in a vehicle but not driving it)to fasten their seat belts in the beginning. 5.My English teacher is strict with himself and he always works to high B)根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。 1.Her (kind)and smile made me feel warm and welcome. 2.Please be quiet in the reading room.Thank you for your (cooperate). 3.The task is quite (challenge),but I think I can finish it within two days. 4.As we all know,different people have different (personality). 实验班提优训练英语九年级上YL 4 5.If you keep trying and learning from your mistakes,you will finally become (succeed). 五、(2025·广安中考)选词填空(10分) 根据短文内容，用方框内所给单词的正确形式填空，每空一词，每词一次。 nobody;why;practise;real;on;dancer;it;famous;understand;name There is no“T”in a team The story took place in a middle school.There was an important group dance competition. The school decided to set up a team to take part in 1. Lily was 2 for her beautiful dances in her class.When the students were 3 together,she only paid attention to her own dance skills.4 the day of the selection(), Lily put on her most beautiful dance dress and tried her best.She just wanted to show off( her skills.She thought that 5 was better than her. A few days later,the final list of the dance team came out.When Lily saw it,she didn't find her 6 on it.She asked her teacher Ms Wang 7 her name wasn't on the list.Ms Wang answered her kindly but seriously,"Lily,you are 8 good at dancing.But you just pay attention to your own dance.We need all the 9 to work as a team."On hearing this, her face turned red. From then on,Lily 10 the true meaning of team dancing.She changed and became a good team player. 1 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 六、(2026·徐州期中学情调研)阅读表达(10分) A set of photos of a boy carrying his tennis rackets in a bamboo basket has been widely spread on the internet.Wang Fa,a 15-year-old boy,is a member of the Va ethnic group() in Yunnan.After winning the under-14 title at the ASICS Tennis Junior Tour in Guangzhou a year ago,an audience member from Yunnan gave him the bamboo basket as a gift and the photos were taken. "We always carry bamboo baskets when we work in the field.This is a typical farming tool of the Va ethnic group.I carried my rackets in this basket to honour my hometown,"Wang said after the match. Before tennis,Wang was only an ordinary boy from a village.But in 2016,he was chosen by a local club as one of the first 10 local children to learn to play professional tennis."I was nervous at the beginning because the outside world was so different from my home,"he said, adding that tennis has helped him make more friends and get a better education. Over the past six years,Wang,along with other players at the Yunnan Wild Elephants Tennis Club,has trained hard to improve his skills.He thinks his physical strength has also improved.Every day,they must swing a racket more than 7,000 times and run 9 kilometres. "If I weren't chosen as a tennis player,I would still be helping out my family with farm 5 work back home,"Wang said.Wang's parents didn't want him to learn tennis at first because they couldn't afford it.But the Tennis Club taught him for free.His family were very grateful. For Wang,winning the ASICS Tennis Junior Tour title was the beginning of a hopeful future."I will aim for the top place on the professional stage,"the rising star said. 注：每题答案不超过5个词。 1.How old is Wang Fa? 2.Why did Wang Fa carry his rackets in his basket? 3.What has Wang Fa improved over the past six years'training? 4.How did the Tennis Club help Wang Fa? 5.新考法开放式谈收获What can we learn from Wang Fa? 七、(2026·徐州沛县三中期中)书面表达(25分) Sunshine Middle School将举办一次围绕“塑造一个更好的自己”为主题的英语演讲比赛，假 如你是李华，请你根据下图提示，以“A better self”"为题，写一篇英语演讲稿。 Personality Know yourself Fact (Problem A better selfImprove yourself Solution(解决办法) (Hero Shape yourself Influence 注意：1.表达中围绕关键词进行阐述，使短文连贯、通顺；2.词数110左右，开头与结尾已给出， 不计入总词数；3.表达中请勿提及真实校名和姓名。 A better self Hello,everyone! Today,I am honoured to talk about how to shape a better self here. I will do a lot to be a better self.Let's get started now! 6写作能力突破 写作指得 [审题步骤] ①体裁：本文是一篇应用文 -劝说鼓励类回信。②时 态：以一般现在时为主，辅以一般过去时（叙述自身经历）。 ③提示：需回应Kim的三个问题（如何摆脱放弃念头、学 习建议、自身经历)，语气亲切真诚，传递“永不放弃”的积 极信念 [写作步骤] 第一步，表达关心并明确观，点：肯定Kim的感受，直接表 明“不要放弃”的立场。第二步，分享个人挫折与应对经 历：用具体例子说明自己也曾想放弃，但通过坚持克服因 难。第三步，给出实用建议并给予鼓励：结合汉语学习难 点提供可操作方法，结尾传递信心与支持。 [词句积累 ①give up放弃②mix up混淆，③celebrate small wins 庆祝微小进步④pay off取得回报，获得成功 5 When I first learned English,I couldn't pronounce words clearly and often mixed up spellings.(when 间状语从句) ⑥Remember,every expert was once a beginner.(引用哲 理句，增强说服力) One possible version: Dear Kim, I haven't seen you for a long time.You said you would like to give up Chinese learning.I want to tell you that never give up-I've been there too! When I first learned English,I couldn't pronounce words clearly and often mixed up spellings.I felt like quitting,but I kept practising dailyeven just 15 minutes.Slowly,I improved. For Chinese,try these:listen to simple songs to train your ears,write characters stroke by stroke,and celebrate small wins!Remember,every expert was once a beginner. Your effort will pay off. Stay strong-I believe in you! Yours, Li Hua 主题情境专练一永不放弃 情境1 任务1[文章大意]少年杰克克服器材匮乏和无人指导的困 难，坚持练习攀岩，最终赢得全国冠军，实现了他的梦想 1.C[解析]考查代词辨析。句意：没有合适的训练设备，村 里也没有人曾专业尝试过攀岩。somebody某人；anybody 任何人（多用于疑问句或否定句）；nobody没有人； everybody每个人。前文说“这里没有合适的训练设备”，后 文应表达“也没有专业的人”，表示否定含义。故选C。 2B[解析]考查连词辨析。句意：当杰克十岁时，他偶然在 电视上看到了一场攀岩比赛。until直到…才；when 当…时；unless除非；because因为。此处是时间状语从 句，表示“在他10岁那一年”，描述事件发生的时间点。故 选B。 3.A[解析]考查词汇辨析。句意：他们认为这太危险了，希 望他专注于务农。too太…（常带贬义或表示过度）；very 非常（中性）；so如此（多用于“so.·that”结构）；such这样 的（后面通常接名词）。此处修饰形容词dangerous,且表达 了父母认为“危险程度过高、不合适”的语气。故选A。 4.D[解析]考查非谓语动词的用法。句意：他每天在完成 农活之后练习。finish动词原形；finishes第三人称单数： finished过去式或过去分词；finishing动名词或现在分词 after在这里作为介词，后面应接名词、代词或动词的-ing形 式。故选D。 5.C[解析考查形容词辨析。句意：在下雨天，岩石会变得 又湿又滑，但他仍然坚特练习。snowy下雪的；foggy有雾 的；rainy下雨的；sunny晴朗的。只有“下雨”能直接导致岩 答案6D详解 石“湿滑”，与后文描述逻辑一致。故选C。 6.A[解析]考查名词辨析。句意：即使他摔倒并受伤了好 几次…。times次数（可数名词）；time时间（不可数名 词)；minute分钟；hour小时。several修饰可数名词复数， times符合题意。故选A。 7.A「解析]考查介词辨析。句意：这位攀岩者对杰克的攀爬 能力感到惊讶。at在；by被（表被动）；for为了（表目的或 原因)；with和一起。be surprised at为固定搭配，意为 “对…感到惊讶”。故选A。 8.B[解析]考查连词辨析。句意：其他学员嘲笑他，因为他 来自村庄。if如果（表条件）；because因为（表原因）； though尽管（表让步）；when当…时（表时间）。前后为 因果关系，嘲笑是“结果”，来自村庄是“原因”。故选B。 9.B[解析]考查代词辨析。句意：他训练得比任何其他人都 刻苦。someone某人；anyone任何人（常用于比较级和否定 句、疑问句)；no one没有人；everyone每个人。“harder than anyone else'”是固定比较句型，意为“比任何人都更努 力”。故选B。 10.A[解析]考查连词短语辨析。句意：只要你不断尝试， 永不放弃，终有一天你会梦想成真。as long as只要（表条 件)；as soon as …就（表时间）；as far as就…而言 (表范围)；as well as和，也（表并列）。此处引导条件状语 从句，强调“持续努力”是实现梦想的充分条件。故选A。 任务2 1.Because it was too dangerous. 2.Practising every day. 3.Old ropes and wooden ladders. 4.A climber from the city. 5.Never give up dreaming.（开放性试题，答案言之有理即可) 情境2 任务1[文章大意]本文主要讲述了一支屡战屡败的中学篮 球队，凭借不懈努力与永不言弃的精神，最终逆袭夺得市联赛 冠军的故事。 1.B[解析]细节理解题。根据第一段中的“In their first season,they lost every game.”可知，他们在第一个赛季输 了每一场比赛。故选B。 2B[解析]细节理解题。根据第二段中的“The team had old basketballs and worn uniforms.They practised on a playground that was broken in many places'”可知，他们的主 要问题是装备和场地破旧。故选B。 3.C [解析]细节理解题。根据第三段中的“They encouraged each other by saying 'Never give up!?over and over.”可知，他们通过互相说鼓励的话来彼此帮助。故 选C。 4.C[解析]推理判断题。通读全文可知，球队在屡次失败 后没有放弃，而是坚持努力训练，最终凭借在比赛中最后一 刻的三分球获胜，因此最重要的原因是他们坚持努力、永不 放弃的精神。故选C。 5.C[解析]主旨大意题。全文讲述了球队从屡战屡败到最 终夺冠的转变过程，强调了坚持和努力的重要性，因此核心 道理是“只要不断努力，就能获得成功”。故选C。 任务2 1.lost 2.training 3.encouraged 4.uniforms 5.running 6.broken 7.behind 8.keep 9.led 10.The team's story teaches that perseverance and belief can lead to success despite all difficulties./It shows that with hard work and determination,you can achieve your dreams./The story proves that never giving up and trusting the process can help overcome challenges and achieve goals..（开放性试题，答案言之有理即可) 情境3 任务1[文章大意]本文主要讲述了莉莉制作太阳能小车屡 败屡战，坚持后夺冠悟真谛的故事。 1.invent 2.first 3.fair 4.failed 5.small 6.broken/ blocked 7.worried 8.carefully 9.smoothly 10.prize 任务2 1.Science. 15 ◇实验班提优训练英语九年级上Y 2.A (small)solar-powered car 3.Her teacher. 4.The first prize. 5.I think Lily is a determined and hard-working girl because she never gave up even after many failures,and she finally succeeded through her efforts.(开放性试题，答案言之有理 即可) 【实践活动】 Practice Table:"Never Give Up"Action Challenge Plan Item Details Theme Never Give Up-My Growth Challenge Name Huang Ping Date From:/01/06/2026To:_ 01/12/2026 Complete one meaningful but challenging task Goal over 7 days- without giving up,no matter the difficulty. Daily Action Log Did I Challenge Feel How Did I What or Like Day Difficulty Quitting? Keep Learned/ Faced (Yes/ Going? How I Felt No) I reminded I forgot my myself of I felt proud running ■ Yes that I didn't Day 1 my goal: shoes and ☑No Run make felt lazy. times this excuses. week!” The maths I asked my ☑Yes Mistakes Day 2 problem brother for was too No help and are part of hard tried again. learning. It rained, I can find so I practised couldn't go ☑ Yes dribbling in ways to Day 3 outside keep going, to ■ No the hallway practice even when instead. basketball. plans change I set I was tired 8 after school timer for and wanted ☑ Yes just 10 Starting is Day 4 minutes- the hardest to skip No and ended part. piano up playing practice. 201 I told My myself: Art is drawing ☑Yes “Keep about Day 5 didn't look going it's expression, like No about effort not being imagined. not “perfect'”, perfection. 16 续表 I remembered My friend Courage why I'm means said my ☑Yes Day 6 English learning: trying even No to when pronunciation communicate, was funny. you're not to be embarrassed. perfect. 2 almost I woke up Finishing what missed the ☑Yes 15 minutes Day 7 start last day early to makes me because |No finish my feel was busy. task. strong. Unit 4 Life is beautiful 第1课时 Welcome to the unit I.1.lotus 2.cactus 3.passes 4.encourage 5.influence 6.selves 7.confidence 8.to keep 9.positively 10.not to waste Ⅱ.1.B[解析]考查副词辨析。句意：一微信真的影响人 们的生活。一一确实如此。对于我们来说相互保持联系 更容易了。mainly主要地，大体上；exactly正是如此，确切 地；simply简单地，仅仅；mostly主要地。根据应答可知， 回答者对上句所说的情况表示认同。故选B。 2.A[解析]考查结果状语从句。句意：这部电影是如此感 人以至于我看的时候忍不住哭了。so..that..如 此…以至于…，so后接形容词或副词；such… that..如此…以至于…，such后接名词短语；too.. to..太…而不能…；enough..to..足够…去 做…。空后为形容词moving,.应用s0..that..结 构。故选A。 3.A[解析]考查倒装句。句意：一一仙人掌能在恶劣环境 中找到水分。 一确实如此。太神奇了。“So十主语+助 动词/系动词/情态动词”表示“的确如此”，上句含有情态动 词can,答句应用情态动词can。故选A。 易错警示易混淆$0引导的两种核心句式：一是$0十主 语十助动词/情态动词，用于指代同一主语，表对上文内容 的认可，意为“确实如此”；二是$0十助动词/情态动词十主 语，用于指代不同主语，表“另一个主体也具备相同情况”。 同时需注意，答句的助动词/情态动词必须与原句的谓语 动词形式保持一致，原句用情态动词can,答句不能用实义 动词对应的助动词do/does。 4.D[解析]考查名词辨析。句意：下列哪种植物能抵御强 风且全年常青？cactus仙人掌；lotus flowers莲花；bamboo 竹子；pine trees松树。根据常识可知，松树可抵御强风且 四季常青。故选D。 5.A「解析]考查动词短语辨析。句意：对青少年来说，传承 艰苦奋斗的精神且永不轻言放弃很重要。carry on传承， 继续；goon继续；put on穿上，上演；take on承担，呈现。 carry on the spirit传承精神，符合语境。故选A。 Ⅲ.[文章大意]本文通过作者的经历，结合甘地的话“在死亡 中，生命延续”，讲述了春的迹象象征生命的持续，即使历经失 去，生命也会以不同形式存在。 1.A[解析]考查名词辨析。句意：多年前作为大一新生，我 在一个美好的春日坐在图书馆里。spring春天；summer夏 天；autumn秋天；winter冬天。根据后文“spring-green lawn”和“signs of spring”可知，此处指的是“春天”。故 选A。 2C[解析]考查副词辨析。句意：突然，我从书页上读到甘 地曾说过的一句话：在死亡中，生命延续·。luckily幸运 地；sady悲伤地；suddenly突然地；hardly几乎不。根据 "...off the page I read a sentence that Gandhi once said .”以及前文“bored”可知，此处是指“突然”读到句子。故 选C。 3.D[解析考查形容词辨析。句意：读了几遍这句话后，我 忽然不再无聊了。excited兴奋的；relaxed放松的； surprised惊讶的；bored无聊的。根据“suddenly I was no longer..”及前文“bored'”可知，此处表示不再“无聊”。故 选D。 4.D[解析]考查动词短语辨析。句意：在室外的阳光下，我 脱下鞋子，光着脚，微笑着在草坪上跳舞。put on穿上；put off推迟；take on承担；take off脱下。根据“danced across a spring-green lawn without them”可知，本句表达的是“脱 下”鞋子跳舞。故选D。 5.C[解析考查名词辨析。句意：上周末，从加利福尼亚飞 往拉斯维加斯的航班上，我向山下望去，群山翠绿得几乎可 以品尝到它们的味道。ship船；train火车；flight航班；bus 公交车。根据“I looked down on hills'”和“We landed after sunset'”可知，本空表达的是“航班”。故选C。 6.D[解析]考查动词辨析。句意：当我到达拉斯维加斯时， 绿色变成了沙漠棕。arrive到达（不及物动词）；get得到； leave离开；reach到达（及物动词）。根据“from California to Las Vegas'”和“When I..Vegas”"可知，本句表示“到达 拉斯维加斯，此处直接接地点“Vegas”,需用及物动词 reached。故选D。 7.B[解析]考查名词辨析。句意：但是第二天早晨，我醒来 发现院子里到处是春天的迹象。shape形状；sign迹象；air 空气；sunlight阳光。根据“all kinds of things had leafed”可 知，本句表达的是春天的“迹象”。故选B。 8.A[解析]考查动词辨析。句意：我不在的时候，各种植物 长了叶，开始开花。flower开花；die枯萎；fall掉落；cheer 欢呼。根据“all kinds of things had leafed and began...”及 常识可知，植物长叶后开始“开花”。故选A。 9.A[解析]考查名词辨析。句意：三天后，我开车去亚利桑 那州拜访一位朋友，再次尝到了春天的滋味（感受到了春天 的气息)。taste滋味；gain收获；promise承诺；power力量： 前文提到“I could almost taste them'”,根据空前的“another''可 知，本句表示再次尝到了春天的“滋味”。故选A。 0.D[解析]考查动词辨析。句意：有时我们需要被提醒自 己还活着的机会。advise建议；warn警告；express表达； remind提醒。根据“Sometimes we need the chance to be..that we're still alive.”和“Just when you think you will never..again,life comes back.”可知，卡片的内容 是在鼓舞作者，即卡片可以看作“提醒”自己还活着的机 会。故选D。 1.C[解析]考查动词辨析。句意：我丈夫去世后，一个朋友 送我一张卡片，上面写着“就在你以为自己再也笑不出来 的时候，生活又回来了。”write写（通常人作主语）；appear 出现；read写着（通常物作主语）；make制作。根据“Just when you think you will never...again,life comes back.”可知，此处表示卡片上写着的话语，定语从句中】 card作主语，read表示“（文字）写着”，符合语境。故选C。 2.B[解析]考查动词辨析。句意：就在你以为再也不会微 笑时，生命回来了。cry哭泣；smile微笑；lose失去；shout 大喊。根据“After my husband died”和“Just when you think you will never..again,life comes back.”可知，作 者经历了丈夫去世的悲伤，此处“微笑”对应“生命回归的 温暖”。故选B。 13.B[解析]考查动词辨析。句意：生命生生不息（延续），无 答案6D详解 论春意盎然还是冬去春来，无论孩子诞生还是亲人离去， 无论在我们留下的文字中还是在那些记住我们的人的心 里，我们都是如此。happen发生；persist延续；improve改 善；matter重要。此处呼应第一段甘地的话“life persists”,persists是原词复现。故选B。 14C[解析]考查名词辨析。句意：生命生生不息（延续），无 论春意盎然还是冬去春来，无论孩子诞生还是亲人离去， 无论在我们留下的文字中还是在那些记住我们的人的心 里，我们都是如此。record纪录；growth成长；passing离 世；memory记忆。根据“in the green of spring and the dead of winter;in the birth of a child and the...of a loved one;in the words we leave behind and the hearts of those who will..us”可知，本部分是三组对比，三个and 分别连接两组对应词，birth“出生”的对应词是passing“离 世”。故选C。 15.D「解析]考查动词辨析。句意：生命生生不息（延续）， 无论春意盎然还是冬去春来，无论孩子诞生还是亲人离 去，无论在我们留下的文字中还是在那些记住我们的人的 心里，我们都是如此。forget忘记；thank感谢；hate憎恨； remember记住。根据“in the words we leave behind and the hearts of those who will..us”可知，“我们留下的话” 对应“记住我们的人的心”。故选D。 素养考向本文聚焦“春日感悟与思想启发”主题，使学 生关注生活体验，强化情感表达，理解“在平几中寻找乐 趣、释放压力”的普遍生活智慧。 V.[文章大意]本文主要介绍了茉莉花的起源、文化象征意 义、在中国的种植情况以及现代科技在茉莉花种植中的应用。 1.like 2 to care 3.shows 4.an 5.foreigners 6.named 7.whether 8.choice 9.healthier 10.gently 第2课时Reading（1) I.1.peanut 2.harvest 3.expect 4.bear 5.Oil II.1.unused 2.celebration 3.Unlike 4.attractive 5.hidden Ⅲ.1.B[解析]考查连词的用法。句意：我真的不知道他明 天是否会来我的生日派对。what什么；whether是否；how 怎样；why为什么。whether..or not意为“是否”，是固定 搭配。故选B。 2.B[解析]考查动词辨析。句意：这个勤奋的男孩经常因进 步受到老师和家长的表扬。afford负担得起；praise表扬； receive收到；provide提供。be praised by被…表扬，符合 语境。故选B。 3.A[解析]考查动词辨析。句意：虽然这所新房子不贵，但 这对年轻夫妇目前还买不起。afford负担得起；spend花 费；cost花费；pay付款。can't afford sth买不起某物，为固 定用法。故选A。 4.B[解析考查非谓语动词的用法。句意：与去年的房价相 比，今年的房价更低。compare比较；compared比较（过去 分词)；to compare去比较；comparing比较（现在分词）。 compared with与…相比，为固定短语。故选B。 5.B[解析]考查动词短语辨析。句意：工人们正努力挖出地 下的一些古老宝藏。take up占据；dig up挖出；put up搭 建；give up放弃。dig up treasures挖掘宝藏，符合语境。故 选B。 知识拓唇其他常见的“动词十u即”短语： wake up醒来；get up起床；eat up吃光；use up用完，耗 尽；look up查找，向上看；pick up捡起；cheer up使高兴起 来；call up打电话，召集；hurry up赶快；dress up打粉 show up出现，露面；turn up调高（音量），出现 V.[文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要讲述了作者帮 助一个不爱讲话的女孩雪莱变得更加开朗的故事，作者惊叹 17 实验班提优训练英语九年级上M 于雪莱的改变，因为作者认为自己所做的就是让雪莱知道自 己并不孤单。 1.A[解析]细节理解题。根据“The first time I saw her, she was silent and cold.”可知，作者第一次见到雪莱时，她 沉默而冷漠。故选A。 2.D[解析]细节理解题。根据“By that,I didn't know how I was going to get through to the little girl,but I knew I wouldn't give up on her.""One Friday,I decided to tell her a story about my childhood..”可知，为了接近雪莱，作者 给她讲了一个故事。故选D。 3.C[解析]推理判断题。根据“Finally,when my story ended,there were tears in her eyes.""From then on, Shelley was a different little girl.She started smiling and talking with other kids.”和“I didn't ask her to tell her story,because her story is my story.”可知，雪莱改变了很 多是因为她意识到作者理解她。故选C。 V.[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要探讨了随着年 龄增长，时间似乎加速流逝的现象，并分析了原因，提出了通 过尝试新事物和冥想等方式来减缓时间流逝感的方法。 1.slow 2.usual 3.cause 4.hard/difficult 5.meaningful 6.difference 7.Because a fulfilling life needs routine for deep relationships and work. &.Travelling.It uses brain with a lot of efforts.(开放性试 题，答案言之有理即可) 第3课时Reading（2) I.1.pity 2.bear 3.compare 4.Unlike 5.expect 6.nodded 7.to buy 8.having 9.to help 10.Reading Ⅱ，1.B[解析]考查动词辨析。句意：这位老人虽然80多 岁了，仍然保持活跃健康。recommend推荐；remain保持； reuse重复使用；remind提醒。remain active保持活跃，符 合语境。故选B。 2C[解析]考查形容词辨析。句意：这个故事如此吸引人， 以至于许多青少年为之着迷。awful糟糕的；excited感到 兴奋的；attractive吸引人的；terrible可怕的。so attractive that.如此吸引人以至于…，符合语境。故选C。 3.D[解析]考查宾语从句。句意：你能告诉我明天上午会 议什么时候开始吗？宾语从句用陈述语序，排除选项B、C; 根据“tomorrow morning”可知，用一般将来时。故选D。 4B[解析考查连词辨析。句意：他昨天没去上学，因为他 卧病在床。if如果；since因为；until直到；unless除非。 since引导原因状语从句，符合语境。故选B。 5.C[解析]考查动词短语辨析。句意：人们常把老师比作蜡 烛。communicate with与…交流；compete with与 竞争；compare,.,with把…和…相比/比作；connect with与…连接。compare..with符合句意。故选C。 I.1.in front of 2.several 3.but W.[文章大意]本文介绍了一个简单的儿童科学实验一一自 制彩虹，并解释了彩虹形成的原理。 1.A[解析]推理判断题。根据实验原理“The sunlight is refracted and forms a rainbow of colours on your piece of paper..”可知，这个实验涉及光的折射，属于物理学的范畴。 故选A。 2.C[解析]细节理解题。根据“Hold the glass of water above the paper and watch as sunlight passes through the glass of water.The sunlight is refracted and forms a rainbow of colours on your piece of paper.”可知，阳光穿过 水时发生折射，形成彩虹。故选C。 3.B[解析]细节理解题。根据“You may have seen a rainbow in a water fountain or in the middle of a waterfall" 可知，在喷泉中可能看到彩虹。故选B。 18 技巧点拨细节理解题解题技巧： ①先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他 部分可以略读，在把握文章宏观结构和中心距的基础上再 审题定位，重叠选项，选出答案。 ②带着问题找答案，用略读、跳读及查读，快速在文章中寻 找与问题相关的段落和语句，尤其注意文章中的who、 what、when、where、why和how仔细品味，确定答案。 ③排除法，将“无此细节”和“于此细节相反”的选项排除。 V,[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了北京中 秋节文化符号“兔儿爷”的历史渊源、外形特征、相关传说、塑 像特点及现代意义，说明其作为传统手工技艺类非物质文化 遗产的价值，以及人们对传承其故事的努力。 1.For more than 400 years. 2.In Beijing. 3.It means official salary. 4.To wish for health and success 5.Learn and share its story.(开放性试题，答案言之有理 即可) 第4课时Grammar I.1.helping 2.being 3.exciting 4.talking 5.annoyed Ⅱ.1.B[解析]考查名词辨析。句意：举办这次艺术节的主 要目的是丰富学生的校园生活。prize奖品；purpose目的； product产品；position位置。故选B。 2.A[解析]考查形容词短语辨析。句意：只要我尽最大努 力，班主任就会对我的表现感到满意。be satisfied with 对…满意；be strict with对…严格；be angry with 生…的气；be familiar with对…熟悉。故选A。 3.B[解析]考查非谓语动词及主谓一致。句意：保持良好的 习惯对中学生的成长非常有帮助。动名词短语作主语，谓 语动词用单数形式。故选B。 4.C[解析]考查非谓语动词的用法。句意：由一位著名导 演执导的这部电影非常值得看两遍。film与direct构成被 动关系，所以用过去分词作定语。故选C。 5.B[解析]考查非谓语动词的用法。句意：当我走进房间 时，我看见一个女孩正在窗边安静地看书。see sb doing sth 意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。故选B。 Ill.1.society;kindness 2.bosses;dentists 3.wives: passages 4.stamps;stuck 5.challenged;Overcoming Ⅳ.[文章大意]本文讲述了艾拉一家搬到阿拉斯加后，奶奶 因思念堪萨斯的生活而不开心，艾拉为让奶奶开心，和朋友一 起为奶奶制作向日葵被子，最终让奶奶重新展露笑颜的故事。 1.A[解析]考查名词辨析。句意：然后爸爸在阿拉斯加找 到了一份工作，要带她一起去。Ella艾拉；Helen海伦； Grandma奶奶；Laura劳拉。根据前文“Ella loved her new life in Alaska,except for one thingGrandma wasn't happy.”以及“Before they moved here,.Ella lived with Dad and Grandma in Kansas..”可知，此处指爸爸要带艾拉一起 去阿拉斯加。故选A。 2.D[解析]考查连词辨析。句意：她想让艾拉留下来，但爸 爸不同意。or或者；so所以；and并且；but但是。根据“She wanted Ella to stay..Dad didn't agree,.”可知，前后句之 间为转折关系，应用but连接。故选D。 3.C[解析]考查动词辨析。句意：她无法想象没有奶奶的生 活。avoid避免；suggest建议；imagine想象；forget忘记。 根据“Ella was overjoyed.”以及“living anywhere without Grandma'”可知，艾拉很开心奶奶能一起去，无法想象没有 奶奶的生活。故选C。 4.D[解析]考查名词辨析。句意：艾拉从来没有这么开心 过。homework家庭作业；sleep睡觉；trouble麻烦；joy快 乐。根据“She made some friends and rode in the snowfall.”可知，艾拉交了一些朋友，在雪地里骑行，说明她 很开心。故选D 5.A[解析]考查副词辨析。句意：她不喜欢寒冷，大部分时 间都待在家里。mostly大部分地；once曾经；still仍然； seldom很少。根据“She didn't like the cold”可知，奶奶不 喜欢寒冷，所以大部分时间都待在家里。故选A。 6.A[解析]考查动词辨析。句意：她经常说她想念堪萨斯 向日葵花园。miss想念；find发现；sell售卖；enter进入e 根据“the garden of sunflowers back in Kansas”可知，此处 指想念堪萨斯的向日葵花园。故选A。 7.B[解析]考查形容词辨析。句意：艾拉很担心，希望让奶 奶开心起来。bored无聊的；worried担心的；relaxed放松 的；interested感兴趣的。根据“Grandma,however,didn't share Ella'sjoy.”以及“wished to make Grandma happy"可 知，奶奶不开心，所以艾拉很担心。故选B。 8D[解析]考查名词辨析。句意：她向新朋友劳拉寻求建 议。gift礼物；flower花；courage勇气；advice建议。根据 “Laura'smom,Helen,suggested..”可知，艾拉向劳拉寻 求建议。故选D 9.B[解析]考查动词辨析。句意：然后，艾拉偷偷地从奶奶 的包里选出一些最亮的布料，每天下午都在劳拉家缝制向 日葵被子。receive收到；choose选择；borrow借（入）；make 制作。根据“some brightest cloth from Grandma'sbag”可 知，此处指从奶奶的包里选出一些最亮的布料。故选B。 0.C[解析]考查名词辨析。句意：她想给奶奶一个惊喜。 task任务；decision决定；surprise惊喜；choice选择。根据 前文可知，艾拉偷偷地为奶奶缝制向日葵被子，所以是想 给奶奶一个惊喜。故选C。 1.C[解析]考查名词辨析。句意：但是奶奶似乎越来越伤 心，总是谈论堪萨斯的花园和朋友。school学校；library 图书馆；garden花园；hotel酒店。根据前文“She often said she,..the garden of sunflowers back in Kansas.”可知，奶 奶总是谈论堪萨斯的花园。故选C 2.A[解析]考查动词辨析。句意：一天晚上，艾拉听到奶 奶在哭。cry哭泣；sing唱歌；read阅读；cough咳嗽。根据 “Grandma seemed sadder and sadder"以及“she was moved to tears'”可知，奶奶在哭。故选A。 3.B[解析]考查代词辨析。句意：当奶奶看到那些天她们 为她做的被子时，她感动得流下了眼泪。him他；her她； us我们；them他/她/它们。根据“When Grandma saw the quilt they were making for..”可知，此处指为奶奶做的 被子，应用her作宾语。故选B。 14.D[解析]考查动词短语辨析。句意：她坐下来帮她们缝 被子。break out爆发；go away离开；show up出现；sit down坐下。根据“and helped them with the sewing”可知， 奶奶坐下来帮她们缝被子。故选D。 15.B[解析]考查形容词辨析。句意：自从她们离开堪萨斯 以来，艾拉再也没有听过奶奶这么开心的声音了。serious 严肃的；cheerful开心的；polite礼貌的；strange奇怪的。 根据“They chatted and laughed.”可知，奶奶很开心。故 选B。 V.[文章大意]本文主要介绍了一款由中国公司研发的人工 智能驾驶教练Robo Coach及其功能与应用。 1.D[解析]推理判断题。根据第五段前文“Robo Coach has more than 40 sensors on the car to notice people,other cars and roads”以及后文“And to make faster decision making the car is also provided with radar systems.”可知，空格处应 承接传感器的安全功能，强调系统能在危险发生时立即响 应。选项D“It can stop immediately if learners meet any danger.”与上下文逻辑一致，体现其主动安全机制。故 选D。 2B[解析]细节理解题。根据第五段“Robo Coach has more than 40 sensors on the car...And to make faster decision 答案6D详解 making,the car is also provided with radar systems.”可知， Robo Coach通过40多个传感器和雷达系统来感知环境并 防止事故发生。故选B。 3.A「解析写作意图题。全文围绕中国公司研发的人工智 能驾驶教练“Robo Coach”展开，介绍了其功能、技术特点及 在多所驾校的实际应用（见第七段），旨在说明人工智能教 练已在中国部分驾校投入使用。文章语气客观，无警告或 劝说意图。故选A。 4.A[解析]篇章结构题。文章第一段引出AI驾驶教练将 取代人类教练的趋势；第二至四段介绍Robo Coach的基本 形态、交互方式和基础安全功能；第五至七段深入说明其传 感器与雷达系统、智能教学能力及实际推广情况。对应选 项A(①∥②③④/⑤⑥⑦)。故选A。 第5课时Integration I.1.satisfied 2 daughter 3.graduate 4.ancient 5.conditions II.1.research 2.to work 3.amazed 4.helping 5.digitalize/digitalise Ⅲ.1.B[解析]考查名词辨析。句意：近年来我们学校的生 活和学习条件改善了很多。instruction指令；condition条 件；introduction介绍；competition竞赛。故选B。 2.A[解析]考查动词短语辨析。句意：老师的话促使他比 以前更加努力学习。lead sb to do sth促使某人做某事； compare..to..把…比作…；take sb to..带某人 去…；devote..to,把…奉献给…。故选A。 3.C[解析]考查动词短语辨析。句意：科学家们正努力想出 解决污染问题的新方法。connect with与…联系；agree with同意；come up with想出；catch up with赶上。故 选C。 4.A[解析]考查短语辨析。句意：多亏了老师和父母的帮 助，我取得了很大进步。thanks to多亏；instead of代替； because of因为；according to根据。故选A。 5.D[解析]考查动词短语辨析。句意：每个人都应该努力 为我们国家的发展产生影响、做出贡献。make a decision 做决定；make a mistake犯错；make a promise许诺；make a difference有影响，起作用。故选D。 W.[文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要讲述了一个曾 经肥胖的孩子通过努力减肥，最终明白个性与外貌无关，重要 的是做让自己快乐的事情。 1.connected 2.thinking twice 3.Although 4.in all 5.praise V.[文章大意]本文主要讲述了如何规划一次成功的公路旅 行，并提供了详细的步骤建议。 1.D[解析]根据“A great road trip can bring a great joy."以 及结合后文关于如何规划一次成功的公路旅行，提供了详 细的步骤建议可知，此处需要过渡句，选项D然而，一次成 功的旅行需要精心规划”符合语境。故选D。 2C[解析]根据“First,you and your family have to work out the time.”可知，此处是关于时间建议，选项C“讨论一 下你们可以在什么时候出行，以及出行时长为多久”符合语 境。故选C。 3.A[解析]根据“You can choose a place where your family members have always wanted to visit..”可知，此处是关于地 点的建议，选项A“接下来，你需要决定去哪儿”符合语境。 故选A。 4F[解析]根据“You can use online maps..”可知，此处需要 说明如何使用在线地图，选项F“告诉它们你想去的地方， 它们会为你的旅行规划路线”符合语境。故选F。 5.E[解析]根据“Last,have your car filled with water, snacks and first aid things.”可知，此处是需要考虑在路上 需要的东西。选项E“还要考虑带些什么东西在路上消磨 19拿 ◇实验班提优训练英语九年级上Y 时间、增添乐趣”符合语境。故选E。 语篇结构 (1)总起段（第一段）：点明主题， 引出公路旅行的意义 如何规划 一次成功 (2)分述段（第二至五段）：介绍成 的公路旅行 功的公路旅行建议。 (3)总结段（第六段）：总结全文。 第6课时Assessment&Further study I.1.drop 2.society 3.Research 4.meaningful 5.digitalize/digitalise Ⅱ.1.C[解析]考查动词辨析。句意：我们应该学会不要根 据一个人说什么，而要根据他做什么来判断他。doubt怀 疑；avoid避免；judge判断；prevent阻止。故选C。 2D[解析]考查固定句型。句意：苏菲已经下定决心从现 在开始好好学习。study学习，动词原形；studies动词的第 三人称单数形式；studying动名词或现在分词；to study动 词不定式。make up one's mind to do sth是固定句型，意为 “下定决心做某事”。故选D。 3.B[解析]考查短语辨析。句意：因为大雨，他今天早上上 学迟到了。according to根据；due to由于；close to接近； ready to准备好。故选B。 4.B[解析]考查动词短语辨析。句意：我们应该为梦想而奋 斗，永不轻易放弃。look for寻找；fight for为…奋斗； prepare for为…做准备；wait for等待。故选B。 5.A[解析]考查形容词辨析。句意：让你的梦想保持鲜活， 总有一天你会实现它。alive鲜活的；asleep睡着的；awake 醒着的；alone独自的。故选A。 Ⅲ.[文章大意]本文是一篇记叙文。文章讲述了作者失明后 依旧努力寻找幸福的经历。 1.B[解析]细节理解题。根据第一段中的“One year later,I lost my sight because of a serious illness..”可知，一年后，因 为一场大病，作者失明了。故选B。 2B[解析]推理判断题。前面说“在迷路的日子里，我每天 睡觉都心情不好”，空处“但我没有说出来”顺承上文，与下 句“我有强烈的愿望要战胜失明，取得成功”衔接自然，符合 语境。故选B。 易错警示A项意为“我的叔叔很清楚”，C项意为“叔叔 和我在一起”，D项意为“所以我放弃再次尝试”，均与前后 语境不符。 3.A[解析]推理判断题。本文讲述了作者经过不断的努 力，最终成功地成为一名记者和播音员。所以他的叔叔对 此应该是开心和赞许的，A项“那个男孩能看见！”符合语 境。故选A。 4.A[解析]标题归纳题。本文是一篇记叙文。文章讲述作 者虽然失明了，但是并没有放弃。经过自己的努力，成功地 成为一名记者和播音员。A项“成功的想象力”最适合作为 标题。故选A。 V.[文章大意]本文主要讲述了生活中那些看似微小却令人 难忘的“特殊时刻”，它们能改变我们对自我和世界的感受，并 强调这些时刻无需金钱或计划，只需一点关怀。 ADEC V.[文章大意]本文是一篇说明文，主要介绍了在中国年轻 人中流行的新型旅行方式city walk以及其特点、优势和社会 影响。 1.It aims to avoid famous tourist spots and large crowds to get a better experience. 2.It not only offers a way to explore a city but also provides a new social situation to share interests and ideas and make friends easily. 3.I would like to choose city walk.Because it allows me to explore a city in a more relaxed way,avoid crowds,and make new friends while sharing interesting experiences. ◆20 (开放性试题，答案言之有理即可) 听力专项训练 1~5 CCAAA 610 BABBA 11~15 ACACC 16~20 BABCB 写作能力突破 写作指得 「审题步骤] ①体裁：本文是一篇英文电子邮件（书信体）。②时态：叙 述自身经历用一般过去时，表达观，点、给出建议用一般现 在时。③提示：围绕“对有意义生活的理解、相关亲身经 历、给好友的建议”三点展开，贴合邮件情境。 「写作步骤] 第一步，承接邮件内容，表达对好友的理解，自然引出写作 主题；第二步，叙述自身类似经历，结合经历说明对有意义 生活的理解；第三步，给出具体建议，呼应主题，结尾表达 美好祝愿。 [词句积累] ①be bored with对…感到厌倦②develop hobbies培 养爱好③take up开始学习/从事④be full of充满 ⑤care about关心，在意 6Not only did I volunteer at the community but also I took up reading..(not only.,but also引导的倒装句) ⑦I believe you will find your own way.(省略that的宾语 从句) One possible version: Dear Tom, I'm sorry to read your email and understand your feelings completely.Let me share my ideas and experience with you. I used to be bored with my busy school life too.Later,I started to help others and develop hobbies.Not only did I volunteer at the community but also I took up reading.I found happiness and value in these activities. To me,a meaningful life is full of love and growth.We should care about others,keep learning and enjoy every small moment.I believe you will find your own way. Hope my words can help you. Yours, Li Hua 主题情境专练—一生活的美 情境1 任务1[文章大意]本文主要讲述了少女莉莉从厌倦花店工 作到见证鲜花治愈人心的力量，最终懂得花店承载着情感与 希望的动人故事。 1.When/Whenever 2.changed 3.sadness 4.to lift 5.carefully 6.emotions 7.picked 8.their 9.loves 10.more wonderful 任务2 1.B[解析]细节理解题。文章第二段先提到“She found it tedious to help her parents”,说明她起初对花店工作感到乏 味，而第三段提到“From that day on,Lily saw the shop in a new light..”,表明从那天起她改变了对花店的看法，理解到 其背后承载的情感价值。故选B。 2.C[解析]细节理解题。根据第二段中的“She told Lily that her husband was in the hospital,and she wanted to buy..his spirits.”可知，老妇人的丈夫住院，她希望用向 日葵来使他振作精神。故选C。 3.C[解析]句子理解题。这句话出现在莉莉意识到鲜花的 情感力量之后，意思是即便生活有起伏，但一些美好的事物 (如鲜花)能让人感到慰藉，带来希望。故选C。 4.C[解析]写作意图题。全文以莉莉的视角，通过她在花 店中与一位老妇人的互动及其观察，讲述了她从起初对工 作感到无聊，到后来理解鲜花能够承载情感、传递温暖的过 程。故事重点在于她的认识和情感的转变。故选C。 5.C[解析]推理判断题。文章提到顾客来花店带着各种不 同原因，如看望病人、表达爱意、祝福母亲或给自己带来好 心情，说明这个花店不仅仅是卖花，还连接着人们的故事与 情感。故选C。 情境2 任务1[文章大意]汤姆一开始不情愿山村徒步，但是他在自 然与淳朴人情中发现了生活之美。 A.B[解析]根据下文“He thought walking for hours on the mountain roads would be tiring and boring.But his teacher insisted that it would be a meaningful experience,so he had no choice but to join in.”可知，汤姆一开始觉得徒步会无聊 疲惫，是被老师劝说才参加的，所以此处应体现他最初的不 情愿。选项B“起初，汤姆不愿意去”符合语境。故选B。 2A[解析]根据下文“With birds singing loudly in the trees and colourful butterflies dancing among the wild flowers, Tom soon felt relaxed and forgot all his worries about schoolwork.”可知，此处描述的是旅途途中的自然环境，且 这种环境让汤姆放松，选项A“空气清新又凉爽”是对环境 的具体描写，符合语境。故选A。 3.D[解析根据上文“When they arrived at the village,the warm-hearted villagers gave them a big welcome,”以及下 "The homemade fruit juice was sweet and the cookies were crispy,which made everyone feel at home..”可知，村 民的欢迎包含了招待行为，选项D“一位老爷爷邀请他们去 他的小房子里”衔接了村民的热情与后续的食物招待，符合 语境。故选D。 4.C[解析]根据上文“After that,the villagers showed them around the village.”以及下文“They also watched cute little animals running freely here and there.”可知，此处描述的是 参观村庄时看到的景象，选项C“他们欣赏了绿油油的田野 和清澈的小溪”是村庄景色的具体内容，符合语境。故 选C。 5.F[解析]根据上文“On the way back,Tom sat by the bus window,gazing at the beautiful scenery outside."”以及下文 "He finally realised that life is full of beautiful moments, even in the simplest and most peaceful places.”可知，此处 是汤姆对这次旅行的内心感受，选项F“他自言自语道：‘这 次旅行太棒了，令人难忘。”衔接了他的所见与后续的感 悟，符合语境。故选F。 任务2 1.To a quiet village. 2.They gave a big welcome./Warmly. 3.He helped to pick apples. 4.Life is full of beautiful moments. 5.Connecting with nature,experiencing village life,and sharing joy with others..(开放性试题，答案言之有理即可) 情境3 任务1[文章大意]格林先生的四季花园不仅装点社区，更传 递了用双手创造美、温暖他人的生活态度。 1.retired 2.view 3.colo(u)rful 4.branches 5.butterflies 6.straight 7.looking 8.touched 9.balcony 10.hope 任务2 1.neighbo(u)r 2.behind 3.seasons 4.quiet/peaceful 5.dance/fall 6.Change/Influence 7.touched/moved 8.hope 9.create/bring 10.Yes.I enjoy Mr Green's garden because it brings beauty and joy to the neighbourhood.The colourful flowers and peaceful atmosphere make people feel happy and relaxed. It shows how one person's kindness can make a big difference in others'lives.(开放性试题，答案言之有理 即可) 【实践活动】 One possible version: Weekly Table:"Life Is Beautiful" 答案6D详解 Name: Guo Luan Date:/ 01/05/2026 (Start Date)to// 07/05/2026 (End Date) Daily Beauty Tracker One Beautiful Thing How Did It Make Me Day I Noticed or Felt Feel? The sky was pink at Day 1 Calm and peaceful. sunrise. My dog wagged his Day 2 tail when I came Happy and loved. home. A classmate shared Day 3 her umbrella with Warm and grateful. me in the rain. Day4 I heard my favorite Excited and relaxed. song on the radio. The flowers in the Day 5 school garden Surprised and hopeful. bloomed. Day 6 My mom made my Safe and cared for. favourite soup. I finished a hard Day 7 homework and felt Confident and relieved. proud. Weekly Reflection 1.Did I create any beauty for someone else this week?(e.g., a kind word,a drawing,helping) √Yes→How?I drew a small thank-you card for my teacher. No-What could I do next week? 2.At the end of the week,life is beautiful because even small moments can bring big joy. Unit 5 Music speaks 第1课时Velcome to the unit I.1.bow 2.strings 3.pear-shaped 4.keyboard 5.to play notes 1.strength 2.musical 3.composer 4.musicians 5.requires lll.1.learn about different styles of music 2 better enjoy the beauty of music 3.is usually played with a bow across 4.find it challenging;has so many keys and requires 5.a piece of art;goes in the ears straight to the heart IV.1~5 EFABC V.[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要介绍了一些能 帮助你在学习时集中精力的音乐。 1~5 FCADE 第2课时Reading(1) I.1.familiar 2.bell 3.gift 4.press II.1.gently 2.eastern 3.talented 4.composer 5.boundaries ll.1.In the world of music;different styles 21拿 实验班提优训练英语九年级上 2.showed an interest in 3.went on to study/continued to study 4.familiar with any traditional Chinese musical instruments 5.in different minds V.[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了音乐对 大脑的影响及大脑是如何处理音乐的。 1.B[解析]考查动词辨析。句意：音乐在我们的生活中扮演 着如此重要的角色，以至于人们花费大量的时间研究它。 spend花费，人作主语；devote致力于；take花费，it作主语； cost花费，物作主语。此处是固定结构devote time to sth, 意为“投人时间做某事”。故选B。 2A[解析]考查副词辨析。句意：专家发现，由于我们大脑 处理音乐的方式，学习演奏乐器或仅仅听音乐可能带来大 量的好处。probably可能；hardly几乎不；never从不； seldom很少。根据“have a large number of benefits'”以及 文章内容可知，学习演奏乐器或听音乐可能有很多好处。 故选A。 3.B[解析]考查名词辨析。句意：学习演奏乐器可以帮助孩 子提高数学、科学和语言技能。mark分数；skill技能；point 要点；talent天赋。根据“improve Maths,Science,and language”可知，此处指技能的提升。故选B。 4.D[解析]考查动词辨析。句意：加拿大的一项研究跟踪 了儿童的智商分数超过九个月，发现学习音乐的孩子测试 分数提升最大。believe相信；consider考虑；explain解释； discover发现。根据“One study'”可知，此处指研究后发现 了这一结果。故选D。 5.A[解析]考查形容词最高级辨析。句意：加拿大的一项 研究跟踪了儿童的智商分数超过九个月，发现学习音乐的 孩子测试分数提升最大。biggest最大的；fewest最少的； worst最差的；least最少的。根据“The secret may lie in the way reading music and playing notes several important parts of the'”可知，学习音乐的孩子测试分数提升最大。故选A。 6.B[解析]考查名词辨析。句意：秘密可能在于阅读乐谱和 演奏音符激活了大脑的多个重要部分，提高我们学习学校 科目的能力。body身体；brain大脑；head头部；heart心 脏。根据“increasing our ability to learn school subjects”以 及文章可知，全文围绕“大脑”与音乐的关系展开。故选B。 .A「解析]考查形容词辨析。句意：音乐也被用于医疗目 的，例如治疗影响记忆的疾病。medical医疗的；musical音 乐的；personal个人的；practical实用的。根据“treatment of diseases"”可知，此处指医疗方面的用途。故选A。 8.C[解析]考查词汇辨析。句意：这就是为什么一首老歌 能让你想起多年前发生的事情。how如何；when何时； why为什么；what什么。根据“The secret lies in the way the brain deals with music.”可知，这两句话构成因果关系， 因此用why引导表语从句。故选C。 9.C[解析]考查形容词辨析。句意：对于阿尔兹海默症患 者来说，听音乐可以通过建立音乐通路唤醒过去的记忆。 terrible可怕的；interesting有趣的；past过去的；different 不同的。根据“wake up..memories by building up musical pathways to memories.”可知，唤醒的是过去的记 忆。故选C。 0.D[解析]考查连词辨析。句意：一项研究观察了人们听 William Boyce音乐时的大脑话动。because因为；since自 从；before之前；when当…时。根据“they listened to music”和“It found that the brain activity was highest during the short breaks between the movements of a piece.”可知，此处表示听音乐时的大脑活动。故选D。 1.A[解析]考查动词辨析。句意：在每段停顿期间，人的大 脑会预期接下来的内容，同时组织刚刚听到的内容。hear 听到；sing唱；say说；do做。根据“listened to music”可知， 此处是指听到的内容。故选A。 2.C[解析]考查名词辨析。句意：这一过程类似于大脑组 22 织信息的方式。result结果；plan计划；information信息； information是不可裁名词e activity活动。根据“organizes”和上下文可知，大脑处理的 是信息。故选C。 V.[文章大意]本文主要讲述了一个害羞的学生通过在音乐 会上演奏钢琴独奏，克服了舞台恐惧，并发现音乐能成为他 她表达自我、找到内心力量的独特语言的故事。 1.The student felt very nervous and afraid. 2.The student practised in empty classrooms./In empty classrooms. 3.Something magical happened.The music began to speak for him/her and express his/her feelings. 4.The music helped him/her find his/her own strength and a voice to express himself/herself. 5.He/She learned that everyone can find a special way to speak and be brave,even without words..（开放性题目，答 案言之有理即可) 第3课时Reading（2) I.1.with a Western style 2.show an interest in 3.get to know 4.grows up 5.award music II.1.he is a very talented musician 2.it was the perfect song for the opening celebration 3.to win an award 4.think of making music with the sounds of nature 5.has won praise and respect Ⅲ.[文章大意]本文主要讲述了作者母亲让作者仔细听钢琴 音乐，这次经历让作者明白了虽然琴键是黑白的，但音乐却是 五彩缤纷的道理。这唤醒了作者对音乐的热爱。 1.C[解析]考查形容词辨析。句意：一个人在成长过程中体 验到的幸福是彩虹的光彩，就像盛开的花朵。calm冷静的； warm温暖的；light亮的；cool酷的。根据“On the other hand,displeasure is...by the pale colours that have no brightness.”可知，此处表达的是幸福是彩虹亮丽的颜色. 故选C。 2.A[解析]考查动词辨析。句意：另一方面，不愉快则由没 有亮度的苍白色所代表的。represent代表；make制作； find找到；know知道。根据“The happiness one experiences during growth is the light colours of the rainbow”可知，幸 福是彩虹亮丽的颜色，那没有亮度的苍白色就代表着不愉 快。故选A。 3.D[解析]考查词汇辨析。句意：因此，我妈妈给我买了一 个电子管风琴。however然而；because因为；moreover而 且；as a result因此。根据“I envied people who could play any musical instrument well and wanted to be like them." 和“my mother bought an electronic organ(管风琴)for me.”可知，两句之间是因果关系。故选D。 4B[解析]考查介词辨析。句意：但我很快就不感兴趣了。 on在…上面；in在…里面；from从…；during在… 期间。lost interest in sth意为“对…失去兴趣”，符合语 境。故选B。 5.C[解析]考查名词辨析。句意：键盘只是单调的黑白键， 演奏得很好需要大量的练习。strength力量；help帮助； practice练习；homework作业。根据“The keys(键)were just boring black and white and playing it well took a lot of..”可知，要演奏得好就需要大量的练习。故选C。 6.B[解析]考查副词辨析。句意：然后，有一天，我的母亲要 求我仔细听钢琴音乐，感觉它在我的内心深处。especially 尤其，特别；carefully仔细地；correctly正确地；happily高兴 地。根据“By enjoying the melody,I found some..,in the different parts of the music..”可知，只有认真仔细去听才会 感受到它们的不同。故选B。 7.B[解析]考查名词辨析。句意：通过欣赏旋律，我发现音 乐的不同部分有些不同。love喜爱；difference差异，不同； interest兴趣；secret秘密。根据“At first,it was gentle as the quiet night just before the dawn.And then,the music became more and more exciting.”可知，音乐的不同部分有 些不同之处。故选B。 8.C[解析]考查连词辨析。句意：随着节奏的继续，它变得 更加响亮，白色的天空很快被几片厚厚的乌云所覆盖，因为 愤怒和兴奋而颤抖。since因为；while当…的时候；as随 着；whenever无论什么时候。根据“At first,it was gentle as the quiet night just before the dawn.And then,the music became more and more exciting.”"f和“the rhythm(韵 律)went on,it became louder'”可知，此处指随着节奏的继 续，它变得更加响亮。故选C。 9.A[解析]考查动词辨析。句意：随着节奏的继续，它变得 更加响亮，白色的天空很快被几片厚厚的乌云所覆盖，因为 愤怒和兴奋而颤抖。cover覆盖；stop停止；hide隐藏； follow跟随。根据“white sky was soon.·by several thick,dark clouds”及语境可知，此处指白色的天空被乌云 覆盖了。故选A。 10.A[解析]考查副词辨析。句意：琴键依然是黑白的，但 音乐却是五彩缤纷的，给我一种全新的感觉。stll仍然： only仅仅；just刚好；even甚至。根据前文“The keys(键) were just boring black and white"”和“The keys were.. black and white,but the music was colorful"可知，现在琴 键颜色依然是黑白，但音乐却是很多彩。故选A。 1.B[解析]考查非谓语动词的用法。句意：琴键依然是黑 白的，但音乐却是五彩缤纷的，给我一种全新的感觉。 gave给，过去式；giving现在分词；to give动词不定式； given过去分词。根据“The keys were..black and white,but the music was colourful,...me a completely new feeling.”可知，此处应用现在分词作伴随状语。故 选B。 2A[解析]考查形容词辨析。句意：它不仅唤醒了我对音 乐的热爱，还创造了我自己的绚丽斑斓的彩虹。ow自己 的；favourite最喜爱的；great好的；valuable有价值的。根 "This experience has been important for my growth.It not only awoke my love of music'”可知，此处表达的是我创 造了自己的彩虹。故选A。 13.The writer learned that even simple things,like black and white keys,can create something beautiful and colourful if you feel them deeply. V.[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要按时间顺序介 绍了古典时期、浪漫主义时期、现代音乐时期及电脑作曲阶段 的音乐风格、代表作曲家和作品。 1.D[解析]图片理解题。根据“The German composer Beethoven was completely deaf for the last 10 years of his life but continued to compose some of the greatest music in the world..Symphony No.5 is one of them.”可知，《第五 交响曲》是贝多芬的作品；根据“The German Stockhausen challenged listeners'ideas about music.In Zyklus,for example..”可知，《Zyklus》是Stockhausen的作品。故 选D。 2C[解析]细节理解题。根据“The Russian composer Tchaikovsky was unhappy in his personal life,which brought great emotional depth to his music.”可知，俄罗斯 作曲家柴可夫斯基个人生活并不幸福，这为他的音乐增添 了深厚的情感，即他的个人情绪影响了音乐创作。故选C。 3.D[解析]短语理解题。根据“It was a big success..The success作可数名词时，意为“一个成功的人< 或一件成功的事” music was so different and powerful that it made the young composer famous across Europe.”可知，它大获成功。这首 音乐如此独特且有感染力，以至于让这位年轻的作曲家闻 答案6D详解 名全欧洲，所以可推测出“caused a sensation”意为“引起极 大的兴奋和惊喜”。故选D。 4.C[解析]标题归纳题。通读全文可知，文章依次介绍了 古典音乐、浪漫主义音乐、现代音乐及电脑作曲的音乐这些 不同的音乐风格及其发展，其核心是“音乐风格的简要历 史”。故选C。 V.[文章大意]本文主要介绍了“耳虫现象”（即脑海中挥之 不去的旋律)的应对方法，包括听完整歌曲、接受其会自然消 失、听其他歌曲或嚼口香糖等等。 1.A[解析]根据下文“Don't worry.”可知，此处应是讲述了 某种问题/不好的情况。选项A“这可能会给我们大多数人 带来困扰”符合语境。故选A。 2D[解析根据下文“..listening to the whole song might help to get that earworm out of your head.”可知，此处应是 建议听整首歌。选项D“一种方法是聆听完整首在你脑海 中的歌曲”符合语境。故选D。 3.E[解析]根据上文“However,Srini,a teacher from a college,says it is not necessary to try too hard to get the earworm out of your head.Because this could make things worse..”可知，不用强行将“耳虫”从脑海中赶走，此处应是 建议“顺其自然”或接受它。选项E“只需接受你脑海中的 ‘耳虫’很快就会消失”符合语境。故选E。 4.C[解析]根据上文“Another way is to listen to a different sog.”可知，此处应是继续介绍“听不同的歌曲”的相关情 况，选项C“想想不同的一首歌曲也会有帮助”符合语境。 故选C。 5.F[解析]根据“This keeps your mouth busy and may 'kill'the earworm...It is because you might end up having an even harder time trying to get the earworm out of your head.”可知，空前的内容提到“有助于杀死耳虫”，空 后的内容提到“会更难赶走耳虫”，因此空处应是起到转折 作用。选项F然而，她补充道，你不应该随着歌曲的节奏 咀嚼”符合语境。故选F。 6.You can listen to the full song,think about another tune, or even chew gum gently to help clear your mind. 第4课时Grammar I.1.for 2.Because 3.since 4.As 5.Because of Ⅱ.1.C[解析]考查连词辨析。句意：因为世界变化如此之 快，所以持续学习新技术很重要。so所以；or或者；since因 为；unless除非。根据“It's important to keep learning about new technology.,the world changes so fast.”可知，前后 句是因果关系，前果后因，应用since引导原因状语从句。 故选C。 2D[解析]考查连词辨析。句意：许多学生丢分仅仅是因 为他们没有仔细阅读问题。unless除非；so因此；before 在…之前；because因为。分析句子可知，学生丢分的原 因是没有仔细阅读问题，后者表原因，应用because连接，用 来引导原因状语从句。故选D。 3.D[解析]考查连词辨析。句意：由于丹尼尔画得很好，他 将为这次展览设计海报。although尽管；when当…时 候；until直到…才；as由于，因为。根据前后句逻辑，丹 尼尔“画得好”是“他设计海报”的原因，需填入表示原因的 连词。故选D。 4.A[解析]考查名词辨析。句意：—妈妈，听莫扎特的音 乐让我感觉很放松。它还有其他好处吗？—一是的，亲爱 的。据说它对你的大脑发育有好处。它能帮助你更好地思 考。brain大脑；mind思维，理智；head头部；thought想法。 根据答语中“It can help you think better'”可知，音乐对思考 能力有帮助，从而促进大脑的发育。brain development为 固定搭配，意为“大脑发育”。mind侧重“思维、心灵”，head 侧重“头部”，thought侧重“想法”，均不符合语境。故选A。 5.B[解析]考查形容词辨析。句意：今天的天气真的很槽 糕。一整天都在下雨！fine晴朗的；awful糟糕的；clever聪 23 实验班提优训练英语九年级上M 明的；unique独一无二的。根据后半句可知，空白处是指天 气很糟糕。故选B。 II.1.because of 2.Why does 3.As it is raining,the weather becomes much cooler. 4.Andy was out of breath because he came running to meet us. 5.Since I'm good at playing the guitar,I'll play it at the art festival. V.[文章大意]本文是一篇说明文，主要介绍了有些孩子喜 欢在学习时听音乐，科学家们针对这种现象进行了研究，想知 道这种行为是好还是坏。文章最后告诉读者要想知道听音乐 是否能帮助学习，最好的方法就是试一试。 1.A[解析]根据“Scientists have been interested in that question for a long time...Studies have come to different conclusions over the years.”可知，这里是指没有直接的答 案，出现了一些不同的结论。所以选项A“然而，没有一个 直接的答案”符合语境。故选A。 2F[解析]根据空前的“studies show that babies respond to (作出反应)music before they're even born”可知，研究表明 婴儿在出生前就对音乐有反应。所以选项F“科学家认为 古典音乐可以帮助婴儿的大脑发育”符合语境。故选F。 3.D[解析]根据空格后的“It does so by improving the listener's ability to distinguish()between sounds and better understand language patterns().So if you're studying for a language exam,listening to music might help!”可知，该处是介绍音乐可以帮助提高理解能力和语 言能力。所以选项D“一些科学家认为音乐可以帮助提高 阅读和说话能力”符合语境。故选D。 4.C[解析]根据“Classical music might be a good choice,as it can help you calm and focus(集中注意力).，This is because it can make you focus on the music instead of the subject.”可知，古典音乐有助于集中注意力，这里指听音乐 对学习的影响。所以选项C“听大声的音乐可能会产生相 反的影响”符合语境。故选C。 5.I think classical music is good because it is calm and helps me focus better on my work.(开放性试题，答案言之有理 即可) V.[文章大意]本文主要介绍了《沂蒙山歌》这首歌曲的前世 与今生。 1.its 2.was created 3.who 4.visiting 5.to 6.so 7.lively 8.To protect 9.has held 10.children 11.Because its simple lyrics and beautiful melody carried the hard-working spirit of local people,making them feel proud and united..(开放性题目，答案言之有理即可) 第5课时Integration 1.concert 2.country 3.Rock 4.quick 5.downloaded Π.1.Africans 2.cowboys 3.American 4.gentle 5.performance Ⅲ.1.A[解析]考查动词（短语）辨析。句意：一我妹妹下 个月将要参加一个音乐夏令营。一太好了！我相信音乐 能以特殊的方式与孩子们对话。attend参加（夏令营、课程 等)；join in加入（正在进行的活动）；join加入（组织、团 体)；take part参加（需加in才能接宾语）。根据“a music summer camp'”是活动项目可知，attend可表示“参加夏令 营”。故选A。 2B[解析]考查动词辨析。句意：一你为什么这么喜欢古 典音乐？一一因为对我来说，音乐是无文字的叙说。它直 接触动我的心。sing歌唱；speak诉说、表达；tell讲述（通 常接故事、消息)；say说（强调说的内容）。根据“without words"”可知，此处应用speak,意为“表达”，强调音乐无需言 语就能传达情感。故选B。 3.D[解析]考查动词短语辨析。句意：爵士乐最初由非裔 美国人创造。通常情况下，音乐家会在演奏时创作出音乐。 24 set up建立；put up张贴；look up查阅；make up编造。根 据“Jazz.·the music while playing.”可知，爵士乐演奏常 有即兴发挥的特点，因此音乐家常在演奏时会创作出音乐。 故选D。 4.B[解析]考查名词辨析。句意：一街角那家咖啡馆总是 播放轻柔的爵士乐。真是太让人放松了。一 —确实。我下 班后经常去那里看书。迈尔斯·戴维斯是我的最爱。love 爱；jazz爵士乐；sound声音；voice嗓音。第二个人提到 “Miles Davis(迈尔斯·戴维斯)”，他是美国著名的爵士乐 小号手、作曲家，被誉为“爵士乐王子”。这一关键人名提示 了所谈论的音乐类型是爵士乐。故选B。 5.C[解析]考查短语辨析。句意：—你为什么一直在笑？ 因为安迪刚才讲了一个笑话。它让我们哈哈大笑。at times有时候；at one time曾经，一度；all the time一直；at the same time与此同时。根据上下文语境可知，此处指的 是一直在笑。故选C。 IV.1.Does rock music use drums a lot? 2.These musicians can make up music while playing. 3.This type of music is relaxing and can make people feel less stressed. 4.It was a great day because I learnt/learned about different kinds of music. 5.traditional Chinese folk music V,[文章大意]本文是一篇记叙文。文章主要讲述了歌曲 《歌唱祖国》的创作背景与过程。 1.B[解析]推理判断题。根据“Whenever we hear the song, we will sing along.”可知，作者以歌词开头是为了通过熟悉 的旋律来吸引读者注意，以此激发阅读兴趣。故选B。 2A「解析]细节理解题。根据“On1 October1949,Wang Xin attended the Founding Ceremony ..He was deeply moved and decided to write a song at once for New China..”可知，王莘在1949年10月开国大典后决定创作 歌曲。故选A。 3.A[解析]细节理解题。根据“But it wasn't accepted.. However,Wang Xin didn't give up.”可知，王莘在投稿被拒 后仍坚持推广歌曲，这体现了“永不放弃”的精神。故选A。 4.D[解析]推理判断题。根据“One is Ode to the Motherland...and the other is a song written for the motherland with all my heart..”可知，他将两首歌均视为对 祖国的深情表达，由此可以推断出，他对祖国有着深厚的热 爱。故选D。 素养考向本文主要考查学生的文化意识素养，通过《歌 唱祖国》的创作背景与影响，渗透家国情怀，引导对红色文 化、经典作品的理解与传承，激发学生对祖国的热爱。 第6课时Assessment&Further study I.1.brain 2.ticket 3.waves 4.attends 5.instruments II.1.classical music because;makes her feel relaxed and happy 2.make all kinds of sounds 3.have downloaded;all the time 4.nothing more fantastic than 5.magic/power of music;enjoy the beauty of music Ⅲ.[文章大意]本文是一篇说明文，通过编钟与编磬的拟人 对话，介绍两者的材质、音色特点及在古代的地位，展现其对 中国古代音乐文化的深远意义。 1.B[解析]词义猜测题。根据“your strength balances my beauty,creating a sense of harmony”可知，编钟的厚重与编 磬的清脆相互平衡，营造出“和谐”的感觉。“harmony”意为 “和谐”，与“peace'”意思相近。故选B。 2.D[解析]细节多选题。根据“We've stood the test of time”(①悠久历史)、“we're only kept and enjoyed for the nobility'”(④仅贵族和高官享用)以及“played our roles in shaping ancient Chinese music”(⑤中国音乐的象征)可知， ①④⑤为两者共同点。故选D。 3.B[解析]推理判断题。文章以编钟和编磬的拟人对话展 开，两者地位平等、相互欣赏，就像兄妹般的伙伴关系。故 选B。 4.A[解析]写作方法题。全文以编钟和编磐的对话形式展 开，将两种古代乐器拟人化，用第一人称交流自身特点、历 史和意义，所以作者使用了“拟人化表达观点”的写作手法。 故选A。 5.C[解析]主旨大意题。根据“played our roles in shaping ancient Chinese music and culture""showing the beauty and depth of ancient Chinese music'”可知，作者旨在说明编钟和 编磬体现了中国古代文化的深厚底蕴。故选C。 6.They teach us about harmony,respect for tradition and the beauty of ancient Chinese culture,(开放性试题，答案言之 有理即可) 听力专项训练 1~5 BBACB 6~10 ABCCB 11~15 ACABB 16~20 ABCA A 写作能力突破 写作指得 [审题步骤] ①体裁：本文是一篇人物介绍类说明文，介绍著名钢琴家 郎朗。②时态：以一般过去时描述其成长经历，以一般现 在时介绍其现在的成就与地位。③提示：写作要，点已通过 表格清晰列出，需按“个人信息一成长经历一主要成就”的 顺序组织内容，可适当添加过渡词，使行文更流畅。 「写作步骤] 第一步，承接开头，介绍郎朗的基本信息（出生日期、出生 地、家庭背景)；第二步，按时间顺序，详细描述他的成长经 历（从产生兴趣到拜师学习）；第三步，介绍他在世界范围 内的主要成就与获得的荣誉。 [词句积累 ①be born in出生于②show an interest in对…产生兴 趣③take part in参加④get first place获得第一名 ⑤all over the world全世界 One possible version: Lang Lang is a famous Chinese pianist.He was born in a music family on 14 June 1982 in Shenyang,Liaoning Province.At the age of two,LangLang showed an interest in playing the piano when he was watching a cartoon and he started learning to play the piano at the age of three.At five, he took part in a children piano contest and got first place.At nine,he went to Beijing to learn to play the piano. He gives concerts all over the world every year.He has been presented with lots of international awards.He is one of >be presented with为固定短语，意为“授子；颁发” the greatest pianists in the 21st century! 主题情境专练一音乐 情境1 任务1[文章大意]本文主要介绍了传统音乐的美以及目前 人们为了让传统音乐更受欢迎所采取的措施。 1.C[解析推理判断题。根据空后的“To wake up people's love for traditional music,something creative has been doe.”可知，为了唤醒人们对传统音乐的喜爱，一些创造性 的做法已经出现了。由此可推知，空处是说传统音乐听众 的数量正在下降。故选C 2C[解析]细节理解题。根据第五段中的“Li Xiaobing,a music teacher from Beijing,mixes traditional folk(民间的) singing,opera and Chinese instruments through technology..”可知，为了唤醒人们对传统音乐的热爱，李小 兵将传统音乐与其他音乐融合在一起。故选C: 3.B[解析]篇章结构题。通读全文可知，第一段和第二段介 绍了中央民族乐团在音乐会上演奏了一些著名的传统音 答案6D详解 乐；第三段到第六段介绍了目前传统音乐的现状；第七段总 结传统音乐的意义。因此B项最符合题意。故选B。 4.D[解析]推理判断题。根据最后一段中的“Traditional music shows the beauty of our culture,and with some creativity,great things happen..”可推知，作者认为有创意 的传统音乐会更受欢迎。故选D。 5.A[解析]文章出处题。根据第一段中的“Some well- known traditional music was played by the China National Traditional Orchestra(中央民族乐团)in their concert on4 January.Audiences (enjoyed the beautiful sounds guzheng,the powerful tunes of suona,the tearful notes of erhu and so on.”可推知，这篇文章可能出自一份报纸。故 选A。 2 I think traditional music is really wonderful and meaningful.It's a special part of our culture(开放性试题，答 案不唯一，言之有理即可) 情境2 任务1[文章大意]本文主要讲述了布鲁斯很害羞，他很喜 欢音乐，他在公交车上遇到了同样喜欢音乐的迈克，他们相谈 甚欢，玩得很开心。 1.B[解析]考查形容词辨析。句意：他很害羞，交朋友对他 来说很难。funny有趣的；hard难的；boring无聊的； relaxing令人放松的。根据“He is shy'”可知，他很害羞，所 以交朋友很困难。故选B。 2C[解析]考查名词辨析。句意：这就是为什么他妈妈让他 今年坐公交车。car汽车；taxi出租车；bus公交车；train火 车。根据“But the moment he sat on the bus”可知，此处指 布鲁斯乘坐公交车。故选C。 3.A[解析]考查动词短语辨析。句意：但当他坐在公共汽 车上的那一刻，他戴上耳机，闭上了眼睛。put on戴上； take away拿走；pay for支付；give up放弃。根据“his headphones and closed his eyes'”可知，此处指布鲁斯戴上耳 机，闭上眼睛听音乐。故选A。 4D[解析]考查副词辨析。句意：突然，他感觉到周围有 人。actually实际上；luckily幸运地；naturally自然地； suddenly突然。根据“he sensed someone around him”可 知，此处指布鲁斯突然感到周围有人。故选D。 5.B[解析]考查名词辨析。句意：他睁开眼睛，看见一个同 年级的男孩。story故事；grade年级；lab实验室；dream梦 想。根据“He opened his eyes and saw a boy from his'”以及 “I think we both take the music class.”可知，他们同一个年 级。故选B。 6.A[解析]考查代词辨析。句意：我刚才听到你唱Blue Bob的歌了吗？you你；her她；him他；them他/她/它们： 根据“Did I hear,..singing”可知，直接引语中说听见“你” 在唱歌。故选A。 7.D[解析考查形容词辨析。句意：迈克看起来有点惊讶。 worried担心的；excited兴奋的；tired劳累的；surprised惊 讶的。根据“Without saying anything,he went away.”可 知，迈克听到布鲁斯在唱歌，但是布鲁斯却说不是自己，所 以迈克感到吃惊。故选D。 8.C[解析]考查动词辨析。句意：在接下来的几天里，布鲁 斯一直在问自己为什么对迈克撒谎。shout大喊；write写； lie撒谎；point指。根据上文可知，布鲁斯对迈克撒谎了。 故选C。 9.D[解析]考查形容词辨析。句意：也许他只是出于友好 patient耐心的；honesti诚实的；proud骄傲的；friendly友好 的。根据“Maybe he was just being'”可知，迈克和自己说话 只是想友好一点。故选D。 10.B[解析]考查动词辨析。句意：所以当他们第二天在公 共汽车上见面时，布鲁斯脸上露出了笑容。agree同意； manage设法做到；refuse拒绝；learn学习。根据“to wear a smile on his face'”可知，布鲁斯成功做到了面带微笑。故 选B。 25鲁 实验班提优训练英语九年级上M 1.A[解析]考查名词辨析。句意：我每天都能听到你的音 乐，而且你很有品味。music音乐；news新闻；name名字； idea想法。根据“singing a song'”以及“and you have such a good taste'”可知，迈克能听到他的音乐。故选A。 2B[解析]考查形容词辨析。句意：你不觉得这些歌太老 了吗？sad伤心的；old老的；slow慢的；serious严肃的。 根据“I love songs of the past too.”可知，此处指过去的老 音乐。故选B。 3.C[解析]考查动词辨析。句意：我爷爷真的很喜欢音乐， 他教我唱了很多歌。choose选择；allow允许；teach教； order命令。根据“me to sing many of them”可知，迈克爷 爷教他唱歌。故选C。 14.C[解析]考查连词辨析。句意：他们共用耳机，随着音乐 轻声歌唱，直到布鲁斯在车站下车。if如果；after在… 之后；untl直到…为止；although虽然。根据“And they shared the headphones,singing softly along with the music,Bruce got off at his stop..”可知，他们一直在交 流，直到布鲁斯下车。故选C。 5.A[解析]考查动词辨析。句意：我必须告诉妈妈我是怎 么认识迈克的，我们戴着耳机度过了最美好的时光。meet 遇见；invite邀请；catch抓住，follow跟随。根据“I must tell Mum how I..Mike”可知，此处指如何遇到迈克。故 选A。 任务2 1.I would say,"That's a great song!I love the Blue-Bob too. Do you want to talk about it??”(开放性试题，答案言之有理 即可) 2.Yes,because music is a fun and easy topic to talk about.It can help shy people start conversations.(开放性试题，答案 言之有理即可) 情境3 任务1 1.pieces 2.known 3.was waiting 4.her 5.listen 6.unhappy 7.copied 8.softly 9.heavier 10.ends 任务2 1.Because some notes in the music repeat,and its flow changes like rain,starting softly,getting louder,and then becoming quiet again. 2.I might not be happy because I didn't try to copy the sound of rain..I just wrote music from my own feelings.(开放性 试题，答案言之有理即可) 【实践活动】 One possible version: Favourite Name kind Favourite artist of music Taylor Swift,Ed Huang Ping Pop(流行音乐) Sheeran,Ariana Grande Zhou Tao Rock(摇滚乐) The Beatles,Led Zeppelin,Nirvana 。。 Classical(古典音乐) Mozart,Chopin, Bach … Country(乡村音乐) Dolly Parton Miles Davis, … Jazz(爵士乐) Ella Fitzgerald Unit 6 The art of the brush 第1课时Welcome to the unit I.1.calligrapher 2.date back to 3.bottled ◆26 4.calligraphy 5.treasures II.1.has never seen 2.Practising;with a brush;different from 3.a special kind of paper called 4.on this type of 5.learn more about;in order to better understand Π.1-5 BFCAD V.[文章大意]本文主要介绍了中国书法的艺术形式及其文 化意义。 1.It is a beautiful art form of writing Chinese characters. 2.Different styles of Chinese calligraphy. 3.The Spring Festival couplets. 4.I think when people write,the speed and strength of their brush can tell if they are happy,sad,or calm.Calligraphy is like drawing with your heart.(开放性试题，答案言之有 理即可) 5.I would choose zingshu because it looks both beautiful and free.It is not as strict as kaishu,so I can write in a more relaxed and natural way.(开放性试题，答案言之有理 即可) 素养考向本文通过展现中国书法的历史渊源、字体分类 和文化价值，让学生了解书法作为中华优秀传统文化瑰宝 的独特魅力，增强民族文化认同感，培养学生的文化意识。 第2课时Reading(1) I.1.appeared 2.doorway 3.character 4.artistic 5.pride II.1.final 2.pleasure 3.amazed 4.breath 5.pressure Ⅲ.1.B[解析]考查动词短语辨析。句意： 书画之道要 求你集中注意力于当下，忘掉其他一切。 一所以这就好 比是绘画时的一种冥想。give up放弃；concentrate on集 中注意力于…；wake up醒来；look for寻找。后文 “forget everything else(忘掉其他一切)”是前文的解释。 能够让人“忘掉其他一切”的前提是全身心投入到当下，因 此concentrate on最合适。同时，“meditation(冥想)”也与 “专注”紧密相关。故选B。 2A[解析]考查词汇辨析。句意：一你的书法进步真快！ 有什么秘诀吗？ 一没什么特别的。每当我有空的时候， 我就练习用毛笔写字，而且一天都不落下。whenever无论 何时；wherever无论在哪里；however无论如何；forever永 远。答语中“I have free time”(我有空)和“I practise writing”(我练习写字)之间是时间条件关系，表示“每 当…的时候”，应用whenever。wherever表示地点； however表示方式；forever是副词，不能引导从句，均不符 合题意。故选A。 3.B[解析]考查名词辨析。句意：一王大师画风的主要特 点是什么？一他总是留出一些空白让观者去想象。 advantage优势，好处；characteristic特征；difficulty困难； purpose目的。虽然“留白”可以算是王大师作品的“优势” 但对话中提问的是“main ”,回答描述的是他作品 中一贯的风格和做法，即特征。characteristic比advantage 更中性且更准确，因为它指的是辨识性的特点，而非单纯的 优点。故选B。 4.A[解析]考查词汇辨析。句意：一你见过书法家用双 手同时写字吗？一一没有，但如果我见到了，一定会很惊 讶！那一定需要多年的练习。amazed感到惊讶的；amazed at对…感到惊讶（需接宾语）；amazing令人惊讶的； amazement惊讶（名词）。主语I指人，表示“感到惊讶的” 应用amazed。B项amazed at缺少宾语，不能单独使用；C 项amazing通常修饰事物；D项amazement是名词，不能作 表语。故选A。 5.B[解析]考查情景交际。句意：—打扰一下，你能教我 如何在手机上下载DeepSeek吗？一乐意效劳。我的项 目一完成，我就教你。never mind没关系；with pleasure乐 意效劳；that's all right没关系；that's not the case事实并非 如此。根据“IT'll teach you as soon as my project is finished..”可知，此处应作肯定回答，表示同意。故选B。 知识拓展注意区分情景交际中两组易混表达：Wth pleasure用于回应他人的请求，意为“乐意效劳”；My pleasure用于回应他人的感谢，意为“不客气”。例如： -Could you pass me the book?-With pleasure. -Thank you for your help.-My pleasure.另外，Never mind和That's all right均可用于回应款意，意为“没关 系”。That's all right还可用于回应感谢，意为“不客气”。 V,[文章大意]本文主要讲述了绘画作品《祈祷之手》背后的 感人故事。 1.A[解析]考查名词辨析。句意：其中两个孩子非常喜欢 绘画·。painting绘画；swimming游泳；singing唱歌； dancing跳舞。根据“study at the art college”以及“James worked with all his heart and his painting”可知，此处指去艺 术大学学习，结合备选词汇可推测是喜欢绘画。故选A。 2C[解析]考查代词辨析。句意：…但是这个家庭非常 穷，不可能同时把他们两个都送到艺术大学学习。any任 何一个；all全部，指三者或三者以上；both两者都；neither 两者都不。根据“Two of the children'”和“at the same time'” 可知，此处指同时送两个孩子都去学艺术。故选C。 3.B[解析]考查动词短语辨析。句意：经过多次讨论，两个 男孩终于想出了一个计划。look out小心；work out想出； take out取得；go out出去。根据“a plan'”可知，此处指想出 个计划。故选B。 4.D「解析]考查副词辨析。句意：输的人会下煤矿，并用赚 的钱支持他的兄弟在大学学习。off关掉；away离开；up向 上；dowm向下。根据“the mines(煤矿)”可知，煤矿在地下， 要下去。故选D。 5.A[解析]考查动词辨析。句意：输的人会下煤矿，并用赚 的钱支持他的兄弟在大学学习。support支持；agree同意； follow跟随；let让。根据“with his earnings”和“his brother studying at the college”可知，此处指赚的钱支持兄弟上大 学。故选A。 6.C[解析考查名词辨析。句意：然后，当其中一个兄弟完 成学业，即四年后，他将支持另一个兄弟在大学学习。 home家；mine煤矿；college大学；factory工厂。根据 “studying at the college”可知，此处指赢的人四年后再支持 另一个人去上大学。故选C。 7.A[解析]考查形容词比较级辨析。句意：詹姆斯全心全 意地工作，而且他的绘画比他的大多数老师的画要好得多， better更好的；worse更糟的；cheaper更便宜的；older更老 的。根据“James worked with all his heart'”可知，詹姆斯全 身心地工作，可推测他的绘画比老师的更好。故选A。 8.B[解析考查动词辨析。句意：到他毕业的时候，他开始 用他的画赚很多钱。arrive到达；graduate毕业；walk步 行；wait等待。上文说詹姆斯在大学学习，结合备选词汇可 知，此处指毕业的时候。故选B。 9.B[解析]考查连词辨析。句意：当詹姆斯返回家中的时 候，家里为他的成功举行了盛大的晚宴。before在…之 前；when当…的时候；though虽然；unless除非。根据 “the family held a big dinner for his great success'”可知，家 里为他举行了盛大晚餐，说明是他回家的时候，应用when 引导时间状语从句。故选B 10.D[解析]考查动词辨析。句意：晚餐开始后不久，詹姆 斯从座位上站起来，给他亲爱的兄弟敬了一杯酒。put放； turn转；look看；stand站起来。根据“up from his seat to drink a toast(敬酒)”和常识可知，敬酒要站起来。故选D. 1.A[解析]考查名词辨析。句意：晚餐开始后不久，詹姆斯 从座位上站起来，给他亲爱的兄弟敬了一杯酒。brother 兄弟；sister姐妹；father爸爸；mother妈妈。根据“he would support the other brother'”可知，此处指给支持他的 兄弟敬酒。故选A。 2.C[解析]考查名词辨析。句意：他说：“杰克，现在你可以 去艺术学校，你的梦想将会实现，我会照顾你。”way方法， saying谚语；dream梦想；practice练习。根据“will come 答案6D详解 tue”可知，此处指梦想会实现。故选C。 3.D[解析]考查副词辨析。句意：但是杰克温和地说 …。happily开心地；surprisedly惊讶地；angrily生气 地；softly温柔地。根据“Brother,the four years in the mines has done too much to my hands'”和备选词汇可知， 杰克温柔地说出了煤矿工作对手的摧残。故选D。 14.B[解析]考查形容词辨析。句意：…兄弟，在煤矿的四 年对我的手影响太多，所以太晚了。early早；late晚；good 好；helpful帮助的。根据“the four years in the mines has done too much to my hands'”和常识可知，煤矿工作对手摧 残很大，杰克的手已经不能画画了，说明太晚了。故选B。 15.D[解析]考查名词辨析。句意：为了表达他的挚爱和敬 意，詹姆斯画了他兄弟指向天空的手。leg腿；foot脚；arm 手臂；hand手。根据“The Praying Hands'”可知，詹姆斯 画的是手。故选D。 第3课时Reading(2) I.1.tip 2.stroke 3.concentrated 4.practise calligraphy skills 5.with pride II.1.to give it a try 2.takes great pleasure in 3.to slow down 4.under pressure;to find peace 5.Keep practising/ practicing;take pride in Ⅲ.[文章大意]本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者和 她的同学们在老师带领下去美术馆看了一副画 —《大碗岛 的星期天下午》，并受到了启发，完成了自己的画作。 1.A[解析]考查动词辨析。句意：但是现在我们将看到实 物。see看见；feel感觉；make制作；use使用。根据“We've seen pictures of”可知，此处指的是“看见”。故选A。 2D[解析]考查名词辨析。句意：“之后我们将要画自己的 街区，”卡坦老师说道。playground操场；classroom教室； school学校；neighbourhood街区。根据“in the neighbourhood”可知，此处指将要画自己的街区。故选D。 3.C[解析]考查副词辨析。句意：街区里到处都是垃圾和旧 建筑物。nowhere无处；somewhere某个地方；everywhere 到处；anywhere任何地方。根据“I think there is nothing to paint'”可知，此处应该表示街区到处都是垃圾和旧建筑，所 以没什么可画的。故选C。 4.A[解析]考查形容词辨析。句意：它非常安静，像一个图 书馆。quiet安静的；bright明亮的；clean干净的；dirty肮 脏的。将博物馆与图书馆相比，通常强调安静的氛围。故 选A。 5.C[解析]考查名词辨析。句意：最终，我们到达了可以看 画的地方。way方法，道路；seat座位；place地方；part部 分。根据“where we can see the painting”可知，此处空后是 一个where引导的定语从句，所以先行词应是一个表示地 点的名词。故选C。 6.B[解析]考查名词辨析。句意：“这幅画是用小点颜料制 作的，”卡坦老师告诉我们。camera照相机；picture图片； video视频；note笔记。根据“And we look forward to the painting we used to see.”可知，此处指这幅画。故选B. 7.C[解析]考查形容词辨析。句意：我把它称之为魔法，把 那些所有小点紧密地放在一起，画出一个大的发光点。 light轻的；heavy重的；big大的：small小的。根据“putting all those small dots close together'”可知，将所有的小点汇聚 在一起，画出一个大的发光点。故选C 8.B[解析]考查副词辨析。句意：我深深地沉浸于这幅画 中。widely广泛地；deeply深深地；carefully仔细地；luckily 幸运地。根据“I lie in the soft grass,touch a pet dog,and put my feet into the water..”可知，此处使用副词deeply强 调程度，指深深地沉浸于这幅画之中。故选B。 9.B[解析考查名词辨析。句意：我甚至撑着一把雨伞，就 像公园里其中一个女士那样。supermarket超市；park公 园；mountain山脉；library图书馆。根据“It shows a park in France.”可知，画中的女士身处于公园。故选B。 0.A[解析]考查形容词辨析。句意：但是当卡坦老师告诉 27 实验班提优训练英语九年级上M 我们画自己的画时，我又回到了现实世界。real现实的； wrong错误的；easy容易的；happy幸福的。根据“I lose myself in the painting..”和“But when Ms Kattan tells us to draw our own paintings,I return to the.... world.”可知，此处从那幅画中的世界回到现实世界。故 选A。 1.D[解析]考查动词辨析。句意：“这个公园并不像我所住 的那个一样，”我说道。sound听起来；watch观看；smell 闻起来；look看起来。根据“This park doesn't...like where I live”可知，此处指的是“看起来像”，这个公园看起 来不像作者住的地方。故选D。 2C[解析]考查动词辨析。句意：卡坦老师微笑着说道： “当你是艺术家的时候，你决定着别人的所见。”get获得； find寻找；decide决定；give给予。根据“When you're the artist,you..what people see,”可知，人们看到的内容是 由艺术家所决定的。故选C 3.B[解析]考查副词辨析。句意：突然，我知道要画什么 了。gently温和地；suddenly突然地；quickly快地；slowly 慢地。根据“I look at a man in the painting and then I remind Poppa G,who sells ice pops!”可知，此处指“我”有 了思路，应该指突然知道要画的内容了。故选B。 14D[解析]考查名词辨析。句意：我涂吃午饭的工人们和 分享故事的人们。dream梦想；hobby业余爱好；joke笑 话；story故事。根据“workers eating lunch and people sharing'”和“A Sunny Day on Sia's Street'”可知，此处指分 享故事。故选D。 5.D[解析]考查连词辨析。句意：但是如果我不把自己置 身于场景中，我是无法完成它的。and并且；until直到； because因为；if如果。根据“Idon't set myself in the scene (情景)”可知，此处空后为条件，应使用f来引导条件状语 从句。故选D。 16.I would paint children playing in the park and neighbours chatting happily.Every corner would be full of life and warm colours.(开放性题目，答案言之有理即可) V.[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了山西一 名艺术老师耗时三个月，用粉笔在八块黑板上为学生们画的 一幅《清明上河图》 1.A[解析]细节理解题。根据“He recently became famous online for spending three months working on a beautiful chalk picture of a traditional(传统的)work.”可知，赵文瑞 画这幅漂亮的粉笔画花了三个月的时间。故选A。 2.D[解析]细节理解题。根据“he said that he just wanted to do something interesting for his students'”可知，赵文瑞决 定画粉笔画是因为他希望为他的学生做一些有趣的事情。 故选D。 3.B[解析]词义猜测题。根据“The work has been copied a few times,but the original,.which dates back(追溯到)to the 12th century,is seldom showed because it is valuable." 可知，这幅画的原作非常珍贵，很少展出，所以推测这里的 “valuable'”指的是“有价值的，重要的”。故选B。 技巧点拨词义猜测题解题步骤： ①定位生词：在原文中找到该词，圈出前后1一2句； ②找线索词：识别上述“that is、but、such as”"等信号词； ③推理十验证：根据线索推导意思，代入原文读是否通顺。 4.D[解析]推理判断题。根据“The original(原始的) version of Along the River During the Qingming Festival, a five-metre-long picture describing the capital of Northern Song Dynasty during the Qingming Festival”和“Zhao Wenrui's 32-metre-long chalk version draws around 550 people'”可知，原作《清明上河图》长五米，赵文瑞的粉笔画 长32米，因此粉笔画比原作更长。故选D。 5.I would feel very surprised and proud.It shows our teacher's hard work and love for us and traditional art. 含28 放性试题，答案言之有理即可) V.[文章大意]本文主要介绍了宋朝著名画家文同因为画竹 子而出名，文章介绍了他画竹子的技巧。他平时经常观察竹 子，因此画竹子时，就了然于胸了。这个成语意味着我们在做 某件事之前，我们脑子里应该有一个准备好的计划或设计，这 样成功自然就会到来。 1.known 2.visited 3.secret 4.grew 5.or 6.colo(u)rs 7.what 8.lively 9.well 10.doing 11.We should practise a lot and think carefully over time. Being patient and preparing well can help us succeed. 放性试题，答案言之有理即可) 第4课时Grammar I.1.which 2.who 3.whom 4.that 5.whose Ⅱ.1.C[解析考查定语从句的引导词。句意：《四个春天》 是一部纪录片，讲述了中国西南部贵州一个小镇上一个家 庭的日常生活。本句含定语从句，先行词a documentary flm指物，引导词在从句中作主语，应用which。故选C. 2.B[解析]考查定语从句的引导词。句意：和那些过去三年 与我们共度时光的老师们告别很难。which先行词指物； who先行词指人；what不引导定语从句。空格处引导定语 从句修饰先行词teachers,指人，需用关系代词who来引导 定语从句。故选B。 3.C[解析]考查定语从句的引导词和those的用法。句意： 对于英语学习，那些大量阅读的学生要比那些不阅读的学 生学得好。第一空引导的定语从句修饰先行词“students”, 指人，所以排除选项B;根据句意可知，第二空指代的应该 是“students'”,应用those,排除选项A、D。故选C。 4.B[解析]考查定语从句的引导词。句意：一你看过蛇年 春节联欢晚会上机器人表演的最激动人心的舞蹈了 吗？一一是的，它太棒了。句子是定语从句，先行词是 dance,且先行词有形容词最高级修饰，关系词在从句中作 主语，所以用that来引导定语从句。故选B。 5.A[解析]考查定语从句的引导词。句意：那些在火灾中 冒着生命危险救人的志愿者们是真正的英雄。that关系代 词，既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语；whom关 系代词，指人，在从句中作宾语；whch关系代词，指物，在 从句中作主语或宾语：/不填，在定语从句中，当关系代词 在从句中作宾语时，关系代词可以省略。分析句子结构可 知，本句为定语从句，先行词是“The volunteers(志愿者 们)”，指人，且关系词在从句中作主语，所以关系词应该用 that。故选A。 Ill.1.The meeting that/which I went to yesterday was interesting. 2.The man that/who/whom I talked to yesterday was very kind. 3.The picture that/which my sister drew was beautiful. 4.The man that/who/whom I told you about is standing over there. V.[文章大意]本文主要介绍了2024年12月12日在旧金山 亚洲艺术博物馆举办的“齐白石：水墨灵韵”特别展览，展示了 齐白石的作品及其艺术魅力和意义。 1.beauty 2.months 3.reasons 4.remind 5.life 6.stop 7.combining 8.with 9.meaning 10.understand 第5课时Integration I.1.beautifully 2.brushwork 3.basket 4.perhaps 5.expert(s) Ⅱ.1D[解析]考查短语辨析。句意：一我们没有时间、 金钱以及足够的人员来完成这项任务。一一总之，对于我 们来说很快完成它真的很难。in danger处于危险中；in trouble处于困境中；in fact事实上；in short总之，简而言 之。根据上下文语境可知，此处指的是总之，表示一种总 结。故选D。 2A[解析]考查词汇辨析。句意：一你见过真正的唐朝 砚台吗？听说它们非常罕见。 —还没有，但我正计划某 个时候去参观新的博物馆展览。你想一起去吗？sometime 在某时；sometimes有时；some time一段时间；some times几次。答语中“planning to visit”表明计划在未来某 个时间点参观，但未确定具体日期，因此用sometime。 sometimes表示频率；some time指时间段；some times指次 数，均不符合语境。故选A。 3.B[解析]考查短语辨析。句意：中国有很多优秀的文化， 我们应该学习我们国家的历史。a great many错误表达；a great deal of很多的，后接不可数名词；the number of… 的数量；a number of许多的，后接可数名词复数。根据“we should learn the history of our country'”可知，此处指要学习 我们国家的很多优秀文化，且“excellent culture'”是不可数 名词。故选B。 4.B[解析]考查定语从句。句意：一 一你认为书法初学者最 重要的技能是什么？一 一控制毛笔的能力，没有它你永远 写不出优美的笔画。本题考查“介词十关系代词”引导的定 语从句。先行词是“The ability”,指物，从句“without. you can never write...”中缺少关系代词作介词without的 宾语，因此用which。who和whom指人；whose表示所属 关系，均不符合题意。故选B。 知识拓展非限制性定语从句与先行词之间用逗号隔 开，用于补充说明先行词的信息，不可省略。当关系代词 在从句中作介词宾语时，介词可置于关系代词之前，也可 放在从句末尾，如：This is t小he bag,in which I put my books.=This is the bag,which I put my books in. 物时常用which引导非限制性定语从句，指代人时常用 who或whom 5.A[解析]考查对西方艺术家特点的识别。句意：—哪 位西方艺术家对色彩和笔触的运用对你练习书法最有启 发？一一文森特·梵高。他在《星月夜》等画作中充满能量 的笔触让我联想到中国书法的力量与韵律。Vincent van Gogh文森特·梵高；Pablo Picasso巴勃罗·毕加索； Claude Monet克劳德·莫奈；Leonardo da Vinci列奥纳 多·达·芬奇。根据答语中“Starry Night”和“energetic brushwork'”可知，这是文森特·梵高的代表作及其典型的 狂放笔触风格，与中国书法的气韵有相通之处。毕加索以 立体主义闻名：莫奈是印象派代表，注重光影；达·芬奇以 写实和科学绘画著称，均与“充满能量的笔触”这一描述不 符。故选A。 Ill.1.the way we communicate 2.It seemed/seems;were/are really flying 3.the most famous artist:the first half of 4.have a big influence on;the traditional styles 5.because they look so free;full of energy V.[文章大意]本文是一篇议论文。文章主要围绕“卡通是 否属于艺术品”这一话题展开论述，既阐述了支持卡通为艺术 品的观点，也说明了部分人认为卡通不属于艺术品的理由。 1.D[解析]细节理解题。根据“For example,some cartoons tend to deal with very recent issues...However,in a few years,the people who look at the cartoons may not know anything about that news item.This means that they will not understand what the cartoon is about.Additionally, some people argue that cartoons take less time to make than other works of art,.so they are not true pieces of art..”可知， 部分人认为卡通不是艺术品的原因之一是有些卡通只涉及 近期事件，缺乏持久价值，多年后人们可能因不了解相关背 景而无法理解其含义；且有人认为卡通制作时间短。故 选D。 2A[解析]词义猜测题。根据“People need to travel to museums to see famous works of art,but a cartoon is as near as the newspaper or the internet.”可知，人们需前往博 答案6D详解 物馆才能看到著名艺术品，而卡通在报纸或互联网上就能 轻易看到，这体现了卡通相较于博物馆艺术品的“优势”。 因此“advantage'”应表示“更好的事物；优势”，与“Something better'”含义一致。故选A。 3.B[解析]推理判断题。文章第一段提出核心问题 "Cartoons are very popular with people but are they works of art??”;第二段介绍艺术品的定义和特点；第三段阐述支 持卡通为艺术品的理由；第四段说明反对卡通为艺术品的 观点。由此可知，文章的核心目的是呈现关于“卡通是否为 艺术品”的不同观点。故选B。 4.C[解析]句子还原题。题干句子“This makes it possible for cartoons to reach more people than most traditional art forms'”中的“this”应指代前文提到的“卡通易于获取”的特 点。第三段提到“Cartoons have an advantage over the works of art you see in museums too.People need to travel to museums to see famous works of art,but a cartoon is as near as the newspaper or the internet..”,该内容正是“卡通 易于获取”的体现，与题干句子构成逻辑衔接，使得其能接 触到更多人。故选C。 5.Yes,I think so.Cartoons can express deep ideas in simple ways,and they are created carefully by artists just like other art forms.(开放性试题，答案言之有理即可) V,[文章大意]本文主要介绍了福建省绘画大师黄凤荣，他 努力创造了一种新的艺术风格，让绘画变得既美丽又幽默 黄凤荣在绘画时使用肢体语言，他的风格受到国内外人的赞 扬，他将鼓励孩子们学习这种艺术形式。 1.methods 2.combines 3.first 4.disliked 5.easy 6.difficulties 7.abroad 8.provided 9.invited 10.called 11.Because he mixed painting with acting,which was very creative and humorous.He also never gave up when others doubted him.(开放性试题，答案言之有理即可) 素养考向本文主要考查学生的语言能力和文化意识， 通过本文学生能够了解黄凤荣“演画”这一创新艺术形式 的创作历程与艺术特色，感知艺术家在本土艺术传承基础 上的创新实践，增强对中华优秀传统文化创新发展的认同 与文化自信。 第6课时Assessment&Further study I.1.beautifully 2.unfamiliar 3.introduced 4.the lasting value of 5.is famous for Ⅱ.1.D[解析]考查名词辨析。句意：一你能发现这两座 城市之间有什么特点吗？一我发现它们在文化和生活习 惯上有很多相似之处。secret秘密；reason原因；result结 果；similarity相似性。根据语境可知，此处指的是相似性。 故选D。 2D[解析]考查名词辨析。句意： 一我画的竹叶总是不 够自然。不是太粗就是太细。一一那是因为你太关注叶子 本身了。专注于手腕的动作和运用笔尖的技巧。pleasure 乐趣；tradition传统；memory记忆；technique技巧。第一人 描述画竹叶时的困惑，第二人指出问题所在并给出建议：专 注于手腕动作和运用笔尖的“技巧”。technique在此处指 具体的用笔技法。故选D。 3.A[解析]考查定语从句的引导词。句意：格林先生刚刚 给我们做了一个演讲，内容是关于培养生活技能的。which 用于指物，在定语从句中作主语；what不能引导定语从句： whom用于指人，且在定语从句中作宾语；who用于指人， 在定语从句中作主语或宾语。根据“Mr Green has just given us a speech”可知，该句是定语从句，先行词是 “speech”,在从句中作主语，用which引导。故选A。 4.C[解析]考查短语辨析。句意：一一你会快递这封信给 我吗？ -不，我会亲自交给你。in time及时；in trouble 处于困难中；in person亲自；in silence沉默地。根据“No” 可知，答语表示不是通过快递，in person意为“亲自”，符合 29鲁 实验班提优训练英语九年级上 题意。故选C。 5.B[解析]考查宾语从句的引导词。句意：一一我正在写一 篇关于影响现代艺术的艺术家的报告。你知道是谁画了那 组著名的向日葵系列吗？一知道，是文森特·梵高。他 运用厚重的笔触和明亮的黄色，让那些花朵几乎活了起来。 空处是宾语从句的引导词，且在从句中作主语，指人，应用 who。故选B。 Ⅲ.[文章大意]本文主要讲述了著名书法家王羲之如何成名 的故事。 1.B[解析]推理判断题。根据第二段最后一句“But later through practice,he excelled his teacher.”可知，后来通过 练习，王羲之超过了他的老师，由此说明王羲之不仅很聪 明，而且很刻苦努力。故选B。 2.A[解析]词义猜测题。根据第二段第一句“Wang Xizhi was a Chinese calligrapher(书法家)，traditionally called the Sage of Calligraphy(书圣).”可知，王羲之是中国书法家，传 统上被称为“书圣”。由此推断，后来通过练习，王羲之超过 了他的老师。因此画线部分单词的意思是“超越”，和选项 A“比…好”意思最相近。故选A。 3.A[解析]事件排序题。根据第三段对梦中故事的描述和 第四段梦醒后练习书法的叙述可知，首先是王羲之练习书 法后太累以至于睡着了，然后他伸出手，老人在他手上写了 字，后来想了很久才意识到这个字的重要性，就一直练习这 个字，最后成了著名的书法家。选项A符合题意。故 选A。 4.D[解析]细节理解题。根据第三段最后一句“He thought over it for a whole night and finally realised that this character had all the basic strokes()in forming Chinese calligraphy.”及第四段第一句“After waking up from the dream,Wang kept practising writing the character‘永'.” 可知，王羲之一直在练习写“永”的原因是他意识到“永”这 个字具备了中国书法的所有基本笔画。故选D。 W,[文章大意]本文是一篇记叙文。文章主要介绍了抽象派 画家克劳德·莫奈和他画火车时的经历。 1.same 2.how 3.name 4.story 5.interest 6.between 7.history 8.trust 9.later 10.successful 11.I would paint people using smartphones in a busy city or new energy cars on the street.These things show our life today.(开放性试题，答案言之有理即可) 听力专项训练 1~5 BBAAC 610 BBBCA 11~15 BCBAB 16~20 ABABC 写作能力突破 One possible version: Qi Baishi was one of the greatest Chinese painters in modern times.He came from a poor family but became a master through self-study. He was especially good at painting small living things like flowers,birds,fish and insects.His works were lively and full of life.He believed that art should be "both like and unlike the real things". His most famous works include Shrimps and Frog Sounds Ten Miles from Mountain Spring.The shrimps in his paintings look especially real and lively. From Qi Baishi,I learn that we should never give up on our dreams.We should also observe life carefully because beauty is everywhere around us. 主题情境专练—笔墨之艺术 情境1 任务1[文章大意]本文主要讲述了著名书法家柳公权在城 中见识到有人用脚写的书法更好后，更加努力练习书法，从而 成为一代书法名家的故事。 童30 1.A[解析]考查介词辨析。句意：他很聪明，在很小的时候 就表现出了在书法方面的天赋。at在（某一时刻）；on 在…上面；in在…里面；of…的。固定短语atan early age意为“在很小的时候”。故选A。 2.C[解析]考查名词辨析。句意：他为自己的天赋而骄傲， 经常自豪地向别人展示自己的书法作品。age年龄；look 外表；talent天赋；job工作。根据“showed a gift for calligraphy'”可知，他表现出了在书法方面的天赋，因此是为 天赋感到自豪。故选C。 3.A[解析]考查动词短语辨析。句意：有一天，他又在炫耀 了。show off炫耀；fall down掉落；get away远离；hurry up 快点。根据上文“often displayed his calligraphy works to others proudly”可知，他经常自豪地向别人展示自己的书法 作品，因此是炫耀。故选A。 4.D[解析]考查形容词辨析。句意：你的书法不够好。 correct正确的；big大的；clear清晰的；good好的。根据空 后的“You have nothing to be proud of.”可知，卖豆腐的人 认为柳公权的书法不够好，不值得骄傲。故选D。 5.B[解析]考查特殊疑问词辨析。句意：你为什么不写几个 字让我们也评判一下呢？what什么；why为什么；how怎 么样；who谁。固定句型why don't you do sth意为“（你） 为什么不做某事”。故选B。 6.B[解析]考查情态动词辨析。句意：我写得不好。 mustn't禁止；can't不能；must必须；can能够。根据上文 及转折词“But”可知，柳公权提议让男人写几个字，此处应 表示那个男人写得不好。故选B。 7.A[解析]考查名词辨析。句意：但是有人用脚写得比你 好得多。foot脚；hand手；mouth嘴；nose鼻子。根据下文 "..writing with his feet.His handwriting was beautiful and brought loud cheers.”可知，此处指用脚写字。故选A。 8.D[解析]考查代词辨析。句意：如果你不相信我，你可以 去城里亲眼看看。themselves他/她/它们自己；yourselves 你们自己；himself他自己；yourself你自己。根据“If you don't believe me'”可知，主语you指代柳公权一人，应用反 身代词yourself。故选D。 9.B[解析]考查动词辨析。句意：当他到达时，他看到许多 人站在一棵大树下。play玩；stand站；sing唱歌；read阅 读。根据下文“They were watching a(n),.,man without arms writing with his feet..”可知，很多人在看一个没有手 臂的人用脚写字，因此是站着。故选B。 10.C[解析]考查形容词辨析。句意：他们正在围观一个没 有胳膊的老人用脚写字。tall高的；kind友好的；old老 的；ugly丑陋的。根据下文“wanted to learn calligraphy from the old man'”可知，此处指老人。故选C 1.D[解析]考查形容词辨析。句意：柳公权大为震惊，想向 老人学习书法。lonely孤独的；lazy懒惰的；afraid害怕的； amazed惊讶的。根据“wanted to learn calligraphy from the old man”可知，他想向老人学习书法，因此是对老人的 书法感到惊讶。故选D。 2C[解析]考查副词辨析。句意：然而，老人拒绝教他。 anyway无论如何；moreover而且；however然而；therefore 因此。根据上文“wanted to learn calligraphy from the old man”及空后的“the old man refused to teach him”可知，前 后句之间是转折关系，应用however来连接。故选C。 3.B[解析]考查连词辨析。句意：虽然他不能教柳公权书 法，但他告诉了这个男孩他成功的秘诀一努力和坚持。 unless除非；though虽然；because因为；whether是否。根 据空后的“he couldn't teach Liu calligraphy,he told the boy his secret'”可知，前后句之间是让步关系，应用though 引导让步状语从句。故选B。 14.A[解析]考查名词辨析。句意同上。success成功； happiness幸福；growth成长；friendship友谊。根据上文 "His handwriting was beautiful and brought loud cheers.' 可知，他的书法很漂亮，赢得了高声喝彩，此处指成功的秘 诀。故选A。 15.B[解析]考查动词辨析。句意：柳公权牢记老人的话，努 力练习。imagine想象；practise练习；think想；choose选 择。根据前文可知，要努力和坚持才会成功，此处指努力 练习。故选B。 任务2 1.He was a famous Chinese calligrapher. 2.The secret of success is hard work and persistence.(开放性 试题，答案言之有理即可) 情境2 任务1[文章大意]本文主要介绍了著名画家张大千的成名 经历。 1.artists 2.was encouraged 3.to learn 4.traditional 5.With 6.began 7.that 8.Finally 9.better 10.a 任务2 His hard work and learning from others made him a great artist. 【实践活动】 One possible version: Favourite Name Reasons calligrapher His writing is very beautiful and free.His most famous Guo Luan Wang Xizhi work Lanting Xu is called the best running script.I like his style because it feels full of life. Unit 7 The big screen 第1课时Welcome to the unit I.1.action 2.comedy 3.cartoons 4.documentary 5.romance II.1.her favourite type of films 2.like watching/seeing science fiction films 3.risk/risked their lives to protect 4.mostly grows in southern China 5.is full of warm and happy moments 6.think of the songs in the film Ⅲ.[文章大意]本文主要介绍了在家观看电影的好处以及存 在的问题，建议人们去电影院观看电影。 1.B[解析]细节理解题。根据第一段中的“Though those services might have a bad influence on the cinemas'"可知，家 庭视频流媒体服务使得电影院生意受到伤害。故选B。 2D[解析]推理判断题。根据第三段中的“As well as war films,action films and superhero films are also much better when seen on the big screen.”可知，战争片、动作片和超级 英雄电影在大银幕上观看效果更好，因此本段提到三种电 影是为了说明有些电影更适合在电影院观看。故选D。 3.D[解析门写作意图题。通读全文尤其是根据最后一段中 "But going to the cinema offers better experience,and it helps cinemas create more jobs.It's a win-win.So why not see a cool film at your local cinemas?”可知，文章主要论述 了虽然家庭视频流媒体服务已经兴起，但是电影院也有其 自身优势。作者对比了在家观看电影以及去影院观看电影 各自的好处，最后建议人们去电影院观看电影。故选D。 4.C[解析]词义猜测题。根据第三段中的“But the cinema has the low lighting,the big screen,the surround sound, and etc.War films especially benefit from being watched in cinemas.You can experience the war better and more closely..”可知，在电影院观看电影更有身临其境的感觉，因 其声音是环绕在身边的，所以画线词“surround”意为“环绕 的”。故选C。 答案6D详解 5.A[解析]篇章结构题。第一段引出本文的主题；第二段 介绍在家里观看电影的好处；第三段和第四段介绍在电影 院观看电影的好处；第五段总结概括。故选A。 语篇结构 家 总起段（第1段）：科技使得在家里观看电影 与 成为可能，但电影院不会因此消失。 在 电 分述部分（第2一4段）：在家里观看电影的好 处（第2段）；在电影院观看电影的好处（第 3—4段)。 观 总结归纳（第5段）：居家观看电影与在电影 院观看电影都会存在，成为双赢。 影 Ⅵ.[文章大意]本文主要介绍了如何制作一部自然纪录片来 记录野生动物。 1~5 BDAHG 67 FC 第2课时Reading（1) I.1.actresses 2.all-time 3.cancer 4.marked 5.discovering II.1.loss 2.radios 3.charming 4.peacefully 5.appearance Ⅲ.1.A[解析]考查动词的时态和语态。句意：当我被选为 这场慈善演出的主持人时，我感到非常高兴。根据句意可 知，主语I与谓语动词choose之间是被动关系；被动语态的 结构是“be十动词的过去分词”，choose的过去分词是 chosen;根据“felt”可知，本句时态是一般过去时。故选A。 2B[解析]考查介词辨析。句意：我钦佩那些勇敢面对任何 远远超出他们能力的挑战的人。against反对；beyond超 出；opposite在…对面；without没有。根据“any challenge far,.,their abilities”可知，此处指远超出自己能 力的挑战。故选B。 知识拓展beyond常见含义为“超出；超过”，常搭配表 示范围、能力的名词构成固定表达，如far beyond one's abilities(远超某人的能力)，beyond one's reach(某人够不 着)，beyond description(难以描述)。 3.C[解析]考查介词辨析。句意：詹姆斯由于在这部电影里 的角色而获得了奥斯卡最佳男主角奖。the Academy Award for Best Actor意为“奥斯卡最佳男主角奖”；第二空 表示“由于；因为”，应用介词for;in this film意为“在这部 电影里”。故选C。 4D[解析]考查insist的用法。 一我应该如何处理这起 事故？—我坚持这种想法—那就是先报警。insist on 意为“坚持”，后接名词或短语；insist that后接从句。故 选D。 5.D[解析]考查非谓语动词的用法。句意：她在一部以真 实故事为基础的电影里面扮演角色。此处based upon是过 去分词短语作后置定语，修饰前面的名词flm。故选D。 IV.1.catch more teenagers attention 2.passed away peacefully 3.worked as 4.felt sad about the loss of 5.play the role V.1.actresses 2.mourned 3.model 4.career 5.attracted 6.insisted 7.lead 8.Shortly 9.chosen 10.Oscar M.[文章大意]本文主要讲述了查理·卓别林通过他的表演 给人们带来快乐的故事。 1.B[解析]推理判断题。根据“Victor Hugo once said, the hard years in between.”可知，第一段引用了维克多·雨 果关于笑声的名言，然后提到查理·卓别林，他非常擅长创 造笑声，所以引用雨果的名言是为了引出文章的主题 查理·卓别林如何通过幽默给人们带来快乐。故选B。 2.C[解析]细节理解题。根据“He was born to a poor family...Every member of the family performed to help make money..”可知，因为他的家庭很穷，所以他从小通过 表演为家庭赚钱。故选C。 31 实验班提优训练英语九年级上M 3.D[解析]细节理解题。根据“Later,Chaplin began making silent films,where the story was told only through body language and movements .. .”可知，“小流浪汉”在无 声电影中通过肢体语言展现了他的幽默。故选D。 4.C[解析]推理判断题。根据“While the film has many funny moments...that this is one of the best meals he has ever tasted.”可知，《寻子遇仙记》有很多有趣的时刻，但是 也有悲伤的时刻，正如卓别林所说，这是一部“带着微笑，也 许还有泪水的影片”，相似地，在《淘金记》中，小流浪汉没有 东西吃，他把一只靴子当作美味的东西，让你相信这是他吃 过的最好的一顿饭。由此可椎知，这两部电影都有幽默和 悲伤的元素，即它们都展示了一部带着微笑和泪水的影片。 故选C。 5.D[解析]推理判断题。根据“My pain may be the reason for somebody's laugh.But my laugh must never be the reason for somebody's pain.”可知，卓别林表示，他的痛苦 可能是别人笑的原因，但他的笑声绝不能成为别人痛苦的 原因。由此推知他只是想给人们带来快乐。故选D。 第3课时Reading(2) I.1.based upon 2.cancer 3.a number of 4.major 5.princess Ⅱ.1.B[解析]考查动词短语辨析。句意：1993年1月20 日，赫本在睡梦中安详地去世了。pass by经过；pass away 逝世；pass onto传递；pass to传给。根据“..peacefully in her dream”可知，此处指她在睡梦中安详地去世。故选B。 2A「解析]考查主谓一致。句意：很多游客正在参观西湖， 游客的数量正在增长。a number of意为“许多，大量”，修 饰复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式；the number of意为“…的数量”，与复数名词连用，作主语时，谓语动 词用单数形式。故选A。 3.B[解析]考查介词辨析。句意：一一这本小说在我困难的 时候帮了我很多。一好书能教给我们学科知识以外的东 西。above在上方；beyond超过；over悬在…上面； against反对。根据“Good books can teach us things. subject knowledge..”可知，好书能教给我们学科知识之外的 东西。故选B。 4.D[解析]考查动词短语辨析。句意：如果你坚持强行闯 入车内，恐怕我们将不得不报警。insist on doing sth意为 “坚持做某事”，符合语境；give up意为“放弃”，look for意 为“寻找”，base on意为“以…为基础”，都不符合语境。 故选D。 l.1.made his final appearance 2.passed away;while sleeping 3.not only;but also W.[文章大意]本文主要讲述了张桂梅多年来为贫困山区的 女孩提供免费教育并帮助其通过高考改变命运，以及根据她 真实故事改编的电视剧《山花烂漫时》的相关情况和反响。 1.C[解析考查动词辨析。句意：多年来，这位69岁的中国 西南部云南丽江的华坪女子高级中学校长，一直为贫困山 区的女孩们提供免费教育，帮助她们通过高考改变自己的 生活。offer提供；give给予；provide提供；show展示。 provide sth for sb和offer sth to sb均为固定搭配，根据此 =provide sb with sth 处后接“for girls”可知，应用provide.。故选C。 2D[解析考查动词辨析。句意：帮助她们通过高考改变 自己的生活。achieve实现；remain保持；stay停留；change 改变。根据上下文语境可知，张桂梅提供免费教育是为了 让女孩们通过高考改变她们的命运。故选D。 3.A[解析]考查形容词辨析。句意：每年，她都陪学生参加 考试，这感人的场景感动了无数人。countless无数的； careless粗心的；homeless无家可归的；meaningless无意义 的。根据“a touching scene”可知，感人的场景应感动了很 多人。故选A。 4.D[解析]考查形容词辨析。句意：女演员宋佳对张桂梅 的精彩演绎，让这部剧在豆瓣获得9.1分（满分10分），成 ◆32 为该平台本年度评分最高的国产剧。famous著名的； available可获得的；convenient方便的；fascinating精彩的， 迷人的。根据“Featuring actress Song Jia's,. performance of Zhang,the drama has gained 9.1 points"n 知，这部剧获得高分，说明演员的表演很精彩。故选D。 5.B[解析]考查非谓语动词。句意：剧集的演员们在拍摄开 始前一定花了很多时间和精力去研究。to research研究，动 词不定式；researching动名词或现在分词；researched过去 式或过去分词；research动词原形。spend time/money(in) doing sth是固定句型，意为“花费时间/金钱做某事”，此处 应用动名词作宾语。故选B。 6.C[解析]考查动词辨析。句意：它不仅描绘了张桂梅作为 一位意志坚定的好老师帮助学生的形象。regard认为； experience经历；describe描绘；matter重要。根据“ Zhang as a great teacher'”可知，电视剧是对张桂梅事迹的描 绘。故选C。 7.A[解析]考查名词辨析。句意：也展现了这些山区女孩 家庭艰苦的生活条件。condition条件；cost花费；memory 记忆；habit习惯。living conditions意为“生活条件”，符合 语境。故选A。 8.D[解析]考查介词短语辨析。句意：这部剧致力于详细 地刻画这个榜样。in public公开地；in person亲自；in silence沉默地；in details详细地。根据上下文语境可知，剧 集应是详细刻画张桂梅这个榜样。故选D。 9.A[解析]考查动词辨析。句意：每个看过的人都有同样 的感受，女演员宋佳成功地尽可能贴近这个在中国家喻户 晓的角色。manage设法做到；regret后悔；request要求； punish惩罚。manage to do sth意为“成功做到某事”，符合 宋佳演绎到位的语境。故选A。 10.B[解析]考查动词辨析。句意：每个看过《山花烂漫时》 的人都会敬佩和尊重张桂梅。encourage鼓励；admire敬 佩；interview采访；remind提醒。根据“..and respect Zhang”可知，此处应是表达对张桂梅的敬佩之情。故 选B。 V,[文章大意]本文介绍了电影《哪吒之魔童闹海》的热映及 其所反映的深刻主题，包括反抗不公命运、勇敢面对困难、珍 视友谊等，同时展现了其将中国文化与励志信息完美结合的 艺术成就： 1.A[解析]根据后文“It's also like a story about how to fight against unfairness.”可知，此处应引出电影的主题意 义。选项A“这部电影不仅仅是为了娱乐”符合语境。故 选A。 2.G[解析根据前文“People in his village are afraid of him and think he is dangerous..”和后文“he never gives up on himself”可知，此处存在转折关系，应说明哪吒的真实性格。 选项G“然而，哪吒实际上心地善良，努力保护他的家人和 朋友”符合语境。故选G。 3.D[解析]根据前文“the screen is filled with bright colours and the fighting actions'”和后文“It encourages people.. 可知，此处应过渡到电影的教育意义。选项D“除了动作场 面，《哪吒2》还教授重要的人生课程”符合语境。故选D。 A.B[解析]根据前文“We have the power to decide who we are,”可知，此处应总结电影的核心思想。选项B“每个人都 能真正成为自己的主人”符合语境。故选B。 5.F[解析]根据前文“It has broken box office(票房) records..”和后文“Many praise its perfect mix..”可知，此 处应承接票房成绩，说明电影获得的评价，选项F“迄今为 止，它还获得了国内外的高度赞扬”符合语境。故选F。 第4课时Grammar I.1.rush hour 2.steal the show 3.kung fu 4.actors 5.park 6.supporting 7.handsome 8.mistook Ⅱ.1.C[解析]考查连词（词组）辨析。句意：徐大伟想把民 间流动图书馆传给他的儿子，以便它能永远开放。before 在…之前；although虽然；so that以便于。分析句子可 知，“把民间流动图书馆传给儿子”的目的是“它能永远开 放”，所以用so that引导目的状语从句。故选C。 2C[解析考查连词词组辨析。句意：如今，越来越多的人 每天锻炼身体，这样他们才能拥有更健康的身体。such that到这样的程度；in order to为了；so that以便于，后接从 句。“每天锻炼”的目的是“拥有更健康的身体”，空后是句 子，所以用so that引导目的状语从句。故选C 3.D[解析]考查连词辨析。句意：虽然动物园离我们很远， 但我还是想去那里看看大熊猫。because因为；since自从， 既然；before在…之前；although虽然。根据“the zoo is far from my city”和“I still want to see the giant pandas in t”可知，前后句存在让步关系，即尽管动物园远，但还是想 去，所以用although引导让步状语从句。故选D。 4.A[解析]考查连词辨析。句意：虽然它可能不会对每个 人都有效，但它可能对你有效。though尽管，虽然；but但 是；because因为；since自从。根据“.，it may not work on everyone,.it may work on you.”可知，此处表示让步关系， 即尽管它可能不会对每个人有效，但可能对你有效，所以用 though引导让步状语从句。故选A。 5.C[解析]考查so.·that.·的用法。句意：拉布布的新 系列盲盒如此受欢迎以至于人们抢着购买。not., untl.,直到…才…；such,·that.,如此…以至 于…；s0·that,如此…以至于…；not. unless.只有…才…。根据句意可知，此处表示“如 此…以至于…”，应用such/so..that引导结果状语 从句，且popular是形容词，前面应用副词so修饰。故 选C。 II.1.so excited that 2.too;to 3.so young that he can't 4.old enough 5.such;that 6.so interesting a book IV.1.Although/Though it was raining,there was lots of traffic in the street. 2.Although/Though I am poor/Poor though I am,I can afford the car. 3.Leave me alone so that I can come up with a good idea. V.[文章大意]本文主要讲述了孟详制作电影的创业故事。 1.D[解析]细节理解题。根据“he dreamed to make films that could combine (his love for storytelling and interest in music'”可知，他通过制作电影实现了与兴趣的结 合。故选D。 2.C[解析]推理判断题。根据“His biggest challenge came...used old things instead of expensive equipment( 备)”可知，由于没有人愿意给他钱拍一部两个小时的电影， 孟详和他的大学朋友们试图拍一部更短的电影，他们买了 一台二手相机，用旧的东西代替了昂贵的设备，所以他们最 大的挑战是资金问题。故选C。 3.A[解析]细节理解题。根据“If it rained and they couldn't film outside,they hung bed sheets()on the walls in an empty room to set up a simple studio(摄影棚)”可知，搭建 摄影棚的目的是应对雨天无法拍摄的问题。故选A。 4.B[解析推理判断题。根据“The loud voice and laughter of the team filled the air.”可知，团队的响亮的声音和欢笑 声回荡在空中，这表明团队很享受这个过程。故选B。 5.D[解析]标题归纳题。本文通过讲述孟详的创业故事 传递了努力与创新实现梦想的积极信息，所以选项D“努力 工作成就梦想”作为标题最合适。故选D。 第5课时Integration I.1.film-maker 2.dinosaur 3.world-class 4.price 5.shot II.1.touching 2.directors 3.elder 4.fighter 5.editor Ill.1.is not suitable for children 2.is now on at 3.in a hutong in old Beijing 4.come to life 5.brings;to life W.[文章大意]本文主要介绍了三位用户分别对小说《美国 佬》、电影《爱乐之城》和《卧虎藏龙》的评论 1.B[解析]细节理解题。根据“Peter”和“I didn't like it 答案6D详解 when they sang to each other instead of just talking..”可知， 彼得不喜欢《爱乐之城》是因为电影中有太多歌曲。故 选B。 2D[解析]细节理解题。根据“Jane”和“The movie is exciting,with a lot of good fighting scenes..”可知，简认为 《卧虎藏龙》的精彩之处在于其打斗场面。故选D。 3.C[解析]推理判断题。根据“Americanah Reviewed24 March,4:l8p.m.”“Like”和“Share'”可知，本文结构为每 段开头附有用户名、评论对象、发布日期和时间等，由此可 椎知，这些内容最可能来自一个网站，如社交媒体、影评网 站或博客，用户在上面发布对书籍和电影的评论。故选C。 V.[文章大意]本文主要介绍了中国花鼓戏的历史和发展。 1.In Hunan Province. 2.Yes. 3.In the early 20th century. 4.For about two hours. 5.The artists who love Chinese culture. 第6课时Assessment&Further Study I.1.stolen 2.marked 3.action 4.mistaken 5.the loss of 6.peacefully 7.based on II.1.This question is so difficult that few students can answer it. 2.Although/Though it is already November,it's still warm in Hainan. 3.She practised her speech many times so that she wouldn't make mistakes 4.John bought a new mobile phone so that he could keep in touch with his friends. 5.He still stays calm although/though he is in danger. 6.Tom ran so fast that I couldn't catch up with him. 7.That will be such an exciting match that all of us will watch it. 8.I was so excited that I forgot everything. 9.The car costs so much that few people can afford it. 10.Ding Yan is such a kind girl that we all like her. Il.1.spends 2.think 3.terrible 4.make 5.breath 6.influence 7.agree 8.favourite 9.about 10.action W.[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了电影如 今更受欢迎的现象，并回顾中国电影发展历程，指出其反映时 代变迁的特点、是中国国宝之一。 1.are becoming 2.development 3.first 4.smoothly 5.of 6.Entering 7.praised 8.that/which 9.reflects 10.treasures V.[文章大意]本文主要介绍了如何准备和制作视频博客。 1.A[解析]根据“They allow vloggers to include more meaningful content,”以及下文内容可知，本文主要介绍了 如何准备和制作视频博客。选项A“以下是如何准备一个 视频博客记录”符合语境，引出下文具体准备步骤。故 选A。 2F[解析]根据“First,plan ahead by considering the subject,the message,and the purpose of the video clip." 知，拍摄前需要提前规划，考虑视频片段的主题、信息和目 的。选项F“然后，创建一个由三个部分组成的故事 一开 头、中间和结尾”符合语境，承接上文提前规划的内容。故 选F。 3.E[解析]根据“You need to speak confidently to catch viewers'attention..”可知，拍摄时需要自信地说话以吸引观 众的注意力。选项E“在视频博客中讲话就像在观众面前 讲话”符合语境，解释讲话要自信的原因。故选E。 4.C[解析]根据“Also,remember to protect your personal information in your vlog.”可知，拍摄时需要保护个人信息。 选项C“永远不要告诉别人你的名字或家庭住址”符合语 境，具体说明如何保护个人信息。故选C: 5.D[解析]根据“but there are different video editing 33 实验班提优训练英语九年级上M software and apps to help us.Add sound and visual effects to present information creatively”可知，此处应继续补充后 期制作的技巧。选项D“添加背景音乐来营造气氛也很好” 符合语境。故选D。 素养考向本文主要考查学生的语言能力和思维品质， 通过阅读关于vlog(视频博客)制作流程的文本，学生能在 梳理制作步骤、理解逻辑衔接的过程中提升阅读理解与信 息整合能力；同时，了解vlog这一新兴分享形式的特，点，培 养有序规划、创意表达的思维习惯，提升对新媒体内容创 作的认知。 听力专项训练 15 CBBAA 6~10 ACBCC 11~15 BBABC 16~20 ACBBA 写作能力突破 One possible version: My favourite film Dear friends,what kind of films do you like?I'm really into science fiction films because they can take me to a world >be into sth对…感头趣 full of imagination and advanced technology. My favourite one is Interstellar.In this film,the earth is facing a serious environmental crisis.A group of astronauts are sent on a mission to find a new habitable planet for humanity.They travel through a wormhole and experience various adventures in different galaxies.The special effects are extremely stunning,making the space scenes look so real. Watching films is a great way to relax.It can not only broaden our horizons but also enrich our knowledge.We can also learn different cultures and values from them.That's why I love films so much. Thank you so much! 主题情境专练一大屏幕 情境1 任务1[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了电 影的发展历程，包括不同阶段特点、从无声到有声、黑白到彩 色等变化。 1.in[解析]句意：很多人都在电影的发展中起到了作用。 根据“played a part..”可知，此处是固定搭配“play a part in..”,意为“在…中起作用”。故填in。 2.named[解析]句意：一个名叫迈布里奇的人在l878年制 作了第一部动态影像。根据“aman..Muybridge”可知， 此处表示“被叫做…的人”，用过去分词作后置定语。故 填named。 3.running[解析]句意：那是一部马儿奔跑的影片，而且只 有几秒钟长。根据“a film of a horse, ”可知，此处表示 “马正在奔跑的影片”，用现在分词作后置定语表示主动语 态。故填running。 4a[解析]句意：到1895年，其他人已经发明了各种各样的 放映动态画面的机器，但其中许多机器一次只能供一个人 观看。根据“only be watched by one person at..time”可 知，此处是固定搭配at a time,意为“一次”。故填a。 5.first[解析]句意：托马斯·爱迪生是最早向20人或更多 观众展示超短影片的人之一。“one of the十序数词十名词 复数”表示“最…的…之一”，one的序数词是first。故 填first。 6.funny[解析]句意：它们通常是关于不同地方或新闻事件 的纪录片，或者是展示人们摔倒和做滑稽表情的喜剧。根 据“making·faces”可知，此处应用形容词修饰名词， make funny faces意为“做鬼脸”。故填funny。 7.longer[解析]句意：后来它们变成了更长的故事片，但仍 然没有声音。根据上文中的“At first,films were only a few minutes long.”可知，此处与起初对比，需用形容词比较 级，long的比较级是longer。故填longer。 8.musician[解析]句意：相反，影片放映时，大厅里可能会 有一位音乐家弹钢琴。根据“a.,playing the piano”可知， 34 此处指“音乐家”，nusic对应的职业名词是musician,空前 有“a”,所以用名词单数。故填musician。 9.actress[解析]句意：当时一位非常著名的演员兼歌手是 秀兰·邓波儿一一她当时只是个五岁的小女孩，但每个人 都喜欢看她唱歌跳舞。根据“singer'”和“Shirley Temple”可 知，此处指“演员”，act对应的职业名词是actor/actress。.根 据“She was only a five-year-old girl..”可知，秀兰·邓波 儿是女性，所以用actress。故填actress。 0.but「解析]句意：当时一位非常著名的演员兼歌手是秀 兰·邓波儿一一她当时只是个五岁的小女孩，但每个人都 喜欢看她唱歌跳舞。根据“she was only a five-year-old girl"和“everyone loved watching her sing and dance'"可知， 此处表示转折关系，所以用连词but。故填but。 任务2（开放性试题，答案言之有理即可） 情境2 任务1[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了通 过观看英文影视作品学习英语的几种方法。 1-5 CEDAB 任务2（开放性试题，答案言之有理即可） 实践活动 One possible version: Name Favourite film Favourite Reasons actor/actress film Li Hua Wu Jing The Wandering Very Earth 2 exciting Unit 8 The world of literature 第1课时Welcome to the unit 1.at first 2.to understand 3.short stories 4.unless 5.classic Ⅱ.1.B[解析]考查图片理解。句意：茶有着悠久的历史。 右边的图片向我们展示了茶的种类。taste味道；type种 类；quality品质；material材料。根据所给图片可知，此处 右边的图片向我们展示了茶的种类。故选B。 2A[解析]考查形容词辨析。句意：这部戏剧展现了19世 纪中国普通人民的生活。common普通的；magic魔法的； angry愤怒的；useful有用的。根据“the life of"和“people in China in the nineteenth century”可知，此处指普通人民的生 活。故选A。 3.A[解析]考查名词辨析。句意：在过去的四十年里，中国 创造了一些新的世界奇迹，港珠澳大桥就是一个很好的例 子。example例子；change变化；direction方向；choice选 择。根据“China has created some new wonders of the world and the The Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge is a good...”可知，此处指港珠澳大桥就是一个很好的例子。 故选A。 4.B[解析考查常识。句意：看右边的那本书。它在图书馆 应该被放在哪个区域？history历史；language语言； literature文学，science科学。根据“English-Chinese Dictionary'”可知，这是一本英汉字典，所以应放在图书馆的 语言部分。故选B。 5.B[解析]考查情景交际。句意：一一我不能和你一起踢足 球了。我的工作要把我逼疯了。 一别担心。慢慢来。我 们可以下周再踢。You have a point你说的有道理；Take your time慢慢来；It is a piece of cake小菜一碟；It serves you right你罪有应得。根据“No worries...We can play next week..”可知，此处是在安慰对方“慢慢来”。故选B。 Ⅲ.[文章大意]本文主要介绍了著名的儿童作家罗尔德·达 尔和他的写作生涯。生于1916年的他一生经历坎坷，非常热 爱写作，也非常的有天赋，一生留有多部著名作品。我们要向 他学习他的创造力和勤奋。 1.A[解析]考查名词辨析。句意：他是一位著名作家。 writer作家；inventor发明家；actor演员；reporter记者。根 据“His works are mostly written for children.”可知，他写 作品主要给孩子看，所以他是位儿童作家。故选A。 2D[解析]考查情态动词（词组）辨析。句意：你之前一定 看过他的作品。have to不得不；need需要；would将会； must一定。根据“He was called‘The World'sNo.l Storyteller’.”可知，他被称为“世界第一的故事作家”，所以 此处推测“你一定看过他的作品”。故选D。 知识拓展情态动词表推测在肯定句中一般用must(一 定)或may(也许，或许)，must比may的语气更强，表示的 可能性更大。否定句中用can't(不可能)或may not表示 对事物作不肯定的推测。 3.C[解析]考查连词辨析。句意：当他只有四岁的时候，他 的父亲就去世了。while当…时；what什么；when 当…时；where哪里。根据“he was only four years old”可 知，此处为时间状语从句，表示“当…时”，且涉及到年龄 时应用when。故选C 4.A[解析]考查词汇辨析。句意：他的母亲不得不独自抚 养六个孩子。alone独自地；lonely寂寞的；lone独自的； himself他自己。此处表示独自抚养，所以用副词alone修 饰动词“raise”。故选A 5.B[解析]考查形容词辨析。句意：很显然，突然遵守学校 严格的规章让他感到不开心。happy开心的；unhappy不开 心的；excited兴奋的；glad乐意的。根据“So he doesn't like his school life so much.”可知，他不太喜欢学校生活是因为 校规，所以遵守严格的校规让他不开心。故选B。 6.D[解析]考查词汇辨析。句意：毕业后，他首先为东非的 一家公司工作…。gradually逐渐地（副词）；graduate毕 业生（名词）；graduate毕业（动词）；graduation毕业（名词）。 介词“After'”后需要加上名词“毕业”。故选D。 7.C[解析考查动词辨析。句意：然后当第一次世界大战爆 发时，他参了军。come来；die死亡；break打破；set设置。 此处指一战爆发，“break out'”是固定词组，意为“爆发”。故 选C 知识拓展与break相关的动词短语 break down(机器、车辆等)出故障；（身体）垮掉；（计划、谈 判等)失败 break into闯入，打断break away逃离，与…决裂 break in打断 break off中断 have/take a break休息 break time休息时间break one's heart使某人伤心 break the law违反法律 8.B「解析考查介词辨析。句意：所以在1942年他去了华 盛顿，在那里，他作为一名作家开始了他的事业。for为了； as作为；about关于；in在…里面。根据“a writer”可知， 此处应是“作为”一名作家。故选B。 9.A[解析]考查动词辨析。句意：在1953年，罗尔德·达 尔和好莱坞女演员帕德里夏·妮尔结婚了。marry嫁，娶； value重视，珍视；stare盯着看；pity怜悯。根据“Later,he became the story king father of his5 children.”可知，之后 他成了五个孩子的父亲，所以此处介绍的是他结婚了。故 选A。 0.D[解析]考查介词辨析。句意：它们都在孩子当中非常 受欢迎。to到；on在…上面；for为了；with和。根据空 后的“children'”可知，此处指他的书受到孩子们的欢迎，be popular with/among是固定搭配，意为“受到…的欢 迎”。故选D W.[文章大意]本文是一张图书宣传海报，主要介绍了四本 图书。 1.B[解析]细节理解题。根据Amazing Future World部分 "Do you like future and technology stories?This book follows a young scientist who finds a way to go to the future.”可知，这本书讲述了一位年轻科学家穿越时空的故 事。故选B。 2.A[解析]价格计算题。根据“You can buy the soft-cover 答案6D详解 book for$12.50.Buy it online to save10%!”可知，这本 平装书的价格是12.50美元，在网上买有10%的优惠，所以 在网上买这本书需要支付(12.50一12.50×10%=)11.25 美元。故选A。 3.B[解析]细节理解题。根据Study Smart,Learn Fast 部分的“Want to get better at school?This book gives easy tips for”可知，这本书适合那些想要提高学习技巧的人。故 选B。 第2课时Reading（1) I.1.against 2.bedside 3.anger 4.fools 5.apartment Ⅱ.1.A「解析门考查名词辨析。句意：一杨老师，你认为 我能实现我的梦想吗？ 一当然。如果你坚持努力，你永 远有机会成功。chance机会；result结果；need需要；action 行动。根据“to be successful if you keep working on it”可 知，杨老师的意思是如果坚持努力就有机会成功。故选A: 2B[解析]考查动词的时态。句意：当老人站起来关上窗户 时，外面风刮得很大。blows一般现在时；was blowing过去 进行时；is blowing现在进行时；will blow一般将来时。根 据“got up and closed”可知，老人起来关窗的时候，外面正 刮大风，此处表示过去正在进行的动作。故选B。 3.D[解析考查名词辨析。句意： 一你的脸看起来有点 红。 一是的，我的头感觉很热。也许我发烧了。 stomachache胃痛；toothache牙痛；sore throat喉咙痛；fever 发烧。根据“my head feels very hot”可知，此处指发烧。故 选D。 4C[解析]考查动词辨析。句意：当安妮回到家，她迅速地 把包放在桌子上，然后躺在沙发上休息。lay放置，动词原 形，过去式是laid;lie躺，动词原形，过去式是lay。根据“the bags on the table'”可知，第一处表示“放包”，第二处“dowm on the sofa”表示“躺在沙发上”，时态是一般过去时，动词用 过去式。故选C 知识拓居lay与lie是初中阶段易混的不规则动词，二 者的词义与时态变形差异如下： ①lay及物动词，意为“放置，下蛋”，过去式与过去分词均 为laid,例如：She laid the book on the desk.(她把书放在 桌上。) ②lie不及物动词，作“躺，位于”讲时，过去式为lay,过去分 词为lain,例如：He lay on the bed to rest.(他躺在床上休 息。)；作“说谎”讲时，过去式与过去分词均为lied,例如： She lied to her teacher yesterday.,(她昨天对老师说 谎了。) 单词 含义 过去式 过去分词 lie 躺 lay lain lay 放置/下蛋laid laid 5.B[解析]考查情景交际。句意： 一一难道你不想去钓鱼 吗？ 一是的，我不想。我想独自待在家里。否定疑问的 回答看事实情况，事实是肯定的用yes,事实是否定的用 no,翻译相反。故选B。 易错警示反义疑问句答语的易错，点在于容易混淆英文 答语的翻译和实际情况的对应：英文的Ys对应实际情况 为肯定，翻译为“不”；No对应实际情况为否定，翻译为 “是”。同时答语必须保持前后一致，不能出现“Ys,I don't”或“No,Ido”的错误结构。例如：一Don't you like cats?(你不喜欢猫吗？)一Yes,Ido.(不，我喜欢。)； Don't you like cats?一No,Idon't.(是，我不喜欢。) Ⅲ.[文章大意]本文是一则托尼和朋友谈论马克·吐温的对 话，对话中谈论了马克·吐温出生的时间和地点，以及后来成 名的时间等内容。 L.C[解析]根据问句“What are you reading?”可知，此处回 答B自己读的是什么，选项C“美国著名作家马克·吐温的 《汤姆·索亚历险记》”符合语境。故选C。 2.A[解析]根据答语“He wrote for a newspaper..”可知，此 处询问他做什么工作，选项A“他做了什么？”符合语境。故 选A。 3.E[解析]根据答语“No,he went to New York and other 35鲁 实验班提优训练英语九年级上M cities.”可知，此处应是一个一般疑问句，询问的内容和地点 有关，选项E“他留在密苏里州了吗？”符合语境。故选E。 4.G[解析]根据问句“When did he begin his stories?”和下 "But he took the name Mark Twain and became very famous in the 1860s.”可知，此处应该表示自己不知道他写 故事的时间，选项G“我不知道确切的日期”符合语境。故 选G. 5.B[解析]根据上文“But he didn't come to China,”和下句 “Enjoy the book.”可知，此处应该是指A自己也知道马 克·吐温没来中国这件事，选项B“是的，我知道”符合语 境。故选B。 V.[文章大意]本文主要介绍了英国的王室以及著名的英国 作家威廉·莎士比亚。 1.culture 2.Although 3.little 4.writers 5.probably 6.His 7.talented 8.popular 9.enjoy 10.kinds V.[文章大意]本文主要讲述了贝尔的创作经历和她的两本 魔法书。通过这些魔法书，贝尔展示了科学和魔法之间的 联系。 1.A[解析]细节理解题。根据“During lunch breaks,she wrote her first book,.which came out in2ol6.”可知，贝尔 的第一本书是在2016年出版的。故选A。 2.A[解析]短语理解题。根据“Even though the book has magic,it is rooted in science..”可知，尽管这本书有魔力，但 它植根于科学，所以此处画线部分意为“植根于…， 从…中获得灵感”，和gets ideas from意思相近。故 选A。 3.B[解析]细节理解题。根据“Bell says that if she could choose any animal to call out,it would be an 'everwing', which is born from hope...They give me wings to realise my dream'”可知，贝尔选择“everwing”是因为它象征着希 望和想象力，能够帮助她实现梦想。故选B。 4.C[解析]细节理解题。根据“Bell says science also comes from human curiosity(好奇心)and imagination,which are similar to the hope that creates magic in the story..”可知，贝 尔认为科学和魔法有许多共同之处，都源于人类的好奇心 和想象力。故选C。 5.B[解析]细节理解题。根据“She hopes her books can encourage young readers to learn more about science. 知，贝尔写这两本魔法书的目的是引导读者享受魔法并重 视科学。故选B。 语篇结构 前职：儿童图书销售员 职业与创作 首书：2016年（午休创作） 贝 类别：魔法类书籍 2024:魔法动物秘境+情绪召唤 作品内容 2025:技能提升十“希望之翼” 灵感：科学奥秘探索 历 偏爱：科学与魔法 个人理念 核心：魔法根植科学，科学蕴藏神秘 创作期望：鼓励青少年探索科学 第3课时 Reading（2) I.1.leaves 2.better 3.first 4.lay 5.painter Ⅱ.1.B[解析]考查名词辨析。句意：一你将来想做什 么？—我想当模特，因为我想向人们展示流行的服装。 teacher老师；model模特；writer作家；painter画家。根据 “because I want to show people popular clothes”可知，此处 应该是指想当模特。故选B。 2B[解析]考查动词的时态。句意：朱莉告诉我她第二天要 和她姐姐一起去购物。will go一般将来时；would go过去 将来时；goes一般现在时；has gone现在完成时。结合主句 中的told和从句中的the next day可知，空白处要用过去将 36 来时。故选B。 当主句为一般过去时，宾语从句应该使用与过去相关 的时态 3.B[解析]考查名词辨析。句意：得知这位歌手去世的消息 令人难过，但她甜美的嗓音将被世界铭记。noise噪音； voice嗓音；sound声音；shout喊叫。根据“It's sad to know that the singer died,.but her sweet,.”可知，应选择描述 歌手嗓音的voice。故选B。 4.D[解析考查动词短语辨析。句意：不要相信克里斯，他 的话没有道理。make friends交朋友；make money赚钱； make sure确保；make sense讲得通，有道理。故选D。 5.B[解析]考查短语辨析。句意：—因为大雨，我们上周 日没有去野营。 一太可惜了！thanks to多亏；because of 因为，后面加名词或名词短语；instead of而不是；as for至 于。根据“we didn't go camping last Sunday'”可知，空处表 示“因为”。故选B。 易错警示学生可能容易混淆Thanks to与Because of 的语义侧重：Thanks to强调“多亏，幸亏”，通常引出促成 正面结果的原因；Because of仅单纯引出事件的原因，对应 的结果可积极可消极。例如Thanks to the warm-hearted man,the lost girl found her way home,(多亏这位热心 人，走失的女孩找到了回家的路。)；Because of the heavy snow,we had to stay at home.(因为大雪，我们不得不待 在家里。) IlI.1.wrong to laugh at 2.dropped off 3.has something to do 4.in the cold all night 5.at the same time W.[文章大意]本文主要介绍了爱德华·利尔以及他的 诗歌。 1.A[解析]细节理解题。根据“His most famous book of poems is from1846.It is called A Book of Nonsense！”可 知，A Book of Nonsense是他写的最著名的诗集。故选A。 2D[解析]细节理解题。根据“He was a great English writer from the1800s.He wrote many poems..”可知，他是 一位19世纪伟大的英国作家，他写了许多诗。故选D。 3.CL解析]细节理解题。根据“Many people like his work because it's interesting and funny!”可知，他的作品很有趣。 故选C。 4.B[解析]推理判断题。根据“When you read his poems, look for the special pattern:the last words in the first two lines will rhyme.And in lines three and four,the last words will rhyme together.Then the last word in the final line will rhyme with the last words in the first two lines." 可知，前两行的最后一个词会押韵。第三行和第四行最后 一个词会一起押韵。然后最后一行的最后一个单词将与前 两行的最后一个单词押韵。beard和feared押韵；hen和 wren押韵；beard和feared押韵。故选B。 5.D[解析]写作意图题。根据“Now,you know about Lear's poems.So go to check out A Book of Nonsense!See if you can find all of his strange words and creatures.Also, try to find his famous rhyming pattern!”可知，文章的目的 是为了鼓励读者去探索利尔的名著。故选D。 V.[文章大意]本文主要讲述了美国最著名的诗人之 露西·拉科姆的成长经历。 1.It's/It tells about her growing-up years as a mill girl. 2.Her father's sudden death. 3.To move to the busy factory town of Lowell. 4.working at the cotton mill was much harder than Lucy had ever imagined;her kind and dedicated new teacher made learning a delight 5.disappointed;resigned(言之有理即可) 第4课时Grammar I.1.is shared 2.will be 3.fairs 4.will run 5.widely Ⅱ.1，D[解析]考查连词辨析。句意：如果你在数学上有问 题，可以向别人寻求帮助。so所以；but但是；and并且；if 如果。根据“Go to someone for help.,you have problems with Maths.”可知，“你在数学方面有问题”是“可以向别人 寻求帮助”的条件，因此，迁符合语境和逻辑关系。故选D。 2B[解析]考查连词辨析。句意：除非我们改变生产食物的 方式，否则我们周围超过40%的昆虫将来可能会灭绝。迁 如果；unless除非；until直到；when当…时。“we change our ways of producing food”是“More than40%of the insects around us may die out in the future”的否定条件，此 处用unless引导条件状语从句。故选B。 3.D「解析]考查连词辨析。句意：除非你登上山顶，否则你 不会看到村子里更好的景色。because因为；if如果；when 当…时；unless除非。根据“you reach the top of the hil” 可知，后句是前句的否定条件，表示“除非你登上山顶，否则 你不会看到村子里更好的景色”，应用unless引导条件状语 从句。故选D。 4B[解析]考查连词辨析。句意：根据交通规则，除非戴头 盔，否则我们千万不能骑自行车。f如果；unless除非； when当…时；because因为。根据“we mustn't ride a bike..,we wear a helmet”的语境并结合选项可知，此处指 不戴头盔就不能骑自行车，unless符合题意。故选B。 5.D[解析]考查f的用法。句意：一一玛丽，你知道汤姆下 个月是否会参加摄影比赛吗？ 一如果他完成在澳大利亚 的项目，他会参加的。第一空所在句子为宾语从句，根据时 间状语“next month”可知，动作发生在将来，应用一般将来 时，第一空用will enter;:第二空所在句子为条件状语从句， 遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现 在时，第二空用finishes。故选D。 知识拓展 f含义 f的位置 时态 宾语从句 动词后，作 表“是否” 根据句意，用相 动词的宾语 应的时态 根据“主将从现” 条件状 表“如果” 表条件，单 原则，主句用一 语从句 独作状语 般将来时，从句 用一般现在时 具有相同用法的还有when,可以引导宾语从句，意思是 “何时，什么时候”，也可以引导时间状语从句，意为 “当…的时候”。时间状语从句也遵循“主将从现”的原 则。例如Idon't know when he will come back..When he comes back,I will call you.我不知道他什么时候回来。 当他回来时，我将打电话给你。 IlI.1.If;don't 2.unless;rains 3.if;don't 4.Be;and 5.If;doesn't V.[文章大意]本文主要介绍了《儿童诗》。它带着孩子们踏 上了一段美妙的诗歌之旅。 1.B[解析]细节理解题。根据“Poems for Children is a book of poems.These poems were chosen by the poet Julie Waters and they carry children on a wonderful journey of poetry.”可知，这本书收集了很多儿童诗歌。故选B。 2C[解析]主旨大意题。根据“You can find poems about joy,humour,beauty and mystery.”可知，你可以找到关于 快乐、幽默、美丽和神秘的诗，所以这本书中的诗歌有不同 的话题。故选C。 3.C[解析]代词指代题。根据“Children can learn how beautiful and musical the English language can be when they read the poems aloud.”可知，当孩子们大声朗读诗歌 时，他们可以学习到英语是多么美丽和有音乐性，所以they 在此处指代“孩子们”。故选C。 技巧点搬代词指代题解题步骤： ①定位生词：在原文中找到该词，圈出前后1~2句 ②找线索词：识别“that is、but、such as'”等信号词。 ③推理十验证：根据线索推导代词指代的意思，代入原文 回读验证上下文是否通顺。 4.D[解析]细节理解题。根据“It teaches children how to 答案6D详解 read and appreciate()poems.Green uses simple words so children can understand them easily.This is a must-read for both beginners and advanced learners of poetry.”可知， 它教孩子们如何阅读和欣赏诗歌，格林使用简单的单词，所 以孩子们很容易理解，这是诗歌初学者和高级学习者的必 读之作。故选D。 5.A[解析]标题归纳题。通读全文可知，本文主要介绍了 《儿童诗》，它带着孩子们踏上了一段美妙的诗歌之旅。故 选A。 V,[文章大意]本文改编自《哈克贝利·费恩历险记》，主要 讲述了“我”和吉姆在河里伐木舟，遭到了汽船的撞击，但最后 都获救了的故事。 1.When it was dark again. 2.No,they didn't. 3.Because a steamboat hit them 4.Under trees by the river 5.I think they were kind and helpful..(开放性试题，言之有理 即可) 第5课时Integration I.1.lasting 2.images 3.rang 4.unable 5.mirror Ⅱ.1.C[解析考查动词辨析。句意：一 —你喜欢这部电影 吗？一是的。史密斯先生在里面演得很好。feel感觉； wait等待；act表演，grow生长。根据“Did you like the →actor男演员；actress女演员 flm?”可知，空格后的it指代the film,所以此处指史密斯 先生在里面演得很好。故选C。 2.A[解析]考查名词辨析。句意：一有朋友比有敌人要 好得多。 一确实如此。我们应该努力与他人和睦相处。 enemy敌人；energy能量；emperor皇帝；child孩子。根据 “Having a friend is much better than having..,”和“We should try to get on well with others.”可知，有朋友比有敌 人要好，所以要与他人和睦相处。故选A。 3.A[解析]考查动词短语辨析。句意：进人他人房间之前 先敲门是礼貌的。knock on敲门；find out查明；look for寻 找；shout at对…大声喊叫。根据“the door”及“go into someone else's room”可知，此处表示敲门，应用短语knock on。故选A。 4.A[解析]考查动词短语辨析。句意：朱迪等妈妈很长时 间，但是她没有出现。show up出现；grow up长大；stard up站起来；stay up熬夜。根据上文“waited a long time”及 下文“but”可知，朱迪的妈妈没有出现。故选A。 知识拓属其他常见的“动词十up”短语： set up建立；put up张贴；make up编造；eat up吃光；use up用完，耗尽；look up查找，向上看；pick up捡起；give up 放弃；cheer up使高兴起来；call up打电话，召集；hurry up 赶快；dress up打扮；turn up调高（音量），出现 5.C[解析]考查情景交际。—快点，否则我们就要错过 这部电影了。 一别着急。从这儿到电影院只不过五分 钟的路程。make it取得成功；don't worry不要担心； hurry up快点；give it a try试一试。根据语境可知，此处 是催促对方。故选C。 Ⅲ.[文章大意]本文全要讲述了第十三届骏马民族文学奖最 年轻获奖者马骏的励志故事。 1.B[解析]考查连词辨析。句意：但现在我已经29岁了， 对我的生活很满意。and然后；but但是；or或者；so因此 根据“When I was8,a doctor predicted that I wouldn't live past 20....now I'm here,at 29,happy with my life." 知，前后句为转折关系，应用but连接。故选B。 2.C[解析]考查形容词辨析。句意：马很有才华，但他一生 遭受了很多困难。strong强壮的；poor贫穷的；talented有 天赋的；weak虚弱的。根据“.，the youngest winner of thel3 th Junma Awards for Ethnic Literature”可知，马在 文学上很有才华。故选C。 3.D[解析]考查形容词辨析。句意：出生时，他的父母注意 到了一些不寻常的事情一一他的四肢虚弱，没人帮助就无 37 实验班提优训练英语九年级上M 法动弹或站立。happy开心的；interesting有趣的；amazing 惊人的；unusual异常的。根据“.，his limbs were weak, and he couldn't move or stand without help”可知，一出生 就发现他身体异常。故选D。 4.B[解析]考查动词辨析。句意：他的健康状况把他与其 他孩子分开。hide躲避；separate分开；break破坏；protect 保护。根据“His health condition., him from other children.”及全文可知，他的健康情况使他无法融人其他 孩子。故选B。 5.D[解析]考查动词辨析。句意：当他的同伴们跑闹玩耍 时，马只能坐在石阶上，悲伤地看着。move移动；stand站 立；listen听；watch观看。根据“While his partners ran and played,Ma could only sit on the stone steps... in sadness.”可知，他只能坐着看别人跑闹玩耍。故选D。 6.A[解析]考查名词辨析。句意：他贫穷的家庭和他的健 康状况迫使他做出了一个艰难的决定。health健康；mind 心理；height高度；weight重量。根据“His poor family and his...conditions forced him to make a difficult decision. 可知，此处是指他的健康问题。故选A 7.C[解析]考查名词辨析。句意：如果他上大学，他的兄弟 将不得不辍学。father父亲；mother母亲；brother兄弟； sister姐妹。根据“.，，they couldn't manage both sons education”可知，他有一个兄弟。故选C。 8.C[解析]考查名词辨析。句意：多年来，马的父母不顾 风雨，背着他上学。limb四肢；leg腿；back背；hand手。 根据“For years,Ma's parents carried him on their.. to school'”可知，由于马无法独自站立，因此都是靠父母背着 他去学校。故选C。 9.A[解析]考查动词辨析。句意：他们经营一家小店谋生。 run经营；sell卖；buy买；want想要。根据“They..,a shop to make a living..”可知，他的父母经营一个店铺。故 选A。 10.B[解析]考查形容词辨析。句意：由于资源有限，他们 无法负担两个儿子的教育（费用）。rich富裕的；limited 限制的；endless无尽的；hopeless无望的。根据“His poor family... ”及“With.. resources,they couldn't manage both sons'education.”可知，此处是指家里穷，资源有限。 故选B。 1.D[解析]考查形容词辨析。句意：马做出了无私的决 定，待在家里，放弃自己的学业，让他的兄弟有机会继续 学习。successful成功的；simple简单的；silly愚蠢的； selfless无私的。根据“Ma made the.,.decision to stay home,giving up his own schoolwork to give his brother ,to continue studying.”可知，马放弃自己的学业去支 持弟弟，这是一种无私的决定。故选D。 12A[解析]考查名词辨析。句意同上。chance机会； balance平衡；choice选择；reward报酬。根据“Ma made the...decision to stay home,giving up his own schoolwork to give his brother a... to continue studying.”可知，他给弟弟一个读书的机会。故选A。 3.B[解析]考查名词辨析。句意：虽然他的决定是出于爱 和牺牲，但这让他陷入了绝望。respect尊重；love爱； pleasure快乐；fun乐趣。根据“Although his decision came from.. and sacrifice,it made Ma trapped in hopelessness.”可知，马因为爱和牺牲做出这一决定。故 选B。 14.B[解析]考查名词辨析。句意：幸运的是，他得到了 本书，史铁生的畅销书《我与地坛》。newspaper报纸： book书；wheelchair轮椅；path小路。根据“Luckily,he gota..,Shi Tiesheng's best--seller Wo Yu Ditan..”可知， 此处是指史铁生的畅销书。故选B。 5.C[解析]考查名词辨析。句意：起初，马对这本书没有 兴趣，但是“轮椅”一词引起了他的注意。confidence自 信；surprise惊喜；interest兴趣；patience耐心。根据“Ma had no...in the book,but the word 'wheelchair'caught his attention.”可知，起初他对这本书没有兴趣。故选C。 V.[文章大意]本文主要讲述了文学经典的价值，包括古代 ◆38 和现代的经典作品，以及阅读这些作品对理解人性和文化的 重要性。 1.are 2.the 3.its 4.were written 5.to read 6.newer 7.because 8.stories 9.in 10.Slowly 第6课时Assessment&Further study 1.1.classic 2.matter 3.branches 4.widely/wisely 5.actually Ⅱ.1.D[解析]考查非谓语动词的用法。句意：去年九月 《雷雨》上映，这是为了纪念中国最伟大的剧作家之一曹 禺。根据“Thunderstorm was shown.. Cao Yu,one of China's greatest playwrights.”可知，《雷雨》上映的目的是 为了纪念伟大的剧作家曹禺，此处用动词不定式作目的状 语。故选D。 2.A[解析]考查名词辨析。句意：校长怀特先生对这个学 校的发展作出了巨大的贡献。contribution贡献；progress 进步；invention发明；protection保护。根据句意可知，此处 是固定短语make a contribution to sth。故选A。 这里的to是介词 3.B[解析]考查动词辨析。句意：一哔哩哔哩在青少年中 很受欢迎。 一是的。它被认为是最有用的应用程序之 connect连接；consider认为；control控制；cancel取消 根据选项和“as one of the most useful apps'”可知，此处考查 短语be considered as,意为“被认为是”。故选B。 4.B[解析]考查动词短语辨析。句意： 一你知道约翰在哪 里吗？他打算早点见我的但是他没出现。 一一对不起，我 不知道。show off炫耀；show up出现；show around带领参 观；show in带…进入。故选B。 5.D[解析]考查情景交际。句意：—一快点儿，要不然我们 就会错过剧院的魔术表演了。 —慢慢来，离开始还有二 十分钟。Better not最好不要；Lucky you你真幸运；Here wego我们开始吧；Take your time慢慢来。根据答句中的 “We still have twenty minutes before it begins.”可知，离开 始还有二十分钟，由此可推知，回答者的意思是不着急。故 选D。 知识拓居易混淆这几个情景交际用语的适用场景： Better not用于劝阻他人实施某行为；Lucky you用于表达 对他人好运的美慕；Here we go多用于开启某个行程或动 作；Take your time仅用于告知对方时间充足，安抚其无需 匆忙。需结合语境中的时间、动作类提示判断选用。 IlI.1.doesn't make sense 2.run out of 3.find out the answer unless 4.has nothing to do with 5.interesting short stories about W,[文章大意]本文是一篇记叙文，文章节选自《金银岛》，主 要讲述了吉姆、本·冈恩和医生等共同应对三位反叛者寻找 财富的故事。 1.D[解析]细节理解题。根据“‘One day,I found the skeleton(骷髅).·. He thought I was a ghost.Ben laughed.'He ran off,and this gave me time to get back to the squire()and the doctor.They were waiting at the cave.”可知，本出现在高个约翰·西尔弗手下面前，想把 他吓跑。故选D。 2.A[解析]细节理解题。根据“It was useless by then, the doctor said.'There was no treasure under the tree any more.Ben Gunn had it,My plan was to get Long John Silver and his men away from the stockade ()We could then get some stores from it..’”可知，医生应是觉得 当时地图已经无用了，医生的计划是用地图将高个约翰· 西尔弗和他的手下引出木寨，从而从中取得一些储备，因此 将地图给高个约翰·西尔弗是医生计划的一部分。故 选A。 3.B[解析]细节理解题。根据“I dug around that tree and found the treasure.""why you gave the map to Long John Silver""I went into the cave.The captain was lying inside it next to the treasure-a pile of gold coins..”和“The next morning,we went in the boat toward the Hispaniola." 知，事件的正确顺序是本·冈恩挖掘了树周围、高个约翰· 西尔弗拿到了地图、吉姆看到船长躺在洞穴里，旁边是宝 藏、吉姆和他的朋友们乘船朝着伊斯帕尼奥拉岛前进。故 选B。 4.A[解析]推理判断题。通读全文可知，高个约翰等三人 被引开，医生取了木寨的一些物资且宝藏被运到了船上 医生他们前往伊斯帕尼奥拉岛，高个约翰等三人最后被留 在了岛上。因此可推知，他们将不得不依靠自己来求生 故选A。 V.[文章大意]本文介绍了故事的惊喜结尾，它被用来使故 事更有趣、更令人兴奋。它鼓励读者重新思考他们对人物、情 节和主题的理解。 1.D[解析]根据“A surprise ending is a way to do something unexpected at the end of a story.”可知，此处在介绍惊喜结 尾的意义，选项D“它被用来使故事更有趣、更令人兴奋”符 合语境。故选D。 2E[解析]根据“It encourages readers to reconsider their understanding of the characters,plot,and themes.”可知， 此处在描述惊喜结尾带给我们的影响，选项E“它还可以让 我们深入思考它的含义”符合语境。故选E。 3.B[解析]根据“Authors use surprise endings to make stories more challenging..”可知，此处在描述惊喜结尾让故 事更具挑战性，选项B“他们考验读者让其思考得更远，超 出他们的预期”符合语境。故选B。 4.C[解析]根据“O.Henry was known for his clever and unexpected endings,which have made his stories popular. 可知，此处以欧·亨利为例子介绍惊喜结尾，选项C“他的 结尾的一个很好的例子是《麦琪的礼物》”符合语境。故 选C。 5.A[解析]根据本段内容可知，本段总结全文，选项A“总 之，一个出人意料的结局与读者的预期大相径庭”符合语 境。故选A。 M.[文章大意]本文主要介绍了王维的著名诗歌《送元二使 安西》。 1.for 2.descriptions 3.liked 4.think 5.peacefully 6.that/which 7.painting 8.are considered 9.their 10.sadness 素养考向本文是关于王维《送元二使安西》的英译本及 赏析类文章，核心考向聚焦于借助文学赏析类英语文本了 解中国古典诗歌的翻译特点与文化内涵，通过语言学习搭 建中英文学与文化对比的认知桥梁，同时培养学生对诗歌 类文本的语言分析、情感体悟能力，以及对中国古典文学 与跨文化翻译的理解和鉴赏意识。 听力专项训练 1≈5 ACBAC610 BCBCA 11~15 ACCCA 1620 BABCC 写作能力突破 写作指得 [审题步骤] ①体裁：本文是一篇应用文，为倡议书。②时态：以一般现 在时与一般过去时为主，表达倡议、号召与介绍。③提示： 围绕莫言获奖事件，介绍莫言基本信息，发出学习倡议，要 点清晰，可适当补充细节，突出“学习精神”的核心。 [写作步骤] 第一步，开篇点题，引出莫言获诺贝尔文学奖的信息，点明 倡议背景；第二步，简要介绍莫言的基本信息、成长与创作 经历；第三步，发出倡议，号召大家学习其精神，积极参与 文学创作。 [词句积累] ①be crazy about..痴迷于·②be strict with对 严格③have a good effect on对…有好的影响 ④devote..to投身于…⑤call on号召 6Since he was young,he has been crazy about reading (现在完成时) DI think Mo Yan is successful because he keeps working 答案6D详解 hard and is never afraid of difficulty.(省略that的宾语从 句，because引导原因状语从句) One possible version: Good morning,everyone! May I have your attention,please?I'm so glad to tell you something about Mo Yan,a famous Chinese writer,who won the Nobel Prize in Literature in 2012. Mo Yan was born in Shandong Province on 17 February 1955.He is easy-going and humorous.Since he was young, he has been crazy about reading.His parents were strict with him.Their education had a good effect on him.He used to be a soldier and work in a factory.In the past 30 years,he has devoted most of his time to writing.Now his books sell well sell在此处用主动形式表示被动含义，sell well意为“卖得< 好，很畅销” all over the world. I think Mo Yan is successful because he keeps working hard and is never afraid of difficulty.So I'm now calling on all of you to learn from him. Thank you for your listening.Have a nice day! 、动名词的逻辑主语 主题情境专练—文学世界 情境1任务1[文章大意]本文主要讲述了一个名为“文化无 国界”的活动，旨在通过学生的艺术作品传播中国传统文化。 1.A[解析]细节理解题。根据“The theme for the2026 ‘Culture Without Borders’is‘Spring Festival:A Celebration of Harmony'.”可知，2026年“文化无国界”活 动的主题与春节有关。故选A。 2.B[解析]细节理解题。根据“This activity is open to students aged11一18.”可知，年龄在11到18岁的学生可 以递交他们自己的作品。故选B。 3.C[解析]细节理解题。根据“This activity is open to students aged 11-18.It helps students receive art education,”及“‘Culture Without Borders'is an activity that makes students use their own artworks to spread traditional Chinese culture!”可知，此活动旨在帮助学生获得艺术教 育，并传播中国传统文化，对应选项②和③。故选C。 任务2 I would create a paper-cutting artwork showing a family having a reunion dinner on New Year's Eve,with red lanterns and the Chinese character“福”on the window.Paper-cutting is a traditional Chinese art,and the scene of a family gathering can best show the spirit of the Spring Festival-harmony, love,and hope for a happy new year.（开放性试题，答案不唯 一，言之有理即可) 情境2任务1[文章大意]本文主要介绍了狄更斯的生平以 及他的作品。 1.D[解析]根据“Dickens didn't like playing with other boys when he was young.""He read a lot of books in his free time.”可知，此处应是指他喜欢阅读，选项D“然而，他喜欢 读书”符合语境。故选D。 2.E[解析]根据“He began to work at a factory at the age of 12.Every day,he spent 10 hours washing bottles and polishing(擦亮)shoes..”可知，此处应是说他的童年不容 易，选项E“狄更斯的童年并不容易”符合语境。故选E。 3.B[解析]根据“The book came out in1836 and made Dickens rich and famous.”可知，这本书于1836年出版，使 狄更斯变得富有和出名了，所以空处应是说他的艰难时期 结束了，选项B“他的艰难时期结束了”符合语境。故选B。 4.G[解析]根据“Most of Dickens'books are about the difficulties of living in Victorian England.”以及“They usually live a hard life in a boarding school(寄宿学校)，or have to work in a factory at a young age..”可知，此处说的是 有关狄更斯书中人物的情况，选项G“他书中的人物通常是 孩子。”符合语境。故选G。 39● 实验班提优训练英语九年级上M 5.F[解析]根据“He wrote sad and dark stories,but they are always filled with humour.And most of his stories have happy endings,like in A Christmas Carol(《圣诞颂歌》).” 可知，此处说的是他的作品充满了希望，选项F“然而，狄更 斯的作品都是关于希望的”符合语境。故选F。 任务2 C[解析]细节理解题。根据“Most of Dickens'books are about the difficulties of living in Victorian England.The character in his books are often children,(狄更斯的大部分作 品是关于维多利亚时期英格兰的生活困境。他书中的主角通 常是孩子们。)”以及选项C“狄更斯的大部分故事是关于他那 个时期生活艰难的孩子们”可知，此项与原文主旨一致。故 选C。 情境3任务1[文章大意]本文节选自《哈克贝利·费恩历险 记》，文章主要讲述了国王和公爵骗钱时发生的事情。 1.gave 2.held 3.sorry 4.kind 5.stop 6.hide 7.back 8.looked 9.until 10.Someone/Somebody 任务2 I think his decision is brave and thoughtful.He wants to protect the girls from being robbed,but he is afraid that if he tells the truth,he might not be believed because the king and the duke have already gained trust.Hiding the gold and planning to return it later is a clever way to both stop the cheating and keep himself safe. I would probably do the same because sometimes telling the truth directly in a difficult situation can cause more trouble.His way solves the problem without putting himself in immediate danger.It shows that he cares about doing the right thing even if he has to do it secretly.(开放性试题，答案 不唯一，言之有理即可) 【实践活动】 One possible version: Kinds How often Name Favourite Favourite of reads writer book on books English J.K. 3-4 times comics, Z1 Rowling Harry a week short (because of Potter (before school the films) bed) stories Sci-fi E.B. White we 2—3 short Z2 read Charlotte's simplified stories, Charlotte's Web books animal Web in per month tales class) Sherlock Simplified 1 book per Z3 classics, Arthur Holmes week,likes detective Conan young taking Doyle readers stories notes edition) 期末专题提优 专题（一）词汇 Group1(Units1一4) -1.madder 2.explain 3.yet 4.purpose 5.stress 6.scientist 7.arguing 8.imagination 9.lately 10.unfair 11.regretted 12.digging 13.opposite 14.Unlike 15.Neither .1.keeps;in good order 2.come up with 3.at all times 4.take on 5.In fact 6.in low spirits 7.stick to 8.went through 9.put up with 10.stand in your/the way 40 11.dug out 12.made up his mind 13.heard of/about 14.take away 15.drop out of school 三、A)1.organized2.suppose3.a great deal of 4.outgoing 5.mad 6.risk 7.had nothing to do with 8.uncomfortable 9.recognize 10.remain B)1.Despite 2.compare 3.disappoint 4.under stress 5.cut back on 6.Yet 7.stick to 8.death 9.judge 10.make it Group 2(Units 5-8) -1.pressure 2.gift 3.stole 4.Discover 5.charm 6.musical 7.actually 8.mixture 9.similarities 10.appearance 11.familiar 12.unable 13.classic 14.directors 15.touching 1.am familiar with 2.date back to 3.focus on 4.takes pleasure in 5.all the time 6.passed away 7.a number of 8.stole the show 9.comes to life 10.Take your time 11.run out of 12.Hurry up 13.show up 14.based on 15.under pressure 三、A)1.at least2.of all ages3.communicating 4.knocking 5.would rather 6.discovery 7.broke into 8.wealthier 9.aids 10.the loss of B)1.date back to 2.talented 3.a great deal of 4.make up 5.give it a try 6.attend 7.show up 8.present 9.tireless 10.lasting 专题（二）语法 Group 1 (Units 1-4) 一、1.A[解析]考查短语辨析。句意：一你认为是什么造 就了如此优秀的运动员？—他的体力和跳跃技巧。as well as和；as good as几乎，as much as多达；as far as 就…而言。根据“His physical strength.jumping skills.”可知，此处表示并列关系，as well as符合题意。故 选A。 2.C[解析]考查连词辨析。句意：学生们每次去南昌的海昏 侯墓都能学到一些历史知识。or或者；unless除非； whenever无论何时，每当；although虽然。根据“go to the Marquis of Haihun's Tomb”可知，此处表示“去参观时”能 学到历史知识，强调时间关系。故选C。 3.C[解析]考查连词词组辨析。句意：不仅我的妈妈，而且 我的爸爸也去上班了。我一个人留在家里。either..or 要么…要么…；neither..nor既不…也不…；not only..but also不仅…而且…；both.and两者都。 根据“I am left alone at home.”可知，父母都去工作了，所以 排除选项A、B;根据“has”可知，Not only,·but also符合 题意，其谓语动词与靠近的主语保持一致，即“就近原则”。 故选C。 4.C[解析]考查连词辨析。句意：随着我们推动绿色能源 发展，我国的风力发电发展得更快了。though虽然；before 在…之前；as随着；until直到…为止。根据“The wind power of our country develops more quickly...we push for green energy.”可知，as符合语境，引导时间状语从句，表示 “随着我们推动绿色能源发展，我国的风力发电发展得更快 了”。故选C。 5.B[解析]考查连词辨析。句意：每天坚持练习钢琴，直到 你能完美地演奏这首曲子。f如果；until直到；while 当…时；though尽管。根据“you can play the song perfectly'”可知，此处表示“持续练习直到达成某个结果”，应 用until连接。故选B。 6.B[解析]考查连词辨析。句意：当地有句俗语：“当雪花飘 落时，故宫就再次变成了紫禁城。”while当…时，强调同 时进行；when当…时，强调时间点或条件；unless除非； until直到。根据“There's a local saying,‘..,snow falls, the Palace Museum becomes the Forbidden City again.", 雪花飘落是一个时间点或条件，故宫因此变成紫禁城，应选 用表示“当…时”的连词，且强调条件或时间点，用when 更合适。故选B。 7.C[解析考查连词词组辨析。句意：尽管我已经向他们展 示了如何操作，但我的父亲和母亲都无法将电脑连接到互 联网上，他们非常难过。both...and两者都；either,..or 或者…或者…；neither..,nor两者都不；not only,.. but also不仅…而且。根据“They're very sad”可知，是指 爸爸和妈妈两个都不能将电脑连接到互联网上，用 neither.. ,nor表示。故选C。 8.A[解析]考查介词辨析。句意：一惠山泥人闻名多久 一大约400年前就闻名了。since表示“自…以 来”，常与完成时态连用，强调从过去某一时间点开始持续 到现在的动作或状态；l1表示“到…为止”，通常用于截 止时间；by表示“到…时（已发生）”，强调动作的完成；at 表示具体时间点，不与时间段连用。根据此处回答“400 years ago(400年前)”是起始时间，选项A符合语境。故 选A。 9.D「解析]考查连词辨析。句意：—我错过了神舟二十 号发射的直播。 一太可惜了！可能要过很长时间，你才 能再遇到这样令人激动的时刻。since自从；after之后； until直到；before之前。“Itbe十时间段+before...”是固 定句型，意为“要过…时间才…”，放入句中表示“要过 很长时间，你才会再遇到另一个激动时刻”符合题意。故 选D 0.C[解析]考查连词（词组）辨析。句意：一一亲爱的，祝你 前往杭州的旅途平安顺利！ —好的，爸爸。我一到那里 就会给你打电话的。until直到；so that以便；as soon as -…就；before在…之前。根据“I'll give you a call ·I arrive there..”可知，一到那里就会给你打电话，用as soon as引导时间状语从句。故选C 11.D[解析]考查连词词组辨析。句意： 一一我听说不但你 的爷爷而且你的奶奶喜欢看京剧。 一一对。正如我们故乡 的很多老人一样。both..,and连接成分做主语表示两个 不同的人或物用复数谓语；either...or或者…或者 …;neither...nor..既不…也不；not only,.,but also..连接的并列成分做主语时，谓语动词的数与靠近 它的主语一致。宾语从句的谓语动词是单数，可知用not only..but also...。故选D。 2B[解析]考查动词的时态与语态。句意：一今年学校 艺术节的获胜者会是谁？一一直到下周五它被宣布之前， 没有人会知道结果。announces宣布，主动；is announced 被宣布，被动；will announce将宣布，主动；will be announced将被宣布，被动。根据句意，“结果”是“被宣 布”，应用被动语态；且主句为一般将来时，until引导的时 间状语从句需用一般现在时代替将来时。故选B。 13.C[解析]考查连词辨析。句意： 一我不确定在他们的 星球上是否有生物。 一甚至科学家都不确定这件事。 why为什么；where在哪里；whether是否；how怎样。根 "I'm not sure...there are living things on their planets or not..”可知，此处应用whether引导宾语从句，表示“是 否”。故选C。 14.C[解析]考查动名词的用法。句意：当你去野营的时候， 确保记得带一个睡袋。sleep睡觉，动词；slept睡觉，动词 的过去时和过去分词；sleeping睡觉，动词的ing形式； asleep睡着的，形容词。根据句子结构可知，空格处应该 是修饰bag的词，从词性角度分析，先排除动词sleep和过 去分词slept,二者都不能直接修饰名词；asleep是只做表 语的形容词。故选C。 15.D[解析]考查宾语从句。句意： 一二十四节气之 芒种即将到来。 一确实如此。但你能告诉我，这 是否标志着作物已经成熟，正在等待收割吗？分析句子结 构可知，空处为宾语从句，应用陈述语序，排除选项A;对 话中“could you tell me”需要表达疑问，而that引导的从 句表示陈述，所以排除选项B;节气顺序是固定事实，需用 一般现在时“is”,而非过去时“ws”,所以排除选项C。故 选D。 1.if/whether I could 2.Not only;but;walks 3.Either;or 4.neither;nor 5.won't leave till/until 6.whether;moves around 答案6D详解 1.felt 2.sat 3.marks 4.preferred 5.(had)got 6.got 7.were running 8.practises 9.cries 10.came 1.not only...but (also)2.not only...but (also)/ both...and 3.Neither...nor 4.either...or 5.either...or 五、A)1.that2how3.after4.either5.as soon as 6.whenever 7.cutting 8.whether 9.until 10.what B)1.if/whether 2 where 3.that 4.if/whether 5.how 6.what 7.since 8.before Group 2 (Units 5-8) 一、1D[解析]考查连词辨析。句意：蜜蜂不会伤害别人，除 非它们生气了。因此，我们最好不要为了好玩而攻击它 们。if如果；until直到…为止；since自从，因为；unless 除非。根据“Bees do not hurt others..they are angry..” 可知，“蜜蜂不会伤害别人”的前提是“它们不生气”，空格 处需表达“除非”的条件关系。unless they are angry相当 于if they are not angry,符合逻辑。故选D。 2D[解析]考查连词辨析。句意：虽然这部电影很长，有点 无聊，但许多人一直看到最后。unless除非；untl直到； since因为；although尽管。根据“the movie was long and a little boring”可知，电影虽然无聊，但很多人看到最后。故 选D。 3.C[解析]考查连词辨析。句意：如果有人感到太多的生态 焦虑，它可能会变成一种恐惧。当事情变得过于极端时，没 有什么是好的。until直到；since自从；if如果；unless除非。 根据“someone feels too much eco-anxiety”和“it can turn into a kind of fear'”以及选项可知，两句之间是肯定的条件 关系，所以选「引导一个条件状语从句，表示如果有人感到 太多的生态焦虑，它可能会变成一种恐惧。故选C。 4.A「解析]考查连词辨析。句意：安静地阅读和做笔记是 一种很好的阅读方法，因为它可以帮助更好、更深人地理解 文章。because因为；although尽管；unless除非；after 在…之后。根据“Reading quietly and taking notes are a good reading method...it can help understand the articles better and deeper..”的语境可知，此处表示因果关系， because符合题意。故选A。 5.C[解析]考查定语从句的关系词。句意：朋友是那些使你 开心，总是向你敞开心扉并鼓励你实现梦想的人。whose 表示“…的”，在定语从句中作定语，通常用于指代人或物 的所属关系；which作为关系代词，用于引导定语从句，通 常指代物；who作为关系代词，用于引导定语从句，指代人， 且在从句中可作主语；whom作为关系代词，也用于引导定 语从句，指代人，但仅在从句中作宾语。根据题干可知，本 句的先行词是those,指代人，且关系词在从句中作主语，因 此应该用who。故选C。 6.A[解析]考查连词辨析。句意：既然我们的主题是关于 保护海洋，我计划以《蓝色星球》开始我们的报告。since既 然，由于；although尽管；while当…时，虽然；unless除 非。前半句“我们的主题是关于保护海洋”是后半句“我计 划以《蓝色星球》开始报告”的原因或理由，因此应选用表示 原因的连词。since在此处意为“既然”，引导原因状语从 句。故选A。 7.C[解析]考查结果状语从句。句意：这位科学家在他的研 究中取得了如此巨大的进步以至于他受到了整个国家的赞 扬。so.·that如此…以至于，so修饰形容词或副词； such a..that如此…以至于，such修饰可数名词单数； such.,,that如此…以至于，such修饰不可数名词或可 数名词复数；soa·that是错误搭配。根据“great progress'”可知，progress是不可数名词，应用such修饰。 故选C。 8.C[解析]考查定语从句。句意：电视剧《沉默的荣耀》充 满了积极价值观，被强烈推荐。who谁，指人，主格；whom 谁，指人，宾格；which哪一个，指物；whose谁的，表示所属 关系。根据“The TV series Silent Honor..,is full of positive values'”可知，此处是定语从句，先行词“The TV series”是物，且从句中缺少主语，应使用指物的关系代词 which。故选C。 41鲁 实验班提优训练英语九年级上M 9.D[解析]考查定语从句。句意：一你为什么称呼他博 学先生？一因为他几乎知道我们想要知道的一切。 which哪个；who谁；what什么；that那个。根据句子可知， “the people and the things”为先行词，包括了人和物，定语 从句中应用that来引导。故选D。 0.A[解析]考查连词辨析。句意：当全红禅获得金牌时， 她的父母激动得哭了出来。so.·that如此…以至 于…(s0修饰形容词或副词)；to0.·t0太…而不 能…；such..that如此…以至于…(such修饰名 词)；as.,as和…一样。根据“her parents was.. excited...they cried out.”可知，全红禅的父母如此激动以 至于哭了出来，excited是形容词。故选A。 1.B[解析]考查定语从句引导词。句意： 一你最喜欢什 么类型的电影？ 一我喜欢那些让我感到快乐和放松的 东西。what什么；which哪一个，哪一些；who谁。根据“I like the ones】 make me feel happy and relaxed,”可知， 空处应用引导词引导定语从句，先行词为the ones,代指 movies,指物，并且从句中缺少主语。故选B。 2C[解析]考查连词辨析。句意：有时我们的决定很容易 被他人影响，尽管我们自己可能没有意识到这一点。after 在…之后；because因为；though尽管；unless除非。根 据“our decisions are easily influenced by others”和“we may not be aware of it'”可知，前后为让步关系，表示即使 没有意识到，决定仍会被影响。用though引导让步状语 从句。故选C 3.A[解析]考查连词辨析。句意：如果你不想被雨困住， 你现在就应该回家。f如果，引导条件状语从句；$0所以， 表因果；unless除非，引导条件状语从句；although虽然， 引导让步状语从句。根据语境可知，“you do not want to be caught in the rain”是“you should go home now”的条 件，所以用f引导条件状语从句。故选A。 14.A[解析]考查连词辨析。句意：因为超过4亿成年人体 重超标，中国制定了一个计划来帮助人们控制体重。since 因为；unless除非；though尽管；until直到。根据“over 400 million adults are too heavy”可知，“超过4亿成年人体 重超标”是“制定计划来帮助人们控制体重”的原因，所以 用since引导原因状语从句。故选A。 15.C[解析]考查动词的时态。句意： 一蒂娜想知道你明 天是否和我们一起去公园。 一我想去。但是如果下雨， 我可能会去图书馆。第一处f翻译为“是否”，引导宾语从 句，其后时间状语是tomorrow,所以用一般将来时will do 结构，排除选项A、B。第二处f翻译为“如果”，引导条件 状语从句，需遵循“主将从现”原则，主语是t,谓语动词用 第三人称单数形式。故选C 1.It is a great video that introduces Nanjing in detail to people around the country. 2.I won't stay at home unless it's rains hard tomorrow. 3.We can catch the early bus if we get up earlier. 4.He put on his thick coat because it was cold then.It was cold then so he put on his thick coat. 5.Though/Although it is dark,the farmers still work in the field. 三、1.who2.while3.Although4.what5.Because 6.If 四、1.such2.because3.when4.though5.When 6.what 7.while 8.for 9.unless 10.if 专题（三）完形填空 A[文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要讲述了肯尼在比 赛前后，因和父亲的交流及比赛中的经历，而产生一系列情感 和认知变化的故事。 1.C[解析]考查形容词辨析。句意：昨晚和爸爸那次不愉快 的谈话一直在他脑海里回放。inactive不活跃的；cheerful 愉快的；unhappy不愉快的；meaningful有意义的。根据后 文肯尼向父亲表达“你让我有压力，我想独自参赛”以及父 亲的反应，可知这次谈话并不愉快。故选C 2D[解析]考查名词辨析。句意：他爸爸像往常一样，对每 ◆42 个细节都给出了建议。courage勇气；challenge挑战； support支持；advice建议。根据前文“Get enough sleep. Eat light in the morning.Run two laps and...”,可知父亲 在睡眠、饮食、跑步等方面给出了具体指导，即提供了建议。 故选D。 3.B[解析]考查动词辨析。句意：“嗯，”他爸爸解释道，“不 是我必须去，而是我想去。”accept接受；explain解释； repeat重复；complain抱怨。根据前文肯尼询问父亲“你必 须去吗”，父亲的回应是对自己想去现场的原因进行解释。 故选B。 4.D[解析]考查形容词辨析。句意：“只是你让我感到有压 力，爸爸，我觉得我自己能做得更好。”busy忙碌的；pleased 高兴的；energetic精力充沛的；stressed有压力的。根据后 文“我觉得我自己能做得更好”，可知肯尼认为父亲的过度 关注让他有压力，所以希望独自参赛。故选D。 5.B[解析]考查副词辨析。句意：肯尼的爸爸慢慢地转过身 去。excitedly兴奋地；slowly慢慢地；hurriedly匆忙地； angrily生气地。根据后文“Kenny saw his face and knew he'd made a mistake”可知，父亲没有生气，而是带着失落慢 慢转身。故选B。 6.A[解析]考查动词辨析。句意：但有些东西仍然让他感 到沉重。weigh重压；count计算；impress使印象深刻； insist坚持。根据前文“Kenny felt excited and sorry.”可 知，他虽然做好了赛前准备，但因和父亲的不愉快谈话，心 里仍有负担，weighed on表示“使烦恼；重压于”，符合语境。 故选A。 7.B[解析]考查动词辨析。句意：他要赢了吗？pass通过； win获胜；celebrate庆祝；wait等待。根据后文“He leaned forward.Don't run to it,run through it.He felt the tape snap across his chest..He'd done it!He'dwon!”可知，他此 时接近终点，在疑惑自己是否能获胜。故选B。 8.B[解析]考查动词辨析。句意：这是一项个人记录，但感 觉没有他预期的那么好。manage管理；expect预期； require要求；achieve实现。根据后文“Kenny looked at the medal in his hand ..but that someone wasn't there." 知，他原本期待获胜后能向父亲展示奖牌，但父亲不在现 场，所以喜悦不如预期。故选B。 9.A[解析]考查动词辨析。句意：他想把它展示给某个 人…但那个人不在那里。show展示；send发送；offer提 供；lend借出。根据前文“He'dwon!”和“the medal in his hand”可知，获胜后他想向父亲展示自己的奖牌。故选A。 10.C[解析]考查形容词辨析。句意：上面只写着：我在这 儿。为你骄傲。tired疲惫的；fond喜爱的；proud骄傲的； confident自信的。根据前文父亲虽然没到现场，但留下了 标语，结合肯尼获胜的语境可知，父亲是为他感到骄傲，be proud of是固定搭配。故选C。 素养考向本文主要考查学生的语言能力和思维品质，通 过这篇关于父子情感与成长的记叙文，使学生体会亲子间 的理解与包容，感知个人成长过程中的心理变化，增强对 亲情与自我成长的关注与思考。 B[文章大意]本文讲述了Alan在排球比赛中落选后情绪低 落，但在同学Mia的鼓励下学会用智慧打球，最终在替补上场 时发挥出色并赢得比赛的故事。 1.D[解析]考查形容词比较级辨析。句意：他的运动包感觉 比平时更重。dirtier更脏的；larger更大的；fuller更满的； heavier更重的。根据上文“Alan walked home slowly after volleyball practice with his shoulders down.”可知，他在排 球训练后走路回家，肩膀下沉，此处可推测他觉得运动包比 平时还重，压得他肩膀下沉。故选D。 2.B[解析]考查动词辨析。句意：深深的失落感充斥着他的 心。lift举起；fill充斥；change改变；match匹配。根据“A deep sense of loss”和“his heart'”可知，他的心里满是失落 感。故选B。 3.C[解析]考查形容词辨析。句意：他的父亲，年轻时是位 排球运动员，在他的童年时期，花了无数个夜晚陪他练习。 worthless毫无价值的；effortless不费力的；countless无数 的；careless粗心的。根据“through his childhood”可知，此 处强调父亲花了陪他练习的次数之多。故选C。 4.C[解析]考查动词辨析。句意：结果，他直接撞到了某个 人。fall跌落，look看；bump撞到；turn转向。根据上文 "As he was lost in these sad thoughts,Alan wasn't watching his path.”可知，他心情失落，走路没看路，所以撞 到了人。故选C。 5.B[解析1考查动词辨析。句意：Mia只是笑了笑，而没有 生气。praise赞扬；smile微笑；agree同意；stop停止。根据 “Instead of getting angry”可知，Mia没有生气，只是笑了 笑。故选B。 6.C[解析]考查动词辨析。句意：Alan开始分享他的问题。 forget忘记；hide隐藏；share分享；solve解决。根据下文 “Mia listened carefully..”可知，Mia在认真听他分享他的问 题。故选C。 7.D[解析考查名词辨析。句意：用你的头脑，而不仅是力 量。time时间；height高度；speed速度；strength力量。根 据上文“You hit the ball really hard”可知，Mia指出Alan击 球太用力。故选D。 8.D[解析]考查名词辨析。句意：Alan安静地坐在替补席 上。beach海滩；grass草地；sofa沙发；bench长椅。根据上 "The next afternoon,the school hall was full of the sounds of the big match.”可知，此处描述Alan在比赛开始 时是坐在替补席上观看比赛。故选D。 9.B[解析]考查动词辨析。句意：Alan,现在上场打球！ rest休息；play打球；leave离开；shout喊叫。根据下文 "Nervously,Alan stepped onto the court.The game was at match point for the other team.”可知，Alan上场打球。故 选B。 10.A[解析]考查名词辨析。句意：他想起了Mia的建议。 advice建议；gift礼物；ball球；plan计划。根据上文 "Please watch the game closely.Use your head,not just your..”可知，Mia建议他打球时要用头脑，而不只是出 蛮力。故选A 11.C[解析]考查副词辨析。句意：现在，Alan自信地发球 slowly缓慢地；suddenly突然；confidently自信地； surprisingly令人惊讶地。根据上文“And when the ball was served,Alan was ready.He passed perfectly,and after a good set,he scored a point..24:24!”可知，Alan听 从了Mia的建议，开始改变心态，自信从容地发球。故 选C。 12.A[解析]考查动名词辨析。句意：Alan仔细地观察，传 了一个漂亮的球，然后将球扣杀到对方的场地上，赢得了 制胜的一分！winning获胜；turning拐弯；starting开始： dividing划分。根据上文“At match point,everyone was nervous..”和下文“Hooray!”可知，到了赛点时刻，Alan最 终扣杀得分。故选A。 13.B[解析]考查形容词辨析。句意：我为你感到如此骄傲。 tired疲劳的；proud骄傲的；afraid害怕的；sure确定的。 根据下文“You played with your mind today,not just your body.”可知，父亲赞赏他的表现，为他感到骄傲。故选B。 14.C[解析]考查名词辨析。句意：当Alan收拾东西的时 候，一种强烈的成功感涌上心头。worry担忧；surprise惊 喜；success成功；humour幽默。根据上文“You played with your mind today,not just your body.”可知，他用头 脑打比赛，而不只是花力气，这助他为团队赢得比赛，因此 他有一种强烈的成功感。故选C。 15.D[解析]考查动词辨析。句意：Alan最终理解了Mia的 建议。give给予；receive接收；remember记住；understand 理解。根据上文“She smiled,.and pointed to her forehead. Alan smiled back and gave her a thumbs up in return. 知，Mia之前建议他用头脑打球，很明显Alan是听取了她 的建议，也最终能理解了这个建议。故选D。 素养考向本文主要考查学生的语言能力和思维品质， 通过Alan从因落选而失落，到在朋友Mia的引导下学会 答案6D详解 “用脑打球”，并最终在比赛中实现自我突破的故事，引导 学生理解积极心态与正确方法的重要性，培养面对挫折时 的反思能力与成长型思维。 C[文章大意]本文主要讲述了安在观看节目时，有选手突然 身体不适，安抓住机会上台参加节目，最终获胜的故事。 1.C[解析]考查名词（短语）辨析。句意：“我想参加一一我 喜欢游戏节目。”drama series连续剧；documentary纪录片； game show游戏节目；chat show访谈节目。根据“It's time for Travel Quiz”可知，这是一个旅行问答节目，属于游戏节 目，所以安说自己喜欢游戏节目。故选C。 2D[解析]考查动词辨析。句意：四位选手在舞台上的桌 子旁等待着。act表演；read读；eat吃；wait等。根据“The four contestants(选手)were at their desks on the stage,”及 语境可知，此处表示选手在桌子旁等着。故选D。 3.C[解析]考查动词短语辨析。句意：摄影师立即帮助女孩 下了舞台。show off炫耀；turn off关闭；get off下车；take off起飞。根据“she fell over her chair”和“the stage”可知， 女孩从椅子上摔下来，摄影师应该是帮助她离开舞台，get off有离开（某处）的意思，符合语境。故选C 4.B[解析]考查副词辨析。句意：导演从上面的控制室匆匆 赶下来。up向上；down向下；away离开；in在…里面。 根据“from the control room above”可知，导演是从上面控 制室到舞台，应该是向下走。故选B。 5.A[解析]考查动词辨析。句意：“你上场了！”导演喊道 shout喊叫；whisper低语；complain抱怨；doubt怀疑。根 据“You'reon!”可知，导演应该是大声喊出这句话，让安知 道自己可以上场了。故选A。 6.C[解析]考查动词辨析。句意：一位化妆师迅速给她化了 妆，梳理了她的头发。cut切割；wash洗；brush刷；dry使 干燥。根据“A make-up artist quickly put make-up on her face”可知，化妆师化了妆后应该是梳理头发，brushed有梳 理的意思，符合语境。故选C。 7.D[解析]考查动词辨析。句意：“十秒钟，”导演宣布。 reply回答；mention提及；pronounce发音；announce宣布。 根据“Ten seconds”可知，导演是在宣布时间。故选D。 8.A[解析考查连词辨析。句意：是时候开始旅行问答了， 下面是我们的主持人彼得·李！and和；but但是；so所以； or或者。根据“It's time for Travel Quiz,,here'sour host,Peter Lee'”可知，前后是顺承关系，所以用and连接。 故选A。 9.B「解析考查形容词辨析。句意：虽然安没有准备，但她 似乎很放松，表现得非常好。nervous紧张的；relaxed放松 的；scared害怕的；impatient不耐烦的。根据“Though Ann was not prepared'”和“did really well'"可知，虽然没准备但表 现好，说明她不紧张，很放松。故选B。 10.B[解析考查数词辨析。句意：她正确地回答了问题，很 快就领先于其他三位选手。two二；three三；four四；five 五。根据“The four contestants(选手)”和“soon took the lead over the other”可知，一开始有四位选手，安领先说明 是超过了其他三位。故选B。 1.D[解析]考查副词辨析。句意：然后，安和胜利之间只剩 下一个问题了。also也；even甚至；once曾经；just仅仅。 根据“a single question between Ann and”可知，这里表示 仅仅剩下一个问题，用just。故选D。 2.B[解析]考查名词辨析。句意：然后，安和胜利之间只剩 下一个问题了。loss损失；victory胜利；regret遗憾； friendship友谊。根据“You're tonight's winner'”可知，安 即将获胜，所以这里是说她和胜利之间只剩一个问题。故 选B。 3.C[解析]考查词汇辨析。句意：“恭喜！”彼得喊道。Bad luck倒霉；It's your turn轮到你了；Congratulations恭喜； Cheer up振作起来。根据“You're tonight's winner'”可知， 安获胜了，彼得应该是恭喜她。故选C。 14.A[解析]考查名词辨析。句意：我们的奖品是五天的北 京之旅。prize奖品；praise赞扬；price价格；present礼物。 43鲁 实验班提优训练英语九年级上M 根据“a5-day Beijing trip'”可知，五天的北京之旅是获胜的 奖品。故选A。 5.D[解析]考查名词辨析。句意：这个惊喜证明，勇气可以 把意外变成真正有价值的东西。practice练习；spirit精神： luck运气；courage勇气。根据前文安抓住机会上台参赛并 获胜可知，是勇气让她把意外变成有价值的东西。故选D。 专题（四）阅读理解 A[文章大意]本文通过黄金比例、数学曲线和公式等例子， 阐释了数学的美丽与趣味性，旨在改变读者对数学“枯燥困 难”的刻板印象。 1.B[解析]细节理解题。根据“The exam is always on its way.Still worried about your math?You may feel it is difficult and boring.Is it because the way you look at math is not right??”可知，作者通过提出一系列问题开篇，引发读 >because引导的表语从句 者思考。故选B。 2.C[解析]椎理判断题。根据“This is the golden ratio,and we can see it everywhere,like in nature, music,and drawings”可知，黄金比例在绘画中很常见。故选C。 3.A[解析]主旨大意题。根据“We interviewed him if math can be beautiful and fun.Here's what Li said”及后文李老 师从黄金比例、曲线、公式三个方面介绍数学的美和趣味性 可知，文章核心是说明数学为何美丽又有趣。故选A。 语篇结构 开篇：以问题引入（打破“数学难且无聊”的刻 心 板印象) 题 核心观点：数学是美丽、有趣的（李兴老师的看法） 应用：自然、音乐、绘 数 黄金比例 画等场景 美 例证支撑 数学曲线 举例：用诗句形容正 切曲线的形态 与 欧拉公式 特点：被赞“最美数学 趣 公式” 味 性 结论：数学并非枯燥，而是兼具美感与趣味 B[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要介绍了肯尼亚、 泰国、印度尼西亚等不同地区的特殊移动图书馆，它们借助骆 驼、大象、船只等方式为有需要的人递送书籍，展现了移动图 书馆的独特运作与价值。 1.B[解析]细节理解题。根据第②段“But there are no roads,only deserts.Cars are of no use and only camels can travel across the deserts..”可知，肯尼亚用骆驼运书是因为 骆驼能穿越沙漠。故选B。 2A[解析]细节理解题。根据第③段“They carry heavy books in metal boxes.The boxes protect the books from the heavy rain.”可知，泰国人把书放在金属盒子里来防雨。故 选A。 3.B[解析]句子还原题。第④段讲述印度尼西亚的图书馆 书籍通过船只递送，结合“Most people travel by boat,and their library books are delivered in the same way'”可知，选 项B“A wooden boat can carry about500 library books.”能 具体说明船只运书的情况，符合语境。故选B。 4B[解析]篇章结构题。文章第①段总起介绍特殊移动图 书馆；第②③④段分别介绍不同地区的移动图书馆；第⑤段 总结其意义。属于“总一分一总”结构，对应选项B。故 选B。 C[文章大意]本文是一篇说明文。文章主要介绍了人工智 能(AI)如何让历史课本中的人物“活”起来，在课堂和博物馆 中辅助学习与文化展示，同时也提及了人工智能在教育应用 中存在的问题及未来展望。 1.B[解析]写作手法题。根据第一段中的“Imagine opening up your history textbook and seeing Confucius,Leonardo da Vinci,or Marie Curie step out of the pages to talk to you!" 44 可知，作者通过呈现一个富有想象力的场景来开篇。故 选B 2D[解析]细节理解题。根据第三段中的“In Nanjing's Stone Shadow Art Museum,AI turns ancient Chinese paintings into modern art styles.”可知，南京石影艺术馆使 用人工智能是为了以现代方式展示传统艺术。故选D。 3.C[解析]细节理解题。根据第四段中的“Some people use Al to change history characters in bad ways.We need rules to stop this.”可知，人工智能在教育应用中存在的问题是 人们不能恰当使用它。故选C。 4.D[解析]标题归纳题。通读全文，尤其是第一段“Thanks to artificial intelligence (AD,this dream is becoming reality in classrooms around the world.”和最后一段“With AI,. textbook characters aren't just words anymore”可知，文章 主要围绕人工智能让课本人物“活”起来展开。故选D。 技巧点拨标题归纳题解题技巧： 第一步：判断文章的结构，找到文章的中心句。寻找文章 的主题句，它们通常出现在文章的开头或结尾，起到提纲 挈领的作用。如果文章没有直接的主题句，那么就需要逐 段梳理。重点关注反复出现的实词。 第二步：判断标题的合理性，是否和主题密切相关 第三步：对比所有的选项，进行最佳选择。排除干扰项策 略：识别并排除那些以偏概全、范围过大或偏离主题的选 项。这些选项可能只关注了文章的某一部分或某个细节， 而没有覆盖整个文章的主旨。 第四步：最佳标题通常具有准确性、覆盖性和醒目性。关 注标题风格特点：标题应该简洁明快，用简短精悍的方式 表达文章的主旨。同时，可以巧妙地使用修辞手法、制造 悬念或精妙组合关键词，使标题更加吸引人 D[文章大意]本文主要讲述了埃米·李选择成为一名汽车 修理工的经历及她对此的看法。 1.B[解析]细节理解题。根据“Amy Lee made a surprising choice a year ago-一she chose to be a car mechanic..”可知，埃 米·李未来的工作是汽车修理工，即修理汽车。故选B。 2A[解析]词义猜测题。根据“At first her parents were unhappy with that.They would rather Amy worked for the family business.People love the bread and cakes their family make.But Amy didn't want to join the trade..”可知， 起初，她父母对此很不高兴。他们宁愿埃米为家族生意效 力。人们都很喜欢他们家做的面包和蛋糕。但埃米并不想 加入这一行。“the trade'”指的是上文提到的家族生意，即 制作面包和蛋糕。故选A, 3.C[解析]细节理解题。根据“On one hand,I have to use computers and operate other high-tech machines.I have to learn a lot about physics and chemistry.On the other hand, I find the subjects interesting..It's worth the effort.”可知， 埃米认为物理和化学这些学科很难，但她觉得很有趣。故 选C。 4.D[解析主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲述了 埃米·李选择成为一名汽车修理工，并通过自己的努力证 明了这个选择是正确的，她的故事让我们相信，我们的梦想 值得自己奋力去追逐。故选D。 素养考向本文主要考查学生的语言能力、思维品质和 文化意识。通过阅读，学生能获取埃米选择汽车机械师职 业的个人经历与成长信息，般炼信息提取与归纳能力；理 解她突破性别刻板印象、坚持热爱的选择，发展批判性思 维与价值判断能力；同时感知不同文化背景下职业选择的 多元性，树立“追随热爱、无惧偏见”的人生态度，增强对个 人选择与社会期待关系的理性认知。 E[文章大意]本文节选自小说《巴斯克维尔的猎犬》，文章主 要讲述了华生、福尔摩斯等人追踪案件时，发现斯台普顿的异 常举动，随后遭遇巨型猎犬袭击，最终击毙猎犬并解救斯台普 顿夫人的情节。 1.D[解析]细节理解题。根据“Then,Stapleton leaves the room and walks to a shed in the yard.He opens the door and there is a strange noise from inside.After a minute he locks the door and goes back into the house.”可知，华生看 到斯台普顿打开并锁上了棚屋的门。故选D。 2.B [解析]代词指代题。根据“Suddenly,we hear footsteps.They get closer and we see Sir Henry walking towards us through the fog.”可知，“They”指代Sir Henry 的脚步声。故选B。 3.B[解析]事件排序题。根据文章情节发展顺序：③斯台普 顿打开棚屋门并锁上（第二段）；④猎犬追逐亨利爵士（第四 段)；①福尔摩斯开枪击毙猎犬（第五段）；⑤搜查梅里皮特 房屋寻找斯台普顿（第七段）；②发现斯台普顿夫人被绑在 卧室（第七段）。正确顺序为③④①⑤②。故选B。 4.C[解析]推理判断题。根据文章“Now we have proof,we need Stapleton”以及斯台普顿夫人已被解救且知晓情况可 推知，斯台普顿夫人会协助众人寻找斯台普顿。故选C。 专题（五）信息还原 A[文章大意]本文主要介绍了作者和朋友们参加帆船比赛， 过程中遭遇风暴，最终安全获救的经历。 1~5 FBADE B[文章大意]本文主要介绍了在成长过程中保持身心健康 的五种方法：多交朋友、保持活力、活在当下、不断学习和帮助 他人。 1~5 FBAEC 技巧点搬信息还原题解题技巧： 1.速览全文，抓主题； 2.空格前后锁定关键词和“逻辑信号”，如并列词als0,转折 连词however、.因果连词because、so、指代代词it/this等； 3.代入选项，比对细节，确保主语一致、时态衔接，语义连贯； 4.验证：通读整段，若通顺且中心无偏移，即为答案。 C「文章大意本文讨论了孩子比父母更聪明的现象（弗林效 应)，并分析了原因 1~5 BFECA D[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要介绍了深度伪造 (Deepfake)的定义、影响及辨别方法。 1~5 CBADE E[文章大意]本文围绕地球有限淡水资源展开，阐述了水循 环、可用淡水情况、淡水面临的问题等内容 1-5 FBACD 素养考向本文主要考查学生的语言能力、思维品质和 文化意识，通过本文学习，学生能掌握水循环及淡水资源 利用的核心科普知识，锻炼对说明性文本的信息梳理与逻 辑分析能力；同时认识到淡水资源的稀缺性与污染问题的 严重性，树立可持续发展的生态理念，增强珍惜水资源、保 护自然环境的责任意识。 专题（六）短文填空 A[文章大意]本文是一篇说明文，文章主要介绍了2026年 春晚的官方吉祥物一四匹活泼的马骐骐、骥骥、驰驰和骋 骋，以及它们的设计来源和文化意义。 1.named 2.is based 3.wide 4.confidence 5.a 6.more attractive 7.for 8.to learn 9.Since 10.seeing B[文章大意]本文主要讲述了一则关于偷自行车的8点新 闻，包括偷车人的情况、被发现过程以及他所说的话等。 1.who/that 2.was reported 3.thirties 4.later 5.it 6.heavily 7.was exercising 8.to return 9.a 10.proves C[文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要讲述了13岁的 邱雨墨开发人工智能学习工具“AI Button”帮助中学生学习的 故事。 1.drew 2.an 3.Having 4.difficulties 5.quickly 6.and 7.at 8.to make 9.better 10.are improving 素养考向本文主要考查学生的语言能力、思维品质和 文化意识，通过本文能使学生了解青少年利用AI技术创 新学习工具的实践，感知科技赋能学习与助人的时代价 值，增强对科技创新与社会责任的认同，激发学生运用技 术解决问题、服务他人的意识。 [文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要讲述了作者在 答案6D详解 60岁生日时开始学习滑板的故事。 1.crazy 2 broke 3.Since 4.own 5.turned 6.hardly 7.drop 8.beginning 9.imagine 10.sweeter E[文章大意]本文是一篇议论文。文章主要探讨了成功的 定义，指出人们对成功有不同的理解，有人认为成功是物质成 就，有人则认为是帮助他人或内心的满足感；同时介绍了走向 成功的两个关键：发挥自身天赋和设定清晰目标。 1.ideas 2.connect 3.Others 4.Though 5.mean 6.happy 7.said 8.jobs 9.patiently 10.direction F[文章大意]本文主要介绍了广东奥体中心出现的巨型彩 色灯笼，灯笼以中国传统象征物“鳌鱼”为原型，阐述了鳌鱼在 岭南文化中的寓意及象征意义，展现了传统文化在现代的创 新表达。 1.caught 2.represents 3.ancient 4.guard against 5.lively 专题（七）任务型阅读 A[文章大意]本文主要介绍了格林威治标准时间的基准作 用、国际日期变更线的功能、时差反应的成因及应对方法等关 键事实。 1.The starting point of time. 2.It's dinner time. 3.The International Date Line. 4.Travellers crossing many time zones. 5.Change sleep habits before travelling..(开放性试题，答案言 之有理即可) B[文章大意]本文主要讲述了洋葱在烹饪中的用途、对健康 的益处，解释了切洋葱时流泪的原因，并提供了几种避免流泪 的方法，同时鼓励人们以积极心态看待洋葱带来的“快乐 泪水”。 1.Their great taste and their special chemicals that improve people's ability to fight off sickness./They are used to add flavor to food and they are good for people's health. 2.To wash away irritating chemicals and protect our eyes 3.DCut the onion under running water./By cutting the onion under running water 2Use a fan to blow air over the onion as you cut it./By using a fan to blow air over the onion as you cut it. 3Put the onion in a fridge for an hour before cutting./By putting the onion in a fridge for an hour before cutting. 4.Food/Health/Cooking/Daily Life. 5.DYes,I do.Because onions are delicious and good for my health. 2No,I don't.Because I don't like their taste and it's annoying to cut them.(开放性试题，答案言之有理即可) C[文章大意]本文是一篇记叙文，文章主要介绍了英国作家 查尔斯·狄更斯的一生 1.poor/hard/difficult 2.allowed/helped 3.forced/made 4.speech 5.Writing 6.influenced/affected 7.fear/terror 8.As 9.We can learn that even if we face many difficulties in life, we can turn them into valuable experiences and achieve great things through hard work and persistence.(开放性试 题，答案言之有理即可) 素养考向本文主要考查学生的语言能力、思维品质和 文化意识，通过本文能使学生了解查尔斯·狄更斯的成长 经历与创作背景，感知他将现实苦难转化为文学力量的创 作精神，增强对文学源于生活、反映社会现实的理解，同时 培养对文学巨匠的人文关怀与社会责任感的认同。 D[文章大意]本文是一篇议论文。文章主要论述了音乐教 育对学生的重要性。 1.matters 2.choice 3.author's 4.values 5.influenced 6.impossible 7.works 8.communication 9.share 10.means 第一单元提优测评卷 一、1.A[解析]考查动词辨析。句意：—我和父母发生 45 实验班提优训练英语九年级上M 了冲突。我正在考虑下一步该做什么。你能帮我吗？ 我认为你们应该设身处地为对方着想。consider考虑； consider doing sth意为“考虑做某事”2 suggest建议；regret后悔；warn警告。根据“what to do next”可知，是考虑接下来做什么。故选A。 2D[解析]考查形容词辨析。句意： 我们的班长林涛 把他所有的东西都整理得井井有条。 这是真的。他很 有条理，我们应该向他学习。curious好奇的；creative有创 造力的；energetic精力充沛的；organized有条理的。根据 “keeps all his things in good order”可知，林涛是一个有条 理的人。故选D。 3.C[解析]考查动词短语辨析。句意：我们应该勇敢地去承 担我们的责任。come on(用于命令)赶快，加把劲；put on 穿上；take on承担；carry on继续做。根据“duty”可知，此 处指承担责任，应用take on。故选C。 知识拓展其他常见的“动词十on”短语： keep on继续；hold on坚持，等一下；focus on集中注意力 于；depend on依赖，依靠；pass on传递 4.C[解析]考查形容词辨析。句意：我哥哥很有创造力。 他总是能想出新点子。energetic精力充沛的；curious好奇 的；creative有创造力的；modest谦虚的。根据“He always comes up with new ideas.”可知，这里需要一个表示“有创 造力”的形容词，creative符合语境，说明哥哥能想出新点子 的特点。故选C: 5.C[解析]考查副词辨析。句意：一苏超联赛是江苏目前 最受欢迎的足球比赛。一确实如此，大多数足球运动员 只是大学生或工人。recently最近；finally最终；exactly确 实如此；especially尤其。根据“Most football players are just college students or workers.”可知，此处是同意前面所 说的观点，表示“确实如此”。故选C 6.B[解析]考查连词短语辨析。句意：—你为什么买这么 小的一个架子？书和鞋子都放不上去。 一但是我猜我的 盲盒可以。either,..or..或者…或者…；neither,.. nor..既不…也不…；both..and.…和…都； not only..but also..不但…而且…。根据“Why did you buy such a small shelf?”可知，架子太小，书和鞋子都放不 上去。故选B。 7.C[解析]考查动词的固定用法。句意：你应该花尽可能多 的时间练习弹钢琴。spend time doing sth意为“花费时间 做某事”，practise doing sth意为“练习做某事”，都是固定用 >spend time on sth意为“在某事上花费时间” 法，此处需注意can后面省略了spend。故选C。 8.A解析]考查词汇辨析。句意：托尼最后成功了，他的成 功让我们感到很兴奋。succeed成功，动词；success成功， 名词；successful成功的，形容词。分析句子结构可知，第一 空在句中作谓语，用动词succeeded;第二空在句中作主语， 用名词success。故选A。 9.B[解析]考查词汇辨析。句意：苏菲是个自信的女孩，她 说话总是很自信。confident自信的，形容词；confidence自 信，名词。第一空修饰名词girl,需用形容词confident;第二 空位于介词with后，需用名词confidence。故选B. 0.A[解析]考查英语谚语。句意：下面哪句话能够解释细 心的重要性？A miss is as good as a mile失之毫厘，谬以 千里；Where there is a will,there is a way有志者事竞成； Burn the candle at both ends劳累过度；Pride goes before, and shame comes after骄傲使人落后。根据选项可知，只 有选项A强调了细心的重要性。故选A。 二、 【文章大意】本文主要介绍了美国职业棒球运动员杰基· 罗宾森，他是美国职棒大联盟史上第一位黑人球员。虽然美 国种族隔离政策废除已久，但是种族偏见无所不在，杰基·罗 宾森饱受来自白人对黑人的不公正待遇，罗宾森隐忍小我以 争取广大黑人的权利，他是美国史上第一位被引荐进入名人 堂的黑人，获得过总统自由勋章。 1.B[解析]考查名词辨析。句意：罗宾森是加州大学一名杰 出的全能运动员。driver司机；athlete运动员；teacher教 师；workman工人。根据“Jackie Robinson(19l9一l972) 46 was the first black baseball player to play in the American major leagues(大联盟)during the20 th century.”可知，罗 宾森是一名棒球运动员。故选B。 2.D[解析]考查名词辨析。句意：然而在1941年，他不得不 辍学回家来帮助母亲养家。factory工厂；company公司； army军队；university大学。根据“Robinson was an outstanding all-around.. at the University of California. 可知，罗宾森是在校大学生，辍学回家帮助母亲。故选D。 3.C[解析]考查名词辨析。句意：他于1942年进入美国军 队，1943年成为一名少尉。party政党；cub俱乐部；army 军队；league联盟。根据“and became a second lieutenant (少尉)in1943”可知，1943年成为少尉，且少尉是军衔，所 以罗宾森是参军了。故选C。 4.A[解析]考查动词辨析。句意：然而，他不得不离开军 队，因为他拒绝服从一个像他这样的黑人应该坐在军用汽 车最后排的命令。refuse拒绝；ask要求；want想要；try试 图。根据“he had to leave the army”可知，他不得不离开军 队，所以是拒绝服从命令。故选A: 5.A[解析]考查名词辨析。句意：这可能是他未来为争取 人权而斗争的原因之一。reason原因；place地方；chance 机会；situation形势。根据“a black person like him should sit at the back of the army bus'”可知，当时的黑人受到歧 视，这样的遭遇是他后来为争取人权而斗争的原因之一。 故选A。 6.B[解析]考查名词辨析。句意：离开军队后，罗宾森在黑 人联盟球队打棒球…。basketball篮球；baseball棒球； volleyball排球；football足球/橄榄球。根据上文“Robinson (l9l9-l972)was the first black baseball player”可知，罗 宾森是个棒球运动员。故选B。 7.D[解析]考查名词辨析。句意：…在那里（黑人联盟球 队)他引起了布鲁克林道奇队的总经理布兰奇·瑞基的注 意。picture图片；interest兴趣；worry担忧；attention注 意。根据下文“In1947,Robinson joined the Brooklyn Dodgers”可知，罗宾森加入了布鲁克林道奇队，说明他先是 引起了球队经理的注意。故选D。 8.A[解析]考查动词辨析。句意：罗宾森在场上的天赋、诚 实以及对家庭的关爱都使瑞基非常满意。satisfy使…满 意；anger使…生气；annoy使…恼怒；scare使…害 怕。根据“Inl947,Robinson joined the Brooklyn Dodgers, becoming the first black player in the major leagues and breaking the63-year-old‘colour line'.”可知，罗宾森的品 质让瑞基感到满意，所以才能珈入球队。故选A。 9.B[解析]考查名词辨析。句意：他在球场上取得了迅速的 成功并且成为1949年国家联盟最有价值球员。balance平 衡；success成功；failure失败；popularity流行。根据“he led >既可以作为可戴名词也可以作为不可数名词 the Dodgers to six league... and one World Series victory' 可知，他带领道奇队六次获得联赛冠军和一次世界大赛胜 利，所以是“成功”。故选B。 10.C[解析]考查名词辨析。句意：自1947年至1956年，他 带领道奇队六次获得联赛冠军和一次世界大赛胜利。 competition比赛；presentation展示；championship冠军； friendship友谊。根据空后的“victory”及下文的“The road to success'”可知，此处是指获得冠军。故选C。 1.D[解析]考查动词辨析。句意：起初，由于他的肤色，罗 宾森受到棒球迷们、对方球队球员甚至他的队友们不公正 的待遇。serve服务；mention提及；sentence审判；treat对 待。根据“I know that I am a black man in a..world.” 可知，罗宾森知道自己受到不公正待遇的原因是“我是白 人中的黑人”。故选D。 2A[解析]考查动词短语辨析。句意：许多次我都想离 开，但是我必须坚持自我。hold to坚持；lead to导致； object to反对；say to对…说。根据“The whole thing is bigger than myself..”可知，罗宾森深知小我在白人大世界 中必须坚持（为争取人权而斗争）。故选A。 3.B[解析]考查形容词辨析。句意：我知道我是一个生活 在白人世界里的黑人，这件事比我自己要大得多。black 黑色的；white白色的；yellow黄色的；brown棕色的。根 据上文“Jackie Robinson(1919l972)was the first black baseball player to play in the American major leagues" 知，罗宾森是他所在的白人世界里唯一的黑人。故选B。 14.C[解析]考查动词短语辨析。句意：1962年，罗宾森成 为了第一个被引荐进人棒球名人堂的黑人。push out推 出；drive away赶走；introduce into引入；welcome back to 欢迎回到。根据“Robinson became the first black person tobe”可知，罗宾森是被引荐进人名人堂的第一个黑人。 故选C 15.D[解析]考查动词辨析。句意：在1984年，罗宾森被授 予总统自由勋章…。represent代表；create创造；take 拿走；award授予。根据“the highest honour for an American”可知，罗宾森被授予这一美国人的最高荣誉。 故选D。 三、A【文章大意】本文主要讲述了上海环卫工人李中华通 过坚特自学英语，从零基础到掌握了超过3500个单词，并用 英语向外国友人介绍上海的励志故事。 1.C[解析]细节理解题。根据第一段中的“He is a city cleaner in Shanghai,China.”可知，李中华的职业是一名环 卫工人。故选C。 2D[解析]细节理解题。根据第二段中的“He studied it after work.”可知，他利用下班时间学习英语。故选D。 3.A[解析]词义猜测题。根据第三段中的“keeping learning and never giving up”可知，学英语最重要的是毅力，所以 “persistence”的意思是“毅力”。故选A。 4.C[解析]细节理解题。根据第四段中的“He uses English to introduce Shanghai to foreign friends and help them know nore about China.”可知，他认为英语能帮助外国人更好地 了解中国。故选C 5.D[解析]推理判断题。根据最后一段中的“He plans to learn a different foreign language in the future,.”可知，他计 划学习另一门外语。故选D: 素养考向本文围绕环卫工人李中华自学英语的经历展 开，素养考向主要聚焦在对人物成长与学习精神的理解、」 跨文化交流的价值认知、语言学习方法与坚持品质的提炼 三个维度，从而提高综合核心素养。 B【文章大意】本文讲述了玛丽和她的叔叔泰德去科学博物 馆参观，在回家的路上，玛丽做了一个梦，梦到自己在太空中 操作一个巨大的机械臂，感到非常自豪，这个经历让玛丽坚定 了成为一名宇航员的决心 6.B[解析]细节理解题。根据“Mary's uncle Ted was an engineer.”可知，他是一名工程师。故选B。 7.A[解析]细节理解题。根据“But she was most interested in two model robot arms..,.”可知，玛丽对两个模型机械臂 最感兴趣。故选A。 8.A[解析]细节理解题。根据“She stayed there all day and felt very excited..”可知，她感到很兴奋。故选A。 9.C[解析]细节理解题。根据“As she nearly fell asleep, Mary started to feel the weightlessness that astronauts must feel when they are in zero gravity(重力).”可知，玛丽在回 家的路上做了一个美好的梦。故选C。 O.D[解析]推理判断题。根据“When she opened her eyes, she realised she had been dreaming,but she knew this for sure-she wanted to be an astronaut one day and couldn't wait for her first trip into space.”及上文内容可知，玛丽决 定成为一名宇航员是因为她在博物馆的经历和她做的梦 故选D。 四、A)1.winner2 careless 3.energetic 4.passengers 5.standards B)1.kindness 2 cooperation 3.challenging 4.personalities 5.successful 五、【文章大意】本文讲述了莉莉在参加学校舞蹈队选拔时， 因过于关注个人表现而忽视团队合作，最终落选的故事。后 来她明白了团队合作的重要性，并改变了自己。 1.it 2.famous 3.practising 4.On 5.nobody 答案6D详解 6.name 7.why 8.really 9.dancers 10.understood 六、【文章大意】本文是一篇记叙文，文章主要讲述了云南佤 族少年王发在网球领域的成长故事，包括他如何从普通农村 孩子成长为网球新星，以及他对家乡的深厚感情。 1.Fifteen/15 years old. 2.To hono(u)r his hometown. 3.Skills and physical strength. 4.By teaching him for free. 5.Hard work brings success..(开放性试题，答案言之有理 即可) X 写作指得 [审题步骤] ①体裁：本文是一篇应用文，为演讲稿。②时态：主要为 “一般现在时”。③提示：写作要点已给出，应注意不要遗 漏要点，可适当添加细节，并突出写作重，点。 「写作步骤] 第一步，表明写作意图，点明写作重点“如何塑造一个更好 的自己”。第二步，具体阐述写作要点，从“介绍自己、提高 自己过程中遇到的问题及解决方法以及塑造自己”等方面 重点介绍。第三步，书写结语，表达“塑造一个更好的自 己”的决心。 [词句积累 ①find out查明，弄清楚②stay up late熬夜③thanks to多亏，由于④give up放弃 5As a teenager,I don't know how to achieve a balance between hobbies and schoolwork(特殊疑问词十动词不 定式) 6What matters most is that I can't stay awake the next day,which leads to my low marks in the exams.(what 导的主语从句，that引导的表语从句，which引导的非限制 性定语从句) One possible version: A better self Hello,everyone! Today,I am honoured to talk about how to shape a better self here. I'd like to say I'm a curious person.Whenever I meet something new,I always try to find out what it is or why it is formed.As a teenager,I don't know how to achieve a balance between hobbies and schoolwork.Too much homework makes >too much修饰不可数 名词，much too修饰形容词或副词 me feel tired and even stay up late.What matters most is that I can't stay awake the next day,which leads to my low marks in the exams.Thanks to my teachers,I take their advice and it works.I plan my day carefully and make a list of all the homework I have.Sun Yingsha is my favourite sports star. She is hard-working and she never gives up.I've made up my mind to work harder to be a better self! I will do a lot to be a better self.Let's get started now! 第二单元提优测评卷 1.C[解析]考查名词辨析。句意：真遗憾，我已经快三 年没回老家了。joy高兴；surprise惊奇，诧异；shame羞耻， 让人遗憾的事；excitement兴奋，刺激。根据“haven't been back hometown for almost three years'”可知，三年没回老家 应该是很遗憾的。故选C。 2.D[解析]考查副词和动词辨析。句意：—微信确实对 我们的日常生活有很大影响。 一的确如此。人们与他人 交流更容易了。第一空：mostly主要地；possibly可能地； hardly几乎不；exactly确实，确切地。根据“So it does.”可 知，此处强调微信确实有很大影响，exactly符合语境；第二 空：talk谈话，侧重交流；speak说，侧重语言能力；chat聊 天，较随意；communicate交流，沟通，强调信息传递 communicate with others表示“与他人交流”，符合语境。 故选D。 47@