第1课 热爱班集体 第3课时课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“热爱班集体”第三课时，核心知识点包括班级守护（遵守班规、善意提醒、不做损誉之事）、合作与竞争、为对手喝彩。课堂导入通过“班级荣誉小卫士”活动，以小刚不捡纸屑的情境提问，衔接上节课“与班集体共成长”，引导学生认识维护集体的责任，搭建学习支架。 其亮点在于采用情境表演、记录卡、喝彩卡等多样化活动，结合责任意识（维护集体）、健全人格（理性平和处理竞争矛盾）、道德修养（团结友爱）。如“小短剧大智慧”让学生实践善意提醒，“合作与竞争”记录卡梳理经历，“喝彩卡”培养欣赏他人。小结简洁易记，帮助学生内化，教师可高效开展教学，提升学生集体责任感与交往能力。

第1课 热爱班集体 第三课时 第一单元 我们的班集体 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 上节课我们学习了“与班集体共成长”，知道了每个人都可以为班级进步贡献力量。可是有一天，班级里发生了这样一件事。 活动：班级荣誉小卫士 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 课间休息时，小刚看到地上有一团纸屑，他想：“又不是我扔的，我才不捡呢。”于是他从纸屑旁边走过去了。小刚的做法对吗？为什么？ 不对。维护班级卫生是大家的责任，看到纸屑应该主动捡起来。 不对。如果每个人都不捡，教室会越来越脏，我们班会被扣分。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 维护班集体，需要大家一起努力。如果看到有同学做了不对的事，我们应该怎么做？教材第7页给了我们答案。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 这三句话告诉我们，维护班集体需要做到哪几点？ 遵守班规、善意提醒、不做有损班级荣誉的事。 今天，我们就来学习如何维护我们的班集体。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 精彩课堂 刚才我们知道了维护班集体需要做到遵守班规、善意提醒、不做损誉之事。现在，请大家用行动来展示。下面准备了三个情境，请每个小组选择一个，在这三个情境中，你们会怎么做？ 活动一：班级守护者——小短剧大智慧 情境一： 上课时，有同学偷偷在桌子底下玩手机，被旁边的同学发现了。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 情境二： 隔壁班同学嘲笑我们班拔河比赛输了，有同学气得想去找他们理论。 情境三： 课间，有同学在教室墙壁上乱涂乱画，还说是“艺术创作”。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 小结 维护班集体并不难。当看到同学做错事时，善意提醒比批评更有效；当自己面对嘲笑时，不做损誉之事才是真智慧；而遵守班规，更是每个人每天都能做到的小事。希望大家把这些方法用在实际生活中，做班级的守护者。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 维护班集体，不仅要处理好内部事务，还要处理好与其他班的关系。在学校中，班级之间既有合作也有竞争。 活动二：合作与竞争——携手共进真精彩 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 合作和竞争，都能让我们成长。我们班与其他班有过哪些合作与竞争？ 你们收获了什么？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 请大家拿出“合作与竞争”记录卡，写下一次合作或竞争的经历，并谈谈你的收获。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 乐于合作、善于合作和公平竞争能够让班集体变得更好。不过，有时候在合作与竞争中也会遇到困扰和矛盾。遇到这种情况，我们该怎么处理呢？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 比赛中遇到矛盾不能冲动。请大家讨论一下：如果对方说话不好听，或者裁判判罚有争议，我们应该怎么理性平和地解决？ 活动三：喝彩行动——我为对手鼓鼓掌 不能吵架，要先冷静下来。 可以举手向老师反映，让老师帮忙解决。 如果是比赛规则问题,可以请裁判解释一下。 如果对方说话难听，我们可以不理他，用实力说话。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 冷静沟通，找老师或裁判帮忙，这才是解决问题的正确方式。解决了矛盾，我们还要学会一件事——为他人喝彩。 在其他班取得成绩时，我们要学会为他们喝彩，这既是对其他班的尊重，也是在维护我们班的形象。 为别人喝彩，不仅不会丢脸，反而能展现我们班的大气与文明。你有没有为其他班喝彩的经历？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 思考与分享 一句真诚的赞美，就能拉近两个班的距离。现在我们学会了为别人喝彩，这是一种更高的境界。那我们再回头看看活动一里那个情境——隔壁班同学嘲笑我们班拔河比赛输了，如果让你用“喝彩”的心态来面对这件事，你会怎么说呢？ 我会说：“你们班确实厉害，恭喜你们！我们下次再向你们挑战，一起进步。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 从“不冲动”到“真心祝贺”，从“不被激怒”到“主动欣赏”。为对手喝彩不仅能化解矛盾，还能赢得对手的尊重，这才是真正维护了班集体的形象。现在，请闭上眼睛，想一想，在过去的学习和生活中，有没有哪个班级或其他班的同学的某个表现让你很佩服。请你写一张“喝彩卡”，表达你对他们的赞赏。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 小结 为别人喝彩不是认输，而是一种自信和大度。一个懂得尊重对手、真诚喝彩的班级，才是真正优秀的班级。希望大家把今天学到的喝彩精神带出教室，带到校园的每一个角落 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 第1课 热爱班集体 第三课时 班级守护者 合作与竞争 喝彩行动 遵守班规 合作力量大 不冲动 善意提醒 竞争促成长 不吵架 不做损誉之事 互相学习 为别人喝彩 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 18 一、选择题 1.在竞争中，如果我们输了，正确的态度是（ ） A.不服气，说裁判不公平 B.祝贺对方，向他们学习 C.再也不参加比赛了 B 课堂评价 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 19 2.当别的班取得好成绩时，我们应该（ ） A.觉得没什么了不起 B.真诚地为他们鼓掌 C.嫉妒他们 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 20 二、判断题 3.维护班集体只是老师的事，和我们没关系。 （ ） 4.在合作与竞争中遇到矛盾时，我们要冷静下来，好好沟通。 （ ） × √ 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 21 $