数学游戏（单元自测）2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 本试卷为小学数学“数学游戏”单元测试卷，90分钟100分，聚焦低年级核心素养，通过生活情境题考查高矮比较、位置关系等，适配单元复习，培养数学眼光与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|高矮轻重比较、上下左右位置|结合动物、盒子等情境，培养几何直观| |解答题|4题/40分|数量求和、楼层间隔问题|联系生活实际，发展推理意识与应用能力|

数学游戏 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）比一比。高的画“√”，矮的画“○”。     ( ) ( ) 2．（本题3分）比一比。最高的画“√”，最矮的画“×”。 3．（本题3分）最重的画“√”，最轻的画“×”。                     4．（本题3分）看图回答问题。 (1)②号盒子的上面是( )号盒子。 (2)②号盒子的上面有( )个盒子。 (3)宝物在①号盒子的下面，④号盒子的上面，不在③号盒子里，宝物在( )号盒子里。 5．（本题3分）哪条绳子最长？最长的画“√”。 6．（本题3分）最多的画“√”，最少的画“〇”。 7．（本题3分）小光的左边是小明，小林的右边是小明，请将他们的名字填在括号里。 ( )              ( )           ( ) 8．（本题3分）在高的下面画“√”。 9．（本题3分）如图，再添( )个就和一样多。 10．（本题3分）在的( )边，在的( )边。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面说对的是（    ）。 △△△△△△△ ★★★ 〇〇〇〇 A．△比〇少 B．★和〇同样多 C．〇比★少 D．△比★多 12．（本题2分）与3相邻的两个数是（    ）。 A．1和2 B．4和5 C．2和4 D．1和4 13．（本题2分）用左手拿花，（    ）拿对了。 A． B． C． D． 14．（本题2分）小狗排在最（    ）面。 A．左 B．右 C．前 D．后 15．（本题2分）小松鼠排在最（    ）面。 A．上 B．下 C．前 D．后 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）在的上面。( ) 17．（本题2分）下图中，在的上面，在的下面。( ) 18．（本题2分）在中，在的左边。( ) 19．（本题2分）看下图，的右边是。( ) 20．（本题2分）如图的小朋友是右手拿苹果。( ) 四、作图题（共10分） 21．（本题10分）有趣的汉字组合。（圈一圈） 五、解答题（共40分） 22．（本题10分） 田田家和亮亮家在同一栋楼上，两家之间有（   ）层。我是这样想的。（用文字或图画表示） 23．（本题10分） 左边有（    ）个苹果，右边有（    ）个苹果，一共有几个？ （个） 24．（本题10分）下面两个生字各有几笔？两个生字一共有几笔？ （    ）笔    （    ）笔 （笔） 25．（本题10分）左边有（    ）只小狗，右边有（    ）只小狗，一共有几只小狗？ （只） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． √ ○ 【分析】结合题图，两只动物站在同一高度，谁的头在最上面谁就高，谁的头在下面谁就矮，据此解答。 【详解】 高（√）    矮（○） 2． 【分析】三个人头顶高度一样，脚下台子高度不同：台子越高，人本身越矮；台子越低，人本身越高。 【详解】中间小朋友站的台子最高，人最矮，方框画×； 右边小朋友站的台子最低，人最高，方框画√； ​左边小朋友高度居中，不做标记。 3． 【分析】弹簧挂物体：物体越重，弹簧拉得越长；物体越轻，弹簧拉得越短。 【详解】中间弹簧拉伸最长，物体最重，方框画√； ​最右边弹簧拉伸最短，物体最轻，方框画×； ​左边弹簧长度中间，什么都不画。 4．(1)① (2)1 (3)② 【分析】（1）上是指位置较高的地方，而下则是位置较低的地方，据此分清楚上下的位置，找出②号盒子的位置，即可得出它上面是几号盒子。 （2）找出②号盒子的位置，数一数它上面有几个盒子即可。 （3）根据题干要求利用排除法即可得出答案。 【详解】（1）②号盒子的上面是①号盒子。 （2）②号盒子的上面有1个盒子。 （3）宝物在①号盒子的下面，④号盒子的上面，①号和④号之间有②号和③号盒子，因为不在③号盒子里，所以宝物在②号盒子里。 5． 【分析】绳子左边对齐，右端长的较长；左右都对齐，打结或弯折越多越长。 【详解】中间绳子最长，在中间绳子后面的方框里画√。 6． 【分析】根据题意和图片信息，先数一数物品的数量，然后比较大小。 【详解】图中蝴蝶有5只，星星图形有3个，树叶有4片，5＞4＞3，所以蝴蝶最多在后面画√，星星图形最少在后面画○。 图略 7． 小林 小明 小光 【分析】小光的左边是小明，小林的右边是小明，所以，从左到右依次是小林、小明、小光。 【详解】由分析可知： 8． 【分析】两棵树都在地面上，哪棵树的树顶距离地面越远，那棵树就越高；哪棵树的树顶距离地面越近，那棵树就越矮。 【详解】左边这棵树的树顶距离地面更远，判断这棵树为高。 9．3 【分析】根据题意，先数出第二组图形的数量，然后与第一组图形一一对应后，多余出来的数量就是需要添的数量。 【详解】图中第二组图形有7个，第一组图形有4个，一一对应后，第二组比第一组多3个，所以填3。 10． 左 右 【分析】在字后面是参照物，左手就是左边，右手就是右边，据此填空。 【详解】在的左边，在的右边。 11．D 【分析】数出△有7个，★有3个，〇有4个，然后根据各个选项的内容作比较得出结论即可。 【详解】A．△有7个，〇有4个，△比〇多，所以原题说法是错误的； B．★有3个，〇有4个，★和〇不同样多，所以原题说法是错误的； C．〇有4个，★有3个，〇比★多，所以原题说法是错误的； D．△有7个，★有3个，△比★多，所以原题说法是正确的。 故答案为：D 12．C 【分析】求与3相邻的两个数，按照数数的顺序解答。1，2，3，4，5…，因此可知3的前面是2，后面是4。 【详解】与3相邻的两个数是2和4。 故答案为：C。 13．A 【分析】据题意我们可知，要判断左右方向，首先要确定自己的左右方向，而选项中正对我们的图片左右位置与我们实际位置正好相反，背对我们的图片左右位置与我们相同，即可解答。 【详解】A．侧对我们，图片拿花的手是右手，与我们现实相反，所以拿花的手应该是左手，故正确； B．正对我们，图片左手拿花，与我们现实相反，所以是右手拿花，故错误； C．背对我们，与现实位置相同，所以是右手拿花，故错误； D．正对我们，拿花的手与我们现实相反，所以是右手拿花，故错误。 故答案为：A 【点睛】要求学生有一定的空间思维能力和对于左右位置正确的认识。 14．B 【分析】由图示可知，小狗排在最右面，小松鼠排在最左面；据此解决。 【详解】由题意分析得： 小狗排在最右面。 故答案为：B 15．D 【分析】由图示可知，小动物脸都是朝右转，朝着箭头的方向，则小狗排在最前面第一个，小松鼠排在最后面；据此解决。 【详解】由题意分析得： 小松鼠排在最后面。 故答案为：D 16．× 【分析】一般情况下，相对位置较高的是上，低的是下；面向前，背向后，据此解答。 【详解】由分析可得： 不在的上面。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】本题旨在考查学生根据图中物体的上下位置关系进行判断的能力。学生需观察图中各物体的相对位置，若实际情况与描述一致，则判断为正确。 【详解】 根据观察得出，的确在的上面，在的下面。故答案为√。 18．√ 【分析】考察对物体左右位置的认识。一般右手为右边，左手为左边，据此解答。 【详解】在的左手边，所以在的左边，说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】题目里的观察对象是西瓜，以西瓜的视角来判断左右方向。 【详解】我们面对图片时，我们的左手边，就是图里的左边；我们的右手边，就是图里的右边。 先找西瓜：在图里找到西瓜的位置（中间的那个）。 再看它的右边：以我们的视角，西瓜的右边（也就是我们的右手边），紧挨着的就是苹果。 对比题目描述：题目说 “西瓜的右边是苹果”，和我们看到的完全一样，所以这句话是对的， 故答案为：√ 20．√ 【分析】一般情况下，写字的手是右手，另一只手是左手。小朋友面对我们，和我们的左右相反，据此解答。 【详解】图中的小朋友是右手拿苹果，左手拿香蕉。原说法正确。 故答案为：√ 21． 【分析】根据题意，要知道一个字在另一个字的哪个方向，以后面的字为参照，然后填空即可，一般写字的那只手为右边，不写字的那只手为左边。 【详解】“尖”字，由“大”和“小”两个字组成，以“小”字为参照，大在小的下面组成尖字； “男”字，由“田”和“力”两个字组成，以“力”字为参照，田在力的上面组成男字； “明”字，由“日”和“月”两个字组成，以“月”字为参照，日在月的左边组成明字；圈一圈如下所示： 22．5；作图见详解 【分析】用画一栋楼的方式，表示出来田田家和亮亮家，再数出两家之间的楼层数。 【详解】作图如下： 11楼－亮亮家 10楼 9楼 8楼 7楼 6楼 5楼－田田家 4楼 3楼 2楼 1楼 两家之间的楼层包括：6楼、7楼、8楼、9楼、10楼，共有5层。 23．4；5； 4＋5＝9；9个 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。由图可知，左边有4个苹果，右边有5个苹果，则将两边苹果的数量相加，即可计算出总数量。 【详解】左边有4个苹果，右边有5个苹果。 4＋5＝9（个） 答：一共有9个。 24．7；6 【分析】一笔一笔的数，数到几就有几笔；将两个字笔画相加即可求出一共有几笔。 【详解】数一数可知：“花”有7笔；“池”有6笔。 （笔） 25．4；3； 4＋3＝7；7只 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。图中左边有4只小狗，右边有3只小狗，则将两部分小狗的数量相加，就是小狗的总数量。 【详解】左边有4只小狗，右边有3只小狗。 4＋3＝7（只） 答：一共有7只小狗。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $