河南郑州外国语中学2025-2026学年下学期期末考试七年级道德与法治试卷

2025-2026学年下期期末考试 七年级道德与法治试题卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．小青最近很烦恼，他在日记中写道：进入初中后看到同学们都长高了，我的个子却没长，体重倒是一路飙升，难看死了，我不能再吃饭了，我要减肥……作为好朋友，你应该告诉小青 A．爱美之心实属正常，应多关注外在形象 B．每个人发育节奏不同，要悦纳自身生理变化 C．要学会转移注意力，主动忽视生理变化 D．要学会巧妙掩饰自身不足，尽量避免缺点暴露 2．进入初中后，小宇一方面渴望独立，凡事想自己做主；另一方面遇到难题又想依赖父母和老师，常常陷入纠结。下列做法中，有利于他正确处理青春期心理矛盾的是 ①把烦恼藏在心里，不和任何人交流 ②参加学校社团活动，在集体中放松心情 ③学习自我调节，通过写日记疏导情绪 ④完全拒绝他人帮助，证明自己已经长大 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．妈妈观察到上初中后的小刚，一旦遇上女同学来电话，神情明显有些紧张和兴奋，每次去学校之前都会多次在镜子前整理仪表。但通过老师的反馈，小刚在校的表现越来越好，各方面都有所提高。对此下列认识正确的是 A．多关注异性同学，能促进自我进步 B．青春萌动很正常，坦然交往助成长 C．更注重外在形象，才能被他人尊重 D．异性交往不正常，应坚决拒绝来往 4．中学生小德因为最近一次月考失利，一直情绪低落、上课无法集中注意力，对家人朋友也爱搭不理。作为同学的你，给他的合理建议是 A．负面情绪是正常的，不必压抑，任其发泄 B．情绪具有感染性，不可在他人面前表达负面情绪 C．负面情绪对成长没有任何意义，要学会管理情绪 D．明确情绪背后的真实需要，通过积极自我暗示调节情绪 5．生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。关于“尊重”，下列说法正确的是 A．我们只需要尊重熟悉的人，不需要尊重陌生人 B．只要自己尊重自己，就一定能获得他人的尊重 C．相互尊重才能获得尊重，促进良好人际关系的形成 D．尊重是别人对自己的要求，自己不需要主动尊重他人 6．中学生小轩因为上课走神被老师批评，心里十分委屈、烦躁，下列调节情绪的方法中，不正确的是 A．课后通过跑步、打球等运动释放负面情绪 B．心情烦躁时，通过听舒缓的音乐转移注意力 C．故意顶撞老师，发泄自己的不满，甚至逃课赌气 D．感到委屈时，向朋友、家人倾诉，寻求帮助和安慰 7．场景一：中学生小琪曾经因为考试失利沮丧、自责，一度情绪低落。后来她认真反思，把这种挫败感转化为前进的动力，激励自己更加努力学习。 场景二：前几天，小琪因为同学的误会感到非常生气，但事情解释清楚后很快就平复了心情。 以上场景让我们认识到 ①情绪比情感更深刻，更能激励我们成长进步 ②情绪是短暂的、不稳定的，会随情境改变而变化 ③负面情感只会带来消极影响，无法成为成长动力 ④情感是逐渐积累、更为深刻、稳定的内心体验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．为了更好地接纳自己、提升自尊，小桐打算制定一份个人成长计划。下列建议值得采纳的是 A．在集体交往中尊重同学、欣赏他人优点 B．面对他人的评价，保持清醒，不予理睬 C．敢于竞争，同学拥有的物品自己也必须拥有 D．要有强烈好胜心，就必须在所有方面都领先他人 9．中华古诗词蕴含着丰富的精神力量，下列诗句中，能体现自信品质的是 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．中国古代水利工程，如四川都江堰“因势利导、顺势而为”，陕西郑国渠“灌溉农田”，不仅造福一方百姓，更蕴含了中华民族的生存智慧。这集中体现的中华优秀传统文化思想是 ①道法自然、天人合一的思想理念 ②忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ③惠民利民、安民富民的价值追求 ④薪火相传、与时俱进的创新精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．我国古代神话是中华优秀传统文化的瑰宝，如大禹治水、精卫填海、卧薪尝胆、夸父追日等，这些神话传说中共同体现了中华传统美德中的 A．律己宽人、扬善抑恶 B．勤劳勇敢、自强不息 C．孝敬父母、孝亲敬长 D．精忠报国，振兴中华 12．“燃灯校长”张桂梅，数十年扎根贫困山区教育一线，不顾自身病痛，倾尽所有帮助山区女孩圆梦校园，用一生坚守践行“立德树人”的教育初心。下列对张桂梅事迹的理解，正确的是 ①她用实际行动诠释了敬业奉献的传统美德 ②传承弘扬传统美德是教育工作者的主任务 ③只有敬业乐群才能成就事业实现人生价值 ④无私奉献就是需要我们不用考虑个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年11月施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》，将法治教育纳入国民教育、干部教育和社会教育体系；2026年1月施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》，新增高空抛物、干扰公共交通等28类违法行为规制，首次确立“治安违法记录封存制度”……这体现了我国 ①中国特色社会主义法律体系在不断完善 ②法律的生命力在于科学立法，有法可依 ③可以通过法律解决社会生活中的所有问题 ④法律在国家治理、社会管理方面发挥重要作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2026年1月起，新修订的《食品生产经营监督管理办法》正式施行。该法明确要求餐饮外卖平台需公示商家营业执照、食品安全量化分级信息，严禁销售过期、变质食品。这一条例的施行体现了 ①我们的生活离不开法律的规范与保障 ②法律保护公民的生命健康权，维护消费者合法权益 ③法律只约束餐饮企业，与普通公民无关 ④法律维护社会公共秩序，促进社会和谐稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．2026年3月，网民张某利用AⅠ技术批量生成低俗内容，并擅自利用公众人物李某的肖像与声音，魔改经典红色影片片段，还在评论区宣扬不良价值观。相关平台依法对张某账号予以封禁，公安机关介入调查后，依法对其作出行政处罚。这一案例警示我们 ①法律保护公民的肖像权不受侵犯 ②网络上违法行为将受到更严厉的处罚 ③违反法律必须承担相应的法律责任 ④言论自由需在法律范围内行使 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．中学生小明学习《远离违法犯罪》时，收集了以下案例，以下对资料分析正确的是 案例1 中学生小航发现有人在小区楼道张贴涉诈小广告，立刻拨打110报警，配合警方抓获嫌疑人。 案例2 某网约车司机因闯红灯、不按规定系安全带，违反《道路交通安全法》，被交管部门罚款200元并记6分。 案例3 王某因琐事与他人发生冲突，故意持刀伤人致对方重伤，被依法判处有期徒刑五年。 A．及时报警是公民同违法犯罪作斗争的唯一有效手段 B．司机的行为属于行政违法行为，需承担行政责任 C．王某的行为属于民事违法行为，应承担民事赔偿责任 D．所有违法行为都具有严重社会危害性，都应受刑罚处罚 17．七年级学生小浩沉迷网络游戏，为凑充值费用多次偷拿同学的零花钱。因屡教不改，偷窃行为越来越频繁，最终触犯法律，受到学校纪律处分与公安机关的警告处罚。这警示我们 ①要加强自我防范，杜绝不良行为 ②要学法懂法，依法自律，做守法公民 ③小错不断，大错必犯，必然走向违法犯罪 ④要认清违法犯罪的危害，远离不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18．（9分）在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。同学小江认为：“小勇就是开个玩笑，小章没必要反应这么激烈。” 请你对小江的观点进行辨别与分析。 19．（10分）青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春期的我们，情感世界更加丰富，也在一次次经历中收获成长。下面是七年级学生小宇的日记片段，让我们一起走进他的青春生活。 日记一（4月15日，星期三，多云） 日记二（5月19日，星期日，晴） 科学实验接连失败，我非常沮丧，正想撂挑子不干了，组长却拉着我一起找原因，在他鼓励和信任下，我们换了新的调试思路，终于让LED灯亮了！被鼓励的感觉暖暖的，我不再怕难题，还主动帮其他组员，也更愿意去想更多实验的新玩法啦。 今天我作为学校“红色宣讲团”的成员，给一年级的小朋友们讲了革命先烈的英雄故事。一开始我特别紧张，声音都在发抖，但想到自己肩负着传承红色基因的责任，我慢慢调整状态，越讲越自信，最后收获了小朋友们热烈的掌声，我感到无比自豪！ （1）请结合日记一，简要分析情感在小宇从沮丧到重燃斗志过程的作用。（4分） （2）结合小宇的日记，运用所学，谈谈小宇的经历对我们获得美好情感有哪些启发？（6分） 20．（12分）阅读材料，完成任务。 科技之光 北 宋 北宋平民发明家毕昇，面对雕版印刷“一版一用、难以修改”的弊端，立下革新决心。他找来胶泥反复烧制，为让活字“不粘、耐用、可反复排版”，夜以继日调整配方、改进火候，历经上百次失败，终于发明活字印刷术，让印刷效率大幅提升，知识不再被少数人垄断，比欧洲早约400年。 明 代 明代科学家宋应星不愿做空谈文人，立志记录百姓日用技艺。他放弃科举功名，深入田间地头、手工作坊，跟着农民耕种、工匠打铁制瓷，耗时数十年，将农业种植、金属冶炼等上百种工艺一一记录在《天工开物》中，让这本书成为“中国17世纪的工艺百科全书”。 当 代 从古代先民夜观星象、记录历法，到当代中国航天团队，始终传承着对星空的执着探索。为实现探月探火目标，一代代航天人扎根戈壁、攻坚克难，老一代航天人隐姓埋名，新一代航天人接力攻关，成功将“嫦娥”“祝融”等探测器送入太空，实现了从“仰望星空”到“探索星空”的跨越。 生 活 回 响 如今，3D打印工程师用数字印刷复刻古籍雕版，让濒危活字印刷技艺重生：非遗传承人以《天工开物》古法技艺打造国潮文创：航天育种蔬菜、航天服保暖衣等技术也走进日常生活…… （1）科技工艺是打开中华文明宝库的钥匙，也是链接古今文明、延续民族根脉的纽带，更是展现大国匠心、弘扬传统文化的载体。以上材料充分印证了中华优秀传统文化具有怎样的特点？（3分） 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 （2）基于这一要求，这些科技工作者的经历，对我们用中华优秀传统文化来滋养精神世界，有哪些有益启示。（三方面即可，9分） 21．（18分）为深入学习法治知识，增强法治意识，某校七年级结合《走进法治天地》单元核心内容与《民法典》相关知识，精心开展“青春与法治同行——民法典伴我成长”微视频创作与展示活动。请你参与其中，完成以下各项任务： （1）【规范评审·明确标准】为确保本次微视频作品评审工作公平、公正、公开，请你作为活动组织方，公布优秀法治微视频作品的获奖标准。（4分） （2）【小组创作·践行法治】各小组确定创作主题、撰写脚本（融入《民法典》相关知识点）、完成拍摄制作。 某小组在创作脚本时，设计了如下场景：课间休息时，学生小刚被几名同学围堵在教学楼角落，他们不仅强行抢走小刚的零食和零花钱，还恶意给小刚涂上花脸，拍摄侮辱性视频并发布到校园群。小刚事后感到极度屈辱、害怕，不敢告知老师和家长。 请你结合《民法典》相关规定，补充该场景的拍摄旁白，完成以下内容：（6分） 旁白：依据《民法典》相关规定，这几名同学 ① 的行为侵犯了小刚的 ② 权利（每空1分）； 面对侵权行为，小刚应该通过③________________；________________来维护自己的合法权益。（至少两方面，4分） （3）【作品展示·辨析明理】活动当天，校园多媒体平台将集中展示各小组的微视频作品。筛选作品时，有同学发现某小组的作品未经原创作者允许，擅自使用他人的原创漫画作为视频背景素材，且未注明作者信息，认为应撤销其展演资格。作为活动组织方，请你运用《民法典》相关知识做出裁断，并说明理由。（4分） （4）【总结交流·收获成长】活动结束后，班级将组织主题班会。请你结合本次活动的全程经历，分享自己在增强法治素养方面的收获与感悟。（两方面即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $