精品解析：河南南阳市桐柏县2025-2026学年八年级下学期物理期末考试试题

2026年春期期终学情调研 八　年　级　物　理 注意事项： 1、本试卷共6页，五大题，21小题，知识分70分，考试时间60分钟； 2、答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚,答案书写在答题卡上。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，是我国运20加油机给两架歼20战斗机空中加油的情境，在加油的过程中，三架飞机水平匀速直线飞行。如图乙为机翼的截面图，飞机飞行时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼，机翼上方的气流_____（选填“快”或“慢”）压强______（选填“大”或“小”）； 【答案】 ①. 快 ②. 小 【解析】 【详解】因机翼截面上凸下平，气流迎面流过机翼时，相同时间内机翼上方气流通过的路程更长，故流速快、压强小，空气通过机翼下面的路程短，流速慢、压强大，机翼受到向上的压强大于向下的压强，产生向上的升力。 2. 如图所示，在“验证阿基米德原理”的实验中，重6N的实心柱体A静止浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N，柱体A所受浮力F浮为______N。继续增大柱体浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”、“减小”或“不变”），柱体A的密度是______kg/m3。已知。 【答案】 ①. 3 ②. 不变 ③. 【解析】 【详解】柱体A所受浮力 因柱体已浸没在水中，增大浸入深度时排开水的体积不变，水的密度不变，由可知浮力不变。 浸没时，柱体的体积 柱体的质量为 柱体的密度为 3. 2025年初，一场大雪让凤凰山成为了一座天然的滑雪场，如图是一位小朋友在滑雪的情景，小朋友在斜坡上自由加速下滑时，他的动能____________，重力势能____________。（两空均选填“增大”“不变”或“减小”） 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】小朋友在斜坡上自由加速下滑时，质量不变，因速度增大，故动能增大；因所处高度减小，故重力势能减小。 4. 一重为8N的物体在水平桌面上受到2N的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为_______N，若物体在该拉力作用下4s前进8m，则水平拉力做功______J，水平拉力做功的功率为________W。 【答案】 ①. 2 ②. 16 ③. 4 【解析】 【详解】因物体做匀速直线运动，水平方向拉力与摩擦力二力平衡，故摩擦力大小等于拉力大小，物体受到的摩擦力大小为 水平拉力做的功为 水平拉力做功的功率为 5. 如图，小明想利用所学知识把树扶正。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子。此过程中，甲树相当于________（选填“动”或“定”）滑轮，可以________（选填“省”或“费”）力。 【答案】 ①. 动 ②. 省 【解析】 【详解】把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，甲树随绳子一起运动而被扶正，故甲树相当于动滑轮；由动滑轮的特点可知，动滑轮可以省力。 6. 1911年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型：原子的中心叫原子核；原子核几乎集中了原子的全部质量，它由带正电的_______和不带电的_______组成；原子核周围带负电的电子绕核运动。 【答案】 ①. 质子 ②. 中子 【解析】 【详解】略 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分。） 7. 下列做法中，属于减小压强的是（　　） A. 盲道上凸起的圆点 B. “祝融”号火星车轮子大而宽 C. 注射器的针头很尖 D. 用细线切割肥皂 【答案】B 【解析】 【详解】A．盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大盲道对脚的压强，增强脚的感觉，故A不符合题意； B．“祝融”号火星车轮子大而宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．注射器的针头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大针头对肌肉的压强，故C不符合题意； D．用细线切割肥皂，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图是小雯交作业的情景，下列过程中小雯对作业本做功的是（ ） A. 抱着作业本停在教室门口 B. 抱着作业本沿水平走廊行走 C. 将作业本从一楼抱到三楼 D. 作业本不慎滑落，下落一段距离 【答案】C 【解析】 【详解】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。 A．抱着作业本停在教室门口，虽然用了力，但作业本在力的方向上没有移动距离，所以小雯对作业本没有做功，故A不符合题意； B．抱着作业本沿水平走廊行走，力与距离的方向垂直，所以不做功，故B不符合题意； C．将作业本从一楼抱到三楼的过程中，小雯对作业本施加了力，作业本在力的方向移动了距离，所以小雯对作业本做了功，故C符合题意； D．作业本不慎滑落，下落一段距离，作业本在重力的方向上移动了距离，所以重力做了功，但小雯对作业本不做功，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示是“最速降线”简化结构示意图，现将a 、b 两个完全相同的球 同时分别从直轨道和弧形轨道的起点由静止释放，结果弧形轨道上的 b 球先到达终点。在a 、b两球从起点到终点的过程中重力做功分别为 W₁和W₂， 重力做功的功率分别为P₁和P₂，则下列说法正确的是（ ） A. W₁=W₂ B. W₁>W₂ C. P₁=P₂ D. P₁>P₂ 【答案】A 【解析】 【详解】AB．两球的重力相同，起点高度一样，终点高度也一样，则两球下落的高度相同，由W=Gh可知，到最低点时两球重力所做的功相同，即W1=W2，故A正确，B错误； CD．b球先到达终点，b球所用的时间较少，由可知b球的功率较大，即P1＜P2，故CD错误。 故选A。 10. 如图所示是生活中或实验经常用到的工具，使用时属于省力杠杆的工具是（　　） A. 托盘天平 B. 筷子 C. 钓鱼竿 D. 瓶起子 【答案】D 【解析】 【详解】托盘天平属于等臂杠杆；筷子、钓鱼竿属于费力杠杆；瓶起子属于省力杠杆；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图健身爱好者正在进行“高位下拉”训练，使用图示器材匀速提升配重时，以下说法正确的是（ ） A. 使用滑轮A可以省力 B. 使用滑轮B可以改变力的方向 C. 人下拉的力比被提起的配重所受重力大 D. 配重被提升的距离比拉杆移动的距离短 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，该装置由一个动滑轮和两个定滑轮组成，动滑轮能够省力，但不能改变力的方向；定滑轮不能省力，可以改变力的方向，故AB错误； C．由图可知，该滑轮组中承担物重的绳子段数，则人下拉的力，由于不知道滑轮的重力，无法比较人下拉的力和被提起的配重所受重力大小，故C错误； D．该滑轮组中n＝2，由s＝2h可知，拉力移动距离等于配重上升高度的二倍，故D正确。 故选D。 12. 核酸检测处，“大白”用酒精给双手消毒，我们隔着口罩都能闻到浓浓的酒精气味，这个现象说明了（ ） A. 分子在不停做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间存在间隙 【答案】A 【解析】 【详解】闻到酒精气味属于扩散现象，扩散现象说明分子在不停做无规则运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 英国利兹大学研究人员开发出一款人工智能模型，可在0.01秒内绘制出南极大型冰山分布图。借助人工智能可更快速监测冰山规模，帮助人们观测大型冰山的变化情况，如图。下列判断正确的是（ ） A. 大型冰山熔化一部分后排开水的体积不变 B. 大型冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 C. 大型冰山所受的重力等于它排开水所受的重力 D. 大型冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．冰山熔化 一部分后，剩余冰山的质量减小，重力减小，浮力减小，由阿基米德原理可知，剩余冰山排开海水的体积减小，故A错误； B．开始冰山漂浮在海水中，由物体的浮沉条件可知，冰山的密度小于海水的密度，冰山熔化一部分后冰山的密度不变，所以剩余的冰山密度仍小于海水的密度，因此剩余的冰山仍然漂浮在水面上，故B正确； CD．冰山漂浮在海水中，由物体的漂浮条件可知，冰山受到的浮力大小等于冰山的重力，由阿基米德原理可知，冰山排开海水的重力等于冰山受到的浮力，即冰山所受的重力等于它排开水所受的重力，故C正确，D错误。 故选BC。 14. 用如图所示的滑轮提升重物，将重的物体在内匀速提升，已知拉力为，不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ） A. 拉力的功率是7.5W B. 做的有用功是 C. 动滑轮的重力为 D. 该滑轮组的机械效率是60% 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知，承担物重的绳子段数，绳端移动的距离 拉力做的总功 拉力的功率，故A符合题意； B．做的有用功，故B不符合题意； C．不计绳重及摩擦，由可得，动滑轮的重力，故C不符合题意； D．该滑轮组的机械效率，故D符合题意。 故选AD。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. “节约用水，人人有责”。如图所示，图甲是用水后及时关闭水龙头的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，向下按关水，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F。 【答案】 【解析】 【详解】反向延长F2的作用线，过O点作阻力F2的垂线，即为阻力F2对支点O的力臂L2；若动力最小，即动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点O与A点，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1，OA即为动力臂L1，如下图所示： 16. 小要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 【答案】 【解析】 【详解】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，此时有三股绳与动滑轮连接，如图所示： 四、实验探究题（每空1分，共18分） 17. 在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验中通过U形管中液面的__________来反映被测压强的大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明该装置____（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出在同一深度处，液体压强与盛液体的容器形状________________（选填“有关”或“无关”）； （3）甲、乙两图是探究液体压强与________________的关系； （4）完成上述实验后，老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论____________（选填“可靠”或“不可靠”）。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不漏气 （2）无关 （3）液体深度 （4）不可靠 【解析】 【小问1详解】 通过U形管两侧液面的高度差来反映探头处受到的液体压强大小，高度差越大，说明液体压强越大。这是转换法的应用。 使用前按压橡皮膜，若U形管内液体能灵活升降，说明装置气密性良好。若漏气，液面将无法形成稳定的高度差。 【小问2详解】 对比丙、丁两图，液体密度相同（均为盐水），探头深度相同，仅容器形状不同。观察到U形管液面高度差相同，说明液体压强相等，因此得出液体压强与容器形状无关。 【小问3详解】 对比甲、乙两图，液体均为水，密度相同，但探头在乙图中的深度大于甲图。乙图U形管液面高度差更大，说明压强随深度增加而增大，故两图是探究液体压强与液体深度的关系。 【小问4详解】 要鉴别清水和盐水，必须控制金属盒在液体中的深度相同。图中a、b两杯液体中金属盒的深度明显不同，未控制变量，无法判断压强不同是由密度还是深度引起的，故无法将清水和盐水区分开。因此小明的结论不可靠。 18. 学习了浮力的知识后，小敏找来一些物品，想利用这些物品进行浮力的相关探究： （1）小敏用天平测出橡皮泥的质量为24g，并将其捏成长方体，用刻度尺测出长5cm、宽4cm、高1cm，由此可知橡皮泥的密度为________g/cm3，据此判断橡皮泥放入水中可能会________（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）； （2）小敏将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的两杯水中，静止时出现如图甲、乙所示的现象，甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”），而________杯中水面升高得较多。由此可知，轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船做成空心的，增大了排开水的体积； （3）小敏又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的仪器，将它分别放到盛有不同种类液体的杯中，静止时的情景如图丙所示，由此可以判断出密度计在A、B两种液体中的浮力大小关系为：FA________FB（选填“>”“=”或“<”），A、B两种液体的密度关系为：ρA________ρB（选填“>”“=”或“<”）。 【答案】（1） ①. 1.2 ②. 下沉 （2） ①. 小于 ②. 乙 （3） ①. = ②. < 【解析】 【小问1详解】 [1]橡皮泥的体积 橡皮泥的密度 [2]橡皮泥的密度比水的大，放入水中会下沉。 【小问2详解】 [1]甲、乙液体中橡皮泥的质量相同，所受的重力相等，橡皮泥在甲沉底，则此时橡皮泥所受的重力大于其所受的浮力，橡皮泥在乙中漂浮，所受的浮力等于其重力。所以甲橡皮泥所受的浮力小于乙中橡皮泥所受的浮力。 [2]由图甲和乙知，两杯水相同，放入橡皮泥后，乙中水的深度较深，说明乙中橡皮泥排开水的体积更大。 【小问3详解】 [1]放入A和B液体中的铅笔相同，所受的重力相等，在两种液体中都处于漂浮，所受的浮力等于自身的重力，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等。 [2]A中密度计排开液体的体积比B中的大，据阿基米德原理知，A的密度比B的小。 19. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________端移动。 （2）杠杆水平平衡后，小英同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡。 （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的B点，当弹簧测力计由位置a转至位置b的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将______（选填“增大”或“减小”）。 （4）如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数大小为______N。 （5）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据： 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 5 8 8 5 2 4 10 10 4 3 3 15 15 3 记录数据后，某同学分析实验数据得到如下结论：；请判断该同学的结论与杠杆平衡条件______（选填“相符”或“不符”），你排除该同学结论的理由是__________________________________。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 （2）3 （3）增大 （4）3 （5） ①. 不相符 ②. 力和力臂是不同单位的物理量，不能直接相加 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态。图甲中杠杆虽然倾斜，但处于静止状态，因此此时杠杆是平衡状态。 观察图甲可知，杠杆左端下沉，右端偏高。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右端移动。 【小问2详解】 设每个钩码重为，杠杆上每小格长度为。图乙中，点动力，动力臂 ，点阻力 ，阻力臂 。根据杠杆平衡条件 有 解得 。 【小问3详解】 由图丙可知，位置是竖直向下拉，此时力臂最大，逐渐转至位置的过程中，拉力倾斜，力臂变小。根据杠杆平衡条件，左侧钩码的力与力臂乘积不变，右侧拉力的力臂减小，则拉力必须增大才能保持平衡，即弹簧测力计示数变大。 【小问4详解】  由图丁，钩码总重  钩码在支点左侧第格处，即 在点，与水平方向成角斜向上拉，根据几何关系， 根据平衡条件，解得 。 【小问5详解】 结论只是在这几组特定数据下的巧合。杠杆平衡条件是； 力和力臂是不同单位的物理量，不能直接相加。 五、综合应用题（第20小题9分，第21小题9分，共18分） 20. 如图所示，物体重360N，动滑轮重40N，工人在拉力的作用下，物体在4s内匀速上升2m。求： （1）拉力在4s内做的功； （2）拉力做功的功率； （3）此动滑轮的机械效率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 动滑轮匀速提升物体，承担物重的绳子段数，绳子自由端移动距离 拉力做的总功 【小问2详解】 拉力做功的功率 【小问3详解】 提升物体做的有用功 动滑轮的机械效率 21. 某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5×103kg/ m3的橡皮泥，其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0×10-3 m2、高为0.2m，最后造出了最大排水体积为6.0×10-4m3的小船．（ρ水=1.0×103kg/ m3，g取10N/kg）求： （1）王强同学所选橡皮泥的质量． （2）橡皮泥对桌面产生的压强． （3）王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力． 【答案】（1）0.3 kg；（2）3×103Pa ；（3）6N 【解析】 【详解】分析：（1）知道橡皮泥的底和高可以求出橡皮泥的体积，又知道橡皮泥的密度，利用密度公式求出橡皮泥的质量，橡皮泥直接放入水中会下沉，排开水的体积等于橡皮泥的体积， （2）知道质量算出重力即压力，再根据压强公式计算橡皮泥对桌面产生的压强． （3）利用阿基米德原理求橡皮泥受到的浮力； 解答：（1）橡皮泥的体积，橡皮泥的质量为； （2）橡皮泥的重力,橡皮泥对桌面产生的压强； （3）王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力； 故答案为（1）0.3 kg；（2）3×103Pa ；（3）6N 【点睛】本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、压强公式的掌握和运用，涉及到利用“空心”的方法增大浮力． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终学情调研 八　年　级　物　理 注意事项： 1、本试卷共6页，五大题，21小题，知识分70分，考试时间60分钟； 2、答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚,答案书写在答题卡上。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图甲所示，是我国运20加油机给两架歼20战斗机空中加油的情境，在加油的过程中，三架飞机水平匀速直线飞行。如图乙为机翼的截面图，飞机飞行时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼，机翼上方的气流_____（选填“快”或“慢”）压强______（选填“大”或“小”）； 2. 如图所示，在“验证阿基米德原理”的实验中，重6N的实心柱体A静止浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N，柱体A所受浮力F浮为______N。继续增大柱体浸入水中的深度，它受到的浮力______（选填“增大”、“减小”或“不变”），柱体A的密度是______kg/m3。已知。 3. 2025年初，一场大雪让凤凰山成为了一座天然的滑雪场，如图是一位小朋友在滑雪的情景，小朋友在斜坡上自由加速下滑时，他的动能____________，重力势能____________。（两空均选填“增大”“不变”或“减小”） 4. 一重为8N的物体在水平桌面上受到2N的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为_______N，若物体在该拉力作用下4s前进8m，则水平拉力做功______J，水平拉力做功的功率为________W。 5. 如图，小明想利用所学知识把树扶正。他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子。此过程中，甲树相当于________（选填“动”或“定”）滑轮，可以________（选填“省”或“费”）力。 6. 1911年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型：原子的中心叫原子核；原子核几乎集中了原子的全部质量，它由带正电的_______和不带电的_______组成；原子核周围带负电的电子绕核运动。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分。） 7. 下列做法中，属于减小压强的是（　　） A. 盲道上凸起的圆点 B. “祝融”号火星车轮子大而宽 C. 注射器的针头很尖 D. 用细线切割肥皂 8. 如图是小雯交作业的情景，下列过程中小雯对作业本做功的是（ ） A. 抱着作业本停在教室门口 B. 抱着作业本沿水平走廊行走 C. 将作业本从一楼抱到三楼 D. 作业本不慎滑落，下落一段距离 9. 如图所示是“最速降线”简化结构示意图，现将a 、b 两个完全相同的球 同时分别从直轨道和弧形轨道的起点由静止释放，结果弧形轨道上的 b 球先到达终点。在a 、b两球从起点到终点的过程中重力做功分别为 W₁和W₂， 重力做功的功率分别为P₁和P₂，则下列说法正确的是（ ） A. W₁=W₂ B. W₁>W₂ C. P₁=P₂ D. P₁>P₂ 10. 如图所示是生活中或实验经常用到的工具，使用时属于省力杠杆的工具是（　　） A. 托盘天平 B. 筷子 C. 钓鱼竿 D. 瓶起子 11. 如图健身爱好者正在进行“高位下拉”训练，使用图示器材匀速提升配重时，以下说法正确的是（ ） A. 使用滑轮A可以省力 B. 使用滑轮B可以改变力的方向 C. 人下拉的力比被提起的配重所受重力大 D. 配重被提升的距离比拉杆移动的距离短 12. 核酸检测处，“大白”用酒精给双手消毒，我们隔着口罩都能闻到浓浓的酒精气味，这个现象说明了（ ） A. 分子在不停做无规则运动 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子间存在间隙 13. 英国利兹大学研究人员开发出一款人工智能模型，可在0.01秒内绘制出南极大型冰山分布图。借助人工智能可更快速监测冰山规模，帮助人们观测大型冰山的变化情况，如图。下列判断正确的是（ ） A. 大型冰山熔化一部分后排开水的体积不变 B. 大型冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 C. 大型冰山所受的重力等于它排开水所受的重力 D. 大型冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 14. 用如图所示的滑轮提升重物，将重的物体在内匀速提升，已知拉力为，不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ） A. 拉力的功率是7.5W B. 做的有用功是 C. 动滑轮的重力为 D. 该滑轮组的机械效率是60% 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. “节约用水，人人有责”。如图所示，图甲是用水后及时关闭水龙头的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，向下按关水，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F。 16. 小要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 四、实验探究题（每空1分，共18分） 17. 在探究“液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验中通过U形管中液面的__________来反映被测压强的大小。使用前轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明该装置____（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出在同一深度处，液体压强与盛液体的容器形状________________（选填“有关”或“无关”）； （3）甲、乙两图是探究液体压强与________________的关系； （4）完成上述实验后，老师要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图a和b所示，于是认为图b杯中盛的是盐水：你认为，小明的结论____________（选填“可靠”或“不可靠”）。 18. 学习了浮力的知识后，小敏找来一些物品，想利用这些物品进行浮力的相关探究： （1）小敏用天平测出橡皮泥的质量为24g，并将其捏成长方体，用刻度尺测出长5cm、宽4cm、高1cm，由此可知橡皮泥的密度为________g/cm3，据此判断橡皮泥放入水中可能会________（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）； （2）小敏将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的两杯水中，静止时出现如图甲、乙所示的现象，甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”），而________杯中水面升高得较多。由此可知，轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船做成空心的，增大了排开水的体积； （3）小敏又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的仪器，将它分别放到盛有不同种类液体的杯中，静止时的情景如图丙所示，由此可以判断出密度计在A、B两种液体中的浮力大小关系为：FA________FB（选填“>”“=”或“<”），A、B两种液体的密度关系为：ρA________ρB（选填“>”“=”或“<”）。 19. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________端移动。 （2）杠杆水平平衡后，小英同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡。 （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的B点，当弹簧测力计由位置a转至位置b的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计示数将______（选填“增大”或“减小”）。 （4）如图丁所示，已知每个钩码重，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数大小为______N。 （5）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据： 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 5 8 8 5 2 4 10 10 4 3 3 15 15 3 记录数据后，某同学分析实验数据得到如下结论：；请判断该同学的结论与杠杆平衡条件______（选填“相符”或“不符”），你排除该同学结论的理由是__________________________________。 五、综合应用题（第20小题9分，第21小题9分，共18分） 20. 如图所示，物体重360N，动滑轮重40N，工人在拉力的作用下，物体在4s内匀速上升2m。求： （1）拉力在4s内做的功； （2）拉力做功的功率； （3）此动滑轮的机械效率。 21. 某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5×103kg/ m3的橡皮泥，其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0×10-3 m2、高为0.2m，最后造出了最大排水体积为6.0×10-4m3的小船．（ρ水=1.0×103kg/ m3，g取10N/kg）求： （1）王强同学所选橡皮泥的质量． （2）橡皮泥对桌面产生的压强． （3）王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $