2026年初高中衔接古诗词阅读中“意象”推断技巧阐释与训练

**基本信息** 以“五步推断流程+四阶高阶技巧”构建意象解读体系，融合文化积淀与语境分析，实现从基础辨识到高阶迁移的能力进阶。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |意象推断技巧|5首诗词典例|通用五步流程（锁定-属性-积淀-校验-闭环）、四高阶技巧（正反对照/托物写景区分/时空线索/反转陷阱）|从物象-意象概念辨析切入，通过自然属性→文化积淀→语境校验的三层逻辑链，构建“积累+语境”双维推断模型| |题型应用|3类主观题+2类客观题|主观题三层递进答题模板（表层特征-中层象征-深层情感）、选择题四维度排除法|以“概念-技巧-题型”为逻辑主线，典例覆盖边塞/咏物/山水等题材，强化意象在不同诗歌类型中的差异化解读|

2026年初高中衔接古诗词阅读中“意象”推断技巧阐释与训练 目录： 1. 古诗词阅读中“意象”推断技巧 2. 邓千江《望海潮·献张六太尉》——比较在意象选取和意境营造上的不同处 3.陆游《壬寅新春》——意象的艺术手法及表达的情感 4.黄庭坚《寄袁守廖献卿》——比较同一意象表达情感的不同 5.岑参《凉州馆中与诸判官夜集》——意象 6.曹植《七步诗》——比喻性意象 【考点研究】 一、古诗词阅读中“意象”推断技巧 （一）通用推断五步流程（做题严格按顺序） 第 1 步：锁定意象，区分「物象」和「意象」 物象：单纯景物名词（山、月、雁）； 意象：附着诗人情感的物象（带修饰、融入情绪）。 操作：通读全诗，圈画名词，优先标记重复出现、带形容词修饰的事物（寒雁、残柳、孤灯），这类往往是核心意象。 第 2 步：抓取意象「自然属性」（推断起点，重中之重） 从外形、习性、动态提炼特点，一切象征都源于事物本身： 示例： 流水：不停向前、一去不回 → 引申：时光流逝、愁绪绵延； 柳絮：轻盈漂泊、无根随风 → 引申：游子漂泊、离愁纷乱； 松柏：寒冬不凋 → 引申：坚贞不屈。 考场思维：不要直接背结论，先自问：这个东西本身有什么特点？ 第 3 步：调取传统文化积淀义（知识库参照） 这是课内积累作用，但只能当备选，不能直接定论 ⚠️重点提醒：同一个意象常有多重内涵！ 例： 月 ①思乡怀人；②永恒不变、物是人非；③清幽孤寂； 雁 ①思乡、传递书信；②漂泊无依；③春秋时序。 第 4 步：三重语境校验（最关键，修正固化印象） ① 看修饰词（定语直接定基调） 同样是柳： 残柳、衰柳：凄凉、离别、衰败； 新柳、翠柳：春光、生机，不一定是离愁（极易踩坑）。 ② 看意象群（同类抱团，色调统一） 法则：意象氛围相互同化 一组：西风、落叶、寒蝉、残阳 → 基调悲凉； 一组：清泉、明月、松竹、野花 → 清幽隐逸； 反例警示：如果诗里大多景物明媚，单独一个 “落花” 就不一定是伤春，可能只是景物点缀。 ③ 看全诗四大显性信息（最高优先级） 标题、注释、尾联、情感关键词（愁、恨、闲、思、悲） 真题高频陷阱：课本里 “杜鹃 = 悲愁”，但如果全诗是春游喜悦，杜鹃仅为春日景物，不可强行解读哀怨。 第 5 步：逻辑闭环 —— 验证意象能否服务主旨 推断完成后反问： 我得出的意象内涵，能不能通顺解释全诗情感？ 不能，则推翻原有印象，重新结合文本解读。 （二）4 个高阶推断技巧（应对陌生诗歌、反常意象） 技巧 1：正反对照法 —— 区分「乐景 / 哀景」 1）哀景写哀情、乐景写乐情（常规） 2）反衬（高考选择题高频设误点） 乐景衬哀情：明媚景物反衬内心愁苦； 哀景衬乐情：萧瑟环境反衬心境豁达。 推断口诀：景物色调≠诗人情感，留意反差。 技巧 2：区分「托物类意象」vs「写景类意象」 咏物诗（单一物象贯穿全诗）：物＝诗人自我，侧重品格志向（梅、竹、石灰）； 写景抒情诗（多个景物并列）：意象重在营造氛围、烘托心情，不一定自比。 典型误区：看见梅花一律答高洁，若只是写景诗中路边梅花，可能仅点早春景色。 技巧 3：时空线索推断意象内涵 黄昏、日暮类意象（落日、残霞、归鸟）： 常关联思归、年华迟暮、孤独； 深夜、孤月、孤灯：独处、思念、失意； 早春意象：希望、新生；暮春意象：伤春、惋惜。 技巧 4：警惕「意象含义反转」命题陷阱（选择题必考） 命题人最喜欢考查：打破固定意象刻板认知 举例： 浮云：常喻游子漂泊；《归去来兮辞》“云无心以出岫”→ 闲适、顺其自然； 蝉：寒蝉多悲凉；盛夏鸣蝉可代表生机热闹； 舟：孤舟 = 羁旅；轻舟 = 自由、畅快（两岸猿声啼不住）。 ✅判断标准：以全诗情绪为准，课本寓意只作参考。 （三）考场两类题型完整答题思路 题型 1：主观题 —— 分析某一意象内涵 / 作用 答题逻辑（三层递进） ①表层：XX 意象具有…… 外在特征； ②中层：传统常象征……，结合诗句语境，此处……； ③深层：烘托…… 氛围，寄托诗人…… 情感（或体现…… 品格）。 示例模板： 诗中 “XX” 意象，具有____的特点。古典诗词中它常象征____；结合全诗，此处不再单纯指____，而是寄托了诗人____，渲染____意境。 题型 2：选择题 —— 意象正误判断（排除法要点） 常见错误选项套路： 固化套用：不顾语境，直接套用固定象征； 范围扩大：一个意象含义强行概括全诗情感； 情感颠倒：乐景硬解读悲愁、哀景强行乐观； 张冠李戴：把甲意象的寓意安在乙意象身上。 （四）意象推断避坑清单（高频失分点） ❌不要脱离诗句，仅凭记忆套意象；语境＞积累 ❌不要单一化理解意象，绝大多数意象具备多重含义 ❌不要只看意象，忽略形容词、时间、场景限制 ❌区分景物描写和托物言志，不是所有景物都象征志向 ✅优先利用标题、注释、结尾句把握大方向，再回头分析意象 （五）简易考场速记口诀 观物象，抓特征； 忆传统，不盲从； 看修饰，察群景； 标题注释定情境； 最后紧扣诗主旨，莫把寓意死背诵。 二、常见意象 1.冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。 2.月亮 A、古诗中的月亮往往是思乡的代名词，是相思之情的载体。“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》） “海上生明月，天涯共此时。”（唐•张九龄《望月怀远》） “料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”（苏轼《江城子》） B、明月还常常蕴涵边人的悲愁。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（唐•王昌龄《出塞》）的悲壮雄浑。 C、有时明月还蕴涵时空的永恒。“古人今人若流水，共看明月皆如此。”（李白《把酒问月》），把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。 D、月亮的特点是普照天下，有圆有缺，月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满；月缺可喻亲朋分离，事情不如人意。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”（苏轼《水调歌头》）。 3.柳：以折柳表惜别。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。“笛中闻折柳，春色未曾看” 4.以蝉喻品行高洁。古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。 秋蝉命折旦夕，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了。因此，寒蝉又成为悲凉的同义词。“西陆蝉声唱，南冠客思深。” 5.草木 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔《扬州慢》）“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝（荒凉一片），遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”（杜甫《蜀相》）一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。 6.菊花 坚贞高洁的品质。 7.梅花 傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。梅花成为一种高洁人格的象征。或咏其风韵独胜，或咏其神形俱清，或赞其标格高雅，或颂其节操凝重。张耒：“何以伴高洁，清晓颂《黄庭》”；张泽民：“一白雪相似，独清春不知。”“肌肤姑射白，风骨伯夷清。”苏轼：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”他们都在对梅花的描写中寄托了一种高洁的品格。 8.松 坚贞高洁。象征孤直耐寒的品格。刘禹锡：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。” 9.莲 莲花又名荷花、芙蓉、芙蕖、菡萏等。 A“莲子”即“怜子”谐音，“怜”意为“爱慕”，“子”，第二人称，敬称，“怜子”即爱慕心上之人，所以借以表达爱情。“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”（南朝乐府《西洲曲》） B由于莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，故又被视为处于浊世而仍保持气节的高洁之士的象征。 “江南可采莲，莲叶何田田”（汉•乐府古辞《江南》） 10.梧桐 凄凉悲伤的象征。白居易《长恨歌》：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。” 【考点示例】 一、邓千江《望海潮·献张六太尉》——比较在意象选取和意境营造上的不同处 文本 阅读下面的金词，完成下面小题。 望海潮·献张六太尉 邓千江 云雷天堑，金汤地险，名藩自古皋兰①。营屯绣错，山形米聚，襟喉百二秦关。鏖战血犹殷。见阵云冷落，时有雕盘。静塞楼头晓月，依旧玉弓弯。 看看，定远②西还。有元戎阃命③，上将斋坛④区脱⑤昼空，兜零⑥夕举，甘泉又报平安。吹笛虎牙闲。且宴陪珠履，歌按云鬟。招取英灵毅魄，长绕贺兰山。 【注】①皋兰：今甘肃兰州。②定远：东汉班超立功西域，封定远侯。③阃（kǔn）命：全权托付之意。④上将斋坛：萧何荐韩信于刘邦，言“王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳”。⑤区（ōu）脱：此指西夏营垒。⑥兜零：代指烽火。 导语 这首词以雄浑笔触描绘边塞风光与战事，上阕写皋兰险要、战后苍凉，下阕赞将领功业、祭英灵魂魄。全词熔铸历史典故，通过“雕盘”“玉弓”“兜零”等边塞意象，营造出壮阔悲凉的意境。 问题 这首词和柳永的《望海潮》都是投献之作，请简要分析两首词在意象选取和意境营造上的不同之处。 答案 （1）意象选取：柳词取杭州烟柳、桂荷等自然意象与珠玑、菱歌等市井符号，铺陈钱塘的秀丽富庶；邓词择兰州天堑、霜戈等军事符号与鼓角、铁衣等战争意象，勾勒边塞的雄浑险要。 （2）意境营造：柳词以密集意象构建富丽祥和的盛世图景，洋溢着对盛世太平的礼赞；邓词借苍凉意象渲染征战氛围，在悲壮中隐含对战争牺牲的悲悯。 解析 本题考查鉴赏诗歌的意象、意境和情感。 （1）意象选取不同。 柳词以杭州为对象，选取“烟柳画桥”“风帘翠幕”“桂子”“荷花”“羌管”“菱歌”等意象，融合自然景观（钱塘江、西湖）与人文气象（市列珠玑、户盈罗绮）。这些意象色彩明丽（翠幕、珠玑）、气息柔美（桂香、荷风），充满市井生活的闲适（菱歌、钓叟莲娃），整体构成一幅富丽祥和的江南都市图景。 邓词聚焦兰州边塞，选取“云雷天堑”“金汤地险”“营屯绣错”“山形米聚”“刀枪”“鼓角”等意象。这些意象以军事要塞（天堑、地险）、战争符号（刀枪、鼓角）、地理险峻（山聚、云雷）为主，充满金属质感（铁衣、霜戈）和肃杀之气（虎狼、血战），勾勒边塞的雄浑险要，凸显边塞的险要与战争的残酷。 （2）意境营造不同。 柳词通过密集的自然意象和市井符号，构建富丽祥和的盛世图景。如“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”点明杭州的优越地理位置和繁华景象，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”展现出杭州的富庶与安宁，“市列珠玑，户盈罗绮”“竞豪奢”等，展现了市井生活的繁荣，勾勒出一种繁华、富庶的意境，洋溢着对盛世太平的礼赞。 邓词借助苍凉的军事意象和战争符号，勾勒出边塞的雄浑险要，渲染征战氛围。如“云雷天堑，金汤地险，名藩自古皋兰”展现出兰州的险要地势；“营屯绣错，山形米聚，襟喉百二秦关”描绘出兰州作为军事重镇的战略地位，营造出一种雄浑壮阔的意境；“鏖战血犹殷”“见阵云冷落，时有雕盘”，通过对战争场景的描写，渲染出一种悲壮苍凉的氛围；“静塞楼头晓月，依旧玉弓弯”等句，借苍凉意象，在悲壮中透露出一种对战争牺牲的悲悯之情。 译文 上阙： 云层横亘，如同天然壕沟；城池坚固，好似金属熔铸、沸水浇灌的险地，皋兰自古便是著名重镇。 军营错落排布如同锦绣交织，群山层叠簇拥，此地扼守关中险隘，是秦地要害咽喉。 昔日激烈苦战留下的血迹尚且暗红。只见战场上空寒云萧瑟，不时有大雕盘旋翱翔。 边塞城楼之上，清冷晓月高悬，宛如依旧弯着一张玉制劲弓。 下阙： 转瞬之间，像班超一般平定西域的将帅即将凯旋东还。 主将身负朝廷赋予的边防重任，如同登斋坛受命的大将。 边境敌寨白天空寂无人，烽火傍晚虽照常陈设，甘泉宫不断传来边境太平无事的捷报。 军营虎牙大旗之下，将士无事，笛声悠然。 暂且延揽宾客设宴欢聚，伴着歌姬乐曲从容享乐。 愿召回古来沙场忠勇英烈的魂魄，永久护卫盘旋在贺兰山一带。 赏析 （1）上阕：铺陈兰州形胜，追忆往日战火 云雷天堑，金汤地险，名藩自古皋兰。 起笔极写地理优势。“云雷” 状关山雄峻、云气汹涌，化作天然壕堑；金汤即金城汤池。开门点题，确立兰州西北重镇的战略地位，气势雄浑，奠定边塞苍凉基调。 营屯绣错，山形米聚，襟喉百二秦关。 由宏观地势落到人文布防：军营星罗棋布；群山聚拢如米堆。百二秦关典出关中险固，二万人可抵百万敌军。兰州屏障关中，点明它不单是边城，更是中原腹地的西线门户，凸显军事价值。 鏖战血犹殷。见阵云冷落，时有雕盘。 笔锋转入历史苍凉感。曾经惨烈厮杀的血色仿佛尚未褪去；战地寒云苍茫，猛雕盘旋。不用直写战争场面，借助遗迹、荒寒景象暗示过往连年边患，苍凉悲壮。 静塞楼头晓月，依旧玉弓弯。 全阕名句，以景结上片。城头残月弯弯，形似弯弓。 妙处有二： 情景交融：晓月不变，人世几经战乱，物是人非； 象征双关：弯弓既写月色，又暗示此地武备不曾松懈，战备长存，肃杀之气暗含温柔月色之中。 （2）下阕：赞颂主将功绩，抒写安边愿景 看看，定远西还。有元戎阃命，上将斋坛。 化用班超定远功业，称颂兰州守将身负皇命、受隆重任命，期许他平定边患、建功塞外，收复疆土、凯旋而归。格调由上片的沉郁转向昂扬期许。 区脱昼空，兜零夕举，甘泉又报平安。 写当下边防成效：敌方边境哨所已然空虚；烽火台虽然依旧设置，却只是例行规制，京城不断传来边境安宁的消息。 兜零举而无警，反衬战乱平息，不用烽燧告警，写出守边卓有成效。甘泉代指皇宫朝廷。 吹笛虎牙闲。且宴陪珠履，歌按云鬟。 边疆安定，干戈暂息，军中不再终日备战。将士得以吹笛消遣，主帅能够宴请宾客、宴饮享乐。 并非贪图安逸，而是承平景象的写照：唯有边境无事，才有宴乐闲暇；和前文 “鏖战血犹殷” 形成强烈今昔对比。 招取英灵毅魄，长绕贺兰山。 收尾振起全篇，是主旨升华。 纵使如今边关太平，依然不忘历代战死沙场将士。祈愿忠魂英灵长久驻守贺兰山。 一层含义：凭吊阵亡先烈； 二层深意：和平来之不易，英烈守护山河，后人不可忘战。 将个人宴乐的闲适收束到家国边防大义，境界瞬间开阔，摆脱单纯应酬歌颂的俗套。 二、陆游《壬寅新春》——意象的艺术手法及表达的情感 文本 阅读下面诗歌, 完成题目。 壬寅新春① 陆游 半生常是道边人，岁晚初收事外身。 浊酒一樽聊永日，小园三亩亦新春。 尚无枕寄邯郸梦②，那有衣沾京洛尘。 门外烟波三百里，此心惟与白鸥亲。 【注】①淳熙九年正月作于山阴，诗人时年五十八岁。②邯郸梦：一名“黄粱梦”。唐沈既济《枕中记》载：卢生在邯郸客店遇道士吕翁，用其所授瓷枕，于睡梦中历数十年富贵荣华。及至醒来，店主蒸的黄粱饭尚未熟。 问题 “白鸥”是古诗词中的常见意象。请联系黄庭坚的《登快阁》，试分析本诗末句写“白鸥”所用的艺术手法及表达的情感。 答案 ①手法：用典，末句化用了《列子•黄帝》中海边有人和鸥鸟玩耍典故，将情感表达得较为含蓄委婉。②情感：诗人通过用典，写自己从此只与白鸥亲近，抒发了远离尘世、归隐江湖之情。 译文 大半辈子总是奔波在路上、漂泊羁旅之人， 到暮年方才脱身官场，获得超脱俗务的自由之身。 斟一杯粗浊的薄酒，姑且消磨漫长白日， 区区三亩小小园圃，也自有一派新春景致。 早已不再怀揣黄粱美梦般的功名奢望， 又怎会再奔赴京城，让衣衫沾染京华风尘？ 门外浩荡烟波绵延三百余里， 我这颗心，只愿与江上白鸥相伴相亲。 赏析 1. 半生常是道边人，岁晚初收事外身 “道边人” 精炼概括陆游一生：常年入蜀、随军、辗转各地任职，宦游不定，居无定所，形象写出漂泊无依的境遇。 “初收” 二字意味深长：不是主动归隐，而是年华老去之后方才得到这份闲散，暗含多年身不由己的无奈。 上下句形成强烈时空对照：半生奔波 ↔ 暮年闲居，奠定全诗基调：历尽沧桑后的归园心境。 2. 浊酒一樽聊永日，小园三亩亦新春 “聊永日”：“聊” 为姑且、暂且，透出一丝被动闲适，并非发自内心全然欢愉。陆游渴望报国，闲居只是无可奈何的选择。 以小景写春意：不求高堂盛宴、名园胜景，寻常浊酒、方寸小园，便可接纳春光。 句式对仗工整，由人事转入眼前景物，由叙事过渡到写景，舒缓诗歌节奏。 3. 尚无枕寄邯郸梦，那有衣沾京洛尘 用典：邯郸梦，指代追逐仕途荣华、建功立业的幻梦。“尚无” 表明昔日追求已然放下。 京洛尘：京洛代指帝都、朝堂；京洛尘象征官场应酬、仕途奔波、宦海纷争。 反问句式力道极强：既然不再向往功名，又何必重返京师周旋？ 深层曲笔：陆游一生渴望收复中原、入朝献策，并非天生厌弃朝堂。此处看似看淡功名，实则暗含报国无路、抱负落空的愤懑；不是不想做官，是不愿再在庸碌官场徒劳奔走。 4. 门外烟波三百里，此心惟与白鸥亲 意象：白鸥是古典诗词经典意象，象征隐逸、自由、与世无争、远离尘嚣。 空间拓展：从前文狭小的 “三亩小园”，推开眼界延伸至三百里浩渺烟波，境界豁然开阔。 收束全篇：以物明志。诗人选择与鸥鸟为友，主动拥抱江湖隐逸生活。 言外之意：世人奔走名利，无人理解他胸中恢复之志，唯有天地烟波、自在鸥鸟，可以安放余生孤寂之心。 【考题对接】 一、黄庭坚《寄袁守廖献卿》——比较同一意象表达情感的不同 阅读下面这首词，完成题目。 寄袁守廖献卿① 黄庭坚 公移猥甚丛生笋，讼牒纷如蜜分窠。 少得曲肱成梦蝶，不堪衙吏报鸣鼍②. 已荒里社田园了，可奈春风桃李何。 想见宜春贤太守，无书来问病维摩③。 【注】①廖子孟，字献卿，以屯田郎中知袁州。②鸣鼍（tuó）：鼍鼓，一种打击乐器。③维摩，佛教徒。 1. 本诗中的“春风桃李”与李煜《虞美人》中的“春花秋月”都是美景，寄寓的情感不同，请结合诗歌内容作简要分析。                                                                                                                                                                   二、岑参《凉州馆中与诸判官夜集》——意象 凉州馆中与诸判官夜集① 岑参 弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。 凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。 河西幕中多故人，故人别来三五春。 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。 【注释】①本诗写的是天宝十三年岑参途经凉州时与故友的一次夜饮。 1．“酒”是古诗词中常见意象。下列诗句中“酒”所寄寓的情感与其他三项不同的一项是（   ） A．艰难繁恨繁霜鬓，潦倒新停独酒杯。（杜甫《登高》） B．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。（李清照《声声慢》） C．酾酒临江，横槊赋诗。（苏轼《赤壁赋》） D．对酒当歌，人生几何！（曹操《短歌行》） 三、曹植《七步诗》——比喻性意象 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？ 1.豆和豆萁分别比喻什么？                                                                                                             【考题对接答案】 一、黄庭坚《寄袁守廖献卿》【答案】 1. ①黄诗借“春风桃李”，表达了对官府事务繁杂的厌倦和对田园生活的向往。因做官在外，故里田园荒芜。春风吹拂，桃李盛开，怎奈忙于公事，白白辜负了美景。②李诗借“春花秋月”表达了诗人的故国之思、亡国之痛。“春花秋月”这样的美好景致，反而勾起了诗人对往昔的无限追思。 【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。本诗写“已荒里社田园了，可奈春风桃李何”，里社的田园早已荒芜了，即使到了春风吹拂、桃李盛开的时候，又无人打理，一片荒芜。是啊，春风吹拂之下，桃李旁若无人的盛开着，好一派勃勃生机，怎奈主人公忙于公事，白白辜负了美景，表达了作者内心的遗憾之情。李煜《虞美人》中说“春花秋月何时了”，表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。“春花秋月”是如此美好，作者却殷切企盼它早日“了”却。面对“春花秋月”这良辰美景，引起无限往事的回忆：“往事知多少？”回首往昔，身为国君，过去许许多多的事历历在目。作者借“春花秋月”表达了故国之思、亡国之痛。“春花秋月”这样的美好景致，反而勾起了诗人对往昔的无限追思。 【译文】 官府公文繁多杂乱，密得如同遍地破土的竹笋； 民间诉状纷至沓来，好似蜜蜂分巢般络绎不绝。 难得有片刻空闲，枕臂小憩、做一场逍遥蝶梦； 偏偏受不了衙役前来通报，升堂鼓声声声催迫。 故乡乡里的田园早已荒芜，长久无人打理； 面对春风中盛放的桃李繁花，又能如何，徒增怅惘。 不由想起那位在宜春为官、贤良通达的太守友人， 却不见他寄来书信，问候我这个如同维摩诘一般疲病困顿之人。 【赏析】 （1） 公移猥甚丛生笋，讼牒纷如蜜分窠。 赏析：开篇直写宦游公务之繁苦，连用两处精妙比喻。 公文杂乱繁多，比作遍地丛生竹笋，层出不穷、割而复生；诉状源源不断，比作蜜蜂分窠，喧嚣纷扰、络绎不绝。 以物象写俗务，画面感极强，一上来就铺陈出县衙公务堆压、终日不得清净的处境，奠定全诗疲惫厌吏的基调。 （2）少得曲肱成梦蝶，不堪衙吏报鸣鼍。 赏析：由事入情，写内心渴望与现实冲撞。 “曲肱” 是闲隐之乐，“梦蝶” 是精神自由的向往，诗人只求短暂安睡、求得片刻精神解脱。 可现实残酷：刚欲休憩，衙吏通报、衙鼓催临，立刻要理事。 “少得”“不堪” 二词力道十足，写出被公务不断侵扰，连片刻安宁都成为奢望，理想逍遥与官场拘束形成尖锐对照。鸣鼍鼓声，是世俗公务的催促符号，听觉意象加剧压迫感。 （3） 已荒里社田园了，可奈春风桃李何。 赏析：视线从衙署转向故乡，生发归思。 常年羁留官府，老家田园早已荒废，暗含陶渊明田园荒芜、归去来兮的情怀。 春风桃李年年如期盛开，春光美好，自己却身在尘网，不能还乡赏春、守持田园。 “可奈…… 何” 是无可奈何的喟叹：春光依旧，人不得归，美景反而反衬自身身不由己的苦闷，情景相生，婉转沉郁。 （4）想见宜春贤太守，无书来问病维摩。 赏析：收束全篇，转入怀人，委婉寄慨。 诗人想起宜春太守这位知己友人。自己身心疲困，以 “病维摩” 自况，不只是身体劳累，更是精神困乏。 盼望友人来信慰藉，却久无音书。 这一层情绪有多重意味：一是孤寂之感，劳碌苦闷无人问询；二是宦海之中知己稀少；以怀人作结，不激烈控诉官场，语调含蓄温厚。 全诗前面极写公务烦扰、思归不得，结尾淡淡一笔怀人，愁绪余味悠长。 二、岑参《凉州馆中与诸判官夜集》【答案】 1．C【解析】A. “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，愁肠百结，愁绪万千，以致于白了头发，伤了身体，就来借酒浇愁都不能了，此句中的“酒”更加重了悲秋之情，愁苦之绪。 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，词人准备饮酒暖一暖身子，可是寒冷是由于孤独引起的，而饮酒与品茶一样，独自一人只会觉得分外凄凉。酒未必淡，只是无法消除人的愁绪，此处的“酒”越发衬出词人内心的孤独和凄凉。 C.“酾酒临江，横槊赋诗”，指曹操临江洒酒，横槊赋诗的风采。这里的“酒”衬托出曹操意气风发、慷慨豪迈的气概。 D.“对酒当歌，人生几何”，这里的“酒”表现出诗人对人生苦短的忧叹。 只有C项中“酒”的意象代表的情感是积极豪迈的。 【译文】 弯弯的月儿升起悬挂在凉州城头，皎洁的月光照亮整个凉州。 凉州方圆七里住着数十万人家，这里的胡人半数懂得弹琵琶。 一首的琵琶曲令人肝肠欲断，只觉得风声萧萧，长夜漫漫。 河西幕府里我有很多老朋友，老朋友分别以来已有三五春。 如今在花门楼前又见到秋草，哪能互相看着在贫贱中老下去呢？ 人生一世能有几回开怀大笑，今日相逢斗酒人人必须痛饮醉倒。 【赏析】 这首诗中所说的凉州，治所在今甘肃武威，唐河西节度府设于此地。馆，客舍。从“河西幕府多故人，故人别来三五春”等诗句看，岑参此时在凉州作客。凉州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友，常欢聚夜饮。 　　此诗写作者赴北庭途经凉州在河西节度府作客，与老朋友欢聚宴饮的景况，同时写到了凉州的边境风格及民俗风情。全诗格调豪迈乐观，尤其把夜宴写得兴会淋漓，充满了盛唐的时代气象。 　　“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。”首先出现的是城头弯弯的明月。然后随着明月升高，银光铺泻，出现了月光照耀下的凉州城。首句“月出”，指月亮从地平线升起，次句“月出”，指月亮在城头上继续升高。 　　“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。”这是随着月光的照耀，更清晰地呈现了凉州的全貌。“凉州”，有的本子作“梁州”（今陕西汉中市）。这是因为后人看到“七里十万家”，认为甘肃凉州没有这种规模而妄改的。其实，唐前期的凉州是与扬州、益州等城市并列的第一流大都市。“七里十万家”，正是大笔淋漓地勾画出这座西北重镇的气派和风光。而下一句，就更见出是甘肃凉州了。凉州在边塞，居民中少数民族很多。他们能歌善舞，多半会弹奏琵琶。不用说，在月光下的凉州城，荡漾着一片琵琶声。这里写出了凉州城的歌舞繁华、和平安定，同时带着浓郁的边地情调。 　　“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。”仍然是写琵琶声，但已慢慢向夜宴过渡了。这“一曲琵琶”已不是“胡人半解弹琵琶”的满城琵琶声，乃是指宴会上的演奏。“肠堪断”形容琵琶动人。“风萧萧兮夜漫漫”，是空旷而又多风的西北地区夜晚所给人的感受。这种感受由于“琵琶一曲”的演奏更加增强了。 　　以上六句主要写环境背景。诗人吸取了民歌的艺术因素，运用顶针句法，句句用韵，两句一转，构成轻快的、咏唱的情调，写出凉州的宏大、繁荣和地方色彩。最后一句“风萧萧兮夜漫漫”，用了一个“兮”字和迭字“萧萧”、“漫漫”，使节奏舒缓了下来。后面六句即正面展开对宴会的描写，不再句句用韵，也不再连续使用顶针句法。 　　“河西幕中多故人，故人别来三五春。”两句重复“故人”二字，见出情谊深厚。因为“多故人”，与各人离别的时间自然不尽相同，所以说“三五春”，下语是经过斟酌的。 　　“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”“花门楼”在这里即指凉州馆舍的楼房。二句接“故人别来三五春”，意思是说：时光迅速，又到了秋天草黄的季节了。岁月催人，哪能互相看着在贫贱中老下去呢？言下之意是要赶快建立功业。 　　“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。”一个“笑”字，写出岑参和他朋友的本色。宴会中不时地爆发出大笑声，这样的欢会，这样的大笑，一生中也难得有几回，老朋友们端着酒杯相遇在一起，能不为之醉倒。 　　这首诗把边塞生活情调和强烈的时代气息结合了起来。全诗由月照凉州开始，在着重表现边城风光的同时，那种月亮照耀着七里十万家和城中荡漾的一片琵琶声，也鲜明地透露了当时凉州的阔大的格局、和平安定的气氛。如果拿它和宋代范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》相比，即可见同样是写边城，写秋天的季节，写少数民族的音乐，但那种“长烟落日孤城闭”、“羌管悠悠霜满地”的描写，所表现的时代气氛就完全不同了。 　　至于诗所写的夜宴，更是兴会淋漓，豪气纵横，不是盛唐的人不能如此。“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”不是有感于时光流逝，叹老嗟卑，而是有着能够掌握自己命运的豪迈感，表现出奋发的人生态度。“一生大笑能几回”的笑，更是爽朗健康的笑。它来源于对前途、对生活的信心。同样，末句“须醉倒”，也不是借酒浇愁，而是以酒助兴，是豪迈乐观的醉。以酒助兴，兴浓欢悦，笑声爽朗，豪迈乐观，读者从人物的神态中，能感受到盛唐的时代脉搏。 三、曹植《七步诗》【答案】 1.用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。 【译文】 烧着豆秸来煮豆子，豆子在锅里面仿佛在哭泣。 豆子和豆秸本来是从同一条根上生长出来的，为什么要如此急迫地互相煎熬逼迫呢？ 【赏析】 （1）煮豆燃豆萁 赏析：开篇写生活实景，用白描勾勒画面。豆萁是柴，豆子是被煮的对象，二者本一体，如今一个作柴焚烧，一个在锅中受煮。物的关系暗喻人的关系，为后文比喻埋下伏笔。看似平铺叙事，内里已经暗含残酷对立。 （2）豆在釜中泣 赏析：运用拟人手法。豆子本不会哭泣，诗人赋予豆子人的情态，写出豆子在锅里被烹煮的痛苦。“泣” 字极妙，不是愤怒呐喊，而是委屈哀痛。既写豆子受难，也是诗人自况：自己遭受兄长的逼迫，内心悲苦无助，有苦难言。情景交融，物即是人。 （3）本是同根生 赏析：转入议论抒情，点破比喻内核。豆子与豆萁出自同一根株，对应曹植与曹丕，二人是同父同母的亲兄弟。一句回溯本源，强调血脉相连的亲缘，把矛盾拉回到亲情层面，语气温和，却力量沉重。不控诉恶行，只点明与生俱来的骨肉关系。 （4）相煎何太急？ 赏析：以反问收束全诗，是全诗主旨。“煎” 一语双关，表层是火烹煎煮，深层指骨肉之间的迫害倾轧。“何太急”，质问之中带着哀惋，不是厉声怒骂，而是痛心诘问：本是骨肉，何必如此苦苦相逼。 反问句式，不直接指责，却让对方自省。既抒发自身处境的悲愤，又顾及君臣兄弟名分，哀而不伤，怨而不怒。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $