广东省化州市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末考试 七年级历史试卷 答卷说明： 1.本学科试卷共6页，答题卡4页 2.答卷前，考生须在答题卡上用黑色字迹的签字笔或者钢笔写自己的姓名、考号、考场号、座位号。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，所有的答案写在试卷上无效。 4.本学科考试时间80分钟，满分100分。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。 1. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 2. 良渚古城遗址中的城北部和西北部有一个复杂的水利工程，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部还建有大型广场和多组高等建筑。上述考古发现反映了良渚文化（ ） A. 阶级分化日益严重 B. 是当时世界上最发达的文明 C. 科技文化成就突出 D. 有较高的经济发展水平 3. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 4. 考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时（ ） A. 农桑文明的出现 B. 山顶洞人的存在 C. 纺织技术的成熟 D. 城市功能的完备 5. 习近平同志在党的十九大报告中提出了一系列法治新论断、新观点、新思想，专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国取得了巨大成就。战国时期，主张依法治国的思想家是: A. 孟子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非子 6. 西周实行分封制，各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念。与此同时，中心地区的文化扩散到周边。这表明分封制（ ） A. 助长了国家的分裂 B. 巩固统一的同时，增进了文化联系 C. 增强了诸侯国的力量 D. 维护了统治者和被统治者的关系 7. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 8. 公元前323年，纵横家公孙衍策划了一场“相王”运动，即五国国君会盟，彼此承认王号，而此前天下唯一具有“合法性”的王只有周天子。这一现象反映了当时（ ） A. 东周灭亡 B. 尊王攘夷 C. 王室衰微 D. 百家争鸣 9. 孔子推广私人教学，在实践中，他破除了等级、地域等界限，接收贾人、贱人(品行地位低下的人)和农家的子弟入学。由此可见，他主张（ ） A. “为政以德” B. “无为而治” C. “因材施教” D. “有教无类” 10. 在原始社会末期的“三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，指的是传位贤者。到禹和启时期，变为传位于子，即王位世袭。造成这种现象的根源在于（ ） A. 阶级压迫出现 B. 分封制的瓦解 C. 生产力的发展 D. 道德水准下降 11. 甲骨卜辞中经常见到商王卜问各地“受年”“受禾”“受黍年”的情况，以及商王主持“求晴雨”等活动。由此获取的历史信息是（ ） A. 商朝多次迁都 B. 百姓赋税沉重 C. 贵族嗜酒成疯 D. 商王重视农业 12. 东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ 　　） A. 张仲景 B. 华佗 C. 孙思邈 D. 李时珍 13. 佛教传入中国后，把达摩翻译为道，把涅槃翻译为无为。佛寺从布局到建筑本身的阁楼等都发展成为中国的民族形式。这反映出（ ） A. 佛教呈现本土化趋势 B. 中国对佛教缺乏理解 C. 佛教具有强势的地位 D. 佛教与中国文化等同 14. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 纸上谈兵 C. 三顾茅庐 D. 草木皆兵 15. 小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图(如下)。与这项科技成果相关的人物是（ ） A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 祖冲之 D. 宋应星 16. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 17. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 18. 根据“里耶秦简”考证，面对新统一的辽阔疆土，各地风俗殊异，地方政府需要在遵循中央管理的基础上，有针对性地制订一些适合本地的特殊规定。在这一过程中，秦实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 19. 魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝的后裔，建立大夏政权的匈奴首领自称是大禹之后。这表明（ ） A. 北方出现了民族大交融 B. 北方统一进程加快 C. 游牧民族转向农耕生活 D. 民族认同意识增强 20. 孝文帝从小深受汉文化教育，精通五经，博涉史传。亲政以后，就一直以汉文化的一套规章制度要求自己。材料反映了孝文帝改革的成功得益于（ ） A. 适应了民族交融的潮流 B. 对汉文化优越性的认可 C. 国家实现了南北方统一 D. 北方经济得到恢复与发展 21. 诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。”这反映的是（ ） A. 北魏的汉化改革 B. 南朝政权的更迭 C. 中原人口的南迁 D. 西晋的短暂统一 22. 复旦大学团队对北周武帝遗骸股骨样本中的微量元素进行分析，发现其体内砷含量显著高于同时期古代平民和贵族的平均水平。再结合史料记载，进一步验证了北周武帝死于中毒的说法。这说明（ ） A. 传统考古发掘已被时代所淘汰 B. 科技考古技术可取代文献研究 C. 历史研究能完全依赖科技手段 D. 科技考古有助于探求历史真相 23. 成语“中流击楫”，“闻鸡起舞”反映的社会现实是（ ） A. 祖逖统一梦想 B. 汉武帝大一统 C. 东汉末年纷争 D. 春秋战国动荡 24. 祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他（ ） A. 提出人要顺应自然的思想 B. 打败匈奴维护中原的稳定 C. 具有高深的书法绘画艺术 D. 对圆周率和历法具有贡献 25. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为（ ） A. 轻徭薄赋 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 26. 有学者指出，汉武帝以后，儒家经典《春秋》仿佛成了治国的宪法，凡有政治上和法律上的重大问题，人们都会引《春秋》的内容来解决。这一现象说明，西汉中后期（ ） A. 法律制度形同虚设 B. 法家思想成为主流 C. 法律制度基本完备 D. 儒家伦理得到弘扬 27. 东汉曾出现“光武中兴”的盛世局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落，主要原因是 A. 皇帝年幼即位 B. 黄巾军大起义 C. 宦官外戚专权 D. 地方侯国权力大 28. 据《晋书•王敦传》记载：“东晋谚称‘王与马，共天下’。”这反映了（ ） A. 士族门阀势力强大 B. 军功贵族冲击皇权 C. 东晋统治者爱惜人才 D. 地方割据势力膨胀 29. 西域都护府设置在乌垒城，距离阳关两千七百三十八里，这里土地肥沃，位于西域的中心，所以都护府驻在这里。这一机构设置后，正式归属中央政权的是（ ） A. 新疆 B. 西藏 C. 台湾 D. 南海 30. 元鼎四年(公元前113年),汉武帝“专令上林三官铸”:钟官(主管铸造)、辨铜(主管铜的分类和整理)和技巧(主管刻范),这主要是为了（ ） A. 统一铸造五铢钱 B. 实行盐铁官营 C. 调配物资平物价 D. 实施“推恩令” 二、非选择题（本大题3小题，其中第31题13分，第32题14分，第33题13分。共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题 材料一 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——摘自2000年《世界遗产委员会评价》 材料二 材料三 两汉时期，南方的农业生产比较落后，以水稻为主，火耕水耨。东晋建立前后因南方社会比较安定，大量北方人南来，为开发南方增添了大量的劳动力，带来了北方先进的生产工具和耕作技术……由此南方地区也得到开发和发展。 ——张传玺《简明中国古代史》 请回答： （1）材料一中的水利工程由谁主持修建？该工程为什么能被列入“世界文化遗产”？ （2）材料二反映了中国古代农业技术发展出现怎样的趋势？并指出图三工具名称与作用？ （3）根据材料三概括从两汉到魏晋南北朝时期江南地区经济变化的原因。 32. 统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象。某校七年级（2）班同学制定了以下活动方案，请你参与完成。 活动一【读图学史——时空观念】 活动二【提取信息——史料实证】 春秋战国时期，中原的“诸华”“诸夏”与周边的少数民族狄、东胡、戎、越等族通过经济文化交流和战争，接触频繁，促进了民族交融。这一交融兼并过程，为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。魏晋南北朝时期，西南地区的汉族与少数民族联系加强，长江中下游的山越和汉族共同开发了江南，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族联系日益密切。北魏统一黄河流域后，出现了民族大交融的趋势。北魏孝文帝改革促进了北方的民族大交融，这次大交融的高潮在南北朝时期。 活动三【概括特征——历史解释】 请回答： （1）活动一中序号“A”显示的是哪一政权？有人说三国这一时期是我国历史进步时期，请结合所学知识说明这一观点成立的理由。 （2）从活动二材料中可以概括出民族交融有哪些方式？北魏孝文帝的改革措施有哪些？（任答三项措施） （3）根据活动三示意图并结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期的历史特征。 （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国统一多民族国家形成的认识。 33. 汉字是中华文化传承、发展、繁荣的重要载体，是中华文化的基因，也是构成独特东方书法艺术的基本要素。阅读材料，回答问题。 材料一 汉字书写材料的演变 材料二 统一文字 材料三 《兰亭集序》（摹本） 请回答 （1）根据材料一及所学知识，写出汉字曾使用过的书写材料。 （2）根据材料二及所学知识，分析文字得以统一的背景和影响。 （3）请你为材料三中这幅书法作品的作者写一段简要的介绍。 2024—2025学年度第一学期期末考试 七年级历史试卷 答卷说明： 1.本学科试卷共6页，答题卡4页 2.答卷前，考生须在答题卡上用黑色字迹的签字笔或者钢笔写自己的姓名、考号、考场号、座位号。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，所有的答案写在试卷上无效。 4.本学科考试时间80分钟，满分100分。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】A 【30题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题3小题，其中第31题13分，第32题14分，第33题13分。共40分） 【31题答案】 【答案】（1）修建者：李冰 原因：2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 （2）趋势：农业技术不断发展和进步。 工具名称：耧车。 作用：加快播种速度。 （3）原因：北方人大规模南迁，给江南地区输送大量劳动力，带去中原先进的生产工具和生产技术；南方战乱少，社会较安定。 【32题答案】 【答案】（1）政权：魏国； 理由：局部统一为我国统一局面的形成奠定基础；各国为了防止被他国吞并，都努力发展生产，生产力进一步得到发展等。 （2）方式：经济文化交流、战争、共同生产生活、改革。 措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 （3）特征：多个政权并立，民族交融，整体孕育着统一的发展趋势。 （4）认识：统一符合全国各族人民的共同愿望；统一是社会生产力发展的客观要求；统一是历史发展的主流；分裂是暂时的，即使是在分裂时期也存在着明显的统一趋势；我们要坚决维护国家统一、民族团结，同任何形式的分裂行为作斗争。 【33题答案】 【答案】（1）材料：龟甲、兽骨、青铜器、竹简、丝帛、纸。 （2）背景：秦朝统一六国，秦始皇锐意进取治理国家、六国文字不利于国家发展；影响：有利于文化的传播，政令的推行，国家的统一。 （3）介绍：王羲之字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊（今属山东临沂）人，其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。王羲之代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $